大班科学秋天的树叶
大班秋天的树叶教案8篇
大班秋天的树叶教案8篇大班秋天的树叶教案篇1教材分析：剪纸是我国的一种民间艺术，题材来源于生活和大自然。
《秋天的树叶》是结合课题《在“剪纸画”活动中培养幼儿审美本领的实践研究》而产生的一个剪纸活动。
秋天到了幼儿熟识的、常见的树叶开始飘舞。
我发现幼儿对树叶特别感兴趣，于是生成了一系列树叶的活动，如绘画《多彩的树叶》，《秋天的树叶》剪纸活动，就是其中的活动之一、从大班幼儿的年龄特点启程，引导幼儿充分察看、体验多彩的树叶，让幼儿感知生活中树叶的美，激发幼儿对大自然的酷爱。
其次从审美目标启程，引导幼儿感知剪纸树叶的颜色美、图案美，是对幼儿美的熏陶与教育。
几点注意：一、精挑多种树叶的式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“树叶世界”，引导幼儿欣赏大自然的树叶、画面里的剪纸树叶等。
层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现剪纸树叶的独特艺术美。
二、利用实物树叶、剪纸树叶的范例，使幼儿了解剪纸树叶的要领，萌发剪纸树叶的愿望与兴趣。
三、在活动最终环节，老师供应剪纸树干，让幼儿把剪好的树叶按自身的意愿放在自身喜好的树干上，是幼儿能完成真正的剪纸画作品。
活动目标：1、引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图样。
2、连续学习对边折剪——树叶。
3、鼓舞幼儿大胆运用折叠方式，运用多种镂空图案在树叶上镂空剪，体验剪纸的带来的欢快。
活动重难点：能画出剪纸图样并剪下，运用折叠的方法大胆进行镂空剪，镂空的图案要丰富。
活动准备：【经验准备】已经开展过美术活动《多彩的树叶》，对树叶的外形有了初步的感知；学过简单的楼空剪得方法。
【物质准备】1、秋天的电视画面、树叶照片若干2、树叶的剪纸示意图若干3、四色蜡光纸、大树干四根、铅笔、剪活动过程：一、导入活动1、观看秋天树林的画面，引导幼儿欣赏、感知秋叶的美丽。
2、你见过怎么样的树叶？大班秋天的树叶教案篇2活动设计背景秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶辞别了大树妈妈的怀抱。
秋天的树叶教案7篇
秋天的树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》
大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》教学目标1.了解秋天树叶的变化，理解树叶的功能及作用；2.能够观察、比较、分类和描述树叶的颜色、形状、大小和质感等特征；3.学会运用科学方法、调动探究兴趣，自主探究发现树叶的秘密。
教学准备1.教学PPT；2.贴有不同形状、颜色的树叶；3.显微镜、放大镜；4.容器、放大镜、盐巴、碘酒等材料以及课堂实验所需的其他物资。
教学过程导入活动：探索树叶•让孩子们捡拾树叶，可以在校园或家门口公园里寻找，让孩子们看到并欣赏不同种类树的美丽树叶；•让孩子围观、比较不同树叶形状、颜色、大小、质地等容易被观察到的特征，激起孩子对树叶的兴趣；•鼓励孩子们用不同的形容词来形容树叶的特点，如大、小、细、粗等。
提出问题：为什么秋天会有变化的树叶？•鼓励孩子们思考：秋天的到来，为什么树叶会变色并落下来？有什么作用？树叶在春天和夏天的作用是什么？•引导孩子们分析，提出假设，并用自己的语言表述，进行讨论。
实验探究：观察树叶的结构•让孩子们看一下树叶的表面，让他们想象下，树叶的颜色和形状能不能证明它的功能？•用显微镜或放大镜观察不同树叶结构的差异，并反过来询问孩子们有什么想法。
课堂实验：找出树叶的秘密•实验1：水上漂将树叶放在一些不同的液体表面上（如水、盐水、糖水、油等），观察树叶的反应。
通过实验，孩子们可以了解树叶表面的一些特殊结构，如蜡质或毛发。
•实验2：切片观察给孩子们提供石蜡和刀，让他们把树叶切成“口袋手帕”的大小，然后在切面上滴上碘酒。
碘酒能帮助孩子们看到树叶中有什么物质，从而帮助他们了解树叶的结构和功能。
总结讨论•通过本次探究教学，让孩子们理解树叶的作用和结构特点；•总结探究过程中的实验、观察以及树叶结构对孩子的启发，激发孩子的好奇心和学习兴趣；•引导孩子们回答原先的问题。
教学反思1.教学导入不够生动，需要增加一些互动性的活动，并使用明显的图片或实物教学来引起孩子们趣味性的学习；2.第2步需要引发孩子们的探究兴趣，才能让孩子们更愿意探索和学习；3.探究过程中遇到的一些困难和展示分析的方式都可以提前做好准备，增加教学内容的可操作性。
大班秋天教案：秋天的树叶[共5篇]
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大班秋天教案：秋天的树叶[共5篇]第一篇：大班秋天教案：秋天的树叶背景：在使用了学习活动教材《街心花园》这一主题时，其中的活动二《树林里》，是让幼儿走进树林里，以目测以及运用绳子、丝带等工具找一找：最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。
在活动中，孩子们的积极性非常高，正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来快来看呀，树叶从树上飞下来了！于是孩子们把注意力都集中到树叶上，地上树叶真多呀！踩在树叶上软软的。
树叶给大地盖上了一层地毯。
树叶有的红，有的绿。
咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？&&根据孩子们的兴趣，我们就开展了有关《树叶》的主题。
下面介绍的就是这一主题的内容。
目标：1培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然2通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
3在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
环境创设：1、创设与幼儿主题活动有关的班级环境。
2、营造宽松、自由、有序的活动区域。
教师要提供给幼儿充分的时间、空间以及丰富的活动材料，使他们能定下心来自主选择，让他们在操作过程中探索，获得多种信息。
我班的区域活动专门设立了一个树叶制作区，教师提供各种颜料让孩子们印树叶；为孩子们能积极地投入到探索当中去，我用枯树枝扎成了一棵树，孩子们可以根据自己的想象自由地剪贴各种这些活动中发展其想象力和创造力；还提供了马甲带等其它材料，让幼儿利用树叶装饰衣服等等。
内容：活动一：有关树叶的提问1、教师问小朋友：你们有哪些有关树叶的问题呢？2、孩子们纷纷提问，教师帮助记录。
为什么树叶会变黄？为什么有些树叶宝宝会掉下来，有些不会掉下来？为什么有些树的叶子还是绿的？为什么有些树叶虫子喜欢吃？树叶上有叶茎，还有什么呢？树叶可以用来干什么？树叶的名字不知道。
有的树为什么没有叶子？为什么有的树叶是红色的？有的树上有果子，有的为什么没有。
秋天的树叶大班科学教案
秋天的树叶一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋天树叶的变化。
2. 观察不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点：1. 认识秋天的季节特征。
2. 观察并辨别不同种类的树叶。
三、教学难点：1. 观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 手工制作树叶作品。
四、教学准备：1. 收集各种树叶标本或图片。
2. 彩色纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 教学课件或视频。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示秋天景色图片或播放秋天景象的视频，引导幼儿观察秋天的特点，引出本课的主题——秋天的树叶。
2. 基本部分：（1）教师展示各种树叶标本或图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并说出树叶的名字。
（2）幼儿分组讨论，分享自己观察到的树叶特点。
（3）教师讲解树叶在秋天发生变化的原因。
（4）幼儿动手制作树叶作品，教师巡回指导。
3. 练习部分：（1）教师组织幼儿进行树叶分类游戏，巩固对不同树叶的认识。
（2）幼儿展示自己的树叶作品，大家共同欣赏、评价。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在日常生活中观察树叶的变化，拍摄照片或绘制画作，下次课堂分享。
2. 环境创设：邀请家长协助，利用收集到的树叶进行环境创设，如制作树叶贴画、布置树叶墙等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对秋天树叶知识的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
3. 搜集幼儿在家庭作业中的作品，对他们的观察和表现能力进行评价。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，如秋游、树叶采集等，让幼儿亲身感受秋天的气息和树叶的变化。
2. 开展树叶主题的科学小实验，如观察树叶的吸水性、制作树叶染料等。
秋天的树叶大班科学教案
秋天的树叶大班科学教案
一、引入新课：描述秋天的景象，引发幼儿兴趣
亲爱的小朋友们，你们知道吗？现在我们已经走进了美丽的秋天，一提起秋天，你们脑海中会浮现出什么画面呢？是金黄的稻谷，还是飘落的落叶？今天我们要一起走进一个关于秋天的秘密世界，探索更多关于秋天的美妙之处。
今天我们要学习的大班科学课，就与这秋天的树叶息息相关。
让我们一起探索树叶的奥秘，了解它们为什么会变色，为什么会掉落。
相信在这次学习中，你们会有更多的发现，也会更加热爱这个五彩斑斓的秋天。
所以小朋友们，请伸出你们的小手，跟我一起走进这个神奇的世界吧！
二、观察树叶：分发树叶，让幼儿用放大镜仔细观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并记录下来
三、分类游戏：根据树叶的形状、颜色等特征进行分类，让幼儿自己动手操作，将树叶归类到相应的类别中
四、知识讲解：展示树叶种类介绍的图书或图片，向幼
儿介绍不同树叶的名称、特点以及它们在秋天变化的原因
五、创作活动：让幼儿根据自己的想象，用树叶创作画作或制作手工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力
六、总结讨论：组织幼儿讨论今天的活动，让幼儿分享自己的发现和感受
五、教学评估：观察幼儿的表现，评估他们对秋天树叶特征的了解程度以及他们的观察、分类和创作能力的发展情况。
大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》
大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》教学目标本次教学的主要目标是启发幼儿们对于秋天的树叶的认识，培养幼儿们对于季节和自然的敏感性，同时也通过贴、剪、画等活动培养幼儿们的手眼协调能力和创意表现能力。
具体目标：•能够认识并描述秋天树叶的不同颜色和形状•探究秋天树叶的变化原因•能够用剪贴、绘画等不同的方式表现秋天的树叶教学准备1.预先了解秋天的树叶知识，并记录一些主要观察和探究点2.准备一些具有代表性的秋天树叶样品，以便幼儿们观察和研究3.按年龄、兴趣和能力分别准备一些画画、剪贴、拼图等相应的手工材料教学过程1. 导入活动首先向幼儿们展示生动有趣的场景照片，比如千姿百态的秋天树叶和树林的夕阳，让他们自由谈论和交流自己的想法和感受，激发他们的好奇心和探究热情。
2. 观察探究向幼儿们介绍秋天的树叶此时的特点，比如它们的颜色、形状、大小等，然后把一些不同类型的秋天树叶样本分发给他们，让他们亲自观察、比较和分析，并在教师的引导下互相交流和讨论探究的结果。
3. 制作手工准备一些剪贴、画画、拼图等活动材料，让幼儿们根据自己的兴趣和能力自由发挥，按照自己的想法和感受把秋天树叶的颜色、形状、大小等特点表现出来，以此通过手工制作让他们更好地理解和认识树叶的变化。
4. 活动总结在活动的最后，教师可以向幼儿们提出一些判断性问题，让他们回答并解释自己的观点，同时也可以向他们展示其他幼儿们的作品，并引导大家共同反思和总结这次活动的效果和提高之处。
教学反思通过这次教学活动，幼儿们获取了丰富的自然观察经验，同时也发挥了他们的创造力和想象力。
在实施教学过程中，有几个方面需要特别注意：•根据幼儿自身的兴趣和能力，应该提供不同数量和难度的活动材料，并让他们自由选择；•在活动中，不仅应该引导幼儿们探究秋天的树叶特点，还应该让他们体验自然和季节间的联系；•教师应该耐心倾听和引导幼儿们发表自己的想法和感受，同时也要及时给予鼓励和肯定。
总之，在教学过程中，要始终坚持“以幼儿为本”的原则，并充分考虑幼儿的成长特点和需要，让他们在寓教于乐中得到最大的收获和提升。
2024年《秋天的树叶》大班教案精选
2024年《秋天的树叶》大班教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《探索秋天》的第三章《秋天的变化》，详细内容主要围绕秋天的树叶展开，包括树叶的种类、形态、颜色以及树叶在秋天的变化过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握秋天的树叶的种类、形态和颜色。
2. 培养幼儿对大自然变化的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和保护大自然。
三、教学难点与重点难点：秋天的树叶变化的原因。
重点：秋天的树叶的种类、形态、颜色以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物树叶、树叶标本、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察并讨论秋天的特点，引出秋天的树叶。
2. 教学内容讲解（1）展示实物树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色，并讲解树叶的种类。
（2）通过树叶标本和放大镜，让幼儿观察树叶的细节，了解树叶的结构。
3. 例题讲解以枫叶为例，讲解树叶在秋天的变化过程，引导幼儿了解树叶为什么会变色。
4. 随堂练习5. 环保教育讲解树叶对环境的重要性，引导幼儿学会珍惜和保护大自然。
六、板书设计1. 秋天的树叶种类：枫叶、银杏叶、梧桐叶等形态：长椭圆形、扇形、心形等颜色：绿色、黄色、红色等2. 树叶的变化叶绿素减少，显现出其他颜色树叶逐渐干枯、掉落七、作业设计1. 作业题目：描绘并制作你最喜欢的秋天树叶答案：幼儿需要完成一幅描绘秋天树叶的画，并剪下自己制作的树叶。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿走进大自然，实地观察秋天的树叶，巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿收集不同种类的树叶，制作成树叶画，培养他们的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：秋天的树叶变化的原因。
2. 教学重点：秋天的树叶的种类、形态、颜色以及环保意识。
3. 教学过程：随堂练习和环保教育环节。
一、秋天的树叶变化的原因1. 叶绿素分解：叶绿素是树叶中的主要色素，负责吸收阳光进行光合作用。
秋天的树叶幼儿园教案(精选2024)
秋天的树叶幼儿园教案(精选2024)教案名称：秋天的树叶一、教学内容幼儿园大班科学活动，活动内容选自幼儿园大班科学教材《秋天的秘密》。
通过观察秋天的树叶，让幼儿了解秋天树叶的变化，以及树叶的不同形状、颜色和质感。
二、教学目标1. 让幼儿观察秋天的树叶，发现树叶的变化，培养幼儿的观察能力。
2. 通过触摸、观察树叶，让幼儿了解树叶的形状、颜色和质感。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿观察并描述树叶的变化。
难点：让幼儿用词语准确描述树叶的形状、颜色和质感。
四、教具与学具准备教具：树叶图片、实物树叶、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每人一份树叶标本、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿散步在公园，观察地上的树叶，引导幼儿发现树叶的变化。
2. 观察树叶：让幼儿捡起树叶，观察树叶的形状、颜色和质感，引导幼儿用词语描述。
3. 树叶标本制作：将捡到的树叶放在彩纸上，用画笔和颜料描绘树叶的形状和颜色，制作成树叶标本。
4. 作品展示：让幼儿将自己的树叶标本展示给大家，并分享自己的观察心得。
六、板书设计板书内容：秋天的树叶1. 树叶的变化2. 树叶的形状3. 树叶的颜色4. 树叶的质感七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找家里或身边的树叶，观察并描述树叶的变化，第二天分享给老师和同学。
2. 请幼儿用彩纸和颜料，制作自己喜欢的树叶标本，下节课展示给同学们。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出对秋天树叶的兴趣。
在观察树叶的过程中，幼儿学会了用词语描述树叶的形状、颜色和质感。
但在活动中，部分幼儿对树叶的观察不够细致，需要在今后的活动中加强引导。
拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察不同季节树叶的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展树叶拼画活动，让幼儿发挥创意，用树叶制作美丽的画作。
重点和难点解析一、教学内容教学内容选自幼儿园大班科学教材《秋天的秘密》。
秋天的树叶大班科学教案
一、教案基本信息教案名称：秋天的树叶大班科学教案课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 认识秋天的树叶。
2. 学会观察树叶的特征。
教学难点：1. 观察树叶的细微特征。
2. 用树叶进行创意贴画。
二、教学准备教具：1. 各种树叶标本。
2. 彩纸、画笔、胶水等绘画材料。
3. 记录卡、记录笔。
环境：1. 室内活动场所。
2. 自然角或植物角。
三、教学过程1. 导入：带领幼儿观察自然角或植物角的树叶，引导幼儿发现秋天的树叶发生了什么变化。
2. 基本概念：介绍树叶的基本特征，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 观察实践：（1）请幼儿自由选择一片树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等特征。
（2）引导幼儿用手指触摸树叶的表面，感受树叶的质感。
（3）让幼儿观察树叶的叶脉，了解叶脉的分布和形态。
4. 创意贴画：（1）请幼儿将选定的树叶放在彩纸上，用胶水粘贴固定。
（2）鼓励幼儿用画笔在树叶周围描绘出自己喜欢的图案。
（3）引导幼儿在作品上添加颜色和细节，完成创意贴画。
5. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
四、作业布置请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察树叶的特征，并记录在记录卡上。
五、教学反思在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时给予指导和鼓励。
注重培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们对科学的热爱。
在创意贴画环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
加强与幼儿的互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与观察树叶、创作贴画等活动。
2. 评估幼儿对树叶基本特征的理解和记忆，如颜色、形状、大小和叶脉等。
3. 关注幼儿在创意贴画环节的想象力、动手能力和团队协作能力。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭作业的完成情况和幼儿在家的参与情况。
秋天的树叶大班科学教案(通用2024)
要点三
比较分析
落叶植物和常绿植物在适应环境方面 存在差异。落叶植物通过落叶来减少 能量消耗和水分蒸发，而常绿植物则 通过改变叶子结构和生理机制来保持 生长。这些不同的适应策略使得它们 能够在不同的气候条件下生存和繁衍 。
2024/1/27
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06
总结回顾与延伸活动建议
2024/1/27
23
学生自我评价报告
2024/1/27
《树叶的秘密生活》：介绍树叶的生 长过程、形态结构、功能作用等方面 的知识，帮助学生更深入地了解树叶 。
《秋天的树叶手工艺术》：提供多种 树叶手工艺术制作方法和创意灵感， 让学生在动手实践中感受秋天的美丽 和多彩。
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THANKS
感谢观看
2024/1/27
27
促进跨学科学习
将自然科学与美术、文学等学科相结合，促进幼儿跨学科学习和 综合发展。
5
教学目标与要求
能力目标
能够运用观察、比 较、分类等方法探 究树叶变化现象。
教学重点
引导幼儿观察、比 较不同树叶在秋天 的变化。
2024/1/27
知识目标
了解秋天树叶颜色 、形状变化及掉落 的原因。
情感目标
培养幼儿热爱自然 、保护环境的情感 态度和价值观。
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分析比较实验结果
对观察记录的数据进行整理和分析
比较不同种类树叶的特征差异。
根据分析结果，尝试解释树叶变化的原因
如气候变化、树叶内部生理变化等。
将实验结果与预期进行比较
验证实验假设的正确性，并提出改进意见。
2024/1/27
18
05
知识拓展：其他季节树叶特点
2024/1/27
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大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》（精选8篇）
大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》（精选8篇）身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》，欢迎阅读与收藏。
大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶》篇1设计背景为了让幼儿走进大自然，树林寻找树木，观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。
在活动中，孩子们的积极性非常高。
正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来“快来看呀，树叶从树上飞下来了!”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀!”“踩在树叶上软软的。
”“树叶给大地盖上了一层地毯。
”“树叶有的红，有的绿。
”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?活动目标1.通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
2.培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。
3.在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
重点难点培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
活动准备1.各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。
2.各种颜料让孩子们印树叶。
3.营造宽松、自由、有序的活动区域。
活动过程我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。
1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了?2、我拿起这片叶子让孩子们观看。
3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢?你准备把你的树叶变成什么呢?幼儿根据树叶添画造型：1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子师生交流分享：1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
秋天的树叶大班科学教案
秋天的树叶大班科学教案秋天的树叶大班科学教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的秋天的树叶大班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天的树叶大班科学教案篇1活动目标：1、感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。
2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。
活动准备：1、PPT课件：㈠落叶树图片：水杉，银杏，梧桐，杨树，白杨，柳树等；㈡常青树图片：松树，万年青，竹，罗汉松、香樟、桂花等。
2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验。
3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。
4、《找朋友》的音乐。
活动过程：一、谈话引题。
1、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。
二、师幼一起观看PPT课件并讨论。
1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。
）2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？（依次出示PPT图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。
大班科学教案秋天的叶子
大班科学教案秋天的叶子大班科学教案：秋天的叶子引言：秋天，是一个变幻多彩的季节。
随着温度的逐渐下降，大自然开始展现它的魔力。
在这个季节中，我们可以看到树叶从绿色转变为黄色、橙色和红色，然后飘落到地面上。
对于幼儿园大班的孩子们来说，秋天的叶子是一个非常好的教育主题，它可以帮助他们了解自然界的变化和植物的生命周期。
本篇文章将分享一份大班科学教案，帮助教师们设计一堂有趣、富有互动性和启发性的秋天叶子的科学课。
目标：通过这堂课的学习，学生将能够：1. 观察并描述叶子的颜色和形状；2. 探索叶子的特点和功能；3. 理解叶子的生命周期；4. 培养对大自然的兴趣和保护环境的意识。
材料：1. 各种不同颜色、形状和大小的秋叶；2. 放大镜；3. 笔记本和绘画工具；4. 幻灯片或图片来展示秋叶的多样性；5. 音频设备，以播放有关秋叶的故事或歌曲。
步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生解释季节变化的原因，特别是秋季的变化。
- 引导学生思考关于秋天的叶子的问题，例如：- 为什么树叶会变色？- 叶子有哪些不同的形状和颜色？- 叶子掉落到地面上后会发生什么？2. 观察叶子（10分钟）：- 分发各种形状和颜色的叶子，让学生观察叶子的形状、边缘和颜色。
- 鼓励学生使用放大镜观察叶子上的细节。
- 让学生在笔记本上记录他们的观察结果，并用绘画工具绘制叶子的形状和颜色。
3. 探索叶子（10分钟）：- 使用幻灯片或展示图片，展示不同种类的叶子。
- 向学生提问，引导他们探索叶子的特点和功能，例如：- 叶子的主要功能是什么？- 叶子有多少层？- 叶子是如何获得养分的？4. 生命周期（15分钟）：- 向学生展示秋叶的照片，包括叶子的绿色、黄色、橙色和红色阶段，以及叶子掉落到地面上的过程。
- 向学生讲解叶子的生命周期，从萌芽到生长、变色和脱落的过程。
- 鼓励学生用自己的方式描述叶子生命周期的不同阶段，并绘制成简单的图表或时间线。
5. 叶子的创作（15分钟）：- 给学生提供一些手工艺材料，如彩色纸、剪刀和胶水。