2016年中国传媒大学广播电视节目策划与创作方向在职艺术硕士MFA复试考研面试

中国传媒大学，北京电影学院，戏剧影视美术设计，广告设计，播音主持，电视策划与运营，电影电视剧创作，动画与数字媒体，广播电视节目策划，录音艺术，文艺编导，影视项目管理，在职艺术硕士，考研复试辅导，考研复试资料笔记，清华大学美院，在职艺硕，考研真题就业学费，参考书目考试科目，考研经验考研笔记，考试大纲招生简章，考研辅导复试真题，考研答题技巧考研模拟考试，考研调剂录取分数线，考研答题考研真题答案，考研资料考研专业课，考研参考书金融硕士，考研免费资料下载，考研公开课考研报名，考研预测考研押题，---育明教育姜老师整理该文档包括中国传媒大学在职艺术硕士考研复试安排、政治考试大纲、育明专业老师解析。

政治理论考试大纲（一）马克思主义基本原理哲学和哲学基本问题；意识的起源、本质和作用；唯物辩证法的基本规律；以实践为基础的能动的反映论；真理和检验真理的标准；生产方式在社会发展中的决定作用；社会基本矛盾；国家的起源、本质和职能；社会意识；人民群众和个人在历史上的作用；社会发展和人的全面发展。

价值规律；资本主义再生产与资本积累；资本主义基本矛盾；资本主义经济危机。

两大发现与科学社会主义的创立；社会主义与资本主义的相互关系；社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性。

（二）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想马克思主义中国化的科学内涵；毛泽东思想的科学体系和主要内容；邓小平理论的科学体系和主要内容；“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容；以人为本是科学发展观的核心；实事求是思想路线的基本内容；新民主主义革命的道路和基本经验；社会主义改造道路和历史经验。

对社会主义本质的新认识；社会主义的根本任务；社会主义初级阶段的科学含义和主要特征；党在社会主义初级阶段的基本路线；全面建设小康社会；正确处理改革、发展、稳定的关系；中国的发展离不开世界；社会主义市场经济体制的基本特征；走新兴工业化的道路；建设社会主义新农村；坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；中国特色社会主义文化建设的根本任务；建设社会主义核心价值体系；构建社会主义和谐社会的科学含义；和平与发展是当今世界的时代主题；新时期爱国统一战线的内容和基本任务；中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。

（政治理论考试形式包括单选、多选、简答、论述、材料分析等。

）参考书目：《马克思主义基本原理》，马克思主义理论研究和工程建设重点教材，高等教育出版社，2007年版。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，马克思主义理论研究和建设工程中调教材，高等教育出版社，2007年版。

育明教育姜老师解析：育明教育针对在职复试的考生主要进行一下三个方面的帮助：第一，讲解政治的答题要点，考生都知道，在职复试的政治和统考政治是不一样的，更多内容可以联系育明教育姜老师，电话是一五三一一二二零二零零，球球是一七三七五零三四九八，考生按照我们整理的资料背诵即可；第二，专业课笔试面试所涉及到的知识点做系统的讲解，我们都是高端的一对一辅导，主要是针对学生的薄弱点进行辅导，班型有980020课时的辅导班型和19800不过退一半以及高端辅导班型，第三，如果学生要求见导师的话，我们可以帮忙安排，但是费用是学生自己出。

我们的上课方式很灵活，可以在北京面授，也可以进行网络QQ视频一对一授课。

2015考研英语翻译最后点拨：掌握五种基本句型和结构考研英语翻译的难点和重点在于对长句难句的结构理解和把握，只有把握了基本的句型结构，做好句子的切分，才能够更通顺的翻译出来，再加以润色就完美了。

可是，你了解一般的句型结构么?只有5天时间复习了，赶紧来看看吧!下面新东方在线细分讲解考研英语常见的五中基本句型结构，以及该如何进行拆分。

英语中，常见的五种基本句型：(1)主语+谓语(谓语为不及物动词)(2)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语(3)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语+宾语补足语(4)主语+谓语(谓语为及物动词)+直接宾语+间接宾语(5)主语+系动词+表语在考研英语翻译中，划线部分的句子大多是长难句，但是不管句子有多长，句子结构有多复杂，这些句子都能够回归到英语的“五种基本句型”上，即再复杂的句子，只要提炼出主干或主句，就对句子的基本框架有了一个总体的把握。

而这五种基本句型都必然包含一个谓语动词，所以谓语动词就是抓主干的突破口。

英语句子由短到长，主要借助于连词、介词、分词、非谓语动词等手段，其中连词主要是and,but等并列连词和what,which,who等从属连词。

换句话说，这些连词、介词、分词、非谓语动词等把句子分成了一个又一个的小意群，因而成了句子结构划分的拆分点。

特别是连词在句子由短变长方面的作用举足轻重，其中，并列连词把两个独立的分句连在了一起，从属连词把一个独立的分句与一个从句连接在了一起。

但是，不管是从句还是分句都有自己的谓语动词，具体说来，and,but连接的并列分句中的谓语动词都是主句谓语动词，而从属连词which,that,where等所引导的从句中都各配备有一个属于从句的谓语动词。

所以，在长难句的分析过程中，只要我们找到了这些连词和主从句的谓语动词，句子结构就一目了然了。

一、应抓住考研英语长难句的拆分点(1)要明确拆分的目的把英语长难句拆分的目的是把主句和从句拆分开来，把主干部分和修饰部分拆分开来，理清句子结构。

(2)英语句子的拆分点1)标点符号标点符号是英语句子当中最为明显的切分标志，有几个典型的标点符号可以帮助我们迅速切分句子的意群。

比如说双逗号、破折号、冒号、分号等。

譬如，如果双逗号之间是介词短语或者是副词短语、或者双逗号前后是被分开的主谓结构，这时双逗号之间往往是插入语的成分，也就是说，读句子时为了把握住主干结构，可以先跳过这个成分，从而提高结构拆分的速度。

破折号、冒号后面一般都是解释说明的部分，它们可以成为句子的拆分点。

分号相当于and把句子分成并列的意群，也是很好的拆分点。

考生在读句子时应首先看看有没有这样的标点符号，从而更好地断句。

2)并列连词考生一定搞清and,or,but,yet,for等都是并列连词，是并列句的拆分：点，这些并列连词连接的是并列句。

3)从属连词考生一定要清楚从属连词引导从句，是主从复合句的拆分点。

状语从句的连接词有：when,as,since,until,before,after,where,because,though,although,so that等;名词性从句连接词有：that,whether/if,who,whom,whose,what,which,whatever, whichever,when,where,how,why等;定语从句的连接词有：who,which,that,whom, whose,when,why,where等。

4)动词不定式和分词不定式结构(to do)常常构成不定式短语，可以用来做定语或者状语，可以是拆分点;分词包括现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语做定语或者状语等修饰语，也可以是拆分点。

5)介词短语由on,in,with,at,of,to等介词构成的介词短语可以用来做定语或者状语等修饰语，所以它们也是理解英语句子的拆分点。

以上这些“信号词”在拆分英语句子时可能断开的地方，但并不是绝对的。

它们有助于我们看清句子结构，进而更好地理解英语原文。

但是，在拆分长难句的过程中，最好不要把单独的一个英语单词拆分出来，基础好的同学可以不用过细地拆分。

考研英语真题中长难句拆分与表达的示例This trend began during the Second World War,when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.(1)句子拆分拆分点：从属连词、介词、标点符号This trend began∥during the Second World War,∥when several governments came to the conclusion∥that the specific demands∥that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen∥in detail.(2)句子结构找谓语动词(began,came,wants,cannot be foreseen);↓找连词(when,that,that)↓前面没有从属连词的动词即为主句的谓语动词↓确定主从句主句：This trend began during the Second World War;从句：定语从句when several governments came to the conclusion修饰the Second World War，本从句嵌套着一个二级从句即同位语从句that the specific demands cannot generally be foreseen in detail修饰conclusion和一个三级从句that引导的定语从句that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。

(3)解析during the Second World War介词短语做状语;when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail做定语修饰the Second World War;that the specific demands cannot generally be foreseen in detail同位语从句修饰conclusion;that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。

(4)本句的参考译文这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府向科研机构提出的要求通常是无法详尽预见的。