市场调查与预测项目7完成现场问卷调查
市场调查与预测课程标准
《市场调查与预测》课程标准一、课程基本情况注：课程类别：公共基础专业基础专业技能专业拓展素质养成二、课程定位本课程是针对高职高专市场营销类和经济类学科而开设的，旨在通过对调查与预测原理的阐述，系统的让学生了解和掌握市场调查与预测基本思想和原理。
并通过大量的案例教学培养学生的实际操作能力、分析问题能力和解决问题能力。
三、课程设计思路为了使学生能够掌握市场调查与预测活动及组织的基本知识、基本原理和基本技能，在编写组织上，按照市场调查与预测活动的内容及一般情境展开，注重知识点的归纳，使学生易于理清教材的知识体系。
既加深了学生对市场调查与预测各项基本原理的领悟，又保证了对市场调查与预测业务活动基本技能的掌握，从而方便学生将知识转化为专业性的技能技巧，提高其解决和处理市场现实问题的综合能力；在体例设计和语言运用上，吸纳了国外教学参考书的优点，使学习情境与职业情境、生活情境紧密结合，注意了行文、版式的活泼与优美，使其具有了一定的可读性，从而使学生可以在学习中获取经验且构建应用知识的框架，以获取实际的职业行动能力。
四、课程目标（一）知识目标以培养学生掌握调查基本知识为目的，使学生全面系统了解市场调查的基本原理；熟悉市场调查的基本技能和方法的运用，并树立科学调查的理念，为进一步学习专业课和为日后的实际调查工作奠定理论基础。
（二）职业技能目标通过本课程教学与实训使学生具备企业调查的基本技能，培养学生市场调查的基本方法，即抽样调查，实地调查，问卷调查，文案调查，并能作基本分析预测。
（三）职业素质养成目标（或态度目标）使学生具备从事市场调查工作基本素质：崇高的敬业精神和良好的职业道德，有积极的开拓精神和创新意识，良好的团队合作精神；培养作为调查人员具备的开阔胸襟并注重提高个人修养。
五、教学的组织（教学内容与学时分配）《市场调查与预测》课程教学强调理论与实践并重，既要培养学生的理论思考能力，又要培养学生的实际动手能力。
市场调查与预测-课后习题答案
市场调查与预测（第五版）课后习题答案项目一一、简答题：1.答：市场调查是指为了形成特定的市场营销决策，采用科学的方法和客观的态度，对市场营销有关问题所需的信息，进行系统地收集、记录、整理和分析，以了解市场活动的现状和未来发展趋势的一系列活动过程。
2.答：企业产品决策的重要依据来源于市场调查；制定有效的竞争策略的重要依据来源于市场调查；制定企业未来营销发展战略规划的依据来源于市场调查；制定占领市场,开发市场的策略的重要依据来源于市场调查。
3.答：市场调查要遵循时效性原则、准确性原则、系统性原则、经济性原则、科学性原则、保密性原则。
4.答：市场调查要经过了解研究需求，明确解决问题，确定调查目标，设计市场调查方案，辨别所需信息的类型及可能来源，设计数据及信息获得工具，设计抽样方案及确定样本量，现场实施-收集数据信息，数据处理、分析，报告及结果展示等步骤。
5.答：按照不同的标准，市场调查分为不同的类型，按调查设计的不同，市场调查一般可分为四类，即探测性调查、描述性调查、因果关系调查、预测性调查。
二、选择题1.D2.C3.D4.A三、判断题1.对2.对3.对4.错5.对四、案例分析1.答：市场调查的基本步骤为：了解研究需求，明确解决问题，确定调查目标，设计市场调查方案，辨别所需信息的类型及可能来源，设计数据及信息获得工具（问卷、访问提纲等）设计抽样方案及确定样本量，现场实施-收集数据信息，数据处理、分析，报告及结果展示。
2.答：市场调查的作用体现在：市场调查是企业营销活动的起点，战略决策的依据；市场调查有利于企业及时了解顾客的潜在需求；市场调查有利于企业随时了解市场环境；市场调查对企业的决策有检验和修正作用；市场调查还可以为企业整体宣传策略提供信息和支持。
项目二一、简答题：1.答：市场调查机构按其服务的性质可分为企业内部的市场调研机构和企业外部的服务机构。
企业外部的服务机构按其提供的服务类型来分，可分为完全服务公司和有限服务公司；同时作为政府机构，大专院校，科研机构所属机构和其他相关的专业服务公司也是市场调查行业中一种具有特殊功能的类型。
市场调查与预测复习题
市场调查与预测复习题一、填空题：1、市场调查按调查所要完成的任务划分为：（1（2（3（1（2种类型。
23而分为二种形式：（1（245场的状况予以反映或描述，以认识市场发展变化规律的活动。
678.9二、单项选择题：1、对调查全程各个要点的准确规定或总括性说明，并对进行本次调查的条件给与简要分析的市场调查A 总体方案B 技术方案C 预算方案2、诸如“您知道‘雪驰’这个品牌吗？”属于A 直接询问B 间接询问C 绕弯询问3、诸如“请问您家有没有安装空调机？（备选答案:□有□没有”）这一类问题形式使用的是哪种测量尺度？A 定类尺度B 定序尺度C 定距尺度D 定比尺度4A 定类尺度B 定序尺度C 定距尺度D 定比尺度5、对被调查者基本情况，如性别、年龄、职业、文化程度等的征询项目一般应设计在问卷的那一部分？A 开头部分B 中间部分C 末尾部分D 随意那一部分6、诸如“请问您是否有在2003年夏季前购买一台空调机的打算？（备选答案：□很想买□想买□不一定□不想买□很不想买”）这一类问题形式使用的是哪种测量尺度？A 定类尺度B 定序尺度C 定距尺度D 定比尺度7A 开头部分B 中间部分C 末尾部分D 随意那一部分8A 总体B 抽样框C 样本9A 总体B 抽样框C 样本10A 随机误差B 系统误差C 抽样误差11、从时间的角度看，市场调查着重分析市场（A 过去B 现在C 未来 D过去和现在 E 现在和未来12、有目的的收集、整理和加工分析市场信息，使之集中化、有序化，成为可利用信息的这一过程是：A. 市场调查B. 市场分析 C .市场预测 D. 整理资料13A. 抽样调查B. 重点调查C. 典型调查D. 市场普查14、在访问调查法中，获得的信息量最小的方法是( )A. 面谈调查B. 邮寄调查C. 电话调查D. 留置调查15、反映调查数据集中趋势的概括技术是（平均数中位数众数）A 全距B 平均差C 标准差D 众数16、“你穿什么牌号的旅游鞋?为什么?它的优点是什么?A. 倾向偏差询问B.强制选择C. 非强制选择D. 自由回答17、A 模拟原则B 取样原则C 连贯原则D 节约原则E 修正原则18、具有“效率高、拒答率低、费用较低、深度不够；适用于调查范围较大，调查项目单一，时间紧迫的调查任务。
市场调查与预测 教案
市场调查与预测教案教案标题：市场调查与预测教学目标：1. 了解市场调查的基本概念和重要性。
2. 掌握市场调查的方法、工具和步骤。
3. 学习如何分析市场数据并预测市场趋势。
4. 培养学生的市场调查与预测能力。
5. 培养学生的团队合作和数据分析能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 市场调查案例和真实数据。
3. 小组合作活动的指导材料。
4. 市场调查和预测的相关资源和工具包，如问卷调查表、数据分析软件等。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考并讨论市场调查的定义、作用和重要性。
2. 分享一些市场调查案例，突出市场调查对企业决策的重要性。
知识讲解：3. 介绍市场调查的基本步骤和方法，包括目标确定、数据收集、数据分析和预测等。
4. 解释不同的市场调查工具和技术，如问卷调查、采访、观察等，并示范其使用方法。
5. 介绍常用的市场调查数据分析方法和工具，如统计分析、SWOT分析、PESTEL分析等。
案例分析：6. 提供一个真实的市场调查案例，并引导学生使用所学的方法和工具进行分析。
7. 分组讨论和汇报，分享不同小组的分析结果和预测。
小组合作活动：8. 将学生分为小组，每个小组选择一个特定行业或产品进行市场调查与预测。
9. 提供指导材料和市场调查工具包，鼓励学生进行实地调查和数据收集。
10. 指导学生使用所学的分析方法和工具，进行市场数据的整理、分析和预测。
11. 每个小组汇报他们的调查结果和市场预测，并进行讨论和反馈。
课堂总结：12. 总结本节课的主要内容和学生的学习收获。
13. 强调市场调查与预测在现实生活和企业中的重要性，并鼓励学生继续发展这一能力。
拓展活动：14. 鼓励学生选择自己感兴趣的行业或产品，进行个人的市场调查和预测，并撰写简要报告。
评估方式：1. 观察学生在小组合作活动中的表现，包括分工合作、数据分析和预测能力等。
2. 评估学生在案例分析和个人报告中的市场调查与预测能力。
3. 结合学生的参与度和讨论反馈，综合评估学生的学习成果。
《市场调查与预测：理论、技术与实务》课程实验教学大纲
《市场调查与预测》课程实验教学大纲一、教学目标与基本要求要求学生在学好有关市场调查理论的同时掌握具体的操作方法。
通过本课程学习，使学生能比较全面系统地了解市场调查的工作流程,通过案例或市场调查项目引导学生操作市场调查的全过程，选择并合理地运用市场调查方法收集、分析、预测和解决企业相关市场问题，通过合作与协同共同完成调查课题，完成调查报告的撰写和报告。
二、基本理论与实验技术知识实验主要基于现代市场调查理论与方法,主要涉及的实验技术知识包括调查方案设计技术、抽样调查方法、问卷设计与测量技术、实地调查的组织与管理、调查资料分析与预测，及调查报告的撰写技巧。
三、实验方法、特点与基本要求1.案例分析与课堂讨论相结合，运用案例分析引导学生思考所学习的调查方法与其他相关课程的专业知识，激发学生对市场现象认知的兴趣和激情，引导学生理论联系实际的愿望。
3.理论教学与项目实践相结合，实验中启发学生们对于市场问题和现象的思考，组织课堂讨论与交流确定一个市场调查项目，根据课程教学的进度和市场调查的基本程序依次安排实训内容，在逐步推进的过程中让学生真正体验市场调查所有的过程，以锻炼学生对市场问题和现象的敏感性、对专业现象的兴趣和组织实施市场调查项目的实践能力。
让学生经历市场调查项目实施全过程体验。
四、主要仪器设备讨论室、计算机、统计软件五、实验项目的设置与内容提要总实验学时为16学时六、实验报告要求实验报告是一项综合的基本技能培训，它是对学生逻辑思维能力、分析问题能力和综合表达能力的培养。
参加实验的每一位同学要积极参与、主动交流分享，调查方案按小组完成、调查报告按个人完成。
实验报告要实事求是，分析要具体全面、表达要科学规范，文字要简练通顺。
市场调研问卷调查
市场调研问卷调查市场调研是现代企业发展的重要环节之一，通过问卷调查的方式可以获取到消费者的反馈和需求，从而为企业提供决策参考。
本文将介绍市场调研问卷调查的步骤和技巧，以及如何设计一份有效的问卷。
一、调研目的和背景在开始进行市场调研之前，首先需要明确调研的目的和背景。
目的是指调研的目标是什么，例如了解市场需求、评估竞争对手、探索新产品等。
背景是指调研的背景和动机，例如市场竞争激烈、消费者需求变化等。
明确目的和背景可以帮助我们更好地设计问卷和分析结果。
二、问卷设计1. 确定调研问题在设计问卷之前，需要明确要解决的问题。
可以根据调研目的列出需要回答的问题，例如产品满意度、购买意愿、品牌认知等。
问题要具体明确，避免模糊和主观性。
2. 制定问题类型问卷中的问题可以分为开放式问题和封闭式问题。
开放式问题可以让受访者自由回答，适用于获取详细信息和意见。
封闭式问题提供选项供受访者选择，适用于统计和比较分析。
在设计问卷时，可以根据需求选择合适的问题类型。
3. 编写问题和选项问题的编写要简洁明了，避免使用复杂的词汇和长句子。
选项的设计要全面且互斥，避免重复和遗漏。
同时，可以在选项后添加“其他”选项，以便受访者填写其他意见或建议。
4. 设置逻辑跳转在问卷中可以设置逻辑跳转，根据受访者的回答情况跳转到不同的问题。
逻辑跳转可以提高问卷的效率和受访者的参与度，避免不必要的问题。
5. 问卷测试和修改在正式发布问卷之前，需要进行问卷测试和修改。
可以找一些样本受访者进行试答，检查问题的理解度和选项的合理性。
根据测试结果进行修改，确保问卷的准确性和有效性。
三、问卷发放和数据收集1. 选择调研对象根据调研目的和受众群体，选择合适的调研对象。
可以通过抽样方式选择受访者，确保样本的代表性和可靠性。
2. 选择发放方式问卷可以通过线上和线下两种方式发放。
线上方式包括电子邮件、社交媒体、问卷平台等，具有快捷和高效的特点。
线下方式包括面对面访谈、邮寄调查等，适用于样本较小或特定群体的调研。
市场调查与预测题目(带答案)
营销知识竞赛“市场调查与预测”题目一、判断题。
（共 40 题）1、为了保证收集、分析问题全面，调查时应进行企业营销问题的背景调查，目的是替代正式调查过程中的某些环节。
（×）2、市场调查方案是规范市场调查整个活动过程的指导书，是市场调查的行动纲领。
（√）3、市场调查方式不同，相应的费用也不同。
（√）4、一般说来，重复抽样的误差小于不重复抽样的误差。
（×）5、二手资料调查法不受调查人员和调查对象主观因素的干扰，反映的信息内容较为真实客观。
（√）6、电话调查法不适宜对复杂问题开展调查。
（√）7、网络调查时采取较多的方法是被动调查方法，将调查问卷放到网站上等待调查对象自行访问和接受调查。
（√）8、街头拦截调查时，当第一位调查者遭遇调查对象拒绝后，第二位调查者应马上再次询问对方是否愿意接受调查。
（×）9、观察法不受调查人员和调查对象主观因素的干扰，反映的信息内容较为真实客观。
（×）10、如果无法把问卷返回调查现场，编辑人员不可填补不合格问卷中的缺失值。
（×）11、调查报告的题目可以由一个正标题组成，也可以既有正标题也有副标题。
（√）12、定性预测的准确性高。
（×）13、通常情况下，市场预测的目标必定是自变量，研究者可根据预测的目的确定。
（×）14、抽样误差的大小无法避免，但可以控制。
（√）15、进行问卷设计是开展市场调查的首要环节。
（×）16、集合意见法又称为头脑风暴法，它是专家通过匿名判断的一种定性预测法。
（×）17、可用于观察的机器有录音机、摄像机、照相机、监视器和扫描仪等。
（√）18、滚雪球抽样可用于特殊市场的调查。
（√）19、在统计图中，直方图和条形图反映的现象不同。
（√）20、一元回归分析预测方程y=a+bx中， b 为回归系数。
（√）21、专业市场调查机构最主要的职能是研究职能。
（×）22、在某些政府网站上的某些信息往往已过时多年，它不能作为企业决策的主要依据，这是时效性的要求。
市场调查与预测试题及答案
一、填空题1、市场资料按其来源不同，可分为直接资料和间接资料两类。
2、通过查阅、阅读收集各种资料的方法称为文案调查法，该方法主要是针对二手资料的收集。
3、文案调查主要的方法是文献资料筛选法、报刊剪辑分析法、情报联络网法。
4、实地调查是取得直接市场资料的基本方法。
5、除周末外，入户访问的最佳时间是每天的17:00 到19:00(或20:00) 。
6、拦截调查法具有费用低、效率高等优点，但也具有不适合复杂内容的调查、拒访率高等缺点，在所有的缺点中，样本代表性差是最大的缺点。
7、留置问卷调查的关键之一是保证调查的匿名性。
8、根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为参与观察和非参与观察。
9、通过对现场遗留下来的实物或痕迹进行观察以了解或推断过去的市场行为的调查方法是痕迹观察法。
10、以普通顾客身份对调查对象的所有环境因素进行观察以获得调查资料的方法是神秘购物法。
11、固定样本调查可以很好地收集消费者在较长时期内的动态资料。
12、固定样本调查的主要方法有日记法和仪器法。
13、解决固定样本调查中样本不容易坚持的方法是实行样本轮换。
二、判断改错题1、文案调查方法以收集一手资料为主。
（×）2、间接资料不受调查人员和调查对象主观因素的干扰，反映的信息内容较为真实客观。
（×）3、文案调查不可以作为一种独立的方法加以采用。
（×）4、间接资料调查法最主要的缺点是既费时又费力。
（×）5、直接资料是指从文献档案中收集的资料，也称二手资料。
（×）6、内容项目较多，比较复杂，需要深入探求的调查内容，则以面谈访问或留置问卷的调查方式进行调查为好。
（√）7、调查内容较少，项目简单可采用面谈访问或留置问卷方式进行调查。
( ×)（将“可采用面谈访问或留置问卷方式”改为“可采用电话调查或邮寄调查”。
）8、街头拦截调查适合于需要快速完成的小样本的探索性调查。
（√）9、邮寄调查具有直接性和灵活性的特点。
市场调研问卷
市场调研问卷
背景
市场调研问卷是市场调研的重要工具之一，通过调查问卷可以获取消费者的观念、态度、行为等信息，帮助企业更好地了解市场需求，指导产品开发和营销策略的制定。
调研对象
本次市场调研问卷的主要对象是具有购买相关产品需求的消费者群体，以获取他们对产品的看法和需求。
调研内容
1. 基本信息
•性别：
•年龄：
•教育程度：
•职业：
2. 购买习惯
•在购买相关产品时，您更看重产品的哪些属性？（可多选）
–价格
–品质
–品牌
–外观设计
–使用体验
–其他
•平时购买相关产品的主要渠道是？（可多选）
–实体店
–电商平台
–社交平台
–朋友推荐
–其他
3. 产品需求
•您目前对市面上同类产品的满意度是？
–很不满意
–不满意
–一般
–满意
–非常满意
•您认为现有产品在哪些方面还有提升空间？
•您希望未来产品在哪些方面有创新？
结语
通过市场调研问卷，我们将更加全面地了解消费者需求，为产品研发和市场策略提供有力支持。
感谢您的参与，您的反馈对我们非常重要！。
市场调研与预测调查方案
市场调研与预测调查方案1、调查目的及目标随着电脑的普及，网上购物这一方便、快捷的购物形式也被更多人所接受成了每个大学生的必修课，越来越多的大学生加入到这个行列，并习惯了这种新颖的购物方式。
可以说10个大学生中就有9个在网上购过物，网购俨然成为了我们大学生活的一部分，我们已经越来越离不开这种便捷的购物方式，并对它产生了很强烈的依赖感。
这种购物方式正在慢慢改变我们传统的购物观念，发展势头大有取缔传统购物的趋势。
为了更加清楚的了解在校大学生网上购物的现状，深入分析网购的结构模式及对大学生活产生的影响了解大学生对网购的热忱度以及网购的方向和原因，及其购买的行为，网络广告对网购的影响等等，从而实施了这一次市场调查。
并希望通过此次调查能让大学生了解到网购的利与弊，预测未来网购的走向，作出合理假设。
2.调查对象浙江工业大学屏峰校区本科在校学生3、调查项目1、在校大学生网购的情况2、在校大学生网上购物的原因3、在校大学生的购买行为4、网购广告对在校大学生网购的影响4.调查方法网络购物在学校较为普遍，但由于家庭、收入、观念等问题差距较大。
为快速、准确的得到调查结果，采取等距离抽样法。
按照学校寝室楼和寝室号进行问卷调查。
充分利用学校拥有寝室的具体资料并已经分年级、专业的优势，准确方便进行调查。
5、资料采集方法及具体实施资料的采集使用调查法，利用问卷的方式，依据标准化的程序来收集数据，然后对这些数据进行整理和分析。
此次实施的市场调查主要以人员问卷调查来采集资料。
人员问卷调查，一是调查员下宿舍调查，统一选择中餐或晚餐后即睡觉前这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。
在座寝室楼每层抽取1~2个寝室进行调查。
在调查前先要了解每一号楼住的是哪个系哪个专业？每一层楼住的是大几的学生？预计得到100份左右的调查结果6、数据分析处理情况分析：1、通过问卷调查形式，采集相关信息，初步了解大学生网购的消费情况。
《市场调查与预测》教学大纲
《市场调查与预测》教学大纲课程编号：课程类型：素质拓展课课程名称：市场调查与预测英文名称：Market research and forecasting 学分：适用专业：工商企业管理第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程是工商企业管理专业的素质拓展课。
通过本课程的学习，应使学生比较全面系统地掌握市场调研的基础理论和基本方法，同时具备分析基础数据和撰写调查报告的能力。
培养学生严谨的市场调查研究的态度和职业素质。
二、课程的基本要求（一）本课程的教学目标及能力要求通过本课程的教学，使学生了解市场调查的原理，熟悉市场调查的技术方法，时间序列，回归分析预测，综合预测等。
通过实训培养学生由理性认识再回到实践中去，以提高职业能力。
（二）学生应达到的基本要求1、较为准确地理解和掌握市场调查目标的确定方法。
2、较为准确地理解和掌握市场调查的类型和市场调查的内容和程序。
3、熟悉并掌握市场调查技术。
4、了解市场预测的原理与内容，学会撰写市场预测报告。
5、掌握指标法与图形法、专家预测法。
6、掌握定量外推的具体方法，并能灵活运用。
7、掌握回归分析预测法并能灵活运用。
（三）教学模式基本要求本课程在学科体系上属于市场营销的一个分支，但其内容又与多种学科相融合，涉及《市场营销学》、《心理学》、《统计学》等多学科的知识，所以，在本课程的教学过程中，应注意其学科特点与学习方法，重点系统论述市场调研与预测的基本理论、方法和技术。
三、本课程与相关课程的联系学生在学习本课程之前，应先学习企业战略管理、市场营销学以及经济学等课程，对企业的发展方向以及影响企业发展的因素有基本认识，从而为学好本课程奠定良好的理论基础。
四、学时分配五、教材与参考书1、选用教材：宋文光，市场调查与预测，大连理工大学出版社，2011年5月第一版2、主要参考书：邓剑平，市场调查与预测——理论、实务、案例、实训，高等教育出版社，2010赵轶，市场调查与分析，北京交通大学出版社，2010王文华，市场调查与预测，中国物资出版社，2010时培芬、王波，市场调查与预测实务，对外经济贸易大学出版社，2009陈友玲，市场调查预测与决策，机械工业出版社，2009六、教学方法与手段建议教学过程中，教师应全面阐述市场调查与预测的基本理论和方法，力求反映市场调查与预测理论的最新进展，教学方法上尽可能地采用案例教学法的、实训法等，使学生的职业技能和职业素质得到有效的开发和提升。
市场调查与预测项目评价表
项目评价表
（组）
课程名称
总分
汽车市场调查与预测
项目名称
项目承接方
常州市汽配市场经营状况调查
评分内容
标准
分值
自我
评价（30%）
组长
评价（30%）
教师
评价（40%）
制定市场调查方案及表格
是否有明确的市场调查目标
5
是否掌握市场调查方案的结构组成
5
制订的市场调查方案及表格是否合理
10
实施市场调查
是否具备了调查人员的基本素质及技能
5
实地调查时能否做到认真、积极
5
是否完成了实地调查的全部任务
5
整理分析市场调查资料
原始资料是否齐全且符合要求
5
是否形成易于理解和解释的形式
10
采取的列示方式是否合理、美观
5
编写市场调查报告
是否掌握市场调查报告的结构组成
5
是否处理好报告的篇幅和质量的关系
10
提出的结论和建议是否有参考价值
10
项目总结、汇报
Action
联邦调查
WST
火焰七号飓号队编写市场查报告是否掌握市场调查报告的结构组成
10
是否处理好报告的篇幅和质量的关系
15
提出的结论和建议是否有参考价值
15
项目总结、汇报
总结是否深刻、是否客观实际
15
汇报内容是否完整、流畅
15
团队合作状况
团队负责人是否称职、负责
15
团队成员间合作是否融洽
15
总分
总结是否深刻、是否客观实际
5
汇报内容是否完整、流畅
5
团队合作状况
市场调研问卷(模板)
市场调研问卷(模板)市场调研问卷（模板）调查目的本调查旨在了解顾客的购买决策和偏好，以利于制定有效的市场营销策略。
您的回答将对我们的产品和服务的进一步改进非常有帮助。
个人信息（可选择性回答）1. 您的姓名：2. 您的年龄：3. 您的性别：4. 您的职业：5. 您的居住地：购买决策6. 您在购买产品或服务时会花费多少时间做决定？- 很少时间（几分钟）- 适度时间（几个小时）- 较长时间（几天或更长）7. 您在做购买决策时，最重要的因素是什么？请按重要性排序（1为最重要，5为最不重要）：- 价格- 质量和可靠性- 品牌知名度- 客户评价和口碑- 销售和优惠活动8. 您在购买新产品或服务时，更倾向于接受以下哪种方式的宣传？请选择所有适用选项：- 电视广告- 网上广告- 媒体报道和评论- 社交媒体宣传- 推荐和口碑传播偏好调研9. 您对以下哪种产品或服务感兴趣？请选择所有适用选项：- 时尚和美容- 家居装饰- 健康和健身- 技术和电子产品- 旅游和度假- 食品和饮料- 其他（请注明）：10. 您通常在哪些渠道上寻找购买建议？请选择所有适用选项：- 朋友和家人的建议- 在线搜索和比较网站- 专业评测和社区论坛- 社交媒体讨论组或页面- 电视和广播节目- 其他（请注明）：结尾非常感谢您抽出时间参与本次调查。
您的意见对我们非常重要，将有助于我们提供更好的产品和服务。
如有其他想法或建议，请在下方留言。
---注意：请不要在回答中包含个人敏感信息。
我们将严格保护您的隐私。
市场调研问卷通用模板(完整版)
市场调研问卷通用模板(完整版)调查目的此市场调研问卷旨在帮助我们全面了解市场和目标受众，以便我们更好地设计和推出产品或服务。
我们非常重视您的反馈和意见，感谢您抽出宝贵时间参与此次调查。
个人信息请您提供以下个人信息：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 职业：- 家庭收入范围：- 所在地：购买惯1. 您平均每月购买的产品或服务的数量是多少？2. 您更倾向于线下购物还是在线购物？3. 您在购买产品或服务时更注重哪些因素（请按重要性排序）：- 价格- 品质- 品牌声誉- 客户评价- 促销活动- 可靠的售后服务- 方便的购买渠道- 其他（请注明）：4. 您对价格敏感吗？请用1至5的等级进行评价，1 表示不敏感，5 表示非常敏感。
5. 您多久会更换一次手机/电视/电脑等电子设备？6. 您是否愿意为环保产品/服务支付额外的费用？7. 您是否愿意购买二手产品？目标受众8. 您认为我们的产品/服务适合哪些人群？9. 您最看重目标受众的哪些特征（请按重要性排序）：- 年龄段- 性别- 职业- 兴趣爱好- 收入水平- 教育程度- 住址（城市、农村等）- 其他（请注明）：竞争分析10. 您在购买产品/服务之前会对竞争对手的产品/服务进行比较吗？11. 您对以下竞争对手的产品/服务有何看法（请按重要性排序）：- 竞争对手 A- 竞争对手 B- 竞争对手 C- 竞争对手 D- 竞争对手 E- 其他（请注明）：12. 您对我们的产品/服务相较于竞争对手产品/服务的优势有何看法？13. 您认为我们的产品/服务有哪些可以改善的地方？反馈和建议请您提供任何其他反馈、建议或意见，帮助我们改进产品/服务质量：感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要。
我们将认真研究分析调查结果，并据此改进我们的产品/服务。
再次感谢您抽出时间参与此次调查。
请您提供以下联系方式，以便我们与您取得联系：- 电子邮件：- 手机号码：- 微信号码（如适用）：。
市场调查与预测调查表
市场调查与预测调查表第一篇：市场调查与预测调查表长治市住房情况调查表尊敬的女士/先生：您好！感谢您在百忙之中抽空填写此调查问卷，我们是山西机电职业技术学院的学生，现在正在做一份调查研究报告，此问卷仅供我们的学习研究。
请您根据自身情况填写此问卷。
感谢您的参与与支持。
1您的性别：A女B男2您是否是长治本地人：A 是B 否3您是否有在长治买房的打算：A 有（转至5题）B 没有4您为何没有在长治买房子的打算：A 已有房（转至7题）B 支付不起（转至10题）C 不着急购房（转至10题）D 购买外地方（转至10题）5您打算购买多大面积的住房：A60平方米以下B60~80平方米C80~100平方米D100平方米以上 6您打算购买何种房产A经济适用房B二手房C商品房D单身公寓E别墅7您对该类房产的满意程度A很满意B比较满意C一般满意D不太满意E很不满意 8您最满意该房的哪些方面（可多选）（）住房结构（）工程质量（）周围环境（）物业设施（）交通出行（）其他9您最不满意该房的哪些方面（可多选）（）住房结构（）工程质量（）周围环境（）物业设施（）交通出行（）其他10您购房的主要目的A自己居住B给家人住C出租D其他11您购房的区域A城区B郊区C县区12您购房时会选择哪种价位A3000以下B3000~4000C4000~6000D6000以上13您的年龄段A60后B70后C80后D90后14您的学历A高中及以下B 大专C本科D研究生及以上15您的家庭年收入A4万以上B4万~6万C6万~8万D8万~10万E10万~20万F20万以上感谢您的合作，祝您生活美满，身体健康。
第二篇：市场调查与预测市场调查与预测概念：市场调查就是为解决某项产品的营销问题而有计划、有计划地对市场进行具体的了解、搜集市场信息资料，认识市场的运行状况和运行机制的过程和工作。
市场调查的特征：（1）市场调查具有较强的针对性；（2）市场调查具有普遍性；（3）市场调查具有科学性；（4）市场调查的结果具有某些不确定性；（5）市场调查具有时效性市场调查的作用：（1）市场调查为企业决策提供依据；（2）市场调查有助于吸收最新科学技术和先进管理经验；（3）市场调查能使企业在竞争中占据有利地位，赢得竞争优势。
市场调查和预测项目7完成现场问卷调查
课前思考： 现在给你一张调查问卷，你能很好的完
成吗？ 你觉得自己还需要哪些方面的知识？ 你觉得一个合格的市场调查员应该是什
么样的？
学习重点： 一、市场调查的内容 二、访问员的知识要求 三、访问员的品质要求 四、访问员的能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求
7.1、市场调查的内容
（一）市场基本环境调查 自然环境、经济环境、社会与文化环境、政 治与法律环境
计算机能力 一定的外语能力
7.3访问员的品质要求
（一）要有充分的自信 （二）要诚实守信 （三）有强烈的责任心和踏实的工作态度 （四）擅长与人交流沟通
7.4访问员的能力要求
（一）阅读能力 （二）语言表达能力 （三）观察能力 （四）分析能力 （五）自我管理能力 （六）交际能力
实训
每位同学均完成10份以上的调查问卷 （以问卷编号发放和调查员签名为准），考 察学生接触能力、沟通能力。成果评定以问 卷回收率和填写质量为准。问卷回收率必须 达到80%以上，填表规范；限定性问题回 答率达到90%，非限定性问题回答率达到 50%，且答案清晰明确无假冒仿造嫌疑。 。
思考题
如何培养自己的自信心？ 市场调查的内容有哪些？ 市场调查中，督导员有哪些职责？ 如何对访问员进行培训和管理？
（二）市场需求调查 消费需求、消费结构、消费者的购买动机
（三）市场供给调查 商品供应来源的调查、商品供应能力的调查 、 商品供应范围的调查
（四）市场竞争对手的调查 （五）市场营销调查
7.2访问员的知识要求
基本知识：市场学、经济学、社会学、 统计学、管理学、心理学等
专门技巧：工程技术知识，调查商品专 业知识
市场调查与预测调查方案及问卷设计
锦江学院大学生化妆品消费情况市场调查姓名：陈青云学号：090411045班级：09市场营销商务策划1班目录一、调查背景......................................二、调查目的......................................调查范围........................................调查对象........................................四、调查方法......................................五、调查内容......................................六、调查分析流程和质量控制.........................七、调查分析报告...................................锦江学院大学生化妆品消费情况市场调查一、调查背景：随着生活水平的提高，目前大学生对化妆品的消费日益增加，爱美之心人皆有之，大学生作为年轻的一代对化妆品的要求颇高。
为此，我们展开了关于在校大学生对化妆品的市场调研，从而研究，分析化妆品对大学生的消费行为的影响。
二、调查目的：1.通过此次调查，大致了解大学生在化妆品上的消费情况及品牌偏好。
2.进一步了解大学生对化妆品的接受程度，以及在在大学生眼中，化妆品所占的消费比重。
3.帮助商家更好的了解大学生的消费需求和要求，以便商家对大学生环境进行改善，从而更好的掌握大学生这块消费市场。
三、调查范围和调查对象、调查范围：四川大学锦江学院。
调查对象：四川大学锦江学院每一个在校大学生。
四、调查方法：本次调查主要采取书面问卷调查，准备采用分层，等距随机抽样。
分层抽样也就是将调查总体以按不同专业分为N层，每一个学校作为一个调查群体，对抽中的学生进行调查。
五、调查内容：1.消费者调查的内容。
市场调查与预测试题及答案
市场调查与预测1--5BBDBA6--10DCDAA11--15XABBD16--20DABAA1ACD 2ACD 3ABD 4ABC 5BCDE 6AC 7ABD 8ABCD 9ABC10ABDE三（1）因果性调查：是为了挖掘市场某一问题的原因与结果之间的变数关系而进行的专题调查（2）实地调查：调查者深入到现场调查，对正在发生的市场行为和状况进行的观察和记录（3）神秘购物法：是观察调查法在实际应用中的一种，他们依靠接受专门训练的神秘顾客，有他们进行的伪装购物详细记录下购物或接受服务时发生的一切情况，发商家在管理经营中的缺陷（4）市场重点调查：是从市场调查对象中选择少数重点单位进行调查，结果反映市场总体基本状况（5）系统抽样法：系依据一定的抽样距离，从母体中抽取样本，所以又称等距抽样四（1）普查与抽查：1市场普查涉及到的调查对象数量多，工作量大，需要很长时间才能获得满意结果，而大多数情况下，经营决策不允许花费很长时间去等待结果，调查结果与经营决策之间便发生了时间上的矛盾。
实际工作中，如果一次调查时间拖得过长，即使最后获得准确结果，也由于市场变化而失去意义，起不到对决策的指导意义。
2进行市场普查，要消耗大量的人力，物力，财力，对于企业来说，不可能经常抽调过多的人员参加普查活动，也不可能经常频繁的支出这样多的调查费用，不符合经济效益的要求3进行普查，调查质量在很大程度上取决于参加调查人员的知识水平，业务能力，调查经验等因素，每次普查还要花费时间进行人员培训，经常进行普查是企业无法承受的4市场普查是对市场主体进行逐一调查，有许多时候市场母体范围很大，逐一调查是企业力所不能及的基于以上原因，市场普查形式受到很大限制。
一般来说，在市场调查活动中如果市场范围较小，母体数量较少，调查时间比较充裕，可选择普查，而通常尤其是大型市场母体的调查，多采用抽样调查形式进行。
（2）邮寄问卷调查优缺点1优点：调查的空间范围大；调查的样本数目可以很多，而费用开支少，调查时间短；被调查者有充裕的时间来考虑回答问题，获得的答案较为真实可靠2缺点：问卷回收率低，因而影响样本的代表性；由于不直接接触被调查者，不能反馈回答问卷者的态度，也不能了解问卷中未涉及的问题而遗漏重要的市场信息五市场调查的必要性1搞好市场调查。
市场调查预调研问卷及分析
预调研问卷内容[督导填写] 问卷编号： __________[访问员填写]访问日期：200[ ]年[ ][ ]月[ ][ ]日被访者姓名_________________宿舍地址：________(大学)_______（学院）_____（楼栋）____（寝室号）手机号码________________[一审填写] 问卷验收签名______________[二审填写] 问卷复核签名_______[编码员填写]编码员签名_________ 编码情况：1---部分 2---全部[录入员填写]录入员签名_________访问员承诺：我清楚本人的访问态度对研究结果的影响；我保证本问卷所填各项资料都由我按照访问程序规定记录，绝对真实无欺；若发现一份作假，本人访问的所有问卷全部作废，并赔偿公司损失。
访问员签名：_________________ [问卷复核员注意：若无访问员签名的问卷，视作废卷]甄别部分某某同学：您好！我叫_________；是安徽工程大学机电学院工商2091班的学生。
我们正在进行一项市场调查，特向您请教一些问题。
无所谓对错。
依照《统计法》，有关您的个人资料我们将严格保密。
S.请问您有考研的打算或者已经参加过考研了吗？有 1没有 2【终止访问】问题1：您的性别是( )A.男B.女问题2：您一般都是通过什么方式了解这些考研机构的？（）（多选题）A.传单B.讲座C.海报D.网络E. 亲友、同学、老师介绍F.其它问题3：如果您打算考研，请问您会倾向于选择怎样的考研复习方式（）A.考研辅导班B.自己学习C.其他问题4：如果您准备参加考研辅导班，您准备报或者已经报了什么（）【多选题】A.外语B.政治C.数学D.其他问题5：你选择考研辅导班，你主要考虑哪些因素（）A．培训价格B．培训时间C．培训课程D．培训老师E．培训场所离学校的距离问题6：您准备考研报班的花费大约有多少或者已经花了多少（）A.600以下B.601—1000C.1001—1500D.1501以上问题7：您最希望考研机构提供什么样的优惠措施（）A.价格上的优惠B.课程上的优惠C.教材上的优惠D.其他方面的优惠问题8：请问您报的或已经报的是那家辅导机构？（）A.恩波B.海文C.文登D.海天E.其他_________问题9：您对您所想报的或已经报的考研机构满意吗？（）A.非常满意B.满意C.基本满意D.不满意问题10：您觉得您所想报的或者已经报的考研辅导班中上的最好的是哪一门？（）A.外语B.数学C.政治D.其他_________预调研结果分析问题1问题2问题3问题4问题5问题6问题7问题8问题9问题10。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实训
每位同学均完成10份以上的调查问卷 （以问卷编号发放和调查员签名为准），考 察学生接触能力、沟通能力。成果评定以问 卷回收率和填写质量为准。问卷回收率必须 达到80%以上，填表规范；限定性问题回 答率达到90%，非限定性问题回答率达到 50%，且答案清晰明确无假冒仿造嫌疑。 。
思考题
如何培养自己的自信心？ 市场调查的内容有哪些？ 市场调查中，督导员有哪些职责？ 如何对访问员进行培训和管理？
项目七 完成现场问卷调查
课前思考： 现在给你一张调查问卷，你能很好的完
成吗？ 你觉得自己还需要哪些方面的知识？ 你觉得一个合格的市场调查员应该是什
么样的？
学习重点： 一、市场调查的内容 二、访问员的知识要求 三、访问员的品质要求 四、访问员的能力要求
7.1、市场调查的内容
（一）市场基本环境调查 自然环境、经济环境、社会与文化环境、政 治与法律环境
（二）市场需求调查 消费需求、消费结构、消费者的购买动机
（三）市场供给调查调查
（四）市场竞争对手的调查 （五）市场营销调查
7.4访问员的能力要求
（一）阅读能力 （二）语言表达能力 （三）观察能力 （四）分析能力 （五）自我管理能力 （六）交际能力