集体备课计划表
五年级集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期活动主题第一单元集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-1活动地点教研室活动室周次第1周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟刘春菊活动记录人黄文娟活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。
4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。
2016-2017学年度第一学期活动主题积的近似数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-8活动地点教研室活动室周次第2周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟娄婷婷活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、课堂教学正常。
2、加强学生的上课纪律。
3、规范学生的作业。
二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
三、本周集体备课备课内容：积的近似数。
知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。
重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。
难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。
2016-2017学年度第一学期活动主题整数乘法运算定律推广到小数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-22活动地点教研室活动室周次第4周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。
2、对学生的生活与书本知识的联系。
集体备课教案表格
集体备课教案表格第一章：教学目标与内容1.1 教学目标了解集体备课的重要性掌握集体备课的基本步骤能够制定有效的教学计划1.2 教学内容集体备课的定义与意义集体备课的组织与实施教学目标的设定与分解教学内容的筛选与整合第二章：教学方法与手段2.1 教学方法讲授法：讲解集体备课的概念和步骤讨论法：分组讨论教学目标的设定和内容的整合案例分析法：分析实际教学中的集体备课案例2.2 教学手段投影仪：展示集体备课的流程和教学计划示例白板：记录教学目标的讨论结果和教学内容的整合要点笔记本电脑：用于编写和分享教学计划第三章：教学过程与组织3.1 教学过程导入：介绍集体备课的重要性和基本概念主体讲解：讲解集体备课的步骤和组织形式小组讨论：分组讨论教学目标和内容的设定案例分析：分析实际教学中的集体备课案例总结与反思：总结集体备课的要点和注意事项3.2 教学组织班级规模：根据班级人数合理安排座位和小组时间安排：确保每个环节有足够的时间进行讨论和总结教学资源：准备相关的投影仪和白板等教学资源第四章：教学评估与反馈4.1 教学评估课堂参与度：观察学生在讨论和案例分析中的积极参与程度教学目标达成度：评估学生对集体备课的基本概念和步骤的理解程度教学计划的质量：评估学生制定的教学计划的合理性和可行性4.2 教学反馈学生反馈：收集学生对集体备课教案的建议和意见自我反思：总结自己在教学过程中的优点和不足之处改进措施：根据学生的反馈和自我反思，调整教案和改进教学方法第五章：教学资源与支持5.1 教学资源教案模板：提供一份集体备课的教案模板，方便学生编写教学计划教学案例：提供一些实际教学中的集体备课案例，供学生参考和分析参考资料：提供相关的教学书籍和文章，帮助学生深入了解集体备课的理论和实践5.2 教学支持答疑解惑：在课后提供一定的时间，回答学生的问题和困惑学习小组：鼓励学生组成学习小组，共同讨论和完成教学计划辅导与指导：为学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们改进教学计划和提高教学效果第六章：教学拓展与延伸6.1 教学拓展组织实地考察：安排学生参观学校或教育机构，观察和了解集体备课的实际操作。
浯溪一中备课组工作计划表
本周开课人
第一周
月日—月日
第二周
月日—月日
第三周
月日—月日
第四周
月日—月日
第五周
月日—月日
第六周
月日—月日
第七周
月日—月日
第八周
月日—月日
第九周
月日—月日
第十周
月日—月日
第十Hale Waihona Puke 周月日—月日第十二周
月日—月日
第十三周
月日—月日
第十四周
月日—月日
第十五周
月日—月日
第十六周
月日—月日
第十七周
月日—月日
第十八周
月日—月日
第十九周
月日—月日
第二十周
月日—月日
第二十一周
月日—月日
第二十二周
月日—月日
注：1、教学具体内容及其他工作安排包含集体备课活动安排（每周都要安排）、业务学习、公开课（校内、教研组内或备课组内）、教研听课、学科竞赛等内容。
2、本计划填写好后，于9月1日前分别上交年级组长、研组长、教科室。
浯溪一中备课组工作计划
年级备课组年月日
组长
备课
组成
员
备课组基本情
况
高级教师共_____人，一级教师共_____人，中心校及以上骨干教师、学科带头人共_____人，师徒结对共_____对，教龄3年以上共____人。
本学期工作指导思想及奋斗目标
本学期工作
内容
具体
工作
措施
研究课题
工作计划具体安排
时间
教学具体内容及其他工作安排
初中历史组集体备课计划表
初中历史组集体备课计划表一、备课目的和意义备课目的：明确历史教学的目标、内容和方法，提高教师的备课效率，确保教学质量。
备课意义：加强教师间的合作与交流，提高教学水平和专业素养，为学生提供系统、全面的历史知识。
二、备课内容和时间安排1. 单元名称：古代文明的发展与交流- 时间：3课时- 内容：- 文明的起源与发展- 古代文明的交流与融合- 文明的遗产与影响2. 单元名称：古代帝国的兴衰与演变- 时间：4课时- 内容：- 埃及、巴比伦等古代帝国的兴起与发展- 帝国的辉煌与衰落- 帝国的演变与传承3. 单元名称：古代中国的政治制度与社会变迁- 时间：5课时- 内容：- 夏、商、周三代的政治制度与社会变迁- 春秋战国时期的分封制与列国纷争- 秦汉时期的中央集权与地方自治4. 单元名称：中世纪欧洲的封建制与教会统治- 时间：4课时- 内容：- 封建制度的形成与发展- 教会的权力与影响- 封建制度与教会统治的变革5. 单元名称：近代世界的殖民扩张与民族独立- 时间：6课时- 内容：- 殖民扩张的原因与过程- 殖民地的经济剥削与文化冲击- 民族独立运动的兴起与发展三、备课方法和策略1. 教学方法：- 探究式教学：通过问题引导学生主动探索和思考，培养学生的独立思考能力。
- 案例教学：通过具体案例分析，让学生更好地理解历史事件和人物。
- 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资源，使历史教学更加生动有趣。
2. 教学策略：- 激发兴趣：通过讲解历史故事、展示文物等方式，激发学生对历史的兴趣。
- 开展讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
- 实地考察：组织学生进行历史遗址考察或博物馆参观，增强学生对历史的亲身体验。
四、备课评估和反思1. 教学评估：- 学情分析：通过调查问卷、课堂观察等方式，了解学生的学习情况和需求。
- 学习评价：采用学科标准评价体系，综合考察学生的知识掌握、思维能力和情感态度。
2. 教学反思：- 教师间交流：定期组织教师间的备课交流会议，分享教学心得和经验。
集体备课活动安排表
3、23
李河小学
郭元举
第八册第二单元
《尊严》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
4、6
李河小学
任海霞
第十册第三单元
《月光曲》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
4、20
李河小学
吴会云
第十二册第四单元
《难忘的启蒙》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
5、11
李河小学
黄应保
第十册第五单元Biblioteka 《赤壁之战》《四会学文、放开读写》
《飞夺泸定桥》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
6、22
李河小学
朱遂合
第八册第八单元
《普罗米修斯》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
集体备课活动安排表
李河中心小学高段语文集体备课组2007年3月
时间
地点
中心
发言人
备课内容
讲课内容
承担科研课题
主持人
3、9
李河小学
李红霞
第十二册第一单元
《十六年前的回忆》
《四会学文、放开读写》
集体备课活动安排表
李河中心小学高段语文集体备课组2007年3月
时间
地点
中心
发言人
备课内容
讲课内容
承担科研课题
主持人
3、9
李河小学
李红霞
第十二册第一单元
《十六年前的回忆》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
3、23
李河小学
郭元举
第八册第二单元
《尊严》
《四会学文、放开读写》
朱遂合
4、6
李河小学
任海霞
第十册第三单元
原创集体备课教案模板表格
原创集体备课教案模板表格1. 教学信息•学科：________________•年级：________________•教学时间：________________•教学目标：________________•教学资源：________________2. 教学内容概述在本节课中，我们将介绍________________（教学内容），通过________________（教学方法）来达到________________（教学目标）。
同时，我们将使用教学资源________________（教学资源）来支持教学。
3. 教学准备为了保证课堂教学的顺利进行，我们需要做一些必要的准备工作。
主要准备工作如下：•教师准备：–了解教学内容，深入掌握相关知识–熟悉教学资源的使用方法–准备教学示范或范例等教具–制定教学计划和教学活动安排•学生准备：–预习相关知识，加深对本节课内容的理解–准备必要的学习工具，如笔、纸、教科书等–激发学生对本节课的兴趣，提前预告教学内容4. 教学步骤本节课的教学步骤如下：步骤一：导入新知识在本步骤中，我们将引入新知识，激活学生的思维，吸引学生的兴趣。
•引入话题，并与学生进行互动交流，了解学生的已有知识和观点•制定问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣•简明扼要地介绍本节课的主要内容和学习目标步骤二：知识讲解在本步骤中，我们将详细讲解本节课的知识点，确保学生理解。
•以清晰简洁的语言和适当的示例，讲解本节课的主要知识点•激发学生的思维，提醒学生注意重点和难点•结合教学资源，进行图文并茂的讲解，提供直观的学习材料步骤三：知识巩固在本步骤中，我们将通过练习和活动来巩固学生对知识点的理解和应用。
•组织学生进行个人或小组练习，加强对知识点的掌握•设计开放性问题，拓展学生的思维，激发创造力•利用教学资源，进行互动活动，加强学生的参与度和合作精神步骤四：知识应用在本步骤中，我们将引导学生将所学知识应用到实际问题中，提升学生的综合能力。
集体备课教案表格
集体备课教案表格一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：五年级3. 课题：《草原》4. 课时：2课时5. 编写人：二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解草原的特点，以及作者表达的思想感情。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文结构，品味语言。
（2）学会从文中提取关键信息，概括文章主题。
（3）培养学生的朗读能力和口头表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）感受草原的美丽，培养对大自然的热爱。
（2）学习作者乐观向上的精神，树立正确的人生观。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，提高词汇运用能力。
（3）分析课文结构，品味语言。
2. 教学难点：（1）描绘草原景色的句子理解与欣赏。
（2）作者思想感情的把握。
四、教学过程1. 导入新课：（1）图片展示：草原风光图片，引起学生兴趣。
（2）教师简要介绍草原的特点，引入课文。
2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解大意。
（2）学生合作探讨，解决生字词问题。
3. 课堂讲解：（1）分析课文结构，讲解重点句子。
（2）品味语言，体会作者描绘草原的手法。
4. 练习巩固：（1）学生朗读课文，体会语气、情感。
（2）学生进行口头表达练习，描述草原景色。
5. 课堂小结：（2）学生分享学习收获。
五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于草原的短文。
3. 思考：作者为什么喜欢草原？你最喜欢草原的哪个特点？六、教学策略1. 情境教学：通过展示草原图片和播放相关音频资料，为学生营造一个真实的学习情境，增强学生对草原的直观感受。
2. 互动式教学：鼓励学生主动参与课堂讨论，引导学生通过合作、探究等方式解决问题，提高学生的自主学习能力。
3. 情感教学：引导学生在朗读和写作中表达自己的情感，培养学生的情感表达能力。
高二上学期集体备课计划表
2013～2014年度上学期高二年级化学组集体备课工作计划表
周数
活动
安排
集体备课
主备人
满意课堂
交评分表和教案
时间：每周一上午3、4节课
地点：实验室
备注：交集体备课记录材料
课型
白板或黑板教学
第8周
第二章：化学反应速率和化学平衡
第一节：化学反应速率
周成兵
黑板教学课
第9周
第二节：影响反应速率的条件
第一节：原电池
第18周
第二节：化学电源
陈万昌
黑板教学课
第19周
第三节：电解池
第20周
第四节：金属的电化学腐蚀和防护
第21周
期末考试准备工作（无安排）
第10周
第三节：化学平衡
第四节：化学反应进行的方向
第11周
第三章：水溶液中的离子平衡
第一节：弱电解质的电离
夏燕
黑板教学课第12周期考试（无安排）第13周
第二节：水的电离和溶液的酸碱性
第14周
第三节：盐类水解
第15周
第四节：难溶电解质的溶解平衡
代莲
黑板教学课
第16周
第三章章节复习
第17周
第四章：电化学基础
八年级第一学期数学备课组集体备课计划安排表
八年级第一学期数学备课组集体备课方案安排表八年级第一学期数学备课组集体备课方案安排表
周次主讲教师内容记录员备注
1卢晓磊数学八年级备课组安排工作事项官小霞
2卢晓磊画三角形高的误区官小霞
3黄堂英三条高、中线、角平分线交点的探讨官小霞
4文红容多边形内角和公式可以怎样简单的引出卢晓磊
5文红容全等三角形判定卢晓磊
6文红容全等三角形性质卢晓磊
7莫玉明全等三角形判定、性质于平行线的判定、性质有和异同卢晓磊8莫玉明角平分线性质的运用黄堂兴
9莫玉明轴对称变换可以怎样考点形式出题黄堂兴
10卢晓磊期中考试七年级数学进度完成情况黄堂兴
11黄堂英等腰三角形陈博妮
12官小霞最短路径问题黄堂兴
13官小霞整式乘法是如何用类比的教学
方法引出的陈博妮
14官小霞乘法公式陈博妮
15陈博妮因式分解的巧解莫玉明
16陈博妮如何应用类比教学法引出分式莫玉明
17陈博妮如何应用类比教学法引出分式方程莫玉明
18卢晓磊分式方程在中招考会以什么题型出题文红容
19黄堂英八年级数学上册全部章节中最让学生感觉抽象的章节是哪个？文红容20卢晓磊期末考试七年级数学进度完成情况文红容
方案
,数学。
幼儿园集体备课活动记录表
幼儿园集体备课活动记录表
活动概述
活动名称：幼儿园集体备课活动
活动日期：[日期]
目标和内容
活动目标：提供一个平台，让教师们共同讨论和备课，促进教
学质量的提升。
活动内容：教师们集体讨论教学计划、研究资源、活动安排等，以确保教学的系统性和连贯性。
参与人员
1. [姓名]
2. [姓名]
3. [姓名]
4. ...
讨论主题及结论
1. 主题：教学计划安排
- 内容：讨论下周的教学主题、目标和教学重点。
- 结论：下周的教学主题为[主题]，目标是[目标]，重点将放在[重点]方面。
2. 主题：研究资源分享
- 内容：分享教材、教具、游戏等研究资源。
- 结论：教材A适合本周的教学主题，教具B可以用来增加互动性。
3. 主题：活动安排讨论
- 内容：讨论本月的特殊活动安排，如校外游览、家长会等。
- 结论：校外游览将安排在[日期]，家长会将在[日期]举行。
下一步行动
1. 教师们将按照讨论的结果，制定详细的教学计划并准备相关教材。
2. 教师们将共享研究资源，并在实际教学中加以应用。
3. 特殊活动的具体安排将由负责人进行统筹，并及时通知和沟通。
备注
- 本次集体备课活动取得了积极的讨论和共识，对提升教学质量具有重要意义。
集体备课教案模板表格
集体备课教案模板表格一、教学目标【教学目标】是教师根据【教育要求】设计的，用于明确学生学习的【内容】和【要求】。
在创设教学目标时，需要明确目标的【有变化】和【过程中变化】两个层面。
1.1 知识目标知识目标是教师在本节课中希望学生掌握的知识点。
以学科为导向，注重学科知识的体系化和递进性，可以分为以下几个方面：•知识点1：（例如，对于语文教学可以是课文中的某个字词的意义和用法）•知识点2：（例如，对于数学教学可以是某个概念的理解和运用）•知识点3：（例如，对于英语教学可以是某个句型的掌握和运用）1.2 能力目标能力目标是教师在本节课中培养学生的能力和技能。
可以分为以下几个方面：•能力1：（例如，对于语文教学可以是提高学生的阅读理解能力）•能力2：（例如，对于数学教学可以是培养学生的逻辑思维能力）•能力3：（例如，对于英语教学可以是提高学生的口语表达能力）二、教材准备教材准备是指教师在备课过程中准备的教案、课件和其他教学辅助材料。
教材准备要充分考虑教学目标和学生的实际情况，确保教学过程的顺利进行。
可以包括以下几个方面：•准备教案：（例如，准备详细的教学步骤和板书设计）•准备课件：（例如，准备PPT和其他多媒体教学资源）•准备辅导材料：（例如，准备练习册和习题答案）•准备实验器材：（例如，准备实验室所需的仪器和材料）三、教学过程教学过程是指教师根据教学目标和学生的实际情况，在课堂上组织学生学习的活动。
教学过程应该具有逻辑性、系统性和启发性，体现教师的教育方法和教学技巧，可以分为以下几个环节：3.1 导入导入是指教师在开始课堂教学时，通过一些活动和问题引起学生的兴趣，准备他们进入学习的状态。
可以采用以下方法进行导入：•活动1：（例如，讲述一个与教学内容相关的故事）•活动2：（例如，提出一个与教学内容相关的问题）•活动3：（例如，展示一个与教学内容相关的视频）3.2 讲解与示范讲解与示范是指教师通过口头讲解或实际操作向学生介绍和解释新的知识和技能。
集体备课 我的计划表
陈璐： 幼儿园孩子的作息时间多数是由成人来安排的,孩子们只会对一个单一的目的进行计划,而对自己的一连贯的活动缺乏计划和安排,
钱瑶瑶：尤其是在离园后这一段时间里,家长忙于家务,无心照顾孩子,所以部分幼儿会花很多时间玩耍、看电视等,缺乏合理有序的安排时间的观念,不懂怎样合理安排时间,而孩子入小学后,学习任务一加重,他们就会觉得时间不够用了
1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。
3、体验创作的乐趣。
活动准备：
范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。
活动方案初稿
集体备课研讨记录
活动方案修订稿
活动过程：
一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。
二、安排我的打算。1.引导幼儿安排计划事情的先后顺序——每一个小朋友都自己的打算，老师都记不过来了，所以刚刚老师只记录了一些小朋友们要做的事，我们一起来看看小朋友们都有哪些计划吧？（和小朋友们一起讨论刚刚记录的一些计划）你们看这是什么？你们会看时间吗？现在是几点？（出示指针可以拨动的时钟，引导幼儿说出具体的时间）——小朋友们真厉害，能够把早上6点到晚上9点都准确地说出来。
三．活动延伸：
1.展示幼儿的计划表。一日活动结束后，请幼儿将自己的计划表带回家向家长介绍。
2.设计主题墙展示幼儿的计划表。
幼儿园
教师集体备课情况记录表
时 间
年级组
大班
领 域
美术
活动名称
太阳
主讲人
参加教师
全体大班教师
活动方案初稿
集体备课研讨记录
活动方案修订稿
集体备课活动计划表
13 新时期的外交政策与成就
俞增宝 钟克
14 民主政治的摇篮——古代希腊
蔡晓珍 邓志明
15 卓尔不群的雅典、罗马人的法律
钟克
叶华娟
16 英国代议制的确立和完善
叶华娟 钟克
17 美国 1787 年宪法、民主政治的扩展 邓志明 俞增宝
18 马克思主义的诞生
蔡晓珍 邓志明
19 国际工人运动的艰辛历程
蔡晓珍
5 列强入侵与民族危机
钟克
邓志明
6 中国军民维护旧家主权的斗争
叶华娟 钟克
7 伟大的抗日战争、太平天国运动
蔡晓珍 俞增宝
8 辛亥革命、新民主主义革命
邓志明 叶华娟
9 新中国初期的政治建设
俞增宝 钟克
10 政治建设的曲折历程及其历史性转折 钟克
邓志明
11 “一国两制”的伟大构想及其实践
叶华娟 蔡晓珍
12 新中国初期的外交、外交关系的突破 邓志明 俞增宝
大余中学2017-2018学年度上学期集体备课活动计划表
年级： 高一 学科：历史 备课组长：叶华娟
周次
备课内容（单元、章节）
主备人 副备人 备注
1 中国早期政治制度的特点
叶华娟 钟克
2 走向“大一统”的秦汉政治
蔡晓珍 俞增宝
3 君主专制政体的演进与强化
邓志明 叶华娟
4 专制时代晚期的政治形态
俞增宝 钟克
20 俄国十月社会主义革命、美苏争锋
钟克
俞增宝
21 新兴力量的崛起、多极化趋势的加强 蔡晓珍 叶华娟
22 总结教材、复习，迎接期末考试
叶华娟 志明
小学英语集体备课计划表Microsoft Word 文档
田秀芹
孙凤玲
2014年11月5日
二号楼五楼多媒体教室
分配集体备课任务，谈论集体备课个案，并进行修改
田秀芹
李青青
2014年11月12日
二号楼五楼多媒体教室
全体英语教师听取左小芳的集体备课，并提出反馈和修改，每位教师进行补案的修改
田秀芹
左小芳
2014年11月19日
二号楼五楼多媒体教室
全体英语教师再次听取左小芳老师的集体备课，并提出建议和修改，形成一个共案
田秀芹
冯玉婷
2014年11月26日
二号楼五楼多媒体教室
集体备课在学校的展示，装订集体备课资料
田秀芹
杨婷
10.集体备课照片：李保华
11.教学案例：李青青
12.集体备课总结：杨婷
二、具体安排
备课组
小学英语教研组
备课组长
田秀芹
备课组成员
孙凤玲尤梅冯玉婷左小芳田秀芹李青青杨婷胡建
艾米拉江李保华
集体备课时间
集体备课地点
集体ห้องสมุดไป่ตู้课主题
主持人
中心发言人
2014年10月22日
二号楼五楼多媒体教室
Unit 4 My home确定集体备课主题
小学英语集体备课计划表
(2014-2015学年度第一学期)
一、集体备课人员分工
1.负责人：田秀芹主备人：左小芳
2.计划表:田秀芹
3.考勤表：艾米拉江
4.课题研讨记载表（一）：李保华
5.集体研讨记载表（二）：冯玉婷
6.课后交流与反思记载表（三）：孙凤玲
7.备课心得体会：英语组每人一份
8.论文：胡建
9.教学反思：尤梅
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
指导思想：1、以年级备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务，审定备课提纲、反馈教学实践信息；
2、立足常态，有效备课，备有用、有趣、有效的英语课；
3、组员间做到分工合作和资源共享，提高工作效率，营造团结合作的备课氛围。
主要工作：1、备课组长组织高一英语组教师集体备课，讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间调配等问题；
2、分析高一学生入学英语成绩，制定高一组备课计划；
3、加强备课组内的学习与交流，相互听课、评课，取长补短，共同进步。
创建微信聊天群，分享成功的教学方法，有问题及时提出。
具体安排：1、做到有计划。
定期开展高一组集体备课活动，并以签到的形式确保每位教师参加。
2、做到有目标。
研究教学内容，统一进度、统一研究、统一作业。
3、做到有实效。
不仅研究教学方法还要研究学生，针对初中在市区就读和在乡镇就读学生英语粘我情况的差异，具体问题问题分析。
不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
4、做到有监督。
集体备课容易产生“一人备课，多人享用”的偷懒式备课模式，要做好监督工作，让每位教师是集体备课的参与者和合作者，而不只是集体备课的享受者。
每位教师的教案应大同而有异，特优班、重点班和普通班的教案和教学目标应有所差异，不能照搬照抄。