工作小组活动介绍培训(第三部分)
小组会内容小组建设培训材料
小组会内容小组建设培训材料小组会内容：小组建设培训材料
1. 理解小组建设的重要性：
- 介绍小组的定义和目的
- 强调小组建设对于组织和团队的重要性
- 提供案例和实例，说明小组建设成功的影响和效果
2.小组成员角色：
- 介绍小组成员的不同角色和职责
- 探讨如何发挥每个成员的优势和特长
- 强调协作和配合的重要性
3.建立良好的沟通和协作方式：
- 介绍沟通的重要性和技巧
- 探讨如何有效地沟通和解决冲突
- 强调倾听和理解对他人观点的重要性
- 提供一些团队建设活动和演练，以提高协作能力
4.制定共同的目标和计划：
- 强调小组共同目标的重要性
- 介绍如何制定明确的目标和计划
- 探讨如何有效地分配任务和责任
5.建立支持和信任的文化：
- 强调支持和信任对于小组建设的重要性
- 提供一些建立支持和信任的方法和技巧
- 探讨如何处理冲突和挑战，以保持团队的和谐氛围
6.定期评估和改进：
- 强调定期评估的重要性
- 介绍一些评估工具和方法
- 提供一些建议，如何根据评估结果改进和调整小组建设策略
7.小组会议和沟通：
- 提供一些建议和技巧，如何有效地组织和管理小组会议
- 探讨会议流程和沟通规则
- 强调有效会议纪律的重要性
8.反馈和认可：
- 介绍如何给予积极的反馈和认可
- 提供一些建立积极反馈文化的方法和技巧
- 强调合理利用奖励和激励措施来激发成员的动力
以上是一些建议的小组建设培训材料内容，可以根据实际需求和目标进行调整和适应。
QC培训2-小组活动程序
QC培训2-小组活动程序活动目的本次QC培训的小组活动旨在通过团队合作和协调，提高团队合作能力、沟通能力和问题解决能力。
通过小组活动的方式，培养QC人员之间的默契和配合，从而提升QC工作效率和质量。
活动时间本次小组活动预计在2022年1月10日上午9点进行，活动时间约为2小时。
活动地点活动地点确定为公司会议室A。
活动人员本次活动共计参与人员为6人，分为两个小组，每个小组由3人组成。
以下为参与人员名单： - 小组1：张三、李四、王五 - 小组2：赵六、钱七、孙八活动准备为了保证活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：根据小组人数准备材料每个小组将需要准备以下材料： - 2张白纸 - 1支黑色笔 - 1张装有10个指示物的纸片准备活动流程和规则为了确保活动的顺利进行，我们需要制定活动流程和规则，并在活动开始前向参与人员进行介绍和说明。
活动题目和规则的编写为了使本次小组活动更加有趣和富有挑战性，我们需要设计一个题目，并编写相应的规则。
题目和规则将在活动开始前统一公布。
活动流程本次小组活动将按照以下流程进行：第一阶段：团队建设•介绍活动目的和流程，确保每个人都清楚活动的目标和安排。
•将参与人员分成两个小组，并告知每个小组的成员名单。
•向每个小组分发准备好的材料。
•为小组成员互相介绍，促进团队凝聚力。
第二阶段：活动开始•公布本次活动的题目和规则。
•每个小组根据规则展开活动，通过团队协作，解决问题并达到活动目标。
•活动期间，每个小组需要记录和整理活动过程和结果。
第三阶段：活动总结•活动结束后，每个小组向其他小组展示他们的活动过程和结果。
•全体参与人员一起评估本次活动的效果和成果。
•总结活动经验和教训，提出下次活动的改进意见。
活动规则为了保证活动的顺利进行，我们制定以下规则：1.每个小组成员必须积极参与活动，不能有人袖手旁观。
2.活动过程中，小组成员之间可以进行讨论和协商，但不能互相干扰对方小组。
3.每个小组需要在规定时间内完成活动，并准备好展示材料。
团队协作培训XXX团队协作培训课程安排
团队协作培训XXX团队协作培训课程安排为了提高团队的协作能力和工作效率，XXX公司决定进行团队协作培训。
本次培训旨在帮助团队成员了解团队协作的重要性，学习团队协作的技巧，并通过实践活动提升团队的合作能力。
以下是本次团队协作培训课程的安排。
第一阶段：团队协作基础知识培训（500字）在这个阶段，我们将为团队成员提供团队协作的基本概念和原则。
通过讲解团队协作的重要性，激发团队成员的合作意识。
培训内容包括以下几个方面：1. 团队协作的定义和意义：介绍团队协作的定义，解释团队协作对组织和个人的重要性。
2. 团队协作的原则：介绍团队协作的基本原则，如相互信任、有效沟通、分工合作等。
3. 团队角色与责任：解释团队中不同角色的职责和作用，帮助团队成员了解如何扮演好自己的角色。
4. 团队冲突管理：讲解团队冲突的常见原因和解决方法，帮助团队成员学会处理团队内部的冲突。
第二阶段：团队协作技巧培训（500字）在这个阶段，我们将重点讲解一些团队协作的实际技巧和方法。
通过案例分析和实例演练，帮助团队成员提升团队协作的能力。
培训内容包括以下几个方面：1. 团队沟通技巧：介绍有效沟通的重要性，提供沟通技巧和工具，并讲解如何处理跨文化沟通。
2. 团队决策技巧：讲解团队决策的基本原则和方法，帮助团队成员学会快速、有效地做出决策。
3. 团队问题解决技巧：介绍解决问题的步骤和方法，培养团队成员解决问题的能力和意识。
4. 团队协作工具：介绍一些常用的团队协作工具，如项目管理软件、在线协作平台等，帮助团队成员提高工作效率。
第三阶段：团队协作实践活动（500字）在这个阶段，我们将通过一系列实践活动来巩固团队协作的理论知识，并提升团队成员的实际操作能力。
活动内容包括以下几个方面：1. 团队拓展训练：组织团队成员参加户外拓展训练，通过团队合作的游戏和挑战来培养团队合作精神和团结力量。
2. 团队项目实践：组织团队成员分成小组，针对实际项目进行团队合作，并根据实际情况提供指导和反馈。
培训大纲实用范本
培训大纲实用范本第一部分：培训目标和背景本次培训旨在提高参与者在特定领域的专业知识和技能，以便他们能够更好地应对工作中的挑战。
这份培训大纲将明确培训的目标、内容和预期结果，以便参与者能够清楚了解培训期间的学习重点和培训后的能力提升。
第二部分：培训概述1. 培训主题：介绍特定领域的基本概念和实践技巧2. 培训对象：适用于特定行业或职业的从业人员3. 培训时间：预计培训时长为3天（可根据需要调整）4. 培训地点：确定城市或地区的培训场所第三部分：培训内容和学习目标这部分将列出具体的培训内容和学习目标，以确保参与者在培训期间能够逐步完成学习任务，并达到预期的能力提升。
1. 模块一：基础知识介绍- 学习目标：- 了解特定领域的基本概念和术语- 掌握相关行业的背景和发展趋势2. 模块二：技术实践技巧培训- 学习目标：- 学会使用特定技术工具和软件- 掌握相关领域的实际操作技巧3. 模块三：案例分析和讨论- 学习目标：- 分析和评估实际案例中的问题和挑战- 形成解决问题的有效策略和方法4. 模块四：团队合作和沟通能力培养- 学习目标：- 提高参与者的团队合作和协调能力- 增强沟通和表达能力第四部分：培训方法和教学工具1. 培训方法：- 讲授基础知识：通过演讲、示范和讨论方式传授基础知识 - 实践技能培训：通过实际操作和练习巩固技能- 案例分析和讨论：引导参与者分析实际案例并共同解决问题- 小组讨论和合作：通过小组活动促进团队合作和沟通能力2. 教学工具：- 幻灯片演示：用于讲授基础知识和引导讨论- 实例演示：演示特定操作和技能的实际应用- 白板和标记笔：用于记录讨论的重要观点和结论- 小组讨论指南：引导小组活动中的讨论和合作第五部分：评估方法和学习成果1. 评估方法：- 学习笔记和作业：记录参与者的学习进展和理解程度- 练习和模拟考试：通过实践和模拟考试测试参与者的技能掌握程度- 反馈和评估表：收集参与者对培训内容和教学方法的评价和建议2. 学习成果：- 参与者将具备特定领域的基础知识和实践技能- 参与者能够独立分析和解决特定领域的问题- 参与者的团队合作和沟通能力得到提升第六部分：培训师资和资源1. 培训师资：- 具有丰富的行业经验和专业知识- 熟悉培训内容和目标- 具备良好的教学和沟通能力2. 培训资源：- 培训材料和教学工具- 实例和案例分析- 相关书籍和文献资料- 在线资源和学习平台第七部分：参与者要求和准备1. 参与者要求：- 具备特定领域的基础知识和背景- 积极主动，愿意主动参与讨论和实践活动 - 遵守培训纪律和规定2. 参与者准备：- 预习和了解培训内容的基本概念和背景 - 准备学习笔记和参与讨论的问题和观点第八部分：培训日程安排1. 培训日程：- 第一天：基础知识介绍和实践技能培训- 第二天：案例分析和讨论，小组活动- 第三天：团队合作和沟通能力培养，总结和评估2. 培训时间和地点：- 日期：确定培训开始和结束日期- 地点：确定培训的具体地点和场所结语：本培训大纲旨在为参与者提供一个清晰的学习目标和培训内容框架。
小组合作学习分组培训方案
小组合作学习分组培训方案一、培训目标1.提升小组成员之间的沟通协作能力。
2.培养团队成员的创新思维和问题解决能力。
3.增强小组的团队凝聚力，提高工作效率。
二、培训对象适用于各类企事业单位、学校及社会团体的小组合作学习培训。
三、培训内容1.小组合作学习理念及方法小组合作学习的定义小组合作学习的优势小组合作学习的实施策略2.团队沟通协作技巧沟通的基本原则非语言沟通技巧跨文化沟通技巧3.创新思维与问题解决创新思维的定义与特点创新思维的方法与技巧问题解决的策略与步骤4.团队凝聚力提升团队凝聚力的定义与重要性团队凝聚力提升的方法与技巧团队活动策划与实施四、培训流程1.开场热身活动目的：打破冰山，拉近彼此距离活动内容：趣味游戏、团队破冰2.小组合作学习理念及方法讲解讲解内容：小组合作学习的定义、优势、实施策略互动环节：案例分析、讨论交流3.团队沟通协作技巧训练讲解内容：沟通原则、非语言沟通、跨文化沟通实践环节：角色扮演、情景模拟4.创新思维与问题解决训练讲解内容：创新思维的定义、特点、方法与技巧实践环节：创意激发、问题解决演练5.团队凝聚力提升训练讲解内容：团队凝聚力的定义、重要性、提升方法与技巧实践环节：团队活动策划与实施五、培训师资1.具备丰富的小组合作学习培训经验2.深谙团队沟通协作技巧3.擅长创新思维与问题解决培训4.具有较强的团队凝聚力提升能力六、培训时间与地点1.培训时间：根据实际需求确定2.培训地点：室内场地，具备投影仪、音响等设备七、培训效果评估1.培训现场互动程度2.学员满意度调查3.培训后实际应用情况跟踪注意事项：1.确保培训场地设备齐全，提前检查投影仪、音响等设备是否正常工作，避免培训过程中出现设备故障，影响培训效果。
解决办法：提前与场地负责人沟通，确认设备情况，并在培训开始前进行一次全面的检查和测试。
2.培训师资力量的匹配，确保讲师具备实际操作经验和培训技巧，否则可能导致培训内容与实际需求脱节。
小组成员的培训计划
小组成员的培训计划一、培训目标本次培训旨在通过提供专业知识和技能，以及培养团队合作能力和领导力，为小组成员提供更好的工作支持和发展机会，同时提高团队整体素质和工作效率。
二、培训内容1. 专业知识：根据小组成员各自的职责和专业领域，提供相关的专业知识培训，包括但不限于市场营销、销售技巧、管理理论等。
2. 技能培训：包括沟通技巧、团队协作、项目管理、问题解决能力等方面的技能提升。
3. 领导力培训：培养小组成员的领导力和管理能力，包括领导沟通、团队建设、目标设定与达成等方面的训练。
4. 软实力培训：提供团队建设、冲突解决、心理健康等方面的培训，帮助小组成员提升综合素质。
三、培训方式1. 线下培训：定期安排专业讲师或者团队领导进行面对面的培训课程，包括讲座、讨论、案例分析等形式。
2. 线上培训：利用网络平台或者移动学习应用，提供图文、视频、直播等多种形式的在线培训内容，方便小组成员随时随地学习。
3. 实战培训：安排实际操作和模拟案例练习，让小组成员通过实践提升技能和应对能力。
4. 辅导和督促：安排导师或者团队领导为小组成员提供个性化的辅导和指导，跟踪培训效果，保证培训落地和转化。
四、培训计划1. 第一阶段：专业知识和技能培训时间安排：每周安排2-3次线下或者线上课程，每次1-2小时。
内容安排：专业知识学习、沟通技巧提升、团队协作训练等。
评估方式：课后作业、小组讨论、在线考核等方式进行学习效果评估。
2. 第二阶段：领导力与管理培训时间安排：每周安排1-2次面对面培训，每次2-3小时。
内容安排：领导力培训、管理技能提升、团队建设训练等。
评估方式：培训期间的案例分析、领导力测评、团队项目执行情况评估等方式进行培训效果评估。
3. 第三阶段：软实力培训与实战锻炼时间安排：每月安排1次实战练习，持续2-3个月。
内容安排：团队建设、冲突解决、项目实战操作等。
评估方式：实战练习结果评估、个人成长轨迹跟踪、团队整体表现评估等方式进行培训效果评估。
自然工作小组(NWG)活动介绍
NWG将负责他们所在工作区域内的日常动作活动 NWG的成员完成所有必须的工作任务制造出产品或提供服务，同时，使用并进 一步发展所学到的技能。 NWG在以下领域参与相关的决策和问题的解决，以达到在自己工作领域内的高 效自主管理： * 职业健康及安全 * 质量 * 生产力 * 成本 * 废物（资源）管理 * 顾客沟通 * 成员资源管理 * 培训/技能发展 * 清洁卫生
负责5S教育及推行 工具领用及整理 负责文件资料分类及整理 对工作现场进行管理
o Indirect material cost 间接材料成本 o Variable direct material cost 变动的直接材料的成本 o Manhours per car 每台人工费
8.现场管理
o Workplace organization: housekeeping audit; visual manage' t 工作场所组织：清洁卫生审核；可视化管理
NWG的成员的职责
Member成员
1.NWG Leader 自然工作组组长
Roles and Responsibilities角色和责任
o Coordinates the other Members and leads tem meetings 协调会其他成员和领导小组会议 o Prepares monthly prodouction reports, conducts shift start-up meetings, 准备月度生产报告，引导每轮班的班前会 o Coordinates and facilitates the job rotation program 协调与推动岗位轮换计划 o Represents the NWG at plant meetings 代表NWG出席工厂会议 o Responsible for the continuous improvement and problemsolving processes and is aware of other Member duties 对持续改进和问题解决的过程负责并让其他员工知道任务与责任 Ensures NWG Information Board is current 确保NWG信息公告板的最新状态 o Acts as a liaison between the Material Members 与物料员联络 o Coordinates overtime aand vacation issues 协调休假和加班问题及考勤记录
内训师培训1-第3部分-培训授课方法与技巧--
1、常用的互动式教学方法
视听法 4
1 游戏法
案例法 3
2 模拟法
【思考】常用的互动游戏分为哪几 类？
思考1：游戏的组织与实施的要点
气氛渲染不怕“过”； 游戏之中做“看客”
游戏结果不怕“错”；
思考2：游戏的总结与点评
问题要“妙” 点评要“巧” 学员多说，教师少讲 突出重点，关注个体
3、三觉式互动教学方法----VHF
3、三觉式互动教学方法----VHF
【三面玲珑】三觉式设计
课题：消防安全的重要性 V H F
课程心得分享 主题：想成为专业培训师
如何提高课堂掌控能力 （2名组长代表，每人5分钟，请举手）
从模仿Байду номын сангаас始，
简单的招式练到极致就是“绝 招”。
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姿
度
心脚配 均平两
衡行腿
，，，
T
庄重、整齐、大方
仪容
字 路 线
手 放 桌 面
双 手 放 开
3、克服讲台上的紧张感
（1）、正确认知紧张情绪-观念面
1、讲台上紧张情绪人人皆有 2、大部分人紧张皆因太认真、太在乎-------追求完美 （完美主义的陷 阱） 3、紧张可以转化、可以克服（临场用招） 4、紧张不一定是坏事，适度紧张有利于充分发挥你的水平
目光交流
面部表情
姿势姿态 身体移动
动作手势
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（二）肢体语言表达技巧
面部表情 目光交流 姿势姿态 动作手势 位置移动
自然真诚，面带微笑 自信友好，照顾全场 站姿平稳、精神抖擞 自然大方、运用得当 合理适度，活跃气氛
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三、互动的技巧
成人学习及培训特点 互动教学的技巧
小组建设培训计划
小组建设培训计划一、培训目的小组在工作中扮演着重要的角色，良好的小组建设有助于提高工作效率和团队凝聚力。
本次培训旨在帮助员工提升团队合作能力、沟通协调能力，促进小组成员之间的相互理解和信任，从而提高整个团队的绩效和效率。
二、培训对象本次培训对象为公司各部门的小组成员，包括项目组成员、技术团队、市场团队等。
三、培训时间本次培训的时间为三天，每天八小时。
四、培训内容1. 第一天-- 小组的重要性和作用通过分享案例、图表等向员工介绍小组在工作中的重要性和作用，激发员工对小组建设的重视和热情。
-- 团队角色与定位通过小组讨论、角色扮演等形式，让员工了解自己在团队中的角色和定位，明确每个成员的责任和任务，提高团队合作效率。
-- 沟通与协调通过沟通技巧和协调能力的训练，提高员工的沟通能力和协调能力，解决团队工作中的沟通问题。
2. 第二天-- 团队目标和规划通过团队目标的确定和规划，让员工了解团队的方向和目标，增强共同目标意识，提高团队凝聚力。
-- 团队协作与协作技巧通过团队协作案例分析、讨论、实践等形式，提高员工的团队协作能力，培养团队合作精神。
-- 团队信任与合作通过信任建立和合作机制的培训，增强员工之间的信任和合作意识，增强团队凝聚力和合作效率。
3. 第三天-- 团队问题解决与冲突管理通过团队冲突管理案例分析、角色扮演等形式，培养员工的问题解决能力和冲突管理技巧，提高团队的处理问题的能力。
-- 团队分享与反馈通过团队分享和反馈活动，增强员工之间的交流和反馈意识，促进相互学习和成长，增加团队的协作效率。
-- 团队建设计划通过小组讨论、提案等形式，让员工提出团队建设计划，为未来的团队合作奠定基础。
五、培训方法本次培训采用理论结合实践的方式，通过案例分析、角色扮演、小组讨论、团队活动等形式，增强员工的学习和体验，以达到培训目的。
六、培训效果评估为了检验培训的效果，我们将采用以下方法进行培训效果评估：-- 在培训结束后，对员工进行反馈调查，了解培训后员工的收获和感受；-- 培训结束后，对员工进行团队建设能力测试，检验员工的团队合作能力和沟通协调能力；-- 培训结束后，通过团队协作项目的实施，检验员工的实际团队合作效果。
工作小组活动介绍培训(第三部分)
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疑问和建议？！ 疑问和建议？！
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密切注意实施状况，对发生的任何状况， 密切注意实施状况，对发生的任何状况，无论是正面或负 面的，必须详细记录相关数据， 面的，必须详细记录相关数据，作为检讨效果的依据
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对策的试行
试行中如发现有反效果或异常时，就即停止，改试行其它对策 试行中如发现有反效果或异常时，就即停止， 试行所产生的半成品、成品，如有需要应与其它产品隔离，并 试行所产生的半成品、成品，如有需要应与其它产品隔离， 作妥善处理 有没有需要备品（件）？当试作品不合格时，依然可以保证正 有没有需要备品（ ）？当试作品不合格时， 当试作品不合格时 常生产
前保不良
不良数
180
100%160 80%
前保不良
140 120 80
改善成果
86.2% 95.4%
60% 100 40%
75.4% 60% 22 33.8% 17 12
60
20% 40 20 0 0
7 漆面不良
6 外形尺寸 不良
3 其它
碰划伤
色差
100% 80% 60% 40% 20% 0
安装孔偏
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无形成果
组员们品质意识提高 组员学会了问题解决的方法 人际关系改善 表达能力的提升 对工作更感兴趣 对工作更有成就感 5S的改善 工作环境的改善 工作安全的改善 等等…….
小组社工的培训计划
小组社工的培训计划一、培训目的本小组社工培训计划旨在帮助社工员提升专业技能和工作效率，提高服务质量，提升团队合作能力，以应对不断变化的社会工作环境和客户需求。
通过培训，我们希望能够增强社工员的自我管理能力，增强团队的凝聚力，提高服务质量，全方位提升整个小组的综合实力。
二、培训对象本培训计划的对象为社工团队成员，包括社工主管和普通社工员。
他们需具备相关社工专业背景和一定的实践经验，希望通过本次培训提升自身专业素养和团队协作能力。
三、培训内容1.专业知识培训-社工理论知识普及-社会工作的伦理和价值观-社工实践指导原则2.工作技能培训-个案管理技能-沟通技巧与技巧-危机干预和处理能力3.团队协作培训-建立团队合作氛围-团队冲突处理技巧-团队目标设定与执行4.自我管理能力培训-时间管理与工作生活平衡-压力管理与心理调适-领导力培养5.客户服务能力培训-倾听与理解-情绪支持与心理疏导-服务创新与个性化服务6.技术培训-社工信息系统使用-数据分析与报告撰写-网络资源利用四、培训形式1.理论讲授由专业社工实践经验丰富的专家学者进行专业知识的讲解，结合典型案例进行分析，帮助学员深入理解社工工作的本质和核心技能。
2.案例讨论小组成员针对实际工作中遇到的困难和挑战，进行案例研讨和经验分享，帮助大家共同成长，提升问题解决能力。
3.角色扮演通过角色扮演演练，提高社工员的沟通技巧和情绪支持能力，增强实际操作能力。
4.小组活动通过小组合作活动，增强团队合作精神，培养团队协作能力。
5.实地实习安排社工员到社区机构实习实践，加强实际操作技能，培养实践能力。
五、培训计划1.第一阶段-时间：2周-内容：社工理论知识普及、社会工作伦理和价值观培训-时间：2周-内容：个案管理技能、沟通技巧与技巧培训3.第三阶段-时间：2周-内容：团队协作能力培训、自我管理能力培训4.第四阶段-时间：2周-内容：客户服务能力培训、技术培训5.第五阶段-时间：1周-内容：总结反思、考核评估六、培训效果评估1.培训前测试-对社工员进行综合能力测试，评估其专业知识、工作技能和团队协作能力2.培训过程中定期测评-定期进行培训效果测评，根据学员反馈和实际表现，及时调整培训内容和形式，以确保培训效果。
技能小组培训计划
技能小组培训计划一、培训目标1. 提高员工的专业技能水平，提升工作业绩。
2. 增强员工的团队合作意识，提高协作效率。
3. 激发员工的学习热情，培养孜孜不倦的学习态度。
二、培训内容1. 专业技能培训2. 团队合作培训3. 学习方法培训三、培训方式1. 线下课堂培训2. 在线视频培训3. 实操演练培训四、培训计划1. 第一阶段：专业技能培训时间：3天内容：团队领导力、沟通技巧、问题解决能力、创新思维培训培训方式：线下课堂培训目标：提升员工专业技能水平，增强团队协作能力2. 第二阶段：团队合作培训时间：2天内容：团队建设、团队沟通、团队协作、团队信任培训培训方式：实操演练培训目标：促进团队成员之间的互信互助，提高团队协作效率3. 第三阶段：学习方法培训时间：1天内容：学习心理、学习策略、学习规划、学习管理培训方式：在线视频培训目标：激发员工的学习热情，培养孜孜不倦的学习态度五、培训评估1. 培训前测试2. 培训中评估3. 培训后测试及总结六、培训效果1. 提高员工的工作效率和业绩。
2. 增强员工的团队合作精神，提高团队协作效率。
3. 激发员工的学习热情，提高学习能力和学习成绩。
七、培训落地1. 培训结束后，由各部门负责人对员工进行跟踪培训。
2. 每月进行一次工作总结和团队合作总结。
3. 定期举行员工交流分享会，分享工作心得和学习成果。
八、总结通过以上培训计划的实施，相信能够提高员工的专业技能水平、团队协作能力和学习积极性，为企业的发展和壮大奠定坚实的基础。
同时也可以促进员工的个人成长和发展，提高整体素质水平。
我们始终相信，通过不断的学习和培训，公司一定会迎来更美好的未来。
小组培训计划模板
小组培训计划模板一、培训目标1. 培养员工的团队协作能力，提高团队合作的效率和质量。
2. 提升员工的沟通和协调能力，增强团队协作的执行力。
3. 帮助员工了解团队角色和责任，促进团队成员的角色转变。
4. 提升员工的问题解决能力和团队解决问题的能力，促进团队的持续改进。
5. 通过培训，增强员工的自我管理能力，促进个人和团队目标的实现。
二、培训对象1. 公司内部团队成员，包括团队负责人和团队成员。
2. 适合各种行业和岗位的员工。
三、培训时间1. 培训时间为连续3天，每天8小时，共计24小时。
2. 安排在节假日或周末，尽量减少对工作的干扰。
四、培训内容1. 第一天（1）团队意识与合作精神- 介绍团队合作的重要性- 分析团队协作的优势和挑战- 员工个人优势和团队协作的结合（2）沟通与协调能力提升- 培养良好的沟通习惯- 增强团队成员之间的协调和合作- 提高沟通效率与质量（3）团队角色与责任- 介绍不同团队角色的特点和职责- 分配角色演练- 团队成员角色的转变与发展2. 第二天（1）问题解决能力提升- 分析团队遇到的问题与挑战- 探讨解决问题的方法与技巧- 团队解决问题的案例分析与实战演练（2）团队改进与持续改善- 团队自我评估与改进- 提出改进计划与实施方案- 团队持续改进的方法与工具（3）团队执行力提升- 培养团队执行力的方法- 提升员工的执行力- 落实团队目标与任务3. 第三天（1）自我管理能力培养- 提升员工的自我管理能力- 培养员工的时间管理意识- 促进个人和团队目标的实现（2）团队协作案例分享与总结- 员工分享团队协作的案例与经验- 分析团队协作的成功案例- 总结团队协作的方法与经验（3）培训心得与反思- 员工分享培训的心得与体会- 培训师总结培训的反思与建议- 员工提出对未来培训的意见与建议五、培训方式1. 小组讨论2. 角色扮演3. 团队合作游戏4. 实践演练5. 讲解与案例分析六、培训评估1. 进行培训前的基础调研，了解员工的团队协作现状和问题。
各小组培训计划汇总模板
各小组培训计划汇总模板培训目的本次小组培训的主要目的是提高团队成员的专业能力和团队合作能力，以提升整个团队的工作效率和质量。
具体的培训内容包括各个小组成员的个人能力提升和团队合作能力提升。
培训对象本次培训的对象是公司中各个小组的成员，共计90人。
这些成员来自不同的部门，担任不同的职责，但都需要具备一定的专业能力和团队合作能力。
培训时间本次培训将在未来一个月内进行，每周一次，每次培训时间为3小时。
培训地点为公司会议室。
培训内容本次培训将针对团队成员的个人能力和团队合作能力进行培训。
具体内容如下：第一周：个人能力提升第一讲：沟通与表达能力内容：掌握良好的沟通技巧，提高表达能力，有效沟通。
第二讲：团队协作能力内容：学习如何在团队中协作，处理冲突，提高团队协作效率。
第三讲：时间管理与自我提升内容：掌握时间管理技巧，提高效率，实现个人自我提升。
第二周：团队合作能力提升第一讲：团队目标规划内容：学习团队目标制定和规划，明确工作方向。
第二讲：团队决策和执行内容：学习如何做出有效的团队决策，并有效执行。
第三讲：团队协作沟通内容：学习团队内部沟通和配合，提高团队协作效率。
第三周：实战演练组织团队成员进行实战演练，模拟工作场景，检验培训效果。
第四周：培训总结对本次培训进行总结，提炼出成功经验和改进建议，为今后的团队建设提供指导。
培训方法本次培训采用多种培训方法，包括专家讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，以使培训内容更加生动有趣，提高学习效果。
培训评估为了确保培训效果，我们将在培训结束后对培训效果进行评估，收集学员的反馈意见和建议，以及工作成果的改善情况，为今后的培训提供参考。
小组培训计划撰写人：XXX批准人：XXX日期：XXXX年XX月XX日小组培训计划汇总1. 培训名称：个人能力提升培训目的：提高团队成员的个人能力，使其能够更好地完成工作任务。
培训时间：XX年XX月XX日培训地点：公司会议室培训对象：XXX小组成员培训内容：沟通与表达能力、团队协作能力、时间管理与自我提升2. 培训名称：团队合作能力提升培训目的：提高团队成员的团队合作能力，使团队能够更好地协作完成工作任务。
小组内培训计划
小组内培训计划一、培训目的本次培训的目的是帮助小组成员提升专业技能、加强团队协作能力，提高工作效率和质量，达到小组整体提升的目标。
二、培训时间本次培训预计为期两周，每周安排三次培训，每次培训时间为2个小时。
三、培训内容1. 专业技能培训（1）市场营销知识通过专业人员讲解和案例分析，帮助小组成员了解市场营销的基本概念、策略和技巧，提升市场营销能力。
（2）数字营销技能介绍数字营销的基本原理和实践技巧，帮助小组成员掌握数字营销的方法和工具，提升数字营销能力。
（3）客户服务技能围绕客户服务流程和技巧展开，通过角色扮演和案例分析，帮助小组成员提升客户服务能力。
2. 团队协作培训（1）团队建设通过团队活动和小组讨论，加强小组成员之间的沟通和协作，提升团队凝聚力和执行力。
（2）冲突解决介绍冲突解决的方法和技巧，通过案例分析和角色扮演，帮助小组成员学会有效解决团队内部冲突。
3. 工作效率提升（1）时间管理介绍时间管理的基本原则和工具，帮助小组成员提高工作效率和自我管理能力。
（2）沟通技巧通过讲解和练习，加强小组成员的沟通技巧，提升沟通效果和工作协调能力。
四、培训方式本次培训采取线下和线上相结合的方式进行，其中专业技能培训和团队协作培训采用线下形式，工作效率提升培训采用线上形式，以满足小组成员的不同需求。
五、培训安排1. 第一周（1）专业技能培训时间：周一、周三、周五地点：公司会议室2. 第二周（1）团队协作培训时间：周一、周三、周五地点：公司会议室（2）工作效率提升培训时间：周二、周四、周六方式：线上会议六、培训评估本次培训将在培训结束后进行评估，通过问卷调查和小组讨论的方式，收集小组成员对培训内容和方式的反馈，以及培训效果的评估，用于改进下一次培训计划。
七、培训效果跟踪培训结束后，将对小组成员的工作表现进行跟踪和评估，观察培训是否对工作产生了积极影响，以及哪些方面还需要进一步加强。
八、总结和展望通过本次培训，相信小组成员能够在专业技能、团队协作和工作效率方面得到提升，为小组的发展壮大奠定坚实的基础。
自然工作小组活动介绍
表示关系最强、 表示关系普通、 表示关系很少。
NWG/6-Sigma/G8D活动对照
NWG
计划 (Plan)
6-Sigma
定义 (Define)
G8D
运用团队 (Use Team Approach) 叙述问题 (Describe Problem)
执行 (Do)
检查 (Check)
NWG的成员的职责
NWG小组成员将对工作区域内以下方面的工作共同负责: 安全：- 遵守相关的健康和安全标准
质量：- 达到特定的质量标准，包括ISO9001和ISO14000的要求 - 按要求实施日常维护保养工作
交付：- 出工作计划，找出工作重点，开展工作以达到顾客满意 - 协助制定小组的目标和目的 - 实现小组/区域/公司的目标
改善 (Action)
实施永久对策 (Implement Permanent Corrective Action) 再发防止 (Prevent Recurrence) 肯定团队 (Congratulate your team)
疑问和建议？！
谢 谢！
第一部分：NWG架构及职责
典型的NWG 架构
安全员 质量员
培训员
NWG小组长
HR员
生产员
制造经理
清洁(5S)员 FTPM员
安全工程师
区域经理
环境工程师
总监
辅导员
制造工程师 FPS协调员
NWG的职责
NWG将负责他们所在工作区域内的日常动作活动 NWG的成员完成所有必须的工作任务制造出产品或提供服务，同时，使用并进 一步发展所学到的技能。 NWG在以下领域参与相关的决策和问题的解决，以达到在自己工作领域内的高 效自主管理： * 职业健康及安全 * 质量 * 生产力 * 成本 * 废物（资源）管理 * 顾客沟通 * 成员资源管理 * 培训/技能发展 * 清洁卫生
QC小组活动培训3[1].25
![QC小组活动培训3[1].25](https://img.taocdn.com/s3/m/8a77ef2af18583d04964597e.png)
混合罐故障：
故障原因 喷吹阀故障 气控阀故障 密封圈漏气 收尘器故障
其他 合计
制表人：冯承忠
故障次数
24 3 2 1 1 31
所占比例
77.4% 9.7% 6.5% 3.2% 3.2% 100%
累计 77.4% 87.1% 93.6% 96.8% 100%
2007年1月
故障次数N=31
31 24
故障次数
故障次数线柱图
半年平均故障
7 时间
2005年
2006年
200故6障年次数
6
5
4 项目
3
1.83
2
2故障次数
1
1
2
7月
11
下半年
8月
9月
10 11
月2.5月
32
2213
1
12 月
2
2
上半年 5.16 5
下半年 6
56
4
5
1月 32月 3月4 4月 5月46月 7月 8月 9月
10 月
11 月
12 月
课题名称：提高产品下线合格率
选题理由：缝纫工序是我们缝纫车间最重要的工序，其
产品下线合格率直接影响整个产品质量，公司对我们车间 的产品合格率要求达到98.5%。
目前车间主任要求成检工序确保指标完成。如果缝纫 下机产品直接装箱入库，合格率仅能达到90%。
为减轻成检工序压力，真正从根本上提高产品质量， 车间响应集团开展的全面质量管理活动，积极组织技术骨 干力量，成立“QC”质量攻关小组，选定课题为：加强车间 工序管理，提高产品下线合格率。
每位班长调查的所有数据以及一些有依据真实有效的资料在 五月中旬必须统一交给吕楠由他进行统一整理且保存。
小组内部培训计划方案模板
小组内部培训计划方案模板一、培训目的和背景分析1. 培训目的为了提升小组成员的专业技能和知识水平，增强团队凝聚力和协作能力，以更好地应对工作挑战和市场竞争，特定制培训计划。
2. 培训背景分析随着市场的竞争日益激烈，业务的拓展与发展对小组成员的专业素质有越来越高的要求。
同时，公司在多个方面的发展也需要小组成员有更多的知识储备和技能提升。
因此，开展内部培训是非常必要的。
二、培训内容和方式1. 培训内容（1）专业知识培训：根据小组成员的工作职责和业务特点，针对性地进行专业知识培训，包括行业动态、产品知识、市场分析等方面的知识。
（2）技能提升培训：对小组成员的沟通能力、协作能力、团队建设能力等进行提升培训，帮助其更好地应对各种工作挑战。
（3）案例分析讨论：通过真实案例的分享和讨论，帮助小组成员更好地理解和应用所学到的专业知识和技能。
2. 培训方式（1）线上培训：利用现代化的网络技术，通过视频会议、在线课程等方式进行培训，方便小组成员随时随地参与培训。
（2）线下培训：安排专业讲师进行实地授课，提供互动式培训，让小组成员有机会面对面地学习和交流。
三、培训计划和时间安排1. 培训计划（1）第一阶段：专业知识培训时间：1个月内容：行业动态、产品知识、市场分析等专业知识培训（2）第二阶段：技能提升培训时间：2周内容：沟通能力、协作能力、团队建设能力等技能提升培训（3）第三阶段：案例分析讨论时间：1周内容：通过真实案例的分享和讨论，帮助小组成员更好地理解和应用所学到的专业知识和技能。
2. 时间安排（1）第一阶段：专业知识培训每周安排2次线上培训，每次2小时（2）第二阶段：技能提升培训每周安排1次线上培训，每次3小时（3）第三阶段：案例分析讨论在线进行讨论，每天安排1小时的时间进行案例分析和讨论。
四、培训师资和评估方法1. 培训师资（1）专业讲师：从外部单位邀请具有丰富实战经验的专业讲师进行线下培训。
（2）内部专家：由公司内部优秀员工担任线上培训师，分享自己在工作中的实际经验和案例。
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无形成果 （不可数值化）
如：团队精神的提升，品质意识的强化、士气的改善
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有形成果确认（推移图）
25 20 15 10
改善前 改善中
改善后
5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
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ECRS法 法
E：Elimination （剔除）
可不可以剔除不要了？ C: Combination（合并） 可不可以将之合并 R: Rearrange （重排） 顺序改一改可以吗？ S: Simplification（简化） 简单化些，不要那么复杂可以吗？
通过对已解决问题的总结来提高解决问题的能
力
通过发表交流，可以把个人或团队参加改善活
动所受的启发和感觉与大家分享
通过发表交流，可以使小组之间相互激励、相
互启发、共同提高。
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总结、报告与发表
严格按活动步骤进行总结 在成果报告内容的前面，可简要介绍工作小组 在成果报告内容的前面， 的组成和生产过程和工作流程作简单介绍 不要用专业技术性太强的名词术语，在不可避 不要用专业技术性太强的名词术语， 免时（特别是发表时）， ），要用通俗易懂的语言进 免时（特别是发表时），要用通俗易懂的语言进 行必要的解释 成果报告要以图、表、数据为主，配以少量文 成果报告要以图、 数据为主， 字说明来表达，使成果报告清晰、 字说明来表达，使成果报告清晰、醒目 把在活动中所下的功夫、努力克服困难、进行 把在活动中所下的功夫、努力克服困难、 科学判断等活动中的亮点总结到成果报告中去
密切注意实施状况，对发生的任何状况， 密切注意实施状况，对发生的任何状况，无论是正面或负 面的，必须详细记录相关数据， 面的，必须详细记录相关数据，作为检讨效果的依据
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对策的试行
试行中如发现有反效果或异常时，就即停止，改试行其它对策 试行中如发现有反效果或异常时，就即停止， 试行所产生的半成品、成品，如有需要应与其它产品隔离，并 试行所产生的半成品、成品，如有需要应与其它产品隔离， 作妥善处理 有没有需要备品（件）？当试作品不合格时，依然可以保证正 有没有需要备品（ ）？当试作品不合格时， 当试作品不合格时 常生产
C 检查
D 实施
制定对策
效果确认
对策评估
对策实施
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介绍内容
1. 实施阶级 - 提出对策 - 对策的评估 - 对策试行 2. 检查阶段 - 效果的确认 - 反省、残留的问题 3.标准化阶段 - 标准化 - 今后行动计划 4. 总结、报告与发表
注：1.把属于自己工作权责内可以实施的方案列为优先考虑 把属于自己工作权责内可以实施的方案列为优先考虑 2.对上司及前后过程等相关人员的意见加以考虑 对上司及前后过程等相关人员的意见加以考虑
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对策的试行
对策试行应注意以下事项： 对策试行应注意以下事项： 必须获得上司主管的同意方可试行 试做的样品数量的考虑 协调与标识 安排线外试做 安排线上的试做
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疑问和建议？！ 疑问和建议？！
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目前小组改善活动现场确认发现的问题
制定对策
主要原因确定以后， 主要原因确定以后，就可分别针对所确定的每条主要 原因制定对策。制定对策通常分为三个步骤进行： 原因制定对策。制定对策通常分为三个步骤进行： 提出对策 对策的评估和试行 对策实施
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反省、残留的问题
对改善目标与实际效果之间的差异的反省 对在活动过程中各个步骤的优缺点做反省 对残留的问题点汇总，并纳入下期活动中
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标准化
标准化就是让具有改善效果的对策可以持续下去的方案。共 分为四个步骤：
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创造性思考法
5W2H法 ECRS法 逆向思考法 脑力激荡法 愚巧法（防呆）
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5W2H法 法
将某项事物依此六个方向去追问思考，找出任何有缺点或 将某项事物依此六个方向去追问思考， 不满之处，继而思考其改善方案。 不满之处，继而思考其改善方案。 何人)： 到底是谁在做？ 1、Who (何人 ： 到底是谁在做？ 、 何人 一定要这个人做吗？ 一定要这个人做吗？ 有谁做可以做得更好？ 有谁做可以做得更好？ 2、When (何时 ：目前是什么时候在做？ 、 何时)： 何时 目前是什么时候在做？ 一定要在这个时间做吗？ 一定要在这个时间做吗？ 改用别的时间是否会更好？ 改用别的时间是否会更好？
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5W2H法 法
3、Where (何处 ：目前在何处做？ 、 何处)： 何处 目前在何处做？ 一定要在这个地方做吗？ 一定要在这个地方做吗？ 在别处做是否更好？ 在别处做是否更好？ 4、What (什么 ： 在做什么？ 、 什么)： 在做什么？ 什么 应该还有什么在做？ 应该还有什么在做？ 有什么不必要做的？ 有什么不必要做的？ 为何)： 5、Why (为何 ： 、 为何 为何要做？ 为何要做？ 为何要如此做？ 为何要如此做？
一个主题的改善活动完成以后，要马上确定
出下期改善题目，让改善活动持继下去。
下期活动的主题可以从本期活动反省时整理
出的残留问题，或从本期活动选题时排在次 要的问题来展开
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总结、报告与发表
总结、报告和发表的主要目的：
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对策的试行
制定对策表，符合5W2H原则，常用的对策表的表头
序号 要因 对策 目标 措施 地点 时间 负责人
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效果确认
有形成果 （可数值化）
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工作小组改善活动推广介绍 （第三部分） 第三部分）
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工作小组改善活动流程
今后计划 选题理由 现状把握 标准化 活动计划 原因分析/寻最佳方案 原因分析 寻找最佳方案
A 标准化 P 计划
反省残留问题
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不做不行吗？ 不做不行吗？ 建 设 而 美 好8
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5W2H法 法
6、How (如何 ：目前是如何做？ 、 如何)： 如何 目前是如何做？ 为什么非如此做不可？ 为什么非如此做不可？ 应如何做更好？ 应如何做更好？ 7、How Much（花多少）：需要多少经费去做？ 、 ）：需要多少经费去做 （花多少）：需要多少经费去做？ 有没有预算的支持？ 有没有预算的支持？ 如何争取经费？ 如何争取经费？ 可以做得更经济吗？ 可以做得更经济吗？
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提出对策
根据已确认过的主要原因来制定对策 运用创造性思考法 在创意的构思和收集阶段不做任何评价，提
出大量有助于问题解决的方案，这样才能尽 量不遗漏真正有效的对策，才能集思广益
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将各项目评分，满分 分或 将各项目评分，满分10分或 分或5 分均可， 分均可，并作刻度 由组员对改善前后各项目进行 评分
品质意识
解决问题能力
求各项目平均值并点绘于适当 求各项目平均值并点绘于适当 轴上 两者之间的空间即表示无形成 果的大小， 果的大小，空间越大表示成果 越大。 越大。
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注： 改善前：指活动开始起至对策实施前 改善中：指对策试行中
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改善后：标准化以后 建 建 设 世 界 因
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有形成果确认（柏拉图）
不良数
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
漆面不良 安装孔偏 20 外形尺寸 不良 18 碰划伤 13 色差 8 其它 68 38.4% 50 66.7% 78.0% 95.5% 88.1%