2019年中考物理专题复习题第14章 压强和浮力(精选210题)

九年级第十四章压强和浮力（精选210题）一、压强9．（2011绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。

下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关答案：C 12．（2011年杭州市）如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是CA．F1<F2B．F l > F2 C．P1＜P2D．P1＞P27.（2011内江）以下说法中正确的是 AA.沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强B.容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强C.在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定保持相平D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的13 (2011鞍山)同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则( A)A 较高的圆柱体对桌面的压强大B 较粗的圆柱体对桌面的压强大C 质量较大的圆柱体对桌面的压强大D 它们对桌面的压强一样大7．（2011桂林）如图2所示的实例中，目的是为了增大压强的是（C ）7．（2011潍坊）社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了—个凹陷的手掌印，那么A ．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B ．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C ．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D ．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度C [2011阜新]5．下列事例中，属于减小压强的是：AA ．铁轨铺在一根根路枕上B ．斧头具有很窄的刃C ．注射器的针头做得很尖D ．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙 9．(2011北京)图4所示的四个实例中，为了增大压强的是 C14．（2011柳州）图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a 、b 两个实心正方体，b 的边长是a 的2倍，把它们放在水平地面上，a,b 两物体对水平地面的压强之比为 A A ．p a ：p b =1：8 B ．p a ：p b =1：4 C ．p a ：p b =l ：2 D ．p a ：p b =1：l11．（2011柳州）在图2所示的生活实例中，属于增大压强的是 BC 斧刃磨得很锋利 坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DA B 图4A 铁轨下铺枕木B 坦克装有履带D 书包背带很宽图2C 刀刃磨得很薄A ．甲图中将书包的背带做得较宽 B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板6．(201l 兰州)盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。

砖上的条形或圆点高出地面5cm ，当盲人走在上面时（ Ｂ ）A ．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B ．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C ．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D ．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 9．（2011盐城）下图所示情景中，为了增大压强的是 D28、（2011自贡）下列实例中，为了减小压强的是 C A 、注射器的针头很尖；B 、压路机上的碾子很重； C 、载重汽车的车轮很宽；D 、滑冰鞋上的冰刀很薄。

[2O11昆明]4．一个铁锭如图1(a)放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F 1和P 1；当如图1(b)放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F 2和P 2，那么B A ．F 1=F 2，P l =P 2 B ．F l =F 2，P 1<P 2 C ．F l >F2，P 1=P 2 D ．F 1<F 2，P 1>P 2[ 2011漳州]31．在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中(如图17所示)。

实验中压力的作用效果通过_______表现出来。

这个实验控制的变量是_______，探究的是_______对压力作用效果的影响。

砂子的凹陷程度、压力的大小、受力面积[ 2011漳州]19．高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。

混凝土枕木做宽的目的是为了增大_______，减小___________。

受力面积、压强 25．（2011株洲）质量为45kg 的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm 2，则他对地面的压强P l = Pa ，若他走路时对地面的压强为P 2，则有P l P 2(填“>”、 “<”或“=”）。

(取g=l0N/kg) 25．1.5×104 ＜14．（2011衡阳）增大压强的方法有增大＿＿＿＿＿和减小＿＿＿＿＿。

压力、受力面积 18.（2011鸡西）志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大 来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大 。

18. 受力面积 摩擦（摩擦力）房屋建在面积 更大的地基上A 运动员冰鞋上 装有冰刀D通过沼泽地时 脚下垫木板B 载重汽车装有 许多轮子C6．（２０１１河南）图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。

她的滑板重40N ，与地面的总接触面积为8×l0-4m 2，当体重为440N 的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa 。

6.6×l0620．（2011连云港）体重为500 N 的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。

已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm 2，则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa ，平卧时能避免意外发生的原因是____________。

25×l04 增大受力面积，减小压强2、在（2011江西）生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。

其中主要目的为了增大压强的是 ②③ ，增大摩擦的是①④ （填写序号） 6、（2011广安）如图2所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌 面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一 半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ， 木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。

(均选填“变大“、“变小”或“不变”) 6、不变 不变 变小 [2011宜宾]16. （1）（4分）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9所示的三个实验。

①该探究实验用到的实验方法是②观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明： 相同时， 越小，压力作用效果越明显。

①控制变量法 ②乙 ③压力 受力面积21．(2011广东) (6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。

(2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。

图2(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：。

28．（2011年福州市）（3）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。

（1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。

（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。

（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）海绵的形变大小（或海绵的凹陷程度）（2）a、d (3)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

[2011郴州]29．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过____________________________来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______________越大，压力作用效果越明显；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，______________越小，压力作用效果越明显。

（1）泡沫塑料的形变程度（或泡沫塑料的凹陷程度）（2）压力（3）受力面积[2011长沙]33.以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。

（1）比较甲、乙两图可知。

（2）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B ‘对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由 和 共同决定的。

（1）压力一定时，受力面积越小（大），压力的作用效果越明显（不明显）。

（2）压力 受力面积38．（2011年襄樊市）小明同学利用A 、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

如图10所示。

(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。

(4)小华同学实验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll 所示。

他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是 。

（1）压痕的深浅程度（泡沫形变的大小）（2）压力的作用效果跟压力的大小有关 （3）甲、丙 （4）没有控制压力不变 18．（2011沈阳）冰受到的压强越大，冰的熔点越低。

运动员穿着滑冰鞋(如图6)在冰面上滑行，冰面受压会熔化变成水。

请你解释为什么滑冰鞋底部的冰刀会设计得很锋利?穿着滑冰鞋，在水泥路面上难以滑动的运动员，为什么可以在冰面上飞速地滑行? 答：冰刀做得很锋利，可以减小受力面积，在压力一定时， 增大压强。