放飞心灵,让小学作文自由飞翔
自由飞翔作文范文(精选5篇)
自由飞翔作文范文（精选5篇）自由飞翔作文范文（精选5篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的自由飞翔作文范文000字（精选5篇），希望能够帮助到大家。
自由飞翔作文1每个人都曾渴望过飞翔，渴望自由。
我们都知道，所谓飞翔，不过是梦境中的影子，所谓自由，不过是抽象而空泛。
我们无论是谁，都无法拥有，更无法享有。
但请相信，我们都有自由的灵魂在飞翔，你可以不甘心于失败，不满足于现状，但不要埋怨生活，不要抱怨命运，抱怨是弱者的标志，是强者的摒弃，我们每个人，都在用最自由的灵魂实现着真正的飞翔。
因为我们相信，每个人都有属于自己的归宿，都有存在的价值与意义。
我们不抛弃不放弃不服输。
一切的失败都是成功的前奏，为了完成演奏自己人生精彩的交响曲，我们不得不一步步咬紧牙关走下去，一首精彩完美的交响曲，有着激昂的高潮，也有着沉闷的失落，不管是失落还是骄傲，都是交响曲中必不可少的音符。
生活就像一架钢琴，快乐是白健，悲伤是黑健，只有黑白双健一起交织演奏，才能走出动人的音乐。
或许不是什么世界经典之作，但起码能感动自己。
因为，每一首交响曲都来之不易。
都说不经历风雨怎能见彩虹，不畏惧闪电才能经历雷雨，要经历雷雨才能遇见彩虹，虽说不是每一次都有缘与彩虹相遇，但其中奋斗的过程只有自己能懂，不论后果是好是坏，都问心无愧，我们从不怨天尤人。
就让我们带着各自的理想启航，朝着自己的梦想飞翔，用我们最自由的灵魂完成我们各自的使命。
演奏属于自己最精彩的交响曲。
相信自己，勇敢的心朝着自己的方向自由地飞翔。
不抛弃不放弃不服输。
自由飞翔作文2“自由的飞翔，灿烂的星光……”每当耳边响起这首歌，心里，便如波涛般汹涌澎湃，我多么希望自己能插上翅膀，就像一阵风，飞越四季。
飞进花儿的梦中，一起谛听花开的声音……当春姑娘还未苏醒时，花儿们已在大地妈妈怀中洒下新梦。
自由飞翔作文（6篇）
自由飞翔作文（6篇）自由飞翔作文(6篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的自由飞翔作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由飞翔作文1如同每个人都有自己的故事，我相信，每个人或多或少都有过飞翔的愿望。
追随一鸟儿自由飞翔，该是全人类的梦想。
在一个并不晴朗的日子，我曾经长时间地仰首看天，看天上的鸟儿。
那一刻，我不仅是用视线而是用心灵追随着那自由的精灵云里云外翻飞翱翔。
它一会儿昂首向上，侧着身子穿破那块瓦灰色的乌云，扶摇直上；一会儿又俯冲下来，用双翼在天空划下一道转瞬即逝的弧线，优美而自在地飞向远方。
说也奇怪，也就那么十来分钟的仰望，我本来有些沉重也有些烦躁的心情淡化了，消逝了。
羡慕一只鸟儿能够自由自在地飞翔，自小由之。
但人的肉身凡胎和环境的限制使飞翔的梦想化为乌有。
岁月的四季更迭和生活的无奈甚至残酷让梦想这一类无形无象的东西早就让步给现实的尘世日子，尽管如此，半生以来，在我的梦中出现频率最高的还是在天上飞翔，有的是飞一半就往下沉，有的是一个腾空而起的芭蕾舞造型。
飞翔在空中的感觉很好，自由而舒展。
而那日，这种梦境中才有的那种自由舒展的感觉却出现了，我知道，是飞过了，是心随着鸟儿飞翔过了。
读梭罗的《瓦尔登湖》，我用心跟着这位与孤独结伴的先生走进湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水沁凉在红尘中有点浮躁的心田；重读鲁迅先生以及他的书，进入中年的生命更能体会到有一种信仰——或许也就是我说的心中有着那只自由飞翔的鸟儿，即使在风雨如磐暗无天日的岁月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，将生命力和创造力张扬到极致。
还有张海迪，她有一篇文章用了这样的标题：假使我能站起来吻你该多好啊！而疾病缠身一生只能在轮椅上度过的她，却在文学、医学和翻译的领域里均作出了不俗的成就。
她的心灵始终是跃动飞翔的，令人钦佩和折服。
让心灵在大自然在放飞精选作文
让心灵在大自然在放飞精选作文精选作文一：放飞心灵我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有梦就飞多远吧曾几何时，被歌中的话语深深感动；曾几何时，急躁的心被它安抚平静；曾几何时，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。
当一颗心刻下的只是失望的伤痕；当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩；当一个个美妙的回忆转眼间苍老了轮廓；当身心在机械的生活中感到怠倦；当这时的我们不妨给自己找一片自由的天空，一份宁静的怡然，让我们的心灵自由翱翔在属于自己的那片晴空。
这时，你会发现沉闷的生活其实到处弥漫着生机，灰暗的人生其实铺撒着美丽。
放飞心灵，是陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的恬静；是李白那骑一骑白鹿五岳寻仙不辞远，一生好入名山游的洒脱；是陆游那楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
的大气；更是岳飞那壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的旷达。
也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一片天空，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，在天空中观山望月，在草原上览山赏草，这里的你将拥有一片心灵的净土。
放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠的点点滴滴；你可以漫步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝零零星星；你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许愿的霎时即是永恒；你可以太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择，只要你愿意，花落水流山红，不是无情是有情。
放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想，你就可以独倚在窗边，尽情聆听雨点美好的韵律，品味人生无限的永恒，在月明星自，日出月亦微的境界中咀嚼会当凌绝顶，一览众山小的豪迈。
这时的你没有俗事的纷扰，没必要为俗事所累，这一刻相信你的心灵早已展翅翱翔在那梦的天空！黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头但吹落的是泪的苦涩，是心的踌躇，而驼铃荡出的是涤净的心灵！精选作文二：放飞心灵没有风的轻拂，只有硕大的烟囱在吐着浓痰；没有流水的季动，只有一条条浓黑的臭水沟在招引着它的朋友；毒列的太阳仿佛要把一切都变为撒哈拉，天空也不再蔚蓝，只留下令人作呕的灰蒙大街上的钢铁怪物横冲直撞，林立的楼群象被考干的耶稣，就连旁边的大山也变成了刚被枪杀的企鹅一只鸟从我头上飞过，我想它是否会从天上掉落；一只猫从我眼前窜过，我想它是否会暴毙街头；走过一个拿着棒棒糖的小孩，我认为他正在舔食着青春的毒药。
放飞心灵作文
放飞心灵作文放飞心灵作文（通用66篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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放飞心灵作文篇1“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……”曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱；是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。
放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠的点点滴滴；你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝的零零星星；你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想你只需独倚窗边，尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律，品味人生意义的永恒这时的你没有世俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空！黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头但吹落的是泪的苦涩，是心的犹豫，而驼铃荡出的是涤净的心灵！黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。
放飞心灵作文
放飞心灵作文放飞心灵作文（精选10篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的放飞心灵作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
放飞心灵作文1春天是个万物复苏，百花盛开，燕子回归，温暖而优美的季节，同学们那颗浮躁的小心灵，也跟着在天空翱翔的燕子一样，早已飞向了天空。
今年教育局下达了文件，说是给我们减负，书写作业不得超过一个小时，自我感觉来说，这是非常幸福的事情，特别是礼拜一到礼拜五，简直让我乐不思蜀。
但是快乐的时光总是伴随着愁眉苦脸，双休日是我一直不想过的节日，因为在妈妈这里永远没有减负，休息日意味着不仅上一天的辅导课，一上午的作业时间，一下午的总体复习时间。
其中包括语文，听写所有所学生字词，背诵检查，数学课外题，英语提问所有单词表。
妈妈口中天天念叨的：好习惯是一生的财富，只有知识才会改变命运，知识才会赢得别人的尊重！实际上这些道理我都懂，也明白！而且我也不是个，不思进取的孩子。
我只是偶尔也有自己的想法，虽然比不上爱迪生，但我也一样爱探索发现，爱发明创造，把自己喜欢的玩具拆卸下来，研究半天重新组装，虽然有时我也会搞砸，但哪一位名人做实验一次就成功了？失败是成功之母，但这不是不学无术，还有我喜欢问些极端的问题，比如前段时间上课时一篇语文课文是“翠鸟”，我问老师：翠鸟没力气后怎么翻山越岭飞回自己的家啊？回家后妈妈说我脑子思想太丰富，顾忌的太多，这只是一篇描写“翠鸟外形跟生活习惯，还有机智的文章”，怎么就让我联想到怎么回家了呢？但这就是真实的自我，虽然没有太多的时间让我放飞自我，但我每天完全可以从课外书中，找到属于我自己的快乐，放飞自己的心灵。
在看书的过程中，把书中人物想象成为自己，然后把自己天马行空的想法加进去，有时感觉自己穿越到了唐代，做了一回浪漫洒脱、饮酒作诗的李白。
有时又穿越到了三国时期，当上了足智多谋的诸葛亮。
蓝天之下,让心灵自由翱翔作文
蓝天之下,让心灵自由翱翔作文
哇，抬头看看那蓝天，好蓝好蓝呀！那广阔的蓝天之下，我觉得自己的心呀，就好像要飞起来一样。
我记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
那天的天空特别蓝，没有一丝云彩。
我们在草地上奔跑着，欢笑着，就像一群自由自在的小鸟。
我一边跑一边想，要是能一直这样该多好呀！
“嘿，咱们来放风筝吧！”一个小伙伴喊道。
“好呀好呀！”大家都兴奋地回应着。
于是我们拿出风筝，迎着风跑起来。
风筝越飞越高，在蓝天的映衬下，变得好漂亮。
我看着风筝，心里想着，它是不是也感受到了自由呢？
“哎呀，我的风筝掉下来啦！”一个小伙伴叫起来。
大家赶紧跑过去帮忙，重新把风筝放飞。
“哈哈，又飞起来啦！”我们开心地叫着。
在那一刻，我觉得蓝天之下的我们是那么快乐，那么无忧无虑。
大人们总是说学习很重要，要努力学习。
可是我也想有时间能在蓝天下尽情地玩耍呀。
就像那风筝一样，自由自在地翱翔。
难道学习和玩耍就不能同时拥有吗？我们小孩子也需要有自己的时间和空间呀。
蓝天之下，有那么多美好的东西等着我们去发现，去感受。
我们可以奔跑，可以欢笑，可以做很多很多有趣的事情。
让我们的心灵在蓝天下自由翱翔吧，去追寻属于我们自己的快乐和梦想！不要总是被束缚住呀，要勇敢地去飞！。
放飞心灵的作文6篇
放飞心灵的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心灵的自由飞翔 作文(精选3篇)
心灵的自由飞翔作文（精选3篇）第一篇：心灵的自由，就像一只自由飞翔的小鸟，能够在广袤的天空中尽情展翅飞翔。
每个人都应该拥有这份宝贵的精神财富。
首先，心灵的自由让我们摆脱了束缚和困扰，使我们不受外界因素的影响而自由地思考、选择和行动。
正如巴尔扎克所说：“心灵的自由便是人们最大的幸福。
”当我们能够拥有这种自由时，我们就能够超脱物质世界的琐事，享受内心深处的平静与喜悦。
其次，心灵的自由也让我们更加勇敢和坚定。
在生活中，会有各种困难和挑战等待着我们，但只要我们内心自由，就能够勇敢地迎接挑战，坚定地走过每一段路程。
正如雪莱所说：“心灵的自由乃灵感之源泉。
”最后，心灵的自由还能够激发我们对生活的热爱和追求。
当我们心灵自由飞翔的时候，就能够更加深刻地理解生命的意义和价值，在追求梦想的道路上奋勇前行。
总之，拥有心灵的自由就像拥有了一双隐形的翅膀，让我们可以飞向更高更远的天空，去探索未知的世界。
让我们珍惜心灵的自由，让心灵在飞翔中变得更加自由、纯净和美好。
第二篇：心灵的自由，是人们内心深处最重要的一种精神品质，也是我们生活中的一种底气和动力。
拥有心灵的自由，就像拥有了无穷的力量，让我们可以战胜一切困难并追逐自己的梦想。
首先，心灵的自由让我们拥有了独立思考和抉择的能力。
在面对各种选择和困难时，我们可以凭借内心的自由来做出正确的选择，走出自己的路。
正如歌德所说：“心灵的自由是最高的权利。
”其次，心灵的自由让我们更加坚强和勇敢。
在人生旅途中，会有各种挫折和苦难，但只要我们保持内心的自由，就能够不畏艰险，勇往直前。
如同拿破仑曾言：“心灵的自由比身体的自由更重要。
”最后，心灵的自由也是我们灵魂的滋养和抚慰。
当心灵自由飞翔的时候，我们就能够感受到内心的宁静和安详，从而更好地审视自我、领悟生命的真谛。
总之，心灵的自由是我们人生中至关重要的一部分，它赋予我们力量和智慧，让我们能够超越自我、超越困境，实现自己的人生理想。
让我们珍惜心灵的自由，让心灵在飞翔中展现出更加光明和美好的一面。
让心灵自由飞翔命题作文（通用30篇）
让心灵自由飞翔命题作文让心灵自由飞翔命题作文（通用30篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的让心灵自由飞翔命题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让心灵自由飞翔命题作文篇1有时我也渴望，渴望，一片蓝天，放手，让我自由飞翔。
——题记无趣的漫步在大街上，夕阳象守财奴似的收敛着他最后的金子，那怜爱的目光拥抱着我，就像妈妈的眼神，裹得我太紧，太紧。
其实我想对您说：“放手，让我自由飞翔。
”一直以来，我是家里的小公主，小太阳。
妈妈对我呵护极致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
家里有什麽好吃的我先吃，有什麽好玩的我先玩，冷了妈妈为我端来热热的巧克力奶，热了妈妈为我拿来甜甜的冰激凌。
在我眼中：妈妈，妈妈，你就是天底下最好最好的妈妈!就拿前两天我的脚被开水烫了来说，妈妈每天早上把我送到教室，中午去给我送饭，晚上到教室去接我，一天夜里，睡意朦胧的我醒来发现妈妈正捧着我被烫伤的小脚丫，怕我碰着。
我的妈妈有多爱我啊!可是也就是这样，我总是被妈妈用心的呵护，妈妈您总是怕我这样或是那样，每样事情都会替我办好，现在的我连最简单的值日都做不好，将来的我又怎麽可以去面对社会呢?妈妈，放手吧，让我自由飞翔!我就像是一只娇小的雨燕，怎麽也飞不出妈妈宽大的臂膀，您用您的翅膀为我遮住了风雨，却也挡住了蓝天，妈妈你为什麽不试着放手呢，也许我会摔得很重很重，但不经历风雨如何去见那美丽的彩虹，我知道您一定相信您女儿有这个能力!亲爱的妈妈，我想您也不希望您的女儿是一只绣花枕头，徒有美丽的外表，内容却很空虚，不是吗?妈妈，放手吧，让我自由飞翔!妈妈您就是一个笼子，我是一只金丝雀，遮住了我可以自由飞翔的天空，不是女儿不爱您，不是女儿不理解您，放手，让我自由飞翔! 让心灵自由飞翔命题作文篇2看，转眼到了2100年，科技也提高了许多,我们先来幻想一下世界吧！幻想一：学校现在的学校和以前的学校真是大大改观了，学校的墙壁是用一种特殊的材料做成的，所以看上去闪闪发光，它还有三个特殊的功能呢！第一，能够通风换气。
放飞心灵作文15篇完整版
《放飞心灵作文》放飞心灵作文（一）：放飞心灵我最后翱翔，用心凝望不害怕，哪里有梦就飞远吧曾几何时，被歌词中的话语深深感动；曾几何时，浮躁的心被它安抚平静；曾几何时，受伤的心灵与那双翅膀一齐飞向天空。
当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵怒放的鲜花渐渐枯萎，当一个个完美的回忆转眼间苍老了轮廓，当身心在机械的生活中感到疲惫，这时的我们不妨给自我找一片自由的天空，一份宁静的恬然，让我们的心灵自由翱翔在属于自我那片晴空。
这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢这生机，灰暗的人生其实就是铺洒着美丽。
放飞心灵，是陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的恬静，是李白那驭一骑白鹿五岳寻仙不辞远，一生好入名山游的洒脱，是陆游那楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关的大气；更是岳飞那壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的旷达。
也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你能够拥有名利之外的另一片天空，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，在天空中关山望月，在草原上揽山赏草，这时的你将拥有一片心灵的净土。
放飞心灵，你能够沿着曲曲折折的山路，一路收藏露珠的点点滴滴，你能够散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝零零星星，你亦能够在万籁俱静的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒，你能够。
太多太多的路能够走，太多太多的方式能够选取，只要你愿意，花落水流山红，不是无情是有情。
放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想，你就能够独倚在窗边，尽情聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒，在月明星自稀，日出月亦微的境界中咀嚼会当凌绝顶，一览众山小的豪迈。
这时的你没有俗世的纷扰，不必为俗事所累。
这一刻相信你的心灵早已展翅飞翔在那有梦的天空。
黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。
但吹落的是泪的苦涩，是心的忧郁，而驼铃荡出的是涤净的心灵的气息！放飞心灵作文（二）：告别了蒙蒙阴雨天，天气渐暖，春花开放，阳光总是伴在身边，世界一片欢愉，但我心中的失落仍挥之不去。
四年级作文：让心灵自由地飞翔_350字
三一文库（）四年级作文
让心灵自由地飞翔_350字
让心灵自由地飞翔当我坐在电脑前，打开
音乐想起来那个熟悉的歌声：“自由地飞翔，
灿烂的星光，永恒的倘佯，一路的方向"。
”
听过的人都知道这首歌叫做《自由飞翔》。
我们都渴望有一种自由的生活方式，但有时波动，意外的打击和失败总是不期而至。
在压力
面前；在挫折来临时措手不及，心力交瘁。
如
果雄鹰不能搏击蓝天，那是因为它的双翼还没
有磨练坚韧。
走进自己的心灵，从容地与心灵
对白，让心灵自由地飞翔，就要学会选择自己
的生活方式和生存状态。
什么样的选择决定了
什么样的生活，用自己的翅膀飞翔，无须被自
编的囚笼束缚；生活像一台哦蜿蜒曲折的小路，曲折通幽处便是那弥漫郁花香的山顶；
让心灵自由地飞翔，用平静的心看待世界，走进自由的心灵，用欢喜的心过平常的生活，
从容的与心灵对白。
如今我想远离喧嚣，走进
自由的心灵，从容地与心灵对白。
放飞心灵，
让它飞到高高的云层之上，俯瞰大地，笑对人
20 × 20。
【荐】自由飞翔作文（精选22篇）
自由飞翔作文【荐】自由飞翔作文（精选22篇）在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的自由飞翔作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自由飞翔作文篇1一直以来我和妈妈的关系真可谓是水火不相容，怎么也找不到那种母子间那种天生的默契。
到了初中我们的关系更加恶化，小争执几乎天天有。
为此妈妈是苦不堪言，我也是身心疲惫。
就昨天一个星期天，家里那可真叫热闹，一天就三起战争。
中午妈妈要带我去姥姥家吃饭，我不想去，就跟妈妈起了争执，说话的声音越来越大，最后没办法我只好妥协，和妈妈去姥姥家吃饭。
这不一波未平一波又起，我在写作文的时候，妈妈走过来说你这样写不对，你应该这样写，我一听就火了，“又不是你写作文，干么你想怎样就怎样？”母子之间又是一场唇枪舌战，最后还是以我的失败而告终。
总以为这一天就这么过去了，不会再有什么不愉快了，可谁知你越怕什么，什么就越会光顾你。
写完了作业，正准备轻松一下，这时候妈妈又发话了，出去理发吧。
不过这次我坚决坚持自己的观点，最后不得以，妈妈采取了个折中的办法，不去理发可以，马上洗头。
虽然结果我没去理发店，但我丝毫享受不到胜利者的喜悦。
星期天本来是一个放松自我的时间，但陪伴我的却是激战。
孩子的健康成长需要一个和谐的空间，而我们母子常常这样的争执，给我的心灵会带来多大的创伤。
妈妈，我也知道，你要我这样那样是为了我好，也许在你的指导下，我会写出一篇美妙的文章。
但您想一下，你我二人的战争中，你是常胜将军，我总是以一个失败者的身份出现，长此以往，我将会迷失自我，成为一个没有主见人云亦云的人。
妈妈，你喜欢一个有主见有自己观点的儿子，还是一个唯唯是从的儿子呢？妈妈，我们能换一种交流的方式吗，我不希望我的事情总由你来做主，我的世界我做主，妈妈，给我一双自由飞翔的翅膀好吗？自由飞翔作文篇2每一个人都有心事，有的人喜欢把秘密藏在心底；有的人喜欢把秘密告诉知己，朋友。
放飞心灵作文500字【3篇】
放飞心灵作文500字【精选3篇】放飞心灵作文500字【精选3篇】一春天是个万物复苏，百花盛开，燕子回归，暖和而美丽的季节，同学们那颗浮躁的当心灵，也跟着在天空飞翔的燕子一样，早已飞向了天空。
今年教育局下达是给我们减负，书写作业不得超过一个小时，自我感觉来说，这是特别幸福的事情，特殊是礼拜一到礼拜五，简直让我乐不思蜀。
但是欢乐的时间总是伴随着愁眉苦脸，双休日是我始终不想过的节日，由于在妈妈这里永久没有减负，休息日意味着不仅上一天的辅导课，一上午的作业时间，一下午的总体复习时间。
其中包括语文，听写全部所同学字词，背诵检查，数学课外题，英语提问全部单词表。
妈妈口中每天叨念的：好习惯是一生的财宝，只有学问才会转变命运，学问才会赢得别人的敬重！实际上这些道理我都懂，也明白！而且我也不是个，不思进取的孩子。
我只是间或也有自己的想法，虽然比不上爱迪生，但我也一样爱探究发觉，爱创造制造，把自己喜爱的玩具拆卸下来，讨论半天重新组装，虽然有时我也会搞砸，但哪一位名人做试验一次就胜利了？失败是胜利之母，但这不是不学无术，还有我喜爱问些极端的问题，比如前段时间上课时一篇语文课文是“翠鸟”，我问老师：翠鸟没力气后怎么翻山越岭飞回自己的家啊？回家后妈妈说我脑子思想太丰富，顾忌的太多，这只是一篇描写“翠鸟形状跟生活习惯，还有机灵的文章”，怎么就让我联想到怎么回家了呢？但这就是真实的自我，虽然没有太多的时间让我放飞自我，但我每天完全可以从课外书中，找到属于我自己的欢乐，放飞自己的心灵。
在看书的过程中，把书中人物想象成为自己，然后把自己天马行空的想法加进去，有时感觉自己穿越到了唐代，做了一回浪漫潇洒、饮酒作诗的李白。
有时又穿越到了三国时期，当上了足智多谋的诸葛亮。
老师在学校的专心栽培，妈妈在家里的专心良苦，我何尝不理解，只是请你们信任我，虽然我不是特殊优秀的，但我会努力成为最优秀的好同学，好孩子。
放飞心灵作文500字【精选3篇】二笛卡尔说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。
让心灵飞翔作文
让心灵飞翔作文让心灵飞翔作文12篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
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让心灵飞翔作文1看，转眼到了2100年，科技也提高了许多,我们先来幻想一下世界吧！幻想一：学校现在的学校和以前的学校真是大大改观了，学校的墙壁是用一种特殊的材料做成的，所以看上去闪闪发光，它还有三个特殊的功能呢！第一，能够通风换气。
学校的墙壁能够改善室内的空气，净化室内环境，给我们学习营造一个舒适、清新的空气。
第二，能够调节室内温度。
我们的教室里能够四季如春，不再像现在冬冷夏热，冷的打颤，热得冒汗。
第三，能够杀灭蝇蚊。
不管冬天还是夏天，或是秋天还是春天，我们的教室都不再有苍蝇和蚊子，我们不再受蝇蚊的叮咬，学得舒心、清静。
透过我们的玻璃门可以看到，每位者老师的讲桌旁都有一台小机器。
我很疑惑，这是干什么的呢？据了解才知道，这台小机器可以帮助老师批改作业的。
如果老师批改作业累了，这台小机器可以帮助老师批改作业的，减轻老师负担。
还有，我们教室的黑板又增加了一种功能，如果哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这位同学的形象，有效增加了监督作用。
幻想二：房屋回到家后，我看见家里很脏，于是就按了一个黄色按钮，它只用了几秒的时间就把家里收得干干净净。
没想到吧，这可是先进技术哦！还有更好玩的呢，房屋只要你想要什么样的就可以变成什么样子的。
比如说“足球”、“机器猫”或“小白兔”等等，各式各样，漂亮极了！幻想三：宇宙你看，现在科技发达的连宇宙上都有房屋了，房屋是漂着的，可以变成你想的图案，还有游乐场叱，它也是漂在空中的，是用一种神奇药水做成的，好玩吧！幻想四：时光电话时光电话有三大特点：第一，可以打给这个时代的人，也可以打给过去的人和将来的人。
第二，连接速度非常快，如果对方在的话，不到一秒钟，就会连接上。
自由飞翔作文（通用15篇）
自由飞翔作文（通用15篇）自由飞翔作文(通用15篇)在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的自由飞翔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由飞翔作文1望着天，我努力的思索着自己的下一步。
我努力追求每件事，但……事情常常是不如预期，我的压力，也一天一天的增加；我的心，也一天比一天封闭。
上了六年级的我，似乎无法快速融入这个大家庭。
作业常常是拼死拼活才勉强写完、隔天的考试往往是无法读完、上课对于老师劈哩啪啦丢出来的课文内容常常只能被迫左耳进右耳出，后果往往不堪设想啊！在这种压力繁重的状况下，我选择自己往心底吞、把自己的压力闷在心理；我选择逃避、封闭内心……但在这种状况下状况每况愈下，我开始隐藏任何事情、拒绝面对现实、不让别人打开我的心，不让别人更一步的了解我。
但，这不是个好的解决办法，危机，也许是转机，也许我该换换自己的想法了；也许，我对某些事情不应在意的太多、想的太完美；也许，我应该想些快乐的事情、做些快乐的事。
心闷的越紧，其实是越痛苦的，这阵子的我深深体悟到了这点。
“咳！”我长叹了一声，说，很简单；做，却很难。
期待有一天，我能真正的让心自由、放下心结，让自己更快乐、让自己更成长自由飞翔作文2在希望的蓝天，自由的飞翔，灿烂的阳光，永恒的徜徉……有一次，期中考试，语文试卷有点难，我这次本想考95分，结果试卷这么难!我还是别妄想了。
就在我绝望的时候，“飞”似乎给了我信心，把难题解决了。
我竟然考了96分，比我预期成绩还要高!“飞”让我语文进步了!记得有一次，我们小区开了一个游泳馆。
一天，妈妈叫我去游泳，我来到游泳池一看水这么深!我想一定会呛水，感觉一定很难受，我不想游泳了，突想，我鼓起勇气，下水游泳，我想，一定是“飞”给我了鼓舞，让我重新振作起来游泳。
“飞”让我勇敢了!晚饭了，外婆烧的菜真丰富啊!有胡萝卜、炖全鸡、洋葱炒蛋、红烧土豆、酸菜鱼、酸辣粉丝。
自由飞翔作文（合集15篇）
自由飞翔作文自由飞翔作文(合集15篇)在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的自由飞翔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由飞翔作文1题记:梦,心中的美好,让它自由的飞翔吧!这才是真正的我们.在这个竞争的世界里,很多人都迷失了自我,一味的前进忘乎所以,美好的事物在你眼前,你却只想着躲避,不曾观察了解,一味的追求不切实际的身外之物,不曾想过让心灵变的更加充实.作为孩童的我们拥有了太多太多大人没有的稚嫩,也有太多的轻信,相信大人那些看似是为你好的言语,却不曾想过要如何选择自己的人生.现在的校园就是一个小型社会,分数就是社会里的金钱与权利,同学们为了考的高分披荆斩棘,童贞纯洁变成了害怕与猜疑,害怕别人超过自己使自己没有了地位;猜疑别人是否运用了手段才取得高分的.前进超越又怎样,以火箭般的速度奔跑又怎样,你没有发现这世间拥有除了考试之外更加美好的事物.你在奔跑时,眼睛只注重前方不顾一切的扫除障碍,你的奔跑可否换作步行,你会惊奇的发现原来身边的事物这般美好,花儿依旧芬芳,草儿依然顽强.蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞.重新找会自我,真心的去笑真心的去哭,真心的交朋友,让阳光在指尖绽放,让心中的阴霾化作笑容.不要太过在意分数,做自己喜欢的事,重新拥有一个快乐的自我,让我们的梦自由飞翔吧!自由飞翔作文2老师总是说：“童年是美好的，我多么怀念童年啊！”我们总是要做很多很多的作业，整天都埋首于题海之中。
我们简直就像一个学习机器，总是在课桌前不停的做作业……我没有了自由，想做什么都不能做，只能做作业，而大人想做什么就做什么无拘无束，随心所欲，自由自在，也没人管。
我们想买什么玩具总不行，属于我们的只有学习，无止无尽的学习。
而大人，他们买了多少包香烟，多少件衣服。
我们想玩电脑大人总是找借口说：“作业写完了吗？”有时作完了也不让玩，大人说什么，我们做什么。
自由飞翔作文（精选36篇）
自由飞翔作文自由飞翔作文（精选36篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的自由飞翔作文，希望能够帮助到大家。
自由飞翔作文篇1今天早上，我吃完早饭，刚来到楼梯间，就听见楼上一阵吵闹声。
跑上楼一看，呀！一只小鸟正恐慌地在窗户边上飞来飞去。
“是喜鹊！”“是乌鸦！”……同学们在你一言、我一语地争吵着。
我呆呆地望着这只小鸟出神。
灰褐色的羽毛，像抹了油似的光滑，还闪着紫色荧光。
它圆圆的小脑袋上有一块黑白相间的绒毛，就像小孩子戴了个大鸭司帽，把脖子都给盖上了。
一双黑豆似的小眼睛明亮又闪烁。
咦，他翅膀下怎么夹着一颗蓝宝石。
仔细一看，原来是它圆圆的肚子。
侧面看，只露出一点点亮亮的白色，还闪着淡淡的蓝色荧光，真像一颗水晶石。
它长长的尾巴像折扇一样展开着。
我认定它是一只小喜鹊。
当小喜鹊触到玻璃的时候，就像一幅雕刻在玉上的美丽的壁画。
但我看见它那又细又长的小腿好象在颤抖。
当有人吵闹时，小喜鹊就惊慌失措地扑腾着翅膀。
它时而飞到屋顶，时而飞到楼梯栏杆上，时而飞到窗户玻璃上。
小喜鹊左冲右突，却总是找不到出口。
它又小心翼翼地上下左右移动，好象想找个藏身之处。
看，它用尖尖的小嘴啄着玻璃，小爪也抓个不停，那样子象是要冲破玻璃飞出去似的。
当我们安静时，它就定立不动，小眼睛紧张地盯着我们，也许是乞求着人们不要伤害它；有时它东张西望，似乎在盼望它的同伴来救它。
它拼命地喳喳叫着，声音却并不很大，这粗哑的声音一定是哭泣！是求救！是愤怒地呐喊！此时此刻，小喜鹊是多么的无助呀，多么的绝望啊！“放它出去吧！放它出去！”我喊道。
可有的同学说要把它带回家抚养，有的同学要它在楼道里安家，好让我们天天观察。
但是，可怜的小喜鹊，它是多么想飞回自己温暖的小巢，飞回它爸爸妈妈身边，飞向自由的天空。
让心自由飞翔作文
让心自由飞翔：如何突破内心困境？
生活总是不尽人意，我们时常会遇到挫折，或者感到沮丧，如果让这些负面情感扎根于内心，会让我们丧失前行的信心。
因此，我们要学会让心自由飞翔，摆脱内心的困境，成为宽广天空中的自由飞行者。
保持内心宁静
内心的宁静是远离负面情感的先决条件。
我们可以通过呼吸冥想，或者戒掉不健康的嗜好，来保持内心的平和。
当内心平静下来后，我们可以更加清楚地看到自己的内心世界，从而更好地发现和解决问题。
找到自我动力
解决内心的困境需要动力，而动力很大程度上来自自我价值感和承认感。
我们应该向自己明确自己的目标和价值观，并接纳自己的过错和不足。
这样做不仅能够增强自信，还能够激发内心的动力。
建立良好的生活习惯
良好的生活习惯能够让我们的内心得到舒缓和支持。
我们可以适量运动，饮食健康，定期休息等来保持身体健康和愉悦的心态。
只有身体和心理都得到满足，我们才能够更好地抵御外界的压力和困境。
与他人交流
内心的困境不宜独自承受，我们需要寻找信任的人，与其交流，听取其意见，共同探讨解决问题的方法。
同时，也可以通过社交活动来扩大社交圈，积极参与社会性活动和公益事业，以此来寻求内心的平衡与满足。
总结
让心自由飞翔不是一蹴而就的过程，需要我们长期的坚持和努力。
与其任由内心的困境拖累我们，我们应该采取有效的方式，来改变我们的内心状态，让心向着阳光和宽广的灵魂世界飞翔！。
放飞心灵,自由生活作文
放飞心灵，自由生活作文放飞心灵，让真正的自己翱翔天际。
放飞心灵，我们才能做真实的自己。
放飞心灵，自由生活作文【篇一】有一条鱼很小的时候便被捕上岸，渔人看它太小了，而且很美丽，便把它当成礼物送给了女儿。
小女孩把它放在一个鱼缸里养了起来。
每天它游来游去都会碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。
后来，鱼儿越长越大，在鱼缸里转身都很困难了，女孩把它换进…个更大的鱼缸，它又可以游来游去了。
可每次碰到鱼缸的内壁，它愉快的心情便会黯淡下来。
它有些讨厌这种转圈的生活了，索性静静地悬浮在水中，不游也不动，甚至也不吃什么食物了，女孩看它可怜，便把它放回了大海。
鱼儿在海里不停地游着，心里却一直快乐不起来。
一天，它遇到了另一条鱼，那条鱼问它：“你看起来闷闷不乐啊!”它叹了一口气说：“这鱼缸太大了，我怎么游也游不到边!”心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打破心中的四壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。
启示世界这么大，有些人在这广袤的天地问自由纵横，有些人却给自已的心灵加上囚笼，面，对自由而元所适从。
放飞心灵吧，心有多大，世界就有多大。
放飞心灵，自由生活作文【篇二】相信大家都看过这样一则广告，大概内容是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。
心灵是我们另一双眼睛，它明亮的时候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一样的珍贵;可是它变黑的时候，是世界上最邪恶的东西，它便失去了原有的光彩，不在美丽。
多年来，放飞心灵成为我最爱做的事。
我放飞了它，它让我感受到了自由的乐趣，心灵的自由是比人身的自由更加轻松，让感觉全身舒畅。
即使我在最无助、最不自由的时候，只要我的心灵是自由的，我都能乐观向上，这或许就是放飞心灵的好处吧。
我的心灵是自由的，所以我从来不会觉得压抑，同学们为此都很好奇，当他们知道后，却认为是无稽之谈，这让我为他们感到难过，不会放飞心灵，你就不能获得人生的自由，他们难道不懂吗?我的成功最多来自于心灵的舒畅，是它给了我辉煌。
自由飞翔作文600字5篇
自由飞翔作文600字自由飞翔作文600字5篇自由飞翔作文600字篇1有时我也渴望，渴望，一片蓝天，放手，让我自由飞翔。
——题记无趣的漫步在大街上，夕阳象守财奴似的收敛着他最后的金子，那怜爱的目光拥抱着我，就像妈妈的眼神，裹得我太紧，太紧。
其实我想对您说：“放手，让我自由飞翔。
”一直以来，我是家里的小公主，小太阳。
妈妈对我呵护极致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
家里有什麽好吃的我先吃，有什麽好玩的我先玩，冷了妈妈为我端来热热的巧克力奶，热了妈妈为我拿来甜甜的冰激凌。
在我眼中：妈妈，妈妈，你就是天底下最好最好的妈妈!就拿前两天我的脚被开水烫了来说，妈妈每天早上把我送到教室，中午去给我送饭，晚上到教室去接我，一天夜里，睡意朦胧的我醒来发现妈妈正捧着我被烫伤的小脚丫，怕我碰着。
我的妈妈有多爱我啊!可是也就是这样，我总是被妈妈用心的呵护，妈妈您总是怕我这样或是那样，每样事情都会替我办好，现在的我连最简单的值日都做不好，将来的我又怎麽可以去面对社会呢?妈妈，放手吧，让我自由飞翔!我就像是一只娇小的雨燕，怎麽也飞不出妈妈宽大的臂膀，您用您的翅膀为我遮住了风雨，却也挡住了蓝天，妈妈你为什麽不试着放手呢，也许我会摔得很重很重，但不经历风雨如何去见那美丽的彩虹，我知道您一定相信您女儿有这个能力!亲爱的妈妈，我想您也不希望您的女儿是一只绣花枕头，徒有美丽的外表，内容却很空虚，不是吗?妈妈，放手吧，让我自由飞翔!妈妈您就是一个笼子，我是一只金丝雀，遮住了我可以自由飞翔的天空，不是女儿不爱您，不是女儿不理解您，放手，让我自由飞翔! 自由飞翔作文600字篇2我是一只外表亮丽的风筝，也许有很多人会羡慕我，羡慕我在蓝天白云中飞翔，羡慕我与鸟儿为伴，与天公比高。
但是，不管我飞得多高，飞得多远，总是被人牢牢地牵制，总是被一根恶魔般的细线所控制。
我多想自由地飞翔。
那时一个晴空万里的日子，主人又把我送上了青天，云依旧是这样白，鸟儿依旧是那么换了，就是在这样一个普通的日子里，我经历了人生最快乐的时刻。
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飞心
【 摘 要】
小学作 Ｉ ｌ ｜ Ｉ 囱飞
手做 一个 简单 的手工 制作 ，一 个笔 筒或者是 装饰 的小物 件 等 都是可 以的 ，通过 实际的动 手操 作让学 生在写作 时描 写 得 能够更 加真 实 ，还可 以让学 生通过 对具 体事物 的感想 来 进行 写作 ，一张 老照片 或是一 件 以前的玩具 等 ，挖 掘这 些 东西背 后的故 事 ，让 学生在 生活 的基础上 进行 写作 ，放 飞 学生的心灵 ，自由进行创作 。 ４ ．培养学 生的独 立个性 写作 教学 中要减少 固定思维 的束缚 ，鼓励学 生按 照 自 己的表达 方式 和主观 意识来进 行写 作 ，让 学生具 有个性 化 的进行 写作 。在教学 的过程 中要敢 于 让学 生写 ，尊重学 生 的观点 ，让学 生将 自身的 自主意识 转变成 独特 的个性 。学 生进行 写作 的过程也 是思 维活跃进 行创造 的过栏 ，在 文章 中多 少都会 有 自身 的一些 生活体验 ，每个 人生 活的环 境 以 及家庭 状况都 是不相 同的 ，所 以学 生之 间的性格 差异 也是 比较大 的 ，学 生在个 性和 想法方面 大不相 同 。比如 ：在题 目为什 么是 幸福 的作 文练 习中 ，有的学 生觉得 简单快 乐就 是－ － ＠ 幸福 ，有 的学 生则 认为要有 理想有 追求 让生活 充实 才算 幸福 ，还 有的学 生有着 比较实 际的想 法 ，认为生 活富 足才算 是幸福 ，学生 这些 观念不论 正确 与否 ，教 师都 要让 学生 表达 出来 ，不 能根据 自身 的认识去左 右学 生的 思想 ， 这样 的话学 生下次 即使有 正确 的想法 也不敢 表达 出来了 ， 所 以说要 让学生在 写作 中表现 出 白己的个性 ，让学 生畅所 欲言 ，不 同的写作 角度也 能够 创作 出不 同 的文章风 格 ，展 现文章的亮点 ，学生的个性体现 也是 作文成功的关键。 ５ ．注重学生想象能力的培养 小 学 生 是拥 有 丰 富 的想 象 能 力的 年 纪 ，学 生 的 想象 能 力 在作 文 教 学 中也 是 让学 生 在 文章 的写 作 上 臼由的发 挥 。学生 可以根 据 自身 的想象 ，从不 同的 角度 展现 文章的 内容 ，在 写作 内容上更加 新颖 ，增加 文章 的吸 引力。教师 在教 学的 过程 中要保护 和培养 学生的 想象能 力 ，对 丁学生 原本 具有 的想象 能力 ，学 生在 表达的 时候 ，教 师一 定要耐 心 的听 ，不 能够 依据 自身的 认识 ，扼 杀学生 的想象 能力 ， 并且 教师 还要进行 引导 ，培养 学生的 想象能 力 。比如 ：在 题 目为 与圆形相 关的 角度 ，题 目自拟 ，学 生可能根 据 己 的想象从 新颖 的角度进 行写作 ，比如 人的 眼睛 ，比如 自己 的理 想等 一些根 据想 象得 出的比较抽 象的 角度 ，这样 的写 作 角度远 比那些 切实 的抠住 圆这一形 状的 写作要 史加有深 意 。所 以要让 学生在写作中充分发挥想象 。 ６ ．总 结 总之 ，在 小学 的作文教 学中 ，要计学 生充分 的发挥 自 身的创造 性和想 象能 力 ，让学 生能够 ｉ ｑ巾的发挥 ，不受 嘲 定思维模 式 的束 缚 。教 师要 引导学 生与生 活实践 桐结 ， 发表 自身的真 实想法 和见解 ，体验 生活注 意观察 ，发挥 想 象能力和 自身个性 ，提高写作的水平 。
பைடு நூலகம்
江苏省滨海县界牌镇淮南小学 陆 苗
作 文是 学生语 文能 力的体现 ，在教 学 中要 充分发 挥 学 生的主 观意识 ，让 学生在 写作 中放 飞心 灵。本 文主要 针对 小 学作 文 教 学进 行 了研 究 ，提 出 了几 点 让 学 生放 飞 心 灵 的 教学方式 ，希望能让 学生快 乐学习。
【 关键词 】
小 学作 文 放 飞心 灵 自由 飞翔
小学 语文教 学中 的作文教学 是非 常重要 的 ，受传 统教 学模式 的影 响 ，作 文教学 中学生 一般都是 被动 的接受 ，在 写作 的模式和 风格上 常常 出现干 篇一律 的现象 ，缺少 学牛 的个性 体现 ，这是 于教 学形式 的单一 固定造 成 的学生 思 维模 式的 固定化 。其实在 作文教 学 中要注重学 生个人 能 力 的培 养 ，可 以让学 生对生 活 中的事物进 行描述 ，也 可以让 学生对 自身的感慨进 行描 写 ，让 学生放 飞心灵 ，充分 发挥 学生 的创造 能力 ，打开学 生的思 路 ，让 学生 自由的展 现 自 己的个性 ，实现快乐学 习的 日标 。 １ ．让 学生在作 文中真实的描述 作 文中不一 定要 用华丽 的辞藻 ，进行浮 夸的描 写 ，学 生对于 这种 方式一 般足 比较厌烦 的 。可以让 学生在 作文 中 大胆 的写真 话 ，在 作文 中可 以将 学生 真实 的体验 写出来 ， 只是要 学会进 行语 言的加 工 ，也可 以围绕着 真实 的事件进 ｉ 了 想象 和扩 展 ，发 挥学 生的创造 能 力。在写 作的过程 中让 学生发 表 自己的真 实想 法和 见解 ，充 分发挥 小学 生的想象 能 力 ，在一 些同绕题 目进 行写作 的教 学中 ，可以让 学生在 写作 中对 原本 的故 事 进行 创 新 写 作 ，不 能 限 制学 生 的 思 维 ，发挥学生的个性化创造 的能 力。 ２ ．联 系生活实际 ，寻找感情体验 作 文教学是 与生 活密切 联系 的 ，写作 中的很 多素材 都 是来 源于生 活的 ，在作 文教学 中也提 倡学 生的写 作贴近 生 活 ，有真 实的情 感体验 写出来 的文章 才会更 加有 感染 力。 存作 文教学 中应 该 引导 学生热 爱生活 ，善于 观察 生活 ，从 身边 的人和 事着 手。在 平时 的生活 中可 以通 过写 日记 的形 式 来 积 累 写作 的 素材 ，将 身边 发 生 的人 和 事 一 一记 录 下 来 ，形成 一定 的写作风 格 。比如 ：在 平时 观察 各个季节 的 变化 的时候 ，将观察 中的感受 和具体的场 景随笔 的记 录下 来 ，抒发 内心 当时的感 受 ，在用到 的时候就 能够 借助 时 的生 活积 婴 ，得 心应手 的进行 写作 ，由于 学生都 是独立 的 个体 ，对 同一个 人或是 同一件 事可能 产生不 同 的感悟 或是 看法 ，所 以在写 作的过程 中 要尊重学 生 的看法 ，计学 生在 写作 的过程 中充 分发挥 自身 的情感 体验 ，感受平 时生 活中 的特点 ，激 发个 ，在 写作的世界中 自南飞翔 。 ３ ．创造生活 ，放飞学生的心灵 巾于在 写作 中学生缺 少切 身的体验 ，所 以表达起 来不 是 没话说 ，就是 描写 的不真 实 ，在 课堂教 学 中教 师可 以针 对 这样 的状况 ，对学 生进行 专门的生活 化的体验 ，为学生 创 造生 活 ，放 飞学牛 的心灵 。在一 些描 写手工 制作或 者是 具 体的游 戏描述 的作 文题 曰下 ，学 生有一 些简 单的 了解 ， 但 是从 来都 没有亲 自动手操 作或 者真正 的参 与过 ，这样 的 状 况限 制 了学生的 思维 。教 师可 以有针 对性 的为学 生提供 这 样 的生活 体验 ，比如 ：在 描写 一次有 意义 的手工 制作 的 时 候 ，教师 可以给 学生布 置简单 的任务 ，先 让学生 自己 动