高考语文二轮专题复习学案：字形
2014年高考语文(优生)二轮专题复习测试题 识记现代汉语字形1
（优生）二轮专题复习测试题识记现代汉语字形1 1．（14届江西师大附中高三上期中）下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．愀然蹙进半晌儿残羹冷炙B．料峭文粹汗涔涔罄竹难书C．自诩张皇洽谈会向隅而泣D．推衍尺牍荧光屏涎皮癞脸2．（2013•湖南卷）下列词语中，没有错别字的一组是( )A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋C．联袂眈误沧海一粟插科打诨D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对【答案】D3．（2013•江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．松驰回溯卫戍皇天后土B．辨认影牒荣膺残羹冷炙C．豆蔻聘礼修葺金壁辉煌D．城阙编纂恻隐亭亭玉立【答案】 D。
【解析】 A项，松弛；B项，影碟；C项，金碧辉煌。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级识记A4、（14届九江七校高三上期中联考）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B．拓荒无用功虚位以待黄钟毁弃，瓦斧雷鸣C．冷漠西洋景兔死狗烹将欲取之，必先与之D．皈依副作用大快朵颐日月惊天，江河行地【答案】C【解析】5．（14届浙江宁波重点高三上期中）下列各句中，没有错别字．．．．．的一项是（）A．救援突击队在飞机失事海域己连续搜索了三天，可是没有寻找到有关失踪飞行员的任何线索，看来飞行员生还的机率几乎为零。
B．本文语言华丽，富有意蕴，显现出作者具有比较扎实的文字表达能力，但从本次评委业已达成的审美价值趋向看，本文入围的可能性很小。
C．网民十分欣赏王漾的感情宣泄方式，相信王漾的跪地磕头是真诚的、由衷的感恩之举。
王漾的跪地磕头让网民联想到了姚明扣篮后的挥拳狮吼。
6．（14届黄冈中学、黄石二中、鄂州高中高三11月联考）下列各组词语中错别字最多的一组是（）A．讫今错愕暴殄天物噤若寒蝉B．急燥指摘风餐路宿畏葸不前C．戌边题纲引疚自责既往开来D．观摩抉择一愁莫展标新立意【答案】C【解析】试题分析：此类题目主要考查近似字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据词语的读音、意思、结构等方面来分析判断。
新教材高考语文二轮专题复习专题一语言文字运用比较句子赏析效果课件
主要考查作文的篇章结构和段落安排。应对策略包括确定作文的主 题和中心思想，合理安排段落和层次，注意段落之间的过渡和照应 等。
选词用语
主要考查作文的词汇运用和语言表达能力。应对策略包括积累词汇， 选择恰当的词语和表达方式，注意语言的准确性和生动性等。
06
专题复习总结与提升建议
回顾本次专题复习内容
语言文字运用比较句子赏析效果
通过对比分析不同句子的表达方式，深入理解了语言文字运用的巧妙之处，提 高了对句子的赏析能力。
高考考点梳理与解题技巧
系统梳理了高考语文中语言文字运用的考点，掌握了相关解题技巧，为高考备 考打下了坚实基础。
分享学习心得与体会
深入理解了语言文字的运用
通过本次专题复习，我更加深刻地认识到语言文字运用的重 要性，学会了如何运用不同的表达方式来增强句子的表达效 果。
归纳内容要点，概括中心意思
主要考查对文章内容的归纳和概括能力。应对策略包括仔细阅读文章，理解文章的主题和 中心思想，注意文章的重点和细节，用自己的语言进行归纳和概括等。
作文中的语言文字运用考查方式及应对策略
审题立意
主要考查对作文题目的理解和立意能力。应对策略包括仔细阅读题 目，理解题目的要求和限制，确定自己的立意和写作方向等。
修辞比较
比较两个句子所使用的修 辞手法，如比喻、拟人、 排比等，体会其不同的表 达效果。
句子表达效果比较法
语境分析
结合上下文语境，理解两个句子 的含义和表达效果。
情感色彩比较
关注两个句子所表达的情感色彩， 分析其差异和原因。
表达力度比较
比较两个句子的表达力度，如强弱 、深浅等，体会其不同的表达效果 。
例子比较
03
[推荐精选]XX届高考语文第二轮复习正确使用词语专题学习型教学案_1
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XX届高考语文第二轮复习正确使用词语专题学案正确使用词语复习学案（三）课前预习案．下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是A．勘探桑椹湛蓝狼狈不堪B．瑕疵髭须赀财龇牙咧嘴c．陡峭逍遥俏丽销声匿迹D．阔绰船棹卓越污泥浊淖2．下列词语中，有错别字的一项是A．形迹行迹可疑退化蜕化变质B．终身奋斗终生申明郑重声明c．原型原形毕露法治健全法制D．熔化冰雪融化委屈委曲求全3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①有分析人士认为，西班牙房产问题正在重蹈美国覆辙，房产泡沫破灭，西班牙经济遭重挫，有经济专家估测，西班牙全国已资不抵债，国家破产。
②国际观察人士认为，在美国国防部长罗伯特•盖茨访华期间试飞歼-20，是中国人民解放军反对美国的一种挑衅行为，也有人认为这是针对盖茨的一种的宣传。
③从的各种不雅“门”事件，到深圳数千业主资料外泄事件，再到奇虎360推出“隐私保护器”软件引发“3Q不兼容”以及诉讼事件……网络不仅再难为匿名网友“保密”，，个人隐私通过网络外泄的几率正在增加。
A．①临近②深谋远虑③层出不穷而且B．①濒临②深思熟虑③层出不穷相反c．①濒临②深谋远虑③数见不鲜相反D．①临近②深思熟虑③数见不鲜而且4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）[1]陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容，中学生现在还难以理解。
[2]睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神下来，有利于睡眠。
[3]昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿化为灰烬。
A．艰深松弛顿时B．艰涩松弛马上c．艰涩松懈马上D．艰深松懈顿时5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
________，________；积水成渊，蛟龙生焉。
是故无贵无贱，________，________，师之所存也。
________，________，蜀山兀，阿房出。
__________________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，__________。
高三语文二轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语讲义
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(熟语)考情解读学案引语正确使用词语(包括熟语)是历年高考考查的重点。
新课标卷主要考查日常生活中常见、常用而又易错的成语和虚词的用法。
从命题形式上看，近两年采用客观选择题的形式(包括四选一、六选三)，具体命题形式有两种：一是判断成语运用的正误，二是辨析近义虚词的选择填空题。
从考查点来看，成语和虚词也主要考查“理解”这一考点。
成语方面，除了考查理解成语的意义之外，还要考查适用对象、适用范围、感情色彩、语体色彩、搭配习惯、语法习惯等。
而虚词方面，主要考查固定搭配，此外还有结合语境分析分句间的关系。
对成语的考查，无论以何种形式出现，都需要认真审清题干要求，分辨清楚是选择使用正确的还是错误的；此外平时复习时要注意，对于一些成语使用的特殊方面要格外注意，如适用对象、色彩和语法习惯等。
掌握了成语的意义和特殊用法后，再根据题干要求进行排除，只要认真细心，此类试题的难度不会很大。
如果出现较为生僻的成语，一是回忆是否在哪里见过，二是看看能否进行迁移。
而近义成语辨析，则要注意这一组成语的相同点和不同点，此外就是根据语境进行排除。
虚词则要注意一些常见固定搭配，并且能够从语境进行分析，准确辨识分句关系，根据选项内容进行选择排除。
类型一熟语(成语)[2017·全国卷Ⅰ]下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷．．．．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿．．．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
[推荐精选]XX届高考语文第二轮复习正确使用词语专题学习型教学案_2
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XX届高考语文第二轮复习正确使用词语专题学案正确使用词语复习学案（五）课前预习案一、字音：给下列加点的字注音停滞嗟叹喟然长叹关隘稂莠腼腆刚愎自用日晷铿锵牵掣瘐毙绿林好汉一叶扁舟蹉跎岁月别出机杼箪食壶浆忧心忡忡以升量石兵不血刃二、字形：改正下列词语中的错别字分岐奉禄幅射蜂踊焕散谎谬喝采蝉娟呕气挤身呕歌抿灭智理名言出类拔翠事在必行受治于人自立更生山呼海哮不识时物洽如其分三、补写出下列名句名篇中的空缺部分风之积也不厚，______________________。
虽体解吾犹未变兮，________________________？千呼万唤始出来，____________________。
转轴拨弦三两声，______________________。
______________________，铁马秋风大散关。
女娲炼石补天处，______________________。
不患寡而患不均，____________________。
梅须逊雪三分白，________________________。
课内探究案【复习目标】：正确使用成语（包括熟语）。
【本节重点】：成语的理解和积累。
一、【高考链接】[例4] 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是A．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。
B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。
c．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。
D．他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。
解析：此题考查词语的正确使用的能力。
A项，人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。
B项，小题大做：比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。
高考语文 识记现代常用汉字的字形专题复习教案
高考语文识记现代常用汉字的字形专题复习教案2．识记现代常用汉字的字形备考必读【考点明示】识记现代常用汉字的字形。
能力层级：A【考点解读】“现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。
高考对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
【考情分析】考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。
这部分内容的考查正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语。
【复习指津】一、复习重点考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。
1.形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。
形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。
如“天”和“夭”；“干”和“千”等。
（2）笔画相同而结构安排不同。
如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。
（3）笔画数目不同。
如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。
（4）部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
2.同音字同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
这类字在一定的语境中容易混淆。
如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符合、名副其实”等。
高考语文二轮专题复习第三部分语言文字运用专题四补写句子
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”， 意义和用法相同的一项是( )
A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
答案：B
解析：辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项，“谁”表示问人。B 项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例 外。C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料” 的意思。D项，“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁” 是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中 的“谁”与其用法一致。
对症快练 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 “鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封 建社会的圣人， ① 。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对 此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人， 是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而 鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家， ② 。这个精神素 质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格， ③ 。
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答案：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声 音的信号，造成暂时或永久性听力下降联 从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部 分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语意，过渡 部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成 了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总， 总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
高考语文二轮复习精品资料专题02 识记并正确书写现代常用规范汉字(教学案)(教师版)
2013高考语文二轮复习精品资料专题02 识记并正确书写现代常用规范汉字（教学案）（教师版）【2013考纲解读】《考试大纲》表述为：“识记现代汉字的字形。
”分析《考试大纲》可以看出：本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。
从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：1．题型比较固定。
题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的错别字，二是辨析句中的错别字。
2．考查范围明确考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。
如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。
3．考查重点突出一般不考错字，只考音同(近)致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语(包括熟语)中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字。
【重点知识整合】一、别字类型：1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）……2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展……3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气……4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹……二、复习建议1、博闻强识。
①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。
比如“鸠占雀（鹊）巢”，很多学生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当然也就难以判断它的正误了。
这就要求我们平时做语文学习的有心人。
②强识，对汉字字形的识记要化大力气。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。
另外需注意，不要把同义异形词语中的字当作别字，如翔实——详实，词不达意——辞不达意，攀缘——攀援。
2014年高考语文(优生)二轮专题复习测试题 识记现代汉语字形2
（优生）二轮专题复习测试题识记现代汉语字形2 1．（2014届天津六校高三第一次联考）下列词语中没有错别字的一组是（）A．发轫幅员纷至踏来树倒猢狲散B．座落付梓殒身不恤苛政猛于虎C．赝品诙谐铩羽而归汲汲于富贵D．熨帖影牒直截了当图穷匕首现2．（2014届江苏南昌大学附中高三三次月考）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．分量辩别锱铢必较自鸣得意B．洗炼赏赉眉眼颦蹙绿草如荫C．疏朗绵密遥思远怅风彩动人D．玩索飘零轻鸢剪掠居高临远【答案】D【解析】试题分析：此类题目主要考查近似字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。
把握不准的可以用排除法进行筛选。
A辩应为辨，属于形似音同字错误；B荫应改为茵，茵是“铺垫的东西”之意；C彩应改为采，神采之意。
故正确选项是D。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．（14四川绵阳高三一诊）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．青睐肄业以德抱怨白浪滔天B．肖像披览雍容华贵班师回朝C．临摹匮乏耳根清静礼义之邦D．夜宵娴熟绿草如荫色彩谐调4、A．碰瓷返聘绩优股别出新裁B．颉颃编纂口头禅美轮美奂C．融资家具照像机雍容华贵D．北漂羸弱撒手锏饥肠漉漉5．（2013•山东卷）下列各句中，没有错别字的一句是（）A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，上山有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生。
6．（2013•四川卷）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．平添算账声名鹊起厉行节约B．砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C．硫璃称颂关怀备至有恃无恐D．飞碟疏浚出尔反尔突如奇来【答案】A．【解析】本题考查“识记现代汉字的字形”的能力，主要考查音同形异字。
高中语文高考专区二轮专题论述类文本阅读(课堂讲练)学案
高中语文高考专区二轮专题论述类文本阅读（课堂讲练)学案专题一论述类文本阅读（课堂讲练）高频考点1.筛选并整合文中信息2.分析文章结构，分析论点、论据和论证方法3.分析作者在文中的观点态度本讲义板块：典型解析——方法归纳——当堂练习典型解析（2020年全国卷I）阅读下面的文字，完成1~3题。
社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。
要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭伦理。
中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范，它们往往体现在各种“礼”之中。
从《礼记》中可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理，就要使“礼”制度化。
在中国古代，“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。
《孝经》中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。
为什么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法制有关。
中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。
要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。
这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范，这样社会才得以稳定。
“孝”成为一种家庭伦理规范，并进而成为社会的伦理制度，必有其哲理上的根据。
《郭店楚简·成之闻之》中说：“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辩。
”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。
君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系，社会才能治理好。
所以，“人道”与“天道”是息息相关的。
“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。
以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”。
基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。
一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。
2023新教材高考语文二轮专题复习专题一语言文字运用第6讲比较句子赏析效果教师用书
第6讲比较句子，赏析效果分析语言效果题目，实际上就是对广义修辞的考查，该命题点不仅实现了语言表达考查的多元化，体现了“在真实语境中体会运用语言”的理念。
解答此类题目，需要从多种角度切入，如从句式的特征，强调的重点，修辞的有无，语体的特征，中心的表达和语意的衔接等角度分析。
在实际考试中，考生对此类题目缺少了解，答题往往不着边际，丢分现象严重。
典例阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。
我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。
白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。
”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。
店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：解题点拨拓展速记一、从长短句的角度分析句子特点长句和短句是一个相对而言的模糊概念。
句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。
一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富于深沉的力度。
多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多。
2023新教材高考语文二轮专题复习专题一语言文字运用第5讲辨清情景依文改蹭教师用书
第5讲辨清情景，依文改病句把病句修改放到情景语段中进行，能够考查学生在真实语境体验中的语言运用能力。
而且，把病句辨析过渡到“修改”，这是一个飞跃，能够更加全面地考查考生的语言综合表达能力。
典例1 [2022·全国甲卷]阅读下面的文字，完成下面题目。
……故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
答：典例2 [2021·全国甲卷改编]阅读下面的文字，完成下面题目。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。
过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是纸上谈兵，很难培养学生的劳动意识和习惯。
“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生受益匪浅。
一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。
择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。
通过自己动手，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成勤俭节约的生活作风。
期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。
烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。
更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
答：解题点拨拓展速记一、语序不当1．多层定语语序注意和下列例句对照。
她是国家队的(a.表领属性的——表“谁的”)一位(b.表数量的——表“多少”)有20多年教学经验的(c.动词性短语——表“怎样的”)优秀的(d.形容词性短语)篮球(e.名词)女(f.名词)教练。
高考语文二轮专题复习学案：识记普通话字音
高考语文二轮专题复习学案：识记普通话字音课件www.5yk一、考试说明对本考点的要求是：“识记现代汉语普通话常用字的字音。
”该考点考查对汉字在具体词语中读音的确切识记，能力层级为A。
“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。
二、考查方式字音考查以选择题的形式出现，考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音方案的拼写规则，题目出现在第一卷中，近年考题多数不与字形、字义结合，只就字音设题；但XX年浙江卷考字音的同时，也涉及考查字形，这是一个新趋势，需要引起考生注意。
三、应考方略常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的的可能性小。
形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
声旁相同的形声字的读音一要平时读得准，二要对选项逐个排除选择。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
.审清题干，明确要求。
2.逐一分析，仔细辨别。
3.多音字要据义定音。
4.采用排除法。
正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是单纯的死记硬背的问题，正确识记汉字读音，也是有章可循，有法可依的，方法得当，可以提高记忆、答题的效果。
第一、辨析多音多义字的读音，如“强”是一个多音字，有三个读音：强壮—qiáng；勉强—qiǎng；倔强—jiàng。
第二、辨析形似字的读音，如：汲取，不是吸取。
瞻仰，不是赡养。
棘手，不是辣手。
第三、辨析形声字时不读半边字音，如纤维，不读。
纤夫，不读。
歼灭，不读。
忏悔，不读。
第四、辨析同一字的书面语与口语的不同读音，如：瘦削，不读；削皮，不读。
获得、打得好、你得去一趟、血液、血淋淋。
第五、辨析同一字的不同词性的不同读音，这种现象在文言文中屡见不鲜，如：大王，欲王关中。
臣本布衣，使其从者衣褐。
现代汉语中此类现象更多，需高度重视：宝藏，躲藏。
高考语文二轮复习 专题 实用论据50例学案
高考语文二轮复习专题实用论据50例学案1、苦难是道加法题有一位赫赫有名的集团老总，在40岁以前，穷困潦倒，家徒四壁，没有人看得起他，包括他的妻子。
但他只身下海，从小本生意开始，在短短的十年内，把一家手工作坊扩张成了资产达亿元的私营企业有记者采访他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有稳定的生活环境，你现在的成就会更大。
”他沉默了一会儿，说：“也许可能。
但我相信，如果我不是生活在农村，没有经受过那么多苦难，而像其他城市人一样有衣穿，有房住，有人看得起，我会心安理得地过下去，绝不会开办自的家庭作坊。
从这个意义上说，我要感谢生活。
”苦难并不意味着永远苦难，幸福也并不意味着永远幸福。
人们最出色的工作往往是处于逆境中做出的，思想上的压力甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。
美国曾对一千位富翁做了抽样调查，结果发现，他们大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人区里度过的。
生活有时真的像魔术，会变幻出令人难以置信的结果。
苦难并不可怕，可怕的是你没有认识到苦难本身蕴涵着无尽的契机，如果你认为它是一道减法题，那么答案你已经知道，它将减去你所有的一切，包括生命。
如果你认为它是一道加法题，那么演算的结果可能就是一个无穷数。
2、被斥责的勤奋现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。
一天深夜，他偶尔发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。
”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续问：“那晚上呢？”“也在做实验。
”勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福居然大为发火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考？”勤奋的学生遭到斥责，看似委屈，实际上大师是在传遍真经啊。
很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却极不情愿拿出时间进行思考，以至于思维在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。
如果说智慧是创造的源泉，那思考便是智慧的起点。
3、永远做一个勤奋的人在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。
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高考语文二轮专题复习学案：字形高考语二轮专题复习学案：字形一、考试说明考试大纲要求：识记并正确书写现代常用规范汉字“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。
字形的把握对表达、阅读、交流都有很大的影响，所以无论是高中毕业会考还是高考都有考核字形把握程度的题型。
识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。
本能力点的考查，主要以国家语言字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中200个常用字和1000个次常用字为主。
超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。
二、应考方略(一)答题注意事项1 注意区别形近字、同音字。
2 能够以义辨形。
3 “字不离词”，要根据语境辨别正误。
4 作卷及第二卷的字表述题(尤其是默写)不要写错别字，要工整书写。
(二)典型错误及纠正方法1 典型错误：(1)字形相似而误，如“惦念”误写为“掂念”。
(2)字音相同或相近而误，如“毕竟”误写为“必竟”。
(3)形音两近而误，如“糜烂”误写为“靡烂”。
(4)音义两近而误，如“坐标”误写为“座标”。
()某些汉字之间的音、形、义有着错杂的关系，也会造成误写，如“溶化”、“熔化”、“融化”的混用。
(6)成语中写了别字。
2 纠正方法：(1)将常见错别字归纳整理强化记忆；(2)注意字的形、音、义的关系，以音、义正字；(3)对词语(特别是成语)的识记要提高层次，应尽量掌握成语的语素义，以其语素义确定字的正误。
一、高考原题详析1 下列词语中没有错别字的一组是( )(08东卷)A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B．诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼．问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D．受理高架桥粗制烂造在其位不谋其政答案：B解析：本题考查正确识记现代汉字字形的能力。
A项“吉人自有天象”中的“象”应为“相”，义为“辅佐，扶助”。
项“问侯”中“侯”应为“候”。
“侯”，封建制度五等爵位的第二等，古代用做士大夫之间的尊称。
D 项“粗制烂造”中的“烂”应为“滥”，意为”不加选择，不加节制”。
(提示：这类题目要结合字义解答，因为汉字是音形义的结合体。
)2 下列词语中没有错别字的一组是( )(07东)A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉．联手召唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂答案：A解析：A项字形全对。
B项中“优哉悠哉”应为“优哉游哉”或“悠哉游哉”。
项中的“屈意逢迎”中的“屈”应为“曲”。
D项中“对薄公堂”中的“薄”应为“簿”。
二、字形专项训练（一）1 下列句子中有错别字的一句是( )A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
．他的散和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁野情调的中国民歌，感到别有风味。
2 下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )A．朝廷调济贸然行事瞑顽不化B．惦量修炼生灵涂炭不假思考．斑斓法码如法炮制严惩不贷D．松弛困扰歪门邪道砰然心动3 下列词语中，没有错别字的一组是( )A．隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛B．涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之．鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂D．膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中4 下列词语中没有错别字的一组是( )A．精粹矍铄再所不惜人情世故B．部署好像金碧辉煌细水常流．梳妆赋与人才辈出破涕为笑D．坐落针砭清水秀各行其是下列句子中有错别字的一句是( )A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。
6 下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )A．苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉B．脉搏涣散耳濡目染汗流夹背．喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒D．副刊伫立青出于兰察言观色7 下列词语中没有错别字的一组是( )A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B．荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已．磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D．协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里8 下列各组词语，没有错别字的一组是( ) A．精粹精络精疲力竭精诚所至，金石为开B．赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共．即将立即若即若离一言即出，驷马难追D．挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里9 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．淤积绿茵场娇健独占鳌头B．联结抠字眼引申拾人牙惠．融资殊不知传诵委曲求全D．繁衍冠名权坚韧磬竹难书10 下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝．秸杆大有稗益赘述披肝沥胆D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵11．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．蛾眉峨冠博带钟鼓馔玉口慧而实不至B．赝品义愤填膺真知灼见敏于事而纳于言．暮霭惴惴不安兴高采烈无所不用其极D．沽取怙恶不悛耿耿于怀防民之口，胜于防川12．下列各组词语中，只有一个错别字的一项是（）A．淡褪玉砌雕栏失魂落魄亘古不变B．弥漫恪守教诲言词中肯衣锦还乡．缀学精神慌惚声名狼藉迅若流星D．虔诚瞬息万变苍海桑田脑羞成怒13．下列各组词语中，没有错别字的一组是：（）A．安详漠不关心青水秀却之不恭B．扫描记忆尤新汗流浃背尾大不掉．膨胀闲情逸致旁征博引掎角之势D．磋商声名狼藉出神人化旁证博弓14．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．温馨义气用事平心而论小不忍则乱大谋B．诌媚坐享其成因咽废食皮之不存，毛将焉附．龟裂急流勇退针砭时弊差之毫厘，缪以千里D．竣工戮力同心一塌糊涂树倒猢狲散1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．黯淡好高骛远焕然冰释初生牛犊不怕虎B．渲泄茅塞顿开相濡以沫坐收渔人之利．讴歌高屋建瓴时过境迁金玉其外，败絮其中D．安详穷兵渎武纷至沓心有灵犀一点通字形专项训练(二)1 下列词语中没有错别字的一组是( )A．松弛挖墙脚一诺千斤旁征博引B．纹身贴标签贻笑大方真知灼见．脉搏金刚钻萎靡不振集思广益D．陨落名信片莫衷一是相辅相成2 下列句子中有错别字的一句是( )A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。
．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。
D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要的手段。
3 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．融洽筹划名信片大象的鼻子——能曲能伸B．按语沉湎泊品班马的脑袋——头头是道．宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本——咬嚼字D．装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连——同甘共苦4 下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A．嘉奖誓死如归奏效越俎代庖B．慰籍弱不经风整饬历久弥新．真谛既往不咎小憩举步为艰D．体恤提纲挈领端倪馨竹难书下列词语中，没有错别字的一组是( )A．殄灭蛰伏口讷声名鹊起B．稗官尺牍佝偻端泽而鱼．发轫惶悚凑和恣意妄为D．松弛亲睐岑寂义愤填膺6 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．杂糅黯然失色不径而走既往不咎B．熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽．糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉D．荣膺为虎作伥豆蔻年华真接了当7 下列词语中有错别字的一组是( )A．慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌B．焦躁坐标变本加厉缘木求鱼．颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜D．盘绕静谧哄堂大笑迫不及待8 下列词语中没有错别字的一组是( )A．宫阙蓝宝石株光宝器攻城略地B．貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆．缴税捅漏子各行其是螳臂当车D．思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦9 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心．凑合泊品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起10 下列词语中没有错别字的一组是( )A．竣工缜密水蒸气寸草春晖漫遍野B．沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜．犒赏装帧水龙头分至沓民生凋蔽D．毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼11．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．撤销恭敬收讫前踞后恭B．防范栋梁模拟掉以轻心．凋敝魅力璀灿趋之若骛D-渲染撕杀松弛默守成规12．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．宛然意气用事道貌暗然千里之堤，毁于蚁穴B．斑驳滥芋充数适得其反比上不足，比下有余．陡峭苇编三绝举棋不定水能载舟，亦能覆舟D．涅榘无则加勉无可置疑城门失火，殃及池鱼13．下列各组词语中，有错别字韵一组是（）A．立意标新立异分外应得份额B．生色声色俱厉安详规模宏大．坚韧坚忍不拔按照安装设备D．清净耳根清静钢笔刚愎自用14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．渎职苦心孤意矫揉造作东隅已逝，桑榆非晚B．采偃旗息鼓各行其是螳螂捕蝉，黄雀在后．缉私钟灵毓秀虎视眈眈天网灰灰，疏而不漏D．闲遐察言观色绵里藏针筚路蓝缕，以启林1下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．提纲融洽拭目以待通货膨涨B．赋予迁就宏伟报负弥天大谎．振幅贡献墨守成规英雄辈出D．予备通牒寻物启事演绎归纳参考答案字形字形专项训练（一）1A解析：本题考查对常见错别字的识别能力，题目中所给的词都是比较常见的，需要考生平时细心，多积累。
B、、D三项中都没有错别字。
A项中“集掖成裘”中的“掖”应写成“腋”。
2A解析：A项“调济”应为“调剂”，“瞑顽不化”应为“冥顽不化”；B项“惦量”应为“掂量”；项“法码”应为“砝码”；D项“砰然心动”应为“怦然心动”。
3解析：A项“独挡一面”的“挡”应为“当”；B项“合盘托出”的“合”应为“和”；D项“膨涨”的“涨”应为“胀”。
4D解析：A．在所不惜B．细水长流．赋予解析：急功近利6A解析：A项有两个错别字，“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”；B 项“夹”应为“浃”；项“哀”应为“唉”；D项“兰”应为“蓝”。
7A解析：B项“频律”应为“频率”；项应为“要言不烦”；D项应为“胁迫”8D解析：A项“精络”：“精”应为“经”。
B项“予人口实”的“予”应为“贻”，“祸福予共”的“予”应为“与”。
项“一言即出”的“即”应为“既”。
9解析：A项“娇健”应为“矫健”；B项“拾人牙惠”中的“惠”应为“慧”；D项“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。
10D解析：A项，“嗑碰”应为“磕碰”；B项，“辑拿”应为“缉拿”，“大有稗益”应为“大有裨益”；D项，“摩娑”应为“摩挲”，“见风驶舵”应为“见风使舵”。