高校受助大学生诚信道德滑坡的现状及原因分析
当代大学生诚信缺失的原因以及当代大学生如何树立诚信
因此，了解大学生诚信 缺失的原因是非常重要
的
当代大学生诚信缺失的原因
1. 教育环境的影 响
首先，学校的教育环境对大学生 的诚信观念有着重要的影响。虽 然学校强调诚信教育，但在实际 操作中，往往存在着一些问题。 例如，有些学校过于注重分数和 就业率，而忽视了学生的道德教 育。这种教育环境下，学生可能 会为了追求高分而采取不诚实的 手段
最后，个人价值观的扭曲也是导致大学生诚 信缺失的原因之一。有些学生可能没有树立 正确的价值观，或者受到一些不良价值观的 影响，例如个人主义、功利主义等。这些价 值观可能会让他们忽视诚信的重要性，从而 做出不诚实的行为
当代学生如 何树立诚信
当代大学生如何树立诚信
既然我们已经了解了大学生诚信缺失的原因 ，那么如何帮助他们树立正确的诚信观念呢 ？以下是一些建议
当代大学生诚信缺失 的原因以及当代大学
生如何树立诚信
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1 当代大学生诚信缺失的原因 2 当代大学生如何树立诚信
当代大学生诚 信缺失的原因
当代大学生诚信缺失的原因
在我们的社会中，诚信 一直被视为一种重要的
道德品质
然而，在当代大学生中， 诚信的缺失现象却时有
发生
这不仅对个人发展产生 负面影响，也给社会带
当代大学生诚信缺失的原因
2. 社会环境的变化
其次，社会环境的变化也是导致大学生诚 信缺失的原因之一。随着社会的快速发展 ，人们的生活方式和价值观念发生了很大 的变化。一些学生可能会受到社会上不良 风气的影响，例如虚伪、欺骗等行为，从 而导致他们的诚信观念出现偏差
当代大学生诚信缺失的原因
3. 个人价值观的扭曲
当代大学生如何树立诚信
大学生诚信缺失成因分析及教育对策思考
大学生诚信缺失成因分析及教育对策思考随着我国高等教育的日渐普及，大学生成为了社会主流群体之一。
然而，随着经济社会的发展，大学生成为了以拿证、混日子、打游戏为主要生活方式的一大群体。
大学生诚信问题浮现。
在这篇文章中，我将从大学生诚信缺失的成因以及如何加强大学生的诚信教育方面展开探讨。
一、大学生诚信缺失的成因1. 教育环境不够完善，缺乏诚信教育大多数大学都没有完善的诚信教育课程。
在大多数大学，很少有机会接受到宣传诚信的宣传教育。
无论是学术上，还是生活中，大多数大学生都没有足够的意识到诚信的重要性。
这种情况导致大学生的诚信意识相对较弱。
2. 社会环境影响大在大学生中，不少人缺乏正确的价值观念，看重的往往是表面的功利性结果。
所以，很多人不顾一切追求自己的利益。
另一方面，虚假宣传、谎言的不断流传，也是诚信缺失的重要原因之一。
3. 太重视对口岸考试的分数当前，大学生对口岸考试（如雅思、托福等）的重视程度非常高。
因为，对口岸考试分数对学生申请国外大学、争取国外名校留学的过程有很大的影响。
这些压力使很多大学生采取不当的手段（如作弊、抄袭等）来取得高分，这不仅违反了道德原则，而且导致大学生品德下降。
二、加强大学生的诚信教育方法1. 加强大学生诚信教育的宣传大学应该把诚信作为核心价值观之一，并强调诚信的重要性。
可以通过类似漫画或短片等动态媒介，向大学生宣传这一重要价值观的重要性。
另外，对于违反诚信的行为，大学也应该采取惩罚措施，以强化大学生诚信观念。
2. 导师的诚信教育导师是大学学习必要的人物之一。
他们对大学生的影响非常大，能够帮助大学生理解道德评价。
教育部门应该要求老师承担起诚信教育的责任，加强对每次大作业的审核，并能够确保成绩公正，确保学生有一个学术的、诚信的认识。
三、总结尽管有诸多原因导致当前大学生缺乏诚信，但是，教育默许或疏忽是最主要的原因。
要加强诚信教育，不仅要加强对大学生的诚信宣传教育，而且要对大学生的诚信教育引导进行优化。
对大学生诚信现状的分析
高校大学生诚信行为现状及对策因受社会大环境的影响、家庭教育对学生诚信品德形成的影响以及教育内外部原因的影响等，使得部分大学生在潜意识中诚信意识变得匮乏，曾被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。
主要表现在以下几个方面：1.缺乏诚信，背信违约据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6．2％，其中，幼儿园小朋友占84％，小学生占51．3％，中学生占20．1％，大学生占0．48％。
孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。
随着年龄的增长及接触社会的机会增多，有些人受到社会不良因素的影响，诚信随之变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。
2.抄袭成风，蒙混过关在大学里，老师给学生留的作业和论文，要求学生要有自己的见解，独立思考完成。
而部分同学却靠抄袭他人作业，或是利用网络搜集资料的便利，随便拷贝一篇文章应付了事。
3.考试作弊，屡禁不止尽管各高校都制定了严格的监考制度，对考场纪律有严格规定，但有的学生仍是心存侥幸，总想通过作弊的手段来提高自己的考试成绩。
如打小抄、传纸条、手机作弊、替考，等等。
4.求职履历，“掺水”成风由于高校扩招等原因，大学毕业生面临的就业压力越来越大。
有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件和假荣誉证书、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。
5.助学贷款，处境尴尬为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。
国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。
如期还贷，靠的正是学生的诚信。
大学生还款存在的违约情况却往往让学校和银行处于尴尬境地。
6.违反校纪，无视校规上课睡觉、吃东西、乱打手机、织毛衣等影响课堂纪律的所有行为，课桌文化、乱插队现象、寝室违章用电，毁坏公物，违反管理条例等行为。
上述诚信缺失现象严重损害了大学教育及当代大学生在社会中的形象。
浅析当今大学生诚信危机与道德滑坡
浅析当今大学生诚信危机与道德滑坡第一篇：浅析当今大学生诚信危机与道德滑坡论文关键词：社会诚信；诚信缺失；社会信用制度；市场经济论文摘要：近年来．随着我国市场经济的建立和快速发展，社会诚信道德出现了严重缺失现象．给社会带来严重的道德风险．妨碍着社会经济、政治、文化等方面的发展。
而在完善现有制度的基础上，精心构建社会信用制度，使之能与各种禁止规则配套运行，将成为有效摆脱“诚信危机”．实现社会诚信的转折点。
一、杜会诚倍缺失的严重态势社会诚信作为基本的社会关系和道德品格.广泛存在于社会生活的各个领域，对社么生活发挥着重要作用。
在中华民族传统的道德价值观念和行为评价标准中.人无诚信不立，家无诚信不和睦，业无诚信不兴旺.国无诚信不稳定，世无诚信不安宁.当今时代，诚实守信不仅是社会交往的基本伦理原则.还是经济交往的必然要求，是建构现代市场经济不可缺少的伦理基石。
然而，随着我国近年来市场经济的建立和快速发展，社会诚信道德处于严重缺失状态，给社会造成负面影响，既所谓“诚信危机”。
“诚信危机”以经济领域作为辐射中心向其它领域扩散，并渗透到人们日常生活的各个方面。
在经济领域，非诚信现象存在于市场经济活动的各个环节。
在生产消费方面，生产经营者、销售者制假、售假、掺假、以假充真、以次充好，令消费者如屡薄冰;在市场进人方面。
有假出资、假注册、假地址、假担保等坑蒙拐骗现象;在市场交易中则虚假广告到处有，合同欺诈满天飞，侵权违约、赖帐不还、偷逃税金等现象屡禁不止;在市场监察中假审计、假处罚、假查真放，地方保护主义横行;在市场退出方面，作假帐、报假亏、假破产等五花八门.如此等等.导致市场经济秩序混乱.破坏市场经济秩序的违法犯罪活动猖撅，问题之严重、性质之恶劣已到了触目惊心的地步。
市场经济从本质上讲.就是契约经济、信用经济或诚信经济.信用已成为市场经济的基本支柱.因此，当前我国市场经济的发展、完善.急需新制度的供给来保障诚信的实现。
大学生诚信缺失现状和原因
大学生诚信缺失现状和原因随着我国高教体制的不断完善，大学生的知识水平和专业素养也在不断提高，但是，人们在一些方面却发现了一些问题，其中最为引人瞩目的就是大学生的诚信缺失现状和原因。
在回答这个问题之前，先就大学生诚信的含义进行一定的详细介绍。
一、大学生诚信的含义大学生诚信是指大学生在各种活动中以真诚、诚信、守信、守规则等道德规范为基础，遵守法规和职业道德规范，不虚假、不骗取、不欺骗、不造假的一种社会行为准则。
这种准则是人们相互交往和合作的基础，对一项信任社会来说至关重要，是一种现代人进入到市场经济社会的必修课。
二、大学生诚信缺失的现状在现代社会，大学生的诚信缺失是常见的现象，而且现状也很严重。
大学生的诚信问题包括论文抄袭、考试作弊、弄虚作假、仿冒伪造等。
这些问题已经成为了一些人的常态，甚至有一些人只要有机会就会去捣乱，不顾及损害其他人的利益。
1、假证认证现象严重：有的大学生通过欺骗，伪造资料，购买证书等各种不正当手段，获取了一些虚假的证书，而这些证书往往被用来欺骗单位或者一些企事业单位。
2、抄袭论文问题严重：在学术领域，大学生论文抄袭的现象也比较严重，有的学生直接将别人的论文拿来，改一改就交了，这不仅侵犯了原作者的知识产权，也是对大学课堂教育的不尊重。
3、考试作弊现象普遍：在考试时，有的大学生偷窥、传递试卷等作弊行为，以获取高分。
这些行为除了侵犯了公平的原则外，还破坏了学术的和谐。
三、大学生诚信缺失的原因为什么会出现大学生诚信的问题，这是一个非常复杂的问题，也是一个非常严肃的问题。
我认为，大学生诚信方面问题的主要原因是以下几点。
1、环境因素：学生的发展环境会对其影响较大，学者曾提出“草木离生则凋，孩子离校则乱”的说法。
如果学校的环境没有形成诚信氛围，且处罚措施不够力度，那么学生很难拥有诚信意识。
2、文化因素：中华传统文化中“忠诚”、“正直”、“公正”等思想意识的培养是社会道德教育，而这一点却现在已经被现代社会所忽视。
大学生存在诚信缺失的若干方面
大学生存在诚信缺失的若干方面诚信是一个人的品质和修养的体现，是社会道德规范的重要内容。
随着社会的发展和变迁，大学生群体中存在着诚信缺失的现象。
这种现象在一定程度上已经影响到社会的正常运行和发展。
本文将就大学生存在诚信缺失的原因、表现和解决方法等方面进行探讨，以期引发社会对大学生诚信素质的重视和关注。
一、原因分析1. 社会价值观念的扭曲随着社会的发展和文化的交流，一些传统价值观念在大学生群体中逐渐淡化，诚信意识不够强烈。
人们过分追求物质利益，忽视了诚信的重要性，导致大学生在经济利益面前丧失了诚信意识。
2. 教育制度的不完善在教育过程中，有些学校重视学生的学习成绩，却忽视了学生的品德修养。
学校并没有对学生进行诚信教育引导和规范，学生缺乏正确的价值观念和道德观念，造成了诚信缺失的现象。
3. 社会环境的影响社会环境的变化和社会风气的浮躁也对大学生的诚信观念产生了负面影响。
大学生在社会环境的影响下，产生了功利主义思想，认为只要能够达到自己的目的，不择手段是可以接受的，从而出现了诚信缺失的现象。
4. 人文素质的缺失由于一些学校侧重于传授专业知识，而忽视了对大学生人文素质的培养，导致了大学生缺乏基本的道德规范和诚信意识，使得诚信缺失成为其一个普遍的问题。
二、表现形式1. 学术诚信问题在大学生群体中，存在着一些学生抄袭、剽窃他人作品的行为。
一些大学生为了达到学术目标或逃避学习压力，选择了不诚实的手段，伤害了自己的诚信，也影响了学术环境的健康发展。
2. 信用缺失问题在日常生活中，一些大学生在签订合同时敷衍塞责，不注重合同的诚信执行，导致合同经常无法得到履行，损害了他人的利益。
3. 虚荣心导致的诚信缺失由于社会的竞争压力，一些大学生为了满足自己的虚荣心，不择手段地获取一些名利，而忽视了诚信，导致了个人诚信缺失。
4. 人际关系问题一些大学生在与他人交往时，由于自身的诚信意识不强，经常说一套做一套，导致了人际关系的破裂，也使自己在社会中的声誉受损。
高校资助诚信问题及解决对策
高校资助诚信问题及解决对策随着高等教育的蓬勃发展，越来越多的学生得到了高校的资助，这对于改善贫困生的学习条件、提高教育公平起到了积极的作用。
在这一过程中，也出现了一些诚信问题，比如申请资助时提供虚假信息、使用资助款项不符合规定等现象，这些问题不仅损害了高校的利益，也伤害了其他需要资助的学生的权益。
高校资助诚信问题亟待解决。
本文将就高校资助诚信问题的原因、存在的主要问题以及解决对策进行探讨。
一、高校资助诚信问题的原因1. 社会风气不正导致的诚信缺失。
在当前社会，一些人对虚假信息、蒙混过关的行为并不以为然，这种不正之风也渗透到了高校资助领域，导致学生申请资助时故意提供虚假信息，觉得这样做并不违背道德。
2. 材料审核不严导致的漏洞。
有些高校对学生提交的申请资助材料审核不够严格，导致一些学生可以通过伪造材料等手段获得资助，这就是一些学生违规申请资助的原因之一。
3. 资助规定不够明确导致的纠纷。
有的高校的资助政策、资助款项使用规定等并不够明确，使得学生对如何正确合理地使用资助款项理解存在偏差，导致资助款项被滥用。
4. 对资助诚信问题的重视不够。
一些高校对资助诚信问题的重视程度不够，采取的处罚措施不够严厉，导致一些学生觉得即使违规了也不会受到严重的惩罚，从而产生侥幸心理。
以上就是高校资助诚信问题的主要原因，解决这些问题亟需采取有效的对策。
1. 学生违规申请问题。
有些学生为了获取资助，故意提供虚假材料或者夸大自己的困难程度，导致一些真正需要帮助的学生得不到资助。
2. 资助款项滥用问题。
一些学生在获得资助款项后，将其用于不符合资助规定的目的，比如购买奢侈品、支付非教育相关费用等，这种行为损害了资助款项的合理使用，也是资助诚信问题的一个重要方面。
1. 完善资助政策，明确规定资助款项的使用范围和标准。
高校应当完善资助政策，对资助款项的使用范围和标准进行详细规定，比如规定资助款项只能用于学习材料、生活费用等与学习相关的用途，不得用于购买奢侈品或者支付非教育相关费用。
当前大学生诚信缺失的现状原因及对策分析-2019年精选文档
当前大学生诚信缺失的现状、原因及对策分析无诚业难立 , 无信事不成。
大学生作为国家宝贵的人才资源 , 要肩负起建设祖国的历史使命 , 就必须把诚信作为自己的根本准则。
然而, 当前大学生不守诚信的事件屡有发生 ,严重损害大学生的整体形象 ,既不利于大学生自身的健康成长 , 也不利于我们国家、民族和社会的健康发展。
总结大学生诚信缺失的现象, 分析其产生的原因 ,寻找加强大学生的诚信教育的思路和对策 , 已成为一个急待解决的重要问题。
一、当前大学生诚信缺失的现状当前,我国大学生的诚信状况总体上来讲是好的 , 但是仍然存在着许多令人担忧的问题。
（一）学术诚信缺乏1.考试作弊、论文抄袭。
写论文借鉴别人文章里的思想和观点是可以的 , 但如果不加入自己独立思考或总结得出的新内容 , 这样的论文就没有学术价值 ,但考试作弊、论文抄袭 ,在一些学生心目中似乎已成了司空见惯的“正常”事情。
据我们调查, 有17.5%的大学生认为 , 考试作弊跟诚信是扯不上关系的事情 , 为了能够考试过关 , 抄袭一点也不为过。
有 91.3%的大学生认为为完成课程作业和毕业论文 ,借鉴或裁剪他人论文是正常事情 , 有2.1%的大学生认为为应付作业论文太多 , 全篇抄袭也没有关系。
2.“枪手”现象始终存在。
有部分大学生冒名顶替其他学生或社会其他人员考试 , 即做所谓的“枪手” ,以此来赚取一定的钱财。
在网络上、校园里经常可以看到各种“招募考试高手”或提供替考如英语“四、六级包过”等小广告。
在这些替考的学生中绝大多数是为了挣钱去替别人参加各种考试。
只有很少一部分学生（占有过替考经历人员总数的 15%左右）是为了帮助亲朋好友才冒险替考。
（二）经济诚信缺乏1.拖欠学费。
一些学生在拿到家长给的学费之后 , 没有把这些款项如期交给学校 , 而是挪为他用。
有的是买了名牌衣服、化妆品、手机之类的消费品 , 有的是花费在网络游戏中 ,这些学生往往在学校面前编造各种理由恶意拖欠 , 对父母方面则谎称已经交清。
大学生诚信缺失现象
一、高校大学生诚信缺失的问题总体来说，当代大学生能够做到诚实守信，其思想道德主流是积极向上的，但随着社会和经济的发展，大学生诚信缺失的事件不断发生，主要表现在以下几个方面。
1.学习诚信缺失。
如今大学生考试作弊，抄袭作业，抄袭毕业论文和在评奖评优上，各种信息的弄虚作假等现象屡禁不止，而且随着社会和科技的发展，大学生作弊出现了新的特点：一是作弊队伍不断壮大。
考试作弊、抄袭论文等不仅是差等生的“专利”，许多学生干部和优秀学生为奖学金和评优也加入作弊的行列。
二是作弊手段不断翻新。
由过去的夹带小抄发展到替考、手机发短信等，甚至出现了帮助学生作弊的考试专用笔。
三是作弊心态发生了变化。
过去学生认为考试作弊是不光彩的事情，所以作弊时偷偷摸摸，而现在学生作弊时则十分坦然，好像考试作弊、抄袭论文是理所当然的事情。
2.生活诚信缺失。
这主要表现在：一是助学贷款违约现象严重。
有许多学生毕业后以种种借口拖欠贷款不还，甚至以隐瞒工作单位、联系地址等方式逃避还贷。
二是弄虚作假，骗取特困生补助。
有些学生家庭经济并不困难，但为了获取补助，出具虚假的经济困难证明，给学校的特困生认定工作增加了难度。
三是故意拖欠学费。
四是同学之间不讲信用，欠钱不还。
3.就业诚信缺失。
学生在就业时不如实向用人单位介绍自己，给简历“注水”，提供虚假的推荐材料。
有的学生随意违约，毕业后，由于求职心切，就漫天撒网，向许多用人单位投递简历。
遇到愿意接受的单位，往往欠缺轴向考虑就仓促签约，但又不安于现状，仍继续寻求，发现更好的单位，就违约另签约，不但损害了学校的声誉和形象，而且损害了用人单位的利益，造成了大学生择业与就业的混乱局面。
二、大学生诚信缺失的原因分析大学生诚信缺失是多种因素合力的结果，既受社会环境、高校教育等客观因素的影响，又受家庭环境、学生自身等主观因素的影响。
1.社会环境的错位。
这主要包括以下几个方面的原因：一是封建残余思想的负面影响。
长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺、相互礼让”等讲诚信的传统美德，但人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。
大学生诚信道德失范的原因与对策探析
大学生诚信道德失范的原因与对策探析1 原因：近年来，大学生诚信道德失范的现象日益突出，伤害着公共道德核心价值以及社会稳定，成为一个令社会担忧的问题。
面对这种情况，深入探究主要原因是首要的步骤。
首先，社会发展不平衡。
由于我国经济社会发展速度较快，社会发展与完善过程中也存在着不少矛盾。
大学生在这种复杂的环境中接受教育，也多少受到不同程度的影响。
某些学生由于家庭贫穷，负担过重；而另一些学生因家庭经济条件较好，习惯于放纵自己，因此也更容易走上失范的道路。
其次，现行的升学机制也是一个重要的因素。
现代社会对大学生尤为重视，但这也给大学生造成了极大的压力，不少学生为了追求自己的梦想，轻视诚信。
这不仅丧失了他们的道德底线，而且也掩盖了他们的良知。
最后，诸多社会现象也催生了大学生失范行为。
如当今社会许多抢手的职业，重视数据谎言，个性化宣传，虚假广告，不断地植入着不道德的信念，很多大学生受到这种信息的影响，终于越走越远。
2 对策：面对大学生失范的情况，政府、教育行政部门和学校应该采取一系列有效措施，积极加强道德教育和管理，以遏制和消除这一现象。
首先，学校应深入开展道德模范树立活动，建立和完善大学生诚信道德培养体系。
学校要加强道德教育，让学生了解学习积极乐观、廉洁诚实、尊重他人、崇尚正义的核心价值。
其次，提高大学生的法治意识，把法治教育纳入大学生的教育计划，使学生充分了解法律、尊重法律，提高法治素质，维护社会公平正义，为学生准确得正确对待法律法规提供正确的方向感。
最后，政府与教育部门应该加大学生诚信教育的力度，在宣传贯彻党的和国家的核心价值观基础上，以实际行动督促人们崇尚诚实、守规矩、实现真正的诚信，让大学生们也能够得到社会公众的尊敬和信任。
大学生是社会未来发展的希望，期望他们能够秉持优良的道德操守，做到自上而下建立起一种真正诚实守信的氛围，从而使社会得到发展。
当代大学生思想道德滑坡现状分析及对策-2019年教育文档
当代大学生思想道德滑坡现状分析及对策一当代大学生思想道德现状当前，我国大学生思想道德问题主要表现在：1.贪图享受、相互攀比大多数的大学生的家庭一般并不富裕，但部分学生不懂得珍惜父母的劳动成果，而是把父母的血汗钱任意挥霍。
有些学生利用各种途径向家长要钱购买各种电子产品，以在同学们面前显摆，满足其不健康心理的需求；有些学生不是把心思用在学习上，而是用在比吃比穿上，学生父母按计划给足了生活费，但学生自己却不能按计划开支，反而时常向同学借钱消费，这给父母增加了不小的经济负担；还有些学生不顾家庭实际情况，与别人攀比追求时尚品牌。
2.以自我为中心，集体观念淡薄现在有不少学生存在着过于浓厚的自我中心观念，凡事都只希望满足自己的欲望，却置别人的需求于度外，更不愿为别人做半点牺牲精神。
他们不关心他人痛痒，要求所有的人都以他为中心，他们只要集体照顾，却不讲集体纪律，不能服从他人和集体的要求。
这些学生强烈希望别人尊重他，却不知道自己首先也要尊重别人。
总之，这些学生自我意识过浓，已走向了以自我为中心的极端面。
3.意志脆弱，心理素质差部分学生沉迷网吧而难于自拔，许多学生因为上网已造成学业荒废，思想道德品质滑坡。
加之来自学校、家庭的压力，对于这些社会阅历不深的青年，一旦在学习、生活中遇到挫折和困难便无所适从，表现出焦虑、烦躁、恐慌、易怒等种种不良情绪。
面临压力，他们往往是意志消沉，容易盲从，逃学，甚至弃学。
4.读书观越来越功利化相当一部分大学生，他们认识到读书最大的价值就在于，读书能够改变他们的生活现状，能够改变他们的社会地位，他们把读书与功利化的目标联系在一起，认为毕业后可挣更多的钱，获取更多的利益就是人生的唯一目标，因此他们的学习目的越来越功利化。
二当代大学生思想道德滑坡的根源1.家庭不良因素的影响当前我国大多数家庭的教育可以分为以下几种类型：（1）“溺爱型”，与爷爷奶奶生活在一起的孩子，由于老人对孩子过分地关心和呵护，造成了孩子自私自利、好逸恶劳、专横霸道的恶习。
大学生诚信缺失的现状与原因透析
大学生诚信缺失的现状与原因透析摘要：诚信是一切道德的基础和根本，是一个人思想道德素质最核心的外在表现。
文章详细列举了大学生诚信缺失的现状，从传统观念、社会、高校、大学生自身和家庭等多方面分析了大学生诚信缺失的原因，有助于大家寻找到有效防范大学生诚信缺失的方法和对策。
关键词：大学生；诚信；缺失；现状；原因“诚信”是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义建设者的基本素质要求，也是现代文明的重要标志。
作为接受高等教育的大学生，其诚信程度近年来备受质疑。
惠济贫困学子的国家助学贷款的步履艰难让社会对大学生的诚信鲜见一斑。
2007年8月，扬州高校国家助学贷款的违约率达到17%，违约金额高达112万，工行总部停止与扬州市6所高校的国家助学贷款协议。
大学生诚信缺失对高校和社会提出一个严峻地课题。
一、当代大学生诚信缺失的现状大学生诚信缺失不仅指其经济失信行为，还包括在生活、学习中违反道德或犯有严重过错的行为。
高校一直在教育学生要做到“明礼诚信”，但触目所及的诚信缺失现象比比皆是，而且表现形式多种多样。
（一）学习方面诚信缺失1、考试作弊。
考试替考、夹带、偷看等作弊在高校屡禁不止，甚至有愈演愈烈的趋势。
而且，作弊呈现出新的特点。
一是作弊人数不断增加，形成特殊的小群体；二是出现了以赚钱为目的的“职业枪手”，有组织、有分工、全程服务；三是作弊者的心态变得比较坦然，“麻木不仁”，孕育出畸形的作弊亚文化；四是作弊手段推陈出新，作弊工具现代化，运用手机、隐形耳麦等先进通讯工具传递答案等。
2、学术抄袭。
有些学生对老师布置的（课程）论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人的论文采取“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”的方法，拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人的论文，换成自己的名字当作作业，出现很多雷同的论文，毫无创新性。
论文写作本来是训练科学思维能力，掌握分析、解决问题方法，巩固所学课程知识的一个重要环节，而此种“创作”法使其意义尽失。
浅析大学生诚信缺失原因与改善措施
浅析大学生诚信缺失原因与改善措施摘要：诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容，面对受社会大环境、家庭和学校教育、缺乏约束机制、自律意识、自身修养实践欠缺等的影响，要加强对学生的诚信教育；培养大学生的诚信品格加强制度建设，通过建立相应的道德约束惩罚机制、加强监督机制，加大失信惩罚力度等措施进一步改善大学生诚信缺失的现象。
关键词：大学生；诚信；缺失；改善一、大学生诚信现象缺失的主要原因(一)社会大环境对高校大学生诚信的影响1传统文化中的错误思想对当代大学生的影响。
不可否认我国的传统文化总体是好的，但作为一个有着两千多年封建社会历史的中国，也不可避免的受到一些封建社会歪曲观念，如“山中有直树，世上无真人”“逢人只说三分话，未可全抛一片心”等思想的负面影响，在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。
2当今社会中的一些负面思想对大学生的影响。
伴随着改革开放大潮，随着中国与世界交往的日益加深，许多资本主义的利己思想和腐败空气也不可避免的进入中国并影响着青年学生人生观、价值观的形成。
在我国传统美德中，学生诚信被视为“立人之本”“育人之本”，孔子的“民无信不立”，更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。
孟子也强调：“诚者，天之道也。
思诚者，人之道也。
”这表明诚信在我国是有着深厚的历史文化积淀的；作为受过传统文化教育和现代文明教育的大学生，更应是守法纪、讲道德的模范。
然而当今社会上少部分领导干部凭借权力贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风；经济领域，假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱社会经济秩序；文化领域也出现了宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等，教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等现象无不冲击着当代大学生的头脑。
大学不是“世外桃源”，当代大学生作为对社会反映最敏感的群体，他们的道德现状必然要受到社会环境的影响，尤其在市场经济条件下。
社会诚信的缺失必然影响到大学生诚信的缺失。
(二)家庭和学校教育中对大学生的诚信教育的影响1学校教育与现实情况脱节。
大学生存在诚信缺失的若干方面
大学生存在诚信缺失的若干方面大学生是社会中的希望和未来，他们是国家的栋梁和传统文化的传承者。
近年来不少大学生呈现出诚信缺失的现象，这在一定程度上影响了社会的正常秩序和风气。
本文将从若干方面探讨大学生存在诚信缺失的原因及对策，以期引起社会对此问题的重视和关注。
一、现实压力现代社会的竞争日益激烈，大学生就业压力大，学业压力重，生活压力也不容小觑。
他们要面对考试竞争、找工作、社交圈的竞争等多方面的压力，这使得一些人为了获得更大的利益而放弃诚信。
对于一些学生来说，利益置于诚信之上，诚信成为了他们取得成功的绊脚石。
对策：学校教育部门应该注重培养学生的诚信意识，树立正确的价值观，让学生树立正确的就业观和成功观，认识到诚信对于自己未来的重要性。
社会应该营造诚信文化，树立正确的价值观，这样才能让大学生不为利益所诱，自觉遵守社会条规，树立起正确的人生观和价值观。
二、缺乏责任感一些大学生缺乏责任感，其行为举止不负责任，任性任性。
在学业上，敷衍塞责，缺乏对待学习的认真态度。
在生活上，有的人不顾他人感受，任意行事，不顾后果。
这种缺乏责任感的行为举止也表现为诚信缺失。
对策：学校应该加强对学生的教育，引导学生养成负责任的态度，注重学生的诚信建设，提高学生的自律意识。
学校应该在日常管理中对学生进行更多的引导和监督，约束不良的行为，并对不良行为采取相应的惩罚措施。
三、社会风气不良社会风气对大学生的诚信也有一定影响。
一些社会用人单位对学历、背景等方面的要求过高，为了达到这些要求，有的大学生可能会采取一些不正当手段，如学历造假、考试作弊等。
这些不正当手段不仅是对自己诚信的伤害，也是对社会风气的不利影响。
对策：社会应该建立完善的招聘体系，打破择业者的背景偏见，公平公正选择员工，对那些不良行为进行严惩，营造良好的用人环境。
社会应该注重对大学生的职业规划，让大学生通过学习和努力实现自己的职业发展，减少因学历等原因的诚信缺失。
四、缺乏家庭教育一些大学生的诚信缺失也和家庭教育有关，在家庭中可能缺乏正确的价值观和道德观。
大学生诚信缺失现状及原因分析
大学生诚信缺失现状及原因分析作者：金志刚来源：《教育教学论坛》 2018年第25期诚信是我们中华民族优良的道德传统，随着经济快速发展，国家进入信用经济时代。
现代大学生诚信现状呈现良好状况，但仍然存在部分失信。
大学生是国家的未来和脊梁，诚信是大学生内心的根基支柱。
所以，加强大学生诚信教育，建立健全国家信用体系已经迫在眉睫。
一、大学生诚信的意义诚信是现今社会最基本最重要的道德修养之一，大学生是社会发展的主要推动者，大学诚信教育水平如何，直接影响着大学生后期发展，是社会进步的关键因素。
诚信既是一种思想认识，也是一种严肃承诺，更是一种实践行动，大学生只有塑有诚信的道德品质，才能真正忠诚于党和国家，忠诚于人民，坚定中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中国民族伟大复兴。
二、大学生诚信现状分析1.主流是积极的、向上的。
当代大学生诚信理念和实践是正确的，学生在学校文化熏陶中，都有着正确的人生观和价值观。
思想上，多数大学生都热爱祖国，拥护共产党的领导，对国家发展社会主义充满信心；学习上，多数大学生可以认真学习，完成自己的任务，同时也有明确的人生理想；人际关系上，多数大学生都能和同学、老师及其他社会人相处融洽，并正确处理好各种关系；工作上，多数大学生在校期间，积极参与各种社会实习实践，能通过自己的努力取得用人单位的认可。
2.大学生诚信缺失的主要表现。
随着改革开放和市场经济的迅速发展，面对社会多元化发展趋势，大学生的诚信理念受到了前所未有的冲击和挑战，出现不少问题。
（1）在学习中的诚信缺失。
随着高等教育改革，2016年我国高等教育毛入学率达到40%，高等教育已经大众化，超过中高收入国家平均水平。
由于招考方式的多样性，目前大学生综合水平有所下降，直接导致学生诚信水平下降。
大学生学习压力大，学风有所弱化，某些学生为了追求好的成绩往往铤而走险，违反学校规章制度，尽一切办法追求好的成绩。
（2）在经济行为中的诚信缺失。
大学生诚信道德状况报告
大学生诚信道德状况报告引言诚信是人们进行社会交往和实现个人价值的基础，而大学生作为社会的未来建设者和推动者，诚信道德在其成长和发展中尤为重要。
本报告旨在分析和总结大学生的诚信道德状况，揭示问题所在并提出解决方案，从而推动大学生的道德修养和行为规范。
现状分析问题一：学术不诚信的现象普遍存在学术不诚信是指在学术研究、学习和考试中存在抄袭、剽窃、作弊等行为。
目前，这些不诚信现象在大学校园中普遍存在，严重影响了大学生个人的学习和发展，也破坏了学术研究的科学性和公正性。
问题二：道德观念淡化、道德行为不端随着社会发展和价值观念的多元化，一些大学生的道德观念逐渐淡化，对于道德行为缺乏足够的敬畏心和责任感。
在日常生活中，有些大学生存在着虚伪、自私、懒惰等不端行为，对他人和社会产生了消极影响。
问题三：守规则意识不强在大学教育中，校规校纪是引导学生行为的重要依据，然而，部分大学生对于校规校纪认识不足，守规则意识不强。
他们往往缺乏对规则背后精神价值的认知，容易产生违规行为，甚至是犯罪行为。
解决方案方案一：加强诚信教育大学生在校期间应加强诚信教育的力度，培养学生从小事做起，从点滴做起的诚信意识。
可以通过开展诚信讲座、宣传诚信故事、举办诚信主题活动等形式，引导大学生明确诚信的重要性和价值。
方案二：建立完善的监督制度校方和教师需要建立起科学有效的监督制度，对学术不诚信和道德不端行为进行严厉打击。
同时，也应建立健全举报机制，鼓励学生发现并举报身边的不诚信行为，形成全员参与的诚信监督网络。
方案三：加强道德修养的培养大学生的道德修养需要始于校园，贯穿于整个人生。
学校应该加强道德教育，培养大学生的道德意识、责任感和社会公德心，通过开设相关课程、组织社会实践活动以及引导学生进行志愿服务等方式，激励学生参与社会公益，增强道德修养。
方案四：全面落实校规校纪校方需要加强对校规校纪的宣传和学问，使学生充分了解校规校纪的内容和意义。
同时加强对违规行为的处罚力度，强化校规校纪的执行，从而提高学生对规则的遵守意识，树立正确的价值观。
研究论文：大学生诚信道德缺失及对策分析
74390 伦理道德论文大学生诚信道德缺失及对策分析引言诚信建设是目前的热门话题，政府讲信用、企业树名牌、每个行业都需要诚信品质。
高校是培养人才的基地，也要担负起诚信教育的重任。
但现在很多高校学生讲起履约、守信、诚实等道德问题头头是道，对社会不良现象口诛笔伐，但实际行动中却缺心诚信，如论文抄袭、考试作弊、助学贷款不还、求职材料不实等。
失信现象体现出大学生在道德诚信方面的缺失，影响素质教学的质量，不利于学生在未来职业生活中的发展。
一、大学生诚信道德缺失的现状现代大学生重视提高思想修养，积极钻研业务和锻炼能力，在经济快速发展的新时期，勇于面对挑战，积极进取、奋发向上，将诚信道德教育当作是符合社会需要与培养人格的要求。
但目前还存在一些问题，主要体现在以下几个方面。
其一、学术腐败。
此问题是笼罩在高校中的阴影和影响学术发展的绊脚石。
但在大学生群体中，部分学生理解甚至认同论文抄袭和学术造假。
其二、考试作弊。
部分大学生不重视提高学业而重视考试分数，考试中运用不同作弊方式，虽然学校再三强调此行为会受到处分，但难以完全杜绝作弊现象。
其三、拖欠贷款。
大学生以各种理由不还贷款，甚至运用隐瞒联系方式和工作单位的方法逃避还款。
其四、虚假利益。
受功利主义影响，大学生为得到物质利益和精神荣誉，运用欺骗或夸大事实的方式获得利益。
其五、网络道德缺失。
大学生在网络中盲目相信他人，随意欺骗与撒谎，恶意攻击他人或不负责任的发表言论等式。
其六、缺少求职热情。
大学生以虚假资材欺骗用人单位以达到就业的目的，或者不顾及学校、单位的利益和声誉，单方面随意违约或毁约。
二、大学生诚信道德缺失的原因1.社会环境造成的不良影响法治片面、法制不完善以及缺乏健全的经济运行体制，导致出现不符合社会道德标准的行为与观念。
很多人重视实现个体利益，不关心国家和集体利益，社会道德的集体下滑对高校大学生具有重要影响。
2.高校不重视诚信教育现在高校教育特别重视增加办学规模，一直存在轻德育、重智育的情况，在教育中机械化的灌输道德知识，而忽视了学生诚信品质出现的变化。
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６ ３ —
助过程 中有过不道德诚信行 为。
６ ． 在 回答有社会 团体或企业在寒暑假给你提供较高报酬 实 习、 见习机会 ， 你有什么打算 ？ 目的是什么？ 时， 选择 Ａ的有 ４ ０ ％， Ｂ的有 ５ ４ ％， Ｃ的有 ２ ％， Ｄ的有 ６ ％， 调查表 明大部分受
２ ． 缺乏 良好 的校 园诚信道德及社会诚信道德 受助大学生是未来社会上 的中坚力量 ， 其诚信信用人格
Ｄ ． 无所谓 ， 拖
ｃ ． 家长缴费 ， 挪作他用 Ｄ ． 家长缴费 ， 用来投资
２ ． 获得助学贷款后， 在今后的学业期 间， 你有何打算？（）
１ ０ ． 你觉得受助受助大学生诚信道德缺失的原因是 什么？ Ａ ． 受助是 自己应得的 Ｂ ． 无诚信道德 意识
ｃ ． 无 能力讲诚信道德 Ｄ ． 没有思 考过
关键词 ： 受助大学生 ； 道德 ； 滑坡 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ９ １ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） ０ ８ — ０ ０ ６ ３ — ０ ２
一
、
高校 受助 大 学生诚 信 道德 的现 状
ｃ ． 激动但羞愧
系？（ ）
１ ． 在 回答你 申请助学贷款 的原 因时 ， 选 Ａ的有 ７ ２ ％， Ｂ 的 有２ ％， Ｃ的有 ２ ３ ％， Ｄ的 ３ ％， 说 明在 申请 助学 贷款 过程 中有
ｃ ． 相信 自己能够有能力 Ｄ ． 走一步 ， 看一步 ， 无所谓 ４ ． 如何看待奖助学金（ ）
Ａ ． 没有想法 ， 看法 Ｂ ． 评 比不合理
Ｃ ． 去， 是提 高能力 的机会 Ｄ ． 看情况 ７ ． 当你得到个人或社会团体的无 ８ ％， Ｄ的有 ２ ４ ％， 这说明助学金的评 比机制存在 定的问题 ， 没有起到真正的资助作用 。
５ ． 在 回答 如何争 取奖 助学金 时 ， 选择 Ａ 的有 ２ １ ％， Ｂ的
Ｄ ． 感 动但没有想法
８ ． 毕业后 你与原来无偿资助你的个人或社会 团体有何联 Ａ ． 忘 了， 无任何联 系 Ｂ ． 偶然信息联系 ｃ ． 保持电话或信息联 系 Ｄ 经 常联系 ， 偶然拜访 ９ ． 毕业后 ， 助学贷款不能按时偿还 ， 怎么办？（） Ａ ． 找朋友借
Ｃ ． 找父母坏
Ｄ ． 对 学生有一定 的帮助
Ａ ． 努力学 习 ， 实事求是 Ｂ ． 装穷 ， 做假材料
Ｃ ． 跟领导搞好关系 Ｄ． Ｊ 顶 『 其 自然
３ ． 在 回答毕业后如何偿还贷款 ， 还不了怎么办 ？选 Ａ的
有５ ４ ％， Ｂ的有 ２ １ ％， Ｃ的有 ５ ％， Ｄ的有 ２ ０ ％， 我们从 中可 以
（ 二） 调查分 析与结论
Ａ． 完成学业 ， 获得文凭 Ｂ ． 没有想过 ｃ ． 毕业找 工作 ， 还 贷款 Ｄ ． 努力 学习 ， 提 高能力 ， 赚 钱 坏贷款 ３ ． 毕业后如何偿还贷款 ， 还 不了怎么办？（ ）
Ａ ． 父母想 办法 ， 可以拖 Ｂ ． 自己想办法 ， 慢慢来
Ａ ． 感激 ， 以后一定报 答
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ — ０ ２ — ０ ２
Ｂ ． 没有感觉
有１ ８ ％， Ｃ的有 １ ４ ％， Ｄ的有 ４ ７ ％， 这显示 不少 受助学生在受
作者简介 ： 张小玲（ １ ９ ８ ２ 一 ） ， 湖 南衡 阳人 ， 硕士研 究生 ， 辅导 员， 从 事思想政 治教 育研 究。
２ ０ １ ５年第 ８期
总第 ２ ６ ２期
经济研究导刊
ＥＣ ０Ｎ０ＭＩ Ｃ Ｒ ＥＳ ＥＡＲＣ Ｈ ＧＵＩ ＤＥ
Ｎｏ ． ８ ， ２ ０ １ ５ Ｓ ｅ ｉ ｒ ａ ｌ Ｎ ｏ ． ２ ６ ２
高校受 助大 学生 诚信道德滑坡的 现状及原因 分 析
张 小 玲
（ 吉首大学 马克思 主义学 院 ， 湖南 吉首 ４ １ ６ ０ ０ ０ ）
摘
要： 实施 奖、 助学金、 助学贷款及鼓励社会 资助是 落实科教 兴 国战略 ， 促进 高校教 育发展 的一项重要 举措 ， 也
是党和政府帮助经济 困难学生完成学业的重要 政策。可是在 这一政策 实施 的过程 中却 出现 了受助 大学生存在诚信道
德滑坡 、 信 用能力不足、 感恩回报意识薄弱等信用道德 问题。 因此 ， 主要从 实际调查分析 中探讨 大学生 目前的诚信道德 危机现状 ， 进 而分析诚信道德危机 出现 的具体原 因， 以便 达到从 源头上预 防和 消除大 学生诚信 危机 的 目的。
的培养是非常关键 的。 学校诚信教育 旨在从行 为规范和思想
道德上来完善规范受助 大学生的诚信品质和人格 的教育 。 在
６ ． 有社会 团体或企业在寒暑假 给你提供较高报酬实 习、 见习机会 ， 你有什 么打算 ？ 目的是 什么？（ ）
看 出绝 大多数受助学生 对诚信不 了解 ， 诚信观念 淡薄 ， 对父
母依赖性强 ， 无抱负。
Ａ ． 去， 赚钱
Ｂ ． 去， 既可以赚钱 ， 又可 以提高能力
一
４ ． 在选择 如何看 待奖 助学金 时 ， 选 Ａ的有 ２ １ ％， Ｂ的有
（）
（ 一） 问卷调查
本 次问卷调查对象为 Ｈ Ｈ高校受助大学 生 ， 其中 １ ０ ０名 为在校受助受助 大学生 ， １ ０ ０名为毕业受 助大学生 ， 问卷设计
如下：
１ ． 你 申请助学贷款 的原 因是 （）
Ａ． 家庭困难 ， 无法缴费 Ｂ ． 自力更生
Ｂ ． 加 班加点工作赚钱偿还
相 当一部分学生缺乏道德诚信 。
２ ． 在 回答 获得助学贷款后 ， 在今后 的学业期间 ， 你有何打
算？选择 Ａ的有 ８ １ ％， Ｂ的有 ８ ％， Ｃ的有 ７ ％， Ｄ的有 ４ ％， 说
明绝大 多数 受助学 生没有提升 自己能力 的内在动力 和外在
压力。
ｃ ． 能要则要 ， 不要 白不要 ５ ． 如何争取奖助学金（ ）