八年级语文下册4《苏珊.安东尼》重点语段训练(新版)语文版
八年级语文下册 4《苏珊 安东尼》导学稿 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级下册语文学案
1．门槛里边传出的多次问话有什么特点？而在这场对话中女郎有何表现？
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学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思
在法律上，你们是完全平等的。但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。
二、走近作者：
本文选自《美德书》。作者乔安娜·斯特朗、汤姆·B·莱奥纳德是美国著名作家。
三、学习生字：
轻蔑( )讪笑( )惹恼( ) 气氛( )
歧视( )束缚( ) 锁链( )赐予( )
喋喋不休( ) 下流胚( )鄙视( )逮捕( )
奴役( ) 不懈努力( )
学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。
学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思
八年级语文（下册）导学稿班组号学生某某：
2、她的行动取得了哪些成果?人们对她的态度前后有何不同? 从中可以看出苏珊·安东尼是个什么样的人?
每次问话都是严峻的考验，提出的问题一个比一个沉重。女郎平静而又坚定，义无返顾。
2．有人嘲骂女郎是“傻瓜”，有人赞叹女郎是“圣人”，他们各是什么人？
苟安于现存社会的市侩；同情，支持革命的智者。
初二语文语文版下册苏珊安东尼知识点
初二语文语文版下册苏珊安东尼知识点苏珊-布朗奈尔-安东尼是一位美国着名的民权运动领袖，她在19世纪美国女性争取投票权的运动中扮演了关键角色。
初中频道为大家整理了苏珊安东尼知识点，希望对大家有帮助！ 一、原文 该死的，你们在这里干什幺?桌旁的男人大声喊道，你们女人回家干你们自己的事情。
回家刷碗去。
如果你们不快点从这里出去，我就要报警把你们抓走!房子里的每一个人都停了下来，听着。
一些男人转过身，冷笑着。
其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。
有人提高了嗓门：快溜吧，夫人们。
你们的孩子都成泥猴了。
听着这话，所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举出即将成为政府领袖的人。
她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。
这些男人一动也不敢动。
刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。
接着，在静默而庄严的气氛中，苏珊•安东尼大步走向投票箱，投下了自己的选票。
其他十四名妇女每人都投了票，屋里的男人们都站在那里呆呆地看着她们。
这是1872年。
妇女生来具有的权利已经被剥夺得太久了，她们忍受不公的法律让她们只能成为男人财产的法律太久了。
妇女能够赚钱，但她们不能拥有它。
如果一名妇女婚后去工作，那幺她所赚的每一分钱都将成为她丈夫的财产。
在1872年，男人被视为当然的一家之主，他的妻子不能自己办自己的事情。
妻子被认为是不能清晰明辨的傻子，因此法律仁慈地为她指定一名监护人来保护她当然是一名男性监护人来照看她所幸拥有的任何财产。
像苏珊•安东尼这样的妇女，对这种不公正深感痛苦不安。
【教育学习】八年级语文下册 4《苏珊.安东尼》重点语段训练 (新版)语文版
重点语段训练4.* 苏珊.安东尼①“你如何辩解？”法官问道。
②“有罪？”苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？”③当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的？宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。
平等权利！”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”④法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。
“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”他说道。
⑤“我不会给的！”苏珊•安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的！”说完，她大步走出法庭。
⑥“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。
⑦“不用了，让她去吧，”老法官回答道，“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。
”1．体会红色字体词在句中的含义。
（1）你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！（2）“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”2．给选文用“||”划分层次，并概括层意。
①②③④⑤⑥⑦3．用一句话概括选文的意思。
4．画“___________”的句中，苏珊说“记下你的话”是指法官的哪一句话？____________________________________________________________________5．苏珊•安东尼是从两个方面为自己辩护的：她首先用了_______个反问句，有力地驳斥并否定了________。
当法官还没缓过劲来时，接着又主动出击，举出美国宪法的“__________”的条文，尖锐地指出，真正有罪的是__________。
2019年八年级语文下册 第4课《苏珊_安东尼》精品教案 (新版)语文版 .doc
2019年八年级语文下册第4课《苏珊_安东尼》精品教案（新版）语文版教学目标：1、理解并积累生字、生词；了解有关苏珊·安东尼的情况。
2、学习选取典型事例表现人物的写法，领会人物性格特点；理解本文的思路和结构。
3、理解文中插叙的作用；理解苏珊为争取女权而斗争的精神，培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争。
4、培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争；培养学生树立文明进步的妇女观、健康平等的现代性别意识。
教学重点：目标3.教学难点：目标42.教学方法：朗读、研讨。
课型：新授课。
教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?看来我这句话得罪了半边天。
但你们知道吗，直到一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产。
（参考：①孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。
”②女子无才便是德——不能进学堂，剥夺女子受教育的权利。
③三步不出闺门——缠足，剥夺人身自由权利。
④三从四德。
⑤一夫多妾制——生儿育女的工具。
⑥做花红，收入归丈夫所有——没有财产权。
⑦婚姻不能自主——包办婚姻，媒妁之言父母之命。
）那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。
你们甚至可以比男人做得更出色。
在法律上，你们是完全平等的。
但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。
苏珊·安东尼便是其中一位。
二、整体感知课文内容：1、苏珊·安东尼是美国女权运动的第一人。
直接以人名为题，简洁醒目，引人思考。
2、本文选自《美德书》。
作者乔安娜·斯特朗、汤姆·B·莱奥纳德是美国著名作家。
3、苏珊·安东尼身为一个独身妇女，她强烈地意识到妇女需要个人经济上的独立。
2021年春八年级语文下册第一单元4《苏珊安东尼》练习(新版)语文版
名师讲坛1.主题解说2.重点突破3.难点攻克提示二：插叙。
只有做如此详尽的交代，才能为后面的争取妇女选举权取得最后胜利做好铺垫。
4.结构图解投票斗争（顺叙）法庭斗争（顺叙）女权运动的先驱1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
讪．笑( ) 不懈．( ) 赐．予( ) 惹．恼( )shù( )缚 bǐ( )视奴yì( ) 轻miè( )2.解释下列句子中加点的词语。
(1)但这种戏弄．．并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士。
_________________________________________________________________(2)刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡．．．．。
__________________________________________________________________________________________________________________________________A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。
B.《范进中举》中有个市井人物胡屠户，此人在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。
C.能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。
D.为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。
例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。
5.体会加点词语在句中的含义。
7.为了让同学们更多地了解中国妇女地位是如何一步步得到改善的，学校准备派你去请当地一位知识渊博的大学教授来校做这方面的报告。
当你见到这位教授时，你会对教授说：“____________”8.阅读下面的材料，回答问题。
据“中国之声”报道，全国妇联十届五次执委会会议通过《关于召开中国妇女第十一次全国代表大会的决议》。
八年级语文下册 第一单元 第4课《苏珊 安东尼》课堂实录 语文版
《苏珊•安东尼》一、创建情景，导入课文1．师：我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?2．师笑道：看来我这句话得罪了半边天。
但你们知道吗，一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，她们毫无地位，要劳动，收人却归丈夫所有，她们的儿子可以接受教育，女儿却只能在家学女红。
这在我们现在的人看来是多么荒谬啊，但在那个时代却是天经地义的事。
3．师：那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。
你们甚至可以比男人做得更出色。
在法律上，你们是完全平等的。
但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。
苏珊•安东尼便是其中一位。
板书：苏珊•安东尼——女权运动的先驱二、阅读课文。
了解文章大意。
理清文章脉络1.让学生阅读课文，思考这篇文章主要写了苏珊•安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事，对这件事作者又重点写了哪几个场面。
生：主要写了苏珊•安东尼争取妇女选举权的事。
对这件事作者又重点写了（1872年带领14名妇女参加美国总统选举；被捕后在法庭上的辩护。
）师：对，主要写了苏珊•安东尼争取妇女选举权的事。
对这件事作者又重点写了：投票斗争和法庭斗争2.师：那么请问投票斗争和法庭斗争各在那几个自然段？生：投票斗争（1~~5），法庭斗争（12~~21）师：剩下还有（6~~11）自然段，因此我们可以看出本文按照苏珊•安东尼为争取妇女选举权而斗争的过程为线索，可以分为几个部分？生：三个部分。
师：对，由此我们可以看出本文的结构是（板书：顺叙——插叙——顺叙）那么谁来说说个部分所写的大致内容是什么吗？生：先介绍了苏珊•安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊•安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕后在法庭上的辩护。
八年级语文下册 苏珊·安东尼考点同步汇聚(基础+提升,
苏珊·安东尼一、双基积累1.下列加点字注音无误的一项是( )A.赐．予(cì) 讪．笑(s hān) 喋．喋不休(dié)B.气氛．(fèn) 惹．恼(rě) 不懈．努力(xiè)C.逮．捕(dài) 鄙．视(bǐ) 文质彬．彬(bīn)D.轻蔑．(miè) 削．弱(xiāo) 下流胚．(pēi)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A.她大声急呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利？”B.妇女能够赚钱，但她们不能拥有它。
C.苏珊找不出任何她的性别应受到岐视的理由。
D.她不停地从一个州到另一个州，发表了数以千计的演讲，与男人辨论。
3.在下面的括号内填上恰当的关联词。
(1)“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。
”( )她发誓她将一直斗争下去，( )上天赐予她力量，让她看到了妇女在法律面前与男人平等。
(2)( )投票站的男人们在那一刻受到了触动，( )他们的思想并未( )( )开放。
4.下列加点成语使用有误的一项是( )A.当那个唠唠叨叨、喋喋不休．．．．的声音在我的耳畔再一次响起的时候，我只有竭力压制我的厌烦。
B.许多孩子被奥数班中的怪题偏题扼杀了天性，往往是聪明伶俐进去，呆若木鸡．．．．出来。
C.看起来文质彬彬．．．．的法官打击黑恶势力决不手软。
D.这些被带到派出所的人仍然顽固不化．．．．，否认是在搞传销。
5.综合性学习。
每年的3月8日是“国际劳动妇女节”，为隆重纪念这一节日，请你完成以下任务。
(1)请搜集有关资料说说这个节日的来历。
答：(2)请拟写两条“国际劳动妇女节”的宣传口号。
答：(3)请用“的 (人名)”这个句式说说古今中外几位了不起的女性。
答：二、美文品析(2013·重庆中考)阅读下面一篇文章，完成6～10题。
走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。
其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。
八年级语文下册第1单元第4课苏珊8226;安东尼导学案新版语文版
第4课苏珊·安东尼【导学目标】1．学习在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格的写作方法；体会课文中富有表现力的语言。
2．理解苏珊的斗争精神，学会在今后的生活中对自己应有的权利勇敢地、坚持不懈地作斗争。
【课时计划】2课时1．自主学习，让学生围绕“自主学习展示交流”中的知识点进行自主学习。
(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习展示交流”中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习展示交流”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究深悟文本”中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
精彩导入激发兴趣我有一个问题想问问在座的女同学，如果学校举行学生会干部选举，却规定女生没有选举权，选学生会干部是男生的事，你们有意见吗？(暂停，观察学生反应)我想，你们肯定不仅有意见，而且还会愤怒。
可你们知道吗？直到一百多年前，不管是我国还是外国，女性地位是何其低下，女性不能抛头露面，甚至于不能与男性同桌吃饭，选举权和被选举权就更不用说了。
为了女性应得的权利，你们知道有多少女权运动者付出了多少艰辛和努力吗？今天我们就走近苏珊·安东尼，了解她为了女性的权利所付出的艰辛和努力。
自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1．生难字词(1)字音鄙．视(bǐ) 束缚．(fù) 呼吁．(yù)赐．予(cì) 逮．捕(dài) 下流胚．(pēi)(2)词义文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
歧视：不平等地看待。
八年级语文下册 第4课 苏珊 安东尼同步练习 语文版-语文版初中八年级下册语文试题
第4课苏珊·安东尼1．给如下加点的字注音。
轻蔑．() 讪．笑() 胚．胎() 逮．捕( )鄙．视() 喋．喋不休() 奴役．() 文质彬．彬()2．如下加点的成语使用不恰当的一项为哪一项()A．刚刚吓唬她们的那个大个子现在呆假如木鸡．．．．．。
B．小明顽固不化．．．．地按教师所说的办事。
C．某些劣质奶粉造成的危害到了骇人听闻．．．．的地步，非整顿不可。
D．苏珊·安东尼在法庭上为争取妇女权利而大声疾呼．．．．。
3．说说如下加点词语在句中的表达作用。
(1)其他人轻蔑．．着。
．．地看着这十五名妇女，讪笑(2)因此法律仁慈．．地为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性监护人。
4．如下句子存在语病，请提出修改意见。
(1)通过郎平主教练的调教，在2016年里约奥运会上，中国女排的战术素养得到很大的改善。
(2)对于像苏珊·安东尼这样的妇女，对这种不公正深感痛苦不安。
5．依次填入如下横线处的语句，最恰当的一项为哪一项( )李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。
作为女人，她处在封建社会的底层，作为一个知识分子，________，这就难免有孤独的悲哀。
①看到了许多别人看不到的事情②她又处在社会思想的制高点③追求着许多别人追求不到的境界A．③①②B．①②③C．②①③D．②③①弄潮儿向涛头立——主席出席二十国集团领导人某某峰会系列活动纪实(节选)①“山站在那儿，高入云中，水在他的脚下，随风飘荡，好似请求他似的，但他高傲地不动。
〞②4日晚，某某西子宾馆漪园宴会厅，灯光熠熠生辉，宾朋谈笑晏晏。
主席致辞时，列举了泰戈尔游览西湖时写下的诗句。
③从400多年前的意大利人利玛窦记述“上有天堂、下有苏杭〞，到出生于某某的美国前驻华大使司徒雷登骨灰安葬于此，再到上世纪90年代南非前总统曼德拉游览西湖后表示“愿意在这里住上一辈子〞，主席拉家常般地讲起外国友人在某某的故事，拉近了同现场外国嘉宾的距离。
八年级语文下册 4《苏珊.安东尼》教学案 (新版)语文版
4.* 苏珊.安东尼【教学目标】知识与技能1．了解文章的时代背景，理解文意。
2．准确认读文中字词。
3．欣赏主人公精彩的语言。
过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。
情感、态度与价值观1.了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心。
2.学习苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神。
【教学重难点】重点：理解苏珊为争取女权而斗争的精神，培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争。
难点：1.培养学生树立文明进步的妇女观、健康平等的现代性别意识。
2.理解在矛盾冲突中表现人物的性格特征的方法【导学过程】一、导入新课我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?（请一两位女生谈谈看法）看来我这句话得罪了半边天。
但你们知道吗，直到一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，哪些同学愿意来谈谈古今中外妇女的地位。
（参考：①孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。
”②女子无才便是德——不能进学堂，剥夺女子受教育的权利。
③三步不出闺门——缠足，剥夺人身自由权利。
④三从四德。
⑤一夫多妾制——生儿育女的工具。
⑥做花红，收入归丈夫所有——没有财产权。
⑦婚姻不能自主——包办婚姻，媒妁之言父母之命。
）那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。
你们甚至可以比男人做得更出色。
在法律上，你们是完全平等的。
但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。
苏珊·安东尼便是其中一位。
板书：苏珊·安东尼——女权运动的先驱。
第4课《苏珊_安东尼》同步练习(语文版初二下)doc初中语文
第4课《苏珊安东尼》同步练习（语文版初二下）doc 初中语文课堂追踪一、基础积存1.给下面加点的字注音，或依照拼音写汉字。
讪笑〔〕不懈〔〕赐予〔〕sh uC丨缚b i〔丨视奴y i〔〕2•将以下四字短语补充完整。
文质〔〕〔〕假设木鸡〔〕不休〔〕无为〔〕目伤怀贪〔〕枉法二、课堂感悟3•在下面的括号内填上关联词。
①”现在我们女的应该起来为自己的权益而斗争了。
〃〔丨她宣誓她将一直斗争下去，〔〕上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
笑〔丨投票站的男人们在那一刻受到了触动，〔丨他们的思想并未〔〕〔〕开放。
4•讲讲加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻视地看着这十五名妇女，讪笑着。
②因此法律仁慈地为她指定一名监护人来爱护她——因此是一名男性。
5•本文开篇在写法上有什么特点？如此写有什么作用?三、提升演练〝该死的，你们在那个地点干什么？〞桌旁的男人大声喊道，〝你们女的回家干你们自己的情况。
回家刷碗去。
假如你们不快点从那个地点出去，我就要报警把你们抓走！〞房子里的每一个人都停了下来，听着。
一些男人转过身，冷笑着。
其他人轻视地看着这十五名妇女，讪笑着。
有人提高了嗓门：〝快溜吧，夫人们。
你们的小孩都成泥猴了。
〞听着这话，所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
〝我来此是为了选举美利坚合众国的总统，〞她讲，〝他既是你们的总统，也是我们的总统。
我们是生育那个国家保卫者的女的。
我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女的。
我们女的同你们一样，也是那个国家的公民，我们将坚持在此选举立即成为政府领导的人。
〞她的话如铃声一样清脆，而且字字令人心颤。
这些男人一动也不敢动。
刚才恐吓她们的那个大个子现在呆假设木鸡。
接着，在静默而庄重的气氛中，苏珊•安东尼大步走向投票箱，投下了自己的选票。
其他十四名妇女每人都投了票，屋里的男人们都站在那儿呆呆地看着她们。
八年级语文下册 第4课《 苏珊安东尼》同步练习 语文版
《苏珊•安东尼》练习一、给加点字注音讪．笑（）歧．视（）赐．予（）鄙．视（）下流胚．（）逮．捕（）奴．役（）呼吁．（）文质彬．彬（）不懈．努力（）喋．喋不休（）二、解释词语三、将下列四字短语补充完整。
文质（）（）若木鸡（）不休（）无为（）目伤怀贪（）枉法四、在下面的括号内填上关联词。
①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。
”（）她发誓她将一直斗争下去，（）上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
②（）投票站的男人们在那一刻受到了触动，（）他们的思想并未（）（）开放。
五、说说加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻蔑．．着。
．．地看着这十五名妇女，讪笑②因此法律仁慈地．．．为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性。
六、阅读(一)就在1872年那个重要的日子，她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票。
尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动，但他们的思想并未因此而开放。
几天后，苏珊即遭到逮捕，被带到法官面前，她被指控非法进入投票站。
“你如何辩解?”法官问道。
“有罪?”苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪?难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪?难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪?”当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的?宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。
平等权利!”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利?你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主!”法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。
“但毕竟法律还是法律!”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”他说道“我不会给的!”苏珊•安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的!”说完，她大步走出法庭。
语文版八下语文 同步练习：4、《苏珊·安东尼》(学生版)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作4、《苏珊·安东尼》一、积累运用1、加点字注音有误的一项（）A、轻蔑(miè) 讪笑(shàn) 呼吁(yù) 剥夺(bāo) 数以千计(shù)B、赚钱(zhuàn) 歧视(qí) 束缚(shù) 不懈(xiè) 文质彬彬(bīn)C、奴役(yì) 袭击(xí) 胚子(pēi) 赐予(cì) 喋喋不休(dié)D、奴隶(lì) 削弱(xuē) 逮捕(dài) 宪法(xiàn) 捧腹大笑(fù)2、下列词语书写正确的一项（）A、理所当然琐链混迹气氛B、不实之词落脚戏弄惹脑C、顽固不化吓唬呐喊鄙视D、呆若木鸡指控辨解发誓3、《苏珊·安东尼》选自《》。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（）A、看他文质彬彬的样子，可说起八卦来却是喋喋不休。
B、为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
C、孙小龙模仿赵本山的表演真是惟妙惟肖，让大家不时捧腹大笑。
D、金融风暴席卷股市,王叔叔面对狂跌的大盘，顿时呆若木鸡！5、下列句子没有语病的一项（）A、当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
B、中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
C、《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。
D、“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。
6、综合性学习。
有梦就有远方，有梦就能飞翔。
每个人都有自己的梦想，每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。
为此，学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。
八年级语文下册 第一单元 第4课 苏珊 安东尼 关于苏珊
关于苏珊·B.安东尼苏珊·B.安东尼（1820—1906）生长在马萨诸塞州的一个开明的公谊会教徒家庭。
她曾经教过小学。
身为一个独身妇女，她强烈地意识到妇女需要个人和经济上的独立。
她曾积极投身于纽约的禁酒运动和废奴运动。
1851年，她见到正在抚养一大群孩子的伊利莎白·凯蒂·斯坦顿。
在很长一段时间里，安东尼能够到外地进行演讲和组织工作，而斯坦顿却只好待在家里照看孩子。
她们代表妇女的权利，成了工作中的伙伴。
她们终身保持这一关系，而她们的这种关系决定了美国女权主义运动的进程。
在1872年的总统大选中，安东尼带了一群纽约州罗彻斯特的妇女到那些投票地点参加投票。
因为当时妇女投票是非法的，所以她被逮捕并遭到起诉。
安东尼于1873年6月被传讯。
在此之前，她前往纽约北部的大部分地区进行以下的演讲，说明剥夺妇女的选举权是不合理的。
她最终被判有罪并加以罚款。
但她拒付罚金，而且也没有人向她索款。
她在演讲中争辩说根本就不需要宪法修正案“给”妇女以选举权，因为1868年通过的第十四条修正案中就讲到：“凡在合众国出生或归化合众国者”均为合众国之公民，且享有一切公民权。
她坚持认为，既然妇女是这里提到的人们和公民，她们就完全有权投票选举。
我因犯有所谓的没有合法选举权而擅自参加本届总统选举的罪名而遭到起诉。
我今天晚上所要说的就是要向你们证明，我这样做不仅没有犯任何罪，而仅仅是履行了我的公民权。
这些权利是国家宪法保证给我和所有美国公民的，也是哪一个州政府都无权加以剥夺的。
我们的民主共和政府是以它的每个成员在立法和执法中享有发言权和选举权这一自然权利观念为基础的。
我们认为政府的职权是保证它的人民享有他们的不可剥夺的权利。
我们不再相信政府能够赋予人民以权利的那一套老教条。
谁都不会否认在组织政府之前，每个人都有权保护自己的生命、自由和财产。
如果有一百到一百万人加入了一个自由政府，他们的目的并不是为了要出卖自己的自然权利，他们只是希望通过所规定的立法和司法机构以互相保证捍卫他们对这些权利的享有。
八年级语文下册 第一单元 第4课《苏珊 安东尼》学案
《苏珊·安东尼》教师寄语感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识，感激谴责你的人，因为他教导了你的自立，感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力，感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧。
——拿破仑·希尔学习目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。
2．准确认读文中字词。
3．欣赏主人公精彩的语言。
过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。
情感态度价值观1、了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心。
2．学习苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神学习过程（一）基础预览1、请给下面加点的字注音。
轻蔑．（）讪．笑（）喋喋．．不休（）鄙．视（）西泠．（）2、解释下面词语的含义。
轻蔑：讪笑：戏弄：呆若木鸡：喋喋不休：文质彬彬：鄙视：3、填空。
①《苏珊·安东尼》选自《》，作者、，国作家。
②《西泠怀秋瑾》的作者是，现代女诗人。
秋瑾，中国民主革命烈士，自号。
（二）自主探究4、阅读课文，圈划出文中能体现出当时社会环境的句子。
5、在这样的大环境下苏珊的斗争是长期的、艰巨的，苏珊为此作出了怎样的努力？经过苏珊的不懈努力，取得了怎样的成就？课文着重写了哪两个斗争场面？（三）类文赏析门槛我看见一所大厦。
正面一道窄门大开着，门里一片阴暗的浓雾。
高高的门槛外面站着一个女郎……，一个俄罗斯女郎。
浓雾里吹着带雪的风，从那建筑的深处透出一股寒气，同时还有一个缓慢、重浊的声音问着：“啊，你想跨进这门槛来作什么？你知道里面有什么东西在等着你？”“我知道。
”女郎这样回答。
“寒冷、饥饿、憎恨、嘲笑、轻视、侮辱、监狱、疾病，甚至于死亡？”“我知道。
”“跟人们的疏远，完全的孤独？”“我知道，我准备好了。
我愿意忍受一切的痛苦，一切的打击。
八年级语文下册 第一单元 4 苏姗安东尼导学案 语文版(2021年整理)
湖北省天门市八年级语文下册第一单元4 苏姍安东尼导学案（新版）语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖北省天门市八年级语文下册第一单元4 苏姍安东尼导学案（新版）语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4、苏珊·安东尼导学案第1课时【学习目标】1、掌握生字新词,把握文章内容2、理清情节，分析人物形象【学习重点】理清情节，分析人物形象【学习过程】【探究活动一】初读课文,掌握基础1、知识链接（1）苏珊·安东尼介绍苏珊·安东尼 (Susan Brownnell Anthony）（1820 -1906），19世纪美国女权主义者，社会活动家，对争取美国妇女参政权贡献卓著，是美国废奴主义者和女权运动先驱。
在1872年的美国总统大选中，安东尼带领一群妇女前往投票所参加投票.由于当时妇女投票是违法的，她被逮捕并遭到起诉,最终判决有罪并科以一百美元的罚金。
但她拒付罚金，事后也没有人向她索款.(2）写作背景：本课讲述了美国女权运动第—人──苏珊•安导学设计第1课时【导学目标】1、掌握生字新词，把握文章内容2、理清情节，分析人物形象【导学重点】理清情节，分析人物形象【导学过程】【导学一】初读课文，掌握基础（10分钟）1、导入语:我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事,花自己挣的钱。
你们甚至可以比男人做得更出色。
在法律上，你们是完全平等的。
但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才获得的。
(金榜题库)八年级语文下册 苏珊·安东尼考点同步汇聚(基础+提升,含中考典题及详解) 语文版
苏珊·安东尼一、双基积累1.下列加点字注音无误的一项是( )A.赐．予(cì) 讪．笑(s hān) 喋．喋不休(dié)B.气氛．(fèn) 惹．恼(rě) 不懈．努力(xiè)C.逮．捕(dài) 鄙．视(bǐ) 文质彬．彬(bīn)D.轻蔑．(miè) 削．弱(xiāo) 下流胚．(pēi)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A.她大声急呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利？”B.妇女能够赚钱，但她们不能拥有它。
C.苏珊找不出任何她的性别应受到岐视的理由。
D.她不停地从一个州到另一个州，发表了数以千计的演讲，与男人辨论。
3.在下面的括号内填上恰当的关联词。
(1)“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。
”( )她发誓她将一直斗争下去，( )上天赐予她力量，让她看到了妇女在法律面前与男人平等。
(2)( )投票站的男人们在那一刻受到了触动，( )他们的思想并未( )( )开放。
4.下列加点成语使用有误的一项是( )A.当那个唠唠叨叨、喋喋不休．．．．的声音在我的耳畔再一次响起的时候，我只有竭力压制我的厌烦。
B.许多孩子被奥数班中的怪题偏题扼杀了天性，往往是聪明伶俐进去，呆若木鸡．．．．出来。
C.看起来文质彬彬．．．．的法官打击黑恶势力决不手软。
D.这些被带到派出所的人仍然顽固不化．．．．，否认是在搞传销。
5.综合性学习。
每年的3月8日是“国际劳动妇女节”，为隆重纪念这一节日，请你完成以下任务。
(1)请搜集有关资料说说这个节日的来历。
答：(2)请拟写两条“国际劳动妇女节”的宣传口号。
答：(3)请用“的 (人名)”这个句式说说古今中外几位了不起的女性。
答：二、美文品析(2013·重庆中考)阅读下面一篇文章，完成6～10题。
走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。
其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。
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重点语段训练
4.* 苏珊.安东尼
①“你如何辩解？”法官问道。
②“有罪？”苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？”
③当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的？宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。
平等权利！”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”
④法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。
“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”他说道。
⑤“我不会给的！”苏珊•安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的！”说完，她大步走出法庭。
⑥“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。
⑦“不用了，让她去吧，”老法官回答道，“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。
”1．体会红色字体词在句中的含义。
（1）你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！
（2）“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”
2．给选文用“||”划分层次，并概括层意。
①②③④⑤⑥⑦
3．用一句话概括选文的意思。
4．画“___________”的句中，苏珊说“记下你的话”是指法官的哪一句话？
____________________________________________________________________
5．苏珊•安东尼是从两个方面为自己辩护的：她首先用了_______个反问句，有力地驳斥并否定了________。
当法官还没缓过劲来时，接着又主动出击，举出美国宪法的“__________”的条文，尖锐地指出，真正有罪的是__________。
因此这个辩护词逻辑严谨，无懈可击。
6．把下面的反问句改为陈述句，并比较两种句式的表达效果。
（1）难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？
（2）难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，是有罪？
（3）难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？
7．选文运用多种表现手法，苏珊•安东尼与法官的交锋属于描写，而法官与书记官的谈话则属于描写，这些描写都凸现出苏珊身上所体现的正义的、不可抗拒的力量。
8．苏珊•安东尼的辩护连法官都“被镇住了”，试从语言表达的角度，说说她的辩护词为什么会产生“如此有力”的效果。
【参考答案】
1．（1）“目光短浅”这里是指法官看不出这些法律的不公正，却在错误地运用不公正的法律；“奴隶主”形象地说明男女地位的不平等，以及作为女人所遭受的不公平的待遇和歧
视。
（2）“毫无底气”在这里说明了法官由于自己的理由不足而缺少信心，话语带有勉强和牵强附会。
2．①②③||④⑤||⑥⑦
一层：写苏珊•安东尼在法庭上对法官作了强有力的驳斥。
二层：写法官蛮横的审判和苏珊对审判不屑一顾。
三层：通过书记和法官的对话，宣布了苏珊的胜利。
3．写苏珊•安东尼在法庭上与法官所作的不屈不挠的斗争，并取得了最后的胜利。
4．毕竟法律还是法律
5．两强加给她的所谓罪行“在法律面前的平等权利”违背了宪法的那些人6．（1）努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是没有罪的。
（2）略。
（3）略。
反问句比陈述句的语气强烈，更肯定有力。
这里既起强调作用，又表达了苏珊•安东尼强烈的思想感情。
7．正面（直接）侧面（间接）
8．从语言表达的角度看，她在驳斥并否定强加给她的所谓罪行时，连续用了三个反问句，达到了感情强烈、鲜明有力的效果，增强了批驳的战斗力。
当法官还没缓过劲来时，她接着又主动出击，举出美国宪法的条文，这里也使用了两个反问句，尖锐地指出，真正有罪的正是违背了宪法的那些人，甚至“目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”一正一反形成鲜明的对比，排比的反问句，气势如虹，咄咄逼人，充分显示了她的自信和坚毅。