部编版七年级上册语文《寓言四则》练习题及答案
部编人教版七年级语文上册古代故事四则同步练习含答案
部编人教版七年级语文上册古代故事四则同步练习含答案一、填空题1. 姜子牙封山之后，隐姓埋名，改名为“张良”。
2. 在《管窥蠡测图》中，太监庞涓使用偷天术，得到了吕不韦的宝物。
3. 罗成因曾经帮助李靖，并与他结为兄弟。
4. 《姜子牙治水》一文描写了姜子牙在商纣王贪婪统治下，治理洪水，拯救百姓的故事。
二、选择题1. 邯郸学步的故事中，小儿子不学步的原因是 C.害怕走路打破父亲的鞋。
2. 《管窥蠡测图》的故事中，庞涓的目的是 A.偷取吕不韦的宝物。
3. 《姜子牙治水》的故事中，商纣王为了满足自己的物质欲望而 C.派人强抢。
4. 《舆地图》的故事中，刘向发现贾谊隐藏的秘密后，没有将其公之于众，因为 D.贾谊的谋术对他有帮助。
三、解读题1. 邯郸学步的故事给我们什么启示？邯郸学步的故事告诉我们，要有自己的目标和追求，不要盲目模仿他人，要根据自己的情况选择适合自己的方法和道路。
2. 庞涓为什么会使用偷天术？庞涓使用偷天术是为了偷取吕不韦的宝物，满足自己的贪婪欲望。
3. 姜子牙治水的故事揭示了什么道理？姜子牙治水的故事告诉我们，勇敢面对困难和挑战，坚持正义和公平，同心协力，可以战胜困难，拯救人民。
4. 《舆地图》的故事中，刘向为什么没有公开贾谊隐藏的秘密？刘向没有公开贾谊隐藏的秘密是因为贾谊的谋术对他有帮助，他希望能够借助贾谊的帮助来提高自己的地位和权力。
答案：一、填空题1. 张良2. 吕不韦3. 李靖4. 姜子牙治水二、选择题1. C2. A3. C4. D三、解读题1. 需回答2. 需回答3. 需回答4. 需回答以上是部编人教版七年级语文上册古代故事四则同步练习含答案的文档。
文中包括了填空题、选择题和解读题。
解读题需要回答给出的问题。
整个文档共800字。
统编版七年级上册语文第22课寓言四则课后练习题(含答案)
第22课寓言四则一、积累与运用1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( ) A．校．量(jiào)喇．叭(lǎ)粘．住(zhān)B．雕．像(diāo) 遵．重(zūn) 虚荣．(róng)C．庇．护(bì) 爱慕．(mù) 适．用(sì)D．凯．歌(kǎi) 宙．斯(zhòu) 赫．赫(hè)2.解释下列加点的词。
（1）及．其家穿井（）（2）吾穿井得一人（）（3）国人道．之（）（4）不若．．无闻也（）（5）有闻．而传之者（）（6）宋君令人问之于．丁氏（）3. 下列加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A.闻之．于宋君得一人之．使B.及．其家穿井及．其日中如探汤C.闻．之于宋君有闻．而传之者D.非得一人于．井中也宋君令人问之于．丁氏4. 下列句子中,有通假字的一项是()A.常一人居外B.吾穿井得一人C.奈何忧其坏D.其人舍然大喜5．下列加点词的意思相同的一项是( )A．常一人居外/居功自傲B．奈何忧其坏/杞人忧天C．身亡所寄/亡羊补牢D．得一人之使/晏子使楚6. 根据解释,在括号中写出相对应的词语。
(1)因喜爱而向往表面上的光彩。
()(2)指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。
()(3)用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
()(4)借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
()7．根据语境解释下列加点的词语。
(1)这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
爱慕：(2)自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
较量：8．说说下列句中加点的字词或短语各有什么表达作用。
(1)赫耳墨斯又笑．着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”(2)蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌．．．．．．．．．飞走。
9.辨析下列“得”字的用法。
吾穿井得一人( )寻向所志，遂迷，不复得路( )今日有，明日去，吾不得而见之矣! ( )10.翻译下列句子（1）国人道之，闻之于宋君。
2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》 语文同步练习(人教部编版)
2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》语文同步练习（人教部编版）选择题下列加粗字注音全对的一组是（______）A. 庇护（pì）爱慕（mù）B. 俯视（fǔ）乏味（fàn）C. 惭愧（cán）妒忌（dù）D. 囱（cōng）矗立（chù）【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A. 应为庇护（bì）；B. 应为乏味（fá）；C.正确；D. 应为矗立（chù）。
语言表达根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（______）②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
? （______）③形容称心如意而自得其乐。
（______）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
? （______）【答案】? ①大模大样? ②张牙舞爪? ③洋洋自得? ④不可一世【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
根据意思写出成语即可。
注意不要写错别字，“洋洋自得”不能写成“扬扬自得”。
选择题赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A. 他想知道自己在人间受不受尊重。
B. 他想知道人对神是否尊重。
C. 他想知道他在人间受到多大的尊重。
D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
【答案】C【解析】此题考查梳理文章故事情节。
首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，所以化作凡人来到雕像者店里。
故选C。
选择题蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A. 有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
部编人教版七年级上册初中语文 第22课 寓言四则 课时练(课后作业设计)
第22课寓言四则一、积累与运用1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.边塞．（ｓè）爱慕．（ｍù）喇．叭（ｌǎ）舍．然（shì）B.赫．拉（ｈè）庇．护（ｐì）添．头（ｔｉāｎ）崩坠．（zhuì）C.凯．歌（ｋǎｉ）雕．像（diāｏ）中．伤（zhōng）杞．人（qǐ）D.汲．水（ｊí）较量．（ｊｉàｏ）蜘．蛛（ｚｈī）星宿．（xiù）2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A.及/其家/穿井B.杞国有人/忧/天地崩坠C.非得/一人/于井中也D.晓之者/亦/舍然大喜3.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。
C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，相传为列御寇所著。
4.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中和来的。
有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有两千五百多年。
战国时代是寓言创作的黄金时期，创作数量大，艺术性、思想性都非常高。
在《孟子》《庄子》《韩非子》《战国策》等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”“揠苗助长”等。
可以说，在人类文化发展的初期，寓言对人类有启蒙作用。
A.发展创造因为所以B.创造发展不仅而且C.发展制造因为所以D.制造发展不仅而且5.名著阅读（1）《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。
其中《马和驴》的故事就运用的修辞手法，讲述了的故事，揭示了的道理。
（2）写出以下这则寓言的出处，并根据内容写出它的寓意。
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。
第22课《寓言四则》同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册 (2)
22寓言四则一、基础练习1．下面加点字的字音、字形完全正确的一项是(B)A．边塞．(sài)较．量(jiào)剌．叭(lǎ)B．爱慕．(mù) 凯．歌(kǎi) 添．头(tiān)C．赫．拉(hè) 雕．像(diāo) 粘．住(nián)D．崩坠．(zhuì) 舍．然(shì) 庇．护(pì)【解析】A项“剌”应为“喇”；C项“粘”应读zhān；D项“庇”应读bì。
2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)穿．井得一人(挖掘、开凿)(2)家无井而出溉汲．．(打水浇田)(3)国人道．．．之(国人：指居住在国都中的人)(道：讲述)(4)闻．之于宋君(听到，文中是“使听到”的意思)(5)问之于．丁氏(向)(6)得一人之使．(使唤，指劳力)(7)丁氏对．曰(应答，回答)(8)求闻之若此．．(像这样，如此)(9)不若．．无闻也(不如，比不上)(10)杞国有人忧天地崩坠．．(崩塌，陷落)(11)身亡．所寄．(wú，无，没有)(依托)(12)因往晓．之(告知，开导)(13)终日在天中行止．．(行动，活动)(14)奈何．．忧崩坠乎(为何，为什么)(15)只使．．坠(纵使，即使)(16)亦不能有所中伤．．(伤害)(17)充塞四虚．．(四方)(18)其人舍然．．大喜(消除疑虑的样子)3．下列对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的表述，不正确的一项是(B)A．寓言往往是以假托的故事寄寓深刻的道理。
《蚊子和狮子》假托动物的故事，引起人们的深思。
B．这两则寓言都运用了对话描写。
C．这两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；《蚊子和狮子》则告诉我们，即使取得一些胜利也别骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处失败。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，略有起伏。
【部编人教版】七年级语文上册第24课寓言四则精编练习含答案
24 寓言四则01 积累运用1．请给下面加点的字注音。
赫．拉(hè) 庇．护(bì) 喇．叭(lǎ)粘．住(zhān) 溉汲．．(gài jí) 崩坠．(zhuì)寝．食(qǐn) 中．伤(zhòng) 跐．蹈(cǐ)2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之(告知，开导)(2)及．其家穿井(待，等到)(3)若．屈伸呼吸(你)(4)闻．之于宋君(使知道)(5)国人道．之(讲述)3．用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也。
像这样道听途说，还不如什么都没听到的好。
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
4．下列选项中加点的词意思相同的一项是是(D)A．宋之．丁氏晓之．者曰B求闻之若．此若．屈伸呼吸C．只使．坠得一人之使．D．亦．不能有所中伤晓之者亦．舍然大喜（解析：A：“之”的意思分别是：的/代词；B.“若”的意思分别是：像/你；C.“使”的意思分别是：与“只”组合，指纵使，即使/使唤；D.“亦”都是“也”的意思。
）5．下列文学常识说法有误的一项是(C)A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
6．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
【揭示特征】(1)读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。
常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习（二）及答案22 寓言四则一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.赫．拉（hè）爱慕．（ｍù）舍．然（shě）B.庇．护（pì）躇．步（ｃｈú）雕．像（diāo）C.凯．歌（kǎi）溉汲．（ｊí）粘．住（nián）D.中．伤（ｚｈòｎɡ）蜘．蛛（zhī）喇．叭（lǎ）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.身亡．所寄（死亡）凯．歌（胜利）B.庇．护（遮蔽，掩护）及．其家穿井（待，等到）C.国人道．之（讲述）终日在天中行止．．（行动，活动）D.亦不能有所中伤．．（伤害）若．屈伸呼吸（你）3.写出下列句子运用的描写方法。
（1）赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（）（2）心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
（）4.判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（）（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（）（3）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
（）（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（）5.综合运用。
（1）请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。
（只填选项）守株待兔——（）杞人忧天——（）亡羊补牢——（）狐假虎威——（）愚公移山——（）雪中送炭——（）（备选：A.叶公好龙 B.缘木求鱼 C.狗仗人势 D.画龙点睛 E.精卫填海 F.锦上添花）（2）寓言都含有深刻的哲理，给人以生活的启示。
阅读下面这则寓言，你会得到什么启示？普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
2024年秋季部编版七年级上册语文第六单元第24课寓言四则
加点词 方法指导
举例说明
释义
就．鸡栖 窃食
后边的“鸡栖”是窃食的地 语境推测
点“鸡窝”，所以“就”应 法
该是一个相匹配的动词。
(1) 到， 前往
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
加点词 方法指导
举例说明
①正四边。②正直。③方
字典查询
方．出矣 法
向；方面。④办法。⑤地
点。⑥副词，正在；才。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2. 解释下列句中加点的词。
(1)身亡．所寄 同“无”，没有 (2)因往晓．之 告知，开导 (3)终日在天中行．止． 行动，活动 (4)奈．何．忧崩坠乎 为何，为什么 (5)只．使．坠 纵使，即使 (6)亦不能有所中．伤． 伤害
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
课文迁移 又请及．楚之未陈击之。 【联系课内】及其家穿井。
组词换词 公子目夷谏．曰
(3) 待，等到 (4) 劝谏，规劝
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
9. 用“／”给文中画横线的句子断句。(限断两处) 末／楚 执 襄 公 于 盂／意 欲 伐 宋
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
8. 请根据表中提示的方法解释加点字。
闵其苗之不长而揠．之者 推敲偏旁 【注】“扌”与手或以手为 (1) 拔
主的全身动作有关。
请襄公及楚师未尽济．击之 查阅字典 A. 帮助，救济 B. 渡，过河 (2) B (填序号)
C. 古水名
第22课《寓言四则》练习题(word版有答案)-2021-2022学年部编版语文七年级上册
《寓言四则》练习题年级班姓名：一、集腋成裘：1.下列语句中加横线的字注音无误的一项是( )A.宋之丁氏，家无井而出溉汲( gài jí)，常一人居外。
B. 杞( qí )国有人忧天地崩坠( bēng zhuì )，身亡所寄，废寝食者。
C.晓之者曰：“日月星宿( xiù )，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中( zhōng )伤。
”D. 若躇( chú)步跐蹈( chǐ dǎo)，终日在地上行止，奈何忧其坏？”2.下列书写完全正确的一项是( )A.蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网沾住了。
B.赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，C.其人释然大喜，硝之者亦舍然大喜。
D.地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
若躇步呲蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？3. 下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A. 家无井而出溉汲．．（打水、浇田） B. 闻．之于宋君（听说）C. 若．屈伸呼吸（如果）D. 身亡．所寄，废寝食者（死亡）4. 下列词语不都属于形容词的一组是（）A. 诚实善良美丽顽强 B．飞快兴奋幸福笔直C. 高红缓慢伟大D. 愿意悲伤优秀卑鄙5、下列各句中加横线的成语使用正确的一项是( )A．李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓殚精竭虑。
D．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业.6. 下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
B. 中国政府再次发出："钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯"的警告。
2023-2024学年初中语文七年级上册语文部编版课时练第22课《寓言四则》01(含答案)
部编版七年级语文上册《22．寓言四则》课时练一、单选题1.下列说法无误的一项是（）A. 我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。
B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
C. 《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
D. 下面句子中加点的四个词都是代词。
赫耳墨斯觉得人们．．对他．会更尊重些，于是问道：“这．个值多少．．钱？”2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A. 及/其家/穿井B. 杞国有人/忧/天地崩坠C. 非得/一人/于井中也 D. 晓之者/亦/舍然大喜3.下列划线字的字音、字形完全正确的一项是（）A. 边塞（sè）爱慕（mù）喇（lǎ）叭舍（shì）然B. 赫（hè）拉庇（pì）护添（tiān）头崩坠（zhuì）C. 凯（kǎi）歌雕（diāo）像中（zhōng）伤杞（qǐ）人D. 汲（jí）水较量（jiào）蜘（zhī）蛛星宿（xiù）4.下列句子中，有通假字的一项是（）A. 常一人居外B. 吾穿井得一人C. 奈何忧其坏 D. 其人舍然大喜5.下列有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述，不正确的一项是（）A. 《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B. 两则寓言都采用对话形式推进故事发展。
C. 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D. 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处受挫。
二、填空题6.辨析下列“得”字的用法。
①吾穿井得一人________②寻向所志，遂迷，不复得路________③今日有，明日去，吾不得而见之矣! ________7.给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________庇护躇步跐蹈溉汲kǎi lǎqǐn qǐ________歌 ________叭废________忘食 ________人忧天8.《穿井得一人》告诉我们：。
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题（含答案）1．给下列加点的字注音。
庇．( )护凯．()歌粘．()住溉汲．()中．()伤星宿．()舍．()然2．解释下列句中加点的词。
(1)及．其家穿井：____________(2)闻．之于宋君：____________(3)因往晓．之：____________(4)其人舍．然大喜：____________3．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)其人曰：“奈地坏何？”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)只使坠，亦不能有所中伤。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部________集。
相传伊索是约公元前6世纪________人，善于讲________故事。
现存的《伊索寓言》，是________、________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在______名下。
《伊索寓言》和《________________》《________________》并称世界三大寓言故事集。
部编版2018年七年级语文上册【22.寓言四则】随堂练及答案
22.寓言四则随堂精练卷《伊索寓言》两则课堂导学伊索(约公元前6世纪)，古希腊著名的寓言家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
他善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。
他所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后世影响很大。
寓言，是以散文或韵诗的形式，用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理的一种文学体裁，常带有劝诫、教育的性质。
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
具有鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
故事情节具有虚构性。
主人公可以是人也可以是物。
常用手法为：比喻，夸张，象征，拟人等。
《伊索寓言》实际上是古代希腊人在相当长的历史时期内的集体创作，是古寓言的汇编，经后人整理并加入印度、阿拉伯及基督教故事而成，它是世界上最早的一本寓言集。
这部寓言集包括广泛的社会内容，反映了当时下层人民的生活和思想感情，反映了穷人和奴隶的处境，表现了当时的阶级对立情况，同时也谴责了社会上人压迫人的不平等现象。
《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
《蚊子和狮子》用弱小的蚊子战胜强大的狮子后又被小小的蜘蛛消灭的故事，说明：做事要戒骄戒躁，要永远保持清醒的头脑。
阅读时，应联系自己的生活经验，深入理解其中蕴含的道理。
基础检测1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A．较量．(liàng)粘．住(zhān)爱幕B．喇．叭(lǎ) 凯．歌(kǎi) 印象C．赫．拉(hè) 雕．像(diāo) 遵重D．伊．索(yī) 庇．护(pì) 消灭2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A．赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护．．神，人们对他会更尊重些……(袒护；保护。
七年级上册语文《寓言四则》同步练习及答案
七年级上册语文《寓言四则》同步练习及答案寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。
(3)若屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
部编版七上语文第22课寓言四则课后习题参考答案
部编版七上语文第22课寓言四则课后习题参考答案一、阅读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，联系自己的生活经验，说说其中蕴含着怎样的道理。
参考答案：生活中有些人缺乏真正的本领，却总是自命不凡、自以为是，最终只能落得失败的结局。
《赫尔墨斯和雕像者》这则寓言正讽刺和批评了这些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
俗话说：尺有所短，寸有所长。
每个人都有自己的优点和缺点。
我们不仅要发挥自己的优点，还要重视自己的缺点。
我们不能因自己的优点和取得的成绩而骄傲，更不应忽视自己的缺点，否则就会像寓言中的蚊子一样，取得成绩便得意忘形，忽视自己的短处，最后遭到失败。
二、从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。
参考答案：道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
耳听为虚，眼见为实。
在现实生活中对待传闻应深入调查研究，切不可轻信，盲目附和，人云亦云。
三、人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。
你同意哪一种理解呢？参考答案：“杞人忧天”本来是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“忧患意识”也是可以的。
其实《列子》之后的一些文人，已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表达对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。
如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。
”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。
文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。
”在南宋危急关头，他借“精卫填海”和这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心和抱负。
四、解释下列句中加点的词。
1.有闻．而传之者……2.国人道．之，闻．之于宋君。
3.天，积气耳，亡．处亡．气。
4.只使坠，亦不能有所中伤．．。
5.奈何．．忧其坏？参考答案：1.闻：知道，听说。
2.道：讲述。
闻：使知道。
3.亡：无，没有。
4.中伤：伤害。
5.奈何：为何，为什么。
五、寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。
七年级上册语文第22课《寓言四则》同步练习及答案
七年级上册语文第22课《寓言四则》同步练习及答案22寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。
(3)若屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
最新[附答案]人教版七年级语文上册练习：《寓言四则》同步练习
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最新教学资料·部编版初中语文《寓言四则》同步练习一、基础巩固1.下列加点字注音全对的一组是（）。
A.庇．护（pì）爱慕．（mù）B.俯．视（fǔ）乏．味（fàn）C.惭．愧（cán）妒．忌（dù）D.烟囱．（cōng）矗．立（chù）2.根据解释，写出成语。
（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）（2）原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）（3）形容称心如意而自得其乐。
（）（4）目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点（）3.下列各项中加点词解释错误的一项是（）。
Ａ.天雨墙坏．（毁坏）Ｂ.暮而果．大亡其财（如果）Ｃ.其家甚．智其子（很）Ｄ.而．疑邻人之父（却）4.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）。
A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故5.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
6.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、精段阅读阅读《蚊子和狮子》，完成练习。
7.蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。
”这是使用_______法，意在_________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
10.理解句子中加点词的含义，选出分析不当的一项（）。
第22课：寓言四则-2023--2024学年七年级语文上册同步课内阅读+课外拓展考试真题精选
14：寓言四则第一部分：课内阅读一、（2023上·广东茂名·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓．之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚．．，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍．然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（《列子·杞人忧天》）1．解释文中加点词语的意思。
（1）因往晓．之（2）充塞四虚．．（3）其人舍．然大喜2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
（2）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？【答案】1．（1）告知，开导（2）四方（3）同“释”，解除、消除2．（1）杞国有个人担忧天会崩塌、地会陷落，自己无处容身，以至于睡不着觉，吃不下饭。
（2）你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天空中活动，为什么还担心天会塌下来呢？【解析】1．本题考查理解文言重点词语意思。
（1）句意为：就去开导他。
晓：告知，开导。
（2）句意为：填满了四方。
四虚：四方。
（3）句意为：那个杞国人放下心来，很高兴。
舍：同“释”，解除、消除。
2．本题考查文言语句翻译的能力。
可以采取直接翻译和意译相结合的方法。
同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。
句中重点词语有：（1）忧：担忧；崩坠：崩塌，坠落；亡：同“无”，没有；寄，依附，依托。
（2）若：你；屈伸：身体四肢的活动；终日：整日；天中：空气；行止：行动和停留；奈……何：把……怎么样。
二、（2022上·广东广州·七年级统考期末）阅读下面的文段，完成各题。
杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
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部编版七年级上册语文《寓言四则》练习题及答案
课时训练
第一课时
一、基础知识
1.给下列词语中画线的字注音。
庇护（）赫耳墨斯（）粘（）住喇叭（）宙斯（）凯歌（）
2.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自，其作者相传是（国名）的（人名）。
3.《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是
二、阅读理解
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
4.点明寓意的句子是哪句话？
5.下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（）
A．自高自大 B.以弱胜强
C.骄兵必败
D.智者千虑，必有一失
6.文中两次写蚊子“吹喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?
第一课时课时训练答案
一、1. bì hè zhān lǎ zhòu kǎi
2.《伊索寓言》古希腊伊索
3.说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大，那就不会被人尊重。
二、4.这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
5.C 点拨：蚊子打败了狮子，是因为骄傲才被蜘蛛消灭的。
6.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。
第二次表现了蚊子洋洋自得。
这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。
22《寓言四则》
课时训练
第二课时
一、基础知识
1.解释下列加点的词。
（1）及．其家穿井（）
（2）吾穿井得一人（）
（3）国人道．之（）
（4）不若
．．无闻也（）
（5）有闻．而传之者（）
（6）宋君令人问之于．丁氏（）
2.辨析下列“得”字的用法。
吾穿井得一人 ( )
寻向所志，遂迷，不复得路 ( )
今日有，明日去，吾不得而见之矣! ( )
3.翻译下列句子
（1）国人道之，闻之于宋君。
____________________________________________________________
（2）得一人之使，非得一人于井中也。
____________________________________________________________
（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
________________________
4.“穿井得一人”的故事告诉我们________________的危害。
二、阅读理解
瞎子摸象
有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。
大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根。
触其耳者言如箕。
触其脚者言如臼。
触其脊者言如床。
触其腹者言如瓮。
触其尾言如绳。
（选自《涅槃经》，有删改）【注释】①萝菔：萝卜。
②箕：簸箕。
③臼：舂米的石臼。
5.给下列加点的词选择正确的注释。
①时众盲各以手触 (A．摸B．接触)( )
②汝见象类何物? (A．象B．相同)( )
6.这个成语故事给了你哪些启示?
第二课时课时训练答案
一、1.（1）等到（2）得到、获得（3）说、讲（4）不如（5）听说（6）向
2.得到、获得找到能够
3.（1）全国人都在说这件事，被宋君听到。
（2）多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。
（3）杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
4.以讹传讹
二、5.①A ②A
6.看待事物要有全局的眼光，切忌以偏概全。