五下备课17课时
部编版语文五年级下册-17《跳水》教案
部编版语文五年级下册-17《跳水》教案一、教学目标1.了解课文《跳水》的情节和主题2.能够正确朗读课文，并理解课文的意思3.掌握生词和课文中的重点词语4.能够通过课文内容展开讨论，培养思辨能力二、教学重点1.理解《跳水》的情节2.正确朗读课文3.掌握生词和重点词语4.提高学生的思辨能力三、教学准备1.课文《跳水》的课本2.录音机或其他播放设备3.黑板、粉笔或白板、马克笔4.课堂教学设计表格四、教学过程第一步：导入1.利用图片或视频等教具，引入话题，引起学生的兴趣。
2.提出问题，让学生猜测本节课的主题是什么。
第二步：学习课文1.听录音，学生跟读，纠正发音。
2.教师讲解课文内容，帮助学生理解故事情节。
3.拆分课文，让学生逐句朗读，并解释生词和重点词语的含义。
第三步：课文讨论1.分组讨论课文中的问题或故事情节，引导学生深入思考。
2.学生自由发言，表达自己对课文的理解和感受。
第四步：课文填空1.准备一些句子，挖空其中的关键词，让学生填空。
2.学生完成填空后进行答案讲解，巩固课文内容。
第五步：课文表演1.学生分组，编排课文的小剧场表演。
2.学生展示表演，全班同学观看并评价。
五、课堂总结1.教师对本节课的重点内容进行总结。
2.学生回答问题，检查重点概念的掌握情况。
六、作业布置1.背诵课文《跳水》2.完成课后习题以上内容为“部编版语文五年级下册-17《跳水》教案”的指导方案，教师可以根据具体情况适当调整教学顺序和方法，以确保教学效果。
五年级数学下册教案二次备课
目录一、观察物体(三)（2课时）观察物体二、因数与倍数（7课时）1．因数和倍数2．2、5、3的倍数的特征3．质数和合数三、长方体与正方体（13课时）1．长方体和正方体的认识2．长方体和正方体的表面积3．长方体和正方体的体积整理和复习探索图形四、分数的意义和性质（20课时）1．分数的意义2．真分数和假分数3．分数的基本性质4．约分5．通分6．分数和小数的互化整理和复习五、图形的运动（三）（3课时）六、分数的加法和减法（7课时）1．同分母分数加、减法2．异分母分数加、减法3．分数加减混合运算打电话七、折线统计图（3课时）八、数学广角——找次品（2课时）九、总复习（4课时）1．数与代数2．空间与图形3．观察物体与统计铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：作业设计：1.完成教材第2页“做一做”。
2. 完成教材第3~4页练习一第3、6、7题。
板书设计：观察物体（2）先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合上面的立体图形，最后确定立体图形。
根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。
教学反思：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：铜湾镇中心小学教案设计学科：数学年级：五年级主备人：执教人：课题质数和合数（1）课时1课时课型新授课教学目标1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。
2.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。
3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。
4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。
小学英语鲁科版五下学期备课
五年级下学期英语全册备课一．教材分析本册教材共有6个单元，1个复习单元，内容涉及：winter holiday, good behaviour, country life, plan for the summer等语法知识，本学期将继续学习一般过去时态，同时对一般现在时和一般将来时进行深化学习。
教材紧扣学生的学习、生活，能够引起学生的共鸣激发学生的学习热情，二．学情分析五年级的学生经过两年半的英语学习，知识结构已经建立，课堂教学中能够根据老师的要求完成教学任务，学习积极性比较强。
但是个别待进生对英语学习缺乏兴趣，本学期应加强对待进生的辅导，使它们的英语成绩能够再上一个台阶。
三．教学目标1.能听懂、会说、会读以下词汇：Beijing Opera,a little,went,enjoy,ski,ice hockey,dog sledding,ice fishing, got,lantern,the Lantern Festival,parade,act,riddle,prize,auntie,cross,get on,push,wait in line,shout,seat,You’re w elcome,get off,feed,deer,too much,laugh,what’s wrong,fever,cough,headache,c old,medicine,on time,much,better,rest,get well,soon, keep away,should,enoug h,junk food,health,fat,next to,neighbour, stay,show,neighbourhood,around,gar den,chess,Chinese chess,bookshop,centreskate,lots of,themselves,follow,come over,village,happily, catch,yard,goat,c ucumber,tomato,potato,soil,grade,livge,orchard,pick,cherry,plan,paiting,sound,c amp,must,travel,during,weekday,had better,camerathe British museum,Hyde Park,the London Eye,get ready,life,trip,middle s chool,term,miss,more,exciting.能听懂、会说、会读、会写以下词汇：holiday,difficult,place,many,so,dog,also,lake,visit,very,like,evening,stop,wait ,street,put,far,near,next,walk,grass,give,some,dear,all,wrong,feel,bad,lesson,h ealthy,every,sleep,idea,men,think,supermarket,beside,people,women,river,house,b ird,any,duck,baby,sheep,plant,cow,umbralla,map.2.能听懂、会说、会读、会运用以下句型：What did you do in the holidays?I learned Beijing Opera.I went ice fishing in the holidays.I didn’t go ice fishing. Everyone was happy that day.Let’s stop and wait.Don’t shout,please.They are in the zoo.What’s wrong with you? I cough.I have a bad cold.How are you feeling today?Much better.How can we keep healthy?He lives next to me.Is there a gym around?Yes.It’s beside the garden.They’re having lots of fun.Are there any fish in the river?Yes,there are.How many ducks do you have?Six.He goes to school by school bus.What are you going to do this summer holiday?I’m going to take Chi nese paiting classes.You’d better take an umbrella.Get ready for a new school life.3.了解单词分音节，体会单词的重读4.了解句子的连读规律，并尝试连读句子。
人教版五下道法教案全册备课
人教版五下道法教案全册备课教案标题：人教版五下道法教案全册备课教案目标：1. 了解并理解《人教版五年级下册道德与法治》课程的教学要求；2. 确定教学内容，制定教学目标，提供合适的课堂活动和评估方法；3. 提供教案建议和指导，帮助教师有效备课和教学。
教案内容：课时1：主题-关心集体教学目标：1. 了解集体与个人之间的关系；2. 通过课堂讨论和案例分析，让学生认识到集体的重要性；3. 培养学生的团队合作精神和集体意识。
教学活动：1. 导入：通过图片或视频展示不同的集体活动场景，引发学生的思考和讨论。
2. 活动1：小组讨论案例分析。
进入小组，讨论不同的案例，分析集体与个人的关系，思考集体对个人成长和发展的作用。
3. 活动2：团队合作游戏。
设计一个团队合作游戏，让学生在游戏中体验到集体合作的乐趣和重要性。
4. 活动3：总结讨论。
学生回顾并总结今天的学习内容，讨论关于集体的重要性和团队合作的原则。
评估方法：1. 小组讨论时，观察和记录学生的参与程度和交流质量；2. 团队合作游戏中，观察学生在团队中的角色和表现；3. 学生参与总结讨论，并能够有效地回答教师提出的问题。
课时2：主题-珍爱生命教学目标：1. 引导学生认识到生命的宝贵；2. 培养学生的自我保护意识和安全意识；3. 提供应对突发情况的基本技能。
教学活动：1. 导入：播放相关视频或图片，展示生命的价值，并引起学生对生命保护的思考。
2. 活动1：小组讨论。
组织学生讨论生命的意义和生命如何受到威胁。
引导学生思考如何保护自己和他人的生命安全。
3. 活动2：突发情况演练。
设计简单的模拟情景，引导学生在突发情况下正确的紧急应对方式，如火灾逃生、地震避险等。
4. 活动3：总结讨论。
学生回顾并总结今天的学习内容，分享自己的体会和认识。
评估方法：1. 在小组讨论中，观察学生的参与程度和理解能力；2. 在突发情况演练中，观察学生的反应和动作是否正确和有效；3. 学生参与总结讨论，并能够有效地总结出学习的重点和要点。
五年级数学下册集体备课
五年级数学下册集体备课五年级数学科下册教案（总课时：第1课时）教学内容小数乘整数主备教师罗盼课型新授课备课时间9月1日组长审核罗盼教学目标1.结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。
2.理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。
3.激发学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐.教学重点理解小数乘整数的算理及计算方法。
教学难点理解并掌握确定积中小数点位置的方法。
教学准备PPT课件教学步骤修改一、创设情境。
1.填一填。
二、自主探究。
1.了解小数乘整数。
（1）师：有3个小朋友想买蝴蝶风筝，请你帮忙列出算式（3.5×3)。
（2）仔细观察列的算式，它和我们以前学过的算式有什么不同？（3）这就是我们这节课要学习的内容。
2.用你喜欢的方法算一算。
一根跳绳3.5元，学校买了5根跳绳。
一共花了多少元？3.5×5=17.5（元）答：一共花了17.5元。
2.尝试计算。
（1）请你尝试用自己的方法计算出3.5×3的得数。
（2）引导学生汇报各自不同的算法，板书并归纳。
（3）引导学生对比，哪种方法好？好在哪里？3.一台笔记本电脑重3.12千克。
4台这样的笔记本电脑重多少千克？3.12×4=12.48（千克）答：4台这样的电脑重12.48千克。
3.自主探索小数乘整数的算理、算法。
（1）课件出示教材第3页例2:0.72×5，教师出示自学提示：A.计算时应怎么乘？B.积怎么处理？C.积末尾的0如何处理？（2）3.60末尾的0可以去掉吗？为什么？（3）互动交流，总结小数乘整数的计数方法。
计算小数乘整数，先按整数乘法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积的小数部分末尾的0要去掉。
4.在积中点上小数点，使等式成立。
（1）1.3×5＝65 （2）5.04×2=1008 （3）1.06×4=424答：（1）6.5（2）10.08（3）4.245.用竖式计算。
五年级科学下册电子备课(凤凰版、江苏教育版)
五年级科学下册电子备课(凤凰版、江苏教育版)大儒诚信教育资源五年级科学下册电子备课（全册）第一单元电子备课课题：什么是机械教学内容：机械的定义、区分简单机械和复杂机械、古代机械的介绍教学目标：1.理解机械的概念和作用。
2.区分简单机械和复杂机械，了解复杂机械由简单机械组成。
3.了解古代人类制造和使用的机械。
教学重点：机械的定义和区分简单机械和复杂机械。
教学难点：古代机械的介绍。
教学准备：起子、刀、蔬菜、盒子、图片、模型、垫片等。
预提纲：预课本内容，了解机械的基本概念和分类。
教学时间：教学过程：一、创设情境1.引导学生思考机械的概念和作用。
2.出示一个有螺丝的盒子和起子，让学生帮忙打开。
3.出示一根蔬菜和刀，让学生帮忙切成小片。
二、探索调查1.介绍起子和刀都是机械的一种。
2.出示图片，让学生说出哪些是机械。
3.引导学生思考，什么样的东西可以称为机械。
4.讲解机械的定义：降低工作难度或省力。
5.再看图片，让学生说出哪些是机械。
6.介绍简单机械和复杂机械的概念。
7.让学生区分图片中的简单机械和复杂机械。
8.引导学生思考，还有哪些机械。
9.介绍古代人类制造和使用的机械，如图中的水车。
三、回顾和解释1.让学生回忆家里用过哪些机械。
2.引导学生区分使用过的机械中的简单机械和复杂机械。
3.让学生自己梳理本节课所学知识。
四、限时作业：（略）5分钟板书设计：1.机械的定义2.简单机械和复杂机械的区分3.古代机械的介绍教学反思：本节课通过引导学生思考和实际操作，让学生了解了机械的概念和作用，以及简单机械和复杂机械的区分。
同时，介绍了古代人类制造和使用的机械，让学生了解到机械的历史渊源。
但是，需要注意的是，教学过程中应该更加注重师生互动和学生的参与度，让学生更加积极地思考和探索。
2.了解螺旋线的特点及其在螺丝钉中的应用。
3.掌握拧螺丝钉的正确方法。
教学重点：1.了解螺旋线的特点及其在螺丝钉中的应用。
2.掌握拧螺丝钉的正确方法。
苏教版五年级语文下册电子备课[精品]
![苏教版五年级语文下册电子备课[精品]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2853e7da8956bec0975e3b9.png)
备课时间：2016年2 月22 日总备课第（1 ）课时
备课时间：2016 年2 月22日总备课第（ 2 ）课时
备课时间：2016 年2月23 日总备课第（3 ）课时
备课时间：年月日总备课第（ 4 ）课时
备课时间：2016 年2 月23 日总备课第（5 ）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（6 ）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（7 ）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（8 ）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（9）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（10）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（11）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（12）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（13）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（14）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（15）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（17）课时
备课时间：2016年2 月24 日总备课第（18）课时。
青岛版五四制五年级数学(下)全册备课
青岛版五四制五年级数学（下）全册备课一、教材分析2、教学重点：圆及圆的有关知识、比和比的基本性质、圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积、认识扇形统计图。
3、教学难点：圆柱和圆锥的体积计算。
解决实际问题三、改进教学的措施1．素材的选取具有现实性、科学性和时代性。
2．坚持“情境串”带动“问题串”，整合经验课程与学科课程。
3．从学生的认知规律和解决问题的需要出发，优化知识结构。
4．渗透数学思想方法，提高学生的数学素养。
5．注重数学与生活的联系，拓宽学生的视野。
四、教学中应注意的几个问题1．联系实际加强概念教学，融知识的理解于体验之中。
2．动手实践要把握好“度”，提高操作活动的有效性。
3．重视方程教学，初步建立代数观念。
4．加强探索方法的指导，提高自主探究的能力。
5．用好教材，做教材“再开发”的智者。
6．对学生学习情况的评价要全面、合理、科学。
五、学生情况分析本班有学生36人，学生学习基础教差的有8人，特别是乔永磊、赵孟超、吴韶腾、杨昆，其对基本技能的掌握特别差，学习习惯非常差，上课不能认真听讲，课后作业不能及时完成这些同学的学习习惯需要继续培养，其余大部分同学能够在班级里起到带动作用。
六、本学期打算学习的材料为了适应工作，深入开展课堂教学改革，新学期要继续学习《新课程标准》《二十一条军规》及有关心课程改革的论文，提高自身素质。
七、教学业务学习及有关的教研活动安排本学期要积极参加市、镇组织的教研活动，以及本校组织的各种教研活动，吸取校内外教师的教学经验，取长补短，提高自己的业务素质及教学成绩。
1、认真学习业务理论，大胆进行课堂教学改革。
2、加强集体备课，确定教学目标及教学重难点。
3、认真钻研教材，认真备课。
4、积极探索，引导学生自由合作学习。
的一半，宽相当于半径。
师：你能根据它们的关系，推出圆的面积公式吗？长方形的面积=长×宽圆的面积=c÷2×r=πr×r=πr2师：如果用s表示圆的面积，那么圆的面积公式可以写成：s=πr2师：黑板上的这个圆半径是10厘米，它的面积是多少？三、拓宽应用。
五下诵读电子备课
10、此情此景真令人感动。那么后两句诗又讲述了怎样的内容呢？（引导学生汇报后两句）
11、为什么寸草心不能报答三春晖呢？（各抒己见）
12、是啊，母亲自从我们呱呱坠地到长大成人为我们付出很多很多，就像歌中唱到的：无论你走多远，无论你多富有，到什么时候也不能忘记咱的妈。
3.板书课题：题西林壁
二、初读古诗，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语，句子做上记号。
三、齐读古诗，纠正读音。
四、范读古诗。
同学们朗诵得不错，如果能注意一下停顿就更好了，可别小看停顿，在古诗中是很有讲究的，一般来说，一句诗中每两个字一停顿，最后三个字连着读，大家愿意听老师按照这个规则朗诵一遍吗？现在请同学们在每句诗的停顿处用“/”作上记号。
3、今天，我们就来学习孟浩然的另一首诗《过故人庄》
二、学文
1、请学生以自己喜欢的方式自学古诗。
（1）出示自学要求一，请学生朗读，明确要求。
师随机点击“资料”，老师搜集了一些资料可以帮助大家理解这首古诗。
2、学生自学，师巡视。
3、交流（回到老师的界面）
（1）指名读课文，要求读正确，读通顺。
（2）读了此诗，你知道它讲述了一件什么事？（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事。）
以故事导入，简介作者，走进作者的世界与心灵。
2．美读──体味诗的音乐美。
请学生大声朗读。
请同学们学习吟诵古诗。
教师范读并指导：读出节奏，读出停顿，读出重音，读出韵脚。
配乐全班小声读，感受诗歌的音乐美。
3．品析──品析诗的图画美。
学生借助译文译读。初步感受本词中的图意与词人内心的情感。
说读。发挥想象，添加细节，体验情感。教者小结，讲析诗的表达内容。
苏教版五年级科学下册全册集体备课
2．制作轮轴，研究作用
（1）学习使用简易材料制作一个轮轴。
（2）演示各组制作的轮轴并设疑：使用轮轴能够省力吗？
（3）提出假设，设计实验。
（4）分组实验，研究轮轴的作用。
1）将轮轴悬挂在铁架台上，将细绳穿过轮和轴。
2）用弹簧秤在轮轴上提起两个钩码，观察读数。
重点
通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。
教学
难点
通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。
教学
准备
教师
起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。
学生
起子、螺丝
教学流程
二次备课
一、导入部分
（1）出示P9图，请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头？
（2）出示门的把手，问学生，为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢？如果没有这个大的把手，而是一个很细的把手，那又会是什么样的效果呢？
（1）能够通过观察，描述滑轮构造上的特点。
（2）能够识别动滑轮和定滑轮。
（3）能够就两种滑轮的不同作用提出假设并开展科学探究活动。
3.情感目标：
（1）通过科学探究活动，体验和感受科学数据的重要意义。
（2）建立一种物体可以有多种用途的意识。
教学
重点
知道动滑轮、定滑轮各有什么作用。
教学
难点
组装滑轮装置进行实验。
授课时间：年月日
课题
斜坡的启示
主备教师
第1课时（共1课时）
教学
目标
1.知识目标：
（1）知道斜面也是简单机械，了解它的结构特征及其组成。
（2）知道斜面的变形及其功能。
小学科技活动五年级下册集体备课
小学科技活动五年级下册集体备课教学内容水沸腾的秘密第 1 课时主备人瞿支英复备人授课时间第周星期参备人本组全体教师教材分析水的沸点与大气压力有着密切的关系：大气压力大，沸点高；大气压力小教学目标知识与技能通过学生的实践，让他们知道什么是沸腾，沸腾跟什么有关过程与方法观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论情感态度与价值观学习认真、细致、努力的科学研究精神。
教学重点沸腾跟大气压力的关系教学难点沸腾跟大气压力的关系教学方法实验探究观察法教具准备大号烧杯1只，盐水瓶1只，酒精灯1盏，三角架1个，石棉网1个，温度计1支，带针头的注射器1支。
教学过程个性复备一、导入：1、平时烧水，当水温上升到100℃时，水沸腾起来，我们称为水烧开了。
2、水烧开以后水温还能上升吗?3、水一定要加热到100℃才能沸腾吗?这节课我们来研究这些问题。
二、新授：1、动手做（1）在烧杯里装半杯水，用酒精灯给烧杯里的水加热。
（2）用温度计测量烧杯内水的温度变化。
（3）当水没有沸腾时，水温是多少?当水沸腾时，水温是多少?（4）水沸腾后，继续加热一会儿，再测一测，水温升高了小学科技活动五年级下册集体备课吗?（5）停止加热．待水温下降到90℃左右时，小心地将烧杯中的水倒入盐水瓶中，用橡皮塞塞紧瓶口。
用注射器针头刺穿橡皮塞，用力把注射器的活塞向上拉。
此时，瓶内的水有什么现象产生?（哇!奇迹产生了。
刚才还平静的水一下叉沸腾起来了。
）松开手让活塞返回，水还沸腾吗?再用力拉活塞，水又会怎样?2、知道吗？水沸腾时的温度叫做水的沸点。
水的沸点与大气压力有着密切的关系：大气压力大，沸点高；大气压力小，沸点低。
在通常情况下(地面上的大气压力为1个标准大气压)水的沸点是100℃。
因此，当水加热到100℃时，水就沸腾了。
用普通的容器烧水(如前面用烧杯加热水)，水温达到沸点后(100℃)，无论你怎么加热，水温只能停留在100℃，再也不会上升。
3但是，在实验中，当你用注射器向外拉活塞时，瓶内的空气被抽掉一部分，使得瓶内的大气压力减小了，导致瓶内的水的沸点也降低了，所以，尽管水温低于100℃，水仍然能沸腾起来。
PEP人教版小学五年级下册英语教案 全册
英语五年级下册教案学校PEP小学英语五年级下册全册备课一、教材分析:本册教材共6个单元、2个复习单元。
每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。
复习单元为6页。
A、B两部分主要教学单词和对话。
通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。
二、学情分析我校五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。
三、教学目标1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，继续培养五年级学生对英语的学习兴趣。
2．初步养成良好的书写习惯。
3.能掌握本册所学三会、四会词语,如：do morning exercises, eat breakfast, have English class等。
4．能掌握本册所学功能句型，如:When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June,too.等。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学重点难点。
1．重点：①四会句型、单词如do morning exercises, eat breakfast, have English class等。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
青岛版小学科学五年级下册教案_全册
全册教材分析一、课程标准对本年级的要求(一)、总目标通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感;亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展.（二）、分目标A、科学探究1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
B、情感态度与价值观1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4.形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
C、科学知识1.学习生命世界,物质世界,地球与宇宙三大领域中浅显的,与日常生活密切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际问题.2.通过对物质世界有关知识的学习,了解物质的常见性质,用途和变化,对物体的运动,力和简单机械,以及能量的不同表现形式具有感性认识.3.通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识.4.通过对地球与宇宙有关知识的学习,了解地球,太阳系的概况及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球是人类惟一家园的道理.二、教学内容青岛版《科学》五年级下册由“人体内部的秘密”、“我们怎么看到物体”、“生物的生长与繁殖”、“春夏星空”、“生活中的机械”五个单元以及“研究与实践”组成。
【2024高效备课】湘艺版音乐五下第二单元整体备课简案
小学音乐基于课程标准的教学单元备课学校名称：xx小学单元名称：第2单元（整课）适用年级：五年级下设计者：一、单元（整课）主要概念贯彻党的党的党的教育方针，使学生在德智体美诸方面全面发展。
音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象培养学生的远大理想。
陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设。
为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
本学期教材还加强了欣赏课，器乐课。
歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能技巧训练，培养学生的学习能力。
并在教学过程中渗透德育改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习。
通过综合训练使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、目标确定依据1.相关课程标准论述从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。
2.教材分析本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口型唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养学生的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
3.学情分析音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
新人教版五年级数学(下册)全册教案
新人教版五年级数学(下册)全册教案目录一、教学计划二、课时备课一、五年级数学2014—2015学年度下学期教学计划一、学情分析五年级二班数学成绩不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。
少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力不理想。
学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。
根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。
二、教材分析这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。
本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。
1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。
2．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解从本学期开始，学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算同整数、小数知识一样，分数知识也是小学数学教学的重要内容，是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂为了便于学生理解和掌握分数，本套教材仍然采用了以往教材的编排体系，把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册，借助操作直观，使学生对分数有初步的熟悉，虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减法，目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念，给学生积累一些感性知识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上，本册将引导学生由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生、分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能，以及分数的加、减法计算在具体安排上，本套教材一方面注意体现《标准》所提倡的教学理念，提供丰富的学习素材，在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容，给学生创设自主探索的空间。
部编版五年级语文下册第17课《 跳水》教案及教学反思
部编版五年级语文下册第17课《跳水》敪案及敪学反思
一、教案设计
1. 教学内容
•课题：《跳水》
•课型：阅读课
•课时：1课时
2. 教学目标
•能够读懂课文《跳水》；
•能够用自己的话复述课文的内容；
•能够理解文章中的生词并能够正确使用；
•能够表达自己对跳水的想法，并能够积极参与课堂讨论。
3. 教学重点和难点
•重点：理解并复述课文内容；
•难点：正确理解课文中的生词用法。
4. 教学准备
•课文《跳水》的教材；
•课文学习笔记。
5. 教学过程
【导入】
通过观看跳水比赛视频引导学生进入课题。
【呈现】
让学生朗读课文并注重情感的表达，引导学生进入文本。
【讲解】
解释课文中的生词用法，帮助学生理解文章内容。
【讨论】
让学生围绕课文展开讨论，引导学生表达自己的观点。
【操练】
让学生做相关练习，巩固课文内容并加深理解。
【归纳】
总结课文要点，强化学生对文章内容的理解。
二、敪学反思
在教学过程中，学生的主动参与程度较高，表达了对跳水这项运动的浓厚兴趣。
但在课文中某些生词的解释上，学生仍然存在一定的困惑，需要在后续教学中加强生词的拓展理解。
此外，在教学过程中，学生表现出对课文内容的热情和积极性，但在表达方面
仍需多加练习，提高自己的语言组织能力。
总体来说，本节课的教学效果较好，但仍需要不断调整和改进教学方法，以更
好地促进学生的语文学习。
【七彩课堂】小学五年级语文下册第17课《跳水》教案教学反思备课素材
【七彩课堂】小学五年级语文下册第17课《跳水》教案教学反思备课素材17 跳水【教学目标】1.自主学习字词，学会“肆、桅”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“艘、航”等14个会写字；正确读写“风平浪静、显然、放肆、龇牙咧嘴、桅杆、心惊胆战”等词语。
2.默读课文，理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。
3.结合课文内容和人们当时的神态、动作、语言等体会孩子当时的危险处境，了解船长用枪逼孩子跳水的原因。
4.用自己的话讲讲这个故事。
【教学重点】1.默读课文，理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。
2.结合课文内容和人们当时的神态、动作、语言等体会孩子当时的危险处境，了解船长用枪逼孩子跳水的原因。
【教学难点】体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识“肆、桅”等7个生字，会写“艘、航”等14个字，会写“航行、风平浪静”等12个词语。
2.能梳理故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。
【教学过程】一、聚焦课题、导入新课1.教师导入：同学们，今天咱们来学习第17课《跳水》。
（出示课件2）看到这个词你想到了什么？预设：我想到了奥运会上的跳水运动。
2.通过预习，你发现课文中的“跳水”指的是你们所熟悉的那项体育运动吗？预设：不是。
3.师总结过渡：在俄国作家列夫·托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们走进小说《跳水》。
（板书：17 《跳水》）（出示课件3）4.补充作者资料教师引导：咱们先来一起了解一下这位作家。
（出示课件4）（设计意图：从课题入手，通过提问引发学生的思考和学习兴趣，引导学生更好的关注故事内容，补充关于作者的资料，引导学生关注这位俄国最伟大的文学家。
）二、初读课文、了解内容1.教师播放课文范读，初步感知课文。
（出示课件5）2.生初读课文，教师提出自读要求。
3.生自由朗读课文，教师巡视。
第17课《地球上的昼与夜》课件2022-2023学年五年级科学下册同步备课(粤教版)
地球上昼夜的分布
地球是一个既不发光又不透 明的球体，阳光只能照亮半 个地球，被阳光照亮的一边 是白昼，没有被阳光照亮的 一边是黑夜。
用地球仪和手电筒模拟地球上的昼夜现象，观察光线 只照亮地球仪一半的情况。
实验步骤：
1、在黑暗的环境中，用手电筒从适 当的角度照亮中国 2、观察地球仪上的向光面和背光面 3、在地球仪上找一找，哪些国家和 中国一样正处于白天，哪些国家正处 于黑夜
课堂小结
本节课我们通过模拟实验了解了地球上同一时 刻不同地区昼夜情况是不一样的。由于地球是 一个不透明的球体，阳光只能照亮半个地球， 被阳光照亮的一边是白昼，没有被阳光照亮的 一边是黑夜。另外，地球上昼夜的分布也被太 空拍摄的地球照片所证实。
为什么我们这 里是白天，而他 们那里是夜晚？
一天，波 波正在观 看巴西奥 运会夜间 的足球赛 场，于是 产生一个 问题
同一时刻的昼与夜
白天和黑夜是我们生活中常见的现象，同一时刻地球上 不同地区的昼夜情况可能会不一样。例如，北京是白天的 时候，巴西的里约热内卢却是黑夜。
那么，为什么两地的昼夜情况会不同呢？
让我地球仪我们发现，里约热内卢在北京的背面， 也就是说里约热内卢和北京的位置时相对的。
北京
里约热内卢
看看地球仪上，还有哪 些地方和北京昼夜相反？
我的发现：美国、加拿大、墨 西哥、阿根廷、秘鲁等国家都 与我国昼夜相反
那么，地球上为什么昼夜分布是相反的呢？
通过实验模拟发现中国是白天的时候，日本、菲律宾、 澳大利亚同样是白天，而美国和巴西却是夜晚。
北京9：00 纽约20:00
悉尼11:00 里约热内卢22:00
根据实验现象，说说地 球上昼夜分布的特点
地球上始终是一半是 白昼，一半是黑夜
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学唱《弹月琴的小姑娘》
教学难点：
准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。
教学准备：图、钢琴、竖笛
教学过程：
一、介绍西南地区的部分民族乐器
出示图片、介绍木叶
木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富。
3、找出乐谱中出现了哪些装饰音，并练习。
顿音：短促有力
倚音：要唱得自然，圆润
4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。
5、副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。
（1）、分声部用竖笛吹奏旋律（2）、填ຫໍສະໝຸດ 唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。
（3）、双声部合作，可先用“LV”代替，再填词唱。
6、整曲练习，注意乐曲的情绪。
2、欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》
边听边观看优美的云南风光。
谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。
3、拓展
谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。
二、学唱《弹月琴的小姑娘》
1、听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。（交换拍子）
2、再听歌曲，注意交换拍子的乐句。（熟悉乐曲旋律）
三、露一手：唱一唱，跳一跳
1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。
2、学跳一两个简单的动作。
3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。
四、总结
备课时间：08年3月24日五年级下册音乐教案总编号：517
备课教师：穆传方
第五单元欢腾的边寨
第一课时
教学内容
一、听：《有一个美丽的地方》
二、唱：《弹月琴的小姑娘》
三、露一手：唱一唱，跳一跳
教学目标：
1、通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器。
2、学唱《弹月琴的小姑娘》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识点，并能用歌声表达乐曲情感。