作文技法5：分解事情
分解法让作文更具体
这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，高擎 着谈黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢 望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一 个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣 的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对 着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天 空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错； 似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体 中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她 的情思。 一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成 了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不 由得晃动起来．．．．．．．．
在某一个角度进行观察，分解的空间有 限，不断变换角度就会有广阔的分解空 间，请看下面几个角度：
从部位角度看，可分为花、叶、干、枝等； 从距离角度看，可分为远景、中景、近景等； 从方位角度看，可分为仰视、俯视、环视等； 从动静角度看，可分为动景与静景； 从虚实角度看，可分为实写与虚写（比喻、夸张、比拟等）； 从时间角度看，可分为早晨、白天、黄昏、夜晚或春、夏、 秋、冬等； 从生长角度看，可分为发芽、开花、结果等 ； 从光线角度看，可分为阳光下、月光下、灯光下等；
Hale Waihona Puke 一些中学生写景状物“粗制滥造”的倾向比较 严重，主要表现在观察笼统而不细致，描写概 括而不具体，当然谈不上“完美地表现”自己 的思想感情。要克服这样的毛病，首先应该学 会“分解”，即在整体观察与写作的基础上学 会分解观察与分解描写。
“分解法”使水仙更加娇艳
例文：（第一稿） 水仙花的学名叫做“凌波仙子”，据说因为她高雅姣美才取 这个名字的。我家阳台上就放养着一盆“凌波仙子”。这尊水仙 花盆的直径虽然大约只有３０厘米，但是这束花却给我们家带来 了无限的美感。 我每次回到家都要首先到阳台上来，打开窗户，把看她个 够 。“久违了，可爱的仙子！”她总是轻轻地点点头，好像给 我回礼似的。你仔细看她 ：高挑挑的个儿，洁白的身子，绿色 的叶子，纯洁高雅，娇美动人。 她长在水里，站在水上，是标标准准的“凌波”的“仙子”。 花盆里的鹅卵石簇拥着水仙的根须，扶持着这尊美丽动人的仙子， 五颜六色的模样陪衬着水仙的风姿。 她在开花的时候，就显得更加美丽。绿色的叶片上，“拖着” 一枚枚黄色的小花，向人们尽情地展示着她那迷人的风采。 一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的 蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起 来．．．．．．．．
仿照摔跤那一刻把大动作分解成小动作,作文
仿照摔跤那一刻把大动作分解成小动作,作文全文共8篇示例，供读者参考篇1分解大动作成小动作你们知道吗?有时候我们想做一些很酷很厉害的大动作,但就是做不好。
比如说,我最近就被摔跤这项运动迷住了。
摔跤选手在场上翻滚、扭打、用各种姿势将对手按倒在地,看起来真是太帅了!我也想学,可是一上手就觉得好困难啊。
那怎么办呢?其实,只要把这些很酷的大动作,拆解成一个个简单的小步骤,然后一步步地去练习,就会发现原来并不像看起来那么难。
就拿"过肩摔"这个动作来说吧。
第一步,我们要先学会怎么抓住对手。
不能乱抓乱扯,而是要用正确的抓法,一只手抓住对手的腰带,另一只手抓住对手的手腕。
这样才能有力气把对手摔倒。
第二步,我们得找准时机,用自己的身体去撞对手的身体。
对方一个不稳,就赶紧出手,把他的平衡打乱。
第三步,在对方失去平衡的那一瞬间,我们要蹲下身子,把对手的身体架到自己的肩膀上。
注意,这时要用上自己的全部力气。
第四步,再站起身来,同时把对手的身体过肩摔出去!重点是要用力把对手摔在地毯上,自己的身体也要保持平衡,别被对手带着一起摔倒了。
看,把这个酷炫的过肩摔动作拆解开来,就变成了四个小步骤了。
每个步骤都不算太难,我们一点点地练习,渐渐就能做好整个大动作了。
不光是摔跤,很多其他复杂的事情也可以这样分解。
比如写一篇长作文,我们可以先列个大纲,把想写的内容分成几个部分。
然后每个部分再细分成几个小段落,每个小段落写一点点,最后就可以完成整篇文章了。
再比如做数学题,有的题目看起来好长好难,把它拆解成几个小步骤:第一步是把已知条件列出来,第二步是确定未知数,第三步是根据已知求解未知数......就能一步步地解开这个曾经很困难的题目了。
所以,当我们遇到一个看起来很艰巨的大目标时,不要被它吓住了。
只要沉下心来,用这种把大动作分解成小步骤的方法,就一定能慢慢地,一点一点地,最终实现梦想。
加油!那么长的一篇文章就写到这里啦。
希望大家能get到里面的窍门,把复杂的事情想办法简单化,就会变得易于理解和完成。
小学作文阅读金笔作文九级第5课 分解事物法(二)
1、运用分解事物法将不同内容变得更具体。
1、 打篮球大家都不陌生，如果 写打篮球投篮的情景，可以怎么分？ 如果按照动作来分，又可以怎么分 呢？
比如可以分为：拍球、抱球、跨步、 起跳、抬手、投篮……
2、写“观菊展”，你会怎么来分呢？
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
金笔作文九级第5课
夏天，向阳的山坡上开满了好多好多的花，有蒲公 英、牵牛花，还有叫不上名字的小花儿。在风的吹拂下， 花儿们有的手拉手，显出亲昵的样子；有的凑在一起，说 着悄悄话；有的一边跳舞，一边谈笑。
蒲公英头顶着闪闪的铜盆，就像系着绿裙子去赶集 的朝鲜族妈妈。野玫瑰花丛中的红果和绿果，好像交通岗 上的信号灯，交通警察一定是那挥臂的螳螂。一朵朵牵花，
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1.循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2.如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意；
按照菊花的颜色进行分解 按照菊花的部件来分解
3、描写全班同学大扫除，可以怎么分？
事物分解法写作文
事物分解法写作文什么是分解事物法，先举个例子吧。
如果要你写“校园里那棵梧桐树”，你一定在脑海中回忆起那棵树的样子，并又想到可用“高大”、“美丽”等词去形容它。
这不过是你对树的整体印象，并不具体。
你看《高大的皂荚树》的作者是怎样写具体的。
好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手才能把它抱住。
好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸展的树枝叶，差不多可以盖住我们的整个操场。
皂荚树叶片是小小的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。
很明显作者是分别从皂荚树的干——枝——叶几个方面来写的。
这样，把某一个事物的整体按一定的顺序分成若干部分，然后一部分一部分的去写，使写出来的文章既具体又有条有理。
这就是分解事物法。
分解事物法适用的范围很广，人物、动植物、景物、场面、时间、空间等的描写都常常用到它。
比如观察一幅表现桃子丰收的图画，之后把看到的内容分几段写下来，要写得具体。
这是一个劳动场面的描写，从整体上观察，把整个果园的气氛描写下来，这是必要的，但仅满足于此就不具体了。
必须把整个场面按一定的顺序分解开，如按劳动操作顺序分解为：摘桃的人怎样——运桃的人怎样——装车的人怎样。
把每部分人的动作写具体，并由此推想出他们的表情、内心活动等，做到这些，一幅静止的画面就可写活了。
请看一些小朋友写的“运桃的人怎样”。
看运桃的同学干得多带劲！一个身材高大的胖同学，将满满一框桃子扛在肩上，向前飞快地走去；两个力气小一点儿的同学也不甘示弱，他们抬着一框桃儿尽量加快自己的步伐，去追赶胖同学；还有几个同学挎着一篮篮桃子，轻快地向堆放桃子的地方走去，再小心翼翼地放进筐里。
以书为友，以书为荣从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊上一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨清香，旁边再放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家里的墙壁上安装了一个棕色的书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子。
初中语文作文 分解事物法
介绍页面
输入文字输入文字输入文字输入文字输入文 字输入文字输入文字输入文字输入文字 输入文字输入文字输入文字输入文字输入文 字输入文字输入文字输入文字输入文字输入 文字输入文字输入文字输入文字 输入文字输入文字输入文字输入文字输入文 字输入文字输入文字输入文字输入文字输入 文字输入文字输入文字输入文字
谢谢观看！
输入文字输入文字输入文字输入文字输入文 字输入文字输入文字输入文字输入文字 输入文字输入文字输入文字输入文字输入文 字输入文字输入文字输入文字输入文字输入 文字输入文字输入文字输入文字 输入文字输入文字输入文字输入文字输入文 字输入文字输入文字输入文字输入文字输入 文字输入文字输入文字输入文字
关系示例
输入文字输入文字 输入文字输入文字
输入文字输入文字
输入
输入
输入文字输入文字 输入文字
输入文字输入文字 输入文字输入文字 输入文字
输入文字输入文字
数入
输入
输入文字输入文字 输入文字
循环关系
说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字 说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字
递进关系添加文字Fra bibliotek添加文字
添加文字
添加文字
说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字 说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字
顺序
1
输入内容
作文微教案描写的秘诀——分解
分解与描写石靖峰一、方法点拨。
一是分过程，二是分对象。
首先把一件事情为分几个过程，然后在去描写每个过程中对象的特点。
二、应用举例。
1．事件：妈妈为我煮绿豆粥2．分解过程：我醒来——妈妈煮粥——妈妈送粥——看粥——吃粥3．分解对象：我醒来（空调声、天气）——妈妈煮粥（汗、表情、热气、气味）——妈妈送粥（手、说话）——看粥（豆、汤）——吃粥（味道、感觉、心情）4．动手成文：房内的空调发出轻微的风声，我翻了下身，发现东边的天空出现了鱼肚白，我揉了揉惺忪的睡眼，发觉妈妈已经起床，我慵懒地踱进厨房，却意外发现妈妈正在煮粥，她的脸上有一层细密的汗珠，时不时地还要用手臂轻轻拭去。
妈妈看到我，催促地来了句：“快去洗脸，今天给你做了绿豆粥，防暑降温，快来多喝几碗。
”我匆匆洗漱完毕，回到厨房时只见妈妈后背已被汗浸湿，妈妈看见我连忙招我过去，把一碗热气腾腾的绿豆粥递给我，绿宝石般的豆子像是散落在银河天际的点点星光，让人看后就满口生津。
我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿撞进它清香软糯的怀内，用舌输送着它的清爽嫩滑躯体，然后我的味蕾一点点地通泰舒展，我的身体一段段地褪尽疲惫，我的心灵一寸寸地扫去心浮气躁。
那绿豆的清香和着爽滑的白米，让人神清气爽，仿佛畅游在“接天莲叶无穷碧”的清波之上。
三、实战演练：事件：狼捕获一只麂子。
第一步：分解过程___________________________________________________________________第二步：分解对象：第三步：动手成文：荧光屏飞速变化的画面戛然而止，一双深邃的眼睛吸引了我的视线，那是一双狼的眼睛，碧绿的眸子里透着幽幽的光，好似在黑暗中紧盯着慢慢靠近的猎物，痛苦中隐藏着一种沧桑与野心，蓦地，他纵身一跃开始奔跑起来，如一支离弦的箭，飞速的消失在茫茫草原的深处，我的眼眸中留下的只有他那矫健飞奔的身影……这是电影《狼图腾》中的画面。
“驰骋于广袤荒原的他，无法容忍高墙壁垒与边界的存在，他从未投降。
小学语文写作 把事分解写具体 课件 部编版
4 课堂小结
俗话说：人事不分家。适当地增加人物的动作、语言、神态 、心理等细节描写，会使事件的描述更加具体。
增加细节描写
动作描写
心理描写
我看到张宇弯曲着胳膊，双手紧攥竹竿，很轻巧地爬上去了。心想，这还不容
易，我肯定没问题。终于轮到我了，我纵身一跃，双手用力抓住竿子，可没爬两下，
就把老师讲的要领忘了，身子直往下坠。完了，我想，我肯定是要掉下去了。旁边的
3 我也试试看
我也试试看
★漂亮的鞋子谁都喜欢，可你洗过鞋子吗？鞋子应该怎样洗？ 试着围绕着“刷鞋”写一个小片段吧！ ★注意：先分解事件，适当增加细节描写。
分解事件
先浸湿 然后涂肥皂 接着刷鞋 最后用清水冲洗 我照着妈妈说的，先把脏鞋放在盆里浸湿，然后用肥皂
在鞋和刷子上面来回地擦，确保它们都涂满了肥皂。接着， 我开始用力地刷鞋。最后，还用清水冲洗了好几遍。
【专题课程】把事分解写具体
语文
1 如何分解事情
目
2 怎样把事写具体
录
3 我也试试看
4 课堂小结
1 如何分解事情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读例文,学分解
堆雪人 大家拿好各自的工具，便堆起雪人来。我和霞霞先用盆和簸箕，弄了满满一 堆洁白如玉的雪，然后，雷雷用雪揉成了一个小雪球，再把小雪球在雪堆上来回 滚动。不一会儿，小雪球上就多了许多雪，变成了一个大雪球，这就是雪人的身 体。接着，小华用同样的方法，做了一个比雪人身体小一些的雪球当脑袋，将雪 人的头和身体连在了一起。最后，霞霞上前把两个圆溜溜的黑煤球，放在雪人的脑 袋上当眼睛，用手帮雪人画了个嘴巴，把树枝插在雪人的身上当胳膊。大家看了 看小雪人，觉得有点美中不足，噢！原来是忘记装鼻子了。我赶快从家里拿来一 根胡萝卜当作鼻子，装在了嘴巴上面。
分解事物法的作文
分解事物法的作文When we look at things in life, we often find that they can be dissected into smaller components. This process of breaking things down is known as 分解事物法 in Chinese. It allows us to understand the intricate details and inner workings of various objects, concepts, and phenomena. By applying this method, we can gain a deeper insight into the world around us and appreciate the complexity and beauty of the things we encounter.当我们观察生活中的事物时，我们经常会发现它们可以被分解成更小的组成部分。
这种将事物分解的过程被称为分解事物法，它让我们能够了解各种物体、概念和现象的错综复杂的细节和内部运作。
通过应用这种方法，我们可以更深入地了解我们周围的世界，并欣赏我们所遇到的事物的复杂性和美丽。
From a scientific perspective, the 分解事物法 plays a crucial role in the process of analysis and understanding. Scientists use this method to break down complex systems into smaller, more manageable parts. By studying these individual components, researchers can uncoverthe underlying principles and mechanisms governing the behavior of the system as a whole. This reductionist approach has beeninstrumental in advancing our knowledge of the natural world and has led to countless breakthroughs in various scientific fields.从科学的角度来看，分解事物法在分析和理解的过程中发挥着至关重要的作用。
分解事物法的作文
分解事物法的作文生活中，我们常常会面对各种各样复杂的事物，有时候会觉得眼花缭乱、无从下手。
但如果我们学会了分解事物，把一个大的、复杂的东西拆解成一个个小的、容易处理的部分，那很多难题或许就能迎刃而解啦。
就拿组装家具这件事儿来说吧。
前段时间，我心血来潮在网上买了个实木书架。
快递送来的时候，是好几个大箱子，沉甸甸的。
我当时心里就“咯噔”一下，这可怎么弄啊？打开箱子一看，好家伙，一堆木板、螺丝、钉子，还有各种奇奇怪怪的连接件，看得我脑袋都大了。
但是买都买了，总不能就这么扔在一边吧。
于是，我深吸一口气，决定采用分解事物的方法来搞定这个“大麻烦”。
我先把所有的零件都从箱子里倒出来，一件一件地摆放在地上。
这时候我发现，虽然零件很多，但大致可以分成几类：长木板、短木板、侧板、背板、还有各种五金配件。
接下来，我对照着说明书，把组装的步骤一步一步地分解。
第一步，先把侧板和背板用螺丝固定好。
这听起来简单，做起来可不容易。
那些螺丝又小又滑，我拿着螺丝刀，对准螺丝孔，小心翼翼地拧着，生怕一不小心就把螺丝掉到地上找不到了。
费了好大的劲，终于把侧板和背板固定好了。
第二步，安装隔板。
这一步需要把隔板插进侧板预先留好的卡槽里。
但是有的卡槽有点紧，我得用锤子轻轻敲一敲，才能把隔板插进去。
每安装一块隔板，我都要反复比对位置，确保它们是水平的，不然以后放书可就麻烦了。
第三步，安装顶板。
顶板比较重，我一个人根本抬不起来。
我只好找了个凳子，把顶板先放在凳子上，然后一点点地挪到书架的顶部，再用螺丝固定住。
在安装的过程中，我也遇到了不少问题。
比如说，有几个螺丝拧歪了，怎么也拧不进去，我只好又把它们拧出来，重新找位置再拧。
还有一次，我不小心把一块木板的边角磕坏了，心疼得我直跺脚。
但是，我没有放弃。
我就这么一步一步地，按照分解好的步骤，慢慢地把这个书架组装起来。
当最后一颗螺丝拧紧，我站在一旁，看着自己亲手组装好的书架，那种成就感简直无法形容。
这个书架现在就放在我的书房里，整整齐齐地摆放着我的书。
作文 分解法
作文分解法写作文这件事儿，有时候就像要组装一辆超级复杂的大玩具车，零件多得让人眼花缭乱。
但要是咱们学会了分解法，嘿，这事儿说不定就能变得像吃蛋糕一样轻松愉快！我就跟您讲讲我上次写游记的事儿吧。
那次我去了一个特别美的古镇，回来后满心欢喜地想把那美好的经历写成一篇作文。
一开始，我坐在书桌前，脑子就像一团乱麻，不知道从哪儿下手。
这古镇的美景、美食、有趣的人和事儿，一股脑儿地在我脑子里打转，我感觉自己都快被这些信息给淹没了。
这时候，我想起了老师教的分解法。
我先把这次古镇之行的经历分成了几个大板块，比如“古镇的风景”“古镇的美食”“遇到的有趣的人”“特别的活动”等等。
这就像是先把大玩具车的几个主要部分给找了出来。
先说这“古镇的风景”。
我闭上眼睛，仔细回想我刚走进古镇时看到的那一幕。
那青石板路，一块一块的，被岁月打磨得光滑又圆润，上面还带着点儿雨后的水渍，在阳光的照耀下，反射出一点点细碎的光，就像铺了一层星星。
路两边的房子，白墙黑瓦，那墙不是单纯的白色，而是带着点儿岁月的黄，有的地方还长了些青苔，绿茸茸的，看着特别有生机。
屋顶的黑瓦一排排整齐地排列着，有的瓦上还蹲着一只懒洋洋的猫，眯着眼睛晒太阳。
再说说那“古镇的美食”。
我一想起那刚出锅的油炸臭豆腐，嘴里就忍不住开始分泌口水。
那臭豆腐，闻着臭，吃着可香啦！老板熟练地把一块块臭豆腐放进滚烫的油锅里，只见它们在锅里翻滚着，不一会儿就变得金黄酥脆。
捞出来，浇上特制的酱汁，再撒上一把葱花和香菜，那味道，简直绝了！还有那甜甜的桂花糖藕，一节节胖乎乎的藕里面塞满了糯米，煮得软糯香甜，再淋上一层浓稠的桂花蜜，咬一口，嘴里满满的都是幸福的味道。
然后是“遇到的有趣的人”。
我在古镇的一家小店里，碰到了一位手艺人爷爷。
他坐在门口，专心致志地做着竹编。
那双手，粗糙却灵活，竹条在他手里上下翻飞，不一会儿，一个精致的小竹篮就编好了。
我站在旁边看了好久，爷爷也不恼，还耐心地给我讲解竹编的技巧。
关于将困难分解的作文
关于将困难分解的作文生活中，困难就像一只只张牙舞爪的“大怪兽”，时不时地跳出来拦住我们前行的道路。
有时候，这些困难看上去巨大无比，让人感到无从下手，心生畏惧。
但只要我们学会将它们分解，就会发现，原来这一只只“大怪兽”也不过是纸老虎罢了。
就拿我学骑自行车的事儿来说吧。
那时候，我看着小伙伴们骑着自行车在小区里风驰电掣，心里别提多羡慕了。
于是，我下定决心也要学会骑自行车。
刚开始，我把自行车推到空旷的地方，信心满满地跨上去。
可脚还没蹬几下，车子就像喝醉了酒似的，左摇右晃，我一下子就摔倒在地。
这一摔，可把我的热情给摔没了一大半。
我坐在地上，看着腿上擦破的皮，心里犯起了嘀咕：“这自行车咋这么难骑啊，我能学会吗？”但转念一想，别人都能学会，我为啥不行？我咬咬牙，站起来，继续和自行车“较劲儿”。
我开始分析，为啥我骑不稳呢？想来想去，觉得问题可能出在平衡掌握不好和上车的动作不熟练上。
那我就先解决上车的问题呗。
我一次又一次地练习上车的动作，先把一只脚放在踏板上，另一只脚在地上用力一蹬，趁车子往前冲的劲儿，迅速把另一只脚跨上去。
练了不知道多少次，我终于能比较顺利地上车了。
上车的问题解决了，接下来就是保持平衡。
我试着慢慢蹬车，眼睛看向前方，双手紧紧握住车把，努力保持车身的稳定。
一开始，车子还是会时不时地晃一下，但我不断地调整姿势，渐渐地，车子晃的幅度越来越小。
可就在我觉得自己有点进步的时候，新的问题又出现了——不会转弯。
每次到拐弯的地方，我不是拐得太急摔倒，就是拐不过去直接撞到路边的东西上。
这可把我愁坏了，心里那股烦躁劲儿又上来了。
“哎呀，这破自行车，咋这么难搞！”我气得直跺脚。
但发完脾气还得继续练呀。
我仔细观察别人是怎么转弯的，发现转弯的时候不能太急，要慢慢转动车把，同时控制好速度。
我就照着这个方法，一点一点地尝试，摔倒了就爬起来，不知道摔了多少次，我终于能比较顺畅地转弯了。
经过好长一段时间的练习，我终于可以骑着自行车在小区里自由穿梭啦！那一刻，我心里别提多高兴了，觉得之前吃的那些苦都值了。
动作分解作文
动作分解作文动作分解作文是一种结构精细，非常有趣的写作技巧。
它将文章的结构和内容分解为一个个的小动作，以达到把文章写得更活泼，有趣的效果。
动作分解作文并不限于文学写作，它也可以用于一些正式的证件写作，把僵硬乏味的文字变得活跃丰富。
二.作分解作文的好处动作分解作文让文章更有趣，更容易理解。
它使文字处于活动状态，从而让文章丰富而活泼，也就更容易被读者理解和接受。
另外，它还可以更好地交代情节，更容易吸引读者，让读者一起跟随文章的发展。
三.作分解作文的方法1.先，给文章找一个趣味性的标题，让读者对文章有兴趣。
2.后，明确文章的主题，把文章的内容和结构分解为一个个的小动作，一步步按照文章的脉络进行描述。
3.，适当插入一些有趣的事实，使文章更丰富，也可以加入一些读者感兴趣的描述，让文章更有趣。
4.后，写一个结尾，重申文章的主题，给读者留下深刻的印象。
四.作分解作文的实例下面我们来看一个动作分解作文的实例。
标题：中国餐馆的颜色中国餐馆充满了各种色彩鲜艳的装饰，把普通的餐厅变成了一个神奇的世界。
缤纷多彩的装饰给人以前所未有的色彩享受，使客人们受益匪浅。
首先，红色是中国餐馆最常用的颜色，它象征着好运和热情，体现着气氛的活泼。
红色可以在餐馆的墙壁上，放置一些中国传统的文字和花纹，或者挂满各种彩带，以示喜庆。
其次，绿色常常被用于餐厅的装饰，其象征着宁静，因此在装饰餐厅的时候，可以把墙壁上用绿色来点缀，使餐厅的室内氛围更清凉宁静。
最后，金色也是常见的色彩，它象征着财富和荣华，可以让餐厅气派倍增。
金色可以用来装饰餐馆的各种建筑，或者在餐桌上放一些金色的装饰，让整个空间发出一种浓郁的贵族气息。
总之，中国餐馆的装饰富有文化内涵，在红绿金三色的装饰之下，让餐厅充满了各种情趣，把普通的餐厅变成了一处精致而神奇的世界。
五.论动作分解作文是一种有趣且有效的写作技法，它可以让文章更有趣，更容易理解。
通过以上介绍，我们可以更好地了解动作分解作文的好处和方法，从而更容易掌握动作分解作文的技巧，更好地完成写作任务。
写作小技巧——文章拆解法
写作小技巧——文章拆解法
文章拆解法主要包括以下几个步骤：梳理主题句、分析段落结构、总
结段落关系和扩展话题。
第二，要分析段落结构。
段落是文章的基本组织单元，每个段落一般
只表达一个主题或讨论一个观点。
通过分析段落结构，我们可以了解每个
段落的概念、论证和例证等内容。
在分析段落结构时，我们可以注意段落
的开头和结尾、过渡句和关键词的使用，以及段落中论证和例证的逻辑关系，这些都可以帮助我们更好地理解段落的组织结构和论证逻辑。
通过文章拆解法可以更好地理解和掌握文章的内容和结构，使我们能
够更清晰地表达思路，并使读者更容易理解文章的观点和论证。
这种方法
可以帮助我们提高阅读和写作的能力，提升文章的逻辑性和说服力。
因此，掌握文章拆解法是非常重要和有益的，尤其对于学术写作和论文写作来说，更是不可或缺的技巧。
学会拆分事情的作文
学会拆分事情的作文
学会拆分事情?这听起来是个老生常谈的建议,对吗?但你知道吗,把这个小小的习惯带入生活,会给你带来巨大的改变!
我以前是个一个超级拖延症患者。
不论是写论文还是做家务,我总喜欢把事情拖到最后一刻。
结果就是压力陡增,质量堪忧。
有一次,我被一个朋友狠狠说了一顿,她说我就是因为总把事情看得太大太复杂,所以才会畏手畏脚。
她的话让我醒悟了。
从那以后,我开始刻意训练自己将大任务分解为小步骤。
比如写论文,我会先列出提纲,接着每天完成一两段;做家务的话,我会把它拆分为打扫卧室、清理厨房等小项目,而不是硬着头皮一次性完成所有家务。
用这种方式,我发现自己的工作效率出奇地高,焦虑感也降低了许多。
更重要的是,把事情分解为可控的小块,让我重拾了对大挑战的信心。
现在回头看,我几乎可以确定,只要运用好这个"拆分"的秘诀,人生中再没有什么是攻不下来的难关了!
拆分任务这个小习惯,给了我全新的生活体验。
如果你也经常为手头的工作而焦头烂额,不妨试试这个方法。
相信只要坚持下去,你很快就能学会如何将大山移动到你面前!。
作文 分解法
作文分解法《分解法，让困难不再可怕》同学们，你们有没有遇到过那种看起来超级难，难到让你觉得脑袋都要炸掉的事情？比如说，一道超级复杂的数学题，或者要背诵一篇长长的课文？我就遇到过好多这样的情况，每次都觉得自己要被这些难题给打败啦！但是后来，我发现了一个超级厉害的办法，那就是分解法！这就好像是把一个超级大的怪兽，分成一小块一小块，然后就能轻松打败它啦！就拿那次数学考试来说吧，有一道应用题，长得呀，就像一条长长的巨龙，弯弯曲曲的，我一看就晕了。
题目说：“小明买了5 个苹果，每个苹果3 块钱，又买了3 个香蕉，每个香蕉2 块钱，之后他又花了10 块钱买了一包糖，请问小明一共花了多少钱？”这题是不是听起来就很复杂？我当时心里就在想：“哎呀，这可怎么办呀？”不过，我想起了分解法。
我先把买苹果的钱算出来，5 个苹果，每个3 块，那不就是5×3=15 块嘛！然后再算买香蕉的钱，3 个香蕉，每个2 块，那就是3×2=6 块。
这两步是不是还挺简单的？最后再把买苹果、香蕉的钱和买糖的10 块加起来，15 + 6 + 10 = 31 块。
哇塞，答案一下子就出来啦！这不就像是把巨龙切成了一段段，然后轻松解决掉了嘛！还有一次，老师让我们背诵一篇特别长的课文。
我一开始看着那密密麻麻的字，差点哭出来，这怎么可能背得下来呀？可是我又想到了分解法。
我把课文分成几个小段，一段一段地背。
先背第一段，背熟了再背第二段，然后把第一段和第二段连起来背一遍。
就这样，一段一段地攻克，最后整篇课文都被我拿下啦！我跟我的好朋友小花分享了这个办法，她还不信呢。
她说：“这能行吗？我觉得好麻烦呀！”我就跟她说：“你试试嘛，不试怎么知道不行呢？”结果她试了之后，高兴地跑来找我：“哎呀，真的有用诶！我之前觉得那么难的作业，现在一下子就做完啦！”分解法不就像是一把神奇的宝剑嘛，能把那些看起来吓人的困难都给打败！难道你们不想拥有这样一把宝剑吗？反正我是离不开它啦，它让我的学习变得轻松多啦！所以呀，同学们，以后遇到难题可别害怕，咱们就用分解法，把大难题变成小问题，一个一个解决掉，什么困难都难不倒咱们！。
把事情发展变化的过程进行分解小学作文指导
把事情发展变化的过程进行分解小学作文指导把事情发展变化的过程进行分解小学作文指导写事的记叙文，总要写事情的开始、发展、变化和结束（结果），也就是说，要把事情的全过程写出来。
但是，并不要求对事情的全过程都作详尽的叙述，应该把它的发展、变化部分写清楚、写具体，因为事情全过程中的这个部分是重点，与中心的关系最密切。
比如，有一位同学写一个老艺人是怎么捏糖大刀的：“他从盘子上挖起一块糖面，在手里揉搓了几下，然后用手指往中间戳，再慢慢地把四周的糖面往中间捏。
接着，他鼓两腮用力一吹两腮用力一吹，哈，糖面鼓起了一个小泡泡，他用手三捏两搓，嘿，大环刀的刀柄做成了。
他又小心翼翼地用手一提，两指继续一捏一捏的……不到一分钟，一把大环刀捏成了。
接着，该细加工了。
他从盘子后面的颜料瓶里挑出一点金粉，涂在刀柄上，又拿出一把小梳子，在大环刀上梳几下，一把金柄大刀就做好了。
那老艺人往关公手上一搁。
哈，这不是关公舞大刀吗？”这段话是从一篇中节选的。
这篇作文交代了“我”看老艺人捏糖人的时间、地点，也就是老艺人表演技艺的时间、地点后，简略地叙述了他用糖面很快地捏成一个关公，然后详细地记叙了捏糖大刀的全过程。
这个全过程反映了老艺人的操作过程：挖起一块糖面，然后揉搓、戳、捏、吹，再涂金粉和用梳子梳几下。
在这个过程中，揉搓、戳、捏、吹是捏糖大刀的关键工序，也是捏糖大刀这件事的重点部分，它使一块糖面发展变化成为一把糖大刀，因此，作者写得详细，写得具体，使读者看到了老艺人技艺的高超。
事情的发展、变化过程，也叫事情的经过。
要把事情的发展、变化过程写具体，光得会把事情进行分解，找到事情的经过部分。
下面是《秘密学习》中的.一段话一天下午，我们小组正在我家柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：‘敌人来了！敌人来了！’大家赶紧把课本交给我。
我马上跑到屋后，在一棵大树下，拨开枯叶，扒去浮土，掀开砖，把课本放进事先挖好的小坑里，然后盖上砖，铺上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。
教你分解作文叙事作文的写法
教你分解作文叙事作文的写法
同学们文章写得不具体，主要表现在把事情的经过写得过于简单笼统。
解决这个问题可用“分解法”——将过程“分解”了写。
1、分解“阶段”
把事情的过程分解成若干个阶段来写，将重点阶段详写。
比如写参加学校收获橘子的劳动，可以分为“奔向橘园——采摘橘子——搬运橘子——品尝橘子”等阶段，重点写“采摘橘子”的情景。
这样写来，就具体清楚了。
2、分解“环节”
面对一个复杂的阶段，如果感到无从下手，可以把“大阶段”分解成一个个“小环节”。
比如写“采摘橘子”的情景，可以分为“按两人一组分工——男生爬树摘——女生在树下捡”等环节。
这样就能写得具体而有条理了。
3、分解“动作”
对于事情的某一环节，将它分解成若干个动作，就能写得具体、生动。
如：“要说爬树摘果子，那可是男生们的‘拿手戏’。
他们攀着树枝上上下下，一手把树一手摘，各个比小猴儿还敏捷。
”这里“攀”“上”“下”“把”“摘”一连串的动词生动地写出了男生爬树摘橘子的情形，给人身临其境之感。
初中作文写作技巧：动作分解法
以下是为大家整理的关于初中作文写作技巧：动作分解法的文章，希望大家能
够喜欢！
人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。
电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。
采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。
最后一步一步写下来。
采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把事情发展变化的过程进行“分解”
写事的记叙文，总要写事情的开始、发展、变化和结束（结果），也就是说，要把事情的全过程写出来。
但是，并不要求对事情的全过程都作详尽的叙述，应该把它的发展、变化部分写清楚、写具体，因为事情全过程中的这个部分是重点，与中心的关系最密切。
比如，有一位同学写一个老艺人是怎么捏糖大刀的：“他从盘子上挖起一块糖面，在手里揉搓了几下，然后用手指往中间戳，再慢慢地把四周的糖面往中间捏。
接着，他鼓两腮用力一吹，哈，糖面鼓起了一个小泡泡，他用手三捏两搓，嘿，大环刀的刀柄做成了。
他又小心翼翼地用手一提，两指继续一捏一捏的……不到一分钟，一把大环刀捏成了。
接着，该细加工了。
他从盘子后面的颜料瓶里挑出一点金粉，涂在刀柄上，又拿出一把小梳子，在大环刀上梳几下，一把金柄大刀就做好了。
那老艺人往关公手上一搁。
哈，这不是关公舞大刀吗？”
这段话是从一篇作文中节选的。
这篇作文交代了“我”看老艺人捏糖人的时间、地点，也就是老艺人表演技艺的时间、地点后，简略地叙述了他用糖面很快地捏成一个关公，然后详细地记叙了捏糖大刀的全过程。
这个全过程反映了老艺人的操作过程：挖起一块糖面，然后揉搓、戳、捏、吹，再涂金粉和用梳子梳几下。
在这个过程中，揉搓、戳、捏、吹是捏糖大刀的关键工序，也是捏糖大刀这件事的重点部分，它使一块糖面发展变化成为一把糖大刀，因此，作者写得详细，写得具体，使读者看到了老艺人技艺的高超。
事情的发展、变化过程，也叫事情的经过。
要把事情的发展、变化过程写具体，光得会把事情进行分解，找到事情的经过部分。
下面是《秘密学习》中的一段话
一天下午，我们小组正在我家柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：…敌人来了！敌人来了！‟大家赶紧把课本交给我。
我马上跑到屋后，在一棵大树下，拨开枯叶，扒去浮土，掀开砖，把课本放进事先挖好的小坑里，然后盖上砖，铺上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。
我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。
不一会儿敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。
等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。
这一段话写的是抗日战争时期，村子里的小朋友躲过敌人的搜查秘密进行学习的事。
整个事情可分解为四个部分：听到有人喊“敌人来了”→藏好课本→瞒过敌人→继续学习。
在这四个部分中，第一部分是写事情的发生，第二、三部分是写事情的经过，第四部分是写事情的结果。
懂得事情的全过程是由哪几个部分组成的，就能据此分解事情，找到事情的经过部分，进而把事情经过，也就是把事情的发展、变化过程写具体，写出事情是怎样发展、变化的。