申报高级职称专业技术人员继续教育
专业技术人员继续教育申报流程-概述说明以及解释
专业技术人员继续教育申报流程-概述说明以及解释1.引言1.1 概述专业技术人员继续教育是指在专业领域长期从事工作的技术人员通过参加培训、研讨会、学术交流等方式，不断提升自身的专业技能和知识水平的过程。
随着社会的发展和科技的不断进步，各行各业对专业技术人员的要求也越来越高，因此，专业技术人员继续教育变得至关重要。
本文旨在介绍专业技术人员继续教育申报流程，帮助读者了解并正确进行申报流程。
专业技术人员继续教育申报流程是指专业技术人员通过一系列步骤向相关机构申报继续教育计划，从而获取持续学习的机会和证明。
在本文的后续内容中，我们将首先探讨专业技术人员继续教育的重要性和必要性，以便读者对该主题有个整体认识。
然后，我们将详细介绍专业技术人员继续教育申报流程的核心步骤和注意事项，以帮助读者有条不紊地完成申报并顺利进行继续教育。
通过本文的阅读，读者将能够了解专业技术人员继续教育的重要性和必要性，并能够掌握专业技术人员继续教育申报流程的核心步骤和注意事项。
有了这些知识和指导，读者可以更好地规划和安排自己的继续教育计划，不断提升自身的专业能力和竞争力。
文章结构部分1.2 文章结构本文将按照以下结构进行叙述：首先，引言部分将概述本文的内容和目的。
其次，正文部分将重点介绍专业技术人员继续教育的重要性和必要性，以及相关政策和规定。
在这一部分中，我们将探讨为什么专业技术人员需要不断更新自己的知识和技能，并举例说明其对个人和企业的益处。
同时，我们还将分析专业技术人员继续教育所面临的挑战和困难，并提出解决方法和建议。
最后，结论部分将总结专业技术人员继续教育申报流程的核心步骤和注意事项。
我们将详细介绍申报流程包括材料准备、申请途径、审核审批等环节，并提供一些建议和经验，帮助读者顺利完成申报流程。
同时，我们还将强调申报流程中需要注意的事项，如截止日期、材料要求等，以确保申报过程的顺利进行。
通过以上的文章结构，希望能够全面、系统地介绍专业技术人员继续教育申报流程的相关知识和要点，帮助读者了解和掌握该流程，从而提升自己的职业能力和竞争力。
申报职称继续教育课时要求
申报职称继续教育课时要求摘要：一、前言二、申报职称的必要性三、继续教育课时的要求1.课时总量的要求2.课时类别的划分3.学时的计算方法4.学时认定的标准四、继续教育的方式1.面授课程2.在线学习3.学术研讨会4.业务培训五、继续教育的组织和管理1.教育部门的职责2.学习者的权益保障3.继续教育的监督与检查六、总结与建议正文：一、前言在我国，申报职称是衡量专业技术人员能力和业绩的重要手段。
为了适应社会发展和科技进步，提高专业技术人员的业务素质，我国对职称申报者提出了继续教育课时的要求。
本文将详细介绍申报职称继续教育课时的相关要求。
二、申报职称的必要性申报职称有助于提高个人综合素质，增加职业竞争力。
在我国，职称分为初级、中级、高级等不同级别，每个级别对应不同的薪资待遇和职业发展空间。
申报职称需要满足一定的条件，其中之一就是完成规定的继续教育课时。
三、继续教育课时的要求1.课时总量的要求：根据国家有关规定，申报职称的专业技术人员需要完成一定的继续教育课时。
具体课时数量根据申报职称的级别和行业领域而有所不同。
2.课时类别的划分：继续教育课时分为公共课、专业课和选修课等类别。
申报职称的专业技术人员需要根据个人所在行业和申报职称的级别，选择相应的课程类别完成课时要求。
3.学时的计算方法：学时计算采用“学分制”，申报职称的专业技术人员需要累积足够的学分。
学分可以通过参加各类继续教育课程获得，具体的学分标准由教育部门制定。
4.学时认定的标准：学时认定需要满足一定的条件，如课程质量、授课教师资质等。
只有符合要求的学时才能被认可。
四、继续教育的方式1.面授课程：面授课程是继续教育的主要方式之一，包括定期举办的培训班、学术研讨会等。
这种形式可以让学员与教师面对面交流，提高学习效果。
2.在线学习：随着互联网的发展，在线学习成为越来越受欢迎的继续教育方式。
通过网络平台，学员可以随时随地学习，自主安排学习进度。
3.学术研讨会：学术研讨会是专业技术人员交流学术观点、研究方法和实践经验的重要场所。
2023年高级职称继续教育学时要求
2023年高级职称继续教育学时要求
摘要：
一、高级职称继续教育学时要求概述
二、2023 年高级职称继续教育学时新规定
三、如何满足2023 年高级职称继续教育学时要求
四、总结
正文：
一、高级职称继续教育学时要求概述
高级职称继续教育学时是指在获得高级职称后，为满足职称评定和职业发展需要，必须完成的一定学时的继续教育。
继续教育学时是评价专业技术人员能力和水平的重要标准，对于提高专业技术人员的素质和能力具有重要意义。
二、2023 年高级职称继续教育学时新规定
根据相关规定，2023 年高级职称继续教育学时的具体要求如下：每年应完成不少于90 学时的继续教育，其中专业科目不少于60 学时。
对于2022 年及以前的学时，按照原有规定执行。
这意味着，申报中级职称的专业技术人员需要提供近4 年的继续教育学时证明，而申报高级职称的专业技术人员需要提供近5 年的继续教育学时证明。
三、如何满足2023 年高级职称继续教育学时要求
1.参加培训班、研修班：通过参加由省级行业主管部门组织的培训班、研修班，学习相关专业知识，获取继续教育学时。
2.学术会议、讲座和专业学术活动：参加各类学术会议、讲座和专业学术
活动，了解行业发展动态，拓展知识面。
3.继续教育实践活动：参加实践活动，结合实际工作，提高自身能力和素质。
4.网络学习平台：利用网络远程课堂、移动端微课件等途径，自主学习相关专业知识，获取继续教育学时。
四、总结
2023 年高级职称继续教育学时要求更加严格，申报职称的专业技术人员需要关注学时要求，及时完成规定的继续教育学时。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.12.13•【字号】内人社办发〔2023〕204号•【施行日期】2023.12.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局，自治区各有关部、委、办、厅、局人事（干部）处，自治区直属企事业单位人力资源（人事）部门，各自治区级专业技术人员继续教育基地：为全面推进分类分层的专业技术人员继续教育体系建设，开展大规模知识更新继续教育，持续提升专业技术人员能力素质，根据《内蒙古自治区专业技术人员继续教育实施办法》（内人社发﹝2017﹞3号）精神，现就做好2024年全区专业技术人员继续教育有关工作通知如下。
一、开展继续教育公需科目和专业科目培训（一）学时规定专业技术人员年度参加继续教育累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
专业技术人员在自治区范围内接受继续教育培训，按照管理权限由属地人力资源社会保障部门核定学时后，在全区范围内认可。
2024年继续教育培训从2024年1月1日开始，至12月31日截止。
（二）内容和方式1.公需科目。
围绕培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，切实办好“两件大事”，在科技创新、数字经济、绿色发展及乡村振兴等领域开展培训。
公需科目实行网络培训，考试合格后取得相应学时。
自治区本级单位培训工作由自治区人事考试院组织实施，各盟市培训工作由当地人力资源社会保障部门组织实施。
2.专业科目。
自治区本级单位专业科目培训内容和方式由各行业主管部门和自治区级继续教育基地根据实际需求确定，各盟市专业科目培训由盟市人力资源和社会保障局商行业主管部门确定。
扬州市高级职称申报继续教育学时要求
扬州市高级职称申报继续教育学时要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着社会经济的发展和科技的进步，越来越多的专业人才开始注重自身的继续教育，提升自己的专业水平，以适应不断变化的市场需求。
在这个背景下，高级职称的申报也成为了许多人追求的目标。
扬州市作为江苏省的一个重要城市，其高级职称申报的继续教育学时要求也备受关注。
一、申报条件在扬州市申报高级职称时，需要满足一定的继续教育学时要求。
根据扬州市人才中心的规定，申报高级职称的人员必须在近五年内参加过一定数量的继续教育学时，才能符合申报条件。
这些学时可以是通过参加各种培训班、学术讲座、研讨会等形式来获取。
二、学时要求对于高级职称的申报人员来说，扬州市规定申报时需要提供的继续教育学时数量是比较明确的。
一般来说，申报高级职称需要提供不少于60学时的继续教育证明。
这些学时必须是在相关领域内的培训和学习活动，具有一定的实质性内容和教育意义。
扬州市还规定这些学时必须在近五年内取得，否则将不被视为有效学时。
三、学时来源对于继续教育学时的来源，扬州市并没有做出过多的限制。
申报人员可以通过参加各种形式的培训和学习活动来获取学时，包括但不限于参加企业内部的培训、参加学术会议、报名参加线上学习平台的课程等。
只要这些学时具有明确的教育内容和学习任务，都可以被认可为有效学时。
四、学时管理为了确保申报高级职称的学员能够按规定获得足够的继续教育学时，扬州市人才中心会对申请人提供的学时证明进行审核和管理。
一般来说，申请人需要提交相关的证明材料，如培训证书、学术会议参会证明、研讨会证明等。
这些证明必须真实有效，才能够被认可。
扬州市高级职称申报的继续教育学时要求比较明确和具体。
只要符合规定的学时要求，申请人就有机会顺利通过高级职称的申报。
对于那些有意向申请高级职称的专业人士来说，务必要重视自身的继续教育学习，满足相关的学时要求，以提升自己在职场的竞争力和专业水平。
【本文共涉及663个字】第二篇示例：扬州市高级职称申报继续教育学时要求随着社会的发展和进步，越来越多的人开始注重自身的职业发展和提升。
高级职称评审继续教育学时要求
高级职称评审继续教育学时要求摘要：一、介绍高级职称评审继续教育学时的要求二、分析继续教育学时的重要性和必要性三、详细说明高级职称评审所需的具体学时要求四、提出如何满足继续教育学时的建议和策略五、总结全文并强调继续教育学时对职称评审的重要性正文：随着社会的发展和科技的进步，高级职称评审继续教育学时的要求越来越受到人们的关注。
在职称评审过程中，继续教育学时是必不可少的条件，它反映了专业技术人员的能力和水平。
因此，了解继续教育学时的要求，对于想要申报高级职称的人来说至关重要。
继续教育学时的重要性和必要性体现在，它可以帮助专业技术人员更新知识、提高技能、拓宽视野，从而更好地适应社会发展的需要。
在实际工作中，不断学习和进步对于提高个人竞争力和职业发展具有积极作用。
同时，继续教育学时也是评价专业技术人员业绩和能力的重要依据，对于职称评审具有决定性的影响。
高级职称评审所需的具体学时要求因地区和行业而异，一般来说，申报高级职称需要完成一定的继续教育学时，其中专业科目学时和技术科目学时是主要部分。
例如，在一些地区，申报高级职称需要完成至少56 学时的专业科目学时和24 学时的公共科目学时。
此外，还有一些行业对继续教育学时有着特殊的要求，例如医生、教师等，需要完成相应的专业培训和进修课程。
为了满足继续教育学时的要求，专业技术人员可以采取以下一些策略：积极参加各类培训课程、学术研讨会和讲座；主动获取专业相关的书籍、论文和报告；参与科研项目和课题研究，提高自身的科研能力；向同行学习和交流，借鉴他人的经验和教训。
总之，高级职称评审继续教育学时要求是评价专业技术人员能力和水平的重要标准。
只有充分了解和掌握继续教育学时的要求，才能在职称评审中取得好的成绩。
职称申报程序与继续教育
学历提升及任职年限的折算
学历提升必须是教育部门认可的国民教育学历 提升学历以后的年限足额计算，提升以前的学历
折半计算 例如：某人2008年取得助理级资格，2010年12月
专升本毕业（但更多的会是2011年元月）今年申 报中级职称到年限了吗？应该什么时候申报？
（二）、评审
大专一年可定（任命）为“员”级职务，三年可定为“助师”级 职务；
本科一年可定为“助师”级职务；
双学士获得者和研究生班毕业人员，可直接定为“助师”级职务 ；
硕士学位获得者，三年可定为中级职务； 博士学位获得者，可直接定为中级职务； 博士后流动站合格的出站人员，可直接定为副高级职务。
申报程序：到当地人社部门领取并填写《初聘表》，提供《毕业 证》和《学位证书》《执业资格证》原件，毕业后从事专业技术 工作的证明材料，经单位和主管部门签章后交人社部门职改科室 审批。
（1）、“员”级晋升“助师”级。在取得“员”级资格 后，大专两年、中专三年。年度考核称职以上，继续教育 学时达
标。提供材料：《毕业证书》、员级《资格证书》、《聘 任证书》、《评审表》、《执业资格证书》、《工作总结 》，经单位和主管部门签章后送人社部门组织评审。
（2）、“助师”级晋升中级职务，学历是硕士（工程系 列）、本科、大专、中专的晋升年限分别是2、4、5、7年 。不同系列的职称晋升时要求的条件不尽相同，大体上还 是有共同之处，条件总的来说就是业务能力和理论水平两 个方面。程序是个人申报，单位推荐（单位在有空岗的前 提下，通过量化测评，择优推荐。）提供材料：《毕业证 书》、员级《资格证书》、《聘任证书》、《评审表》、 《执业资格证书》、《工作总结》以及反映本人聘任“助 师”以来的业绩和理论水平的相关材料，经单位和主管部 门签章后送人社部门组织评审。
人社部专业技术人员继续教育规定
中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
高级职称专业技术人员继续教育专业科目合格情况汇总表
附件3申报202X年高级职称专业技术人员继续教育专业科目合格情况汇总表填报单位：填报人：联系电话：审核单位：审核人：填报时间：年月日附件5继续教育学时（分）认定有关说明专业技术人员每年都应参加公需科目和专业科目培训，继续教育形式、学时(分)认定所需材料、学时（分）折算细则如下：一、继续教育形式及学时（分）认定所需材料1．参加培训班、研修班、进修班的提供以下材料之一：（1）培训通知、培训课程表（或培训日程安排）、培训签到表或其他签到形式；（2）培训通知（或培训签到表、培训课程表、培训日程安排之一）、结业证书。
2．参加继续教育实践活动的提供以下材料之一：（1）实践活动通知、加盖单位公章的派出通知；（2）实践活动通知（或实践报名表）、实践活动日志。
3．参加网络平台专业课程等远程教育的提供以下材料之一：（1）课程内容安排、课程完成进度；（2）课程时长（或课程内容）、结业证书。
4．参加学术会议、讲座、访问、交流等的提供以下材料之一：（1）邀请函或通知、加盖公章的参会回执、学习笔记等资料；（2）会议通讯录、邮件回执、财务报账单等其他辅证材料。
5．参与课题研究与项目开发的提供结题（项）证明材料。
6．出版著作（译作）的提供含作者名字的著作封面、版权页及目录复印件。
发表论文的提供刊物封面、刊号、含论文标题和作者姓名的目录复印件。
7．获得发明专利、实用新型专利或外观设计专利的提供专利证书。
8．主持或参与课题获政府或行业组织奖项的提供获奖证书。
9．参加人社部门专业技术人员计算机应用能力考试合格的提供合格证书。
10．“三援”、东西部扶贫协作、公共卫生事件防控一线等政府部门特定工作任务的提供派遣通知及考核表等相关辅证材料。
11．提升学历层次继续深造的，提供学习课程成绩单；参加专业技术人员职业资格考试的，提供考试成绩单。
12．海外交换（交流）的提供邀请函、回执（或学习资料，或邀请方颁发的结业证书等）。
二、学时（分）折算细则1．参加有关培训、会议等，每天折算为10学时（分），半天折算4学时（分），晚上折算2学时（分）。
继续教育学时认定办法
继续教育学时认定办法根据《福建省人事厅关于我省专业技术人员继续教育学时计算有关问题的通知》（闽人发[]号）、《福建省人事厅关于加强继续教育工作若干问题的通知》（闽人发[]号）和《关于印发<福州市专业技术人员继续教育管理办法（试行）>的通知》（榕人专[]号）等文件精神，申报高、中级职务的人员任现职以来年月之前每年接受继续教育学习的时间累计不少于学时(天)年月之后每年累计应不少于学时（天）。
继续教育的时间统一以“学时”为计算单位，每４５分钟为一学时，每天以学时为标准换算，其中社会实践换算继续教育学时的标准另定（见下文第“十”点）。
可直接冲抵学时的学习项目如下：一、论文独立完成或第一作者和第二作者，均按学时。
三人以上合作的，第一作者占％，其余的由其他作者均分。
二、学历学位教育每学年学时可折算为当年的继续教育学时。
三、职称外语考试、计算机等级考试、职业资格考试、出国培训外语考试：学时。
四、青年教师岗前培训：学时。
五、教育管理岗前培训：学时。
六、普通话培训测试：学时。
七、短期培训、参加学术研讨会、参加单位计划安排的新技术，新知识，新信息，系列讲座等按结业证或培训（会议）通知上的学时，无注明学时的一天按学时计算。
（证书上要能体现培训起止时间）八、著作、教材、译文、考察报告等．个人或合作出版专著、教材，按作者完成的内容，每字折算学时。
．译文，按发表译文每汉字折算学时。
．出国考察报告，专题调研报告，每字折算学时。
九、成果、专利．获得以下各等级奖的主要完成人须提供获奖证书，可按完成学时计算。
省、部科技进步奖三等奖，地、市级科技进步一、二、三等奖，省直厅（局）级科技进步奖一、二等奖。
社会科学优秀成果奖参照执行。
．获得中国专利局授予权的专利项目，按以下标准计算学时：发明专利学时／项，实用新型专利学时／项，外观设计专利学时／项。
．同时获得成果奖及专利的项目，或同一成果多层次获奖，按高的一方计算学时。
其他学习项目，可以按照每分钟为一学时，每天以学时为标准换算。
青海省人力资源和社会保障厅关于做好2023年专业技术人员继续教育培训工作的通知
青海省人力资源和社会保障厅关于做好2023年专业技术人员继续教育培训工作的通知文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.06.08•【字号】青人社厅函〔2023〕214号•【施行日期】2023.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文青海省人力资源和社会保障厅关于做好2023年专业技术人员继续教育培训工作的通知青人社厅函〔2023〕214号各市、自治州人力资源社会保障局，省直各有关部门、各用人单位，各国家级、省级继续教育基地：为深入学习贯彻落实党的二十大精神，深入实施专业技术人才知识更新工程，加快人才自主培养，不断更新知识结构，掌握先进技术，提升专业水平，提高创新能力，根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）《关于印发2023年专业技术人才知识更新工程任务计划的通知》要求，现就做好2023年全省专业技术人员继续教育工作及有关事项通知如下：一、人员范围全省各级各类企事业单位专业技术人员（含临聘专业技术人员）、中央驻青单位、民办机构、驻军幼儿园的专业技术人员按规定参加继续教育培训。
全省卫生、会计专业技术人员分别按照省级行业主管部门安排部署完成培训、审验等工作。
二、培训内容及学时（一）培训内容包括公需科目和专业科目两部分。
（二）专业技术人员每年参加继续教育的学时不少于135学时，其中公需科目不少于45学时、专业科目不少于90学时。
专业技术人员须按时在年内完成当年继续教育培训，获得的继续教育学时不得结转或顺延至下一年度。
三、培训方式公需科目采取线上培训方式开展，学员登录青海干部网络学院培训平台自主学习。
专业科目采取线上与线下、集中与分散、课堂讲授与实践操作相结合等形式开展。
专业技术人员根据实际需求和行业主管部门、用人单位要求，参加由国家级、省级继续教育基地或由本行业主管部门、用人单位组织的线上线下专业课程培训。
四、培训机构根据2023年省级专业技术人员继续教育基地检查评估结果，青海开放大学继续教育学院、青海大学继续教育学院、青海交通职业技术学院、青海建筑职业技术学院、青海农牧科技职业学院、青海省监狱管理局中心医院6家单位继续面向全省开展专业技术人员继续教育培训工作。
专业技术人员继续教育
专业技术人员继续教育什么是专业技术人员继续教育：根据人事部《全国专业技术人员继续教育暂行规定》（人核培发[1995]131号)、江苏省人民政府办公厅转发省人事厅《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》(苏政办发［2001］61号）和南京市人民政府办公厅转发市人事局关于《南京市专业技术人员继续教育管理规定》(宁政办发［2003］20号)精神，专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育。
其主要任务是组织专业技术人员结合本职工作学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。
南京市专业技术人员继续教育的对象：南京市企业、事业单位和其他组织中从事专业技术工作和管理工作的在职专业技术人员.南京市专业技术人员继续教育的形式：以参加继续教育脱产(半脱产)培训班、进修班和研修班为主；参加国内外学术会议，业务考察，有计划、有指导、有考核的自学，学历教育，非学历教育,出国（境）进修，获得科技进步奖、发明专利，发表论文、译文，出版影视教材以及承担与专业有关的讲课任务等，可以作为继续教育的辅助形式。
南京市专业技术人员继续教育的学时要求：高、中级专业技术职务的人员每年接受继续教育的时间累计不少于72学时,其中继续教育脱产(半脱产)培训的时间累计不少于40学时；初级专业技术职务的人员每年接受继续教育的时间累计不少于42学时，其中继续教教育脱产(半脱产）培训的时间累计不少于32学时。
继续教育的实施周期与专业技术人员职称评聘周期相一致，一个周期内继续教育的学习时间可以集中使用,也可以分散使用。
南京市专业技术人员继续教育的效用：参加继续教育是专业技术人员的权利和义务。
南京市实行专业技术人员继续教育证书管理制度，所有专业技术人员,都须持有江苏省专业技术人员《继续教育证书》。
《继续教育证书》连续记载专业技术人员接受继续教育的情况。
继续教育情况考核合格是专业技术人员综合考核的重要内容和评定专业技术资格、聘任专业技术职务以及职业资格再注册的必备条件。
继续教育证书评职称的取得方法
继续教育证书评职称的取得办法欧阳歌谷（2021.02.01）为进一步规范全市专业技术人员继续教育工作的管理，增进继续教育事业的健康成长，建设一支宏年夜的专业技术人员步队，以适应我市科技、经济和社会协调成长的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《专业技术人员继续教育条例》（闽人年夜常〔1995〕018号）、《人事部关于印发<全国专业技术人员继续教育暂行规定>的通知》（人核培发〔1995〕131号）等相关法令律例和规定，结合我市专业技术人员继续教育实际，制定本实施办法。
一、继续教育对象1、专业技术人员继续教育是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以弥补、更新、拓展知识，增强立异能力，提高业务素质和专业技术水平，增进企事业单位、其他社会组织和全市经济社会成长为目的的教育和培训。
2、本实施办法中继续教育的对象包含本市企业、事业单位和其他社会组织中所有专业技术人员以及驻厦省、手下单位中在我市申报、评聘和晋升职称的专业技术人员。
二、继续教育内容专业技术人员继续教育以社会需求为导向，以省、市人事行政部分组织实施的公共科目和各有关业务主管部分、各单位自行组织的专业科欧阳歌谷创编2021年2月目为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则。
1、公共科目：根据经济社会成长和科技立异的需要，省、市人事行政部分隔设相关的继续教育公共课程，如法令与国家基本政策、海峡西岸经济区建设、省情市情、技术立异与知识产权呵护、电子政务与今世高新科技、立异思维与创作创造力开发等，偏重于提高专业技术人员的通用能力和职业品德水平，培养科学精神，提高学习、实践和立异能力，提高专业技术人员综合素质和应对、介入国际竞争的能力。
2、专业科目：根据本行业、本系统专业领域成长和知识更新的需要，紧跟科学技术成长趋势，开展新知识、新理论、新技术、新办法的专业科目培训，偏重于提高专业技术人员的专业水准和职业能力。
专业技术人员继续教育学分管理有关规定
专业技术人员继续教育学分管理有关规定发布日期：2010-4—15一、继续教育学分的标准、计算办法和依据继续教育学分是为考核专业技术人员继续教育的数量和质量而设的计算单位.专业技术人员继续教育学分主要依据培训、自学、科技奖和论文(著）四大类折算，其计算方法国家有规定的，按国家有关规定执行；原各行业与市级以上政府人事部门联合发文确定学分计算办法的，仍按原办法执行；没有规定的，暂按下列办法计算并实施登记：（一）培训类1．参加市和区(市)各部门（单位），以及经各级政府人事部门批准的继续教育基地组织开展的各类专业技术人员继续教育培训，经考核（考试）合格后,按实际学时计算学分（其中各种辅导性应试培训按实际学时折半计算学分），以颁发青岛市人事局统一印制的《青岛市专业技术人员继续教育单科培训结业证书》(以下简称《结业证书》)为依据登记学分。
2．参加省级及以上主管部门组织的脱产、半脱产等各类培训、进修学习，以及参加国家、省、市举办的高级研修班的，先按实际学习天数计算总学时和学分，再以主办单位颁发的证书为依据登记学分。
参加上述两类培训，学分计算标准一天为5个学时，每5个学时折算1学分。
每项培训计算和折算的学分,最多不超过20学分。
3．参加市和区（市)各部门(单位）,以及继续教育基地举办的专题讲座、技术操作示范等,按实际学时折算学分，以组织单位颁发的《结业证书》为依据登记学分。
如系本人主讲,按主讲一个专题计2学分，依次递增.4．参加国际和国家、省、市举办的各类学术交流（学术报告)、专题研讨会及高级研修班等，每次按实际天数计算学时，以主办单位发给的证书或会议通知、与会人员名单为依据登记学分（参加不同级别、同一专题会议的,按最高级别登记，不得重复登记).同时做主题演讲的，以演讲稿等说明材料为依据,分别增计20学分、10学分、8学分、7学分。
5．出国考察学习者，以考察报告或总结(2000字以上)为依据，每次登记3学分；出国讲学或出国留学进修者，以单位证明或进修证书为依据，每次时间在半个月内的登记10学分；半个月以上至一个月的登记20学分；一个月以上不满二个月的登记25学分；二个月以上不满三个月的登记30学分;三个月以上不满四个月的登记35学分；四个月以上至半年登记40学分；半年以上至一年登记45学分；一年以上的每超过二个月增计5学分。
高级职称评审继续教育学时要求
高级职称评审继续教育学时要求摘要：1.继续教育的定义与意义2.高级职称评审中继续教育的要求3.继续教育学时不足时的解决办法4.结论正文：一、继续教育的定义与意义继续教育是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。
在我国，继续教育被视为专业技术人员提升自身素质、适应行业发展需要的重要途径，对于职称评审具有重要的参考价值。
二、高级职称评审中继续教育的要求高级职称评审中，继续教育学时是一个重要的评价指标。
根据《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求，专业技术人员每年都需要进行继续教育，在申报高一级专业技术资格时应提交任现职期间完成继续教育的有效证明。
对于高级职称评审，继续教育学时的要求更高，一般要求至少完成72 学时，其中公需学时至少24 学时，专业课时至少48 学时。
三、继续教育学时不足时的解决办法如果专业技术人员在评审高级职称时，发现自己的继续教育学时达不到要求，可以采取以下措施补救：1.参加相关专业的培训课程。
专业技术人员可以在当地的培训机构进行报名，参加继续教育课程，完成规定的学时。
2.参加继续教育考试。
在一些地区，专业技术人员可以参加继续教育考试，通过考试后，可以将考试成绩折算为继续教育学时。
3.向上级主管部门申请延期。
如果专业技术人员因为特殊原因无法在规定时间内完成继续教育学时，可以向上级主管部门申请延期，待学时补足后再进行职称评审。
四、结论继续教育在高级职称评审中占有重要地位，专业技术人员应积极参与继续教育活动，及时补充新知识、新技术，提高自身专业素质。
2023年评高级职称继续教育学时要求
2023年评高级职称继续教育学时要求摘要：1.继续教育的重要性2.2023年高级职称继续教育学时要求3.如何满足学时要求4.注意事项正文：随着社会的发展和科技的进步，职称评审越来越注重继续教育。
继续教育是提升专业技术人员素质、促进产业发展的重要途径。
在2023年的高级职称评审中，继续教育学时成为不可或缺的评审条件。
那么，如何满足学时要求，顺利通过评审呢？首先，我们要明确继续教育学时的重要性。
继续教育学时是评价一名专业技术人员业务水平、知识更新能力以及职业道德的重要指标。
在一定程度上，学时数量和质量反映了专业技术人员在工作中的学习态度和进取精神。
因此，各地区、各行业在职称评审中都将继续教育学时作为必备条件。
其次，了解2023年高级职称继续教育学时要求。
根据相关规定，申报高级职称的专业技术人员需具备一定的继续教育学时。
具体学时数量会因地区和专业的不同而有所差别。
一般来说，学时要求逐年递增，呈严格趋势。
因此，申报高级职称的专业技术人员应密切关注当地和行业相关政策，确保学时要求得到满足。
那么，如何满足学时要求呢？首先，参加公需科目学习。
公需科目主要通过网络远程课堂、移动端微课件、专项知识考试等途径获取。
其次，进行专业科目学习。
专业科目的学习由省级行业主管部门制定《行业专业技术人员继续教育学时登记细则》，明确学习内容、途径，以及学时数量、登记标准。
最后，积极参加培训班、研修班、学术会议、讲座等专业学术活动，以及继续教育实践活动。
最后，注意事项。
在满足学时要求的过程中，要注意以下几点：1.学时要求可能因地区和行业而异，务必关注当地和行业相关政策；2.确保学时真实有效，避免虚假学时；3.合理安排学习时间，避免在评审前临时抱佛脚；4.注重学以致用，将所学知识应用于实际工作中，提升自身能力和水平。
总之，在2023年高级职称评审中，继续教育学时是关键因素。
专业技术人员要充分了解学时要求，通过多种途径满足学时要求，提高自身素质，为顺利通过职称评审奠定基础。
职称继续教育学时要求
职称继续教育学时要求
中国职称继续教育学时要求是我国专业技术人员特有的学习制度。
中国教育部国家职业资格证书实施办法》《中国职称分级评定标准及指标》明确规定，申报职称的专业技术人员必须在一个规定的时间内完成所需的学时数。
专业技术人员职业职称继续教育学时一般分为终极学时和全及学时。
终极学时是职称申报的必备的最低要求；全及学时是职称申报的选项，需要专业技术人员根据个人情况完成。
终极学时是职称申报的必备学时。
专业技术人员科学家、高级工程师、工程师和助理工程师申报职称，必须在规定时间内完成并记录一定的学时数。
根据不同的级别有不同的学时要求，全及学时最多达到300学时，最低为0至100学时，其中有222至277学时是必备的，而200至300学时则是可选的。
专业技术人员完成指定学时之后，可以拥有在学习工作中专业技能及职称语义的提升效果，更加有效地实施科学管理和创新发展，更好地发挥自身才能优势，最终达到改善企业经济效益的效果。
申报职称的专业技术人员要求完成学时数，不仅为了提升自身技能，更重要的是要满足政府的监管要求，使专业技术人员在发挥自身最大能力的同时保持社会秩序，保证服务能力的依然较强。
重庆市职称评审继续教育学时要求
重庆市职称评审继续教育学时要求重庆市职称评审继续教育学时要求1. 引言职称评审是对专业人员的专业水平和综合素质进行评定和认定的重要程序，对于提高专业能力和职业发展具有重要意义。
然而，在快速发展的时代中，知识更新迅猛，职业要求也在不断变化。
重庆市作为全国的经济中心之一，为了适应时代的需求，也对职称评审继续教育学时要求进行了一系列的调整和变动。
2. 简要介绍继续教育学时要求为了保证职称评审的公平性和准确性，重庆市提出了具体的继续教育学时要求。
继续教育学时是指在职称评审之前，专业人员需要参与一定的培训学习，累计一定的学时。
这些学时要求涵盖了专业知识的学习、工作经验的积累和专业素养的提升等多个方面。
专业人员需要在规定的时间内达到相关学时要求，才能参与职称评审。
3. 继续教育学时的深度和广度要求为了确保继续教育学习的效果，重庆市对于学时要求的深度和广度进行了明确规定。
在深度方面，专业人员需要参与一定比例的专业课程学习，这可以保证他们对于专业知识的理解和掌握程度。
在广度方面，专业人员需要涉及到相关领域的学习，这可以拓宽他们的专业视野，提高综合素质和专业背景。
综合来说，重庆市要求专业人员在学习中做到“不止一点”：既要深度掌握某一专业领域，又要有一定的广度拓展。
4. 我的个人观点和理解个人来说，我认为重庆市在职称评审继续教育学时要求方面做出了非常合理和前瞻性的调整。
随着社会的发展和科技的进步，知识更新的速度越来越快，传统的学位教育已经不足以满足人们对于知识的需求。
而继续教育学时要求的提出，可以促使专业人员不断学习，更新知识，保持专业竞争力。
重庆市对学时要求的深度和广度也十分重视，这可以确保专业人员具备扎实的专业知识和宽广的视野。
我们知道，知识的学习和掌握不能仅仅停留在表面，需要深入并理解其内涵。
而广度的拓展则可以提高专业人员的综合素质和专业背景，使其在职场中能够更好地适应和发展。
5. 总结和回顾性内容重庆市职称评审继续教育学时要求是为了保证职称评审的公平性和准确性，适应时代的要求而进行的一项重要改革。
2023年高级职称继续教育学时要求
2023年高级职称继续教育学时要求摘要：1.2023年高级职称继续教育学时要求概述2.学时要求的具体内容3.学时认证与审核流程4.注意事项及实用建议正文：随着我国社会经济的不断发展，职称评定制度日益完善，继续教育已成为专业技术人员不断提高自身综合素质的重要途径。
2023年高级职称继续教育学时要求已经公布，本文将为大家详细解读这一要求，并提供一些实用建议。
一、2023年高级职称继续教育学时要求概述根据相关规定，2023年高级职称继续教育学时要求为60学时。
这意味着，广大专业技术人员在申报高级职称时，需要完成60学时的继续教育学时。
值得注意的是，不同领域的学时要求可能有所不同，申报者需按照相关规定执行。
二、学时要求的具体内容1.公共课：不少于20学时。
公共课主要包括政策法规、职业道德、信息技术等方面的内容，旨在提高专业技术人员的综合素质。
2.专业课：不少于20学时。
专业课是根据不同领域和专业技术人员的岗位需求设置的，以提高专业技术人员的专业能力。
3.选修课：不少于20学时。
选修课主要包括新技术、新理念、跨学科等方面的内容，旨在拓宽专业技术人员的知识面。
三、学时认证与审核流程1.学时认证：学时认证主要分为两种，一种是参加国家、省、市、县（市、区）级及以上政府部门或权威机构举办的继续教育培训班；另一种是参加有关部门认可的网上继续教育课程。
2.学时审核：学时审核分为两种，一种是单位内部审核，即用人单位对申报者提交的继续教育学时进行审核；另一种是上级部门审核，即上级主管部门对申报者提交的继续教育学时进行审核。
四、注意事项及实用建议1.按时完成学时：申报高级职称的专业技术人员需提前规划学时，确保在申报前完成60学时的继续教育。
2.注重课程质量：在选择继续教育课程时，要注重课程质量，选择权威、专业的培训机构和课程。
3.多样化学习方式：除了参加培训班，还可以通过网上学习、自学等方式获取学时。
4.积累相关材料：学时认证和审核需要相关材料，如培训证书、课程截图等，申报者需妥善保存。