【VIP专享】2011年高考生物二轮复习 专题一第1讲细胞的物质基础检测教案(附详解)新人教版
高考生物二轮专题复习1细胞的物质基础和结构基础
细胞的物质基础和结构基础一、选择题1．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是（）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由许多葡萄糖分子合成糖原的过程中一定有H2O产生C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）【答案】C【解析】A．细胞是最基本的生命系统，水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，A正确；B．葡萄糖是单糖，通过脱水缩合形成多糖—糖原的过程中一定有H2O产生，B正确；C．有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢一部分来自有氧呼吸第一阶段葡萄糖的分解和有氧呼吸第二阶段线粒体中丙酮酸和水的分解，C错误；D．光合作用光反应中H2O在光下分解，产生的[H]用于暗反应中将固定的CO2（C3）还原成（CH2O），D正确。
故选C。
2．用高浓度的尿素溶液处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构，且蛋白质分子越小复性效果越好。
下列相关叙述正确的是（）A．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生紫色反应B．蛋白质的空间结构的形成与氢键、二硫键等化学键有关C．胰岛素经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．尿素与蛋白酶的作用效果相似【答案】B【解析】A．蛋白质变性后其空间结构改变，但其中的肽键没有断裂，变性蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；B．蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，一条或几条肽链通过一定的化学键（如二硫键）形成具有一定空间结构的蛋白质。
蛋白质的空间结构的形成与氢键、二硫键等化学键有关，B正确；C．高浓度尿素溶液处理胰岛素后，可使其失去天然构象变为松散肽链，失去活性，C错误；D．尿素会使蛋白质失去天然构象变为松散肽链（称为“变性”），除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构（称为“复性”），但蛋白酶处理蛋白质，蛋白质变性后不能复性，D错误。
高考生物二轮复习 专题突破练1 细胞的物质基础(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题突破练1 细胞的物质基础一、单项选择题1.(2020某某某某4月一模)下列有关组成生物体的元素和化合物的叙述,正确的是()A.麦芽糖和蔗糖属于植物特有的二糖,均为非还原性糖B.在细胞的不同生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质C.胆固醇能参与人体血液中脂质的运输,又参与构成细胞膜D.在噬菌体中由A、G、T、C 4种碱基参与构成的核苷酸最多有7种2.(2020某某潍坊4月一模)下列有关组成生物体元素和化合物的叙述,正确的是()A.组成不同细胞的元素种类基本相同,但含量可能会有差异B.脂质的组成元素与糖类完全相同,但其分子中氧的相对含量远少于糖类C.蛋白质和DNA分子的多样性都与分子的空间结构密切相关D.淀粉、糖原、纤维素彻底水解后,得到的产物是不同的3.(2020某某某某4月一模)下列有关元素和化合物的叙述,正确的是()A.细胞中的元素大多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在B.真核细胞的脱氧核糖核酸分布在细胞核、线粒体和叶绿体中,原核细胞中脱氧核糖核酸只分布在拟核中C.评价食品中构成蛋白质成分的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量,配制婴儿奶粉应重点关注的必需氨基酸有9种D.多糖、蛋白质、核苷酸均为生物大分子,由许多单体脱水缩合而成,每个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架4.(2020某某某某4月一模)下列关于细胞中糖类、脂质和蛋白质的叙述,错误的是()A.细胞中的脂质能够与糖类结合B.细胞中的脂质不会含有氮元素C.细胞膜上糖类与蛋白质的结合物具有识别作用D.细胞中的糖类不能作为人体的直接能源物质5.下列有关蛋白质叙述,正确的是()A.食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D.已知某化合物含有C、H、O、N等元素且具有催化作用,可以推断此物质是蛋白质6.下列有关细胞中蛋白质的说法,错误的是()A.任何生物的蛋白质均由核糖体合成B.大多数酶是蛋白质,它们均需在最适pH下才能进行催化C.细胞质基因控制蛋白质合成是通过转录、翻译来实现的D.氨基酸序列不同的蛋白质,功能可能相同7.细胞中存在核酸—蛋白质复合物、糖—蛋白质复合物,以及构成离子通道的蛋白质复合物等。
高考生物二轮复习专题一讲细胞的物质基础检测教案(附详解)新人教版
专题一第1讲细胞的物质基础[基础等级评价]1．(2010·上海高考)下列选项中，含有相同元素的一组化合物是()A．纤维素和尿素B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白解读：A项纤维素的组成元素为C、H、O，而尿素为C、H、O、N；B项脂肪酸的元素组成为C、H、O，而磷脂中含有P；C项腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素都是C、H、O、N、P；D项胆固醇的组成元素为C、H、O，而血红蛋白是蛋白质，组成元素为C、H、O、N等。
答案：C2．(2010·上海高考)右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是()A．需要解旋酶B．属于水解反应C．会有能量变化D．反应速度与温度有关解读：分析图形可知，该图可表示肽酶催化肽键断裂的水解过程，水解需要肽酶的催化作用，酶的活性受温度的影响，故反应速度与温度有关；水解过程中肽键断裂，会引起能量的变化。
解旋酶用于DNA分子中氢键的断裂。
答案：A3．(2010·福州模拟)下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是()①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性④多糖都是动植物细胞内的储能物质A．①② B．①③C．②④ D．③④解读：淀粉、纤维素和糖原等多糖的基本单位是葡萄糖，故①正确。
麦芽糖是由2 分子葡萄糖脱水缩合而成、乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成、蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成，故②正确。
蔗糖不具有还原性，故③错误。
多糖中的纤维素是植物细胞壁的组成成分，不属于植物细胞的储能物质，故④错误。
答案：A4．(原创题)2010年8月，圣元奶粉疑因含有性激素而引起儿童性早熟而遭到卫生部审查。
下列有关说法正确的是()A．高尔基体是性激素合成的“车间”B．性激素属于脂质，可用苏丹Ⅲ染液检测C．雌激素的分泌受垂体和下丘脑的调控D．体内性激素含量过多，会导致促性腺激素含量上升解读：性激素的合成车间是内质网，性激素是固醇类物质，不能用苏丹Ⅲ染料检测；体内性激素含量过多，会反馈抑制使促性腺激素和促性腺激素释放激素分泌减少。
生物新高考二轮复习：1-1生命系统的物质基础
部水分的4.5%。细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流
动，叫做自由水。 自由 水是细胞内的良好溶剂 ，许多种物质溶解在
这部分水中，细胞内的 许多生物化学反应也都需要有水的参与 。多
细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。 水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各 个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外。 总之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。
类型3 深挖拓展教材，原味品高考非选择题 6．[2019·全国卷Ⅲ，29]氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮 肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 (1)植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是__蛋__白_质___，在细胞 核 中 合 成 的 含 氮 有 机 物 是 __核__酸___ ， 叶 绿 体 中 含 氮 的 光 合 色 素 是 __叶__绿__素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_。
种类、数 量和排列顺序 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
3．糖类和脂质的知识整合 (1)准确记忆细胞中糖类的种类及分布(填图)
葡萄糖
半乳糖
葡萄糖和果糖 两分子葡萄糖
葡萄糖
核糖、脱氧核糖
肝糖原 肌糖原
淀粉 纤维素
(2)理清细胞中脂质的种类、从属关系及作用(填图)
储能
保温
磷脂
性激素
脂质 动物细胞膜
_赖__氨__酸_是__人__体_的__必__需_氨__基__酸__，_在__人__体_内__不__能__合_成__，__必_须__从__食__物_中__获__得_，__而___ _玉__米__等_谷__类__食_物__中__缺_少__赖__氨__酸_。__________________________________ 2．人和牛羊等动物的蛋白质结构不同，但人体却可以通过摄食牛羊 肉中的蛋白质合成自身的蛋白质，请分析原因。 _组__成__人_体__和__牛_羊__等__动_物__蛋__白__质_的__氨__基_酸__的__种__类_都__是__相_同__的__，__人_体__摄__食_牛__羊__肉_中 _的__蛋__白_质__后__消_化__为__氨_基__酸__并__吸_收__，__以_此__为__原__料_在__人__体_细__胞__中__合_成__自__身_的__蛋__白_质。 3．请分析吃熟鸡蛋更容易消化的原因。
高考生物二轮复习 第一 专题一 细胞系统教师用书
开躲市安祥阳光实验学校第一部分专题一细胞系统“万丈高楼平地起”，耸入云端的高楼离不开一砖一瓦的垒积，而细胞则是构筑生物体大厦的基石。
细胞作为一个复杂的生命系统，既有自身的组成要素，又会与外界环境发生物质、能量和信息上的交流，因此，细胞是一个高度有序的开放系统。
用系统的视角来理解细胞的整体与局部的联系、细胞与周围环境间的关系，可将知识串珠成链，避免支离破碎地认识细胞，有助于同学们建构细胞“活”的概念。
下面，通过运用“系统分析法”将本专题内容进行有效的组织和整合，以建立知识间的内在联系。
1．模型构建2．模型分析本专题可通过“细胞系统的组成→细胞系统的结构→细胞系统的功能→细胞系统的发展变化”这一主线展开，运用“系统思想”对模型简析如下：①细胞系统的组成对应“组成细胞的分子”；②细胞系统的结构对应“细胞的基本结构”；③细胞系统的功能对应“细胞的物质输入和输出”及“细胞的能量供应和利用”；④细胞系统的发展变化对应“细胞的生命历程”。
其中，①与②重在强调细胞的物质基础和结构基础，即由元素构成化合物，再由化合物构成膜、质、核等基本结构进而构成细胞的完整结构，从而揭示了细胞结构的有序性，为建立细胞整体性这一观点奠定了基础；②与③重在强调细胞的结构与功能间的联系，同时也说明了细胞作为生命系统与外界环境间实现物质、能量和信息交换的开放性；④重在强调细胞的动态性，即细胞时刻在发展变化，经历增殖、生长、分化到衰老、凋亡等过程。
第1讲细胞系统的组成——元素与化合物考点一水和无机盐的作用1.A．葡萄糖、蛋白质、脂肪在其彻底氧化分解过程中都产生水B．不同细胞的自由水与结合水的比值相同时，它们的代谢强度相同C．衰老的细胞中水分减少、代谢缓慢、细胞核体积变小D．动物细胞发生渗透吸水时，其细胞液浓度会逐渐减小解析：选A 葡萄糖、蛋白质、脂肪都可作为能源物质氧化供能，在彻底氧化分解后，生成CO2和H2O；细胞的自由水与结合水比值，是影响细胞代谢强度的原因之一，所以细胞的自由水与结合水的比值相同时，它们的代谢强度不一定相同；衰老的细胞中水分减少、代谢缓慢、细胞核体积变大；细胞液是指植物细胞液泡内的液体。
高考生物二轮专题学案：专题1 细胞的分子组成、结构和物质运输
高考生物二轮专题学案专题1 细胞的分子组成、结构和物质运输【教学内容】(1)细胞中水和无机盐的作用。
(2)蛋白质、核酸的结构和功能。
(3)糖类、脂质的种类和作用。
(4)细胞学说的建立过程。
(5)真核细胞、原核细胞的异同。
(6)生物膜系统的结构和功能。
(7)主要细胞器的结构和功能。
(8)物质进出细胞的方式。
【梳理核心知识】【易错知识扫描】1.判断有关蛋白质和核酸说法的正误(1)氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自氨基和羧基。
(√)(2)蛋白质变性是由肽键的断裂造成的；变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应。
(×)(3)细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质。
(×)(4)组成蛋白质、核酸、糖原的单体都具有多样性。
(×)(5)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。
(×)(6)DNA中的碱基都通过氢键相连，而RNA中的碱基都不能通过氢键相连。
(×)(7)新冠病毒和大肠杆菌中均含有DNA和RNA两类核酸。
(×)2.判断有关糖类、脂质、水和无机盐说法的正误(1)糖原和几丁质是动物细胞的储能物质。
(×)(2)不同食物中的脂肪所含有的脂肪酸种类和分子长短不尽相同。
(√)(3)脂质中只有磷脂参与了生物膜的构成。
(×)(4)有氧呼吸第二阶段一定消耗水。
(√)(5)脂肪、淀粉和蛋白质都是生物大分子。
(×)(6)Ca2＋与肌肉的兴奋性有关；缺铁会导致哺乳动物的血液运输O2的能力下降。
(√)3.判断有关细胞结构和功能叙述的正误(1)各种细胞器中都含有磷脂和蛋白质。
(×)(2)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体。
(×)(3)细胞核是遗传信息转录和翻译的场所。
(×)(4)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。
(√)(5)胞间连丝和细胞骨架均与物质的运输有关。
(√)(6)蓝细菌细胞含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
(完整版)人教版高考生物一轮复习精品教案
第一单元细胞的物质基础和结构基础专题一细胞的物质基础第1章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，（如：生物的生长、发育、繁殖、运动、应激性等生命活动都离不开细胞。
）3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：例：一个池塘中所有的鲤鱼。
（一个池塘的全部鱼？）8（不是所有的鱼，包含所有的植物、动物、微生物）910以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻：（蓝球藻念珠藻颤藻发菜）含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
高考生物 二轮复习 专题一 最基本的生命系统-细胞 第1讲 细胞的物质组成-元素与化合物
⑥脂肪—主要储能物质；磷酯—生物膜的主要成分；固醇 ⑦自由水—溶剂、物质运输、参与代谢；结合水—参与细 胞的结构组成 ⑧参与细胞重要物质的组成；维持渗透压、pH的相对稳定
重点透析 难点突破
考点一 组成细胞的主要有机物——蛋白质和核酸 [知识回顾]
1．蛋白质结构多样性的四个原因和五种功能
2．有关核酸的三个关系
[答案] D
4．(2014·新课标全国卷Ⅱ)关于核酸的叙述，错误的是 ()
A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接 的 D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的 分布
[解题指导] (1)真核细胞中DNA存在的场所有细胞核、线 粒体、叶绿体。
[答案] D
考点二 组成细胞的主要能源物质与无机物 [知识回顾]
1．糖类、脂质的种类、合成场所及生理功能 (1)糖类合成的场所、种类及相互关系 ①糖类合成的场所：_叶__绿__体___ (葡萄糖、淀粉)、内__质__网____ (糖基团)、__高__尔__基__体___ (纤维素)、肝脏(肝糖原)和肌肉(肌糖 原)。
[答案] C
[方法归纳] 1．有关蛋白质的计算规律 (1)肽键数 ①链状肽：肽键数＝失去水分子数＝氨基酸数－肽链数。 ②环状肽：肽键数＝氨基酸数＝失去水分子数。 (2)游离氨基或羧基数目 ①至少含有的游离氨基或羧基数＝肽链数。
②游离氨基或羧基数目＝肽链数＋R基中含有的氨基或羧基 数。
(3)利用原子守恒计算蛋白质中各元素的原子数 ①N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨基 酸中N原子的总数。 ②O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数＝各氨 基酸中O原子的总数－脱水数。 ③H原子数＝各氨基酸中H原子的总数－2×脱水数。
第一讲走进细胞一轮复习教案
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞考纲要求：1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。
2.多种多样的细胞(Ⅱ)。
3.用显微镜观察多种多样的细胞。
（实验与探究）复习目标1．举例说出生命活动是建立在细胞基础之上2．举例说出生命系统的结构层次，理解生命系统的各个层次之间的关系3．说出原核细胞与真核细胞的区别和联系4．分析细胞学说的建立过程，并能运用细胞学说的内容解释细胞的生命现象5．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点课时安排 3课时复习方法引导学生自主分析进入新课第一课时【基础自查】一、从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，营寄生生活。
(2)单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。
(3)多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。
例如：以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异，等等。
判一判病毒属于生命系统吗是生物吗答案最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。
2．生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
你知道吗水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗答案水稻没有系统这一层次；草履虫没有组织、器官、系统这三个层次。
二、细胞的多样性和统一性1．使用高倍显微镜的步骤和要点将要观察的物像移到视野中央→将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。
2．原核细胞和真核细胞(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。
(2)统一性：两者都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA。
全品高考生物第二轮专题复习听课手册专题一细胞的组成与结构教学课件
运输氧气 识别作用
识别来自细胞内外的信号分子
全品高考生物第二轮专题复习 听课手册专题一 细胞的组成与结构ppt
全品高考生物第二轮专题复习 听课手册专题一 细胞的组成与结构ppt
考点互动探究 考法二 核酸的组成、结构及功能
3.下列关于核酸的叙述,错误的是 ( B) A.组成核酸的碱基有5种,核苷酸有8种 B.DNA和RNA合成时都需要解旋酶 C.DNA和RNA在细胞质中均有分布 D.DNA和RNA都可以贮存遗传信息
考点互动探究
3.下列关于核酸的叙述,错误的是 () A.组成核酸的碱基有5种,核苷酸有8 种 B.DNA和RNA合成时都需要解旋酶 C.DNA和RNA在细胞质中均有分布 D.DNA和RNA都可以贮存遗传信息
DNA复制时需要解旋酶断开氢键,RNA合 成时需要RNA聚合酶(具有解旋功能),B错 误; 真核生物细胞质中的线粒体和叶绿体中 含有DNA和RNA,原核生物没有成形的细 胞核,其遗传物质DNA在细胞质中,DNA 在细胞质转录产生RNA,C正确; 细胞生物和DNA病毒的遗传物质都是 DNA,RNA病毒的遗传物质是RNA,D正确。
全品高考生物第二轮专题复习 听课手册专题一 细胞的组成与结构ppt
考点互动探究
2.下列生理过程中,没有蛋白质直接参与 的是 ( A ) A.内环境中的O2进入线粒体的过程 B.受精作用过程中精子与卵细胞的识别 过程 C.植物体细胞杂交之前去除细胞壁 D.有丝分裂间期DNA进行半保留复制的 过程
[解析] 内环境中的O2进入线粒体的方 式为自由扩散,该过程不需要载体蛋 白的参与,也不消耗能量,A符合题意; 受精作用过程中,精子和卵细胞的相 互识别与细胞膜上的糖蛋白有关,B不 符合题意;
高中生物的复习教案
高中生物的复习教案
教学内容：细胞
一、知识概要
1. 细胞的基本结构和功能
2. 细胞的分类和特点
3. 细胞的生物学基础知识
4. 细胞的生长和分裂过程
二、教学目标
1. 了解细胞的基本结构和功能
2. 掌握细胞的分类和特点
3. 理解细胞的生物学基础知识
4. 熟悉细胞的生长和分裂过程
三、教学步骤
1. 导入：通过展示细胞结构图，引导学生了解细胞的基本结构和功能。
2. 讲解：详细介绍细胞的分类和特点，包括原核细胞和真核细胞的区别。
3. 演示：进行显微镜观察活细胞的实验，让学生亲自参与，加深对细胞生物学基础知识的理解。
4. 练习：设计小组讨论和解析问题，巩固细胞的生长和分裂过程的掌握。
5. 总结：回顾本节课所学内容，梳理关键知识点，引导学生自主复习。
四、作业安排
1. 完成课堂练习题
2. 阅读相关文章、视频，拓展对细胞的理解
3. 预习下节课内容
五、教学评估
1. 课堂表现评价：参与讨论、课堂练习表现
2. 作业评价：完成作业情况及水平
3. 自主学习评价：在线答题情况、课外拓展情况
以上内容为高中生物复习教案范本，教师可根据教学实际情况进行调整和修改。
【最新】高考复习方案生物二轮复习精讲课件第1单元生命系统的细胞基础
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专题一 细胞化学成分的统一性
真 题 聚 焦 拓 展
[答案] A [解析] tRNA“三叶草”结构中除三个环状结构外，其他相 邻链有很多碱基间能互补配对形成氢键，A项正确。ADP 结构中含有一个高能磷酸键和一个普通磷酸键，B项错误。 蛋白质的不同肽链间通过普通化学键如二硫键结合，C项 错误。双链DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过碱基互补配 对形成的氢键来连接，和蛋 白质(实验)
安徽卷T1(选 择)、广东卷 T3(选择)、江 苏卷T19(选择)
——
用显微镜观察 多种多样的细 胞(实验) 观察线粒体和 叶绿体(实验)
—— 安徽卷T1(选 择)、广东卷 T24(选择)
江苏卷24(选择)
——
山东卷T4(选择)
重庆卷 T1(选择)
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专题一 细胞化学成分的统一性
真 题 聚 焦 拓 展
白质氧化分解，脂肪消耗的氧气量、产生的水量和产生的 能量均最多，G项正确。
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专题一 细胞化学成分的统一性
真 题 聚 焦 拓 展
2．[2014· 江苏卷] 下列关于细胞中化合物及其化学键的叙 述，正确的是( ) A．tRNA分子中含有一定数量的氢键 B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
近年高考分析
四川卷T9(非选 择)、北京卷T2 (选择)、北京卷 T31(非选择)、 安徽卷T1(选择)、 福建卷T1(选择)、 广东卷T1(选择)、 江苏卷T29(非选 择)
——
细胞核和 主要细胞 器的结构 和功能
新课标全国卷 T2(选择)、山 东卷T24(非选 择)、江苏卷 T4(选择)、海 南卷T3/T5(选 择)
高中生物必修二一轮教案
高中生物必修二一轮教案1. 理解细胞的基本结构和功能。
2. 了解细胞分裂过程及其类型。
3. 了解生物体遗传信息的传递方式。
教学重点和难点：1. 细胞的结构和功能。
2. 细胞分裂的过程。
3. 遗传信息的传递方式。
教学准备：1. 演示用的显微镜和玻璃片。
2. 实验室用的显微镜玻片和各种染色剂。
3. 实验用的动植物细胞样本。
4. 多媒体教学设备。
教学过程：一、细胞的基本结构和功能（30分钟）1. 讲解细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞质器等。
2. 通过实验演示细胞的基本结构。
3. 引导学生思考细胞的各种功能。
二、细胞分裂的过程（30分钟）1. 讲解细胞分裂的定义及其类型包括有丝分裂和无丝分裂。
2. 通过实验演示细胞分裂的过程。
3. 让学生观察细胞分裂的视频，加深理解。
三、遗传信息的传递方式（30分钟）1. 讲解DNA的结构和功能。
2. 讲解遗传信息的传递方式包括DNA复制和基因表达。
3. 带领学生进行相关实验，理解遗传信息传递的过程。
四、练习与巩固（20分钟）1. 带领学生进行细胞结构和功能的练习。
2. 带领学生进行细胞分裂的练习。
3. 带领学生进行遗传信息传递的练习。
五、总结与作业（10分钟）1. 总结当天学习的知识点。
2. 布置相关作业，巩固所学知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步理解细胞的结构和功能，了解细胞分裂的过程及其类型，了解生物体遗传信息的传递方式。
但在实验演示方面，需要更多投入相关实验设备和材料，以更好地引导学生进行实践操作。
同时，可以设计更多互动环节，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
高考生物一轮复习《第1节 细胞中的元素和化合物》教案(两套)
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物知识点1：组成细胞的元素和化合物知识梳理1.组成细胞的元素(1)种类：细胞中常见的化学元素有20多种。
(2)分类：(3)生物界和非生物界的统一性和差异性：①统一性：从化学元素的种类分析，组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到。
②差异性：从化学元素的含量分析，细胞与非生物相比有很大不同。
2.组成细胞的化合物[典例1] 如图是活细胞中3种元素含量或3种化合物含量的扇形图，如表是几种细胞中6种大量元素的百分比含量，下列叙述错误的是( )A.若扇形图代表化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质B.若扇形图代表元素的含量，则甲、乙、丙分别代表氧、碳、氢三种元素C.由表中数据可以看出，在玉米细胞(干重)中所占比例明显高于人细胞(干重)中的元素是C，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多D.组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大，说明生物界和非生物界具有一定的差异性解析表中数据显示在玉米细胞干重中所占比例明显高于人细胞干重的元素是“O”而不是“C”。
该差异的主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多。
答案 C[典例2] 如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，按①②③④顺序排列正确的是( )A.水、蛋白质、糖类、脂质B.蛋白质、糖类、脂质、水C.水、蛋白质、脂质、糖类D.蛋白质、水、脂质、糖类解析组成活细胞的化合物中，水的含量最多，因此，占细胞鲜重的化合物中最多的是水，其次是蛋白质、脂质、糖类。
答案 D联想质疑★巧记：微量元素，铁猛碰新木桶(Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu)。
O”确认干重、鲜重元素种类据“H2O含量最多，干重中C和化合物蛋白质含量最多。
★细胞鲜重中O和化合物H21.在玉米细胞和人体细胞干重中含量较多的四种元素一样吗？怎样解释这种现象？提示：一样，都是O、C、H、N，这与组成细胞的化合物有关。
2.就人体细胞而言，干重与鲜重中含量占前四位的元素分别是什么？出现这种差异的原因是什么？O”含量最多，故可提示：干重：C>O>N>H 鲜重O>C>H>N，因为鲜重中“H2导致鲜重中“O、H”比例上升。
高三生物复习课件：专题一 第1讲 细胞的物质基础
不遵循
基因突变 二分裂
遵循(有性生殖的真核细胞)
基因突变、基因重组、染色体变异 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
分裂 方式
相同点
均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质
【典例 1】(2012 年深圳三校联考)下列四种生物依次可表 示噬菌体、肺炎双球菌、植物和动物的是( 项 目 细胞壁 甲 无 乙 无
要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 实验与探究能力 实验与探究能力 Ⅰ Ⅱ 实验与探究能力
离子
真核细胞 葡萄糖 主要能源 主要储能 磷脂 溶剂 氨基酸 催化 DNA
比较原核细胞和真核细胞
项目 分类 细胞器 不 细胞壁 同 点 本质区别 遗传物质 原核细胞 只有核糖体 多数具有细胞壁，主要 成分是肽聚糖 真核细胞 有各种细胞器 植物细胞壁成分为纤维素、果胶； 真菌细胞壁成分为几丁质；动物 细胞没有细胞壁
【典例 2】关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的
是(
) A．膝跳反射的兴奋传导离不开水 B．基因表达的翻译过程没有水生成 C．用于留种的晒干种子中不含自由水
D．结合水的比例越大，人体细胞的代谢活动越旺盛
[名师点拨]膝跳反射的兴奋传导离不开水；基因表达的翻 译过程中，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，其过程有水产 生； 用于留种的晒干种子中含自由水，只是比例较小；结合 水的比例越大，人体细胞的代谢活动越缓慢。
【典例 2】(2012 年汕头六校模拟)与酵母菌相比，硝化细
菌具有的特点是(
)
A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B．无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源
C．无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代
D．无染色体，只能在 DNA 水平上产生可遗传变异
[名师点拨]本题主要考查真核生物与原核生物的区别。酵 母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物；硝化细菌无线粒体， 但为需氧型生物，能进行有氧呼吸；硝化细菌无固氮酶，但能
高考生物大二轮复习专题突破一第一讲细胞的物质基础课件高三全册生物课件
中脂质的运输,D项正确。
关闭
B
12/8/2021
解析 6答案
12 34
3.(2017海南,4)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
下列相关叙述错误的是( )
A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收
B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
C.和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量
2.(2017海南,3)下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是
()
A.固醇在动物体内可转化成性激素
、H、O、P是构成脂质和糖原的元素
C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质
D.胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输
关闭
动解物读中本的题固考醇查类的以主胆要固内醇容的含是量脂最质丰与富糖,它类在的体元内素可组转成变、成固种醇类类和激作用。
D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
关闭
蔬解菜读中本的题草结酸合会常与见食的物生中钙活结常合识成和沉生淀命,不活利动于,主机要体对考钙查的无吸机收盐,A的项作正用确;
铁和是功血能红,意蛋在白考的查重对要组生分产,缺生铁活会问导题致和贫现血象,进作而出引理起性哺解乳动释物和血判液断运(科输
O学2思的能维力)等下生降物,B学项科正确核;心无机素盐养参。与细胞组成及生命活动的进行,但不提
素A、—D—选孕项酮考、查雌脂二醇质、中睾固酮醇、的皮作质用醇,及B、醛C固选酮项等,,从A项元正素确组;糖成原和属储于能糖物
类质,的由角C、度H,、考O查三脂种质元和素糖组类成中,B项糖错原误的;脂相肪同与与糖不原同都之属处于。储能物质,以脂
肪为主,C项正确;胆固醇是动物细胞膜的重要组分,在人体内还参与血液
12/8/2021
2011年高考生物二轮复习 专题一第1讲细胞的物质基础检测教案(附详解)新人教版
专题一第1讲细胞的物质基础[基础等级评价]1．(2010·上海高考)下列选项中，含有相同元素的一组化合物是() A．纤维素和尿素B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白解析：A项纤维素的组成元素为C、H、O，而尿素为C、H、O、N；B项脂肪酸的元素组成为C、H、O，而磷脂中含有P；C项腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素都是C、H、O、N、P；D项胆固醇的组成元素为C、H、O，而血红蛋白是蛋白质，组成元素为C、H、O、N等。
答案：C2．(2010·上海高考)右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是()A．需要解旋酶B．属于水解反应C．会有能量变化D．反应速度与温度有关解析：分析图形可知，该图可表示肽酶催化肽键断裂的水解过程，水解需要肽酶的催化作用，酶的活性受温度的影响，故反应速度与温度有关；水解过程中肽键断裂，会引起能量的变化。
解旋酶用于DNA分子中氢键的断裂。
答案：A3．(2010·福州模拟)下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是()①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性④多糖都是动植物细胞内的储能物质A．①②B．①③C．②④D．③④解析：淀粉、纤维素和糖原等多糖的基本单位是葡萄糖，故①正确。
麦芽糖是由2 分子葡萄糖脱水缩合而成、乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成、蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成，故②正确。
蔗糖不具有还原性，故③错误。
多糖中的纤维素是植物细胞壁的组成成分，不属于植物细胞的储能物质，故④错误。
答案：A4．(原创题)2010年8月，圣元奶粉疑因含有性激素而引起儿童性早熟而遭到卫生部审查。
下列有关说法正确的是()A．高尔基体是性激素合成的“车间”B．性激素属于脂质，可用苏丹Ⅲ染液检测C．雌激素的分泌受垂体和下丘脑的调控D．体内性激素含量过多，会导致促性腺激素含量上升解析：性激素的合成车间是内质网，性激素是固醇类物质，不能用苏丹Ⅲ染料检测；体内性激素含量过多，会反馈抑制使促性腺激素和促性腺激素释放激素分泌减少。
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化作用，酶的活性受温度的影响，故反应速度与温度有关；水解过程中肽键断裂，会引
起能量的变化。解旋酶用于 DNA 分子中氢键的断裂。
答案：A 3．(2010·福州模拟)下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是
①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖
②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖
③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性
答案：C
5．组成细胞的元素和化合物是生命的物质基础。下列有关细胞中化合物的叙述中错误
的是
A．脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内，又存在于动物体内
( )
( )
( )
( )
A．高尔基体是性激素合成的“车间”
B．性激素属于脂质，可用苏丹Ⅲ染液检测
C．雌激素的分泌受垂体和下丘脑的调控
D．体内性激素含量过多，会导致促性腺激素含量上升
解析：性激素的合成车间是内质网，性激素是固醇类物质，不能用苏丹Ⅲ染料检测；
体内性激素含量过多，会反馈抑制使促性腺激素和促性腺激素释放激素分泌减少。
Байду номын сангаас
故③错误。多糖中的纤维素是植物细胞壁的组成成分，不属于植物细胞的储能物质，
故④错误。
答案：A 4．(原创题)2010 年 8 月，圣元奶粉疑因含有性激素而引起儿童性早熟而遭到卫生部审
查。下列有关说法正确的是
用心 爱心 专心
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
④多糖都是动植物细胞内的储能物质
A．①②
C．②④
B．①③
D．③④
解析：淀粉、纤维素和糖原等多糖的基本单位是葡萄糖，故①正确。麦芽糖是由 2
分子葡萄糖脱水缩合而成、乳糖是由 1 分子葡萄糖和 1 分子半乳糖脱水缩合而成、
蔗糖是由 1 分子葡萄糖和 1 分子果糖脱水缩合而成，故②正确。蔗糖不具有还原性，
专题一 第 1 讲 细胞的物质基础
1．(2010·上海高考)下列选项中，含有相同元素的一组化合物是
A．纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂
C．腺苷三磷酸和核糖核酸
[基础等级评价]
D．胆固醇和血红蛋白
解析：A 项纤维素的组成元素为 C、H、O，而尿素为 C、H、O、N；B 项脂肪酸的
元素组成为 C、H、O，而磷脂中含有 P；C 项腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素都
是 C、H、O、N、P；D 项胆固醇的组成元素为 C、H、O，而血红蛋白是蛋白质，
组成元素为 C、H、O、N 等。
答案：C 2．(2010·上海高考)右图表示生物体内的某化学反应，
下列有关该反应的叙述中错误的是
A．需要解旋酶
C．会有能量变化
B．属于水解反应
D．反应速度与温度有关
解析：分析图形可知，该图可表示肽酶催化肽键断裂的水解过程，水解需要肽酶的催