加强小学生爱国主义教育从三方面入手

加强小学生爱国主义教育从三方面入手

一、把握时代脉搏，抓住教育契机。

爱国主义作为一个历史范畴，不同时期内容各不相同。少先队要根据时代的变化选择适应现状的内容，以增强爱国主义教育的时效性。连州师范附属小学认真贯彻党的十六大精神，让少年儿童深刻领会我国“全国建设小康社会”的奋斗目标，积极响应全国少工委发出以“手拉手、话小康”为主题的活动，通过“手拉手”活动形式，引导队员明确小康社会的目标，了解各地不同的小康标准，特别是城市与农村的经济差异，从而真正懂得“全国建设小康社会”的现实意义和内涵，激发起努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与建设小康社会打基础、做准备。

新世纪，对学生的爱国主义教育应重在号召他们为国家的富强而努力学习。学校大队部利用香港、澳门回归祖国两件大事，通过读课本，看电视，知识竞赛等形式，使学生认识到：过去因为落后，香港、澳门陷入列强之手；如今，祖国日渐强大，他们才回归母亲的怀抱。“落后就要挨打”，要使母亲不再遭受凌辱，跨世纪的下一代就应发愤读书，全面发展，立志成才。

二、弘扬民族精神，更新教育内容。

今年2月份，非典型肺炎疫情在广东等地迅速传播，我国面临着一场突如其来的灾难，学校大队部充分认识到：非典型肺炎的防治工作，直接关系到广大少年儿童的身体健康和生命安全。少先队组织和辅导员老师高度重视，积极行动起来，充分发挥队组织的优势，向少年儿童大力宣传、普及科学预防“非典”的知识，让孩子们清楚地认识“非典”并不可怕，要掌握积极预防“非典”的有效方法，帮助他们消除恐惧心理，保持乐观的心态，养成讲卫生的良好习惯。同时，引导队员发挥“红领巾志愿者”的作用，向家长、社会宣传科学预防“非典”

的方法，并积极参与校内外的卫生保洁义务活动，让他们在与“非典”的斗争中锻炼成长，感受祖国大家庭的温暖、全社会的关爱。

“六一”期间，积极组织慰问“白衣战士”献爱心、送温暖活动，给医护人员的家属和子女送去关爱和祝福；“白衣战士”的感人故事，

追寻抗“非典”勇士的闪光足迹，从而树立起信心和勇气。

三、依据儿童认知特点，创设教育情景少年少童对生动、形象、具体的事物

往往可接受。根据他们这一认知特点，学校把爱国知识、国情教育溶入生动活泼的实践中，为学生创设良好的教育氛围，使他们在愉悦的心情中接受教育，获取知识、增长才干。在“练就强健的体魄，迎接二十一世纪的挑战”活动中，学校让学生根据中国地图，画出广东清远市至北京的线路图，悬挂于教室，然后要求学生每天早晨跑步，把自己的位置在地图上标出来，看谁最先跑到北京。这一新颖的富有挑战性的活动吸引了全体学生，校园中形成晨练的热潮，学生的身体素质有了明显的好转。同时，学生们也在每天的跑步中认识了祖国疆土的辽阔，增强了爱国意识。爱国主义教育是小学教育不可缺少的重要内容。