第8课《两弹元勋邓稼先》ppt大赛获奖课件 公开课获奖课件

（4）邓稼先搞科研有超凡的创造才能、 勇进的胆识、稳健的判断力、坚定的意识和 坚强的信念。
在苏联单方面撕毁协议、并且把专家全部撤走 的情况下，带领科研人员自力更生研制战略核武器。 又如，有一次，为了把一个问题弄个水落石出，做 出了别人难以想象的努力。再如，有一次，地下核 装置试验时，突然测不到信号，在这危急关头，邓 稼先带领大家讨论到天亮，凭着勇进的胆识、稳健 的判断力做出现场处理的决定，并顺利排除故障。
通讯的种类
按内容分： 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通 讯。 按形式分： 通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、 小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧 记、散记、采访札记。
速度课文，整体感知课文内 容，准确把握课文基本信息
1.抓住文章中关键性的语句
提示
2.文章的小标题
【问题三】作者的思路是怎么样的？
（本文的三个小标题的位置可以互换么？ 为什么？）
不可以，因为它是以邓稼先参与“两 弹”研制工作的过程为序，从接受使命写 到原子弹的研制，进而写到氢弹研制，在 过程的叙述中表现了人物的精神。
【问题四】课文表现出邓稼先的哪些可贵精神？ 从文中找出具体事例加以说明。 （1）邓稼先对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无 私奉献。 1950年冲破重重阻力回到祖国的邓稼先， 至1958年已成为崭露头脚的优秀青年物理家， 但为了研制原子弹这一艰巨、光荣、伟大的工 作，他无比激动而又喜悦地走到了原子弹设计 研制的第一线，从事鲜为人知的工作，并从此 在公众场合销声匿迹。
（2）邓稼先干工作身先士卒、不怕辛苦、不怕牺 牲、淡泊名利，甘当无名英雄。 如：在极端困难的条件下，在层出不穷 的问题前，他鼓励周围的年轻人。 再如：跟科技人员在排除故障的第一线没 日没夜地干，试验成功后，在庆功会上晕倒， 一量血压竟然是零。
（3）为人真诚谦虚、朴实坦诚。 搞原子弹的理论设计是研制原子弹的先行 工作，关系重大。有史以来，中国人谁也没有 造过原子弹，无所谓什么权威。 在外国资料严密封锁的情况下，邓稼先边 读书，边讲授。年轻人叫他邓老师，他说： “你们甭叫我邓老师，咱们一块干吧”
读过课文，你们认为在本文 的写作上有什么特点？
（1）过程为序，各有侧重； （2）点面结合，概述细写交融； （3）对人物语言、动作描写细腻； （4）环境烘托，表现人物。
（1）过程为序，各有侧重;
本文以邓稼先与“两弹”研制工作的过程为序， 从接受使命写到原子弹研制，进而写到氢弹研制。 文章不仅仅写了过程，而是在过程的叙述中表现人 物精神。三个部分各有侧重，这样写，既能使读者 了解整个过程，又有重点地突出了人物的性格和精 神。每个局部各有侧重，而全文整体上又比较全面 地展现了人物的面貌。
含辛茹苦
（rú）
（zhēn）
销声匿迹 风尘仆仆
（nì）
蓦地
聂荣臻
（pú）
寥寥无几
（liǎo）
国破家亡： 国家覆亡，家庭毁灭。
水落石出： 比喻到了一定的时候，事情就会真相大白。
风餐露宿： 在风中吃饭，在露天睡觉，形容旅途 • （1）对主要情节起补充衬托的作用。 • （2）有时会起到解释说明的作用。 • （3）使文章脉络清晰。 • （4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。 • （5）突出主题。 • （6）为下文作铺垫。 • （7）突出中心思想。 • （8）丰富文章内容，使情节更加完整。
作者介绍
顾迈南，女，汉族，1931年11月生于山东章丘。新华 社专职科学记者。 1950年参加工作，1953年进入新华社，1962年起任专 职科学记者，以大量新闻，长篇通讯和特写著称，而且被 国内外报纸广泛采用。在此期间，还与人合作写了6集电 视连续剧《华罗庚》，出版了专著《中国当代科学家的奋 斗之路》、《炎黄之光》、《华罗庚传》、《“两弹”元 勋邓稼先》、《非凡的智慧人生—著名科学家采访记》、 《突破“禁区”采访邓稼先》等。
3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句
【问题一】文章结构有什么特点？
由一个引子和冠以小标题 的三部分主体内容共同而成。
【问题二】文章各部分主要写了什么内容?
引子：（引起正文的文字）从20世纪40年代美国科学 家失踪写到邓稼先，引出他那一段“失踪”经历。 第一部分：（要放个“大炮仗”）写邓稼先先接受使 命，参加原子弹的研制工作，从此销声匿迹。 第二部分：（艰苦创业的年月）写邓稼先在极其艰苦 的条件下克服重重困难，完成原子弹的理论设计，为第一 颗原子弹的爆炸成功作出了重大的贡献。 第三部分：（这里就是战场）写邓稼先再接再厉，为 氢弹的研制成功付出了巨大代价的事迹。
好处：有助于 情节的展开， 刻画人物性格， 补充背景材料， 使人物形象生 动完整，突出 其某个特点， 或交代细节， 从而升华主题。
作 者 介 绍
邓稼先（1924-1986），著名 物理学家，中国科学院学部委员。 安徽怀宁人。1945年毕业于西南 联合大学物理系，1950年获美国 普渡大学物理学博士学位。他领 导完成了中国第一颗原子弹的理 论方案，并参与指导核试验前的 爆轰模拟试验。原子弹试验成功 后，立即组织力量探索氢弹设计 原理、选定技术途径，组织领导 并亲自参与1967年中国第一颗氢 弹的研制和试验工作。70年代初 以来，在组织、领导、规划新的 核武器工作方面，他付出了艰辛 的劳动，是中国核武器理论杰出 的奠基者。
原 子 弹
1964年 10月16日， 中国在新 疆罗布泊 爆炸了原 子弹。
氢 弹
1967年6月 17日在新疆罗布 泊，中国爆炸了 第一颗氢弹。从 爆炸第一颗原子 弹到爆炸第一颗 氢弹，中国只用 了两年零八个月 的时间，其速度 是世界上最快的。
字词掌握：
和泥 （huó）
王淦昌
（g à n ） （mò）
文体常识
• 体裁：通讯
• 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具 体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻 报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通 讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报 道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体 更系统。
通讯的特点
（1）严格的真实性。 （3）较弱的时间性。 （2）报道的客观性。 （4）描写的形象性。