(北京专版) 中考语文复习方案考题训练(四)专题九文言文阅读

考题训练(四) 专题九文言文阅读◇劝喻讽谏◇一、[2018·西城区二模]阅读下文，回答问题。

(9分)[甲]曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰:“小惠未遍，民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰:“小信未孚，神弗福也。

”公曰:“小大之狱．，虽不能察，必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰:“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”[乙]赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。

书未发，威后问使者曰:“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰:“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰:“不然。

苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离①子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食;有衣者亦衣，无衣者亦衣。

是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。

是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。

是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也？此二士弗业，一女不朝，何以王．齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。

此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”(选自《战国策·齐策四》) [注释] ①处士:有才能而隐居不出来做官的人。

钟离:复姓。

②业:使之做官而成就功业。

用作动词，这里指重用。

③叶(shè)阳子:齐国的处士。

叶阳为复姓。

④北宫:复姓。

婴儿子是其名。

⑤彻:同“撤”。

环瑱(tiàn):耳环和戴在耳垂上的玉。

⑥不朝:不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说“为什么还没有得到封号呢”。

⑦於陵子仲:於(wū)陵，地名，在今山东省长山县西南;子仲，齐国的隐士。

⑧臣:用作动词。

臣于王，做王的臣。

1.下面加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分)A.登轼而．望之今不问王而．先问岁与民B.何以．战以．养父母C.公问其故．故．有舍本而问末者耶D.苟．无岁苟．富贵2.解释文中加点字的意思。

(2分)(1)小大之狱．狱:(2)何以王．齐国王:3.用现代汉语翻译画线句的意思。

(2分)小信未孚，神弗福也。

4.请根据两篇文章的内容找出相同的地方，填写表格。

(3分)二、阅读下文，回答问题。

(12分)[甲]邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

[乙]晋文公欲伐卫晋文公出会，欲伐卫。

公子锄仰天而笑。

公问何笑。

曰:“臣笑邻之人有送其妻适私家者，道见桑妇，悦而与言。

然顾视其妻，亦有招之者矣。

臣窃笑此也。

”公寤其言，乃止。

引师而还，未至，而有伐其北鄙①者矣。

[注释] ①鄙:这里指边境。

1.下列句中加点词含义不同．．的一项是( )(2分)A.吾妻之美我者，私．我也/臣笑邻之人有送其妻适私．家者B.齐师．伐我/引师．而还C.然顾．视其妻/元方入门不顾．D.乃．下令/公寤其言，乃．止2.翻译下列句子。

(4分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

(2)未至，而有伐其北鄙者矣。

3.邹忌和公子锄采取的劝说方法有什么相似之处？结合文意加以分析。

(3分)4.一个国家要安定团结，兴旺发达，需要具备哪些人为因素？请结合甲乙两文简要分析。

(3分)三、阅读下文，回答问题。

(6分)商於子驾豕商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。

大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。

宁毋④先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。

豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰:“子以之代耕，不几⑤颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰:“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。

吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。

不以牛，虽不得田，其害小;不以贤则天下受祸，其害大。

子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰:“是盖有激者⑦也。

”(选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释] ①商於(wū)子:作者虚构的人物。

②豕(shǐ):猪。

③轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。

④宁毋:作者虚构的人物。

⑤几:差不多，几乎。

⑥服田:驾牲口耕田。

⑦有激者:(心中)有不平之气的人。

1.解释加点的词语。

(2分)(1)子过．矣过:(2)商於子怒而弗．应弗:2.翻译下面的句子。

(2分)子何不以尤我者尤牧民者耶!3.本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。

请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题。

(2分)四、阅读下文，回答问题。

(10分)曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰:“小惠未遍，民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰:“小信未孚，神弗福也。

”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”(节选自《左传》)1.解释下列加点词在文中的意思。

(2分)(1)又何间．焉间:(2)必以信．信:2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(2分)肉食者鄙，未能远谋。

3.本段文字刻画人物主要运用了描写，在写作手法上还使用了。

(2分)4.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段以及下面的链接材料简要分析取胜的原因。

(4分)链接材料长勺之役，曹刿问所以战于庄公。

公曰:“余听狱虽不能察，必以情断之。

”对曰:“是则可矣。

知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。

”(节选自《国语》) [注释] ①中心图民:内心为百姓考虑。

五、阅读下文，回答问题。

(10分)[甲]十九年春，楚子①御之，大败于津。

还，鬻拳②弗纳。

遂伐黄，败黄师于踖陵。

还，及湫，有疾。

夏六月庚申卒，鬻拳葬诸夕室，亦自杀也，而葬于绖皇。

初，鬻拳强谏楚子，楚子弗从，临之以兵，惧而从之。

鬻拳曰:“吾惧君以兵，罪莫大焉。

”遂自刖也。

楚人以为大阍③，谓之大伯，使其后掌之。

君子曰:“鬻拳可谓爱君矣，谏以自纳于刑，刑犹不忘纳君于善。

”[乙]初，王姚嬖于庄王，生子颓。

子颓有宠，蒍国为之师。

及惠王即位。

取蒍国之圃以为囿，边伯之宫近于王宫，王取之。

王夺子禽祝跪与詹父田，而收膳夫之秩。

故蒍国、边伯、石速、詹父、子禽祝跪作乱，因苏氏。

秋，五大夫奉子颓以伐王，不克，出奔温。

苏子奉子颓以奔卫。

卫师、燕师伐周。

冬，立子颓。

(选自《左传·庄公十九年》) [注释] ①楚子:楚文王，春秋时期楚国国君。

②鬻(yù)拳:鬻氏，名拳。

楚国宗室后裔。

春秋时楚官。

以忠义赤诚，敢于直谏留名青史。

因事诤谏楚文王，文王不从，乃以兵器威胁文王，强使改正错误。

③阍:黄昏关门。

此处指守门人。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(4分)(1)临之以兵．，惧而从之兵:(2)鬻拳强谏楚子，楚子弗．从弗:(3)临之以兵，惧．而从之惧:(4)子颓有宠．，蒍国为之师宠:2.翻译下列句子。

(4分)(1)谏以自纳于刑，刑犹不忘纳君于善。

(2)五大夫奉子颓以伐王，不克，出奔温。

3.甲文主要写了什么内容？请简要概述。

(2分)◇杂说明理◇六、[2018·顺义区一模]阅读文言文《生于忧患，死于安乐》，回答问题。

(9分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

1.下列加点词意义相同的一项是( )(2分)A.必先苦．其心志天下苦．秦久矣B.曾．益其所不能曾．不能损魁父之丘C.征于色，发于声，而后喻．家喻．户晓D.入则无法家拂．士参差披拂．2.亩，本意“田垄”，指高起的土埂。

在古代，垄上叫亩，垄中叫畎。

“畎”字的异体字是圳(甽)，本义是田间水沟。

垄作可解决农耕排涝和灌溉问题，代表了农业生产技术的进步。

“畎亩”连用，意义得到发展。

“舜发于畎亩之中．．．．．．．”这个句子翻译成现代汉语可以是: ①。

“士”字初形是“斧钺”，古代金文写作，像是有手柄的宽刃战斧。

在上古，斧钺是当时狱官施行大辟(砍头)刑罚的刑具。

在本文中，“管夷吾举于士”的“士”字解释为②，是借行刑之具来引申字的含义。

“士”的意思起初令人望而生畏，而随着时代发展，“士”字所指越来越美，体现的审美意识也不断丰富，如“信士”“义士”“③”等。

(4分)①②③3.下面链接材料是关于范仲淹经历的记述。

请联系链接材料及《生于忧患，死于安乐》的内容，围绕“忧患磨难”这个主题，结合生活实际谈谈你获得的人生启迪。

(3分)链接材料范公讳仲淹，字希文，世家苏州。

公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适．①长山朱氏。

既长，知其家世，感泣辞母去，之．②南都。

入学舍，扫一室，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。

居五年，大通六经之旨，为文章，论说必本于仁义。

祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理参军，始归迎其母以养。

公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚．③，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”(选自欧阳修《文正范公神道碑铭》) [注释] ①适:女子出嫁。

②之:往、到。

③戚:忧伤。

七、阅读下文，回答问题。

(8分)生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。