【完整打印版】小学二年级下册美术教案111
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案目标本文档旨在提供一套全面的小学二年级下册美术教案，帮助教师有效地教授美术课程。
教案一：色彩世界目标- 了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；- 能够辨认和命名不同的颜色；- 通过绘画作品表达自己对颜色的理解和感受。
教学内容1. 介绍基本的色彩概念，包括红、黄、蓝等；2. 展示不同颜色的图片和物体，帮助学生辨认和命名颜色；3. 给学生提供绘画材料，让他们选择自己喜欢的颜色并进行绘画；4. 让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对颜色的理解和感受。
教学步骤1. 引入色彩概念，让学生观察不同颜色的物体；2. 向学生展示颜色图片，让他们辨认和命名不同的颜色；3. 分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色进行绘画；4. 学生完成绘画后，进行展示和讨论；5. 鼓励学生分享他们对颜色的感受和理解。
教学评价- 老师观察学生对颜色的辨认和命名能力；- 学生绘画作品的多样性和创意程度；- 学生在展示和分享中表达自己对颜色的理解和感受。
教案二：创意手工目标- 培养学生的创意思维和动手能力；- 通过手工制作培养学生的观察力和耐心。
教学内容1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具，如纸板、剪刀、胶水等；3. 指导学生制作简单的手工作品，如纸风车、纸折叠等；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰。
教学步骤1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具；3. 指导学生制作简单的手工作品，并提供必要的帮助；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰；5. 学生完成手工作品后展示，并让他们分享制作过程中的困难与乐趣。
教学评价- 学生手工作品的完成度和创意性；- 学生在制作过程中的动手能力和耐心表现；- 学生在展示和分享中讲述制作过程中的困难与乐趣。
教案三：人物画目标- 学习基本的人物画技巧；- 通过绘画表达人物的形象和情感；- 培养学生的观察力和细节把握能力。
小学二年级下册美术教案(优秀5篇)
小学二年级下册美术教案（优秀5篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是作者编辑为大伙儿分享的小学二年级下册美术教案（优秀5篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
小学二年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。
三个好朋友湘版美术4册2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
学习“三个好朋友”教学重点：三个好朋友湘版美术4册初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。
教学难点：启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。
教学准备：纸张颜料等。
三个好朋友湘版美术4册教学过程：一课时：学生活动：30分钟。
1．语言情景导入画画离不开各种颜色，各种颜色都是好朋友，在我们的画面上经常结伴在一起玩，但是有一天，这些伙伴里少了三个朋友，他们是：红红、蓝蓝和黄黄，可能是他们三个家伙在和其他的颜色捉迷藏，于是其他的颜色都要一起去找这三个朋友，怎么找呢？就要请同学们来帮忙，大家愿不愿意帮助他们呀？（善良、热心的小朋友们肯定会说愿意帮忙，于是引出下一步）2．先请大家把红、黄、蓝三种颜色拿出来，藏起来。
（学生操作）3．现在红红、蓝蓝和黄黄已经藏好了，找朋友的游戏开始了：大家知道，颜色和颜色之间互相调和就可以调出另一种颜色，要大家帮的忙就是把其他这些颜色进行调和，看看能不能发现红红、蓝蓝和黄黄。
好了，开始吧！三个好朋友湘版美术4册4．学生开始操作，用除了红、黄、蓝三种颜色以外的其他各种颜色进行调和实验。
根据色彩原理，同学们不可能调出红、黄、蓝这三种颜色。
（这个游戏似乎有点残酷，注定同学们是不能帮其他颜色找到红红、蓝蓝和黄黄的。
因为红、黄、蓝在色彩学上叫做“原色”。
之所以叫做“原色”，就是因为这三种颜色通过彼此的反复调和，可以调出其他各种丰富的颜色。
综合艺术小学美术二年级下册教案全册
综合艺术小学美术二年级下册教案全册一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握各种美术基本技巧和材料的使用。
2. 通过观察和分析，培养学生对美的感知和表达能力。
3. 培养学生独立思考和合作创作的能力。
过程与方法1. 以观察、实践、探索为主，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 采用小组合作、讨论等方式，提高学生的沟通和协作能力。
情感、态度和价值观1. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
2. 培养学生尊重他人、包容差异的态度。
3. 培养学生勇于创新、追求卓越的精神。
二、教学内容第一单元：色彩的奥秘1. 了解色彩的基本概念和分类。
2. 学习色彩的搭配技巧和运用。
第二单元：形状的世界1. 认识和掌握各种形状的画法。
2. 学习形状的组合和创意。
第三单元：纹理与质感1. 了解纹理和质感的概念。
2. 学习如何表现纹理和质感。
第四单元：故事漫画1. 学习漫画的基本技巧和构图原则。
2. 通过创作漫画，培养学生的故事表现能力。
第五单元：手工制作1. 学习各种手工制作技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
三、教学安排第一单元：色彩的奥秘（4课时）1. 色彩的基本概念和分类（1课时）2. 色彩的搭配技巧和运用（2课时）3. 色彩练习和作品展示（1课时）第二单元：形状的世界（4课时）1. 认识和掌握各种形状的画法（1课时）2. 形状的组合和创意（2课时）3. 形状练习和作品展示（1课时）第三单元：纹理与质感（4课时）1. 了解纹理和质感的概念（1课时）2. 如何表现纹理和质感（2课时）3. 纹理与质感练习和作品展示（1课时）第四单元：故事漫画（4课时）1. 漫画的基本技巧和构图原则（2课时）2. 创作故事漫画（2课时）第五单元：手工制作（4课时）1. 学习各种手工制作技巧和工艺（2课时）2. 创作手工制品（2课时）四、教学评价过程评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，记录学生的学习过程。
2. 对学生的作品进行评价，关注学生的技能掌握和创意表现。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案一、课程标准依据《全日制义务教育美术课程标准(实验)》，结合小学生身心发展特点，我们制定如下美术课程标准：1. 提高学生的审美素养，引导学生发现美、欣赏美、创造美。
2. 培养学生良好的绘画技能，提高学生的创作能力。
3. 增进学生对美术学科的认识，培养学生热爱美术的情感。
二、教学内容第一课：春天的画1. 教学目标：- 让学生掌握春天的基本特征。
- 培养学生的观察能力和表现能力。
- 引导学生体验绘画的乐趣。
2. 教学重点：- 学会用画笔描绘春天的景色。
3. 教学难点：- 掌握春天的画法。
第二课：我的家人1. 教学目标：- 让学生了解家人的特点。
- 培养学生的观察能力和表现能力。
- 引导学生体验绘画的乐趣。
2. 教学重点：- 学会画家人。
3. 教学难点：- 掌握画家人的技巧。
第三课：可爱的小动物1. 教学目标：- 让学生了解小动物的特征。
- 培养学生的观察能力和表现能力。
- 引导学生体验绘画的乐趣。
2. 教学重点：- 学会画小动物。
3. 教学难点：- 掌握画小动物的技巧。
第四课：美丽的花朵1. 教学目标：- 让学生了解花朵的特征。
- 培养学生的观察能力和表现能力。
- 引导学生体验绘画的乐趣。
2. 教学重点：- 学会画花朵。
3. 教学难点：- 掌握画花朵的技巧。
第五课：快乐的节日1. 教学目标：- 让学生了解节日的氛围。
- 培养学生的观察能力和表现能力。
- 引导学生体验绘画的乐趣。
2. 教学重点：- 学会画节日的场景。
3. 教学难点：- 掌握画节日场景的技巧。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，引导学生主动观察、发现、创造。
2. 示范教学法：教师示范绘画技巧，学生跟随练。
3. 互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高绘画技能。
四、教学评价1. 学生绘画作品的评价：从内容、创意、技巧等方面进行评价。
2. 学生课堂表现的评价：从参与度、合作意识、研究态度等方面进行评价。
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案一、教学目标1. 帮助学生了解和掌握二年级下册美术课程的内容和技巧。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 第一课：研究简单的色彩知识，如红、黄、蓝等基本颜色，以及它们的混合与搭配。
2. 第二课：研究简单的造型知识，如直线、曲线、圆形等基本形状，并通过绘画实践进行巩固。
3. 第三课：研究描绘自然风景的基本技巧，如草地、花朵、天空等，激发学生对大自然的热爱。
4. 第四课：研究绘画动物的基本技巧，如猫、狗、鸟等，培养学生对动物的观察和表达能力。
5. 第五课：研究绘画人物的基本技巧，如自画像、家庭成员等，让学生能够通过绘画表达自己的情感和思想。
6. 第六课：研究简单的剪纸技巧，培养学生的手工艺术能力和创造力。
三、教学步骤1. 导入：通过展示一些美术作品或图片，引起学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：通过简单明了的语言和示范，向学生介绍各个课程的内容和技巧。
3. 绘画实践：让学生亲自动手进行绘画实践，帮助他们巩固所学的知识和技巧。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，增强学生的自信心和艺术欣赏能力。
5. 总结：对本节课的研究内容进行简要总结，并鼓励学生继续在日常生活中进行美术创作。
四、教学评估1. 通过观察学生的绘画实践情况，评估他们对所学知识和技巧的掌握程度。
2. 通过学生的作品展示和互相评价，评估他们的艺术创造力和表达能力。
3. 定期进行小测验或综合评估，检查学生对美术课程的整体理解和掌握情况。
五、教学资源1. 美术教材：使用小学二年级下册的美术教材作为主要教学资源。
2. 美术工具：准备适量的彩色铅笔、画笔、调色板、水彩颜料等绘画工具。
3. 美术作品和图片：收集一些优秀的美术作品和相关图片，用于导入和示范教学。
六、教学反思1. 每节课结束后，对学生的研究情况进行反思和总结，及时调整教学策略和方法。
【部编】最新人教版二年级美术下册教案(全册)
【部编】最新人教版二年级美术下册教案(全册)简介本文档是《最新人教版二年级美术下册教案(全册)》的教案内容总结。
本教案适用于二年级学生，共包含全册的教学内容，旨在帮助学生系统研究二年级美术知识。
目标1. 培养学生的观察力和创造力。
2. 研究基本的美术概念和技巧。
3. 增强学生对色彩、形状、线条等美术元素的认知。
教案内容第一课：认识色彩- 研究基本的颜色概念和色彩分类。
- 观察并绘制不同颜色的物品。
- 完成色彩搭配练。
第二课：认识形状- 研究基本的形状概念和形状分类。
- 观察并绘制不同形状的物品。
- 完成形状组合练。
第三课：认识线条- 研究基本的线条概念和线条分类。
- 观察并绘制不同类型的线条。
- 完成线条表达练。
第四课：认识艺术家- 研究一位知名艺术家的作品及其特点。
- 观察并模仿该艺术家的作品。
- 完成艺术家风格练。
第五课：创意绘画- 激发学生的创造力，让其自由发挥绘画能力。
- 提供绘画材料和主题，鼓励学生进行创作。
- 展示和分享学生作品。
教学方法1. 示范教学：教师通过示范绘画和解释示范步骤，引导学生研究。
2. 互动交流：教师与学生互动，鼓励学生发表观点和提问。
3. 小组合作：学生分成小组，共同完成练和创作任务。
4. 个体指导：教师根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。
教学评价1. 视觉评价：通过观察学生的绘画作品，评估其色彩搭配、形状组合和线条表达的能力。
2. 口头评价：通过学生的观点表达和回答问题的表现，评估其理解和掌握情况。
3. 成果评价：综合考察学生的作品展示和创造力。
教学资源1. 教材：《最新人教版二年级美术下册》。
2. 绘画工具：颜色笔、铅笔、画笔等。
3. 绘画材料：画纸、调色板、水彩颜料等。
以上是《最新人教版二年级美术下册教案(全册)》的简要内容介绍。
希望本教案能够帮助学生培养艺术兴趣和审美能力，让他们能够享受美术创作的乐趣。
二年级下册全套小学美术教案
二年级下册全套小学美术教案目标本教案的目标是帮助二年级学生掌握下册小学美术课程的核心内容和技能。
通过本教案的研究，学生将能够：1. 了解不同艺术形式和媒介；2. 掌握基本的绘画和手工艺技巧；3. 发展创造力和想象力；4. 欣赏艺术作品并表达自己的感受。
教学内容本教案包括以下主题和对应的教学内容：主题一：色彩和画笔技巧1. 研究基本颜色的名称和特征；2. 掌握使用画笔的姿势和技巧；3. 绘制简单的色彩图案和形象。
主题二：造型和剪纸艺术1. 研究不同造型元素的名称和特征；2. 掌握剪纸的基本技巧；3. 制作简单的剪纸作品。
主题三：立体和折纸艺术1. 研究立体造型的基本原理；2. 掌握折纸的基本技巧；3. 制作简单的折纸作品。
主题四：绘画和表现技巧1. 研究不同绘画媒介的特点；2. 掌握绘画的基本技巧；3. 创作简单的绘画作品。
教学方法为了达到上述目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授：通过教师讲解和示范，介绍艺术知识和技巧；2. 练：学生进行实际操作和练，巩固所学内容；3. 创作：鼓励学生进行创作，表达自己的想法和感受；4. 欣赏：学生欣赏和评价他人的艺术作品，培养审美能力。
教学评估为了评估学生的研究情况和掌握程度，我们将采用以下评估方法：1. 课堂作业：布置与每个主题相关的练和作业；2. 项目评估：评估学生在创作项目中的表现和成果；3. 口头回答：随堂进行简答题或讨论，评估学生对所学内容的理解和应用能力；4. 作品展示：学生展示自己的艺术作品，评估其创造力和表现能力。
教学资源为了支持教学活动和学生研究，我们将准备以下教学资源：1. 彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具；2. 剪刀、胶水等手工艺工具；3. 范例图画和艺术作品的图片；4. 教学课件和教学视频。
教学安排本教案将根据教学进度进行安排和调整，确保每个主题都能得到充分的教学时间。
具体安排如下：参考资料本教案参考了以下资料：1. 小学美术教材，二年级下册；2. 美术教师教学指南；3. 美术教学网站和教学资源库。
小学二年级下册美术教案(三篇)
小学二年级下册美术教案（三篇）【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。
以下是作者整理的《小学二年级下册美术教案（三篇）》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案一、教材分析本课属于“设计。
运用”领域。
通过本课教学培养学生的视察习惯，通过视察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启示学生奇妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生的环保意识和酷爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时五、德育渗透渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学进程1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫（1）书中作品为何叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？3、看相干资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的'主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？4、组织学生观赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的情势。
6、完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活奇妙使用材料；制作精美细致。
小学二年级下册美术课程全套教案
小学二年级下册美术课程全套教案课程目标本课程旨在帮助小学二年级学生培养艺术兴趣，提高他们的美术技能和创造力。
通过本课程，学生将学习不同的绘画和手工艺技巧，了解艺术家和艺术作品，并能够表达自己的想法和情感。
教学内容第一课：色彩认知- 学习基本颜色的名称和特点- 利用颜色画出简单的图案和形状第二课：素描绘画- 学习使用铅笔进行素描绘画- 练习描绘简单的物体和形状第三课：剪纸艺术- 学习剪纸的基本技巧和方法- 制作简单的剪纸作品第四课：水彩画- 学习使用水彩颜料进行绘画- 练习涂抹、渐变和混色技巧第五课：模型制作- 学习使用纸板和胶水制作简单模型- 制作自己喜欢的动物或物体模型第六课：艺术家介绍- 了解著名艺术家的作品和风格- 分享自己对艺术家作品的理解和感受教学方法- 以示范和实践为主要教学方法，让学生亲自动手进行绘画和手工制作- 引导学生观察和欣赏艺术作品，鼓励他们表达自己的感受和想法- 组织小组活动和合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力- 提供艺术材料和工具，让学生有机会尝试不同的艺术表达方式教学评估- 每节课结束后，进行简单的绘画作品展示和讨论，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度- 观察学生在课堂活动中的参与度和表现，评估他们的学习态度和艺术技能提高情况- 鼓励学生自我评估，并提供反馈和建议，帮助他们不断进步和改进教学资源- 艺术书籍和绘画教材- 艺术家作品图片和介绍资料- 绘画和手工艺材料，如颜料、画笔、纸板、剪刀等教学时间安排本课程共6节课，每节课时长为45分钟。
具体安排如下：1. 第一课：色彩认知（1课时）2. 第二课：素描绘画（1课时）3. 第三课：剪纸艺术（1课时）4. 第四课：水彩画（1课时）5. 第五课：模型制作（1课时）6. 第六课：艺术家介绍（1课时）以上是小学二年级下册美术课程的全套教案，希望能够帮助学生们在美术领域有所提升，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
小学二年级下册美术教案【5篇】
1.小学二年级下册美术教案篇一教学目标：1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。
教学重难点：使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。
教具学具：绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩？2、新授：师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。
4、作品赏析（1）引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。
（2）师：刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。
小结：（1）简洁，许多标志都用了几何形来概括;（2）易懂，一看就明白它是什么意思;（3）美观，具有艺术性。
三、学生作业，教师辅导：四、作业评价：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。
五、小结：表扬优秀作业2.小学二年级下册美术教案篇二教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画3、通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系教学重难点表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象教学建议：1、能否把我心中的老师表现清楚2、能否突出主题，画面生动有趣3、能否把握画面，并配合好相应的环境、背景4、能否与同学交流自己创作的作品教学实施建议：1、课前准备教师准备相关范图、儿童画等学生准备油画棒水彩笔等2、课堂教学引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说己对老师的真实感受，以及对老师的期望）画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。
小学二年级下册美术课程全套教案
小学二年级下册美术课程全套教案一、课程目标通过本学期的美术课程，使学生能够：1. 培养观察能力和想象力，提升审美情趣。
2. 学习并掌握基本的绘画技巧和手工制作技能。
3. 激发创意，培养自信心和自主学习能力。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 《春天的色彩》：引导学生观察春天的色彩，用画笔描绘春天的景象。
2. 《春天的手工》：利用废旧材料制作春天的物品，如风筝、花朵等。
第二单元：我眼中的动物1. 《可爱的兔子》：学习画兔子的方法，创作一幅可爱的兔子画作。
2. 《动物的手工》：用纸袋、彩纸等材料制作动物头饰。
第三单元：生活中的美好1. 《美味的食物》：观察并画出自己喜欢的食物，学习色彩搭配。
2. 《生活中的手工》：用废旧瓶子制作花瓶，美化生活环境。
第四单元：欢乐的节日1. 《庆祝六一》：创作一幅庆祝六一国际儿童节的画作。
2. 《节日手工》：制作节日卡片，送给亲朋好友。
三、教学方法1. 示范法：教师在课堂上进行绘画和手工制作的示范，让学生跟随学习。
2. 引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创意。
3. 合作法：学生分组进行合作，共同完成一个作品。
四、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生在家练习的情况和家长反馈。
五、教学资源1. 教材：小学二年级下册美术教材。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 手工材料：废旧物品、彩纸、胶水等。
六、教学进度安排每周一节美术课，共16节课，每节课40分钟。
七、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 培养学生的耐心和细心，养成良好的学习习惯。
3. 注重安全，避免使用锋利的工具。
八、家长沟通与反馈1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
2. 及时反馈学生的表现，鼓励学生和家长。
3. 定期组织家长观摩课堂作品，增进家长对美术课程的了解和支持。
以上为小学二年级下册美术课程全套教案，希望能对您的教学有所帮助。
小学二年级下册美术教案3篇.doc
美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。
以下是整理的《小学二年级下册美术教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案《百变团花》一、教材：我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《百变团花》。
剪纸团花，是“设计、应用”学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。
它简单易学，装饰性和艺术性都很强，给欣赏者以美的感受，能给我们的生活增添许多乐趣。
二、学情分析二年级学生非常喜欢美术课，对剪纸有一定的了解。
乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究兴趣，并进行大胆尝试。
具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征。
自我表现很强。
也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。
对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念。
结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点。
2、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
3、能力目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
三、教学重点，难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。
教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。
基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的方法：情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比较法。
人教版小学二年级下册美术电子教案(全册)
中心小学教案第2学期任教年级: 二年级任教学科: 美术任课教师:教案编写说明一、编写原则1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。
一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。
（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。
（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。
2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。
3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。
二、编写说明1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。
2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。
“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。
3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。
它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。
4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。
难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。
5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。
6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。
7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。
学期教学计划（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
教科版小学二年级下册美术教案(全册)
教科版小学二年级下册美术教案(全册)第一课：春天的色彩教学目标：1. 让学生了解和掌握春天的色彩特点。
2. 培养学生用色彩表达春天的能力。
3. 培养学生热爱春天，热爱生活的情感。
教学重点：1. 春天的色彩特点。
2. 色彩的运用和搭配。
教学难点：1. 色彩的搭配和运用。
教学准备：1. 春天的图片素材。
2. 彩色画笔、水粉颜料等绘画工具。
教学过程：1. 导入：展示春天的图片，引导学生观察春天的色彩特点。
2. 新课导入：讲解春天的色彩特点，教授色彩的运用和搭配。
3. 示范：教师示范用彩色画笔描绘春天的场景。
4. 学生练习：学生根据春天的色彩特点，用彩色画笔描绘春天的场景。
5. 总结：教师点评学生的作品，总结春天的色彩特点和色彩的运用技巧。
第二课：认识线条教学目标：1. 让学生了解和掌握线条的基本概念和运用。
2. 培养学生用线条表达情感的能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
教学重点：1. 线条的基本概念和运用。
2. 线条的情感表达。
教学难点：1. 线条的情感表达。
教学准备：1. 线条的图片素材。
2. 铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：1. 导入：展示线条的图片，引导学生了解线条的基本概念。
2. 新课导入：讲解线条的基本概念和运用，教授线条的情感表达。
3. 示范：教师示范用铅笔描绘线条，表达情感。
4. 学生练习：学生根据线条的基本概念，用铅笔描绘线条，表达情感。
5. 总结：教师点评学生的作品，总结线条的基本概念和运用，以及线条的情感表达。
第三课：我喜欢的动物教学目标：1. 让学生了解和掌握动物的特点和描绘方法。
2. 培养学生用绘画表达自己喜欢的动物的能力。
3. 培养学生对动物的关爱和保护意识。
教学重点：1. 动物的特点和描绘方法。
2. 绘画表达自己喜欢的动物。
教学难点：1. 动物的特点和描绘方法。
教学准备：1. 各种动物的图片素材。
2. 铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入：展示各种动物的图片，引导学生了解动物的特点。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案课程概述本教案为小学二年级下册全套美术课程的教学安排。
通过本课程的学习，学生将了解基本的美术知识和技巧，培养对艺术的兴趣和创造力。
课程内容包括绘画、手工制作、素描等。
课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画和手工制作技能。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学安排第一课：色彩基础- 课程目标：学生了解基本的色彩知识和色彩搭配。
- 教学内容：- 介绍基本的色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白。
- 色彩搭配练习：让学生尝试不同的色彩搭配，如冷色调和暖色调的搭配。
- 教学活动：让学生使用水彩或彩色笔进行色彩搭配练习。
第二课：线条表现- 课程目标：学生学会使用线条表现物体形状和纹理。
- 教学内容：- 介绍不同类型的线条：直线、曲线、粗线、细线等。
- 线条表现练习：让学生绘制简单的物体，并使用线条表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔或细线笔进行线条表现练习。
第三课：静物绘画- 课程目标：学生学会观察和绘制静物。
- 教学内容：- 介绍观察静物的方法：注意形状、细节和阴影。
- 静物绘画练习：让学生选择一个简单的静物进行观察和绘制。
- 教学活动：让学生使用铅笔或彩色铅笔进行静物绘画练习。
第四课：手工制作- 课程目标：学生学会使用简单的材料进行手工制作。
- 教学内容：- 介绍常见的手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作练习：让学生根据指导制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸贴画。
- 教学活动：让学生使用纸张、剪刀和胶水进行手工制作练习。
第五课：素描基础- 课程目标：学生学会使用素描技巧进行绘画。
- 教学内容：- 介绍素描基础：线条、阴影和明暗。
- 素描练习：让学生绘制简单的物体，并使用素描技巧表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔进行素描练习。
第六课：色彩绘画- 课程目标：学生学会使用色彩进行绘画创作。
- 教学内容：- 介绍色彩绘画基础：色彩运用和色彩表达。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)湘教版美术二年级下册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析湘教版二年级下册美术共22课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
三、学生情况分析二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学内容安排周次内容第一周《大脚丫》第二周《剪刀添画》第三周《小老虎》、《动物聚会》第四周《左邻右舍》第五周《六面怪脸》第六周《快乐地舞蹈》第七周《彩点点》、《动漫亮相》第八周《民间玩具》、《小蜗牛慢慢爬》第九周《打扮相框》第十周《杂技高手》周次内容第十一周《男生女生》第十二周《四格画》第十三周《信封娃娃》第十四周《影子大王》《听听画画》第十五周《蹦蹦跳跳》第十六周《小泥人》第十七周《猴子上树》、《剪纸动物》第十八周测评第十九周第二十周湘教版美术二年级下册教案1、大脚丫教学目标：1、用对称的方法画出一对鞋垫,并学习在鞋垫上装饰图案。
2、体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。
教学重点：制作鞋垫外形，能用多种图案或花纹装饰鞋垫。
教学难点：注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法。
教学准备：实物\课件, 白卡纸，记号笔，油画棒。
导学过程：一、（师）激发兴趣，导入新课（3分钟）： 1. 鞋垫的作用：垫鞋子、装饰。
2. 形状特征——对称（1）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？（2）师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请幼儿仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？（3）教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
二、（生）自主学习（自学材料，组内探究）交流展示（5分钟）：1、师扮演小兔子开商店,设置情境：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画的，你们能帮我做一些吗？2、如何快速地制作出一双鞋垫？生：用复印纸、用鞋垫比着画……请学生上台完成示范。
（1）小助手脱掉一只鞋子，脚踩在垫有复写纸的纸上；（2）师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状（一笔完成），打开画纸后一双鞋垫完成。
3. 学生以2人/小组为单位完成一双鞋垫的形状。
三、（生）交流展示（师）点评解惑（6分钟）：1、还少了什么？生：颜色、花纹、图案。
2、学生观察鞋垫实物，思考：什么材质？——布、线有什么花纹？——花、叶子……- 3 -3、师总结图案：花朵纹、羊角纹、云朵纹等等，4、师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？（教师引导学生发现鞋垫上图案对称的关系，并重点讲述。
如颜色，大小，形状的对称）5、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义） 6. 师示范：给鞋垫加花纹（1）画中心图案（2）画周围花边（3）和底色注意对比（4）左右脚注意对称四、课堂实践（22分钟）：1、剪鞋垫，师示范提示：（1）留下1cm的白边（2）用勾线笔再勾一次花纹，强调图案。
2.生完成。
（注意一支左脚，一支右脚。
） 3、学生添花纹，师指导。
（1）怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好？学生探究得出结论：用复印纸勾轮廓，颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些。
（2）注意底色课图案的对比，以及适当留白4. 学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系。
五、教师反馈，作业展评（5分钟）：1、教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的，一双错误的，让学生评价。
根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。
（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称）2、收拾整理。
2、剪刀添画一、教材分析儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。
本节课主要是以剪刀为情境，让学生充分发挥自己的想象力，确定主题，大胆创作背景，进行添画。
这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力，不拘束学生的思维，当然教师也要积极的引导学生创作出有创意的作品。
二、教学目标1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
- 4 -2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、教学重点：根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。
四、教学难点：使内容和环境尽量可能统一。
五、教学准备：风景图片、剪刀、胶、彩笔……六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。
稀奇稀奇真稀奇，鼻子变成两条鱼。
草帽成了天与地，剪刀模样更新奇。
（二）课内探究 1、看一看：（1）出示课前收集的添画图片。
（2）赏析添画图片。
教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。
2、想一想：（1）思考：如果给我们一把剪刀，我们可以给图片上添加什么内容？（2）赏析书中作品，说一说创作方法。
（3）说一说添画时应注意的问题。
教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导学生自主学习。
3 、添一添：（1）提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。
（2）学生创作，教师辅导。
教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。
4、赏一赏。
（1）欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。
（2）谈谈添画的体会。
教学意图：培养学生的欣赏评述的能力。
（三）课后提升想一想除了剪刀可以添画出丰富多彩的图画来之外，还有什么情境能添画呢？课后动手试一试吧！3、小老虎一、教材分析本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。
制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。
缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。
二、教学目标1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。
2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
三、教学重点：根据老虎的形状剪出老虎外形。
四、教学难点：缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。
五、教学准备：音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。
六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。
（二）课内探究 1、听歌曲导入用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。
小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。
不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。
3 、学生讨论学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。
4 、比较分析不同看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。
5、合作探究小组合作，研究制作老虎的具体步骤。
教师总结：描画外形----重叠剪纸外形----装饰美化----订合或缝合----填充后封口----装饰。
6、动手制作，根据步骤尝试制作，教师巡回指导。
7 、欣赏评价，将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议。
（三）课后提升回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。
4、动物聚会一、教材分析本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物拔河的简笔画形象、也有中国画作品，还有优秀的学生作品表现的一群动物的形象等。
要求学生在充分了解动物特点后，抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景，这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。
教师需引导学生分析优秀的作品，指出优点，让学生展开自己的想象力进行创作，并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。
二、教学目标1、知识与技能：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；2、过程与方法：激发学生活动的兴趣，回忆参观动物园；3、情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情；三、教学重点:引导学生用绘画技法表现出动物的特征；四、教学难点:表现热闹的动物世界；五、教学准备:图片，课件；六、教学过程:（一）课前延伸；预习课文，搜集资料；（二）课内探究；1、展示动物图片导入；师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好；引导和创造性。
2、过程与方法：激发学生活动的兴趣，回忆参观动物园时的景象并记录下来。
3、情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。
三、教学重点：引导学生用绘画技法表现出动物的特征四、教学难点：表现热闹的动物世界。
五、教学准备：图片，课件六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。
（二）课内探究 1、展示动物图片导入师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？ 2、以猜谜语的形式一一出示范例师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来。
- 7 -师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例，并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？（1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。