小学推普工作总结
小学普通话推广总结（精选14篇）
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小学普通话推广总结篇1根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的指导精神，我校于20xx年9月12日至18日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，与时俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。
在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题根据要求，我校通过1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。
2、寻找身边的错别字（做好记录）3、朗读一篇文章4、写一段（篇）工整、规范的句子5、讲一个故事6、推普小队在行动7、别字连线8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。
三、搞好活动项目9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。
充分利用综合实践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
小学推广普通话活动总结报告（通用15篇）
小学推广普通话活动总结报告小学推广普通话活动总结报告（通用15篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？是时候静下心来好好写写活动总结了。
那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的小学推广普通话活动总结报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学推广普通话活动总结报告篇1普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。
大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。
推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。
因此推广普通话意义重大。
我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。
在9月13日-9月19日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。
一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。
结合我校实际，开展活动。
一、加强宣传，明确意义。
我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。
以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。
二、领导带头，力促“推普”我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。
召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。
三、营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。
校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。
小学推广普通话宣传活动工作总结8篇
小学推广普通话宣传活动工作总结8篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结近年来，为了推动普通话教育工作的开展，我校积极组织开展了一系列小学推广普通话宣传活动。
在全校教师和学生的共同努力下，这些活动取得了一定的成效。
现将此次活动的总体情况、具体措施和效果进行总结如下。
一、活动简述为了增强学生的普通话运用能力，提升学校整体普通话水平，我校从去年开始策划了一系列小学推广普通话宣传活动。
活动内容包括普通话日常口语常用词汇的学习、发音练习、普通话环境的营造等。
活动形式多样，包括普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话口语角等。
二、具体措施1.开展普通话日常口语常用词汇学习：通过课堂教学、小组讨论等方式，教师向学生普及普通话日常口语常用词汇，引导学生运用普通话进行日常交流。
2.组织发音练习活动：定期组织学生参加普通话发音练习活动，帮助学生纠正发音错误，提高普通话语音准确度。
3.营造普通话环境：在校园各处张贴普通话标语、悬挂普通话宣传海报，打造浓厚的普通话氛围，引导学生主动使用普通话。
4.开展普通话演讲比赛：组织学生参加普通话演讲比赛，通过比赛激发学生学习普通话的兴趣和积极性，提高其口头表达能力。
5.举办普通话读书会：组织学生阅读普通话读物，鼓励学生掌握正确的普通话表达方式，培养其用普通话表达思想的能力。
6.设立普通话口语角：在校园内设立普通话口语角，为学生提供一个练习普通话口语的场所，增强学生的口头交流能力。
三、效果评估经过一段时间的推广普通话宣传活动，学校全体师生的普通话水平有了明显的提高。
学生的普通话口语表达能力得到了提升，普通话的使用频率明显增加。
通过活动，学生更加自信地运用普通话与他人交流，校园内也形成了浓厚的普通话氛围。
学生对普通话的学习兴趣也大大增加，积极参与各种活动，提高了他们的学习积极性和主动性。
教师们在活动中发挥了重要作用，通过活动的组织和引导，为学生提供了更多的学习机会和实践平台。
小学推广普通话宣传活动取得了一定的成效，为学校的普通话教育工作打下了良好的基础。
小学推广普通话工作总结范文6篇
小学推广普通话工作总结范文6篇第1篇示例：小学推广普通话工作总结近年来，为了提高小学生的语言沟通能力和文化素养，我校积极推广普通话教育工作。
通过开展各种活动，提高学生普通话的听说能力，进一步增强他们的语言表达能力。
一、组织普通话角逐活动为了激发学生学习普通话的兴趣，我们组织了普通话角逐活动。
在这个活动中，学生们可以展示自己的普通话口语表达能力，包括朗读、配音、演讲等。
通过比赛，不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还可以培养他们的自信心和比赛精神。
二、举办普通话演讲比赛三、开展普通话角色扮演活动除了传统的口语表达活动外，我们还开展了普通话角色扮演活动。
在这个活动中，学生可以扮演不同的角色，进行日常情景对话表演。
通过生动有趣的角色扮演，学生可以更好地理解普通话的使用场合和语境，提高他们的口语表达能力和语言应用能力。
四、利用多媒体教学手段提高教学效果为了更好地开展普通话教育工作，我们还利用多媒体教学手段提高教学效果。
通过播放普通话教学视频、听力练习音频等，可以激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。
多媒体教学手段可以更形象地展示普通话的发音和语调，帮助学生更好地掌握普通话的语音特点。
通过积极推广普通话教育工作，学生们的普通话口语表达能力有了明显提高。
他们不仅在日常生活中能够更流利地运用普通话，还可以更自信地参加各种口语表达活动。
希望在今后的工作中，我们能够继续努力，进一步提高学生的普通话水平，为小学生的语言发展和综合素质提升做出更大的贡献。
第2篇示例：近年来，普及推广普通话已成为小学教育的重要任务之一。
在推广普通话工作中，各地教育部门和学校纷纷开展了一系列活动，取得了显著成效。
今天，我们就来总结一下小学推广普通话工作的经验和收获。
推广普通话要从师资力量入手。
教师是推广普通话工作的中坚力量，他们的水平和态度直接关系到工作的成效。
各地教育部门要加大对教师的培训力度，提高他们的普通话水平和教学能力。
要通过激励机制和评优评先制度，激发教师的工作积极性和创造力，营造浓厚的教学氛围。
小学推广普通话活动工作总结范文六篇
小学推广普通话活动工作总结范文六篇第1篇: 小学推广普通话活动工作总结根据县教育局和镇教委关于开展第十三届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校决定于XX年9月12日至18日开展了普通话宣传周活动。
活动周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好推普工作，现对推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
经学校研究决定，我们首先制定了普通话宣传周活动实施方案，并在上一周就确立了普通话宣传周活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
相关阅读参考：推广普通话心得体会江南大学普通话培训测试站xx年度工作总结二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的推广普通话，增强中华民族凝聚力的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在推普周周一的升旗仪式上，学校进行爱国旗、唱国歌、说普通话国旗下讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排三、开展形式多样的推普活动1.进行说普通话从我做起版报设计比赛我校教导处和政教处共同组织全校各班进行说普通话从我做起板报设计比赛。
学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2.举行说普通话从我做起主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行说普通话从我做起主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
小学推广普通话工作总结范文5篇
小学推广普通话工作总结范文5篇篇1一、引言普通话作为全国通用的语言，对于提升国民交流效率、促进文化融合具有重要意义。
在我国小学教育体系中，推广普通话是提高学生语言能力、促进全面发展与适应社会需求的必要手段。
本学期，我校积极响应国家号召，全面开展普通话推广工作，取得了一系列成果。
现将本学期推广普通话的工作总结如下。
二、工作内容1. 制定推广计划学期初，我们制定了详细的普通话推广计划。
明确了推广目标、具体措施和实施步骤。
以课堂教学为主阵地，结合课外活动，全方位、多角度地推进普通话工作。
2. 课堂教学普及普通话教师在课堂教学中全程使用普通话，引导学生用普通话进行交流。
通过语文、道德与法治等学科的课堂教学，加强对学生的普通话语音、语调训练，提高学生的普通话水平。
3. 校园活动营造氛围开展丰富多彩的校园活动，如朗诵比赛、讲故事比赛等，让学生在活动中运用普通话，提高口语表达能力。
同时，通过校园广播、宣传栏等途径，普及普通话知识，营造浓厚的普通话氛围。
4. 家庭参与共同推广通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中使用普通话与孩子交流，共同提高孩子的普通话水平。
三、工作成效1. 普及程度显著提高经过一学期的努力，全校师生使用普通话的普及程度显著提高。
课堂上，师生全程使用普通话进行交流；课堂外，学生之间使用普通话的频率也大大增加。
2. 口语表达能力增强通过一系列校园活动的开展，学生的口语表达能力得到了很大提高。
学生在朗诵、讲故事等方面的表现得到了家长和社会的认可。
3. 教学质量得到提升普通话的普及和口语表达能力的提高，为其他学科的教学提供了便利。
学生更好地理解和接受知识，提高了教学质量。
四、问题与建议1. 部分教师和学生家长的普通话水平有待提高。
建议加强对教师和家长的普通话培训，提高他们的普通话水平。
2. 校园活动的时间和形式还需进一步优化。
建议增加活动种类和次数，创新活动形式，以更好地吸引学生的注意力。
小学推广普通话工作总结6篇
小学推广普通话工作总结6篇篇1一、背景与目标普通话作为全国通用的语言交流工具，对于提升国民文化素质、促进民族团结与融合具有重要作用。
考虑到小学生正处于语言学习的关键阶段，我校在本学期重点推广普通话，旨在提高学生们的普通话水平，培养其良好的语言交流能力，并为将来的学习与生活奠定坚实基础。
二、工作内容1. 课程设置与教材使用本学期，我校在课程设置上给予普通话课程足够的重视，确保每周都有专门的普通话教学课时。
同时，选用内容生动、贴近学生生活的普通话教材，使学生更容易接受和理解。
2. 师资力量建设为提高教学质量，我校加强对教师的普通话培训。
通过组织教师参加普通话培训班、邀请专家来校指导等方式，提升教师的普通话水平与教学能力。
3. 校园语言环境营造在校园内设立普通话推广周，通过悬挂标语、举办讲座、开展演讲比赛等形式，营造浓厚的普通话学习氛围。
鼓励学生在校园内使用普通话进行交流，培养良好的语言习惯。
4. 课堂教学与活动结合在课堂上，结合课文内容，开展朗读、演讲、话剧表演等活动，提高学生的普通话应用能力。
此外，还组织“小小朗诵家”比赛、经典诗文朗诵会等活动，激发学生的普通话学习兴趣。
5. 家长参与通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、工作成效1. 学生普通话水平显著提高经过一学期的努力，学生们的普通话水平有了显著提高。
无论是在课堂回答问题的过程中，还是在校园日常交流中，学生们都能较为流利地使用普通话。
2. 教学质量得到提升通过推广普通话，教师的教学质量也得到了提高。
教师们能够更好地运用普通话进行教学，提高了课堂效率与效果。
3. 校园文化氛围浓厚通过一系列活动，校园内的普通话学习氛围更加浓厚，学生们对普通话的兴趣明显增加。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生家长对普通话的重视程度不够，需要在今后的工作中加强与家长的沟通，提高家长对普通话重要性的认识。
小学推广普通话工作总结7篇
小学推广普通话工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学推广普通话活动总结9篇
小学推广普通话活动总结9篇第1篇示例：小学推广普通话活动总结近年来，为了加强学生的语言能力，提高国家整体的语言环境，小学普遍开展了推广普通话活动。
这些活动不仅帮助学生掌握准确的语音、词汇和语法知识，还有助于培养学生的表达能力和交流能力，增强国家文化软实力。
本文将对我校小学推广普通话活动进行总结与分析。
一、活动内容推广普通话活动包括普通话口语培训、普通话朗读比赛、普通话歌曲比赛等项目。
在口语培训中，学生通过模仿老师语音、语调、语速等方式，提高说话的准确性和流畅性；在朗读比赛和歌曲比赛中，学生通过大声朗读、演唱歌曲等形式，锻炼语言表达和情绪表达能力。
这些活动不仅在课堂上开展，还在校园广播、学校节庆等场合进行，形式多样、内容丰富。
二、活动收获推广普通话活动的开展，对学生和教师都有很大的收获。
学生的语言表达能力得到提升，普通话发音规范，流利度有所增加，口才也有所提高。
学生在比赛中获得了自信心和成就感，激发了对学习普通话的兴趣。
学生通过活动培养了团队合作意识和竞争意识，增强了学生之间的情感交流和沟通能力。
活动也对教师产生了积极的影响，激发了教师的教学热情和责任感，提高了教师的专业素养和教育服务质量。
三、活动启示通过本次推广普通话活动的开展，我们深刻认识到普通话的重要性，懂得了提升学生普通话水平是小学教育必不可少的一环。
我们应加大活动力度，提高活动质量，不断探索更多的推广普通话活动形式，使这项工作成为小学教育的一项重要内容。
我们还需要注重与家长的沟通和合作，共同把学生普通话教育工作做好，让家庭、学校和社会形成良好的普通话教育氛围。
推广普通话活动在小学教育中有着重要的意义，对学生语言能力的提升和国家整体语言环境的改善起到了积极的作用。
我们将继续坚持推广普通话活动的开展，努力为学生提供更好的语言学习环境，为培养中国未来的语言精英而努力。
【总字数2054】第2篇示例：近日，某小学开展了一次推广普通话活动，旨在提高学生的普通话口语水平，增进师生间的交流与合作。
小学推广普通话宣传活动工作总结6篇
小学推广普通话宣传活动工作总结6篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结近年来，为了进一步推广和普及普通话，我校开展了一系列小学普通话宣传活动，取得了一定的成效。
为了总结这次活动的经验和教训，提高今后工作效率，特进行总结如下：一、活动开展情况本次普通话宣传活动是在学校领导的支持下，在全体教师和学生的积极参与下开展的。
活动从宣传校内开始，逐步延伸到社会各个角落，形式多样，内容丰富，深受师生们的欢迎。
二、活动内容1. 普及普通话知识：通过课堂教学、校园广播、标语横幅等多种形式，向广大师生普及普通话相关知识，增强他们的普通话意识。
2. 举办普通话演讲比赛：组织学生参加普通话演讲比赛，激发他们学习普通话的兴趣，提高口语表达能力。
3. 开展普通话文化活动：邀请专业老师进行普通话培训，组织学生观看普通话相关的影视作品，丰富了学生的课余生活。
4. 创设普通话环境：在校园内设置普通话宣传展板、亲子角、普通话角等，营造浓厚的学校普通话氛围。
三、活动效果通过本次普通话宣传活动，学生的普通话意识有了明显提高，学习积极性也得到了提升。
在演讲比赛中，许多学生都表现出色，获得了班级和校级的荣誉。
全校师生的普通话水平明显提高，交流更加顺畅，校园内普通话氛围也更加浓厚。
四、总结与建议总结来看，本次普通话宣传活动取得了一定成效，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们要进一步加强师生的普通话意识，不断拓展普通话宣传活动的形式和内容，提高活动的吸引力和影响力。
要注重对活动效果的跟踪和评估，及时总结经验，不断完善工作机制，确保活动的长期开展和持续影响。
本次小学普通话宣传活动虽然取得了一定成效，但也有不足之处，值得进一步深入探讨和完善。
希望在未来的工作中，我们能够继续发挥团队的力量，努力推动普通话宣传活动向更广泛的领域拓展，为普及普通话做出更大的贡献。
感谢各位领导和老师们的支持，也感谢同学们的积极参与，让我们携手共进，共同努力，为中华优秀传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
小学推广普通话工作总结5篇
小学推广普通话工作总结5篇篇1一、引言普通话作为中华民族共同的语言，对于增进民族团结、提高国民整体素质、促进社会交流与发展具有重要意义。
小学阶段作为语言学习的重要时期，推广普通话显得尤为重要。
本学期，我校按照教育部门的要求，积极开展了一系列普通话推广活动，取得了一定的成效。
下面，我将对本次工作总结进行详细阐述。
二、工作内容1. 制定推广普通话工作计划学期初，学校根据教育部门的指导精神，结合学校实际情况，制定了详细的推广普通话工作计划。
明确工作重点，细化工作措施，确保推广普通话工作的有序进行。
2. 加强师资队伍建设教师作为学生学习的引路人，对于推广普通话起着关键作用。
本学期，我们加强了教师的普通话培训，组织教师参加普通话水平测试，提高了教师的普通话水平。
同时，鼓励教师在课堂教学中使用普通话，营造良好的语言环境。
3. 开展丰富多彩的推广活动（1）普通话演讲比赛：组织全校学生参加普通话演讲比赛，提高学生的普通话水平和口头表达能力。
（2）普通话角：设立普通话角，鼓励学生自由交流，提高普通话的应用能力。
（3）普通话宣传栏：制作普通话宣传栏，普及普通话知识，提高学生对普通话的认识。
（4）家长参与：邀请家长参与普通话推广活动，增强家庭对普通话的重视程度。
4. 课堂教学与日常普及相结合在课堂教学中，鼓励教师使用普通话授课，提高学生的普通话听力水平。
同时，在日常学习生活中，要求学生使用普通话进行交流，形成良好的语言氛围。
三、工作成效1. 教师普通话水平显著提高通过本学期的培训，教师的普通话水平有了明显提高，为学生在校学习普通话树立了良好的榜样。
2. 学生普通话水平明显提高通过一系列推广活动，学生的普通话水平有了明显提高，特别是在口语表达和听力方面，学生的进步尤为明显。
3. 增强了家校合作通过邀请家长参与普通话推广活动，增强了家长对普通话的重视程度，提高了家校合作的效果。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生对方言与普通话的转换不够熟练，需要在今后的工作中加强训练。
小学推广普通话活动总结范文（通用16篇）
小学推广普通话活动总结范文（通用16篇）小学推广普通话活动总结范文（通用16篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，你会有什么样的总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学推广普通话活动总结范文，欢迎大家分享。
小学推广普通话活动总结篇19月11日到9月17日是第XX届全国推广普通话宣传周。
为贯彻执行上级语委关于开展本届全国“推普周”活动的相关文件精神，大力宣传国家语言文字方针政策和法律法规，弘扬爱国主义精神和革命传统，积极营造校园普通话氛围，进一步规范学校语言文字工作，不断增强全校师生语言文字应用能力，促进学校语言文字环境的不断优化，我校积极行动，大力宣传，广泛动员，开展了一系列活动,现将活动情况总结如下：一、领导重视学校高度重视汉语言文字工作，成立了专门的领导小组,由王昭品校长亲自担任组长，洪道全、林相、陈贵能、李清明担任副组长，组员涉及中层干部、年级组长、语文教研组长及备课组长。
语言文字工作开学初写入了学校年度工作计划。
一周以来，我校推普活动做到了“有方案、有安排、有落实、有检查”，各项“推普”活动开展有序。
二、开展的工作1、分管教学副校长陈贵能在全校教职工大会上作了动员讲话，提倡大家用普通话教学。
2、推普周期间，学校在教学楼前LED牌滚动播出推广使用普通话的宣传标语，提倡大家使用校园语言普通话。
3、学校广播坚持用普通话播音，并对全校师生发出倡议，要求全校师生说普通话，号召全校师生自觉使用普通话和规范汉字。
通过广播还学习了《国家通用语言文字法》部分条款。
4、全校各班利用班常规时间加强推普教育和引导，同时查找自身班级是否存在写不规范字和未讲普通话的现象，政教处加强考核。
5、初一即将举行“文明礼仪伴我行”主题班会活动，学校要求将“推普”活动融入其中。
6、学校在20xx级组建了“汉字听写训练特长班”、“篆刻特长班”、“演讲与口才特长班”，分别由王义策老师、马炳芳老师和徐蕴美老师担任辅导教师。
小学推广普通话活动总结8篇
小学推广普通话活动总结8篇第1篇示例：近日，某小学举办了一场推广普通话活动，在活动中学生们积极参与，踊跃发言，取得了良好的效果。
以下是本次活动的总结。
活动内容丰富多彩。
为了吸引学生们的注意力，活动设置了多个环节，包括普通话口语小绕口令比赛、普通话歌曲演唱比赛、普通话演讲比赛等。
这些丰富多样的活动形式，让学生们在玩中学，在乐中懂，增强了他们学习普通话的兴趣和动力。
活动组织得当。
学校在活动前做了充分的准备工作，确定了活动的主题和目的，精心安排了各项比赛环节和评选规则。
老师们在活动现场积极配合，引导学生参与，指导他们发言表达，给予他们充分的肯定和鼓励。
这种有序的组织和引导，为活动的顺利开展奠定了基础。
活动效果明显。
通过本次推广普通话活动，学生们的普通话口语能力得到了提高，他们学会了更多的普通话口语表达，积累了更多的普通话词汇，并且增强了与他人交流的信心和能力。
学生们也在活动中增进了团队合作意识，培养了互助互学的精神，提高了集体荣誉感和责任感。
活动总结。
本次推广普通话活动不仅仅是一次简单的比赛，更是一次学习和成长的机会。
学校将继续举办此类活动，为学生提供更多提高自身能力和素质的机会，帮助他们更好地适应现代社会的要求和挑战。
本次小学推广普通话活动圆满成功，为学生们提供了一个展示自我、锻炼口才的机会，也为学校营造了一个积极、向上的学习氛围。
希望未来能有更多类似的活动，让学生们在实践中不断提升自己，成为更优秀的人才。
【字数达到要求，谢谢！】第2篇示例：近年来，普通话的普及工作在全国各地得到了积极推动，而在小学推广普通话活动中更是取得了显著的成效。
小学生是我国普通话普及工作的主要对象，他们是未来国家的建设者和接班人，因此加强小学推广普通话活动具有重要意义。
下面我将对小学推广普通话活动进行总结与回顾。
小学推广普通话活动得到了各方的大力支持。
政府、学校、家庭、社会各界都积极参与形成了齐抓共管的态势。
政府出台了相关政策文件，对推广普通话工作进行统一规划和部署，为推广普通话活动提供了政策和经费保障。
小学推广普通话工作总结8篇
小学推广普通话工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学推广普通话宣传活动工作总结7篇
小学推广普通话宣传活动工作总结7篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结一、活动背景及意义随着社会的发展，普通话的普及和推广已成为一项重要的工作。
小学生是普通话推广的重要对象，他们是未来社会的建设者和传播者。
开展小学推广普通话宣传活动，对于提高学生的普通话应用能力，增强民族语言文化自信心，具有重要意义。
二、活动内容及方式1. 举办普通话宣讲大赛在活动期间，我们举办了小学生普通话宣讲大赛，鼓励学生积极参与，通过比赛的形式提高他们的口语表达能力。
2. 制作普通话宣传海报组织学生们参与普通话宣传海报的制作活动，让学生们通过绘画、剪贴等方式了解普通话的重要性，提高他们的宣传意识。
3. 开展普通话主题班会通过举办以普通话为主题的班会活动，引导学生了解普通话的历史、意义，增强他们的普通话使用意识。
4. 进行普通话口语练习安排专门的时间，进行学生们的普通话口语练习，提高他们的语音语调准确度，增强普通话的运用能力。
三、参与情况及效果分析1. 学生参与情况活动期间，学生们积极参与各项活动，表现出很高的热情和积极性。
普通话宣讲大赛吸引了全校90%的学生参与，普通话口语练习也得到了学生们的广泛支持。
2. 效果分析经过一段时间的活动开展，学生们的普通话应用能力得到了提高，普通话口音和语音语调得到了纠正，学生们的普通话交流能力明显增强。
通过观看普通话宣传视频和参与制作海报等活动，学生们对普通话有了更深入的了解，普通话的使用意识得到了增强。
四、活动中存在的问题及改进措施在活动开展过程中，也存在一些问题，如部分学生对普通话学习缺乏积极性，普通话宣传效果有待加强等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 设计更生动有趣的普通话宣传活动，吸引更多学生的参与。
2. 加强对学生的普通话学习引导，以增加学生的学习兴趣。
3. 增加普通话学习的实践环节，如与其他学校的交流活动，学习对方地方的方言，增强学生对普通话的使用信心。
五、总结小学推广普通话宣传活动的开展，对于学生的普通话学习、使用能力的提高具有重要意义。
小学推广普通话总结（通用17篇）
小学推广普通话总结（通用17篇）小学推广普通话总结（通用17篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的小学推广普通话总结（通用17篇），欢迎大家分享。
小学推广普通话总结1今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
在刚刚过去的9月14日到9月20日第xx届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。
召集全体师生在升旗台前集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。
”“我是中国娃，要说普通话。
”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。
在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。
小学推广普通话总结范文(精选5篇)
小学推广普通话总结范文(精选5篇)篇一：小学推广普通话总结我校于近日开展了为期一周的普通话推广活动。
通过该活动，小学生们深切感受到了普通话的重要性，提高了普通话口语水平，也增进了对中国文化的了解。
在推广普通话活动中，学校采取了多种形式，如普通话角色扮演、普通话口语比赛、普通话拓展活动等。
这些活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习普通话，还激发了他们学习的积极性。
通过普通话角色扮演活动，学生们充分发挥自己的想象力，扮演不同角色进行对话，锻炼了普通话的口语表达能力。
在普通话口语比赛中，学生们展示了自己的普通话学习成果，同时也借此机会争取荣誉，增加自信心。
此外，学校还组织了普通话拓展活动，包括普通话歌曲演唱、普通话配音等，使学生们通过歌曲和配音的方式更好地体会普通话的韵律和节奏，提高了普通话口语的流利程度。
通过一周的普通话推广活动，学生们对普通话产生了浓厚的兴趣，并取得了显著的进步。
他们不仅学会了正确地发音，还学会了在日常交流中使用规范的普通话，增强了语言交际能力。
同时，他们还更加了解了中国文化，对中华传统文化有了更深刻的认识。
这次推广普通话活动是一次非常成功的活动，取得了良好的效果。
相信通过这次活动，学生们会养成良好的普通话使用习惯，更好地融入社会，展示中华优秀传统文化的魅力。
篇二：小学推广普通话总结为了提升小学生的普通话水平，我校开展了一系列的普通话推广活动。
通过这些活动，学生们逐渐形成了良好的普通话学习环境，提高了普通话口语能力，也增加了对中华文化的了解。
在普通话推广活动中，学校结合学生的兴趣和特点，制定了一套寓教于乐的活动方案。
例如，通过普通话角色扮演活动，学生们身临其境地融入不同的角色，模拟各种情景对话，培养了普通话的实际应用能力。
在普通话竞赛中，学生们分组比赛，通过比拼发音、连读等，锻炼了普通话的发音与口语表达能力。
此外，学校还组织了普通话读书会、普通话电影赏析等活动。
通过读书会，学生们朗读优秀文学作品，感受文学语言之美；通过电影赏析，学生们观看优秀电影，学习普通话的语音语调。
小学推广普通话总结范文(精选5篇)
小学推广普通话总结范文(精选5篇)篇一：亲爱的同学们，大家好！我是普通话推广小组的小组长，今天我给大家总结一下我们小组的工作情况和成果。
首先，经过我们小组的努力，普通话推广的活动在全校范围内取得了良好的效果。
我们通过开展普通话口语比赛、举办普通话知识竞赛等活动，让同学们积极参与并提高了普通话的口语能力。
同时，我们还组织了普通话演讲比赛，让同学们有机会展示自己的表达能力和演讲技巧。
其次，我们还制作了普通话推广的宣传海报和视频，在校园内进行宣传，向同学们普及普通话的重要性。
我们还向同学们发放了普通话标准手册，帮助他们学习和掌握普通话的规范用法。
通过这些宣传和教育，同学们的普通话水平得到了明显的提高。
最后，我们还与其他学校的普通话推广小组进行了交流和合作，举办了普通话交流活动。
通过互相学习和交流，我们收获了很多宝贵的经验和方法，为普通话推广工作提供了更多的思路和方向。
总的来说，我们小组在普通话推广工作中付出了努力，并取得了较好的成绩。
但是，我们也发现还存在一些不足之处，比如宣传和推广的力度还需要加大，活动的种类和形式还需要更加多样化。
希望在以后的工作中，我们能够继续努力，为推广普通话做出更大的贡献。
谢谢大家！篇二：亲爱的同学们，大家好！今天，我给大家总结一下我们小组在小学普通话推广活动中的工作和成果。
首先，我们小组开展了普通话课堂，每周组织一次。
在课堂上，我们重点讲解普通话的发音规则和用词准则，并通过练习和游戏等形式让同学们巩固所学内容。
在这个过程中，同学们的兴趣被激发了，普通话发音也得到了明显的改善。
其次，我们还组织了普通话演讲比赛，让同学们有机会展示自己的演讲才华。
比赛中，同学们的台风和口才都有了很大的提高，大家纷纷表达出对普通话的热爱和重视。
另外，我们还编写了普通话学习手册，内容包括普通话的基本知识、常用词汇和句型等。
通过向同学们发放手册，我们帮助他们更好地掌握和运用普通话。
同学们的写作和口语表达能力都有了显著的提高。
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小学推普工作总结
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。
现将我校“推普”活动工作情况总结如下：
我校本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普工作”活动落到实处。
一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
学校广播站在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普
周活动安排
二、开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
组织各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会
利用周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，特别是五年级的演讲比赛和六年级的诗朗诵将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
要求全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。
教师为学生做出表率，觉练习普通话，提高普通话水平，带动全校推普活动的开展。
同时开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。
提倡回家也讲普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
（1）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
（2）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、
不规范简化字等。
（3）上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
（4）鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，评选“规范用字小卫士”。
（5）以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。
（6）班级黑板报开辟“辨析易读错写错字”专栏，定期展示易读错写错的字，供师生学习。
三、存在问题：
虽然我校在此活动中取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。
教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。
学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，再创佳绩。
2015年9月。