2018师德考核工作安排
2018小学师德师风考核方案
枫桥小学师德师纪考核方案为巩固我校师德师纪建设成果，建立健全师德师纪建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师纪水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据上级师德师纪建设的有关文件精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。
一、考核原则1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师纪考核。
2、坚持师德师纪考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。
通过综合考查评价，确定考核等级。
二、考核对象师德师纪考核的对象是所有在岗人员。
三、小学师德师纪考核工作领导小组为将师德师纪建设落到实处，学校成立师德师纪考核工作领导小组。
组长：张光荣副组长：张太河成员：全体教师校长任考核领导小组组长，负责指导学校师德师纪考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师纪平时的考核工作。
开设师德师纪举报电话：3389218四、考核内容及细则1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师纪进行考核。
2、考核细则：见附表3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。
有“一票否决”情形之一的，师德师纪直接认定为“不合格”，分值为零。
五、考核办法与程序1、师德师纪考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与集中考核相结合的办法，学期或学年累积计分。
师德师纪平时考核分别由校长室、教导处核实后计分（按上述细则扣分），每月公布（通报）一次师德师纪考核（扣分）情况。
2、学期或学年末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师纪考核等次。
教师师德师纪总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。
2017-2018师德考核细则 (1)
2017-2018学年高庙王联校师德考核评估细则一、为加快教师队伍的师德师风建设和职业道德建设，推动优良教师群体建设，特制订本考核细则。
二、师德考核根据教师本人思想政治表现、平时工作表现、师表形象和教书育人实绩等方面加以考核。
考核总分165分，考核过程分为量化考核和民主评议，量化考核115分，民主评议50分。
量化考核由考核领导小组按学校量化考核细则对教职工日常工作表现进行打分。
每学年两次总分按30分折合后计入教师综合考核。
（一）、量化考核评分标准（115分）1、积极参加师德师风理论学习(10分)。
做到不迟到，不早退，不缺席，缺席一次扣2分，迟到或早退扣1分。
2、积极参加师德论文评选（10分）、师德演讲及教工各种活动（10分）。
按时上交材料，否则扣2分；不交扣5分。
获得联校、县、市、省、国级别推荐、奖的分别再记5、 10 、15、20、30分。
3、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规并写好师德理论学习笔记，每学期不少于5000字，每学年不少于10000字，且字迹工整（10分）。
各校检查考评，依据笔记质量，按1:2:2:1分等级，依次按10、8、6、4计分。
以旧顶新、不写者该项不得分。
4、学校采取师生帮扶措施，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生(10分)。
发现体罚或变相体罚学生，每查实一次扣5分。
5、团结协作、为人师表、爱岗敬业（10分）遵守社会公德，诚实正直，以身作则，衣着整洁得体，语言规范，举止文明礼貌。
中午不饮酒，否则，每查实一次扣3分。
同事之间互相学习，取长补短，尊重领导。
出现挑拨离间、搬弄是非、在校内吵架现象，每查实一次扣5分。
工作服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除5分。
该项分扣完为止。
6、四德考核10分。
根据四德教育活动参加情况、学习心得笔记、四德表现，按1:2:2:1分四档，分别记10分、8分、6分、4分。
2018师德考核方案
姜营小学师德考核方案一、姜营小学师德考核制度根据教育局师德建设文件要求，结合我校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本办法，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据一、指导思想、目的意义、基本要求以党的十九大报告精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以“践行社会主义核心价值观，争做四有好老师”为主题，以建设“阳光教师”为目标，以促进依法从教、爱心从教、文明从教、敬业从教为核心，以“学为人师、行为世范”为准则自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，全面提升教职工职业道德和推进“阳光教育”特色学校建设，，全面提升教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平，为学生提供优质教育服务，树立教育良好形象，做人民满意教师，办人民满意教育。
二、考核对象在职的全体教师三、考核方法1.考核领导小组成立考核小组，负责师德考核工作的组织实施。
考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成。
组长：李明丽（校长）副组长冉升云宋健康成员：李淑娜王秋菊冯露2、考核办法从依法执教（10分）爱岗敬业（15）热爱学生（15）严谨治学（15分）团结协作（10）尊重家长（10分）廉洁从教（10分）为人师表（10分）八个方面对教师进行考核，得出个人总分，并确定等次。
考核拟定等次在学校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。
考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。
教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或提出申诉。
3、考核等次（一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
（二）凡有下列情况之一的，或因违法违纪行为受到纪律处分，或其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的，师德考核等次定为不合格：1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；5.无正当理由，拒不承担一线教学或班主任工作的；6. 歧视、侮辱学生或体罚、变相体罚学.7.在学校向学生宣传宗教的；或在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；8.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；9.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；10.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；11.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的12.有其他违反师德行为的二、考核评分细则（100分）依法执教（10分）爱岗敬业（15）热爱学生（15）严谨治学（15分）团结协作（10）尊重家长（10分）廉洁从教（10分）为人师表（10分）三、师德奖惩制度（一）教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按实际分数计入教师成长档案（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。
师德考核制度2018.1.18
清华实验学校师德考核制度评选方法：成绩*60%+师德领导小组测评*40%说明：一、班主任优先考核根据上级分配的师德名额，先对班主任进行师德考核。
班级量化分为两部分，一部分为班级学科总成绩，占50%另一部分为政教处提供班级量化成绩，占50%折合后的总成绩分为四档，前三档的班主任均为师德考核优秀。
第四档班主任可以根据二、三规定，继续参与师德考核。
二、成绩计算：（最高60分）（1校内比较分档：成绩计算以在清华实验学校一年取得的期考（期中、期末考试）成绩为例。
对该年度四次期考成绩进行排名，按本年级学科名次分四档，第一档100分，第二档90分，第三档80分，第四档70分，依据个人考试成绩所得档次每年的平均分数*60%即为最终个人所得分。
（2）档次分配：每个档次人数比例依据中间大，两头小的原则，分别为20% 30% 30% 20%在每个档次的人数分配上，实行“就高不就低”，即如果出现小数，则按照从高档到低档的顺序，“整数位+1”进到高一档，依次类推，直至名额分配完毕。
若该年级该学科只有一位教师，则该教师直接按联考成绩计档（比如，我校某年级某学科有9人，按照20%、30%、30%、20%的四档分配原则, 计算结果分别为1.8、2.7、2.7、1.8，那么四档的人数分配分别为2、3、3、1 ）。
（3）计算方法：以一周年（两学期）为例，成绩计算方法如下：初中部（7-9年级）:根据每次全县四校联考成绩：①外部比较分档：在四校联考中，只要个人所代学科的成绩超其他联考学校的最高成绩，即可直接定为第一档，没有名额和比例限制，普通班每超过联考学校的最高成绩1分，在第一档的基础上加1分，最高加10分；若在外部比较分档中，一档名额达不到20% 的比例，可参照校内成绩比较分档法，再进行内部分档，评出剩余比例的一档名额，以达到20%勺比例。
二、三、四档的划分直接按照内部比较分档法评出。
若没有联考，则按校内比较分档计算办法依次分档。
2018师德建设方案考核方案实施细则实施意见实施办法实施工作方案市县区教育局篇1
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（字数：4436）*教师…2018‟4号关于印发《**市2018年度师德建设方案》的通知各镇办中心学校、市教育局直属各单位（学校）、各民办学校：现将《**市2018年度师德建设方案》印发给你们，请各地各校遵照执行。
附件：**市2018年度师德建设方案**市教育局2018年4月4日附件**市2018年度师德建设方案为切实加强学校师德师风建设，提升教师师德涵养与师德水平，更好营造“牢记使命，不忘初衷，爱岗敬业，教书育人，服务社会”的教育环境，特制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，充分认识加强师德师风建设的重要性和必要性，全面贯彻落实党和国家教师队伍建设文件精神，坚持把师德师风建设摆在首要位置，不断完善机制，创新方法，提高师德师风建设的针对性和实效性，全面提升教师思想政治素质和道德水平。
二、工作任务（一）加强党员队伍建设充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
健全主题党日活动制度，加强党员教师日常管理监督。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师的示范标杆。
健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。
学校要制定“双培养”工作计划并扎实推进。
（二）大力开展学习培训1.将师德教育列入各类培训重要内容。
市级各类培训与学校校本培训要安排学习《习近平教育思想》和《习近平总书记论学校思想政治教育读本》等重要文献；学习《教师法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学教师职业道德规范》等国家层面的法规性文件；学习《**省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则（试行）》《**市关于规范中小学办学行为的若干规定》《**市中小学在职教师有偿补课责任追究办法》等地方文件，通过丰富多彩的学习活动，引导广大教师立德树人，为人师表，甘于奉献，争创一流。
2018年度师德考核方案
2018年度师德考核工作的方案为切实做好2018年度教师师德考核工作，进一步加强师德建设，提升中小学教师队伍素质，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，办好让人民满意的教育，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、《中小学教师职业道德规范》和《保定市中小学教师违犯师德行为处理暂行办法》、《保定市教育局关于进一步完善师德考核制度的实施意见》（保教师[2014]13号）等文件精神及要求，结合我县实际，决定进行全县中小学教师师德考核工作，现将考核工作安排如下：一、指导思想教师的品德和素质是教师发展的重要前提，加强师德建设工作是提高教师队伍素质的根本保证。
各单位要在全面理解新时期师德建设内涵的基础上，进一步完善师德考核机制，校准师德考核这把衡量师德的“尺子”，公正评价教师师德，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的原则，认真查找教师在师德建设方面存在的问题，全面考核教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的表现，突出师德考核的具体性、实践性。
二、考核范围：三、考核原则1.正面引导，教育为主。
师德考核的根本目的是提高教师素质，激励教师成长；师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和教职工的切身利益，要坚持以人为本，正面引导、教育为主，重在规范，激励广大教师自觉加强师德修养。
2.客观公正，实事求是。
要依法依规，严格程序，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，确保师德考核的公开、公平、公正，力求全面客观的评价教职工的职业道德表现。
3.鼓励先进，促进发展。
充分发挥师德考核的导向作用，树立先进典型，引导教师自觉践行高尚师德，不断提高师德素养和教育教学能力。
四、考核内容（1）《中小学教师职业道德规范》的六个方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（2）教师参与学校师德工作、传统文化教育工作的情况，包括力行常规、参与讲堂、参加活动、学习笔记、体会、感悟等；特别是三年级班主任实施《弟子规成长日记》的使用情况。
关于2018年度教职工师德师风考核工作的通知
石墙镇教育办公室
关于2018年度教职工师德师风考核工作的通知
各小学、成人学校、幼儿园：
按照市教育局安排，经研究决定在全校教职工中，举行2018年度师德师风考核，现将有关事宜通知如下：
1、考核范围
全校在职在岗教职工。
2、考核办法
依据《中小学教师职业道德规范》，联系教师工作实际情况，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，采取教师自评（20%）、教师互评（15%）、学生评教师（25%）、家长评教师（10%）、学校评教师（30%）五项综合评定的办法，以学校为单位确定教师师德师风考核结果。
3、考核结果及使用
师德师风考核等次为优秀、合格、不合格，按照综合评定成绩来确定，优秀人数占全校教职工的35%，由学校核定，但不能突破比例数。
考核结果作为评优树先、职称评聘的重要依据。
4、组织领导
学校高度重视此次教职工师德师风考核工作，加强组织领导，成立7人的考核领导小组，负责本校考核工作，考核小组必须由50%的群众参与，考核结束后，要将考核结果在学校公开栏张贴公示。
5、几项注意的问题
（1）师德师风考核表由各学校反正面打印，组织教师认真填写，年度为2018，考核评价得分栏中综合得分填写折合后的总得分值。
学校考核小组评定考核等次栏填写“经考核定为××等次”，学校意见栏填写“同意定为××等次”。
被考核人意见日期要晚于上两栏日期。
此表一式一份，不再上交，由学校保存，以备教师晋升高级教师、一级教师时使用。
（2）附件1《汇总表》、附件2《统计表》考核结束后，按实际情况填写，于12月28日前将电子表格上报教办，不需交纸质表格。
2018年12月21日。
2018师德考核实施方案
余段乡中小学师德考核实施方案为进一步加强教师职业道德建设，树立广大教师爱岗敬业，为人师表教书育人的良好形象，为社会主义建设培养更多、更好、全面发展的建设者，依据《中小学教师职业道德规范》，并结合我校实际，特制定师德考核方案一、师德考核领导小组组长：江勇副组长：周伟华组员：蔡佳佳、王坚、徐秋胡、樊易娜二、教师师德考核的范围和对象建立教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教师。
三、教师师德考核内容以《中小学教师职业道德规范》为依据，主要包括“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结互助、廉洁从教、为人师表、关爱学生、尊重家长等方面对教师进行综合评价，四、师德考核评分细则（另见《细则》）五、师德考核评价机制1、师德考核结果实行等级制，学校按照上级下发的学校满意度调查核算出优秀教师数，再根据师德考评办法核算每一位教师的分数，按名次排列，选出优秀教师的名单并进行公示。
2、师德考核考评办法考核实行百分制，其中学校班子考核占40%,教师及学生家长评议占60%，量化考核成绩由考核小组，根据教职工的日常工作表现，按照量化考核实施细则，对教职工进行打分，民主评议采用,全体教师与学生家长评议相结合的方法进行。
其中全体教师评议占30%，学生家长评议各占30%。
六、师德考核时限师德考核每学期一次，于学期末组织实施。
七、师德考核结果的使用1、把师德考核结果作为教师评先树优的前置条件。
2、面向教师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等必须在上学期的师德考核评议中获得“优秀”。
3、积极按照学校师德师风基本规范要求自己的，将优先评选为师德优秀教师，并予以奖励。
修水县余段乡中小学 2018.06附：师德考核评分细则九江市中小学教师师德考核参考标准。
2018-师德师风考核方案-易修改word版 (3页)
2018-师德师风考核方案-易修改word版
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师德师风考核方案
为了认真贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，增
强全校教职工为人师表、教书育人的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支师德高尚敬业奉献的高素质教师队伍，根据《阳城县中小学教职工师德师风考核方案》，结合我校具体实际，特制定《xx三中师德师风考核方案》。
一、考核领导组：
组长：成xx
副组长：常xx 王xx
组员：学校中层副职以上领导、教研大组长、班主任代表、家长代表、学生会代表。
二、考核内容：《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等六个方面的内容，细化为共23条。
三、评分细则：
共五个方面，23项内容：
1.爱国守法（共20分，每项5分）：（1）不听信不散布虚假言论，不在课堂、公共场合及网络上散播违法言论；（2）不以造谣中伤、污蔑诽谤、无理取闹和暴力等非法方式表达诉求；（3）服从学校安排，不违反学校规章制度和各项决定；（4）遵规守纪，不做有损教师形象的事。
2.爱岗敬业（共24分，每项4分）：（1）不迟到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；（2）有效组织课堂教学，加强学生课间管理；（3）遵守工作规。
2018—2018学年度师德建设工作计划
2018—2018学年度师德建设工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：2、搞好动员，加强教职工学习。
“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论；政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。
业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。
学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。
开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。
适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛，教师节期间举行全校教师宣誓仪式，听取市优秀教师事迹报告团巡回报告等活动。
中学2018年师德考核方案(草案)
2018年师德考核方案（草案）为进一步加强我校教师职业道德建设，提高我校教师职业道德水平，根据《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则（试行）》（鄂教师【2016】3号）和《关于印发<深入开展师德师风建设活动的实施方案>的通知》（东教委[2016]6号）要求，结合我校实际情况，制定如下考核方案。
一、领导机构1、成立师德考核领导小组组长：组员：负责对方案的审核以及对我校教职工考核等次的确认。
2、成立师德考核工作小组组长：副组长：组员：负责制定考核方案，组织评选考核工作。
二、考核对象考核对象：我校事业编制内的全体教职工。
根据《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则（试行）》（鄂教师【2016】3号）和《关于印发<深入开展师德师风建设活动的实施方案>的通知》（东教委[2016]6号）要求，考核结果按下列标准确定：1、受到警告处分的，不得确定为优秀等次；2、受到记过处分的，不得确定为合格及以上等次；3、受到降低岗位等级、撤销专业技术职务处分的，不得确定为基本合格及以上等次；4、受到其他处分或问责的；不得确定为优秀等次。
病假不在岗累计在六个月以上的不参加当年考核，定为“不确定等次”。
病假不在岗累计超过30天的人员，不得确定为优秀等次。
三、优秀比例师德考核档次为优秀的比例为我校在学校在职教职工总数的30%以内。
四、评选考核办法：本次考核采取自下而上、层层推荐、先民主后集中的原则。
学校将核定的优秀等次候选人名额分解到各年级组（行政工勤组），各年级组（行政工勤组）根据学校方案，结合各年级组实际情况制定本组教职工师德考核方案，各组按学校分配的名额评比推荐优秀等次候选人。
学校师德考核工作小组对所有师德优秀等次候选人进行集中考核评议，确定师德考核优秀等次名单并报学校师德考核领导小组审批。
五、考核程序1、成立师德考核领导小组，负责对师德考核政策的解读、对师德考核工作过程的监督、对考核结果的审批确认。
2018年教师师德师风考核方案
2018年教师师德师风考核方案第一篇：2018年教师师德师风考核方案马场镇羊场小学2018年教师师德师风考核方案为进一步加强和改进师德师风建设，提升教师的政治思想素质和业务工作能力，形成以身垂范、敬业爱生、严谨善导、教书育人的良好教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，切实打造一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质教师队伍，全面促进教育教学质量的提高,根据《安顺市中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法（试行）》，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。
一、指导思想坚持以“十九大”精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《省教育厅关于加强中小学教师师德师风考核的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师行为规范“六不准”》等为依据，以“四有”、“三者”好老师为标准，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。
紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚的职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，不断提升人格修养和学识修养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。
二、考核原则（一）重在规范、教育为主。
师德师风考核是教师年度、绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持重在规范、教育为主，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。
（二）客观公正、实事求是。
要做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
（三）奖优罚劣、促进提升。
坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
三、考核对象全校在职教职工。
2018师德建设方案考核方案实施细则实施意见实施办法实施工作方案学校高校大学篇1
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校党字[2018]**号关于印发《**大学师德考核实施细则(试行))》的通知各党总支、直属党支部、二级单位（职能部门）:《**大学师德考核实施细则(试行)》已经学校党委研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
中共**大学委员会2018年4月24日**大学师德考核实施细则(试行)为进一步建立健全学校师德建设长效机制，积极引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好教师。
根据《中华人民共和国教师法》、《中共**省委高校工委**省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见（教思政[2017]**号)等文件精神，制定本细则。
第一章总则第一条师德考核工作本着客观公正、公平公开原则。
师德考核意见是聘任、晋升、奖惩、人才推荐等事项的重要依据。
第二条本细则适用于我校所有教职工。
第二章组织与实施第三条师德考核作为年度考核的一部分，每学年进行次。
各基层党委、党总支、直属党支部在学校党委统一部署下，具体负责组织本单位教职工的师德考核工作，提出本单位教职工师德考核的初步意见，报学校师德建设委员研究确定最终等次。
第四条师德考核采取个人自评、同事互评、学生评价、单位考评等多种形式相结合的方式进行。
第三章考核内容、等级与运用第五条师德考核全面覆盖教育部关于《高等学校教师职业道德规范》中明确的爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等六个方面的基本内容。
第六条师德考核意见分为优秀、合格和不合格三档。
其中优秀档次的人数不超过本单位参加考核人数的5%.人数较少的单位优秀比例的基数按年度累计方法计算。
具体标准如下:(一)优秀热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导；遵守法律、法规和学校规章制度；爱岗敬业、恪尽职守、甘于奉献；尊重关爱学生，平等公正对特学生；团结合作，协同创新，高质量完成各项工作；秉持学术良知，格守学术规范，勇担社会责任，自觉承担社会义务，积极提供专业服务；言行雅正、自尊自律，目觉抵制有损职业声誉的行为。
2018涔山完小教师师德师风考核实施方案
2017年涔山完小教师师德师风考核实施方案为认真开展“正师德、抓常规、促发展”活动，提高广大教师的师德修养，树立教育的良好形象，使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满意的教育，特制定本考核细则。
一、师德师风等级的确定90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不及格，二、师德师风考核考评方法1.自评：按《考核细则》相关要求进行记载，占25%。
2.教师互评：由考核领导小组组织进行，占40%。
3.领导小组考评：学校考核领导小组考核评议，占35%。
三、师德考核细则（一）依法执教学习和宣传“三个代表”重要思想和科学发展，拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
（二）爱岗敬业热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
（三）热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
（四）严谨治学树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育学规律，改进教育学方法，提高教育、教学和科研水平。
（五）团结协作谦虚谨慎，尊重同志，和谐共事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。
（六）尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
（七）廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
（八）为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
作风正派，注重身教。
2017-2018学年中小学、幼儿园教师职业道德考核工作通知
荥阳市教育体育局关于做好2017—2018学年中小学、幼儿园教师职业道德考核工作的通知各乡镇、街道中心校，局直各单位：为切实加强教体系统师德师风建设，依照2018年师德教育活动安排，经教体局党组研究，决定在我市教体系统开展2017—2018学年中小学、幼儿园教师职业道德考核工作。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十九大报告中加强师德师风建设的总要求，在规范管理基础上建立一套新的考核机制，全面加强师德师风建设，努力造就一支“忠诚、担当、拼搏、守正”的教师队伍，为办好党和人民满意的荥阳教育提供坚实支撑。
二、组织领导为扎实开展中小学幼儿园教师职业道德考核工作，各单位要成立以一把手为组长的“教师职业道德考核领导小组”，认真制定本单位职业道德考核实施方案，并由专人负责开展此项工作。
三、宣传发动各单位要召开全体教职工会议，统一思想，提高认识，认真学习相关文件、标准，充分利用学校网站、教育微信、工作群、教育电视台、校园广播、简报、专栏、标语等营造氛围，做到广泛动员，积极宣传，深入人心，让每一位教师充分认识加强中小学幼儿园教师职业道德考核的重要意义，切实增强职业道德修养提升的自觉性。
四、组织实施局直各单位要制定考核办法并组织实施，各乡镇、街道中心校要对本辖区内的学校、幼儿园考核工作进行指导和管理，并负责组织和实施。
（一）考核内容1.爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3.关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2018师德考核方案
师德考核方案
（一）严格遵守《中小学教师职业道德规范》
1.不准体罚或变相体罚学生，经查实有体罚或变相体罚的视情节对该教师罚款50—1000元。
2. 未经学校批准，不得向学生收取任何费用。
不向学生推销、推荐或强制学生购买学习用品及教辅材料。
如有违规经核实：
⑴（视情况扣0.5分——1分），对该教师罚款1000元—2000元。
⑵撤销班主任职务。
（视情况而定）
⑶年终考核不得评为优秀，不能评优选先。
3.在职教师不得到社会力量办学机构兼职任课。
不得组织、推荐和诱导学生参加课后班有偿补课。
不能参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
造成恶劣影响的，（视情况扣0.5分——1分）。
罚款500——2000元，取消当年评先选优。
（二）工作不服从学校安排的扣100元—500元，情节严重的停止工作。
不按时上交材料的每次扣20元。
（三）越级上访的一次扣100元。
（扣0.5分）。
（四）工作时间一师一生插门，违者扣200元。
奖励部分：
积极参加师德活动和被评为“我身边好老师”的教师学校给予奖励。
2018师德建设实施方案
信阳镇小学xx建设实施方案为了进一步提高我校教师的思想政治素质业务道德水平，深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教职工思想政治素质和职业道德素养为重点，以解决当前教职工在师德师风方面存在的突出问题为突破口，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和教育观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、人民满意的教职工队伍。
二、工作重点1、育师德。
以弘扬社会主义正气、培养良好风尚为着力点，努力培育广大教师昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神；努力培养广大教师爱岗敬业、甘为人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养。
2、正师风。
要引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，要倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神，在全校中掀起人人争当人民满意的教师，个个勇创教育佳绩的热潮。
3、树师表。
要注重培育、树立教师身边的先进典型，实事求是地挖掘身边师德模范的感人故事和先进事迹，使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。
促进我校教师加强自我修养，不断强化为人师表意识。
三、领导机构成立师德师风建设领导小组，加强师德师风教育活动的组织领导。
领导小组成员如下：组长：张振彬副组长：刘梅仙张发德张海涛王希亮成员：郭丰杰徐志峰门连进刘清双徐振海四、实施意见1、宣传发动，增强参与师德师风教育的自觉性和主动性。
9月5日召开师德师风教育动员会，指出当前师德师风方面存在的突出问题，明确今后师德师风教育的工作思路，增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。
2、强化学习，开展形式多样的自我教育活动。
一是组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等文件，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。
2018年师德考核通知
通知
请各单位按照《武汉市中小学教师职业道德考核办法》的要求组织开展2018年度的师德考核，相关表格已上传至群共享，并借此机会，再次组织开展学习《武汉市中小学教师职业道德考核办法》和《省教育厅关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则（试行）》文件精神，深入推进师德师风建设，规范在职教师从教行为。
关于师德考核需要注意的几个地方：
1.今年师德考核时间范围为2018年1月-2018年12月；
2.考核对象为各中小学校（幼儿园）全体在职教师；
3.考核优秀比例控制在20%-30%，其中公办中小学（幼儿园）事业编人员和聘用制人员分开计算优秀人数；
4.在2018年1月-2018年12月期间，有违反师德师风等问题且查实的，有党纪政纪处分的人员，考核结果要按照文件要求给予相应等次；
5.考核结果汇总表请于2018年12月27日前将电子版发送至15051591@，各公办中小学校（幼儿园）的纸质版考核表和汇总表也于12月27日之前交至7号楼7楼7005室。
6.各公办中小学（幼儿园）临聘教师的师德考核参照在职教师进行，考核结果反馈光谷人才，不需要上报到局里。
武汉东湖新技术开发区教育文化体育局 2018年12月13日。
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2018年唐园镇联校师德考核工作要求
一、基本要求
实施师德师风考核工作，要尊重教师的主体她位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。
要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价每一位教师。
要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核的范围和时间
在职在岗教师(含教学管理人员和其他相关人员)，6月中旬考核具体时间待定。
三、考核的主要依据
2017—2018学年度师德考核实施方案
一、政治理论学习（20分）
1、学习内容：各种《法律法规》；填写《师德学习手册》。
2、学习任务完成情况：（笔记篇数、感想篇数、字数等）。
评分标准：少写一篇扣2分；字数少于500字每篇扣 1分。
二、平时师德表现（60分）
1、出勤情况。
满分 10分；评分标准：迟到或早退每次扣0.2分；旷工每次扣3分。
2、撰写教案（含教学计划）。
备课节数; 内容是否完整等。
满分10分；评分标准：教案少写1节扣1分；教案内容不全不记分；简案一节扣0.5分。
3、上课：有教案、有课件（典型课）、不旷课、不拖堂、不打手机。
满分10分；评分标准：一节无教案扣1分；上课使用多媒体每月不少于一次，少一次扣1分；发现旷课一节扣1分；拖堂一节扣0.5分；上课打手机一次扣1分，扣完为止。
4、作业批改：批改学生作业次数；是否做到及时批改、全批全改。
满分10分；评分标准：少批1次扣1分；批改部分作业每次扣0.5分。
5、教书育人：以立德树人为根本任务，完成国家规定的教学目标和任务，促进学生自主发展，达到基本教育质量要求。
满分10分；评分标准：根据家长满意度酌情给分，满意度高于60%（不含60%）记满分，低于60%（含60%）的扣2分，每下降10个百分点扣2分，扣完为止。
6、关爱学生：家访人次及成效；对学困生的关爱情况。
满分5分；评分标准：有学生名单记2分、有帮扶记录记3分。
7、教研活动：参加研修与培训；出示公开课或优质课；撰写教育教学论文等。
满分5分；评分标准：参加研修记3分，其他各项分别记1分。
三、学年末师德问卷调查（20分）
要求学校在学年末（6月份）对每个教师在上一个学年的师德表现进行问卷调查，问卷调
查情况作为考核教师师德表现的重要参考依据。
调查问卷按优秀20分、合格16分、基本合格12分、不合格0分四档计分，优秀（满意度90—100%）、合格（满意度70—89%）、基本合格（满意度60—69%）、不合格（满意度59%以下）。
四、师德失范问题(一票否决项）
1、是否存在乱收费行为；
2、是否从事有偿家教，组织假期复习班、培训班；
3、是否存在体罚或变相体罚学生现象；
4、是否存在计划外生育问题；
5、在教育教学活动中有无违背党的路线方针政策的言行；
6、索要或收受学生及家长的礼品、礼金等财物。
四、考核的程序和方法
（一）成立考核小组
学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。
考核小组成员由学校主要领导、相关部门负责人以及教师代表组成。
成员有5——7名，视本校实际情况而定。
考核小组成员名单与师德考核结果一并上报。
（二）家长满意度调查
学校考核小组负责开展学生家长师德问卷调查，原则上每个学生家长人手一份（语数英三科教师），由学生带给家长，隔日收回。
为防止混乱，可按班次收集。
（三）综合评定
学校考核小组根据《师德考核实施方案》明确的标准，结合教师平时的师德表现，并参考学生家长满意度调查情况，对每个教师作出客观公正的评价。
非教学人员须经全体教职工参与评定等次，但是其不得评为“优秀”等次。
确定每个教职工最终的考核等次，“优秀人数”不超过教职工总数的30% 。
（四）张榜公示师德考核“优秀”等次人员名单，公示期不少于3个工作日。