二下 美好的家园

二下美好的家园
作者：平湖市乍浦小学陆萍来源：未知日期：2012-2-28 11:05:01 人气：25 标签：
导读：一、设计理念：《美好的家园》是《品德与生活》二年级下册第三单元“家在自然中”的第三课。

是在热爱大自然，和动植物交朋友的基础上，通过对周围居住生活环境的
一、设计理念：
《美好的家园》是《品德与生活》二年级下册第三单元“家在自然中”的第三课。

是在热爱大自然，和动植物交朋友的基础上，通过对周围居住生活环境的认识，让学生认识到大自然、周围环境和人们之间有着密切的关系，破坏大自然会造成严重的后果。

从而培养初步的生态意识和爱护家园的责任感。

本节课，我将以儿童的生活为基础，以反差巨大的画面来引导学生进行移情体验，引发学生对周围环境的思考。

挖掘的素材努力与学生生活实际结合，让学生在活动、游戏中感受、体验、探究和领悟保护环境并不难，也并不是大人的事，每个小公民都有责任、有能力去尽自己的一份力，并从中掌握一些简单的保护生态环境和用自己行动美化家园的具体方法。

二、设计思路：
学习过程通过四个活动板块开展。

即：环保大讨论、环保小实践、环保游戏场、环保加油站。

首先从学生已有的认知出发，从身边的事物入手，通过对周围环境的认识、对资料的分析研究，感受环境和人们之间的密切关系，认识到破坏环境会造成严重的后果，从而产生向往美好家园的感情。

第二，让学生通过亲身实践，认识垃圾并不是一无是处，我们人类对垃圾的有效处理，不仅可以保护环境，更能节约资源、变废为宝。

并在活动初步学会给垃圾分类。

第三，让学生在走环保棋、制作环保树的游戏活动中感受、体验、探究和领悟保护环境并不难，也并不是大人的事，每个小公民都有责任、有能力去尽自己的一份力，并从中掌握一些简单的保护生态环境好用自己行动美化家园的具体方法，学会做一个“环保小卫士”，让自己的环保行为成为一种自觉行动。

三、设计过程
教学目标：
1、通过对周围环境的认识、对资料的分析研究，感受到环境和人们之间的密切关系，认识到破坏大自然会造成严重的后果。

产生向往美好家园的感情。

2、在活动中培养初步的生态环保意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态环境和用自己行动美化家园的具体方法。

教学重点：
通过移情体验，引发学生对周围环境的思考，树立环保意识和爱护家园的责任感，能尽自己的力保护生态环境，美化家园。

教学难点：
做一个“环保小卫士”，让自己的环保行为成为一种自觉的行动。

教学准备：
相关课件、了解周围环境被污染的事例，骰子和棋子，树叶和环保树，游戏卡。

教学流程：
一、环保大讨论：
1、猜谜：不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。

2、对，你们真聪明，一猜就准，我们每天都跟她在一起，总喜欢亲切地称她为地球妈妈，地球妈妈是动物、植物和我们人类共同的妈妈，是我们美好的家园。

齐读。

3、小朋友看，这是人造卫星帮我们拍摄的地球妈妈，远远望去，她好像穿了一件漂亮的外衣，浑身散发着迷人的气息，当然啦，近距离地看，你会发现她的外衣更美，（组图）孩子们，你看到了什么，你想说些什么呀？
4、小朋友们，这只是地球妈妈外衣上微不足道的一角，老师和你们一样，为地球妈妈有这样漂亮的外衣而感到高兴，老师在想，要是她的衣服能永远整洁美丽，那该多好呀！可是你们知道吗，在我们这个地球
上，在我们身边，并不是每一个角落都是这样美好的，地球妈妈的衣服正在慢慢变脏变丑，因为环境正在被污染，被破坏，你瞧！小鸟、小鱼和这位伤心的小朋友都争着想向我们讲述他们的故事呢！你最想了解谁的故事？
△关注被砍伐的森林。

1、孩子们，你看到了什么呀？小鸟还会说些什么呢？
3、有些地方的人们随意砍伐森林，会导致什么样的严重后果，你们知道吗？
师：同学们，破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家园啊！
△关注垃圾污染。

1、小鱼的话。

谁来救救我啊，我的家园被人类毁掉了，让我住到哪里去呢？
2、小鱼为什么会发出这样的呼救声呢？让我们一起来看一段视频。

看到了什么？你想说什么？
2、同学们知道白色垃圾吗？你可别小瞧了它，它对环境的污染可大着呢，白色垃圾就是一次性难降解的塑料包装物。

比如一次性泡沫快餐具还有我们常用的塑料袋等.它对环境污染很严重,埋在土壤中很难分解,会导致土壤能力下降,如果焚烧会导致大气污染,所以现在提倡不用或少用这些物品，白色垃圾不光污染现在，还会持续污染几十年，甚至几百年，你说你喜欢这样的环境吗？
△关注废气、废水污染。

1、小男孩的哭诉。

2、孩子们，你想住在西提头村吗？为什么？是啊，这样的生活环境会给人的身体造成极大的伤害。

3、讨论：同学们，看着刚才的一幕又一幕，想想我们身边有没有这样的环境被污染的事例呢？拿出你的调查纸，同桌互相说一说吧。

5、环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。

美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。

你有什么要跟那些破坏环境的人或者我们大伙儿说说吗？
二、环保小实践。

1、师：保护美好家园，人人有责，就拿咱平湖来说，平湖人民齐心协力，争取要在2012年创建成国家卫生城市，而今年是最关键的一年，是我们的冲刺年，那我们小朋友为环境保护做些什么呢？老师这儿有几幅图片，每幅图片后面都藏着一个环保小知识，看谁能才出来！
(肥皂的主要成分是苯磺酸钠，是从动物和植物脂肪中提炼出来的，天然成分较多，对人体不会有害。

洗涤剂是由化学物质构成，用肥皂比用洗涤剂更环保。

)
2、师：保护环境不能光凭一颗心，也要讲学问，你瞧：不同的垃圾有不同的家，垃圾一般有三个家：可回收、不可回收、有害垃圾！
2、你了解他们吗？谁来分分类！
重点关注：
△电池
一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。

一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值，所以把一节节的废旧电池说成是“污染小炸弹”一点也不过分。

△出示学生们变废为宝的照片。

5、同学们真是火眼金睛啊，一下子就看出来了这些废品是如何变成宝贝的，相信有了你们这群环保小天使，我们的地球妈妈一定会变得更加美丽，就像我的梦中那么美！让我们一起来欣赏——我的梦。

6、这个梦肯定能成为现实，我们一定能一直拥有这个美丽的家园，刚才得到游戏卡的孩子们，现在老师要奖励你们了，让我们一起来布置我的梦中的美丽家园吧！
6、小结：这样的家园你喜欢吗，喜欢的话就一起送上掌声吧！
三：环保游戏场。

1、师：看来我们二（）班的孩子们都很棒，地球妈妈也在夸奖你们呢！要奖励大家轻松一下，我们一
起来下棋好吗？地球妈妈奖励给小朋友一副环保棋。

我们来看看。

介绍游戏规则，示范下棋。

提醒学生读读上面的说明。

2、学生活动。

3、反馈采访，你为什么能这么快走到终点？
四：环保加油站。

1、你发现在这个游戏中，哪些行为能使我们的家园更美好。

用笔划出来，大声读一读。

2、师：就让这些行为成为我们保护美好家园的约定。

老师要送给你们一张环保书签，请你选择你能做到的一点或两点，写在树叶书签上，最后别忘记签上自己的大名噢。

3、反馈你有什么约定。

4、孩子们，就让环保书签静静地躺在品生书里，用你们的约定来时时提醒自己，做一个环保型的小公民。

相信我们人人争当环保卫士，会让蓝天更蓝，绿地更绿，小河更清，家园更美好！。