2021年中考英语复习计划
最新2021年初三英语中考复习计划(二篇)
工作总结参考范本
最新2021年初三英语中考复习计划(二篇)目录：
2021年初三英语中考复习计划一
2021年初三英语备课组工作计划二
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精品资料范文
初三英语中考复习计划
➢一、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
➢二、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。
词法以动词为重点，掌握正确的时态用法。
在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。
在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
➢三、正确使用交际用语。
学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。
首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。
在复习中，要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际。
➢四、注重阅读能力的培养。
阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。
要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。
这就需要同学们保证一定量
2。
中考英语复习备考计划
千里之行，始于足下。
中考英语复习备考方案复习备考方案中考英语是一门重要的科目，也是考生们备考的重点之一。
为了挂念考生们高效备考，制定一套复习备考方案是至关重要的。
下面是一套的中考英语复习备考方案，具体内容如下：一、复习内容支配1. 先复习基础学问点：包括词汇、语法、句型和常见的写作表达等。
2. 复习听力：通过听录音、听对话等方式提高听力技巧，生疏常见的听力题型，并做相关的练习题。
3. 复习阅读：重点复习阅读理解题型，生疏解题技巧，并进行大量的阅读训练。
4. 复习完型填空：生疏常见的完型填空题型，培育填空的技巧，并做相关的练习题。
5. 复习作文：生疏常见的写作题型，积累相关的表达句型，并进行写作训练。
二、复习时间支配1. 第一周：复习基础学问点，包括词汇、语法、句型等。
每天支配2小时的时间进行复习和整理笔记。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 其次周：复习听力。
通过听录音、听对话等方式提高听力技巧，并做相关的练习题。
每天支配2小时的时间进行听力练习。
3. 第三周：复习阅读理解。
重点复习阅读理解题型，生疏解题技巧，并进行大量的阅读训练。
每天支配2小时的时间进行阅读练习。
4. 第四周：复习完型填空。
生疏常见的完型填空题型，培育填空的技巧，并做相关的练习题。
每天支配2小时的时间进行完型填空练习。
5. 第五周：复习作文。
生疏常见的写作题型，积累相关的表达句型，并进行写作训练。
每天支配2小时的时间进行写作练习。
三、复习方法1. 多做题：在把握基础学问点后，要进行大量的练习题，包括选择题、填空题和解释题等，以生疏题型和提高解题速度。
2. 多听多读：通过听录音、听对话和阅读文章等方式提高听力和阅读力量，并积累相关的词汇和表达方式。
3. 多写多练：通过写作训练和听力口语训练等方式提高写作和口语力量，并生疏写作和口语考试的题型和要求。
四、复习方案完成后的检查和总结复习方案完成后，要进行自我检查和总结，检查复习进度是否符合方案，并进行模拟考试和真题的练习，以了解自己的复习成果和薄弱环节。
2021年河南中招考试英语复习备考策略
材料作 文…… 练一篇算
尾写作练 主动广泛地 习 积累有目的 不贪多，有
一篇，不
地积累语法 章法，稳扎
断修改，
正确地表达 稳打，切忌
直至过关
虎头蛇尾
细分课型 04 以读促写课 写作实践课 写作讲评课 写作赏析课 …… 课型不同目 标不同，评 价方式也不 同
教学建议二：关于三轮复习
常规三轮复习 第一轮：过课本 第二轮：过专项 第三轮：过说检/过套卷
河南省中考英语各题型 分析及学习建议
第一部分 听力 20分
题号 内 容
测试目的
第一节 第二节
短对话
注重学生的语感和交际功能。考查考生在 不同的语言环境中获取信息和处理信息的 能力。
长对话或 独白
考查考生对语篇内容提供的多个信息的判 断、听觉思辨、理解能力和处理信息的能 力。
第三节
考查考生对较长语篇材料的理解能力和对
M: What time’s the next one? ticket for a new ticket. Your ticke
W: Let’s see. The next train £6 and the new ticket is £9. So yo
1、动词 名词（即：动词具有名词的词性）
Swim in the river have a swim call sb. give me a call
Talk about the picture have a talk go to work want a go
Smile on her face with a smile rest for a moment have a rest
工整漂亮的书写必须落 实，高标准严要求，能
2021初三英语复习计划
2021初三英语复习计划在学习之前先为自己量身定制一个学习计划，能够提高自己的学习效率，下面是由小编为大家整理的“2021初三英语复习计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2021初三英语复习计划（一）初三英语开始进入总复习阶段，由于只有两个月时间，要在短短的时间里完成初中三个学年所学到的知识的复习并非轻而易举的事。
所以复习要有计划性，针对性，在复习中要抓纲务本。
“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对初中各个年级的教学要求，从而根据其要求，把学生三年来所学的语言，基础知识和基本技能进行全面复习。
“本”就是要统编初中课本预备教材到9B的内容作为复习知识和训练技能的重点。
从近几年中考试题来看，其试题容量大，覆盖面广，要求也愈来愈高，与高考接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力考查。
我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
一、复习思路第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的.共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习，这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各个单元的知识要点进行梳理，同时应注重词汇，词组，句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。
我们两位老师准备轮流按单元整理提纲，每天都有复习目标。
同时在这一轮的复习中我们还准备采取一些措施来巩固和增强复习效果，比如，根据复习内容布置适量难度适中的练习或循环考试，既每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评登记，以充分调动学生的学习积极性。
这一阶段的复习由于重基础，也是容易提高学生的积极性的。
（这一轮复习大约要四十天左右，也就是五月上旬）第二轮复习是分块复习，是根据中考说明“考试内容和能力要求”分语音、词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句）。
2021年中考英语复习计划9篇
2021年中考英语复习计划9篇中考英语复习计划1一，复习方法。
我们准备采用传统的三轮复习法：第一轮复习课本基础知识，要求学生掌握重点短语和词组，过扎实课本上的句子，__等；第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传授。
在此期间，让学生对语法知识也有系统的理解与识记；第三轮采用模拟与讲评相结合的方式，让学生进行考前预热，做到有的放矢。
具体做法为，在基础知识复习阶段，在学生自主复习的基础上，老师应该对重点短语，句型进行适当扩展，并明确识记和背诵内容与任务。
过课本时，结合所用资料《面对面》进行系统串讲，并指导学生做题，归纳。
所用资料不需过多，而要使用精当。
应把切实提高学生的复习效率作为重点。
二，复习时间安排。
复习从第四周开始，具体时间分配如下：第四----六周，复习七年级的课本知识；第七----九周，复习八年级的课本知识；第十----十二周，复习九年级的课本知识；第十三----十五周，进行专项复习；第十六----十八周，进行模拟考试。
注：以上时间安排不是一尘不变的，应根据具体情况灵活变通。
三，课堂活动内容与步骤。
每天课后给学生留一定量的“软”作业，即背诵或同学互考。
以致上课学生能够参与进来，而且提高效率。
具体教学步骤如下：(一)，从检查学生的“软”作业入手。
(1)考单词“万丈高楼平地起”，不记单词何能学好英语?因而一开课让学生抢拼单词，可迅速让学生进入学习状态，而且可以激发学生的学习兴趣。
因为单词提前记过，不会太难，因而降低了起点，学生易于接受。
(2)考短语让学生用活页纸写短语后互改，可以检测学生的动笔能力并养成及时改错的习惯。
(二)，教师讲解。
复习课中切记面面俱到，而应选择重点。
老师在进行了上述考察环节后，基本做到心中有数，对于易错点、易混点和疑难点要进行解释与讲解，直至讲透，让每个学生都掌握为止。
(三)练习巩固。
在老师讲解后最重要的一环是学生进行练习与巩固。
即精选练习题让学生去做，老师巡视时进行适当的辅导。
2021年中考英语备考策略
2021年中考英语备考策略
1. 制定合理的学习计划：根据中考英语的考试大纲，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容，合理安排复习进度。
2. 多做真题：做历年真题可以帮助考生了解考试的题型、难度和命题规律，从而有针对性地进行复习。
3. 积累词汇：词汇是英语学习的基础，考生可以通过阅读英文文章、背单词等方式来扩大词汇量。
4. 提高听力：听力是中考英语的重要部分，考生可以通过听英语广播、看英语电影等方式来提高听力水平。
5. 加强阅读理解：阅读理解是中考英语的重点，考生需要多读英文文章，提高阅读理解能力。
6. 练习写作：写作是英语学习的重要组成部分，考生可以通过写英语日记、作文等方式来提高写作能力。
7. 注意语法和句型：语法和句型是英语学习的重要内容，考生需要掌握基本的语法知识和常用句型。
8. 寻求帮助：如果在备考过程中遇到问题，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
9. 保持良好的心态：备考过程中可能会遇到挫折和困难，考生需要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
英语中考复习计划
英语中考复习计划一、词汇复习词汇是英语学习的基石，掌握好词汇对于整个英语学科的学习至关重要。
在中考复习阶段，词汇复习需要注重以下几点：查漏补缺：根据中考英语考试大纲，对比自己已经掌握的词汇，找出不熟悉的词汇，然后有针对性地进行复习和记忆。
联想记忆：采用联想记忆法，将单词与相关的短语、句子或图片联系起来，以便更容易记忆。
每日一记：设定每天背诵一定数量的单词，并在复习过程中不断回顾和巩固，以达到长期记忆的效果。
二、语法梳理语法是英语语言的组织规则，对于准确理解和运用英语至关重要。
在中考复习阶段，语法梳理需要注重以下几点：系统复习：回顾和梳理所学的语法知识，确保对各个语法点有清晰的认识。
实战演练：通过大量的练习题目，检验自己对语法知识的掌握程度，并及时纠正错误。
归纳总结：将语法知识点进行归纳总结，形成自己的知识体系，方便以后复习和查找。
三、听力训练听力是中考英语的重要组成部分，也是很多学生的薄弱环节。
在复习阶段，听力训练需要注重以下几点：精听为主：选择适合自己水平的听力材料，进行精听训练，注意捕捉每一个细节。
泛听为辅：在精听的基础上，进行泛听训练，提高听力速度和适应能力。
模拟测试：模拟中考听力考试的场景，进行实战演练，提高应试能力。
四、阅读理解阅读理解是中考英语中的重点题型，也是提高英语综合能力的有效途径。
在复习阶段，阅读理解需要注重以下几点：增加阅读量：阅读是提高词汇量和语法水平的最佳途径，多读英文文章有助于培养语感。
掌握技巧：学习并掌握阅读理解的解题技巧，如快速定位、关键词识别等。
提高速度：在保证准确性的前提下，提高阅读速度，以适应中考的时间要求。
五、写作练习写作是中考英语的重要组成部分，也是检验学生英语综合运用能力的重要方式。
在复习阶段，写作练习需要注重以下几点：掌握题型：了解中考英语的写作题型和要求，做到心中有数。
积累素材：收集并整理各种题材的写作素材，为写作练习提供丰富的资源。
多写多练：通过不断的写作练习，提高自己的写作水平和应试能力。
2021年中考英语考前一周复习建议
中考英语学科终极冲刺策略在最后冲刺阶段，英语学科要在以下几个方面进一步做好备考工作：一、狠抓书写书面拼“颜值”历次考试的阅卷结果证明：一篇作文会有3分或者更高的印象分。
考后感觉打分低的试卷80%以上都存在卷面不整洁、书写不规范、不工整或不美观的现象，让阅卷老师一眼认定“你不是一个优秀的学生”。
在最后这几天，要让学生每天至少默写或抄写一篇100字左右的小作文，具体要求：1、不能有涂改现象，如确需修改，可在写错的单词旁打一个×，在后面写出正确单词即可；2、书写要工工整整，规范认真，注意字间距（一个字母的距离），做到清晰工整，让阅卷老师感觉到你的认真态度。
3、语篇填空题里的单词一定用规范的手写体拼写（尤其提醒练衡水体的学生），如字母i的大小写，小写字母l、h、t的占格和规范书写等。
把握不准的让学生查看七上教材，老师再做正确示范。
二、狠抓书面表达“提分器”1、整改雷同卷针对中上等学生，要求他们把背诵过的或积累的优秀范文按类型做“整形手术”（一类一文）：1）把容易雷同的地点、人物和事件进行替换，事件既要符合学生身份，又要有独特性。
2）要指导学生会把背过的类似的范文按照中招试题的要点要求做整合，做到既保证要点齐全，又灵活运用了积累的素材。
3）学生写完后老师要精心指导，要保证语言的准确和流畅。
2、写好闪光句按要点直接如题，干脆结尾，做到有头有尾。
中间的过程性描写要条理清晰，要有两三个较复杂的闪光句。
老师可以收集一些与生活与自我息息相关的万能句，供学生记忆或仿写。
三、回顾笔记教材“过电影”最后阶段，适量做题保持手感的同时，要把时间还给学生，引导学生把一年来整理的笔记、错题集、作文集、补全对话集、熟词生义集等多做回顾，整理出重点和薄弱环节，让学生做好平衡，明确自己的突破点，做到“一人一策”。
2021我的中考英语复习策略
2021我的中考英语复习策略一、以本为本循序渐进教材是中考命题的“源头”，因此要扎扎实实抓好书本知识的复习，注重基础词汇、词组、常用句型等，做到着眼全面，突出重点，逐步培养学生应用英语能力。
我通常是按以下几步来巩固书本知识：第一步、以口语训练和基础知识复习为主。
把初中五册书中的重点短语、词汇及句型罗列出来，采取听写和单元过关的检测方式来落实。
第二步、按话题复习。
教材中涉及到的话题有问路、购物、看病、借东西、谈天气等等。
可以根据不同的话题创设不同的语言情景，指导学生进行口语交际。
让学生把学到的语言点和现实生活相结合，做到学以致用。
第三步、按阅读课的题材进行复习。
教材中的阅读文章有人物传记（如Beethoven,BillGates,James Herriot等），记叙好人好事（如What a kind girl,In the library等），科普类（如Shopping Oline,Man-madeand Universe等）等等。
我们可以用按照题材这根主线把它们串连起来复习，让学生在脑子中形成清晰的知识网络。
在阅读课的复习过程中，除了对课本知识和内容的理解掌握外，更应该提高要求，多设计一些贴近学生生活实际的问题，让学生各抒己见，畅所欲言，提高口头表达能力。
课后可布置学生背诵重点篇章，缩写大意等，提高写作能力。
总之，在对教材知识点的梳理中，要适当加大难度，加大课堂密度，注重能力训练，逐渐向中考要求靠拢。
二、研究题型对症下药俗话说：“刀要用在刀刃上”。
在复习阶段，要针对历年中考的各种题型及考点进行分析，做到有的放矢。
如2003年单项选择题中考到打电话，那么在分析题目时就要将出现的打电话用语罗列给学生，如：Hold on for a moment; Who’s that? Heisn’t at the moment;May I speak to…; Could you take a message for me?这样就避免分析过程中就题论题，能培养学生举一反三，触类旁通的能力。
2021年中考英语复习计划15篇
2021年中考英语复习计划15篇中考英语复习计划1在精细完成了第一轮复习之后，我们从广度复习转向深度复习，专项训练并总结中考中能够拉开分数差距的重点项（阅读CD篇、完形填空、写作）的考查点及做题技巧，并对同一考点知识进行合并同类项的整理，达到做一道题，会一类题的境界。
这个阶段是复习工作中最宝贵的时期，堪称复习的黄金期。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，但也最应该达到高效率，所以我们也可以将这个阶段称之为全面复习阶段。
在第二轮复习中，我们要把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到英语分数提升过程中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
同时吸取往年高分学员（包括状元）的一些经验，让自己最快并最好地解决中考英语拉开分数差距的阅读理解和完形填空中的弱项。
这个阶段的复习，直接目的就是一模，一模是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是填报志愿的重要依据。
为了能够让大家尽可能在一模考试中取得更好的成绩，在此我也建议能够给自己定出相应的周期计划，例如三周攻克中考完形填空、两周攻克中考阅读理解等，真正做到让强项更强，弱项不弱。
中考英语复习计划2一、指导思想：以《英语课程标准》为依据，以《日照学业考试说明》为标准，以教材，《中考试题研究》为具体内容，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订复习计划，引领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短暂的时间内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力。
二、复习策略1.系统归纳，分清脉络。
依据课标，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。
2.坚持讲练结合的教学模式。
3.针对性复习。
要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。
对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用，书面表达等各种题型进行强化训练。
三、情况分析七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。
2021年初中英语中考备考计划
People are complacent because they have done beautiful things, but the success of things is often due to fluke, rather than pre-designed.简单易用轻享办公（页眉可删）初中英语中考备考计划每年到了中考的时候，许多学生对中考英语复习望而生畏，太多的短语、句型、语法点等等，因此，备考工作的重点就是如何指导学生准备中考。
下面我们来看看初中英语中考备考计划，欢迎阅读借鉴。
一、第一轮复习阶段(10~1月份)内容：七、八、九年级共六册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。
工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。
每周听力练习二节，半月一次测试。
复习方法：学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注重点词汇,词语,语境。
在这一阶段计划按教材顺序归纳语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型(词汇应掌握1500-1600个，词组200-300个左右。
)在教材整体处理及时间分配上，10月份开始总复习，先从七年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复习。
八年级开始每两单元一个课时，根据期末复习提纲，对照着去复习。
同时注重按时态等把语法总结复习一下，再针对的一些薄弱知识加以练习。
复习初步计划历经稍长。
二、第二轮复习阶段(2~4月份)内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项专项全面复习。
如：单词，词性，时态，语法，写作等。
工作安排：五天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，对所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。
初中英语语法总复习.复习方法：专项训练首先对初中部分的所有语法进行地毯式的专项复习，掌握各种语法的易考点、难点，做到能基本复述个语法结构及典型考题。
结合中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，掌握解题技巧、熟悉各个题型的.特点，强化分类练习。
2021年中考英语备考计划
Corporate management used to be communication, now it is communication, and the future is stillcommunication.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）中考英语备考计划面对中考，考生对待考试需保持平常心态，复习时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断反思，从中提炼最佳的解题方法，进一步提高解题能力。
下面是关于中考英语备考计划的内容，欢迎阅读！中考英语备考计划：如何拿高分首先，中考试题中的阅读__题材多样（涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面），体裁形式丰富（包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等），这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累，迎合中考命题趋势。
其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。
在阅读技巧上，考生要了解__的个别词或句子、__的某细节或情节、__的主题、__的背景知识、__的结论或结局、__内涵的寓意等。
第三，从问题设置上可以将问题总结为四种类型：（一）直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从__的原句中直接找到答案。
（二）理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。
解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇__的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。
（三）推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇__进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。
（四）概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对__做出归纳、概括或评价。
解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及__的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取__中内含的信息。
2021年九年级英语复习计划范文
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词汇总复习主要分为单词首要拼写、词语释义和词形转换三个词语方面。
既要掌握基本词汇知识,又要具有运用词汇的基本能力,养成根据单词的读音单词的拼写形式的良好习惯,并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
二、体认英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
语法结构以掌握五种基本句型为核心,还要复习宾语从句,状语从句、定语从句等,在掌握句法的基础上,分析理解词法。
词法以动词为重点,掌握恰当的时态用法。
在复习中要中要注意理清语法知识历史背景,使之系统化。
在感性认识的基础上归纳语法规则,再以语法法律条文规则指导语言课堂教学,从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的。
三、正确使用交际用语。
学习日常社交活动用语的目的,是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。
首先应能听懂别人所讲的日常交际用语,并能做出正确的应答,还应在听别人讲起英语时,结合自己所在位置的场合、情景等,理解对方的大意。
在复习中,要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际。
四、注重阅读能力的培育。
阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求,主要考查阅读速度和理解能力。
要提高理解能力,首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言很大知识,同时还要提高思维能力,并有着一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及常识。
这就需要同学们保证一定量的课外阅读,并专业知识有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去感悟隐含的意思等。
五、抓好听力训练。
要想具备良好的听力,必须靠平时反复训练。
要安排一定的时间进行强化性神经性训练,熟悉测试题型。
2021年中考英语总复习工作计划
现在里中考的时间越来越近了，所有同学都在拉紧发条，努力学习，希望能够在这个最短的时间里取得学习成绩的一定，只要不退步就好。
中考在即，如何在这有限的时间内任务地完成中考总复习高效率并实现英语在中考中的分数所占比例是很高的，所以我们一定要决心的将英语学好、复习好，这样就可以再中考中占得一丝先机，谋求更高的分数。
下面是我的工作思路。
一、主要我们的总复习主要主要包括三个阶段：指导思想：针对学生对已学基础知识鉴于极少量容易遗忘的共性，本着"温故而知新"的原则，要求学生家长脚踏实地地学习，让学生从零散知识的自然过渡到知识的系统归纳上，并使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（按《中考大纲要求》）。
在教材整体上有处理及时间分配上为，指导思想：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。
通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。
让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不最后清楚的风险问题再由老师最后定夺，加深印象，并指出细节上才的错误。
模拟训练是考前大练兵，是中各科的热身训练阶段。
运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题手法及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的自由体操能力和应变能力。
除了掌握科普知识，考试技巧也是考场上时成败的关键，针对不同的考试题型给要说同学们讲一讲应试逻辑思维。
时刻关注检定尖子生平时的作业和测验情况，把他们平时都的错题都历史记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺；关心、鼓励和帮助后进生。
从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起市场信心，努力克服困难，从不抛弃他们。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。
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九年级英语中考复习计划
2021.3.28
作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习?如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何让学生在中考中获得满意的分数?这些一直是我思索的问题。
为此我认真研读了新课程标准，并以平凉市中考2021年英语指导意见》为依据，制定了以下复习计划。
一、指导思想：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
二、学生情况分析
初三1班和2班共有95人，学生的基本情况较差，差生面广，上学期末考试中，1班及格率、优秀率和平均分都很低。
情况不容乐观，学生英语水平普遍较差，成绩好的几乎没有，相当一部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学习变得极为被动。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。
另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
作为他们的英语老师，本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学习方法，使他们的英语水平得到较大的提高。
三、复习目标
通过系统有序、整体高效的总复习，力求学生达到或基本达到五级目标要求，即：有明确的英语学习动机，能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论；能就日常生活中的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见；能读懂与课文相当的英文简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能根据提示写作；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能对自己的学习进行评价，总结学习方法；能利用多种课程资源进行学习；进一步增加文化差异的
四．教学措施：采用三轮复习法
（一）依纲靠本，回归基础，回归课本，在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语言运用能力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。
所以，我第一轮复习的重点就是带领学生从七年级上册课本开始，梳理学过的词汇和语法知识。
（二）、专题训练，突出重点。
在第一轮复习的基础上，我将第二轮复习的重点放在加强阅读能力的训练上。
纵观近几年的中考形式，我们发现阅读理解始终是中考的重点项目，它包括了完型填空、阅读短文和读写综合。
要想在阅读理解中拿高分，就要在第二轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻辑推理和联想；利用构词法、反义词或定义猜测新词义等）。
同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。
（三）在综合训练阶段，对学生加强解题技巧的指导，提升应试能力，让全体学生通过总复习，全面提高学习质量。
（四）进一步认真、深入研读《英语课程标准》，明确把握课标中关于九年级结束时的五级目标要求、并且继续加强三个方面的研究：（1）研究《英语课程标准》，知道考什么？（2）研究中考题型，尤其是近几年的中考题型，知道怎么考；（3）研究学生知识和技能方面的缺漏，知道复习时强化什么。
（五）保基础，抓中档，争高分。
大家知道，一份标准的试题都是由三大块组成的：即基础题、中档题和难题。
鉴于此，在组织复习过程中，我采用分层指导的方法：即根据学生的成绩将学生分成上、中、下三个不同层次，制定不同要求来指导学生复习。
首先，狠抓基础知识，要求各层学生一定要把基础知识学得扎实，达到人人过关；其次，规定下层学生以保基础知识为首要任务，然后是掌握教材里的中档题的解题规则，而且还要善于运用这些规则来解教材以外的中档题，同时要求他们掌握教材里难解题的规则；对成绩好的学生，要求他们在顺利通过基础、中档题的前提下，不仅要掌握教材里的难题的解题规则，而且还要善于运用这些解题规则来解决教材以外的难题，以争取得高分。
对此，我还要编一些有代表性、具有相当难度的训练题供他们练习。
五．教学环节安排：
课前：早读和早自习时间背诵基础知识（单词短语，精讲册上的考点，以前的语法笔记）学习小组组长检查完成情况，及时填写背诵表。
课内：1.听写单词短语
精讲册上重难点考点讲解，练习题讲解（学生回答时说出答题解析）。
当堂做精练册上面的练习题。
单选题写出简明扼要的答案解析，基础好的同学完成1篇完形填空和1篇阅读理解。
基础弱的学生完成单选题，完形填空和阅读理解选1个完成。
课后：1.完成下节课相关精讲册上面的练习题。
整理错题集
备注：1.一轮教材复习和二轮语法复习根据教材重点交叉同时进行。
2.成绩边缘学生背诵任务由老师检查。
作业课上对边缘学生进行习题指导。
每个教学内容2节或更多，根据学生掌握情况灵活变通。
存在的问题：
早晚读时间部分学生背诵不认真，有浑水摸鱼现象。
课后作业抄袭现象严重。
第三轮专题复习安排
1.听力
2.完形填空
3. 阅读理解
4. 写作。