新疆2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题
2017年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题
2017年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性2、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论3、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆4、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制5、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳6、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔7、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排8、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
A．80 B．70 C．60 D．509、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为10、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习11、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射12、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验13、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移14、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式15、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童16、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近17、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
2017年上半年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题
2017年上半年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价2、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系3、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则4、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略6、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体7、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科8、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性9、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习10、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意11、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化12、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性13、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度14、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价15、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能16、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试17、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求18、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验19、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价20、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征21、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学22、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳23、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用24、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性25、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为26、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
新疆2017年教师资格证认定真题
新疆2017年教师资格证认定真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度2．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈3．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》4．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师6．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动7．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展8．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性9．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子11．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论12．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件13．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager14．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐15．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
2017年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则2．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权3．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教4．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性5．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性9．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞10．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生11．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子12．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程13．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育14．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友15．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
新疆2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
新疆2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、维果茨基的最近发展区是指、维果茨基的最近发展区是指____ A ．最新获得的能力最新获得的能力 B ．超出目前水平的能力超出目前水平的能力 C ．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离能的发展水平之间的距离 D ．需要在下一发展阶段掌握的能力．需要在下一发展阶段掌握的能力 2、形状知觉形成的关键期是、形状知觉形成的关键期是____ A ．2岁 B ．4岁-5岁 C ．4岁D ．6岁 3、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A ．中央．中央 B ．地方．地方 C ．学校．学校 D ．家庭．家庭 4、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A ．认知模式．认知模式B ．体谅模式．体谅模式C ．价值澄清模式．价值澄清模式D ．社会模仿模式．社会模仿模式 5、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A ．公平性．公平性 B ．民主性．民主性 C ．阶级性．阶级性 D ．社会性．社会性6、儿童自我意识发展的第三阶段是、儿童自我意识发展的第三阶段是____ A ．社会自我．社会自我 B ．心理自我．心理自我 C ．生理自我．生理自我 D ．精神自我．精神自我 7、当前我国推进素质教育的重点是____A ．提高学生素质提高学生素质B ．面向全体学生的教育面向全体学生的教育C ．培养学生创新精神与创新能力能力D ．学生的个性发展．学生的个性发展8、教育的终身化是____的特点的特点____ A ．古代教育．古代教育 B ．近代教育．近代教育 C ．20世纪以后的教育世纪以后的教育 D ．后工业社会教育9、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____ A ．普及性、基础性和发展性．普及性、基础性和发展性 B ．普及性、基础性和强制性．普及性、基础性和强制性C ．普及性、基础性和实践性基础性和实践性D ．普及性、基础性和综合性．普及性、基础性和综合性10、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
新疆2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题
新疆2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域2、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律3、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法4、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略6、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维7、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性8、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育9、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得10、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识11、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图12、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量13、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士14、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习15、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神16、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任17、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯18、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的19、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查20、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课21、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫22、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起23、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
新疆2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
新疆2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家6．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力7．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯10．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材11．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业12．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心13．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质14．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准15．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年教师资格认定考试《小学教育教学知识与能力》真题及详解
2017年上半年教师资格认定考试《小学教育教学知识与能力》真题(总分100, 考试时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1. “君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了______。
A 教育与经济的关系B 教育与科技的关系C 教育与政治的关系D 教育与人口的关系答案:C[解析] 《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
这揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
2. 马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是______。
A 个人天赋B 社会分工C 国家性质D 教育水平答案:B[解析] 马克思关于人的全面发展的学说指出，人的发展同社会生活条件相联系；人的片面发展是由旧的社会分工所造成的；机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件：教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是______。
A 学生B 家长C 教师D 校长答案:C[解析] 建立民主、和谐、融洽的师生关系就要注意把教师的主导作用和学生的主体作用相结合。
因此，主导因素为教师。
4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于______。
A 游戏活动B 学科活动C 科技活动D 文学艺术活动答案:D[解析] 游戏是儿童生活的重要内容。
学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分，主要包括数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等。
科技活动具有很强的操作性，主要包括航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等。
文学艺术活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。
因此，摄影小组举办的摄影大赛属于文学艺术类活动。
5. “捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有______。
2017年上半年新疆小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
2017年上半年新疆小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动2．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考3．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利4．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识5．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动6．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材9．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程10．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师11．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化12．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育13．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性14．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
2017年新疆教师资格证认定专业知识考试题
2017年新疆教师资格证认定专业知识考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能2、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我3、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习4、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查5、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫6、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略7、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性9、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价10、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁11、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式12、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程13、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对14、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制15、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说16、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志17、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2017年上半年教师资格考试教育教学知识与能力真题
2017年上半年教师资格考试教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）A.学生B.家长C.教师D.校长4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A.游戏活动B.学科活动C科技活动D.文学体育活动5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）A.观察条件是否人为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接进入活动D.观察内容是否有设计并有结果7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不做处理，直接送往医院8.威威同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联结主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段12.儿童“多动症”的核心特征是（）A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难13.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是（）A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特的D.夸美纽斯14.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁，雕塑，地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能，在课程分类中这属于（）A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程15.学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际，坐井观天”等词。
新疆2017年上半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题
新疆2017年上半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类2、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性4、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁5、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”6、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学7、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性8、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科9、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力10、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习11、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期12、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则13、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维14、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性15、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则16、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治17、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
2017年新疆教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题
2017年新疆教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利2、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善3、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移4、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标6、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”7、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长8、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程9、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性10、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性11、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江12、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展13、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例14、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏15、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》16、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力17、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
2017教师资格证教育知识与能力真题及详解
2017教师资格证教育知识与能力真题及详解2017年的教师资格证教育知识与能力考试是教育界一项重要的考试，对于想要从事教师职业的人来说，这是一次必经的考验。
本文将提供2017年教育知识与能力考试的真题及详解，帮助考生更好地备战考试。
一、选择题部分1. 下列选项中，属于中学教育是:A. 小学初等教育B. 学前教育C. 职业教育D. 高等教育答案：C. 职业教育解析：中学教育指的是传递高中阶段的教育，所以职业教育是中学教育的一种。
2. 在教育过程中，教师的角色主要包括以下哪些方面：A. 知识传授者B. 学生的朋友C. 管理者D. 学生的监督者答案：A. 知识传授者、C. 管理者、D. 学生的监督者解析：教师在教育过程中不仅要传授知识，还要管理学生并监督他们的学习情况，因此答案选A、C、D。
二、问答题部分1. 请简要介绍一下教育的主要功能。
教育的主要功能包括：- 人的全面发展：教育应促进学生在智力、德育、体育和美育等方面的全面发展。
- 人的社会化：教育应培养学生适应社会的能力，包括沟通、合作等社交技能。
- 人才培养：教育的目的是培养各领域的人才，满足社会与经济发展的需求。
- 价值观的传播：教育应该传播正确的价值观，引导学生明辨是非，培养正确的价值观念。
2. 阅读理解题：什么是多媒体教学？多媒体教学是指教师在教学过程中运用多种媒体和技术手段，例如投影仪、音频、视频等来辅助教学。
通过多媒体的展示和应用，教师能够更生动地呈现知识，使学生更加主动积极地参与到教学中来，提高学习效果。
三、作文题请简要谈谈您对课外活动在学生发展中的重要性。
课外活动在学生发展中起着重要的作用。
首先，课外活动能够帮助学生培养兴趣爱好，丰富他们的精神生活。
通过参与各种课外活动，学生能够更好地开阔眼界，提高综合素质。
其次，课外活动可以培养学生的团队合作能力。
在课堂上，学生是个体，而在课外活动中，他们需要与他人合作，共同完成任务。
这样能够培养他们的沟通、协作和领导能力，提高团队意识。
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新疆2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》
试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____
A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性
2、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____
A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略
3、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____
A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练
4、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法
5、德育过程结构的构成要素是____
A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境
6、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____
A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会
7、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____
A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识
8、生理自我在几岁左右基本成熟?____
A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁
9、班级活动的主要形式是____
A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会
10、贾德提出的迁移理论是____
A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论
11、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____
A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力12、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____
A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作
13、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____
A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近
14、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____
A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯
15、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____
A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习
16、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____
A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习
17、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的
A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意
18、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能
19、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四
20、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导
21、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅
22、在人的发展中起主导作用的是____
A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育
23、教案也叫____
A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是
A．启发性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．循序渐进原则
2、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____
A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育论D．实质教育论3、心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。
主张这一观点的心理学流派是
A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．格式塔心理学D．行为主义心理4、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是____
A．社会生产B．自然环境C．人口数量D．政治需要
5、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。
A．1989年B．1991年C．1993年D．1995年
6、学校管理的目标和尺度是____
A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响
7、小学生中最为常见的心理障碍为____
A．学习困难综合征B．儿童过度焦虑反应C．儿童多动综合征D．儿童厌学症
8、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，
期未时测量其成绩差异。
这种研究方法属于
A．观察法B．实验法C．个案研究法D．调查法
9、学校文化的核心是____
A．学校物质文化B．学校规章制度C．思想观念与行为方式D．学校组织与制度文化
10、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对____在课程中地位的重视。
A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验
11、心理现象就其产生方式来说，是____
A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动
12、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____
A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式13、教育“生物起源论”的代表人物是____
A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺
14、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ A．心理健康B．记忆C．智力D．学习
15、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布卢姆
16、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是____
A．程序化阶段B．内部言语动作阶段C．外部言语动作阶段D．自动化阶段
17、学校的中心工作是____
A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作
18、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的____
A．唯一选择B．内容C．途径D．基础
19、我国的《教师法》颁布于____
A．1991年B．1992年C．1993年D．1994年
20、少年期的年龄一般在____
A．6、7岁～11、12岁B．11、12岁～14、15岁C．8、9岁～16、17岁D．6、7岁～14、15岁
21、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。
”这反映了教师劳动特点中的____
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
22、学校管理的基本途径是____
A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调
23、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和____
A．可操作性B．时代性C．创造性D．方向性。