山东省东营市2015年中考模拟化学试题
初中化学山东省东营市中考化学考试卷考试题卷及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学山东省东营市中考化学考试卷考试题卷及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）1.下图所示的实验中，发生了化学变化的是A．干冰升华B．CO2溶于水C．实验CO2的密度D．自制过滤器过滤液体【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质2.下列说法__________________的是A．食品添加剂是用于改善食物品质、口感的可食用物质，添加越多越好B．为防止骨质疏松，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物C．回收废弃塑料不仅减少白色污染，而且节约资源D．基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类【答案】A难度：中等知识点：化学与生活单元测试3.2013年5月12日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展示了一个美丽的东营。
为保护环境，我们自身应做到：①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪费水、电、纸张；④尽量不买或少买一次性商品；⑤不随便丢弃废旧电池；⑥积极参加植树造林活动；⑦只坐私家车出行。
其中做法正确的是A．①②③④B．②③⑥⑦C．①③④⑤⑥D．全部【答案】C难度：容易知识点：有机合成材料4.下列有关资源、能源的说法正确的是A．空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护B．化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用C．怎样利用资源是国家的事，与我们学生无关，不需要我们去关心和学习D．废旧金属可以回收利用，所以金属是可再生资源，金属矿藏可任意开采【答案】B难度：中等知识点：金属资源的利用和保护5.下列化学用语表达__________________的是A．尿素的化学式：CO(NH2)2评卷人得分B．氧原子的结构示意图：C．铁锈和盐酸反应的化学方程式：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl2 + 3H2OD．氧化铝中铝元素的化合价：2O3【答案】C难度：基础知识点：化学式与化合价6.你认为下列观点__________________的是A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物lB．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成D．CO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同【答案】B难度：中等知识点：碳单元测试8.2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。
2015届初中毕业生学业综合测试化学试题(带答案)
2015年初中毕业生学业综合测试化学试卷（2015.4）可能用到的相对原子质量：H-- 1 O--16 Na--23 Cl -35.5 C--12一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答案写在答题卡上)1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2.“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。
已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（）A．该原子是一种氢原子B．该元素是非金属元素C．该原子核外有3个电子D．该原子相对原子质量为33.下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是（）A. 果汁B. 牛奶C. 蒸馏水D. 啤酒4．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。
这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。
自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A．清除可燃物B．使燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点D．使燃烧物的温度降低到着火点以下5.正确的操作是实验安全和成功的基本保证。
下列实验操作，正确的是（）A．取用液体B．加热液体C．过滤D．收集氧气6.臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧分子B．氧离子C．氧气D．氧元素7．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨( )A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用8．某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为( )A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3D．LiCoO49．现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入硫酸铜溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同的稀硫酸反应，甲比丙反应慢。
东营市中考学业水平诊断(二模)化学试题
东营市中考学业水平诊断（二模）化学试题一、选择题1．区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )选项待鉴别物质鉴别方法方法1方法2A黄铜和黄金分别加稀盐酸分别浸入硫酸镁溶液B铜粉和氧化铁分别放入水中，观察分别高温通入一氧化碳C 饱和石灰水和氯化钠溶液分别通入二氧化碳气体分别升高温度，观察D硝酸铵和氢氧化钠分别溶于水测温度看一眼外观颜色A．A B．B C．C D．D2．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤3．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．A．只有④B．②③C．③④D．①③④4．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是A．A B．B C．C D．D5．有一包白色固体混合物，其中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验：（微溶物视作全部溶解）（1）将固体混合物放入足量的水中，得到无色透明溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15g；（2）在溶液A中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；（3）在沉淀B中加入足量的稀盐酸，沉淀全部消失，同时产生大量气泡，把生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10g固体。
根据以上实验及现象判断下列组合正确的是：（）A．原固体混合物中一定没有氯化钙B．原固体混合物中碳酸钠的质量一定为5.3gC．原固体混合物中一定有碳酸钠、氯化钙和硝酸钡，一定没有硫酸钾，可能有氯化钠D．原固体混合物中一定有碳酸钠、硝酸钡和氯化钠，可能有氯化钙，没有硫酸钾6．为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是A．A B．B C．C D．D7．如图是A~H六种物质的相互转化关系，每个反应涉及的所有物质都已给出。
初中化学-东营市胜利十五中学业水平模拟考试化学考试题及答案.doc
初中化学东营市胜利十五中学业水平模拟考试化学考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共8题）1.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
PM2.5（particulatematter）是指2.5微米以下的细颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧等。
关于PM2.5产生的可能原因正确的是A．燃煤发电B．垃圾深埋C．污水排放D．白色污染【答案】A难度：容易知识点：燃烧和灭火2.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是A. ①单质、⑤化合物B. ④碱、⑤含氧化合物C. ②碱、⑤氧化物D. ④含氧化合物、③氧化物【答案】B难度：中等知识点：元素3.下列反应中不属于四大基本反应类型的是A．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 B．2H2O2H2↑＋O2↑C．Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑D．2KOH＋H2SO4===K2SO4＋2H2O【答案】A难度：容易知识点：化学方程式单元测试4.复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用。
其有效成分的分子模型如下图。
下列说法中正确的是A．该有机物分子中氢、氧原子的个数比为10︰3B．该有机物的相对分子质量为152gC．该有机物分子中碳、氢元素的质量比为1：1D．该有机物中碳元素的质量分数约为63.2%评卷人得分【答案】D难度：容易知识点：化学式与化合价5.类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。
以下类推正确的是A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B．碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物D．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属【答案】C难度：中等知识点：金属及金属材料单元测试6.某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是实验目的方案1方案2A清洗铁制品表面的铁锈用适量稀盐酸洗用适量稀硫酸洗B除去CO2中的CO点燃气体通过灼热的CuOC干燥二氧化碳将气体通过固体CaO将气体通过浓硫酸D检验NaOH溶液是否变质滴加稀盐酸滴加无色酚酞溶液【答案】D难度：中等知识点：化学与生活单元测试7.小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A. 物质的性质和用途B. 安全常识N2性质稳定——填充食品袋乙醇具有可燃性——可用作燃料CO具有还原性——可冶炼金属居室装修——常开窗通风，防甲醛中毒电器着火——用水浇灭煤气泄漏——关闭气阀、严禁明火C. 化学与人体健康D. 日常生活经验缺铁——易引起贫血缺钙——易得佝偻病或骨质疏松缺锌——生长迟缓，发育不良焙制糕点、蒸馒头——常加入发酵粉区别矿泉水与蒸馏水——蒸干，看有无白色固体区分羊毛纤维与合成纤维——灼烧后闻气味【答案】B难度：中等知识点：化学与生活单元测试8.通过下列实验得出的结论中，正确的是①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低④倒入水后加盖振荡，既可说明二氧化碳溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③【答案】B难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳二、填空题（共3题）1.化学知识与生活联系密切。
山东省2015年初中学业水平模拟考试(二)化学试题
2015年初中学业水平模拟考试（二）化 学 试 题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,全卷为 100 分，考试时间为 90 分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题纸上。
3．考生务必用黑色中性笔或签字笔（铅笔）将答案填（涂）在答题纸上。
可能用到的相对原子质量： C ：12 H ：1 O ：16 Ca ：40 Cl:35.5第Ⅰ卷（选择题 40分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列物质的用途与其物理性质有关的是A ．用生石灰作某些食品的干燥剂B ．白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C ．用稀硫酸除铁锈D ．用钨作灯泡中的灯丝 2．请根据所学化学知识，判断下列叙述中正确的是 A ．太阳能电池是化学能转变为电能的一种装置 B ．当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风C ．香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，故吸烟对人体无害D ．用食醋可除去热水瓶内的水垢3．下图所示的标志属于我国塑料包装制品回收标志的是4．物质都是由微粒构成的，下列物质由分子构成的是A ．干冰B ．碳酸钠C ．金刚石D ．铜 5．如下图所示的实验操作中，正确的是A ．细铁丝燃烧B ．稀释浓硫酸C ．倾倒液体D ．点燃酒精灯6．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是7．下列实验现象的描述正确的是A ．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B ．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C ．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热8．国家质检局公布目前在某些饮用水中含有高浓度的致癌物——溴酸盐，是矿泉水或山泉水等天然水源在经过臭氧消毒后生成的副产品。
右图是溴（Br ）原子的结构示意图，下列说法正确的是A ．图中所涉及的元素为第三周期的元素B ．溴元素的化学性质与氯元素的化学性质相同C ．溴离子的符号为Br -D ．溴化镁的化学式为Mg Br9．下列各组物质的化学名称、俗名、化学式三者相符的是A ．氢氧化钠 纯碱 NaOHB ．氢氧化钙 消石灰 Ca(OH)2C ．硫酸铜 胆矾 CuSO 4D ．乙醇 酒精 CH 3COOH 10．下列有关金属和合金的说法，错误的是A ．金属大多呈银白色且有良好的导电性和延展性B ．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C ．青铜器表面的绿色物质主要成分是【Cu 2（OH ）2CO 3】，可推测铜生锈是铜与水、氧气共同作用的结果D ．铝在空气中表面生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）11．下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是A ． NaOH HCl CuSO 4 MgSO 4B ．Na 2CO 3 K 2SO 4 BaCl 2 HClC ． KNO 3 HCl CaCl 2 NaOHD ．NH 4NO 3 H 2SO 4 NaOH MgCl 2 12．下列实验方案中，不能．．达到实验目的的是13.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确．．．的是A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，属于有机物B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸中碳元素的质量分数是53.6%D．一个单宁酸分子中含26个氢分子14．如右图所示，在等臂杠杆的两端各系一只等质量等体积的铁球，这时杠杆平衡。
山东省东营市中考化学试卷(word版含答案及解析)
2015年山东省东营市中考化学试卷（word版含答案及解析）一、选择题（共9小题，每小题4分，满分36分）1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．装B．2．（4分）（2015•东营）对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价2P2O54．（4分）（2015•东营）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）CuO+COCu+CO27．（4分）（2015•东营）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）．制取氧气稀释浓硫酸二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）10．（7分）（2015•东营）水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物、生成物不能是气体（答出两条即可）．（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等．（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac．a．水的电解b．水的蒸发c．氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．11．（11分）（2015•东营）据报道，全球每年浪费的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品．如图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：（1）花生中富含的营养素是蛋白质（或油脂）（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出）．（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是bc（填序号）．a．脱氧剂具有杀菌、消毒作用b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化（3）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝，你认为其原因可能是金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可）．（4）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等）．Fe2O3+3COFe2O3+3CO12．（7分）（2015•东营）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）P点的含义30℃时，甲的溶解度是60g．（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲．（3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为37.5%．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发），溶液中变化的是abc（选填序号）．a．溶质的质量b．溶液的质量c．溶质的质量分数（4）从图中还可获得的信息是t℃时，甲和乙的溶解度相等（答出一条）．=，并且析出饱和溶液，所得溶液溶质的质量分数为：13．（10分）（2015•东营）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）D的化学式为H2CO3．（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：2C+O22CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒．（3）请写出A元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨．A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是结构不同．由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途．A的单质用途非常广泛，请举出一例金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．2CO2CO三、实验题（本题包括2小题，共18分）14．（4分）（2015•东营）下列有关化学实验的说法正确的是ACDE（填序号）．A．组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则；B．在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；C．振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；D．向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的，也不得少于容积的；E．过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液；15．（14分）（2015•东营）实验室常用下列装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．（1）仪器a、b的名称是锥形瓶、集气瓶．（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是AC或AD；将反应物装入试管前，应先检查装置的气密性．简述用排水法收集一瓶甲烷气体的操作方法气泡连续均匀地放出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，甲烷充满集气瓶后，将导管从瓶口移开，在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，倒放在桌上；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度．（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是cd（填序号）．a．需要加热b．需要催化剂c．反应物中没有气体参加d．反应物中必须含有要制取物质的元素（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于有机物，具有的物理性质是无色无味的气体．甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx 和CH4的混合气体直接转化为醋酸（CH3COOH）．若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为2，该反应类型是化合反应．（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机．但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题．从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好气体的有效收。
山东省东营市中考化学模拟试题
山东省东营市2015年中考化学模拟试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Cu 64 Na 23第I卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意）1.下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是（）A. 消防队员向着火的房子喷水，是通过隔绝燃烧物与空气接触，达到灭火目的B. 用一种高效的催化剂可把水变成汽油C. 蚊虫叮咬后，会在人的皮肤内分泌蚁酸使皮肤肿痛，可涂点醋酸来减轻痛痒D. 市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素2．下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是（）选项实验操作现象结论A 向食醋中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应B 向红墨水中加入活性炭，过滤红墨水变无色活性炭具有吸附性C 用黄铜片在铜上刻划铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大D 电解水电极上有气泡产生水电解有气体生成A．A B．B C．C D．D3．以下说法正确的是（）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③铝是人类最早利用的金属材料④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤4. 下列除去杂质的试剂和方法可行的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂和方法A Mg（NO3）2溶液（AgNO3）加入过量铁粉，过滤B NaCl溶液（Na2SO4）加入适量BaCl2溶液，过滤C CO2（CO）通过足量澄清石灰水D N2（O2）通过灼热的氧化铜A．A B．B C．C D．D5．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：16．如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）A．X=8B．磷元素的相对原子量为15C．两种元素可形成化学式为P2R5的化合物D．磷可在R中的单质中剧烈燃烧7．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图，下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度比乙大B．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：5C．t2℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D．将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大8．丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香剂．下列关于丁二酮的说法中正确的是（）A．丁二酮属于有机高分子化合物B．丁二酮中含有氧原子C．丁二酮中氧元素的质量分数最大D．丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%9．将一定质量的Ba（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是（）A. N 点时，所得溶液的pH=7B. Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2C. O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2OD. P至Q段发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O第II卷（非选择题共64分）二、填空简答题（本题包括5小题，共37分）10．（4分）用化学式填空：最轻的气体：_________ ；地壳中含量最高的金属元素：_________ ；氧化亚铁中铁元素显正二价：_________ ；2个氢氧根离子：_________ ．11．（8分）能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料．（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是．A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B．该天然气中不含硫元素C．煤燃烧对环境影响较小D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、、等．（4）2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应：A+5B3C+4D（部分微观示意图如下所示）物质 A B C D分子示意图？①在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为．②A物质中各元素的质量比为．12．（8分）如图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物．胃液中含有适量的甲，可帮助消化，图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物，生成物略去．（1）写出甲的化学式．（2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为，丙的化学式为．②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为，丙能与①中丙发生复分解反应，其化学方程式为（写出一个即可）．③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式．13．（4分）以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准．其工作原理是：（1）将尿素溶液均匀喷入热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3，则X 的化学式为（2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放．请写出氨气和N2O反应的化学方程式：（3）尿素与熟石灰研磨（填“能”或“不能”）产生氨气．污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况55 S02Ⅱ良某研究性学习小组对表中首要污染物S0：导致酸雨的成因进行探究。
山东东营实验中学2015九年级下第二次模拟考试--化学
(3)丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________。此过程中发生反应的化学方程式为。
18、（5分）A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成 物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同。
16、（4分）右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
⑴t1℃时,溶解度最大的物质是（填字母序号）；
⑵在t2℃时，把150gA物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量为
g，此时所得溶液中溶质的质量分数为；
⑶用同一种方法可以使A、B、C三种物质的溶液都有晶体析出，该方法是。
17（9分）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：
A．
铁屑（Fe）
B．
磁石（主要成分是Fe3O4）
C．
活性炭（C）
D．
胆矾（CuSO4•5H2O）
9、人体一些液体的正常pH范围如下，其中酸性最强的是（）
A．胃液0.9～1.5 B．胆汁7.1～7.3 C．血浆7.35～7.45 D．尿液4.7～8.4
10、某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是（）
(1) 甲装置： ①仪器a的名称为________________
②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。
(2)乙装置：①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为___________________________。
山东省胜利一中2015届九年级学业考试第一次模拟化学试题(扫描版含答案)
一、选择题 ( 本题包括 9 小题，每小题 4 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题意 )
1.C 2.B 3. A 4. D 5.C 6.D 7.C 8. B 9.D 二、填空简答题（本题包括 4 小题，共 37 分）
10．（共 8 分，除标注外，其余每空 1 分，下同）
（ 2）样品中 NaCl 的质量 = 22.3g-10.6g = 11.7g
………… 1 分
11.7 g 11.7g
最终所得溶液中溶质 NaCl 的质量分数 =
×100%≈ 11.8%
198.4 g
（ 3）设 HCl 的质量为 z
…… ....3 分
Na2 CO 3 + 2HCl
106
73
2NaCl + H 2O +CO 2↑
（ 1）煤
（ 2）可吸入颗粒物（其他答案合理给分）
点燃
① 2H2+O 2
2H2O（ 2 分）
② BC
（ 3）① 12: 3: 8
② 1:1:1 （ 2 分）
11．（共 7 分） （ 1）混合物
（ 2）①无法判断
② BCD （1 分，少选、错选不得分）
（ 3）NaOH CaO （ 2 分，两种物质各 1 分）
....1 分
10.6g z
z = 7.3g
HCl 的质量分数 =7.3g/10% = 73g
…..2 分
答：样品中 Na2CO 3 的质量分数为 47.5%，最终所得溶液中溶质 NaCl 的质量分数为
11.8%，稀盐酸的质量是 73g。
（ 3）B CaCO3 +2HCl ==CaCl 2 + H2O + CO 2↑ （ 2 分） b 将燃着的木条放在左导管
山东省东营市中考化学模拟考试题及答案.doc
山东省东营市中考化学模拟考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）评卷人得分1.下列变化属于化学变化的是（）A. 甘蔗榨汁B. 自行车胎爆裂C. 炭包吸附异味D. 鲜奶制成酸奶【答案】D难度：容易知识点：各地中考2.下列图示操作正确的是（）A. 浓硫酸的稀释B. 测溶液的pHC. 倾倒液体D. 取用固体药品【答案】A难度：容易知识点：各地中考3.2019年3月23是第59个世界气象日，今年世界气象日的主旨是呼吁大家关注气候变化，合理利用资源，以下做法不正确的是（）A. 美团、网购等包装用品分类回收，综合利用B. 用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适度C. 推广网络学习和无纸化办公D. 过期食品因为含碳，一律焚烧处理【答案】D难度：容易知识点：各地中考4.夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中，从化学角度分析，喷水的目的是（）A. 降低养殖池内水的温度B. 增大与空气的接触面积，便于氧气溶解C. 增加观赏性D. 便于太阳照射，杀灭水中的病菌【答案】B难度：容易知识点：各地中考5.面对美国的极限施压，华为“备胎芯片”全部转正，汽车上的备胎也是应对不时之需，汽车备胎中的橡胶与下表中的哪项材料类别相同（）ABCD黄铜不锈钢棉花羊毛塑料合成纤维玻璃钢钢筋混凝土A. AB. BC. CD. D 【答案】C难度：容易知识点：各地中考6.近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（）A. 对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B. 只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C. 加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D. 明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，l A. A B.B C.C D. D【答案】C难度：容易知识点：各地中考8.近期，草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用。
山东东营中考化学试题及答案第8页-中考.doc
2015山东东营中考化学试题及答案第8页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
东营市2015年中考化学试题及答案解析
东营市2015年中考化学试题及答案解析山东省东营市2015年中考化学试卷一、选择题（共9小题，每小题4分，满分36分） 1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．装运乙醇的包装箱应贴的图标是（） A． B． C． D．考点：几种常见的与化学有关的图标．. 专题：公共标志型．分析：乙醇易燃烧，属于易燃液体，然后根据各选项图标的含义解答．解答：解：A．图标为腐蚀品，故A错误； B．图标为有毒气体，故B错误 C．乙醇为易燃液体，图标为易燃液体，故C正确； D．图标为爆炸品，故D错误．故选C 点评：本题考查学生有关乙醇的知识知识，可以根据所学知识进行回答，较简单 2．（4分）（2015•东营）对于化学反应：4P+5O2 2P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变． A．①②⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤考点：化学方程式的概念、读法和含义．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．解答：解：由化学方程式4P+5O2 2P2O5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．故选D 点评：解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断． 3．（4分）（2015•东营）化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（） A．雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物 B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 C．人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程 D．化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4 等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥考点：空气的污染及其危害；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；物质发生化学变化时的能量变化；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．. 专题：空气与水；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析： A、根据空气污染判断． B、根据辩证唯物主义“一分为二”的观点分析食品添加剂的使用； C、根据葡萄糖分解分析； D、根据复合肥定义分析．解答：解：A、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物，故A正确； B、食品添加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分，过多或添加禁止使用的物质才有害，故B错误； C、人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程，故C正确； D、化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4 等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥，故D正确；故选：B 点评：本题考查空气污染、食品添加剂和复合肥，题目难度不大，侧重于学生化学基本常识的考查，为高频考点，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性． 4．（4分）（2015•东营）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化 B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用 C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热 D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高考点：燃烧与燃烧的条件；化学变化和物理变化的判别．. 专题：化学与新科技．分析：物质由固态变成液态是熔化过程，物质由液态变成气态，是汽化过程，熔化和汽化都是需要吸热的，物质的着火点一般是不能改变的．解答：解：A、返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成，属于物理变化，正确． B、烧蚀层可以起到起到了一定的隔热和隔离空气的作用，正确． C、“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象，在熔化和汽化时能吸收大量的热，故可以保证飞船温度不至于太高，正确； D、物质的着火点一般是不能改变的，烧蚀层不能使返回舱的着火点升高，故错误；故选：D．点评：掌握“固态��液态��气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变． 5．（4分）（2015•东营）下列化学用语表达错误的是（） A．两个氮气分子：2N2 B．淀粉的化学式：（C6H10O5）n C．臭氧中氧元素的化合价： D．一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：CuO+CO Cu+CO2考点：化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．故正确； B、淀粉是一种高分子化合物，其化学式为：（C6H10O5）n．故正确； C、单质中元素的化合价为0，故臭氧中氧元素的化合价为： 3；故错误； D、一氧化碳还具有还原性，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+CO Cu+CO2．故正确；故选C 点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 6．（4分）（2015•东营）下列推断正确的是（） A．在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了 B．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快 C．中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应 D．碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱考点：分子的定义与分子的特性；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用．. 专题：化学基本概念和原理；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：根据分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性进行解答．解答：解：A、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故6000L 氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，故选项解释错误； B、蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，故选项解释正确； C、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应；故选项解释错误； D、碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性，例如碳酸钠，故此选项错误．故选B 点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质、中和反应的概念、酸碱指示剂的有关知识是解答此类题的关键． 7．（4分）（2015•东营）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（） A．钠、氯都属于金属元素 B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的 C．氯的相对原子质量是35.45g D． a表示的是一种阴离子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A．根据元素的分类来分析；B．根据氯化钠的结构来分析；C．根据相对原子质量的单位来分析；D．根据微粒的判断方法来分析．解答：解：A．钠元素属于金属元素，而氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故错误； B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，a核内有11个质子，核外有10个电子，是钠离子，d核内有17个质子，核外有18个电子，是氯离子，故正确；C．相对原子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误； D．a中，质子数＞核外电子数，属于阳离子，故错误．故选B．点评：本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力． 8．（4分）（2015•东营）以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（） A．制取氧气 B．稀释浓硫酸 C．检查装置气密性 D．粗盐过滤考点：氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的收集方法．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断． B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断． C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断． D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、实验室用固液常温型制取氧气时，为防止产生的氧气从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，图中所示操作错误． B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确． C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确． D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 9．（4分）（2015•东营）下列图象能正确反映其对应关系的是（） A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系 B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液PH与加入水的质量关系 D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系考点：电解水实验；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释；盐的化学性质．. 专题：元素化合物知识型．分析：依据反应的化学方程式，分析反应条件与实际操作，然后与图象反映出的关系相比较，进行判断．这类题的特点是借助数学模型，利用图象信息来分析和解决化学问题．解答这类题，首先应认真分析坐标轴代表的意义，图象的起止点和走向特征，然后读取所需的信息应用到化学问题中．解答：解：A．电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故错误； B．高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素的质量不变，但是剩余固体的质量减少，因此其中锰元素的质量分数增大，故错误； C．氢氧化钠显碱性，加水稀释后，碱性减弱，但是不会显酸性，故错误； D．相同的质量的镁和铁与足量的酸反应后，镁产生的氢气多，因为镁比铁活泼，所以镁最先反应结束，故正确．故选D．点评：此题利用的是函数图象表示化学反应中某些量的变化，这也是这几年常考的题型．做这种题关键是要把图象和所学知识结合起来综合分析，考查学生综合分析的能力，属于难题．二、填空简答题（本题包括4小题，共35分） 10．（7分）（2015•东营）水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物、生成物不能是气体（答出两条即可）．（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等．（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac ． a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定；水的组成；硬水与软水；保护水资源和节约用水．. 专题：空气与水．分析：由题目的信息可知：验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是：风是空气的流动或吹气球等；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑的因素有：不能选气体反应物、生成物不能是气体等；节约用水的措施有：用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等；下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：水的电解、氢气在氧气中燃烧；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．解答：解：（1）由题目的信息可知：验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是：风是空气的流动或吹气球等；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑的因素有：不能选气体反应物、生成物不能是气体等；故答案为：风是空气的流动或吹气球等；不能选气体反应物；生成物不能是气体；（2）节约用水的措施有：用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等；故答案为：用洗菜水冲马桶等；（3）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：水的电解、氢气在氧气中燃烧；故答案为：ac；（4）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：煮沸；肥皂水；点评：点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中． 11．（11分）（2015•东营）据报道，全球每年浪费的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品．如图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：（1）花生中富含的营养素是蛋白质（或油脂）（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出）．（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3 ．据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是bc （填序号）． a．脱氧剂具有杀菌、消毒作用b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥 c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化（3）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ；我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝，你认为其原因可能是金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可）．（4）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等）．考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；食品、药品与健康食品中的有机营养素．. 专题：金属与金属材料．分析：（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；根据铁的物理性质及化学性质分析；（2）根据信息结合方程式书写的方法写出方程式并从铁生锈的原理及食物变质的原因进行分析；（3）根据工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，据此写出反应的方程式；根据物质的性质和用途的关系及金属的活动性顺序分析阶段；（4）根据铁制品生锈的条件，铁制品与氧气和水隔绝就可以防止钢铁生锈，据此进行分析解答．解答：解：（1）花生中含有丰富的蛋白质和油脂等；铁能够被磁铁吸引，能够和盐酸反应产生氢气，和硫酸铜反应产生红色物质等；故答案为：蛋白质（或油脂）；用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出）；（2）铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，化学方程式：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3；铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的原理，吸收包装袋中的氧气和水分，从而延长食品的保质期；故答案为：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3；bc；（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性；金属的活动性越弱，越容易被冶炼，因此铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝；故答案为：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；较高的硬度或延展性；铜、铁、铝；金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可）；（4）防止铁制品生锈，除了保持铁制品干燥外，还有很多其它方法，如隔绝氧气可以防止铁生锈，在铁制品表面涂油漆、镀一层金属等方法可以使铁制品与氧气隔绝；故答案为：保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等）．点评：本题难度不大，考查的知识点较多，掌握钢铁生锈的原理、防锈的措施、金属活动性顺序、工业上炼铁的反应原理等是正确解答本题的关键． 12．（7分）（2015•东营）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）P点的含义30℃时，甲的溶解度是60g ．（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲．（3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g 水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为37.5% ．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发），溶液中变化的是abc （选填序号）． a．溶质的质量 b．溶液的质量 c．溶质的质量分数（4）从图中还可获得的信息是t℃时，甲和乙的溶解度相等（答出一条）．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．. 专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；饱和溶液的溶质质量分数= ×100%．解答：解：（1）P点的含义是30℃时，甲的溶解度是60g；（2）甲的溶解度随着温度的升高而增大，要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质、降低温度等；甲的溶解度受温度变化影响大，乙的溶解度受温度变化影响小，因此当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲；（3）30℃时，甲的溶解度是60g，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，只能够溶解30g，并且析出饱和溶液，所得溶液溶质的质量分数为：×100%=37.5%；若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发），溶液中溶质的质量增大，溶液的质量增大，溶质的质量分数增大；（4）从图中还可获得的信息有：t℃时，甲和乙的溶解度相等，温度小于t℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度等．故填：30℃时，甲的溶解度是60g；增加溶质；降温结晶；37.5%；abc；t℃时，甲和乙的溶解度相等．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同． 13．（10分）（2015•东营）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）D的化学式为H2CO3 ．（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：2C+O2 2CO ；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒．（3）请写出A元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨．A 的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是结构不同．由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途．A的单质用途非常广泛，请举出一例金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：框图型推断题．分析：根据A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互转化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是氧气，E是一种重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互转化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸钙，D与其它四种物质属于不同的类别，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是碳酸，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：（1）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互转化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是氧气，E是一种重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互转化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸钙，D与其它四种物质属于不同的类别，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是碳酸，结构验证，推导正确，所以D是H2CO3；（2）A→C的反应是木炭和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2C+O2 2CO；B→E的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca （OH）2=CaCO3↓+H2O；通过推导可知，C是一氧化碳，是燃料燃烧比充分造成的，所以应该冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；（3）通过推导可知，A是碳，碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨，单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是结构不同，物质的结构、性质、用途之间的关系是：物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途，A的单质的用途是：金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．故答案为：（1）H2CO3；（2）2C+O2 2CO；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；（3）金刚石、石墨，单质之间组成元素虽然相同，结构不同，物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途，金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验题（本题包括2。
山东省东营市胜利十五中九年级化学上学期月考试题(二)
2015-2016学年山东省东营市胜利十五中九年级（上）月考化学试卷（二）一、选择题（本题每小题只有一个选项符合题意，共15个小题，每小题3分，共45分）1．前段时间，我国猪肉价格上涨幅度较大．有关猪肉的一些问题也引起人们的格外关注．有资料显示，肉类新鲜程度的变化会引起pH发生相应的变化，变化关系如下表：名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH 5.8～6.2 6.3～6.6 ＞6.7则下列分析正确的是（）A．肉越新鲜，酸性越弱B．肉越新鲜，碱性越强C．肉变质过程中，酸性减弱D．肉变质过程中，碱性减弱2．下列气体中，不能用固体NaOH干燥的是（）A．O2B．CO2C．H2D．CO3．在下列溶液中，酸性最强的是（）A．pH=0 B．pH=12 C．pH=8 D．pH=14．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系．图中A，B，C，D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色5．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，这种白色物质是（）A．NaOH B．NaHCO3C．Ca（OH）2D．NaCl6．我国某地曾发生把白色工业用盐误作食盐食用引起的中毒事件，这种工业用盐可能含有（）A．KMnO4B．Na2CO3C．NaNO2D．MgSO47．将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液加水稀释，如图中能正确表示pH变化的是（横坐标表示水的质量．纵坐标表示pH．）（）A．B．C．D．8．常温下，既能与二氧化碳反应，又能与氧化钙发生化合反应的物质是（）A．氢氧化钠 B．盐酸 C．水D．碳9．下列现象可用同一化学原理解释的是（）①久置的石灰水，液面出现白膜②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存⑥生石灰放入水中使水沸腾；⑦干冰撒到天空产生云雾、降雨；⑧改良酸性土壤．A．①②③⑤ B．①②④⑧ C．②③⑦⑧ D．②④⑤⑥10．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（）A．喷石灰水B．直接喷水C．直接放入CO2中D．喷水后放入CO2中11．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含碳酸盐④除热水瓶中的水垢．A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④12．下列有关酸、碱、盐的说法中正确的是（）A．盐中一定含有金属离子或金属元素B．碱和酸中一定含有氢元素C．常温下，盐溶液的PH都等于7D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应13．能使酚酞试液变红的溶液中，可以大量共存的离子组是（）A．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、HCO3﹣B．Cu2+、Na+、NO3﹣、Cl﹣C．K+、CO32﹣、OH﹣、SO42﹣D．K+、SO42﹣、OH﹣、Fe3+14．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法不正确的是（）A．该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠中B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应C．A点时的溶液能使酚酞试液变红D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠15．下列括号中的物质是除去杂质所需的药品，其中错误是（）A．NaCl中有杂质Na2SO4（氯化钡溶液）B．FeSO4中有杂质CuSO4（铁粉）C．CO2中有少量CO（灼热的氧化铜）D．SO2中有少量HCl气体（氢氧化钠溶液）二、理解与应用（本题包括5小题，每空1分，共31分）16．硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．（1）它们水溶液中都含有共同的离子（填符号）．（2）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫反应．（3）它们都能除铁锈，稀硫酸中加入生锈的铁钉，现象是，有关化学方程式．（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是；（5）浓硫酸敞口放置在空气中将导致其质量，溶质质量分数；浓盐酸敞口放置在空气中将导致其质量，溶质质量分数．（填“增大”或“减小”或“不变”）17．某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2，废水中含有H2SO4．请回答：（1）该镇经常下酸雨，酸雨的pH 5.6（填：＞、＜、=）．（2）请举一例酸雨的危害：．（3）用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为：．（4）该厂的下列整治措施不妥的是（填序号）：A．废气循环利用 B．将废气点燃后排放C．废水用碱中和后排放 D．改进工艺，减少废气废水的产生．18．许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表．植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色（1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、．（填植物的名称）（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成色．（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是．（填植物的名称）19．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类，请将物质的分类结果填写在下面的虚线框内（要求纯净物用化学式表示）．20．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．品名雪碧汽水（清爽柠檬味）配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠保质期18个月注意禁止加热、避免阳光直晒（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是；（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是；②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．三、推断题（共5分，每空1分）：21．A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D．（1）A的化学式是，D的化学式是；（2）B除了制取A之外的另一种用途是；（3）C和E反应的化学方程式为，该反应的基本类型是．四、实验与探究（本题每空1分，共10分）22．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：（查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性．（对固体猜想）猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3猜想Ⅲ．．（实验和推断）（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠（填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是．（2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．（3）若A是CaCl2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想成立．②猜想Ⅲ成立的实验现象是．（反思）①久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）．②保存氢氧化钠的方法是．五、计算题（共10分）23．星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如图），并产生疑问：回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO2溶于水），共用去稀盐酸25g，得溶液质量为28.3g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求：（计算结果精确到0.1%）（1）Na2CO3的另一种俗名；（2）生成CO2的质量是；（3）所用稀盐酸的溶质的质量分数．（4）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符？2015-2016学年山东省东营市胜利十五中九年级（上）月考化学试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本题每小题只有一个选项符合题意，共15个小题，每小题3分，共45分）1．前段时间，我国猪肉价格上涨幅度较大．有关猪肉的一些问题也引起人们的格外关注．有资料显示，肉类新鲜程度的变化会引起pH发生相应的变化，变化关系如下表：名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH 5.8～6.2 6.3～6.6 ＞6.7则下列分析正确的是（）A．肉越新鲜，酸性越弱B．肉越新鲜，碱性越强C．肉变质过程中，酸性减弱D．肉变质过程中，碱性减弱【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】新鲜肉的pH显酸性，次鲜肉的pH比新鲜肉的pH大，变质肉的pH比次鲜肉的pH 大．【解答】解：A、肉越新鲜，酸性越强．故A选项错误；B、肉越新鲜，酸性越强．故B选项错误；C、肉变质过程中，pH升高，酸性减弱．故C选项正确；D、肉变质过程中，酸性减弱，碱性增强．故D选项错误．故选：C．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．2．下列气体中，不能用固体NaOH干燥的是（）A．O2B．CO2C．H2D．CO【考点】根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】氢氧化钠固体都具有吸水性，可以用作干燥剂，但所干燥的物质不能与干燥剂发生反应，氢氧化钠是碱性干燥剂，可用来干燥中性和碱性的气体．【解答】解：A、氧气和氢氧化钠固体不反应，可以使用NaOH固体做干燥剂，故错误；B、二氧化碳与氢氧化钠能反应，不能使用NaOH固体做干燥剂，故正确；C、氢气和氢氧化钠固体不反应，可以使用NaOH固体做干燥剂，故错误；D、一氧化碳与氢氧化钠固体不反应，可以使用NaOH固体做干燥剂，故错误．故选B．【点评】本题考查了常见的物质干燥剂，完成此题，可以依据物质的性质进行，二氧化碳由于易与氢氧化钠反应而不能用氢氧化钠来干燥．3．在下列溶液中，酸性最强的是（）A．pH=0 B．pH=12 C．pH=8 D．pH=1【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、pH=0，小于7，显酸性．B、pH=12，大于7，显碱性．C、pH=8，大于7，显碱性．D、pH=1，小于7，显酸性．当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；故A选项的溶液中的pH最小，酸性最强．故选A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．4．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系．图中A，B，C，D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色【考点】酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．【分析】石蕊在酸性溶液中为红色，在碱性溶液中为蓝色，在中性溶液中为紫色，酚酞在碱性溶液中为红色，在中性和酸性溶液中为无色．【解答】解：A、A是石蕊与酸的相交部分，故为红色，A错误；B、B是石蕊遇碱的相交部分，故为蓝色，B正确；C、C是酚酞与碱的相交部分，故为红色，C正确；D、D是酚酞与酸的相交部分，故为无色，D正确，故选A．【点评】不同考查了常见的酸碱指示剂的变色情况，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，这种白色物质是（）A．NaOH B．NaHCO3C．Ca（OH）2D．NaCl【考点】常用盐的用途．【专题】结合课本知识的信息．【分析】中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，说明该物质与酸反应时生成了气体．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故A错误；B、碳酸氢钠可以与酸反应生成二氧化碳气体，符合题意，故B正确；C、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品工业，故C错误；D、氯化钠与酸不反应，故D错误，故选B．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．6．我国某地曾发生把白色工业用盐误作食盐食用引起的中毒事件，这种工业用盐可能含有（）A．KMnO4B．Na2CO3C．NaNO2D．MgSO4【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见中毒途径及预防方法．【专题】分析比较法．【分析】白色工业用盐主要成分是亚硝酸钠，亚硝酸钠外观与食盐相似，有咸味，但是它有毒，不能食用．【解答】解：A、KMnO4是暗紫色的固体，工业用盐是白色，所以错误．B、Na2CO3有苦涩味，无咸味，所以错误．C、亚硝酸钠外观与食盐相似，有咸味，但是它有毒，能使人中毒，所以正确．D、MgSO4无咸味，所以错误．故选C．【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，食品安全不容忽视，要了解甲醛、亚硝酸盐、黄曲霉素、三聚氰氨、二氧化硫等的危害和预防措施．7．将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液加水稀释，如图中能正确表示pH变化的是（横坐标表示水的质量．纵坐标表示pH．）（）A．B．C．D．【考点】酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钠的水溶液呈碱性，其pH大于7，加水稀释碱性减弱，pH减小，但不会小于等于7．【解答】解：氢氧化钠的水溶液呈碱性，其pH大于7，加水稀释碱性减弱，pH减小，但不会小于等于7，观察图象，故选A答案：A【点评】本题考查了溶液稀释的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合图象进行．8．常温下，既能与二氧化碳反应，又能与氧化钙发生化合反应的物质是（）A．氢氧化钠 B．盐酸 C．水D．碳【考点】二氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．【分析】根据常见物质的性质分析，在常温下，水能分别与二氧化碳、氧化钙发生化合反应．【解答】解：A、常温下，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，生成物是两种，不是化合反应；氢氧化钠不与水反应．故A不符合题意．B、在常温下，盐酸不与二氧化碳、水反应．故B不符合题意．C、在常温下，水能与二氧化碳发生化合反应生成碳酸，能与氧化钙发生化合反应生成氢氧化钙．故C符合题意；D、碳在常温下不与二氧化碳、水反应．故D不符合题意．故选C．【点评】本题考查了几种常见的物质的性质，难度不大，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列现象可用同一化学原理解释的是（）①久置的石灰水，液面出现白膜②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存⑥生石灰放入水中使水沸腾；⑦干冰撒到天空产生云雾、降雨；⑧改良酸性土壤．A．①②③⑤ B．①②④⑧ C．②③⑦⑧ D．②④⑤⑥【考点】碱的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途．【专题】物质的变化与性质；常见的碱碱的通性．【分析】根据每一现象推断化学反应原理进行分析即可得出正确结论．【解答】解：①由于石灰石与空气中二氧化碳反应而出现白膜，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②由于吹出的气体中二氧化碳与石灰水反应，产生不溶于水的碳酸钙，反应原理为：CO2+Ca （OH）2=CaCO3↓+H2O；③木炭燃烧产生的二氧化碳与石灰乳中氢氧化钙反应产生水，因此墙壁会更潮湿，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，故其反应原理为：CO2+H2O=H2CO3；⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存，二氧化碳与石灰水反应，产生不溶于水的碳酸钙，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；⑥生石灰放入水中使水沸腾，生石灰和水反应放出大量的热，反应原理为：CaO+H2O=Ca（OH）2；⑦干冰撒到天空产生云雾、降雨，干冰升华吸热，属于物理变化；⑧改良酸性土壤是氢氧化钙和酸反应，属于中和反应．综上所述，故①②③⑤属于同一反应原理，故答案A正确．故选A．【点评】解答此类试题，要充分理解每一种现象产生的原因或利用物质的用途，准确把握每一反应原理进行归类，即可得出正确答案．10．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（）A．喷石灰水B．直接喷水C．直接放入CO2中D．喷水后放入CO2中【考点】二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据紫色石蕊溶液遇酸变红色、遇碱变蓝色，结合二氧化碳的化学性质进行分析解答即可．【解答】解：A、石灰水显碱性，遇紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．B、水显中性，遇紫色石蕊溶液不变色，故选项错误．C、直接放入二氧化碳中，二氧化碳不显酸性，遇紫色石蕊不变色，故选项错误．D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊溶液显红色，故选项正确．故选D．【点评】解答本题要注意二氧化碳本身不显酸性，二氧化碳与水反应生成碳酸，生成的碳酸显酸性，使石蕊溶液变红色．11．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含碳酸盐④除热水瓶中的水垢．A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④【考点】酸碱盐的应用．【专题】物质的鉴别题．【分析】本题考查了食盐、食醋、纯碱等家庭厨房中的常用物质，食盐和纯碱属于盐；食醋属于有机酸，也具有酸的通性．检验自来水中的氯离子需要有银离子的溶液；鉴别食盐和纯碱用厨房中的食醋即可；探究鸡蛋壳是否含碳酸盐也可以用厨房中的食醋；除热水瓶中的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙，也可以用食醋除去．【解答】解：①检验自来水中的氯离子，需要硝酸银溶液，因此本小实验不能成功；②鉴别食盐和纯碱，可以用厨房中的食醋，一个有气泡冒出，一个无变化．③探究鸡蛋壳是否含碳酸盐，也可以用厨房中的食醋，观察是否有气泡冒出．④除热水瓶中的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙不溶于水，但是可以用食醋除去．因此②③④能成功，故选D．【点评】本考点考查的是酸碱盐的应用，酸碱盐是初中阶段的一个重点，也是一个难点．性质决定用途，用途又反映性质．因此掌握好酸碱盐的性质，用途也就会迎刃而解．本考点主要出现在选择题和填空题中．12．下列有关酸、碱、盐的说法中正确的是（）A．盐中一定含有金属离子或金属元素B．碱和酸中一定含有氢元素C．常温下，盐溶液的PH都等于7D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；溶液的酸碱性与pH值的关系；复分解反应及其发生的条件．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、有些盐不含金属离子，而是含铵根离子；B、根据酸和碱的定义进行解答；C、根据碳酸钠的溶液pH大于7进行解答；D、根据复分解的条件进行解答；【解答】解：A、有的盐含铵根离子，不含金属离子或金属元素，如NH4Cl（氯化铵）等，故A不正确；B、酸电离时一定生成氢离子，碱电离时一定生成氢氧根离子，故酸和碱中都含有氢元素；故B正确；C、碳酸钠属于盐，但常温下其溶液pH大于7．故C不正确；D、酸碱盐之间发生复分解反应要遵循复分解反应的条件，即有水、沉淀生成或有气体放出，并不是任何酸碱盐之间都能发生复分解反应；故D不正确；故选B【点评】考查学生物质元素的组成，酸、碱的定义和性质，复分解反应及其发生的条件．13．能使酚酞试液变红的溶液中，可以大量共存的离子组是（）A．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、HCO3﹣B．Cu2+、Na+、NO3﹣、Cl﹣C．K+、CO32﹣、OH﹣、SO42﹣D．K+、SO42﹣、OH﹣、Fe3+【考点】离子或物质的共存问题；酸碱指示剂及其性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；根据复分解反应发生的条件可知，若离子之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断．【解答】解：A、HCO3﹣与OH﹣结合生成水，Ca2+、CO32﹣结合产生碳酸钙沉淀，则不能大量共存，故A错误；B、四种离子不能结合生成水、气体及沉淀，则离子能大量共存，但没有能使酚酞试液变成红色的离子，故B错误；C、四种离子不能结合生成水、气体及沉淀，则离子能大量共存，且存在的OH﹣能使酚酞试液变成红色，故C正确；D、Fe3+与OH﹣结合生成氢氧化铁沉淀，则不能大量共存，故D错误；故选C．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；解答本题还要注意所得溶液显碱性．14．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法不正确的是（）A．该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠中B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应C．A点时的溶液能使酚酞试液变红D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】化学反应模拟图型；常见的酸酸的通性．【分析】氢氧化钠溶液呈碱性，其pH大于7，盐酸呈酸性，其pH小于7，氢氧化钠溶液和盐酸可以发生中和反应，恰好完全反应时其pH等于7，氢氧化钠过量时显碱性，盐酸过量时显酸性．【解答】解：A、根据图象可以看出，开始时溶液的pH大于7，溶液呈碱性，故是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，故A正确；B、B点对应的pH等于7，表明氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应，故B正确；C、从图象可以看出，A点溶液呈碱性，酚酞试液在碱性溶液中显红色，故C说法正确；D、C点的pH继续减小，说明酸还没有完全反应，故溶液中还含有氯化氢溶质，故D错误．故选D．【点评】本题以图象的形式考查了酸碱中和反应过程中溶液pH的变化，完成此题，要抓住曲线变化的趋势和关键点的意义．15．下列括号中的物质是除去杂质所需的药品，其中错误是（）A．NaCl中有杂质Na2SO4（氯化钡溶液）B．FeSO4中有杂质CuSO4（铁粉）C．CO2中有少量CO（灼热的氧化铜）D．SO2中有少量HCl气体（氢氧化钠溶液）【考点】物质除杂或净化的探究．【专题】压轴实验题；实验方案评价题．【分析】除杂时要注意：除杂而不引入新的新的杂质，且主要成分可多不可少．除杂采取的方法是转化为气体或者沉淀（化学方法）或溶解、分离（物理方法）．对于给定试剂或者给定操作的除杂题，要从题目给定的试剂和操作出发去思考实验是否能够达到目的，也就是可行性与严谨性是否能够体现到位．至于有没有其他的解决办法，是可以不考虑的．。
山东省东营市胜利十五中九年级化学上学期月考试题(一)(含解析) 新人教版
2015-2016学年山东省东营市胜利十五中九年级（上）月考化学试卷（一）一、选择题（单选，包括12小题，共36分，将答案填在答题卡试卷后中．）1．2013年初，我国出现大面积雾霾天气．其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）A．城市道路定时洒水 B．大力发展煤炭发电C．大力植树造林 D．控制建筑工地扬尘2．下列装置或操作能达到实验目的是（）A．证明CO2 密度比空气大B．量取35mL液体C．测定空气里氧气的含量D．收集CO2气体3．钛铁合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料，如果要比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的是（）A．查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B．利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C．利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D．利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验4．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银5．下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈6．下列变化过程中，会吸收热量的是（）A．硝酸铵固体溶于水 B．氢氧化钠固体溶于水C．木炭燃烧 D．金属镁与稀盐酸反应7．将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）（）A．放出H2的质量是A＞B＞C B．金属活动性顺序是A＞B＞CC．反应速率最大的是B D．相对原子质量是C＞B＞A8．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液9．关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．水可以溶解任何物质C．均一，稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液10．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（）物质甲乙丙未溶解固体的质量/g 7 0 3A．所得溶液可能都是饱和溶液B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲C．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小11．下列有关溶液的说法正确的是（）A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出12．下列利用了乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用稀硫酸除铁锈C．用洗洁精除去餐具上的油污 D．用盐酸除去水垢二、填空简答题（本题包括5小题，每空1分，方程式2分，共36分）13．化学与生产、生活等密切相关．请用化学方程式表示下列有关反应的原理：（1）“百炼成钢”的原理：（2）盐酸除去热水瓶中的水垢（主要成分为碳酸钙）：（3）工业上可一氧化碳还原氧化铁炼铁：（4）食品包装袋内常生石灰做干燥剂：（5）生活中用天然气作燃料：（6）工人师傅裁钢板时常用硫酸铜溶液划线：（7）石灰浆粉刷墙壁，在一段时间内墙壁会“出汗”：．14．燃气热水器（如图所示）是家庭常用热水器．（1）天然气是常用燃气，它的主要成分为（写化学式）．（2）天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和．（3）当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体，该气体的化学式为．15．金属材料与人类的生产和生活密切相关．（1）铝是重要的金属元素．图为地壳元素含量分布图，能表示铝元素的是（填数字序号）．（2）金属可用来制电线、炊具，表明金属具有的物理性质有．（3）自行车链条是最易生锈的部件，工厂在生产链条时在表面做了烤蓝（在表面形成一层致密的四氧化三铁氧化膜），这样处理的目的是．（4）铜在潮湿的空气中易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，参与生锈反应的物质可能是氧气、和．16．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是．（2）℃时，a、c两物质的溶解度相等．气体的溶解度随温度的变化规律与（填“a”、“b”或“c”）相似．（3）在t2℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是，析出晶体最多的是（填“a”、“b”或“无法确定”）．（4）在t2℃时，将150克a的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水克．17．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C 和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：（1）D物质的化学式；（2）写出下列化学方程式：A→甲+B：；甲→E：；甲→C：．三、实验题（共2个小题，共18分）18．“生活无大事，处处有化学”，日常生活中的下列做法中，正确的是（）A．家庭煤气泄露，立即开油烟机排B．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火C．为防止煤气中毒，将一壶水放到煤炉上D．从试剂瓶中取出的药品，若有剩余再放回原试剂瓶E．洗净后的试管，应管口向下，倒扣在试管架上F．为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液G．进行一氧化碳还原氧化铁的实验时，先通入一段时间一氧化碳，再加热氧化铁H．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线19．实验室制取气体所需装置如下图所示．请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是．“b”的仪器名称是（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是C或．（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是，该反应的化学方程式为．二氧化碳的验满方法是．该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为．（4）通常情况下，乙炔（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（主要成分CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成熟石灰（氢氧化钙）．如上图所示，实验室制取乙炔，可选用的发生装置是，收集装置应选写出实验室制乙炔反应的化学方程式．四、计算题（共2个小题，共10分）20．某炼铁厂日产含杂质4%的生铁2240吨．冶炼这些生铁需含Fe2O3质量分数80%的赤铁矿吨．21．请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：（1）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为．（2）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）．2015-2016学年山东省东营市胜利十五中九年级（上）月考化学试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（单选，包括12小题，共36分，将答案填在答题卡试卷后中．）1．2013年初，我国出现大面积雾霾天气．其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）A．城市道路定时洒水 B．大力发展煤炭发电C．大力植树造林 D．控制建筑工地扬尘【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．【解答】解：A、城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故A能对PM2.5的治理起作用．故A错；B、大力发展煤炭发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对PM2.5的治理起不到作用，故B正确；C、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故C错；D、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故D 错；故选B．【点评】解答本题关键是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用．2．下列装置或操作能达到实验目的是（）A．证明CO2 密度比空气大B．量取35mL液体C．测定空气里氧气的含量D．收集CO2气体【考点】实验操作注意事项的探究；测定空气里氧气含量的探究；实验探究物质的性质或变化规律；测量容器-量筒；常用气体的收集方法．【专题】实验性简答题．【分析】A、二氧化碳的灭火实验可以证明：二氧化碳的密度比空气的大，并且不燃烧，也不支持燃烧；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；C、木炭燃烧生成的产物为二氧化碳气体，集气瓶内的压强变化不大；D、收集二氧化碳用向上排空气法，但不能塞上塞子．【解答】解：A、证明二氧化碳密度比空气的大，能像倾倒液体一样，图中操作正确；B、图中的视线不对，测量结果会偏大，图中操作错误；C、用木炭代替红磷，会使测出的氧气的体积偏小，图中操作错误；D、收集二氧化碳时塞上塞子，集气瓶内原有的空气排不出，图中操作错误．故选A．【点评】本题主要考查一些实验的操作注意事项，掌握量筒的使用方法，了解常用气体的收集方法．3．钛铁合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料，如果要比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的是（）A．查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B．利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C．利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D．利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：A、初中化学课本上的金属活动顺序表中，不包含钛，故选项方法不能达到目的．B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验，根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的．C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验，根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的．D、利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验，根据反应是否能发生以及反应的剧烈程度，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的．故选：A．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．4．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据三种金属活动性由强到弱的顺序：锌＞铜＞银，当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来；一定量的锌粉，可能完全转换出银，也可能只置换出部分的银，滤液呈蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，锌可能没有置换出铜，有可能置换出部分铜等知识进行分析．【解答】解：A、根据反应后的滤液显蓝色，说明滤渣中一定没有锌，否则会继续和硝酸铜反应，故A错误；B、锌会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，锌可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有锌，故B错误；C、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故C 错误；D、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故D 正确．故选：D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．5．下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；B．合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点；C．根据黄金的化学性质稳定分析；D．铜的化学性质：在潮湿的环境下，铜与氧气、二氧化碳发生化学反应．【解答】解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；B、生活生产中使用的金属多数是合金材料，现制得的合金已达几千种，所以大量使用的不是纯金属而是它们的合金，故选项正确；C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故选项错误；D、铜在潮湿的空气中，在空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用下，也能发生反应，生成绿色的铜锈碱式碳酸铜，故说法错误；故选B．【点评】本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强．6．下列变化过程中，会吸收热量的是（）A．硝酸铵固体溶于水 B．氢氧化钠固体溶于水C．木炭燃烧 D．金属镁与稀盐酸反应【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．在化学变化中伴随着能量的变化，有的放出热量，有的吸收热量．据此分析判断．【解答】解：A、硝酸铵固体溶于水溶于水，吸收大量的热，使溶液温度降低，故A选项正确．B、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使溶液温度升高，故B选项错误．C、木炭燃烧，放出大量的热，属于放热反应，故C选项错误．D、金属镁与稀盐酸反应，放出大量的热，属于放热反应，故D选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键．7．将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）（）A．放出H2的质量是A＞B＞C B．金属活动性顺序是A＞B＞CC．反应速率最大的是B D．相对原子质量是C＞B＞A【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的质量完全反应产生氢气的质量=×金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小．【解答】解：A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C；故A正确；B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内B放出氢气的质量大于A、大于C，可判断三种金属中B的活动性最强；故B不正确；C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，等质量的三种金属B最先完全反应，因此反应速度最大的是B；故C正确；D、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C；因此可判断相对原子质量是C＞B＞A；故D正确；故选B．【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比．8．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．【解答】解：A、据图可以看出，t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b ＞c，正确；B、P点时ac的溶解度交于一点，表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，正确；C、c的溶解度随温度的降低而增大，将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，正确；D、t2℃时，a的溶解度为50g，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，只能溶解25g，得到75g a的饱和溶液，错误；故选D．【点评】明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系，才能结合题意正确解答．9．关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．水可以溶解任何物质C．均一，稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的．B、根据一些物质难溶于水，进行分析判断．C、溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系．【解答】解：A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项说法错误．B、水不是可以溶解任何物质，一些物质难溶于水，如硫酸钡难溶于水，故选项说法错误．C、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误．D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系；饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、浓稀溶液与溶液是否饱和的关系是正确解答本题的关键．10．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（）物质甲乙丙未溶解固体的质量/g 7 0 3A．所得溶液可能都是饱和溶液B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲C．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A．根据乙溶液的状态来分析；B．根据溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小来分析；C．乙已经完全溶解，改变温度后可能不会对溶质产生影响；D．根据溶解度是指在该温度下100g水中最多溶解该物质的质量进行分析．【解答】解：A．甲和丙中均有不溶解的溶质存在，说明二者均已饱和，根据乙物质未溶解固体的质量为0可知乙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故正确；B.20℃时，在三个各盛有100g水中，所溶解的三种物质的质量由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲，所以三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲，故正确；C．乙物质已经完全溶解在水中，如改变温度可能不会对溶质的质量产生影响，故错误；D．由溶解度的概念可知，20℃时，在100g水所溶解的溶质质量越小（达到饱和状态时），其溶解度越小，故正确．故选C．【点评】该题考查饱和溶液和不饱和溶液的判断，应注意在一定条件下有固体不能继续溶解则为饱和溶液，若没有固体剩余时应考虑可能恰好溶解达到饱和的情况．11．下列有关溶液的说法正确的是（）A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的概念、组成及其特点；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液具有均一性，进行分析判断．B、根据溶液的特征，具有均一性、稳定性，属于混合物，进行分析判断．C、根据饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，进行分析判断．D、降低饱和溶液的温度，溶解度可能会增大，不一定会析出晶体，据此进行分析判断．【解答】解：A、溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，溶质的质量分数不变，故选项说法正确．B、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，如水是长期放置后不会分层的液体，但属于纯净物，不属于溶液，故选项说法错误．C、KNO3饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，如低温时的硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数可能小于温度较高时硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数，故选项说法错误．D、对于溶质的质量分数随着温度的降低而增大的物质，降低饱和溶液的温度，没有晶体析出，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握配制一定溶质质量分数溶液的注意事项、溶液的特征、常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势等是正确解答本题的关键．12．下列利用了乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用稀硫酸除铁锈C．用洗洁精除去餐具上的油污 D．用盐酸除去水垢【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据油污易溶于汽油解答；B、根据稀硫酸能和铁锈反应生成硫酸铁和水解答；C、根据洗洁精对油污具有乳化作用解答；D、根据盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应解答．【解答】解：A、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解．故选项错误；B、用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和铁锈反应．故选项错误；C、用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用．故选项正确；D、盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应，故选项错误．答案：C。
山东省东营市中考化学二模考试试卷
山东省东营市中考化学二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015八上·东营期中) 下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A . 冰雪融化，火力发电B . 钢铁生锈，纸的燃烧C . 蜡烛燃烧，蜡烛融化D . 汽油挥发，食物腐烂2. （2分）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。
例如一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就能结成冰，俗称“热冰”。
下图为水和“热冰”模拟图，下列有关说法错误的是（）A . 利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场B . 上述变化过程中分子间间隔没有发生变化C . “热冰”与水通常结成的“冰”化学性质不同D . 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化3. （2分）只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（）A . 生石灰氯化钠B . 碳酸钡硝酸钾C . 苏打小苏打D . 氯化钠硝酸铵4. （2分）(2018·益阳) 下列基本实验操作正确的是（）A . 蒸发皿的放置B . 检查气密性C . 过滤.D . 称量氯化钠5. （2分）(2011·无锡) 无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC（CH3）3】作为高辛烷值组分．下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是（）A . 甲基叔丁基醚属于有机物B . 甲基叔丁基醚的相对分子质量为88C . 甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%D . 甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的6. （2分）(2017·东莞模拟) 下列化肥中能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的是（）A . 尿素[CO（NH2）2]B . 氯化钾（KCl）C . 硫酸铵[（NH4）2 SO4]D . 磷矿粉[Ca3（PO4）2]7. （2分） (2017九下·丹阳期中) 下列对应的化学方程式书写正确的是（）A . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3B . 用含有还原性铁粉的麦片补铁：2Fe + 6HCl＝2FeCl3 + 3H2↑C . 用氢氧化钠处理含硫酸的废水：NaOH + H2SO4＝Na2SO4 + H2OD . 正常的雨水显酸性：CO2 + H2O＝H2CO38. （2分）(2017·柘城模拟) 分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（）A . 生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B . 熟石灰、烧碱、纯碱都是碱C . CH4、C2H5OH、H2CO3都属于有机物D . KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4都属于复合肥料9. （2分）除去下列各物质中少量杂质的方法正确的是（）A . AB . BC . CD . D10. （2分）(2017·宁夏模拟) 推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B . 碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体C . 混合研磨硝酸铵和氢氧化钙的混合物有刺激性气味生成，所以与氢氧化钙混合研磨有刺激性气味放出的一定是硝酸铵D . 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱溶液二、填空题 (共5题；共36分)11. （7分）某化学兴趣小组通过课内和课外学习了有关氧气的知识：（1）工业上主要用分离液态空气的方法制氧气，所利用的________原理．也可对水进行通电得到氧气，该反应用化学方程式可以表为________．这两种方法相比较而言者________（填”前”或”后”）耗能较多，前者的变化是变化________（填”物理”或”化学”）．（2）实验室中可以用加热高锰酸钾制取氧气，用化学方程式表示这个反应________．用制取得到的氧气完成铁丝燃烧的实验，现象为________，该反应的化学方程式是________．12. （3分） (2016九下·重庆开学考) 人类生活离不开金属．（1）铁是生活中常用的金属．某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与________等物质共同作用考生生锈．（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．①已知下列各组物质间均能发生置换反应．A、Fe和CuSO4溶液B、Mg和MnSO4溶液C、Mn和FeSO4溶液，Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序________．②利用下列各组药品，能完成验证锌、铁、铜活动性顺序的是________（填序号）A．Zn、Cu、FeSO4溶液B．Fe、Cu、ZnSO4溶液C．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液D．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．13. （11分）(2017·重庆) 波尔多液是一种运用广泛的农药，由熟石灰和硫酸铜配制而成．某工厂用以下反应2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O来生产硫酸铜，若要制得80kg硫酸铜．试计算：（1）硫酸铜中________（填符号）元素的质量分数最小．（2）若恰好消耗稀硫酸的质量是400kg，则该稀硫酸溶质的质量分数是多少？（3）上述过程中，所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）14. （8分） (2018九下·信阳模拟) 化学实验是进行科学探究的重要方式。
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2015学年东营市中考模拟考试化学试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Cu 64 Na 23第I卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意）1.下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是（）A. 消防队员向着火的房子喷水，是通过隔绝燃烧物与空气接触，达到灭火目的B. 用一种高效的催化剂可把水变成汽油C. 蚊虫叮咬后，会在人的皮肤内分泌蚁酸使皮肤肿痛，可涂点醋酸来减轻痛痒D. 市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素2．下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是（）⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹5．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：16．如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）7．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图，下列说法中正确的是（）223生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是（）A. N 点时，所得溶液的pH=7B. Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2C. O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2OD. P至Q段发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O第II卷（非选择题共64分）二、填空简答题（本题包括5小题，共37分）10．（4分）用化学式填空：最轻的气体：_________；地壳中含量最高的金属元素：_________；氧化亚铁中铁元素显正二价：_________；2个氢氧根离子：_________．11．（8分）能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料．（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是．A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B．该天然气中不含硫元素C．煤燃烧对环境影响较小D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、、等．（4）2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应：A+5B3C+4D（部分微观示意图如下所示）B C D①在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为．化物．胃液中含有适量的甲，可帮助消化，图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物，生成物略去．（1）写出甲的化学式．（2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为，丙的化学式为．②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为，丙能与①中丙发生复分解反应，其化学方程式为（写出一个即可）．③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式．13．（4分）以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准．其工作原理是：（1）将尿素溶液均匀喷入热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3，则X的化学式为（2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放．请写出氨气和N2O反应的化学方程式：（3）尿素与熟石灰研磨（填“能”或“不能”）产生氨气．某研究性学习小组对表中首要污染物S0：导致酸雨的成因进行探究。
(提示：S02：是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，具有与C02相似的化学性质)【探究实验】实验一：用下图所示装置进行实验。
(1)A装置的作用是__________ S02气体。
(2)实验过程中，B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化，C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变红色，说明S02与水反应生成一种_________________。
(3)D装置的作用是__________，发生反应的化学方程式是______________。
实验二：往盛有水的烧杯中通人S02气体，测所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小时测定其pH，发现pH逐渐变小，直至恒定，说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2S04。
【查阅资料】S02形成酸雨的另一途径：S02与空气中的02在飘尘的作用下反应生成S03(飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化)，S03溶于降水生成H2S04。
在此过程中飘尘作______________ 。
【探究结论】S02与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。
该市可能易出现酸雨。
【模拟实验】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨对大理石的作用可以通过大理石碎片放在醋中来模拟。
当把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固体干燥称重，其质量可能是(醋酸钙易溶于水) __________。
A．小于2．0 g B．正好2．0 g C．大于2．0 g(2)这组学生还做了另一个实验，即将大理石碎片放在蒸馏水中过夜，其实验的目的是_____________【知识联想】S02具有与C02相似的化学性质，根据右图给出的S02及其化合物问的相互转化关系回答：X的化学式是_____，写出X与Na2S03反应的化学方程________________________________，反应类型是_________________________。
三、实验题(本题包括3小题，共17分)15．（4分）在实验室中，下列做法正确的是。
A．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B．实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C．可将废酸液和废碱液互相混合，混合后测其pH约为7，再用水稀释后即可排放D．用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固体可供下次实验使用E．对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道F．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站16.（4分）在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤（填序号）；（2）配制该溶液需要NaCl固体g，需要水mL（ρ水=1g/mL），需要用mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．17．（10分）某化学研究性学习小组进行了氨（NH3）的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。
加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。
请根据有关信息回答下列问题：（1）利用A装置制取氨气的化学方程式是。
（2）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是（选填装置编号）。
（3）研究性学习小组用D装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是。
（4）研究性学习小组用下左图所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色。
该现象涉及到的性质是 (填字母编号)。
A．氨分子是不断运动的 B．浓氨水具有挥发性C．氨气有刺激性气味 D．氨气的水溶液显碱性（5）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如上右图），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是 (填字母编号)。
A．水和浓硫酸 B．水和氯化钠固体C．水和硝酸铵固体 D．水和氢氧化钠固体四、计算题（本题包括2小题，共9分）18．（2分）玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：16.4g丁香油酚中含g氧元素（结果精确到0.1g）．19.（7分）某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质，称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中，加入32.6g水，充分振荡形成悬浊液，再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生，测得加入盐酸的质量与锥形瓶（1）加入盐酸的质量在0﹣25g时，与盐酸发生反应．（2）反应产生二氧化碳的质量为g．（3）求样品中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）．2015年东营市中考模拟考试化学参考答案及评分标准一、选择题(本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意)二、填空简答题（本题包括5小题，共37分）10．（共4分,每空1分）H2；Al；O；2OH﹣．11. （共8分,除（4）每个2分外，其余每空1分)（1）石油；（2）AD；（3）风能；氢能（答案合理即可）；（4）①氧气（或O2）；②碳、氢元素的质量比为9：2．12. （共8分,除方程式每个2分外，其余每空1分）（1）HCl；（2）①H2O；Ca（OH）2；②CO2；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH等；③CO2+H2O=H2CO3．13．（共4分）(除方程式每个2分外，其余每空1分)（1）H2O；（2）2NH3+3N2O3H2O+4N2；（3）不能．14．(共13分，除方程式每个2分外，其余每空1分)实验一：(1)干燥(2)酸(3)吸收S02，防止污染空气S02+2NaOH=Na2S03+H20实验二：(1)< 催化剂 A (2)与实验(1)作对照，证明对大理石起腐蚀作用的是醋酸而不是水H2S03H2S03+2NaOH==Na2S03+2H20 复分解反应(或中和反应)三、实验题（本题包括2小题，共18分）15．（共4分）BCDF（每对一个得1分，错一个减1分，但不出现负分）16．（共4分）（1）②；（2）10，90，100．17．（10分）（1）Ca（OH）2+2NH4Cl===CaCl2+2H2O+2NH3↑（2）B（3）将湿润的红色石蕊试纸放在m端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满 (4) ABD (5) AD四、计算题（本题共9分）18．（共2分）3.2．19．解：（1）氢氧化钙（1分）（2）2.2 （1分）（3）设碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（1分）100 44x 2.2g=，x=5g （2分）样品中氢氧化钙的质量分数为：×100%=59.7% （2分）答：样品中氢氧化钙的质量分数为59.7%．。