小学六年级语文课堂延伸练习I (65)
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小学六年级语文课堂延伸训练I (56)
小学
六年级语文题姓名：评分：
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
把“被”字句改成“成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
换个说法,意思不变：小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
六年级语文题姓名：评分：
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
把“被”字句改成“成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
换个说法,意思不变：小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
小学六年级语文课堂延伸训练I (62)
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（）叫人舒服。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
学习永远不晚。——高尔基
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
月亮升起来了。（扩句）
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（）叫人舒服。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
学习永远不晚。——高尔基
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
月亮升起来了。（扩句）
小学六年级语文课堂延伸训练I (70)
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。迹使我们感动得流泪。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
判断题：“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（）
缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅)
小学
六年级语文题姓名：评分：
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。迹使我们感动得流泪。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
判断题：“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（）
缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅)
小学
六年级语文题姓名：评分：
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
小学六年级语文课堂延伸训练I (82)
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
改把句子写具体：校园里盛开着________________花朵。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
小学
六年级语文题姓名：评分：
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
改成用句号表示的句子：海上日出不是伟大的奇观吗?
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
把陈述句改成反问句：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
填里去。
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
把句子换个说法,意思不变：他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
改把句子写具体：校园里盛开着________________花朵。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
小学
六年级语文题姓名：评分：
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
改成用句号表示的句子：海上日出不是伟大的奇观吗?
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
把陈述句改成反问句：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
填里去。
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
把句子换个说法,意思不变：他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
小学六年级语文课堂延伸训练I (97)
他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
划出贬义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
扩句：教师辅导学生_________________________________
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
小学
六年级Байду номын сангаас文题姓名：评分：
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
按原文填空：书山有路，学海无涯。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
把反问句改成陈述句：这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
划出贬义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
扩句：教师辅导学生_________________________________
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
小学
六年级Байду номын сангаас文题姓名：评分：
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
按原文填空：书山有路，学海无涯。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
把反问句改成陈述句：这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
小学六年级语文课堂延伸训练I (66)
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
写出五个带有表示颜色词的成语：
读一书，增一智。
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
古诗中新市徐公店》
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
写出五个带有表示颜色词的成语：
读一书，增一智。
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
古诗中新市徐公店》
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
小学六年级语文课堂延伸练习I (59)
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
与朋友交而不信。——《论语》
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
小学
六年级语文题姓名：评分：
照样子写句子例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
缩句：人们的眼睛都望着周总Байду номын сангаас灵车将要开来的方向。
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
与朋友交而不信。——《论语》
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
小学
六年级语文题姓名：评分：
照样子写句子例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
缩句：人们的眼睛都望着周总Байду номын сангаас灵车将要开来的方向。
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
小学六年级语文课堂延伸练习 (65)
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一Байду номын сангаас。
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
人不劳动没出息，人不学习没长进。
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一Байду номын сангаас。
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
人不劳动没出息，人不学习没长进。
小学六年级语文课堂延伸练习I (97)
Leabharlann 小学六年级语文题姓名：评分：
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
小学六年级语文课堂延伸练习I (82)
将句子改为第三者转述：汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类看到一次，实践十次。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类看到一次，实践十次。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
小学六年级语文课堂延伸训练I (65)
小学
六年级语文题姓名：评分：
改成拟人句：鱼儿在水里游来游去。_________________________________
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
改比喻句：对岸出现了无数火把。_________________________________
判断题：“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（英国B、美国C、中国D、法国
六年级语文题姓名：评分：
改成拟人句：鱼儿在水里游来游去。_________________________________
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
改比喻句：对岸出现了无数火把。_________________________________
判断题：“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（英国B、美国C、中国D、法国
小学六年级语文课堂延伸训练I (55)
写一句赞美青春的话：。
关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
天时不如地利，地利不如人和。(《孟子》)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
按原文填空：道德行为凭自律，。
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
根据解释写出相应的
关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
天时不如地利，地利不如人和。(《孟子》)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
按原文填空：道德行为凭自律，。
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
根据解释写出相应的
小学六年级语文课堂延伸练习I (87)
闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
小学
六年级语文题姓名：评分：
写出句子的意思：蛇故无足，子安能为之足?
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
将句子改为第Байду номын сангаас者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
在括号里填入恰当的词语：（）的激流（）的江水（）的容貌
缩句：一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
写出句子的意思：蛇故无足，子安能为之足?
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
将句子改为第Байду номын сангаас者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
在括号里填入恰当的词语：（）的激流（）的江水（）的容貌
缩句：一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
小学六年级语文课堂延伸训练I (95)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块论。（）
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块论。（）
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
小学六年级语文课堂延伸训练I (63)
小学
六年级Байду номын сангаас文题姓名：评分：
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹)
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
含有动物名称的成语：
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
把句子改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
六年级Байду номын сангаас文题姓名：评分：
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹)
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
含有动物名称的成语：
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
把句子改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
小学六年级语文课堂延伸练习I (93)
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
按原文填空：昔我往矣，_____________。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
在括号里填上用“珍”组成的词：他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
把两句合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
按原文填空：昔我往矣，_____________。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
在括号里填上用“珍”组成的词：他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
把两句合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
小学语文课堂延伸练习 (65)
小练笔：第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年。
三人行，（）。（），（），是知也。
选择合适的词语填空：<似乎忽然居然果然>爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
根据意思写出相应的词语：弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（）
山重水复疑无路，（）。山南水北重重柳，（）。
小
根据意思写词语：耷拉着脑袋，情绪低落的样子。（）
孔子在外周游了（）年？A 12年B 13年C 14年
写出下列词语的近义词：宝贵（）牢固（）遥望（）精美（）
按一定顺序排列下列词语：南京市江苏省中山陵亚洲中国
照样子写词语例：不慌不忙________ ________ _________ ________
在括号里填上合适的词语：（）公路（）延伸到南方。
造句：一……就……
近义词：持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
选词填空：<陆续继续连续>抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。
对的打“√”，错的打“×”：给妇女缠小脚的习俗是孙中山废除的。（）
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
三人行，（）。（），（），是知也。
选择合适的词语填空：<似乎忽然居然果然>爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
根据意思写出相应的词语：弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（）
山重水复疑无路，（）。山南水北重重柳，（）。
小
根据意思写词语：耷拉着脑袋，情绪低落的样子。（）
孔子在外周游了（）年？A 12年B 13年C 14年
写出下列词语的近义词：宝贵（）牢固（）遥望（）精美（）
按一定顺序排列下列词语：南京市江苏省中山陵亚洲中国
照样子写词语例：不慌不忙________ ________ _________ ________
在括号里填上合适的词语：（）公路（）延伸到南方。
造句：一……就……
近义词：持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
选词填空：<陆续继续连续>抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。
对的打“√”，错的打“×”：给妇女缠小脚的习俗是孙中山废除的。（）
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
小学六年级语文课堂延伸练习I (96)
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪-刚复害》
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
按原文填空：修身治国生死无惧，。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
小学
六年级语文ห้องสมุดไป่ตู้姓名：评分：
陈述句与反问句互改：这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
含有动物名称的成语：
把句子换个说法,意思不变：鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
写出词语的反义词和近义词：静谧（ ）（）娇小（ ）（）
写出词语的反义词和近义词：静谧（ ）（）娇小（ ）（）
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
组成词语：嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪-刚复害》
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
按原文填空：修身治国生死无惧，。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
小学
六年级语文ห้องสมุดไป่ตู้姓名：评分：
陈述句与反问句互改：这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
含有动物名称的成语：
把句子换个说法,意思不变：鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
写出词语的反义词和近义词：静谧（ ）（）娇小（ ）（）
写出词语的反义词和近义词：静谧（ ）（）娇小（ ）（）
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
组成词语：嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
小学六年级语文课堂延伸训练I (96)
小学
六年级语文题姓名：评分：
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
写一句描写春天的古诗：
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
缩句：一写古诗《石灰吟》
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
默写古诗《石灰吟》
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
六年级语文题姓名：评分：
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
写一句描写春天的古诗：
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
缩句：一写古诗《石灰吟》
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
默写古诗《石灰吟》
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
小学六年级语文拓展训练I (65)
小学
六年级语文题姓名：评分：
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
把“把”字句改成“上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
按原文填空：昔我往矣，_____________。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
把歇后语的后半部分填出来：大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
缩句：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
填关联词语并造句：（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
水不流，会发臭；人不学，会落后。
六年级语文题姓名：评分：
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
把“把”字句改成“上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
按原文填空：昔我往矣，_____________。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
把歇后语的后半部分填出来：大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
缩句：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
填关联词语并造句：（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
水不流，会发臭；人不学，会落后。
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把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
想象力比知识更重要。
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
写出词语的反义词和近义词：静谧（ ）（）娇小（ ）（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_______________Βιβλιοθήκη _________________
把成语补充完整：锣鼓（）天感人（）（）（）牵（）绕（）（）不安
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
想象力比知识更重要。
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
写出词语的反义词和近义词：静谧（ ）（）娇小（ ）（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_______________Βιβλιοθήκη _________________
把成语补充完整：锣鼓（）天感人（）（）（）牵（）绕（）（）不安
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？