作文：瓶子

合集下载

描写花瓶的作文（通用15篇）

花瓶是⼀种器⽫，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有⽔晶等昂贵材料制成⽤来盛放花枝的美丽植物，下⾯给⼤家分享描写花瓶的作⽂，欢迎阅读，⼀起来看看吧！描写花瓶的作⽂篇1 我想要⼀只漂亮的花瓶，它是我在橱架上看到的。

它是粉蓝相间的颜⾊，粉是嫩粉，是背景；蓝是紫蓝，是飘落的花瓣。

它不像正规的花瓶⼀样⼤，是给⼩⼥⽣专门制作的。

瓶⼝长长的，是个喇叭形状，瓶⾝有点圆，但也有点长，正⾯画了牡丹争相开放的画⾯。

有红牡丹、⽩牡丹、粉牡丹、黄牡丹、橙牡丹和绿牡丹，⼀朵朵争奇⽃艳，五彩缤纷，像天上的彩虹，像倾国倾城的七仙⼥，像天边的彩霞⼀样美。

使⼈⼀见，就⽣爱慕之⼼。

它全⾝只有3.5厘⽶长，但也是⼀个⼩⼩的瓷花瓶，它是我梦寐以求的花瓶。

终于有⼀天，我在我的⽣⽇会上，得到了那只花瓶，我欣喜不已，整天晚上抱着它都没有睡觉，最后我依依不舍的把它放在客厅最显眼的位置，还给它弄了个架⼦。

⼀个清晨，我想把它再拿下来⼼欣赏欣赏，谁知⼿⼀滑，它左右摇晃发出“咚咚”的声⾳，好像在敲钉⼦，我连忙拿住它，谁知⼿⼜⼀滑，它竟然“⾻碌碌”顺着架⼦滚了下来，像⼀个突然从⼭坡上滚下来的⼤⽊桶。

“不要啊！”我连忙想抓住它，可是它滚的太快了。

接着听到了“啪”⼀声。

“呀！花瓶竟然……竟，竟然……没碎！”我惊叫⼀声，赶忙抓起来看看，“真的完好⽆损！太棒了！”我⾼兴的蹦了起来，对花瓶说：“你放⼼吧！我以后绝再也不会把你摔在地上了。

即使你不会碎，我仍然会好好保护你的！”窗外的⼩鸟“扑啦”⼀声，飞⾛了。

妈妈跑出来关⼼的问我：“怎么了？受伤了吗？”我摇摇头。

“哦，那就好。

”妈妈欣慰的笑了。

这时窗外的乌云不见了，进来的是⼏丝明媚的阳光。

清爽的清风也进来了，我看见的是它对我的微笑。

描写花瓶的作⽂篇2 我家有⼀个象⽛瓷的花瓶，妈妈说这个花瓶既珍贵⼜有意义。

他是陶瓷⼚科研所的⼀个⽼前辈送给我们的。

她的瓶⾝像个腰⿎，中间⿎⿎的往下慢慢收低，瓶⼝向外张着，瓶⾝上像按了⼀朵喇叭花。

瓶子吃鸡蛋作文

瓶子吃鸡蛋作文
瓶子吃鸡蛋。

瓶子是一个非常特别的小瓶子，它和其他瓶子不一样，因为它
有一个大大的嘴巴，可以吃东西。

有一天，瓶子发现了一个鸡蛋，
它决定要试着吃一口。

瓶子张开嘴巴，小心翼翼地把鸡蛋放进了嘴里。

鸡蛋滑溜溜的，瓶子感到非常好奇，它轻轻地咬了一口。

哇，鸡蛋的味道真是太好了！瓶子吃得津津有味，一口接一口地吃着。

突然，鸡蛋发出了“咚咚咚”的声音，瓶子吓了一跳，它急忙
停下来，小心翼翼地听着。

原来，鸡蛋里的小鸡宝宝要出生了，它
在里面敲着壳，想要破壳而出。

瓶子非常惊讶，它没想到鸡蛋里还
会有这样的惊喜。

瓶子决定要帮助小鸡宝宝，于是它轻轻地把鸡蛋放到了一个温
暖的地方。

不一会儿，鸡蛋破开了，一个可爱的小鸡宝宝出现在了
瓶子的面前。

瓶子高兴极了，它和小鸡宝宝玩了许多天，它们成了
最好的朋友。

从那以后，瓶子再也不吃鸡蛋了，因为它知道鸡蛋里可能会有
一个可爱的小生命。

它和小鸡宝宝一起玩耍，一起长大，它们的友
谊将会永远长存。

瓶子吃鸡蛋的故事告诉我们，要善待生命，要珍惜每一个生命。

就像瓶子一样，我们要用爱心去对待身边的一切，因为每一个生命
都是珍贵的。

愿我们能够像瓶子一样，用爱和关怀去呵护身边的一切，让世界充满温暖和美好。

瓶子做花盆的作文

瓶子做花盆的作文
哎呀呀，今天我要做一个超有趣的东西，那就是用瓶子做花盆！嘿嘿。

我找了一个空瓶子，嘿呀，就是那种喝完饮料剩下的瓶子。

我把瓶子洗得干干净净的，哈哈。

然后呢，我就开始动手啦！哎呀，我拿起剪刀，小心翼翼地把瓶子剪开，哎呀呀，还真有点紧张呢，生怕剪坏了。

嘿呀，剪好之后，瓶子就变成了一个怪怪的形状，不过没关系，这就是我要的花盆样子呀。

我又去找了一些土，把土装进瓶子里，嘿嘿，装了好多好多呢。

接着，我把我最喜欢的花种子放进去，哎呀，心里好期待它能快快发芽长大呀。

弄好之后，我把这个特别的花盆放在了阳台上，哈哈，感觉好有成就感呀。

我想象着以后它会长出漂亮的花来，哎呀呀，那该多好看呀！嘿嘿，我真是太聪明啦！。

实验作文生气的瓶子

实验作文：生气的瓶子嘿，小伙伴们，今儿个我给你们说个事儿，超有趣的！你们知道吗，那天我们班上来了个“小火山”，对！你没听错，就是那种能冒烟、能喷东西的玩意儿。

老师叫它“生气的瓶子”。

那是个阳光明媚的上午，老师笑眯眯地提着一个透明的大瓶子进教室，瓶里装着点水，还有五彩斑斓的小豆豆，哦，对了，那小豆豆是泡腾片。

老师说：“同学们，今天我们来做个实验，看看这个瓶子有多生气。

”我们围成一个大圈，眼睛瞪得像铜铃一样。

老师先是让我们观察瓶子，然后她拿出个塑料漏斗，轻轻把泡腾片倒进瓶子里。

瓶子里的水开始咕嘟咕嘟冒泡，好像有只小鱼儿在里面吹泡泡似的。

“哇塞！”班上的小胖不禁叫出声，“这瓶子真的生气了！”我们都跟着起哄，笑声一片。

然后啊，老师又神秘兮兮地从抽屉里拿出几个小气球，分给我们。

她说：“看好了，接下来我们要把这些气球套在瓶口上。

”我手里紧紧握着我的小气球，心里想：这气球会不会像火箭一样飞上天啊？老师继续说：“当你们听到‘三’的瞬间，就把气球套上去。

”然后，她开始数：“一、二、三！”我们齐刷刷地把气球套在了瓶口，紧接着，那些气球就像被吹了气似的，一个个鼓了起来。

“哈哈哈，它们变成大肚子鱼啦！”不知谁喊了一句，全班都笑翻了天。

这时候啊，我发现瓶子里的水越来越少，泡腾片也快没了，气球慢慢瘪了下去。

老师解释说：“这是因为泡腾片和醋反应，产生了二氧化碳气体，气体跑进了气球里。

”“哦~”我们恍然大悟，原来这“生气的瓶子”是在做化学实验啊！后来呢，老师又问我们有没有想到什么生活中的应用。

小明举手说：“是不是可以拿来做救生圈？”小红则说：“我看路边卖气球的叔叔就是这么弄的！”总之，那个上午，我们班充满了欢声笑语。

每个人都对那个“生气的瓶子”念念不忘，连放学的路上都在讨论它。

嘿，这就是我们的小小科学探险，虽然有点乱跳，不过挺好玩的，不是吗？下次，我也想自己在家试试，看能不能让妈妈的洗衣球也“生气”一下！哈哈，想想就有趣！嗯，这次的记叙文就到这里啦，希望大家喜欢这个故事。

实验生气的瓶子作文

实验生气的瓶子作文
朋友们！今天我要给你们讲讲一个超级有趣的实验——生气的瓶子！
话说有一天，在科学课上，老师神秘兮兮地拿出了一堆东西，有一个塑料瓶、一些小苏打、白醋，还有一个气球。

我心里直犯嘀咕：“这是要干啥呀？”
只见老师先把小苏打倒进了瓶子里，那小苏打就像一群调皮的小精灵，在
瓶子里欢快地蹦跶着。

然后，老师又慢慢地往瓶子里倒白醋。

这时候，神奇的
事情发生啦！瓶子里咕噜咕噜地冒起了好多泡泡，就好像瓶子生气了，在大口
大口地喘着粗气。

接下来，老师迅速地把气球套在了瓶口上。

哇哦！气球居然慢慢地鼓起来了，就像是瓶子把它的“怒气”都吹进了气球里，气球变得圆滚滚的，可爱极了！
我们都被这个实验惊呆了，一个个眼睛瞪得大大的。

老师笑着说：“这是
因为小苏打和白醋发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，这些气体把气球给
吹起来啦！”
这个“生气的瓶子”实验可真是太好玩啦！让我对科学又多了一份好奇和
喜爱。

我决定回家也要自己试试看，说不定还能发现更多有趣的秘密呢！。

瓶子装水的实验的作文

瓶子装水的实验的作文
午后的阳光洒下来，实验室的桌子都亮堂堂的。

我拿起一个空瓶子，准备来玩个装水的游戏。

这瓶子透明得跟水晶似的，静静地躺在桌上，等着我往里面倒水呢。

我一点点地往里倒水，那声音，哎呀，跟小溪流水似的，好听极了！水一多，里面就开始冒小气泡，就跟小鱼吐泡泡一样。

我摇了摇瓶子，里面的水就开始跳舞了，还发出叮叮咚咚的声音，像是在给我伴奏。

这瓶子越来越重，我都差点拿不动了。

我把装满水的瓶子放在阳光下，哇塞，水看起来更亮了，就跟水晶球似的。

你看那些水滴，它们有时候静静地待着，有时候又动来动去，好像都在跟我打招呼。

但最有意思的是，当水快满的时候，我停手了，可水还在往上升，好像在跟我说，“别停啊，我还能装！”这让我琢磨了好久，觉得这瓶子装水可真不简单。

这次玩瓶子装水，我发现里面其实有很多门道，真有意思！。

会吹气球的瓶子作文结尾

会吹气球的瓶子作文结尾
口语化结尾段落一，幽默风格。

哎呀，这瓶子真是有点意思！你看它一吹就能变大，跟个魔术
师似的。

下次聚会我就带它去，给大家表演个“瓶子吹气球”的绝活，肯定能把大家逗乐！
口语化结尾段落二，感慨风格。

看着这瓶子里的气泡，我突然想起小时候玩泡泡的感觉。

那时
候觉得世界好简单，一个泡泡就能带来好多快乐。

现在虽然长大了，但看到这些气泡，心里还是暖暖的，感觉回到了小时候。

口语化结尾段落三，激励风格。

这瓶子告诉我们，只要有想法，有行动，啥都有可能实现！你
看它就这么一简单操作，就能吹出那么多漂亮的气泡。

我们也一样，只要有梦想，就要勇敢去追，不怕失败，因为每一次尝试都是一次
成长！
口语化结尾段落四，实用风格。

其实这瓶子还挺实用的，以后家里有小朋友来，就可以给他们展示这个科学小实验，既好玩又能学到知识。

下次去野外露营，也可以带上它，给大家增添点乐趣。

这瓶子，真是个小宝藏啊！。

大气压小实验叛逆的瓶子作文

大气压小实验叛逆的瓶子作文哎呀呀，今天我做了一个超级有趣的大气压小实验，是关于一个“叛逆的瓶子”哟，嘿嘿！
我先找来了一个空瓶子和一个装满水的盆。

然后呀，我把瓶子直直地往水里按，嘿呀，我本以为瓶子会乖乖地进到水里呢，结果它就像个小
调皮一样，怎么按都按不下去，哈哈，可把我急坏啦。

我就不信邪啦，又用力地按了几下，哎呀，瓶子还是不听话，就是不沉下去。

这瓶子可真叛逆呀！
我想了想，突然灵机一动，我用手把瓶口捂住，再往水里按，嘿呀，这次瓶子一下子就乖乖地沉到水里去啦！等我把手松开，瓶子又“哗啦”一下浮了上来，哈哈，太好玩啦！
我又反复玩了好几次，每次都觉得特别有意思，哎呀呀，这个“叛逆的瓶子”实验真是太神奇啦！我弄懂了其中的原理后，高兴得手舞足蹈，嘿嘿嘿！。

听话的小瓶子实验作文

听话的小瓶子实验作文
有一天，我做了一个有趣的实验——听话的小瓶子。

你们想知道这个实验是怎么做的吗？那就请听我慢慢道来吧！
我先找来了一个小瓶子和一个空瓶子，接着在瓶子里装满了水，把这两个瓶子倒过来放。

这时，我发现原本装着水的瓶子向另一个瓶子倾斜了，而且倾斜的角度越来越大，一直到几乎达到了90度。

难道这个小瓶可以听得懂人话？于是我就很好奇地问妈妈：“妈妈，为什么这个小瓶听得懂人话呢？”妈妈回答说：“因为小瓶里的水不断地往外溢，而装满水的瓶子里的水却没动。

这样，小瓶里的水就像个听话的孩子一样一直向外流，所以就倾斜了。

”“哦！原来是这样！”我恍然大悟。

这时我又想到了一个问题：那如果把水换成肥皂水呢？我又去问妈妈：“妈妈，为什么把水换成肥皂水后，小瓶就变得听话了？”妈妈回答说：“因为肥皂水里有很多小泡泡。

它可以粘在
瓶子上，不让瓶子倾斜。

”
哦！原来是这样啊！
—— 1 —1 —。

一瓶子不满,半瓶子咣当小学作文

一瓶子不满,半瓶子咣当小学作文作文一
《一瓶子不满，半瓶子咣当》
在我们的生活中，常常能遇到“一瓶子不满，半瓶子咣当”的人。

就说我们班的小明吧，有一次老师讲了一道数学难题，他好像听懂了一点，就开始到处跟同学说自己都会了。

结果老师让他到黑板上去做，他却做错了，闹了个大红脸。

还有我的邻居小刚，他学了几天画画，就觉得自己是个大画家了。

有一次参加小区的绘画比赛，他画得乱七八糟，可之前还吹牛说自己肯定能拿第一名。

我们可不能学他们这样，要踏踏实实地学习，等真正学满了一瓶子，才有资本去展示自己。

作文二
《一瓶子不满，半瓶子咣当》
你们知道“一瓶子不满，半瓶子咣当”是什么意思吗？今天我就来给大家讲讲。

有一天，我和爸爸去钓鱼。

旁边有个叔叔，刚钓上来几条小鱼，就开始大声炫耀自己多会钓鱼。

结果后来，别人都钓了好多，他却再也没钓到。

这就是半瓶子咣当。

再比如我的表哥，刚学会骑自行车，就说自己技术特别好。

结果有一次骑得太快，摔倒了，膝盖都破了。

我们可不能像他们这样，要谦虚努力，把知识和本领都学好，做一个真正厉害的人！。

生气的瓶子实验作文200字

篇一：生气的瓶子实验作文300字你喜欢做实验吗？是弹跳的泡泡？还是牙签快艇？我最喜欢的实验是生气的瓶子。

我们要准备的有：一个塑料瓶、一些小苏打、一些白醋，还有一个气球，这些材料都用好奇的眼光看着我，不知道我要干什么。

先把瓶子拿来，放入一些适量的白醋，我心想：为什么要方白醋呢？难道有什么讲究吗？陈醋不行吗？接着，拿来一个漏斗，不用也可以，往气球里放一些小苏打，多放一点，但并不能放满，适量。

我越来越好奇了，迫不及待地继续操作起来。

然后，把大号的气球套到了瓶口上，我的心跳越来越快了，我也越来越激动了，心想：会成功吗？最后，我把套好的气球提起，让气球里的小苏打进入塑料瓶，观察现象。

神奇的一幕发生了，瓶子有了许多的白色泡沫，气球自己变大了，这是为什么呢？原来，小苏打遇到白醋，产生了二氧化碳气体，于是气球就变大了。

这个实验真是又有趣又精彩。

篇二：生气的瓶子实验作文300字一天我在看书时无意之中发现了一个非常有趣的小实验，名字叫“生气的瓶子”。

一听到这个名字，我好奇得不得了，就开始胡思乱想：瓶子也会有思想吗？瓶子生气了会不会打人？我跑去把这件事告诉了妈妈，妈妈听后也很好奇。

于是我们带着这个疑问做起了实验。

我们先按照书上写的准备好了材料：一个空瓶子、一瓶白醋、一袋小苏打、一个气球。

准备就绪我们就照着书做起了我们的小实验。

我先把白醋适当的倒入空瓶，接着妈妈在气球里放了两勺小苏打，然后妈妈把气球严丝合缝的罩在了瓶口上，最后我把气球直立起来，把气球里的小苏打全部倒入了装有白醋的瓶子。

这时候，奇迹出现了。

罩在上面的气球慢慢变大了，我兴奋地叫了起来：“妈妈快看，气球变大了，变大了！”但是我和妈妈并不知道这究竟是什么原理造成的？我们立即上网查询资料这才知道是怎么回事，是因为小苏打遇到白醋后，产生了二氧化碳气体，所以气球就变大了。

多么有趣的小实验，多么奇妙的世界，我爱科学小实验！。

瓶子装满水倒立作文

瓶子装满水倒立作文
瓶子就这么倒立在地上，看着都让人觉得累。

你说它为啥不倒呢？也许是等谁来扶它一把，或者是想展示一下自己的平衡技巧。

哈哈，谁知道呢！
哎呀，这瓶子里的水都倒光了，真是浪费。

你看这水滴，一路
滑下来，好像在哭诉自己的遭遇。

算了，别难过了，下次记得装满
水就好。

这瓶子在月光下还挺好看的，像个艺术品。

月光给它镀了层银边，看着就高级。

你说这瓶子是不是也想当个明星，让大家都看看
它的风采？
这风一吹，瓶子也跟着摇摆起来，好像在跳舞。

这舞姿还挺好
看的，有点像那种随性的街舞。

看来瓶子也有自己的风格啊！
小猫突然跑了过来，对瓶子充满了好奇。

它用小爪子碰碰瓶口，好像在跟瓶子打招呼。

瓶子也好像回应了它，微微晃了晃身体。

看
来它们俩还挺有缘分的嘛！
哎呀，天亮了，瓶子还在那里倒立。

不过看起来它并不孤单，因为有阳光陪着它。

也许对于瓶子来说，这样的倒立生活也挺不错的，至少它学会了享受孤独。

一个瓶子的乐趣作文

一个瓶子的乐趣作文“哎呀，这瓶子可真好玩呀！”我高兴地拿着一个空瓶子晃来晃去。

今天阳光特别好，我和小伙伴们在院子里玩耍。

我正无聊着呢，突然看到角落里有个瓶子，嘿，一下子就来了兴趣。

我跑过去捡起瓶子，对小伙伴们喊：“快来呀，看我发现了什么好东西！”小伙伴们都围了过来。

“不就是个破瓶子嘛，有啥好玩的。

”小明不屑地说。

“你懂什么呀！”我反驳道，“它可以有好多玩法呢！”我开始琢磨起来，突然灵机一动，“我们可以来玩踢瓶子比赛呀！”“好呀好呀！”小伙伴们纷纷响应。

于是我们在院子里划了一条线，站在线后轮流踢瓶子，看谁踢得远。

我第一个踢，深吸一口气，用力一脚，瓶子“嗖”地飞了出去。

“哇，好远呀！”我兴奋地叫起来。

接着是小红踢，她憋足了劲，一脚踢出去，结果瓶子没踢多远，自己还差点摔倒，我们都哈哈大笑起来。

“哎呀，我没发挥好。

”小红有点不好意思地说。

然后是小刚踢，他可认真了，摆好姿势，一脚踢出去，瓶子飞得比我的还远呢。

“哇，小刚你好厉害呀！”我们都惊叹道。

我们就这样轮流踢着瓶子，笑声在院子里回荡。

玩了一会儿，我又想到一个新玩法，“我们来玩瓶子保龄球吧！”我找了几个小石块当保龄球，把瓶子放在前面当目标。

“哈哈，这个好玩！”小伙伴们又兴致勃勃地玩起来。

我滚出一个石块，“砰”的一声，瓶子倒下了，“耶，我打倒啦！”我高兴得手舞足蹈。

大家玩得满头大汗，开心极了。

一个小小的瓶子，给我们带来了这么多的乐趣，这难道不是很神奇吗？这就好像生活中的很多小事，看似不起眼，但只要我们用心去发现，就能找到其中的快乐和美好。

所以呀，我们可不要小瞧任何一个小物件哦，说不定它就能给我们带来意想不到的惊喜呢！。

瓶子变扁的作文

瓶子变扁的作文
哎呀呀，今天我做了一个超级神奇的实验，哈哈！
我找来了一个空瓶子，嘿呀，就是那种塑料瓶哦。

然后我烧了一壶热水，把热水倒进了瓶子里，哎呀，瓶子里立马充满了热气呢。

接着，我快速地把瓶盖拧紧，嘿呀。

然后我就把瓶子放到冷水里啦。

哎呀呀，你们猜怎么着，哈哈，瓶子开始慢慢地变扁啦！就像被什么东西压瘪了一样，太神奇啦！
我瞪大了眼睛看着，嘴里不停地喊着：“哎呀，变扁啦，变扁啦！”哈哈。

我觉得这个实验太好玩啦，嘿呀。

我又做了好几遍呢，每一次看到瓶子变扁，我都高兴得不行，嘿嘿。

我还跑去叫爸爸妈妈来看，他们也觉得很神奇呢，哈哈。

哎呀呀，这个瓶子变扁的实验真是太有趣啦，我下次还要玩别的实验，嘿嘿！。

瓶子气球实验作文

瓶子气球实验作文
今天，我做了一个超级有趣的小实验，名字就叫瓶子气球实验。

我先找来了材料，一个空瓶子，一个气球，还有一壶热水。

这空瓶子就像一个安静的小房子，正等着有趣的事情发生呢。

气球呢，瘪瘪的，像个泄了气的皮球，无精打采地躺在一边。

我把气球小心翼翼地套在瓶口上，就像给瓶子戴上了一顶滑稽的小帽子。

这时候，气球就那么软趴趴地趴在瓶口，没有一点生气。

然后，我把瓶子放进了装满热水的盆子里。

哇塞！神奇的事情发生了。

只见气球就像被施了魔法一样，慢慢地鼓了起来。

它就像一个正在吹气的大嘴巴，一点点地变大，变得圆滚滚的。

我都看呆了，这就像瓶子在偷偷地给气球吹气呢。

我心里可好奇了，为啥会这样呢？原来呀，这是热胀冷缩的原理。

瓶子放在热水里，里面的空气受热就膨胀起来了。

可是瓶子里的空间有限，空气没地方去，就只能往气球里跑啦，所以气球就被吹起来了。

我觉得这个小实验太好玩了，就像变魔术一样。

我又想，要是把瓶子从热水里拿出来，再放到冷水里会怎么样呢？说干就干，我赶紧把瓶子从热水里拿出来，迅速地放到冷水里。

你猜怎么着？气球就像一个被扎破的皮球，又慢慢地瘪了下去。

这是因为瓶子里的空气遇冷收缩了，气球里的空气又被吸回到瓶子里去了。

这个瓶子气球实验，让我在玩的过程中就学到了热胀冷缩的知识。

我以后还要做更多好玩的小实验，去探索这个神奇的世界。

瓶子破洞不漏水作文

瓶子破洞不漏水作文
你说怪不怪，有个瓶子破了个洞，可它就是不漏水！这事儿啊，还真让我
琢磨了好久。

那天，我在角落里发现了这个瓶子，一眼就瞅见了那显眼的破洞。

我心想，这瓶子指定废了，水还不得哗哗往外流啊。

可当我拿起来，左瞧瞧右看看，愣
是一滴水珠都没见着。

我就纳了闷了，这不符合常理呀！难道这瓶子有啥魔法，能把水给“镇住”？我开始各种猜想。

是不是这洞太小，水被卡住了，出不来？但也不对啊，再小的洞，水也总有办法挤出来的。

或者说，这瓶子里原本就没装过水，所以才不漏水？可这也太无聊了，就
像猜一个没有谜底的谜语。

后来我仔细一研究，发现这瓶子的材质有点特别，好像那破洞的地方有一
种“自我修复”的超能力，能把水给拦住。

虽然看起来破了，实际上还是严严
实实的。

这瓶子可真是个“小调皮”，破了洞还假装没事儿，害得我白白纠结了一场。

不过啊，也让我明白了，不能光凭表面现象就下结论，得多琢磨琢磨，说
不定背后有让人意想不到的惊喜或者秘密呢！
怎么样，这瓶子破洞不漏水的事儿，是不是挺有意思？。

瓶子作文500字

瓶子作文500字关于瓶子作文500字八篇无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺收集整理的瓶子作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

瓶子作文500字篇1映入眼帘的就是一个满半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——这瓶子用来干什么？课堂上老师给了我们答案：＂同学们，看见桌上这个瓶子了，今天我们就来玩一个关于‘吹’的游戏。

＂听了老师的话，所有同学都很好奇，这个关于“吹”的游戏到底是什么呢？老师看着我们环顾一周，微笑说道：“我们的游戏名字叫做吹瓶子大赛规则是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向调换，只能用嘴吹看谁能把这个瓶子吹倒。

“这不可能老师”，“老师，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同学们，听到老师说的规则后，议论声便纷至沓来。

“既然你们这么没有自信，那你们就以小组来pk吧，五个人一起吹，可以吗？”老师，看着我们无奈的说。

你看，他们拼命的把腮帮子鼓起来，用力一吹，可那瓶子却依然屹立不倒；你听，老师在为他们喊口号＂123吹＂；你瞧，班上的同学都激动地站起来挥舞着手为他们加油呢！可结果却不尽人意，那瓶水依然没有被吹倒。

没办法，我们只好把希望的目光投向唯一知情的老师。

仿佛看懂了大家想法一般，之后老师说：＂同学们可以用吹倒外物来帮助自己吹。

＂这时大家恍然大悟，最后我们运用了多米诺骨牌的原理来攻陷这位＂强敌＂。

这个游戏告诉我们一个道理，当我们遇到困难时，可以学会借助外力来解决困难！瓶子作文500字篇2一天下午，我高兴地拿着激光笔在房子里乱射。

突然发现了一个奇怪的现象：当这笔射在镜子上时有两个红点；而射在玻璃瓶上时就会出现许多红点。

照在镜子上有两个红点，这并不奇怪，因为镜子会反射光线，就像我们在课堂做的“研究光的反射定律”的实验。

把一束光线射在一个平面镜上，它会反射回一部分光线。

神奇的瓶子作文

神奇的瓶子作文•相关推荐男生都举手，王老师大声说：“谁力气大就谁来吹！”男生们都大声喊道：“我来！我来！我？”潘宣屹大摇大摆地向讲台走去，感觉很自豪，好像在说，吹一个瓶子有什么难的呀？正要吹的时候，潘可涵插了一句：“王老师，能借用工具吗？”“什么工具？扇子？”潘可涵说：“不是，是塑料袋。

”潘宣屹鼓起腮帮子，使劲往前吹，瓶子微微一动，又站住了，像变成一棵直立的大树。

这样反复好几次，还是没有吹倒。

这次换成童嘉澍去吹，一次，两次，还是没有成功。

这一下把我们都难倒了，王老师拿出一个信封，微笑着说：“这是一个神奇的袋子，它能让那怎么也吹不倒的瓶子给吹倒！”我不相信，十分认真地看着。

潘宣屹不服气，想要它趴下，用力吹。

瓶子也不服输，用力一站，又没被吹倒，在戏弄潘宣屹。

潘宣屹来劲了，再次发力。

哈哈！瓶子摇摇晃晃地倒下。

任何事只要留心观察，仔细思考，就会有好结果。

神奇的瓶子作文2我美丽的小瓶子是姐姐送给我的，那是一个晚上，我和爸爸妈妈一起到外婆家，姐姐也在家，姐姐笑盈盈地把这个东西送给了我。

多精致的小瓶子呀！我心里很高兴。

它是有上下两个小瓶子组成的，上面瓶子的顶端像一座小山的样子，瓶子的里面是红色的水，像红酒一样晶莹透亮，非常漂亮。

正中间里面是一根又细又长的管子，像小天鹅细瘦的脖子，瓶子的中间相接处像小女孩的腰一样又细又长。

上瓶的中间还有一个像苹果一样的玻璃花，整个瓶子像一件精美绝伦的工艺品。

它可是有特殊功能的哦！只要放一盆热水，把它放在里面，它里面的红水就会像喷泉一样顺着细管喷出来，好玩极了！当然，还可以把它握在手中，只要有温度，它就可以往上窜，像小太阳一样冉冉升起！今天，我把它带到清荷作文班，大家纷纷都凑上来好奇地问：“是什么东西？”他们都想试一试，我听了心里甜滋滋的，很大胆的给他们介绍，同学们个个都觉得神奇极了！我喜欢这个美丽神奇的小瓶子，它是我无声的好朋友。

神奇的瓶子作文3“五一”节是我最轻松的日子，因为我可以和小朋友们一起玩耍，一起奔跑。

泄气的瓶子作文

泄气的瓶子作文《泄气的瓶子》“哎呀呀，这可怎么办才好？”我望着那个瘪瘪的瓶子，愁眉苦脸地嘟囔着。

这个瓶子原本是鼓鼓的，就像一个充满自信的大将军，昂首挺胸地站在桌子上。

可是现在呢，它就像一个打了败仗的士兵，垂头丧气，无精打采。

这一切都要从今天早上说起。

我和小伙伴们约好了一起做一个科学小实验，就是要看看怎么能把这个瓶子给“变瘪”。

大家都兴致勃勃地围在一起，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

“我觉得往瓶子里倒热水就能行！”小明自信满满地说。

“那可不一定，说不定得用冷水呢！”小红立刻反驳道。

“哎呀，你们别争啦，试试看不就知道啦！”我着急地喊道。

于是，我们先往瓶子里倒了热水，只见瓶子里瞬间升起了一层白白的雾气，就像神仙住的地方一样。

“哇，好神奇呀！”我们都忍不住惊叹起来。

接着，按照计划，我们迅速把瓶子倒扣在了冷水盆里。

一开始，瓶子还没啥变化，我们都有点着急了，难道实验失败啦？就在我们都快要泄气的时候，神奇的事情发生了！瓶子慢慢地瘪了下去，就像被一只无形的大手给捏扁了一样。

“成功啦，成功啦！”我们高兴得又蹦又跳，仿佛赢得了一场巨大的胜利。

可是，高兴劲儿还没过呢，问题就来了。

这瓶子瘪下去之后，就再也恢复不了原来的样子啦！它就这么泄气地瘫在那里，好像在向我们哭诉它的遭遇。

“这可咋办呀？它还能变回原来的样子吗？”我着急地问小伙伴们。

大家都摇摇头，谁也不知道该怎么办。

我看着这个泄气的瓶子，心里别提多难受了。

它原本是那么漂亮，那么挺拔，现在却变得这么丑，这么可怜。

这就好像我们在成长的过程中，遇到了挫折和困难，一下子就失去了信心和勇气，变得垂头丧气的。

不过，我转念一想，虽然这个瓶子不能恢复原样了，但它却让我们学到了知识，让我们知道了热胀冷缩的原理。

这难道不是一种收获吗？所以呀，就算这个瓶子泄气了，它也还是有价值的！就像我们就算遇到了挫折，也不能放弃，要从中学到东西，变得更强大！。