爱之链第一课时课件

合集下载

爱之链 课件(苏教版六年级语文上册)

爱之链 课件(苏教版六年级语文上册)
不显得妖艳。 • 2、莲,花之君子者也。 • 莲是花中的君子。 • 3、菊之爱,陶后鲜有闻。 • 对菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。 • 4、莲之爱,同予者何人? • 像我一样喜欢莲花的还有什么人呢? • 5、牡丹之爱,宜乎众矣。 • 喜爱牡丹的人当然就很多了。
第三步:结合注释,翻译全文
• 水上,陆上各种草和木的花,可爱的非常多。晋 朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非 常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来, 却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚, 它的茎中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,不枝枝 节节的,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在 那里,可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄 啊。 我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的宝贵 者;莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的爱好, 陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好,像我一 样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人数当然 就很多了。
第四步:熟读课文,理解内容
• 1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么? • 莲,花之君子者也。 • 2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情? • 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描
写,表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态 的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。
精要练习2
• 2、把下列句子译成现代汉语。 • 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通
外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观 而不可亵玩焉。
• 答:__________________________________ • 我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来,而不被沾染;
在清水里洗涤过,却不显得妖艳;(它的)茎内 空外直,不生枝蔓,不长枝节;香气远播,更显 得清香;笔直洁净地立在水里,(只)可以从远 处观赏,却不能贴近去玩弄啊

爱之链PPT课件

爱之链PPT课件
点此播放教学视频
(1)带着乔伊温暖的话语,老妇人走进那简陋但温馨的小餐馆,让我们一起去感受另一个动人的故事,自读9-11 小节。注意课文中的细节描写,看看你能从中读懂些什么?
• 抓住课文中的细节描写的句子,体会女店主的热情与疲劳、餐馆的破旧与女店主的热情服务等鲜明对比的写 作手法。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会“潸然泪下”?
按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没有一点不可思议之处,为什么乔依反而愣住了? 点此播放教学视频
他从没想到他应该得到钱的回报。
• 为什么乔依会从未想到得到“钱”的回报呢?
齐读第二句话:理解“天经地义”谈谈你对这 句话的理解,重点理解“常常”“一直”。 小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时, 毫不犹豫地伸出援助之手。 他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠 爱心传递给需要帮助的人。因此,乔依笑 着对老妇人说
人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不自禁 地流下眼泪,感激,更是感动。
点此播放教学视频
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆,老妇人看到

突然想起了

于是

点此播放教学视频
7 乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后,才启动了自己的破汽车。
第二段(9—11) :老妇人帮助了女店主。 第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人
留下的钱和字条以后非常感动。
点此播放教学视频
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路, 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房, 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。

8《爱之链》(第一课时)

8《爱之链》(第一课时)
(第一课时)
整理ppt
1
目 Contents 录
01 初读感知 02 生字学习
03 词语学习
04 课后作业
整理ppt
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 爱之链
目录 初读感知
第一课时
学习目标 1、认识5个生字,会写8个生字; 2、理解“颠簸、荒无人烟、潸然泪下”等 词在文中的含义; 3、正确、流利地朗读课文,初步感知课文 内容。
整理ppt
3
爱之链
目录 初读感知
自读课文,要求: 1、画出生字,边认字边读课文,注意 读准字音; 2、画出不理解的词语,借助字典并联 系上下文理解意思。
整理ppt
4
爱之链
目录
点击
凄 qī 腕 wàn 糙 cāo
凄惨 手腕 粗糙
生字学习
瘪 biě 干瘪 蹭 cèng 磨蹭
乔 qiáo 乔装
矮 ǎi 矮小 袜 wà 袜子 餐 cān 餐馆
7
爱之链
目录 课后作业
1、会认会写本课生字词; 2、用自己的话说一说本文主要讲了一 件什么事。
整理ppt
退出 8
簸 bǒ 颠簸
胎 tāi 轮胎 愣 lèng 愣住 吻 wěn 吻别
整理ppt
5
爱之链
目录 词语学习
乔装打扮 荒无人烟 端茶送饭 纷纷扬扬
定睛一看 天经地义 潸然泪下 忙来忙去
整理ppt
6
爱之链
目录 初读感知
仔细听读课文,标好自然段 序号,理清课文主要讲了几个人? 围绕着这几个人发生了哪些事?
整理ppt

《爱之链》课件

《爱之链》课件

说说课文为什么用“爱之链”作题目?
人人都需要别人的帮助,人人都应该给 别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许 多真情帮助,所以他认为在别人需要帮 助时,伸出友爱的手是天经地义的,这 正是用“爱之链”作课题的道理。
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女店 主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生活 充满信心,他们每个人的爱都在传递,都在
《爱之链》是一首爱的赞歌。作 者是美国作家杰尼.巴尼特、罗依. 李。 杰尼· 尼特是法国的“文学之 巴 父”。
生词
乔依 脚腕 袜子 脸颊 颠簸 蹭破 油污 粗糙 凄凉 车胎 绝望 脸颊 矮小 瘪了 餐馆 亲吻
荒芜人烟:指没有人居住的地方。
天经地义:指非常正确、不容质疑的道理
潸然泪下:形容眼泪不由自主地流下来
头,展开想象写一段话。
更脏了。
乔依是怎样为老妇人修车的?
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
冷 —手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污,衣服更脏了。
从这些句子的描写中看出了什么?
(修车的工作非常费劲,而乔依不怕脏、不怕 累、真心诚意为老妇人修车。)
你从他的言行中能感受到乔依具有怎样的 品质?
(乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种 真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽 全力、无私的助ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。)
凄凉的环境、凄凉的心境,此时的乔依最需要的是 什么? 就在这时,他遇到了一个老妇人,此刻她的内心会 是怎样的?
“又冷又怕”——在冷风中发抖,紧张地闭上眼睛
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全 绝望
乔依看见这样的一位老妇人是如何安慰她
的?从他的话中你体会到了什么? “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里? 里面暖和些。对了,我叫乔依。”

爱之链 PPT

爱之链 PPT

荒无人烟 天经地义 潸然泪下
你理解吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 荒无人烟:指没有人居住的很偏僻的 地方。 • 天经地义:指非常正确、不容置疑的 道理。 • 潸然泪下:形容不由自主地流下眼泪。
初读课文 整体感知
“爱之链”是如何连结的?
乔依 (女店主)
帮 助 帮 助
老妇人
乔依帮助老妇人修车 • 乔依是怎样为老妇人修车的? • 你觉得他是什么样的人? • 课文2、3、5、8节反应了乔依的 为人,还有哪些细节?
体会环境描写的作用
拓展延伸
请以“乔依醒来„„”为开头,展开想象写 一段话。
(请用批注阅读的方法读课文。)
①“……他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘 下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸上的各种水分没有冻上。他的 手曾破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了 油污,衣服也更脏了。” ②“乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。她以前在困难 的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。” ③乔依笑着对老妇人说:“如果您与上一个需要帮助的人,就给他 一点帮助吧。” ④看见脸上带着微笑的乔依,她反倒紧张地闭上了眼睛。乔依很理 解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害怕,夫人,您怎么不呆在车 里?里面暖和些。对了,我叫乔依。”
有人说,爱是一盏灯,黑 暗中照亮前行的人;爱是一首 诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。我 说爱更是一根心链,拴紧你我 彼此的心,串起了一个个爱的 故事。
8.爱之链
爱的链条环 环相生,接 连不断。
8.爱之链

《爱之链》课件1

《爱之链》课件1

蹭破
车胎
油污
绝望
亲吻
粗糙
脸颊
荒无人烟
天经地义
潸然泪下
荒芜人烟:指没有人居住的地方。 潸然泪下:形容眼泪流下来。 颠簸:上下震荡 寒战:因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景 物);凄惨 粗糙:不精细,不光滑
默读课文,理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事,是哪三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
(1)注意故事的连续性。 (2)描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。 (3)要升华“爱”的主题。
从女店主的话中你读懂了什么?
说说课的帮助,人人都 应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多 真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出 友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作 课题的道理。
以“乔依醒来„„”为开头,展开想象 写一段话。
提示:
这是心的呼唤这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
• 是啊,所有发生的一切感人故事都是因为 爱,也正是因为大家心中有了爱,这个世 界才会更加美好。


爱如茉莉
• 龙山屯小学:张令磊
爱如茉莉
爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。 在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的 暖流,就是一种克服万难的力量。这就是 我们今天要学习的课文——《爱之链》。
苏教版 六年级 语文 上册 第二组
读课题,说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”? ②这“爱”发生在谁与谁之间? ③这“爱”又是怎样被连接起来的?

《爱之链》ppt课件

《爱之链》ppt课件
因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待。 就因为爱,所有的生命才收获了圆满,
就因为爱,奇迹正在赶过来。
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女店 主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生活 充满信心,他们每个人的爱都在传递,都在
女店主是怎样的一个人?你是从那些语句看出 来的? 老妇人还看到了什么?还会想起什么?你可以结合 前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。
① 到小餐馆,老妇人看到,_____________。
突然想起了,_______________。 于是_____________________。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会 “潸然泪下”? 这人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不 自禁地流下眼泪,感激,更是感动。
乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事,他一直就 是这么做的。
自由读第六自然段。读后思考并交流: (1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了? (2)如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜 人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多 少钱时,你心里可能是怎么想的?
蹭(cèng
):用力的磨或擦。
荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。
词语
默读课文,理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事,是那三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
1、在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷 扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里 看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静 、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的 内心会是怎样的?(从文中找出)

好的8《爱之链》课件[1]23页PPT

好的8《爱之链》课件[1]23页PPT
从女店主的话语中你读懂了什么?
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女 店主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生 活充满信心,他们每个人的爱都在传递,都 在延续,这是一根爱的链条。在这根链条上 除了乔依、老妇人、女店主,还有谁?
说说课文为什么用“爱之链”作题目? 课文为什么以爱之链作为题目?
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱是一座灯塔,为我们照亮前行的路。 爱是________________________ 爱是________________________ 爱是________________________
• 通过本课的学习,你有什么收获?
爱之链又会怎么样传递下去? 请以“清晨,乔依醒来……”为开 头,展开想象写一段话。
他喘着
流出了 呼
粗气,清水鼻涕也
, 出 的一顾点不
点热擦气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,沾也满
上 流出的血更。脏当他干完时,两只手上 了
油污,衣服也 了。
“请别害怕,夫人,您怎么不呆在车 里?里面暖和些。对了,我叫乔依。”
“如果您遇上一个需要帮助的 人,就请您给他一点帮助吧。”

• 乔依愣 住了,他从没想到他应该得到钱的回报 。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助, 所以从他来 就认为帮助有困难的人是一件天经地义
我会认
qiáo bǒ ǎi
tāi
乔簸矮 胎
乔木 颠簸 矮小 胚胎
我会认
wà lènɡ cān wěn
袜愣 餐 吻
袜子 发愣 餐具 口吻
颠簸bǒ 凄凉qī 脚腕wàn 蹭破cèng 车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá 荒芜人烟 天经地义 潸shān然泪下

《爱之链》ppt课件

《爱之链》ppt课件
同学们,先请大家看这一个字。
认识吗?
爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。 在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的 暖流,就是一种克服万难的力量。这就是 我们今天要学习的课文——《爱之链》。
执教者: 吉 琼
读课题,说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”? ②这“爱”发生在谁与谁之间? ③这“爱”又是怎样被连接起来的?
荒芜人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪流下来。 颠簸:上下震荡 寒战:因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景 物);凄惨 粗糙:不精细,不光滑
爱是人类永恒的主题,在你的记忆深处一定有不少关于爱 的词语、句子、名言,能和大家交流交流吗?
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段,再试着概括段意。(三段)
第一段(1—8)
讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后又找不到工作的乔依 非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好 了汽车,老妇人非常感动。
第二段(9—11)
写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情服务 和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄 地走了。
让我们一起到课文中去寻找答案。
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔依

袜子
颠簸
lânɡ
发愣
矮小 车胎
cān
餐具
wěn
口吻Βιβλιοθήκη qīwà ncè ng
cāo
jiá
凄凉 脚腕
蹭破 粗糙
脸颊
颠簸
凄凉
脚腕
蹭破
车胎
油污
绝望
亲吻

8《爱之链》ppt课件

8《爱之链》ppt课件

读书时要注意:抓住课文中的细节描写的 句子,体会女店主的热情与疲劳、餐馆的 破旧与女店主的热情服务等鲜明对比的写 作手法。
女店主是怎样的一个人?你是从那些语句看出 来的?
对工作认真细致,对人热情关心
老妇人还看到了什么?还会想起什么?你可以结合 前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。
① 到小餐馆,老妇人看到,_____________。
同学们,先请大家看这一个字。
认识吗?
爱,一个温馨的字眼,一个永 恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就 是一股驱走寒冷的暖流,就是一种 克服万难的力量。这就是我们今天 要学习的课文——《爱之链》。
执教者: 吉 琼
读课题,说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”? ②这“爱”发生在谁与谁之间? ③这“爱”又是怎样被连接起来的?
突然想起了,_______________。 于是_____________________。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会 “潸然泪下”?
潸然泪下:形容眼泪流下来。 这人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不 自禁地流下眼泪,感激,更是感动的泪水。
齐读第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说: “一切都会好起来的,亲爱的,乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么?
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女店 主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生活 充满信心,他们每个人的爱都在传递,都在
延续,这是一根爱的链条。在这根链条上除
了乔依、老妇人、女店主,还有谁?
真情互助,人人都需要别人的帮助,人人 都应该给别人帮助。
正如《爱的奉献》中所唱的:只要人人都献出 一点爱,世界将变成美好的人间。
乔依愣住了,他从没想到他应该得 到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助,所以他从来就 认为帮助有困难的人是一件天经地义 的事,他一直就是这么做的。

《爱之链》ppt课件

《爱之链》ppt课件

按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段,再试着概括段意。(三段)
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段,再试着概括段意。
第一段(1—8)
讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后又找不到工作的乔依 非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好 了汽车,老妇人非常感动。
•一给加点字注音
凄凉 瘪了 脚腕
根据拼音写生字
蹭破பைடு நூலகம்
粗糙
qiáo mù
cān jù
bǒ dò ng
kǒu wěn
ǎi xiǎo
chē tāi
wà zi lèng zhù
二选择恰当的词语填在在括号里。
1乔伊开着那辆破汽车慢慢地( )(振荡 颠簸 )着往前走 2他的工厂在前不久倒闭了,因此心里很是( )(凄惨 凄凉) 3她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极 度的( )(劳累 疲劳)
腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他 摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的
血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也
更脏了。
乔依是怎样为老妇人修车的?
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
冷 —手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
第二段(9—11)
写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情服务 和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄 地走了。
第三段(12):
乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心 中充满了爱的暖流。
品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里?

《爱之链》PPT课件 1 公开课获奖课件

《爱之链》PPT课件 1 公开课获奖课件

语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用!
更多精彩内容,微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法


高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
(1)注意故事的连续性。 (2)描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。 (3)要升华“爱”的主题。
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用!
更多精彩内容,微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法


高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害怕, 夫人,您怎么不呆在车里?里面暖和些。对了,我叫 乔依。”
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她 的车底下找一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因 为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手 冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了, 呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾 不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污, 衣服也更脏了。
8、爱之链
运西小学 陈宏斌
8、爱之链
在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地 颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷 扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不 禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有 人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很 是凄凉。


在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地 颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷 扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不 禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有 人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很 是凄凉。
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她 的车底下找一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因 为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手 冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了, 呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾 不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污, 衣服也更脏了。
他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他 从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他 一直就是这么做的。
乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的 人,就请您给他一点帮助吧。”
乔 簸 矮 胎
袜 愣 餐 吻
乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害 怕,夫人,您怎么不呆在车里?里面暖和些。对了, 我里,自己爬 进她的车底下找一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭 破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破 手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水 鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。 他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时, 两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。
相关文档
最新文档