江苏省泰兴市实验中学七年级上学期期末考试(语文)

泰兴市实验初级中学初一语文期末试题
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

一．积累与运用。

(共23分)
1．根据拼音写汉字，要求书写规范、工整、美观。

(4分)
酝niàng zhuó热zhǐ尺qiè而不舍
的一项是( )(2分)
2．下列各句中标点符号使用正确
．．
A．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。

B．泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。

C．歌曲荷塘月色以委婉细腻，多情和甜美内敛的方式演绎，深受听众喜爱。

D．泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。

3．下列各句中，加点的成语使用正确
的一项是( )(2分)
．．。

A．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐
．．．．
B．一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。

．．．．
，各国政府必须高度重视，防患于未然。

C．人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听
．．．．
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问
的精神值得提倡。

．．．．
4．下列各句，没有语病
的一项是( )(2分)
．．．．
A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

C．理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。

D．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

5．默写。

(6分，每空1分)
(1)不识庐山真面目，。

(2) _____________________，各领风骚数百年。

(3)学而不思则罔，________________________。

(4)“______________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(5)《早春呈水部张十八员外》中突出“早春”特点的写景名句是：
____________________，____________________。

6．名著与综合实践活动。

(7分)
名著阅读
当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。

这样的小傻瓜会有许多。

每过一会儿，就有些男孩子从这经过；起
先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。

(1)上面一段话出自 这部作品，是19世纪后期现实主义文学的杰出代
表
______________(作家)的作品。

(2分)
(2)请结合原著情节(选段除外)，简要谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。

(2分)
______________________________________________________________________________
专题探究
(1)七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站，希望让更多的人都能了解狼，目前已经设立
了几个栏目。

请根据相关提示，在横线上写出合适的栏目名称。

(1分)
①王者的魅力：收集狼的图片及生活习性。

② ：介绍狼的恶劣生存状态。

(2)狼是凶残的，狼在牧区经常危害羊群，也常有狼伤害人类的事情，那么是否可以把这种
动物斩尽杀绝，让它从地球上消失呢？谈谈你的看法。

(2分)
_______________________________________________________________________________
二、阅读理解(27分)
(一)阅读下面古诗，完成第7题。

(4分)
与浩初上人①同看山寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

【注释】柳宗元早年参加“永贞革新”，失败被贬，这首诗便是他任柳州刺史时所作。

①浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。

7．(1)联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。

(2分)
______________________________________________________________________________
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
______________________________________________________________________________
(二)阅读《师老马与蚁》，完成第8—11题。

(11分)
师①老马与蚁 韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。

管仲曰：“老马之智可
用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，
蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘地遂得水。

以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、
老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】①师：学习。

②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。

③隰(xí)朋：齐
桓公时期的左相。

④桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。

⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。

8．(1)解释下列句中加点的词。

(2分) 春往冬反．( ) 乃．掘地遂得水( )
(2)“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)
A ．意将隧入以．攻其后
B ．岁以．大穰
C ．可以．为师矣
D ．以．丛草为林
9．用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。

(1分)
老马之智可用也
10．将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)乃放老马而随之，遂得道
______________________________________________________________________________
(2)空谷传响，哀转久绝。

(《三峡》)
11．这个故事给了我们什么启示？(2分)
______________________________________________________________________________
(三)阅读，完成12—16题。

(12分)
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。

在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。

但
是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。

多少年来，为了“生态”、“环
保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。

开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。

一进门，我就对她说：“这种时候出
门，一点也不值得。

吃了中饭，就回家吧。

”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。

”凯罗琳说。

“有多远?”我问。

“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。

”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。

”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。

小路旁茂盛的冬青
下长满了各式野花，姹紫嫣红。

立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。

我们转了个弯，
我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。

沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从
淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过
后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。

我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一
大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。

我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。

小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，
一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于
1958年。

”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开
始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。

”
吃完午饭，我的心情还不能平静。

“如果，”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”
似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。

”“为什么不今天就开始
呢？”我卷起衣袖说。

12．文章题目“今天就开始”的含义是什么？(2分)
_______________________________________________________________________________
13．文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。

那么“我的
疑问”
是什么？“得到解答”的答案又是什么？(2分)
______________________________________________________________________________
14．文中写沿路的景色的作用是什么？(2分)
______________________________________________________________________________
15．文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。

”凯罗琳为什么要这样
做？(3分)
_______________________________________________________________________________
16．联系自己实际，谈谈你对“今天就开始”有何感想。

(3分)
_______________________________________________________________________________
三、作文(50分)
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你
会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；
当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智
慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真
好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。

要求：(1)先将题目补充完整，写一篇记叙．．文．。

(2)不少于600字。

(3) 书写工整规范。

初一语文期末试题参考答案
1．略
2—4 B C A
5．略
6．名著阅读：
(1)《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温
(2)例：“当海盗去”，表现汤姆的调皮；“洞中历险”，表现汤姆的沉着
勇敢。

(情节和性格各一分)
专题探究：
(1) 如：远方的哭泣(意思对即可)
(2)态度从狼与整个自然环境的关系角度去阐述
7．(1)“割”字照应上句“剑芒”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。

(2)贬谪之恨，思乡之愁(一点一分)
8．(1)同“返”，返回于是，就(2) C
9．老马之智／可用也
10．(1)就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。

(2)略
11．博学多识的圣人都会碰到不懂的问题，虚心向老马、老蚁学习，我们更要虚心学习知识。

12．想到的事要抓紧时间，立即动手。

13．是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画是女儿抓紧时间坚持不懈的结果14．突出女主人的勤劳、持之以恒所得到的成果。

15．为了生态，为了环境，为了自然。

16．要结合实际。

第一学期学校期末考试
七年级语文试卷
（试题总分：150分答题时间：150分钟）
登峰攀岩，漫游语文世界，领略风光无限。

相信你一定是最棒的。

一、积累与运用（共30 分）
1．根据拼音按顺序在田字格里写出相应的汉字。

（4 分，要求书写工整、规范、美观）名家写作，也要认真tuīqiāo，既不去随便或简单地fùhè他人，也不能天马行空，不着边际。

2．下列标点符号使用正确的一项是（2 分）（）
A．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C．人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大？温度有多高？
D．安排工作了吗？这些新来的同志。

3．下列句子中没有语病的一项是（2 分）（）
A．工厂排出大量废气噪声，周边居民对此意见很大。

B．这篇小说塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C．董事长总经理和其他公司领导出席了这次会议。

D．经过昨夜一场大雨，空气清新多了。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（10分，①一④每题1 分，⑤一⑦每题2 分）
①，随风直到夜郎西。

②安不忘危，。

③，吹面不寒杨柳风。

④晴空一鹤排云上，。

⑤你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，，。

⑥鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，
，。

⑦辛弃疾在《西江月夜行黄沙道中》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏天景物特征的两句诗是：，。

5．名著阅读（6分）
（1）1876年，（国家）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是
写的《汤姆·索亚历险记》。

（2分）
（2）小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象，请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。

（2分）
（3）小明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说“汤姆在课堂上就是这样做的”。

你看到这种情况，怎样规劝小明呢？（要求语言简明、连
贯、得体，2分）
6．专题与综合实践活动（6分）
七（1）班在学习“狼”专题时开展了以下活动，请你也参与进来，相信你一定会有很大的收获。

【活动一：知识窗】龙年即将到来，小明随手写出以下文字。

请你根据小明的思路，以“狼”为对象，写一个成语，再用这个成语造句。

（4分）
小时：龙—龙飞凤舞—他的字写得龙飞凤舞，简直无法辨认。

狼——。

【活动二：思辩台】小明在读到“前狼假寐，盖以诱敌”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后”时，认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。

如果从科学的角度来评价这两只狼的举动，会得出不一样的结论。

请你帮助小明写出这样的结论。

（2分）
二、阅读理解（60分）
（一）阅读唐朝严维的诗《丹阳送韦参军》，完成第7题。

（6分）
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

7.⑴诗的一、二两句，是从哪两方面写送别的？（2分）
⑵仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。

（2分）
⑶诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情？（2分）
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成8～11题。

（14分）
【甲】一屠暮行，为狼所逼。

道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令不可去。

顾④无计．可以死之。

惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕（s hǐ）⑥之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带。

出视，则狼胀如牛，股．直不能屈，口张不得合。

遂负⑧之以归。

非屠乌⑨能作此谋也！
注释:①遗：留下。

②行室：指农民在田中所搭的草棚。

③伏：躲藏。

④顾：然而，可是。

⑤盈：满，足。

不盈：不满，不足。

⑥豕（shǐ）：猪。

⑦方：才。

⑧负：背。

⑨乌：哪里，怎么。

【乙】顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬．坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。

（4分）
①顾无计．可以死之（）②股．直不能屈（）
③其一犬．坐于前（）④一狼洞．其中（）
（2）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是（）（2分）A．遂负之以归B．不以疾也
C．以刀劈狼首D．可以为师矣
9．用“/”划出下面句子的朗读节奏。

（限两处）（2分）
遂割破狼爪下皮
10．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
（1）一屠暮行，为狼所逼
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌
11．与【乙】文中的狼相比，你觉得【甲】文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析。

（2分）
（三）阅读《济南的冬天》（节选），完成文后第12～14题。

（10分）
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：”你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想：”明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起
的冬天，干啥还希来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善
．．
望别的呢！
12．品味“因为这样慈善的冬天”一句中用“慈善”修饰“冬天”的妙处。

（4分）
13．结合节选文段内容，说说文中画线句子有什么表达效果。

（4分）
14．作者说“这是不是个理想的境界”，如果将这句话改成“这是个理想的境界”，有什么不同的表达效果？（2分）
（四）阅读说明文《蜂鸟》，完成文后15～17题。

（10分）
①蜂鸟，因拍打翅膀的嗡嗡声而得名，是世界上已知最小的鸟类。

②分布局限于西半球，在南美洲极多。

蜂鸟身体很小，南美西部最大的巨蜂鸟也不过20公分长，约20克重。

最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，身长5.5公分，重约2克，这是最小的现存鸟类。

蜂鸟能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。

蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟，它也可以在空中悬停以及向左和向右飞。

在所有动物中，蜂鸟的体态最娇美，色彩最艳丽。

③小蜂鸟是大自然的杰作：轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛，这小小的宠儿应有尽有。

（选自《开心趣味百科》2011．6）15．第②段文字依次从哪几方面来介绍蜂鸟？（3分）
鸟类”
16．“最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，身长5.5公分，重约2克，这是最小的现存
．．
句中加点的“现存”能否去掉，为什么？（4分）
17．分析第②段中画线句子的表达作用？（3分）
（五）阅读林馥的小说《雨后的彩虹》，完成文后18～21题。

《（20分）
风雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹。

浪潮拍打海岸，击起浪花。

方佩婷看着大海，心想，海可以制造生命，也可以毁灭生命。

她看着海中的风帆，看它在大海中乘风破浪。

二十年前的景象恍如昨日……
“他不应该去救他的！”
“但如果等救援队来到，那男童一定淹死了。

”
“今天浪好大，实在不宜游泳！”
“戏山莫戏水！”
“他是个顽童，一向不爱听人劝告的！”
“真可惜，他为了救人却被大浪卷走！”
“他真愚蠢，泳术不够就不该去救人，自己枉送性命。

”
“别这样说，他救活了那男童也没有枉死。

”
在岸边的旁观者七嘴八舌地说。

女童默默地站在人群中。

“男童叫什么名字?几岁？”救护员问男童的母亲。

“颜子俊!十五岁。

”
“男童没事，但救他的男子仍未找到。

”女童听到救援人员说。

“再找不到恐怕……”男子用怜悯的目光看了看她。

“爸爸！平安回来！”女孩默默地站在海边祈祷。

二十年来方佩婷的祈祷始终未起作用，她爸爸始终没有回来。

有人说他愚蠢，有人称赞他勇敢。

她二十年来常反复思考，如果父亲聪明一点或懦弱一点就好了，或许她就不该央求爸爸带她去海滩的。

这些问题二十年来揪住佩婷的心不放。

大海很美丽也很无情啊!它竟将一个勇敢而善良的生命吞噬。

方佩婷跑入医院，有人告诉她她儿子被车撞伤送进了医院。

“你放心，医生在抢救他！”护士安慰她。

佩婷默默地站在急诊室门外祈祷，忧虑咬噬着她的心。

“手术成功，他很快会康复的！”医生疲倦地从手术室走出来对佩婷说。

“我可以见他吗？”她问。

“可以，但不能太久!”医生说。

“非常感谢你，医生!”佩婷进入病房时，转头对那个三十多岁、面容似曾相识的医生说。

她的儿子是他救活的，她很感激他，这是不足以用言语可以表达的感谢。

“颜医生吗？他已经离开了。

”女护土说。

“他去了哪里？”佩婷想找救她儿子的医生再说声多谢才离开。

“他出国了。

他是个很好的医生，他离开我们也感到不舍。

”
“为什么?”“颜医生说，这里已经有很多好的医生，他希望到一些缺乏医生的地方。

”护士说。

“颜医生的全名是什么?”佩婷问她。

既然颜医生已离开，她也希望将他的名字留在她的记忆中。

“颜子俊！”护士说。

“颜子俊！”佩婷喃喃地念出这个缠绕她内心多年的名字，但今天她念出这个名字，竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。

（选自《小小说选刊》2011．19）18．颜子俊医生是小说中的主要人物，请你从文中概括出与他相关的三件事。

从这些事件中可以看出颜子俊医生是一个怎样的人。

（6分）
概括的三件事（3分）：
⑴；
⑵；
⑶。

颜子俊医生是一位。

（3分）19．文章结尾写道：“今天她念出这个名字，竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。

”结合全文内容，说说她的心结是什么，如今“她多年来的心结解开了”又是什么意思。

（5分）
20．认真阅读全文，说说作者以“雨后的彩虹”为题有什么好处。

（4分）
21．研读文中画线句子，当时有的人认为方佩婷的父亲那样做是“愚蠢”“枉送性命”，对此你是怎么看的？请结合文章说说理由。

（5分）
三、作文（60分）
生活中，我们都会遇到困难，当你接受他人的帮助时，请记得，在别人需要援助的时候，伸出我们的手。

请以“伸出我的手”或“伸出你的手”为题，自选角度，写一篇文章。

要求：
⑴文体自选（诗歌除外）；
⑵不少于600字；
⑶文中不得出现真实的人名、校名。

题目：
80
2011～2012学年度第一学期七年级语文期末考试参考答案
1．推敲、附和。

2．B（A句将冒号改为逗号；C句第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。

D句第一个问号改为逗号，句号改为问号。

）。

3．D（A句删去和噪声；B句“事迹”改为“形象”。

C句有歧义。

）
4．①我寄愁心与明月②盛必虑衰。

③沾衣欲湿杏花雨④便引诗情到碧霄⑤那隔壁着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

⑥唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

⑦稻花香里说丰年，听取蛙声一片
5．⑴美国，马克·吐温，（一项1分，2分）
⑵此题答案不唯一。

示例：法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案，沫夫波得就要被绞刑处死了，这时汤姆跑到了法庭上去作证人，说出了这件事情的真相，而印第安人乔却迅速地逃跑了，沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。

（情节完整即可得2分）。

⑶示例：小明同学，学生在课上就应该认真听讲，不应该影响他人学习。

（1分）再说，我们读名著，要正确理解作者塑造人物的用意，而不应该模仿汤姆性格上的缺点。

（1分）你说对吗？（观点恰当1分，说明理由1分）
6．【活动一：知识窗】狼—狼吞虎咽—看着小李狼吞虎咽的吃相，小张忍不住笑出了声。

（成语2分，造句2分）
【活动二：思辩台】两只狼的举动，既显示出它们的聪明智慧，也体现出它们的团结协助作精神。

（一点1分，共2分）
7．⑴送别的地点“丹阳郭”（1分）和送别的季节“秋”（1分）。

⑵“望”字传神地写出思念的神态以及绵绵的忧思；（1分）由“望”自然而然地带出下文“寒鸦飞尽水悠悠”的景象。

（1分）
⑶江面上寒鸦点点，这一景象抒发了诗人孤独、寂寞空虚的感情（1分）。

悠悠江水流向远方，表达了作者对友人的思念之情。

（1分）
8．⑴①方法，办法。

②大腿。

③像狗一样。

④打洞。

⑵C
9．遂/割破/狼爪下皮。

10．⑴有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。

⑵才明白前一只狼假装睡觉，原来是用来引诱对方。

11．【乙】文中的狼与【甲】中相比显得缺少点儿聪明智慧。

（1分）【甲】文中的两只狼“前狼假寐，盖以诱敌”，而后狼“洞其中，意将隧入以攻其后也”。

（1分）
12．用拟人的手法，（1分），将济南的冬天人格化，（1分）生动形象地写出了济南冬天给人的感受，（1分），洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。

（1分）
13.（4分）运用比喻、拟人的修辞手法（1分），用“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山（或把“围着济南的一圈小山”比喻成“小摇篮”），“特别可爱”把小山人格化，（1分）生动形象地把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，从侧面写出济南冬天的温晴，（1分）表达作者对济南冬天的喜爱之情。

（1分）
14. “这（济南）是不是个理想的境界”用商量的口吻，使人感到非常亲切，好像在面对面地征求意见；（1分）口气是征求意见，实际包含了深深的喜爱和赞美之情。

（1分）而改后的句子就没有这样的表达效果。

15．分布、体形、飞行。

（一点1分）
16．不能去掉，（1分）意为现在仍然存在的，排除了已经绝对值迹的和以后可能新诞生的物种等特殊情况。

（2分）体现了说明文语言的准确性。

（1分）
17．运用作比较的说明方法，（1分）突出蜂鸟体态的娇美、色彩的艳丽。

（2分）
18．⑴二十年前在大海里游泳时遇险，被好心救起。

而求人的人却付出了生命的代价。

（1分）⑵二十年后，她成为一名救死扶伤的医生。

（1分）⑶他主动来到那些缺乏医生的国度尽救死扶伤的职责。

（1分）颜医生是个很好（医术和医德都很高）的医生；（1分）颜医生要到一些缺乏医生的国家去救死扶伤，可见他是个有爱心和感恩之心的人，（1分）他
在得到别人的救护，长大后他去救助更多的人，表明他知恩图报。

（1分）19．心结：二十年前，她的父亲因为救人而付出了生命的代价。

（2分）
“她多年来的心结解开了”，是因为原先她觉得自己不应该央求求爸爸去海滩，更不愿意看父亲因救人而付出生命，可是现在，她看到被救者已经传承了父亲的爱心，并将之发扬光大，看到这一切，她感到“多年的心结解开了”。

（3分）
20．交代了文中方佩婷回忆往事的背景，是在一个“风雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹”的情境下回忆的；（2分）（2分）佩婷二十年前的一段心结终于被解开，颜医生长大后不忘父亲的救命之恩，将爱心带到世界需要爱心的地方去。

（2分）
21．这种看法是错误的，（1分）在别人遇到困难时，我们要伸出援助的手，显示出自己的一份爱心，（1分）再说，颜子俊医生在得到别人的救助后，不但立足本职岗位，尽自己的责任，（1分）而且主动将爱心洒向世界上需要关爱、需要帮助的地方去。

（2分）
文言文译文：
有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。

路旁有个农民留下的临时住房，他就跑进去躲藏在里面。

凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开。

但是没有办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。

（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。

出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。

四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。

屠夫就把它背回去了。

（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？。