文有诗香气自华
腹有诗书气自华
腹有诗书气自华腹有诗书气自华（精选25篇）腹有诗书气自华篇1俗话说得好：“胸无城府人如玉，腹有诗书气自华。
”在我看来，这句话告诉的是，无论处在怎样的环境，只要与书相伴，你必是如同莲花般：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
如果你处在一个人人都想平步青云，趋炎附势的社会。
不用担心，腹有诗书气自华。
因为书会将心中那些世俗之事洗净，使人散发出一种非凡的气度。
纳兰性德虽出身于贵族家庭，但是他：“虽履盛处丰，抑然不自多。
于世无所芬华，若戚戚于宝贵而以贫贱可安者。
”正是因为他饱读诗书，才华横溢。
在他的身上，我们看到了一种高洁傲岸，淡泊名利的非凡气度。
也正是这个让他的作品流传千古，在无数的心灵中引起共鸣。
如果你家境贫困，别因为衣衫褴褛，地位低下而难过，要记住，腹有诗书气自华。
东晋的陶渊明，因不愿为五斗米折腰，毅然放弃了仕途而隐居山间，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。
他虽然生活贫困，“短褐穿结，箪瓢屡空”，但是，他朴实的诗文中无不体现了他深厚的文化内涵，并且散发着一种我们无法形容的魅力，令人流连忘返。
皆因他腹有诗书千百篇，书籍使他的心乃至灵魂都得以升华。
尽管他穷困潦倒，但他的气质却是千金也无法得到。
当你不被他人相信，遭到他人怀疑时，腹有诗书气自华！他会给你坚持下去的勇气。
在牛顿生活的时代，人们对于世界，对于宇宙的认识只是冰山一角。
当牛顿提出万有引力后，质疑，嘲笑就如同海啸一般，翻天覆地席卷而来。
但是，牛顿相信自己，相信自己的能力和知识，始终坚持着自己的理念。
经过了多少年的时间，人们才认识到他的理论的正确，也佩服他对于自己的研究成果一如既往的坚持的气质与品质。
所以，无论你处于什么境遇，请别忘记腹有诗书气自华。
腹有诗书气自华篇2我总觉得，古诗是含蓄的，犹如陈年佳酿一样，是让人去慢慢体会品味的，蹒跚学步的日子里，我就开始背古诗。
文人的笔墨就是有魔力，他们轻轻一挥，那句句诗词像是有了神韵。
而我就对这满腔豪气的诗情有独钟。
腹有诗书气自华的句子(精选169句)
腹有诗书气自华的句子(精选169句)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华译文
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华是一句出自《礼记·大学》的名句，意为无论外在环境如何险恶，内心都要充满着诗意与书香的境界。
这句话不仅是古代先贤对人生境界的高度概括，也是对人生态度和品质的深刻阐释。
在当代社会，这句话同样具有深刻的现实意义，引导着人们如何面对人生挑战，如何追求内心的自由与高尚。
本文将围绕这句话展开全面评估，并深入探讨其所蕴含的思想内涵。
1. 了解“粗缯大布”及“诗书气”粗缯大布，指的是简朴朴素的衣服与富丽堂皇的锦缎，是对人们身世贫寒与富贵荣华的一种象征。
而“腹有诗书气”，则是指一个人的内在修养和学识素养。
这两者相辅相成，意味着无论贫贱富贵，一个人内心深处都应该充盈着高尚的品质和内涵。
2. 从简到繁，由浅入深的解读在粗缯大布裹生涯的观念中，粗缯和大布代表了人生中的各种环境和处境，包括经济、社会、人际关系等方方面面。
而腹有诗书气自华则代表了人的内在修养和素养，也即一个人的品质和内涵。
这句话蕴含了人生态度和处世哲学，即无论外在环境如何恶劣，内心都要充满着诗意与书香的境界。
这需要人们拥有足够的修养和学识，有足够的内在实力去克服外在的挑战和困难。
同时也体现了对内心世界的重视，强调了心灵的清静与超脱，以应对物欲横流和纷繁世界。
3. 文章总结和回顾性的内容在人生道路上，我们或许会遭遇到各种诱惑和困难，但只有内心充实的人，才能真正的坚定自己的信念，勇敢面对逆境，越是逆境，越能见人的性情。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华的意境是一种积极向上的生活态度，是一种对人生最高境界的向往和追求。
4. 个人观点和理解在我看来，粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华所表达的思想内涵，不仅仅是一种处世哲学，更是一种人生态度。
它告诉我们，无论外在环境如何艰难，都要相信内在实力的价值，相信修养和素养的力量。
只有内心真正强大的人，才能超脱纷繁世界的杂音，走出一条属于自己的人生之路。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华的内涵贯穿于人生的方方面面，它是对人生哲学的高度概括，是对人生态度和品质的深刻阐释。
腹有诗书气自华作文（15篇）
腹有诗书气自华作文（15篇）腹有诗书气自华作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的腹有诗书气自华作文，希望对大家有所帮助。
腹有诗书气自华作文1“水养人，书养心”喜欢读书的那种感觉，没有浓墨重彩，只有中国水墨画般淡雅超脱的情趣。
捧一卷好书，持一杯香茗，风露绵绵之夜，拥一颗恬然无为的心，望月色浅淡如白霜，只存些许轮廓，聆窗外风拂花，漱漱如雨，偶有几语夜莺飞雀滴沥婉转，方啼破这清晖如水的夜色。
这是一种绝美的意境罢。
余独爱这样的日子，充实、美好，这样的境界，灵秀、超脱。
不为打发时光，不为所谓的颜如玉黄金屋，只为得浮生半日悠闲。
在黑白分明的纸字中，在知识的浪巅之上，乘一叶扁舟，纵横遨游，步入书之心扉，建一座通往知识殿堂的桥梁。
历史类与散文集是我的最爱。
《万历十五年》、《汉书》、《明朝那些事儿》……中华五千载历史源远流长，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
屈原九死不悔的苍凉，白起毫无人性的杀戮，卓文君不离不弃的守望，魏武帝壮心不已的激昂，曹植含泪成诗的彷徨，陶居士饮酒采菊的惆怅，张居正无奈夺情的心伤……有“安能摧眉折腰事权贵”的洒脱与执着，有“采菊东篱下，悠然现南山”的淡远与闲适。
诸如此类，铸就了五千年的辉煌。
以书为友，少走弯路，明鉴是非，思维敏捷，这是心灵的净化与陶冶，更是思想的放飞与超越。
我相信，腹有诗书气自华。
腹有诗书气自华作文2诗词，是中国文化的瑰宝，古人云：“腹有诗书气自华”。
诗词大会在我们朗朗的背诗中拉开了。
“无言独上西楼，月如钩……”这是唐代李煜的《相见欢》。
第一轮是轮番背诗，每个人都背了各自熟悉，或喜欢的诗词。
又轮到我了，我稍作思考一下，决定背诵刘禹锡的《陋室铭》。
“山不在高，有仙则名……可以调素琴，阅经……”背到一半，我心里“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什么来着……算了，靠感觉背吧！“南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”悬着的心终于落下了，我长吁一口气。
最是书香能致远 腹有诗书气自华发言稿
最是书香能致远腹有诗书气自华发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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胸藏文墨虚若谷腹有诗书气自华
胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华编者按：读书破万卷;读万卷书,行万里路;在读书中感悟生活馈赠的美味佳肴,品尝美味佳肴中将思绪的丝线条理化,编织成情感的花篮儿,让读着赏心悦目;众所周知,书是人类的朋友;一直很欣赏一句诗：“胸藏文墨虚若骨,腹有诗书气自华”,一个人书读得多了,身上自然会带一股书卷之气,就会自然而然受书本的影响,言谈举止间流露出读书人所特有的气质,或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方;因此,与书籍结伴,就能为人生奠基、为精神打底；与博览同行,就能开拓视野、陶冶情操;有人说：“世界因文学而美,文学因书籍而美;”所以,我们自小就接受“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的古训;于是,我们自然知晓了读书之美,我们还在现实之外追寻一种和书中同样的意境,羡慕古人和先哲驾一叶扁舟,徜徉于山水之间,留下了“逝者如斯夫,不舍昼夜”的豪迈；于是,也想学他们一样,惬意地品一味香茗,徘徊于田野之际,玩味“小桥流水人家”的清雅；于是,在一些与孤独为伴的日子里,沉浸在一抹夕阳的温暖里,独坐在房间的一隅,手捧一卷好书,陪伴一些如水的音乐,闻着菊花茶的清香,看它们独自沉沦,独自盛开,任凭思绪游荡于六合之际,品味“断肠人在天涯”的愁苦和悲伤；于是,知道了读书的美,知道了那是清澈的双眸里紧锁的渴望,那是灵魂深处自然的歌唱;或许,读书的美源自于追寻;那种心灵的旅程能让你走得很远很远,你看,书籍的海洋是无限的,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这早已经不是今天才需要进行的追寻;为了那些需要追寻的梦想,为了那些需要填补的空白,爱书的人们平白无故多了一份“无语独上高楼,望尽天涯路”的孤独；因为孤独,人们徒添了一些“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的无奈；因为无奈,人们便产生了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的感慨;因此,喜欢文字的人是痛苦的,也是孤独的,也正是在那种痛苦和孤独的沙砾中,磨砺出了永恒和唯美这样璀璨的宝石,让文人志士为之倾倒,哲人古贤为之憔悴;所以,读书的美,读书的境界,都蕴涵于此;你看,小小书卷,涵盖了大千世界,靠着书籍的滋养,读书之人方能“读书不觉春已深,一寸光阴一寸金”,转眼间,已听闻春鸟报晓之音,心中满是“面朝大海,春暖花开”的感动和温暖;记得,哲学家培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代;”国学大师季羡林也说：“天下第一好事,还是读书”;自然而然,书籍就成为了传递人类文明圣火的使者,承载和发扬了悠久的文化和传统,使得读好书能够陶冶我们的情操,启迪我们的智慧,让我们能够探究生活的真谛,达到提升人生境界的作用;回味读书的快乐,记忆在时光的隧道里穿梭,仿佛回到了很多年前,我的小学时光,想起了受老师的熏陶的日子,想起了母亲在火塘边给我们讲故事的场景,也许是受母亲喜欢讲故事的影响,于是,对书的欲望与日俱增,于是,闲暇时光看了不少连环画那样的小人书,记得,那时的经济条件很差,我每次省下的买水果糖的钱,能够去书摊上看书,那时的集市上专门有几处摆小人书的书摊,水果糖的香甜和书籍的墨香一样具有非凡的吸引力,可是,那时的我,还是忍受住了那份甜甜的诱惑,把所有的那种对书籍的渴望都集中在一起,集中在为数不多的可以看书的日子里;然后,也有了想要攒钱自己买书的欲望;钱,一分一分的积攒着,日子,扳着指头一天一天的过着,终于能够进入新华书店买新书了,那种兴奋之情自然难以言表,每次都看旧书,能看见崭新的书,而且还有彩图,太神奇了,那种高兴劲儿简直甭提了;记得,我买的第一本书是从聊斋里节选的小故事,是彩图的,里面的女孩子很美,很有那种不食人间烟火的古典韵味,那本书在我看来,已经贵得让我足够珍惜,当然,也让我少吃了为数不少的水果糖;自己买的书,每天看几遍都不厌倦,然后,看的次数多了,书里的人物就能完全默记在心,就自然拿出纸笔,学习画里面的人,想想自己小时候也几乎没有美术老师教过我画画,那时的学校条件都不怎么好,连主要的科目都很少有老师,印象中,我们的老师也大多是代课教师,一边教学,一边劳动,于是,那时的学习生活,没有现在这样累人,还有很多童趣;虽然,我画的人物不如书里的漂亮,可也激发了我对那种对古典唯美的东西的情感,或许,也就是那时,对于古典文学也有了一种别样的情愫,那些和我们不一样的女子就那样简单真切的进入了我的梦中,让我对读书的渴望有增无减;自然,小的时候,也不懂选择怎样的书籍来读,更不知道书也能读出味道,直到自己长大一些,喜欢写日记,喜欢在笔记本里摘录那些感动自己的句子,直到自己把书中的思想转换成自己的思想,也直到自己喜欢上了写作,并且最终形成自己的文字风格;才知道,读书,只有读出味道来,才能不断激活思想;你看,书香的由来也自有一番蕴涵;据说：古人为防蠹虫咬蛀,于是,在书中放置香草,就给书留下了幽幽清香,“书香”一词便由此而来;后来人们就把读书人脱尘出俗的气质称为“书香气”,把喜爱读书的人家称为“书香门第”,把喜爱读书的国家称为“书香国度”;书籍之所以有“香”,书香之所以最能致远,就是因为书籍既凝聚了前人的思想精华,又吸收了后人的智慧力量,蕴含着激活人们思想的火花;“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”;读完一本好书,犹如饮下一杯甘醇的美酒,酣畅淋漓、回味悠长;人生多繁忙,事事总相随,不是每个人都能静下心来去读书;所以,读书贵在坚持,读书需要心境,只有当我们捧出心中最为柔软的温情和最为细致的情怀去迎接书籍的墨香,才能对人生道理、人生价值的感悟有所把握,才能真正享受读书的乐趣;记得清人萧抡谓说过,“一日不读书,胸臆无佳想；一月不读书,耳目失清爽”;可见,只有坚持不懈地读书,潜心静气地思考,思想的源泉才不会枯竭;所以,我们身处凡尘,每个人都是凡夫俗子,自然都应该徜徉在书籍的海洋里,使自己得到知识的浸润,受到书香的熏陶,使自己境界高远、胸襟开阔、学识通达、思维敏捷,使自己的认识有感悟、品位有提升、思想有创新;通过阅读不仅能与先贤对话、与智者交谈,还能启迪思想、提升心智,使自己在思维的天空、想象的王国中自由翱翔、纵横驰骋,摆脱惯常思维的约束,冲破旧观念的禁锢,形成创新的思路;如果我们能站在智者的肩膀上,透过纷繁复杂的矛盾和纷纭混沌的现象,敏锐捕捉、积极消化、充分吸收各种信息和知识,就能为自己的灵魂找到出口,就能在平凡的生活里诗意地栖居;所以,如果阅读是我们的生活,是获得审美体验的重要途径;那么书就是我们灵魂的伴侣、思想的朋友,我们在理解它、阅读她的同时,她也在感化和引导我们;读书令人练达性灵,陶冶情趣,使媚俗不再,浮躁不再,使人宁静和高尚;读书到最后,就深感到自己的渺小和知识的博大精深,要毕生践履,求精图新,就要倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神;活到老,学到老,进行终身学习,把读书作为人生的内在需求,融化到血液、基因和灵魂中去,成为生命的一部分;天长地久有时尽,此读绵绵无绝期;在每一个平凡而简单的日子里,读书不仅给我带来内心的宁静,还能让我在书中找到希望和安慰;于是,我喜欢阅读,我享受阅读带来的快乐,我可以骄傲地说,我读,故我在我读,所以,我快乐。
有关书香的唯美诗句
有关书香的唯美诗句有：
1.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
2.读书破万卷，下笔如有神。
3.读万卷书，行万里路。
4.腹有诗书气自华。
5.一杯清茗，一卷书香，品茶读书，书香茶香，何其乐哉。
6.漫步书海，品味书香，人生何其快哉！
7.书香浸透心脾，心灵因此而澄澈，灵魂因此而宁静。
8.浓郁的书香，如同甘露滋润心灵，让人沉醉其中，无法自拔。
9.书香四溢，让人仿佛置身于知识的海洋中，身心得到无尽的滋
养。
10.书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
书香相
伴，人生无悔。
腹有诗书气自华,文有诗书纸生香——浅析怎样提高作文的文化底蕴
视 界 的 融合 构 中 ， 内化 为 自己 的 信 息 。通 过 反 复 诵 读 积 淀
【 ３ 】 刘正 伟，刘梅林 ： 《 课 内与课外： 苏霍姆林斯基语文教育观评
、
走 进 名 著
学 生 在 作文 的 时 候 ， 要 使 自 己 的 作 文 内容 丰 富 多 彩 ，
大 文 化 视 野 、 知 识 范 围 。 中 学 时 代 是 汲 取 知 识 的 最 好 时 可 以取 材 于 名 著 故 事 、 史 书 记 载 、神 话 传 说 等 。 如 《 水 浒
篇好 文 章 究 竟 好在 何 处 ？不 仅 要 看 作文 的形 式 ， 更重 要 的 记 录 下 来 。
还 是 看 作 文 的 内容 。如 果 作 文 内容 涉 及 到 古 今 中外 的 丰 富
的文化 知识 ，名 言警句 引用 恰当 ，引用典故 、寓言丰 富形
蕴 。作 文就 充 满 着 厚 重 的文 化 感 和 较 高 的 文化 品位 。 纵 观 近 几 年 的 高 考 作 文 ， 有 很 多考 生 写 屈 原 、 陶 潜 、 备 、文 天 祥 。这 表 明 中学 生 文化 底 蕴 及 文 化 积 淀 的丰 厚 。 那 么 ， 究 竟 怎 样 才 能使 自 己 的作 文 具 有 较 高 的 文 化 底
候 ， 我 们 应 多 读 些 古 今 中 外 的名 著 故 事 ， 熟 悉 古 今 中 外 的 传 》 《 三国演义》 《 红楼梦》 《 阿Ｑ 正传 》 《 史记 》 《 哈 姆 名 人 轶 事 ， 了 解 古 今 中 外 的 名 人 名 言 ，并 把 这 些 知 识 记 下 雷 特 》 等 。 牵 涉 到名 著 的 作 文 大 多 采 用 故 事 新 编 的 形 式 。 浑 然 一 体 ， 主 体 进 入 了 一 种 自由 境 界 ，忘 却 了 主 客 体 的 区 重 视 诵 读 ， 语 文 看 上 去 才 是 一 幅 幅 多 姿 多 彩 、 生 动 形 象 的 别 ， 忘 记 了 时 空 的存 在 ，体 验 到 一 种 无 限 美 妙 的 愉 悦 。这 画 ，读 出来 才 是 一 段 段 波 澜 起 伏 、 感 人 肺 腑 的情 ， 听 起 来 是 “ 我 与 文 化 ，文 与 我 化 ” 的境 界 ，是 积 累 语 言 、 内 化 吸 才 是 一 首 首 情 真 意 切 、 悠 扬 婉 转 的 歌 ，语 文 教 学 也 会 诗 情 收 、 积 淀 语 感 的过 程 。 教 师 要 引 导 学 生 在 文 本 的语 言 里 反 画 意 、热 情 洋 溢 、 激情 四射 。 复 流 动 、 反 复 体 验 、 反 复 回 昧 ， 体 验 作 者 所 构 设 的美 好 画
腹有诗书气自华作文
腹有诗书气自华作文【热门】腹有诗书气自华作文6篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家收集的腹有诗书气自华作文，希望能够帮助到大家。
腹有诗书气自华作文1“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”自古以来，人们都把读书当成是一件人生大事来对待，把阅读当成是一件人生美事来践行。
苏轼也曾说过，读书可以锻造气质，读书可以学有所成，读书可以充实内心，读书可以丰富内涵，读书可以才华横溢，读书可以光彩照人。
以此来看，读书确实是一件可以改变命运，可以升华自我，可以陶冶情操，可以塑造人格，可以净化心灵的好事。
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
腹有诗书气自华，家开梅兰门亦香。
”竹菊的这一千古名诗一直流淌在中华文明的历史进程中，潜移默化的影响着人们；一直铭刻在华夏之国的丰碑之上，世世代代的教育着人们；一直烙印在中国儿女的心扉之中，时时刻刻的启迪着人们。
在文人墨客眼中，在圣贤先辈眼中，读书都是一件值得自豪的事情，值得享受的事情，值得坚持的事情，值得倡导的事情，值得弘扬的事情。
“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
”读书可以塑人，读书可以养性；读书可以提质，读书可以炼魂；读书可以怡情，读书可以拓野；读书可以明智，读书可以明理；读书可以筑梦，读书可以渡梦。
培根说过“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
”以此来看，读书的确是一个可以让我们成长的平台，让我们成才的途径，让我们生活的工具，让我们生存的资本。
“读书破万卷，下笔如有神。
”读书可以让人们的思维更活络，逻辑更严密，表达更清晰，表述更严谨。
延古迄今，那些喜欢读书的人数不胜数，那些精通诗书的人也不胜枚举，可是神奇的是，无论他们身处什么样的时代，无论他们有着怎么样的境遇，我鹅毛笔总是能在他们身上看到一种相同的东西，那便是文雅的气质，敏锐的思维，卓越的才华，过人的才干。
圣贤之人也好，现代达人也罢，他们总是喜欢在书中找寻自我，在书中发展自我。
最是诗香能致远赴有诗书气自华的作文
最是诗香能致远赴有诗书气自华的作文全文共9篇示例，供读者参考最是诗香能致远赴有诗书气自华的作文篇1书是什么？书是人类进步的阶梯，书是良药，书是船只，书是人类的精神食粮，书是老师，书是智慧，书是阳光和雨露，书是忠告和遗训……这些对书的生动描述随处可见，众所周知。
“读万卷书，行万里路‘’这是顾炎武所说。
读书可以启迪智慧，增长才智，可以陶冶情操，完善自我，可以使人提高。
从野蛮到文明，从自大到谦虚，从庸俗到崇高，最终让你成为一个优雅出色的人。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。
”不读书，没有知识，文化底蕴不足，就很难立足于这个飞速发展的时代。
正如日本作家池田大作所说：“不读书的人，不光要变得浅薄，也将被社会前进的步伐所抛弃。
”总之，多读书，认真地读，对于许多方面都有很大的'帮助。
我国自古以来，就有读书的传统美德：孙康映雪，司马警枕，苏秦悬梁。
有苦读书，也有乐读书。
不管苦乐，他们都明白一个道理：读书有用，都有一个信念：读书有成。
这个道理、信念鼓舞着一代代读书之人，也造就了许多有用之才。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
当你通过读书实现了自己的人生价值；当你通过读书创造了一个美好的未来；当你通过读书实现了自己的人生梦想；你就明白了读书的真正含义。
无论以后我们从事什么职业，丰厚的知识都是我们的立身之本。
让我们变得有恒，有志，有识，今天你的刻苦努力，将成就明日的灿烂辉煌。
让我们一起读书吧！最是诗香能致远赴有诗书气自华的作文篇2最是诗香能致远赴有诗书气自华我最喜欢诗词了!每次父母带我去图书馆或书店,我都会迫不及待地跑到诗词区,翻阅那些充满诗意的书籍。
诗词就像一个个绚丽多彩的梦境,描绘着大自然的美景,抒发着人们的喜怒哀乐。
我最喜欢的是那些描写春天的诗句,像"风住尘香花已尽,日晚倦梳头"这样意境优美、言辞凝练的诗句,让我仿佛能嗅到花香的氤氲,感受到春风拂面的温柔。
夏天则有"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"这样的诗句,勾勒出盛夏莲花盛开的生机勃勃景象。
腹有诗书气自华,一生必背的近200个千古名句!
整理：部编本小学语文教学团队苏轼曾说：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
意思就是说只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
下面这些古诗词名句，让孩子们背起来吧！友情名句1.浮云游子意，落日故人情。
——李白《送友人》2.江南无所有，聊赠一枝春。
——陆凯《赠范晔诗》3.浮云一别后，流水十年间。
——韦应物《淮上喜会梁川故人》4.海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》5.开轩面场圃，把酒话桑麻。
——孟浩然《过故人庄》6.正是江南好风景，落花时节又逢君。
——杜甫《江南逢李龟年》7.一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》8.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——白居易《琵琶行》9.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》10.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》送别名句1.又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得古原草送别》2.春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》3.仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》4.寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》6.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《渭城曲》7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》8.唯有相思似春色，江南江北送君归。
——王维《送沈子归江东》9.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
——杜牧《赠别》10.山回路转不见君，雪上空留马行处。
——岑参《白雪歌送武判官归京》思乡名句1.海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》2.露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》3.近乡情更怯，不敢问来人。
——宋之问《渡汉江》4.君自故乡来，应知故乡事。
——王维《杂诗三首·其二》5.人言落日是天涯，望极天涯不见家。
——李觏《乡思》6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
腹有诗书气自华,最是书香能致远----读苏轼《和董传留别》精编版
腹有诗书气自华，最是书香能致远----读苏轼《和董传留别》腹有诗书气自华，最是书香能致远——读苏轼《和董传留别》苏轼是北宋文坛的一代盟主，宋代最杰出的文学大家。
他才华横溢，创作力旺盛，著述宏富。
在文学艺术上有多方面的重大建树和深远影响：其散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开有宋一代诗歌的新风貌，而他被公认为可与屈原、陶渊明、李白、杜甫比肩的诗坛巨擘；词与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放词的开创者；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；绘画与文同米一起建立了宋代文人写意画派。
苏轼对诗、词、文、书、画的艺术奥秘作了广泛深入的研究与探讨，是有真知灼见的文艺理论批评家。
他还深谙园林艺术，精于鉴赏金石，又有博大精深的哲学与文化学术思想。
涉猎的领域如此广阔，并都取得高度的成就。
这样多才多艺的文化巨人，举世罕见，我们中华民族引以为自豪。
《和董传留别》苏轼写於从凤翔回到长安时，苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从。
董传当时很贫困，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。
嘉佑六年，苏轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。
董传时与苏轼相随，苏轼次年回长安后作此诗。
和董传留别粗cū缯zèng大dà布bù裹guǒ生涯shēngyá，腹fù有yǒu诗书shīshū气qì自zì华huá。
厌yàn伴bàn老lǎo儒rú烹pēng瓠hù叶yè，强qiáng随su í举jǔ子zǐ踏tà槐花huáihuā。
囊náng空kōng不bù办bàn寻xún春chūn马mǎ，眼yǎn乱luàn行háng看kàn择zé婿xù车chē。
夸人有深度有涵养的句子
1.腹有诗书气自华，德爰礼智，才兼文雅。
2.低调的人，是懂得厚积薄发的人，如春的萌动，如秋的稳健，如夏的清凉，如冬的厚重，
有灵魂历练后的香醇。
3.大海有博大的胸怀，故能积湖泊细流而形成浩瀚之势。
你虚怀若谷，又博采众长，定能
拥有无穷的智慧。
4.文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵
真，热情打动石头心；
5.他那含蓄明澈的眼睛和那宽宽的前额，给人以质朴聪慧而又深沉的印象
6.风度谦洒，文质彬彬。
德厚流光，雪魄冷魂。
躬行践履，修德养性。
7.经天纬地之才，气吞山河之志。
8.才高八斗，学富五车。
9.口才伶俐说明思维敏捷，文章高深说明思想卓越。
10.炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
11.言行展现修养，举止彰显素质。
12.张弛有度，文武有余也；放松与紧张，文武也，是一种放松，文武之道。
形容男子才华兼备的诗
形容男子才华兼备的诗1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
3、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
4、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
5、美人晓折露沾袖，公子醉时香满车。
6、少年游侠好经过，浑身装束皆绮罗。
7、玉树临风，貌似潘安，潇洒倜傥。
8、莫君江南佳公子，才华秀拔春兰馥。
9、保险业中像你这样有能力的人确实不多见。
10、你工作上的表现，值得我们大家学习。
11、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
12、少年意气强不羁，虎胁插翼白日飞。
13、由来君子行最长，予亦知君寄心远。
14、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
15、红楼斜倚连溪曲，楼前溪水凝寒玉。
16、叔宝羊车海内稀，山家女婿好风姿。
17、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
18、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
19、江山代有才人出，各领风骚数百年。
20、正是少年佳意气，渐当故里春时节。
21、干得好！你的表现很有专业水准。
22、您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。
23、英姿飒爽思奋扬，面如玉盘身玉树。
24、回牟一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
25、那个人看起来很自然、很真诚。
26、翩翩公子登高赋，局面还思著紧。
赞美人才华横溢的诗句1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫《寄李十二白二十韵》2、天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。
——《南史·谢灵运传》3、江山代有才人出，各领风骚数百年。
——赵翼《论诗五首·其二》4、前不见古人，后不见来者。
——陈子昂《登幽州台歌》5、敏捷诗千首，飘零酒一杯。
——杜甫《不见》6、文章本天成，妙手偶得之。
——陆游《文章》7、裴生信英迈，屈起多才华。
——李白《早秋赠裴十七仲堪》8、六国平来四海家，相君当代擅才华。
——张继《读峄山碑》9、岂关名利分荣路，自有才华作庆霄。
——温庭筠《寄河南杜少尹》10、复羡二龙去，才华冠世雄。
——李白《鲁中送二从弟赴举之西京》赞美别人的诗句1、南国有佳人，容华若桃李。
赞美男人德才兼备的诗
赞美男人德才兼备的诗篇一1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
3、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
4、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
5、美人晓折露沾袖，公子醉时香满车。
6、少年游侠好经过，浑身装束皆绮罗。
7、玉树临风，貌似潘安，潇洒倜傥。
8、莫君江南佳公子，才华秀拔春兰馥。
9、保险业中像你这样有能力的人确实不多见。
10、你工作上的表现，值得我们大家学习。
11、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
12、少年意气强不羁，虎胁插翼白日飞。
13、由来君子行最长，予亦知君寄心远。
14、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
15、红楼斜倚连溪曲，楼前溪水凝寒玉。
16、叔宝羊车海内稀，山家女婿好风姿。
17、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
18、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
19、江山代有才人出，各领风骚数百年。
20、正是少年佳意气，渐当故里春时节。
21、干得好！你的表现很有专业水准。
22、您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。
23、英姿飒爽思奋扬，面如玉盘身玉树。
24、回牟一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
25、那个人看起来很自然、很真诚。
26、翩翩公子登高赋，局面还思著紧。
篇二1、满院落花帘不卷，断肠芳草远。
2、您的下属都这么尊重您，真是少见。
3、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
4、有美英姿七尺长，桓桓威武孰能当。
5、天生我材必有用，千金散尽还复来。
6、珠履少年初满座，白衣游子也从公。
7、君子色而不淫，风流而不下流。
8、酒杯千古思陶令，腰带三围恨沈郎。
9、语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
10、公子王孙意气骄，不论相识也相邀。
11、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
12、一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
13、您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。
14、你最近进步很大，继续保持。
15、真看不出，你对事业如此执着。
16、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
17、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
18、六国平来四海家，相君当代擅才华。
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化用方法二：诗句重组
方 法 起风了。风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静 指 水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。我知道， 导 吹面不寒的是杨柳风，我知道，料峭春风能够吹 酒醒。
诗句重组还可以调换词序，如‚酒逢千杯 知己少‛，甚至可以将不属同一首诗的句子组 合，翻出新意，如‚在天愿做比翼鸟，大难临 头各自飞‛。
一、注重积累。个性化发掘名句潜在的亮点。 二、学会整理 ‚黯然销魂者，唯别而已矣。‛ ‚风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还‛， 是‚壮别‛；‚莫愁前路无知己，天下谁人不 识君‛，是‚慰别‛；‚孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流‛，是‚景别‛；‚桃花潭水深 千尺，不及汪伦送我情‛，是‚情别‛；‚世 情已逐浮云去，离恨空随江水长‛，是‚愁 别‛；‚醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月‛， 是‚惨别‛；‚多情自古伤离别，更那堪冷落 清秋节‛，是‚伤别‛；‚蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明‛，是‚泪别‛；‚听得道一 声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减 了玉肌‛，是‚苦别‛ ……
第三境界：化用 + 感悟 两个黄鹂鸣翠柳，
方 法 一行白鹭上青天。 指 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就导 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头 随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护 花的点点落红……
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
所谓化用，就是根据表达的需要，或更换 诗句词语，或打乱原诗的词语顺序，或选取诗 句的某些意蕴丰富的意象，然后重新组合，形 成一个新的有机整体。它是作者对素材积累的 浓缩与升华，是作者情感酝酿的奔突与发展。
化用方法一：更换词语
方 法 漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟 指 了一句：‚无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚 导
迁移提升
假如……
假如，围绕一个中心，化用众多名句 意境和名篇意蕴，化用诗词里的文学情景、 文学典故，化用诗文里已经提炼过的历史 轶事等来作文，那么，随着文字的铺展， 一轮鲜亮的红日主题，将喷薄而出，瞬间 点燃读者的共鸣。
请认真品读余秋雨的《梦西湖》、 吴克欣 的《唐诗里的中国》和陈所巨的《烟雨
桃花潭》。
小 海水的磅礴之势，海水的傲视天下， 试 牛 海水的宁静微澜——面对这样的海， 刀 我听到的是孟德‚烈士暮年，壮心不 已‛的响彻寰宇的激越呐喊，我看到 的是太白‚两岸青山相对出，孤帆一 片日边来‛的潇洒傲岸的独特个性； 我想到的是子寿的‚海上生明月，天 涯共此时‛的幽远绵邈的相思之情。 海在历史的进程中成为古典文学众多 意象中的闪亮一点。
第二境界：诗景+感悟
方 王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳 法 指 关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵 导 淡雅地写道：‚劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。‛他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了 看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来 一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的 老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而 尽的。这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹， 执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路 铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的，目光 那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的 属于艺术家的自信延续久远。阳关的风雪，竟愈见 凄迷。 —
方 法 指 导
方 “引用+感悟‛的典型格式是： 法 在引用的诗句后加上自己的感悟或议 指 论，常用句式是：‚……是……（作者、诗句） 导 的……（感悟、议论等）‛，如： 美就是 苏轼‚谁道人生无再少，门前流水尚能西‛
的超脱与豁达。
生命就是 文天祥‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛
的浩然正气。
没有感悟的引用只能给人‚华丽得不得 了，思考得很单薄‛之感。
练习：试用化用的方法围绕 “乡思”写几句话。 莫怨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 不敢乘梦登归程，唯恐路半天已明。
抖落铎音数声，逗引鸡鸣一片。板桥清霜满布， 斑驳着一行匆匆归家的脚印。 昨晚白露，是否沾湿了庭院的桂花；故乡明月， 是否洒落了片片秋思。
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里，第 一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，夜夜照 亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡，床前的明 月光永远是思乡的霜露；月是思妇的牵挂，在 捣衣声声中，夜夜减清辉。月是孤独人的酒友， 徘徊着与举杯者对影成三人。 ——吴克欣《唐诗里的中国》
化用，就是把诗词的矿石扔进 自己思维的熔炉，锻烧后流出来的 智慧的金子。
化用，充满着创造的才情，是 对他人智慧再次镀金后散发的美丽。 化用，它给人的审美刺激是多 重而深刻的。它把古诗还原成生活 的同时又提升和诗化了生活。
方 法 指 导
练习：试用化用的方法围绕 “乡思”写几句话。
参考：《静夜思》《泊船瓜洲》《水调歌头》《天净沙· 秋思》 王维《杂诗》：‚君自故乡来，应知故乡事。来日绮 窗前，寒梅着花未？‛ 高适《除夜作》：‚旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄 然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。‛ 李 觏 《乡 思 》：‚人言落日是天涯，望极天涯不 见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。‛ 柳宗元《寄京华亲故》：‚海畔尖山似剑芒，秋来处 处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。‛ 王建《十五夜望月》：‚中庭地白树栖鸦，冷露无声 湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。‛ 方干《思江南》：‚昨日草枯今日青，羁人又动故乡 情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 温庭筠《商山早行》：‚晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思 杜陵梦，凫雁满回塘。‛
请欣赏高考满分作文《苏轼的赤壁Байду номын сангаас片断。
一路艰辛，一路坎坷，一路无奈。 苏轼没有消沉，没有失落。他永远也 不会吟唱那软绵绵的诗情与愁苦。 ‚只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁‚， 只属于李清照那样的封建女子；‚杨 柳岸晓风残月‛、‚竟无语凝噎‛只 适合柳三变的多愁善感；‚恰似一江 春水向东流‛的忧虑只为李后主吟唱； 苏东坡是关东大汉，他只吟‚大江东 去‛的豪迈，他只唱‚千古风流人物‛ 的激昂。
所谓“诗香”，就是指作文时直接引 用或化用诗词佳作佳句，给人以厚重的文 学氛围之感。
诗词是文苑奇葩，采撷一朵别在文章的 衣襟边，很浪漫。这种传统装饰，在文字的 世界最为昂贵、最为精致。它们好像一片片 飞扬的云霞，犹如一束束芬芳的花朵，灿烂 阅卷者的眼睛，陶醉老师们的心脾。 诗香馥郁的作文能在考场上鹤立鸡群。
一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过 家院门口；早上，雾色渐渐散去，透过微薄 的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向 院中走去。‚山气日夕佳，飞鸟相与还……” 他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他 便是陶渊明。 幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。 闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味； 农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。陶渊 明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清 闲与旷达!
方 三、积累一些“私有”的名句 法 思乡念亲的名句非常多，如： 指 苏轼：少贪梦里还家乐，早起前山路正长。 导 龚诩：多情最是波心月，一路相随伴我归。 刘昂：悠悠窗下断肠波，总是行人堕泪多。 白居易：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 刘秉忠：好风到枕客愁破，残月入帘归梦醒。 孔尚任：伤往事，写新词，客愁乡梦乱如丝。 四、准确理解，妥贴使用 抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动 情的悲歌。感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未 消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄 时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是 离人泪”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是于心 进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的迸发
来。‛落叶是多么的悲哀与不幸。然而，换 个思维角度，龚自珍说：‚落红不是无情物， 化作春泥更护花！‛ 落叶的生命或许也应该 这样——只求得春日繁茂，秋日缤纷。我们 应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。
此段化用杜甫的‚无边落木萧萧下，不尽长 江滚滚来‛，表达了对落叶的同情，然后再引用 龚自珍的名句，恰当地诠释了‚快乐幸福与我们 的思维方式‛这一哲理话题的内涵。这样处理， 文章便显得意蕴深刻，诗意灵动。
此段化用了‚风乍起，吹皱一池春水‛、 ‚吹面不寒杨柳风‛和‚斜峭春风吹酒醒‛的诗句。 作者将诗句嵌入到不同的位置并使其成为句子的成 分，从而使语言更加灵活多变，生动形象而富有朝 气。
方 如果说忘记是春天里消逝的冰层，法 指 那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘 导
映日荷花别样红
桃之夭夭 灼灼其华
记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记 就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋 季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是 犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里 比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲霜 独立犹有暗香的雪梅。 （高考满分作文《四季，镌刻心灵的石碑》）
余光中的《听听那冷雨》是一篇感性十足而又充 ‚秋阴不散霜飞晚，留得 盈着灵性与智性的散文精品。 枯荷听雨声。‛ 李商隐 作者撷取了‚细雨‛‚梧桐‛以及 ‚枯荷‛ ‚雨声‛四个意象，并用诗化的语言加以组合，使 得凄迷的意蕴反复呈现，从而创造了一种凄美的意 境。
千古心情，是慈母手中的针线， 是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤 老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散 屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都归了家，而 脚下的路却依旧连着天之涯。无边无 际的远方呀，今晚我将会魂归何处？ 孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍 凉：遥远的家乡，母亲是否依然伫立 门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃 起了炊烟？
为下面文段中所引用的诗句加上自己的感悟 小 试 海水的磅礴之势，海水的傲视 牛 刀
天下，海水的宁静微澜——面对这 样的海，我听到的是孟德的‚烈士 暮年，壮心不已‛；我看到的是太 白的‚孤帆一片日边来‛；我想到 的是子寿的‚海上生明月，天涯共 此时‛。海在历史的进程中成为古 典文学众多意象中的闪亮一点。
荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 帘卷西风， 人比黄花瘦 遥知不是雪 为有暗香来
化用方法三：意蕴叠加
‚梧桐更兼细雨，到黄昏、 ‚微云淡河汉，疏雨 点点滴滴。‛ 李清照 滴梧桐。‛ 孟浩然