2021年中考安徽专用化学专题1 选择题(针对第1_12题)

(2020·合肥庐阳区二模)对下列事实的微观解释错误的是( B )
(2020·安徽二模)对下列实验过程的评价中正确的是 ( A ) A．生石灰块投入水中，水会沸腾，生石灰变成熟石灰的过程是放热 反应 B．在无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液 C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐 D．燃着的木条插入集气瓶中熄灭了，该集气瓶中所盛的气体一定是 二氧化碳
下列关于氯喹的说法不正确的是 A．氯喹属于有机物
(D )
B．氯喹由 C、H、Cl、N 四种元素组成
C．利用化学提取和合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康
D．氯喹分子由 18 个碳原子、26 个氢原子、1 个氯原子和 3 个氮原
子构成
(2020·安徽模拟)绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”，可 从栽种较广的杜仲(中药材)中提取。下列有关绿原酸的说法中不正确的
(2020·合肥包河区二模)元素周期表是我们学习化学的重要工
具。如图是镧元素的相关信息，下列有关说法正确的是
(B )
A．镧元素属于非金属元素
B．镧原子在化学反应中易失电子
C．镧原子核内有 57 个中子
D．镧原子的相对原子质量为 138.9 g
(2020·盐城)2020 年 6 月 23 日，我国北斗三号全国卫星导航系
(2020·合肥瑶海区三模)在 6 月 17 日～18 日合肥市进行的中考
实验操作考试中，相信同学们都取得了优异的成绩，下列实验基本操作
正确的是
(B )
(2020·淮北三模)正确的实验操作对实验结果和人身安全非常
重要。下列实验设计正确的是
(A )
类型 7：元素周期表单元格 元素周期表在选择题中以一个单元格、两个单元格或三个单元格的 形式考查。以一格形式考查时多结合科技信息、该元素的相关用途。掌 握元素周期表中的一个小格所提供的元素信息和元素之间的内在联系， 并会理解和应用是解答此类试题的关键。
获得的信息不正确的是
(C )
A．反应前后各种原子的种类、数目不变
B．该反应不属于置换反应
C．反应中参加反应的分子个数比为 1∶1
D．反应前后共涉及 3 种分子
类型 10：化学结论判断题(综合题) 此类试题是综合类命题，考查学生对知识点的掌握和应用的能力。 本题难度不大，但涉及知识点较多，学生较易失分。
(2020·临沂)下列生活中的做法正确的是 A．霉变大米经高温蒸煮后食用 B．甲醛溶液浸泡海鲜防腐 C．明矾用于水的杀菌消毒 D．焙制面包时加入适量小苏打
(D )
(2020·巢湖二模)生活习惯直接影响人体健康。下列饮食习惯
科学合理的是
(A )
A．吃妈妈烧的可口的午餐，荤素搭配
B．多吃含有微量元素的营养补充剂
(D )
A．实行垃圾分类回收再利用
B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧
D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
类型 3：化学标识 根据图标所表示的含义来考虑，并结合物质的性质进行分析判断。 本知识点难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关 键。今年第一次在选择题中考查。
第二部分 题型专题突破 专题一 选择题(针对第 1～12 题)
【题型解读】安徽中考化学试卷选择题在 2020 年之前共有 10 题， 分值为 20 分，今年选择题改为 12 题，每题 1 分，共 12 分。选择题的考 点主要有物质的变化、环境保护、营养素、化学与人体健康、化合价和 化学式的意义及相关计算、元素周期表、微粒的性质、基本实验操作、 微观示意图、化学思想方法的应用(实验法、分类法、归纳法、类比法)、 溶解度曲线及溶解度表、实验方案的设计及书本基础实验的拓展考查和 化学有关图标的考查等。对比以前选择题部分，可以看出实验考查内容 加大。
统星座部署完美收官。该导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。下
列有关铷的说法错误的是
(D )
A.属于金属元素
B．元素符号是 Rb
C．相对原子质量为 85.47
D．Rb 原子的最外层电子数为 37
类型 8：基础实验分析 今年加强了对实验的考查，了解书上实验的实验现象和结论及生成 物产生的原因是解答此类试题的基础和关键。
类型 12：化学思想方法 化学思想方法的应用在选择题中考查形式新颖，涉及知识面广。
(2020·湘潭)归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列选项正
确的是 钨、银、汞
A.金属的熔点： 由―低―到→高
(B ) O、Si、Al B.地壳中的元素含量： 由―多―到→少
CO2、O2、N2
Al、Zn、Cu
C.空气中气体的体积分数：由―多―到→少 D.金属的活动性顺序： 由―弱―到→强
(2020·营口)装运浓硫酸的箱子应贴的标志是
(D )
(2020·淮北一模)下列图标中，表示“禁止吸烟”的是( D )
类型 4：化学物质与健康 化学物质与人体健康每年在选择题中以纯文字或结合图片的形式考 察，2018 年还在填空题和简答题的一空中考查。化学来源于生产生活， 也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是每年 中考的热点之一。
类型 11：溶解度 有关溶解度的试题除 2018 年未考查外，2020 年在第 11 题以溶液的 配制为主线进行了相关的考查，其余每年均在选择题第 10 题考查。考查 形式多样，分别有：溶解度表格型、两条曲线(“两升、一升一降和两降”) 型。
(2020·黄山一模)甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度
(2020·安庆一模)3 月 18 日，在广州市第 46 场疫情防控新闻通 气会(广医一院专场)上，国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院 士钟南山又一次提到老药氯喹对新型冠状病毒有一定效果，危害性不大， 但是对病毒的转阴率较为有效。氯喹(Chloroquine)化学式为 C18H26ClN3， 从 1944 年开始应用于临床，最初用来治疗疟疾，之后用途逐渐扩大。1951 年，用于治疗氯喹类风湿关节炎，
(2020·成都)有关如图实验的说法正确的是 A．点燃氢气前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化 C．b 管气体能使带火星的木条复燃 D．两个实验均可证明水的组成
(D )
(2020·重庆 B)如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和
水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是
(D )
类型 9：质量守恒定律 质量守恒定律均以微观反应示意图形式考查。有时会以科技信息为 背景命题。常考的知识点有：物质分类、化学反应前后原子总数可能改 变、根据模型判断物质的化学式、化学反应前后原子总数不变、化学方 程式的正误判断、反应类型的判断、化学反应前后原子种类不变等。观 察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根 据其意义分析判断有关的问题。
类型 1：物理变化与化学变化 物理变化和化学变化的判断多在选择题第 1 题中以图片结合文字形 式单独考查，在选择题中常结合一定的背景信息，包括生产、生活中的 变化如海水晒盐、活性炭净水等，文化遗产、古代技术或生活中的变化 如陶瓷制作工艺；填空和简答题常结合工业生产或物质间的反应进行考 查。基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容 易解决。
(2020·亳州模拟)2020 年六五环境日宣传主题继续沿用“美丽
中国，我是行动者”。以下做法符合该主题思想的是
(D )
A．买菜时图省力用塑料袋装菜
B．为庆祝新年燃放烟花炮竹
C．新冠疫情期间用过的口罩随意丢弃
D．生活垃圾分类回收
(2020·安徽二模)“改善环境质量，建设美丽合肥”是我们共
同的责任，下列做法不利于保护环境的是
(2020·合肥市模拟)归类法是学习化学的重要方法之一，下列
归类不正确的是
(C )
(2020·合肥包河区一模)安徽省徽州传统建筑营造技艺入选世
界非遗，包括砖、木、石三种工匠工艺。下列徽州传统建筑营造流程中，
可能会发生化学变化的是
(C )
(2020·鞍山)下列变化属于化学变化的是
A．汽油挥发
B．食物腐烂
C．玻璃破碎
D．冰雪融化
(B )
类型 2：化学与环境 环境保护常在选择题中，结合当年热点信息，如世界环境日、建设 美丽中国、珍惜资源和爱护环境、中国水周等考查。低碳理念已成为人 们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指 导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活子中含有 43 个原子
B．绿原酸属于无机化合物
C．绿原酸中碳元素质量分数最大、氢元素的质量分数最小
D．绿原酸的水溶液中，氢、氧元素的质量比为 1∶8
类型 6：基本实验操作 基本实验操作除 2018 年在选择题第 4 题以文字描述的形式考查外， 其余年份均在选择题中结合四幅图片进行考查，也会在第 12 题和第 13 题的一空中考查装置气密性或过滤操作。本考点难度不大，熟悉各种仪 器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此 类试题的关键。
液均有晶体析出
(2020·巢湖三模)压强为 101 kPa 下，氯化铵和二氧化碳在不
同温度下的溶解度如表所示。下列说法正确的是
(C )
A．两种物质的溶解度均随温度
的升高而增大
B．30 ℃时，NH4Cl 饱和溶液中溶 质的质量分数为 41%
C．50 ℃的 NH4Cl 饱和溶液降温至 30 ℃，有晶体析出 D．CO2 的溶解度与压强大小无关
曲线如图所示，下列说法错误的是
(D )
A．t2 ℃时，甲的饱和溶液比乙溶液的溶质质量分数大 B．t1 ℃时，向 50 g 水中加入 20 g 乙恰好达到饱和，
则甲在该温度下的溶解度为 40 g
C．甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲
D．t2 ℃时，将等质量的甲、乙两种溶液分别降温到 0 ℃，甲、乙溶