大二第一学期综合测评表n
大学生综合素质测评表(合集11篇)
大学生综合素质测评表（合集11篇）大学生综合素质测评表第1篇在平时学校生活中，做过很多兼职。
例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。
获得了优秀大学生和优秀毕业生的称号。
本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。
拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。
我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。
在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。
参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办06届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。
超过半年的外贸船务工作经验。
本人自中学开始就养成凡事应该从基层做起，并且不能把自己的能力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的能力之内，脚踏实地的工作。
但只要有机会，我一样会进行更高的尝试，让自己的能力继续升级。
大学生综合素质测评表第2篇珍贵的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会"方法"，做事情的方法；在学习时，以"独立思考"作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
大学学生综合素质测评表
当选学院“文明班级”的班级，当选班级成员每人加1分；
当选“先进团支部（学生会）”的支部，支部成员每人加3分，获区级的每人加4分。
补考者每科扣2分，补考不过再考每科再扣1分。
获院品德优秀奖、“优秀团员”、“优秀团干”称号者，当选学年每人加2分；校“十佳团员”、“十佳团干”当选学年每人加4分，院“十佳团员”当选学年加3分；获“优秀义管”者加2分。
学生
干部
担任校院分团委、学生会干部加5分，校院各学生社团负责人加3分，担任班团干加2分（以最高职务加分）；社团会员加1分（上限5分）
担任助理班主任并工作_______学年第_____学期填表日期：年月日
受院内通报批评者扣15分，受院内警告处分者扣20分，受全校通报批评者扣30分，受学校警告处分者扣40分，严重警告扣50分，受记过处分者扣60分，受留校查看处分者扣70分。
获“三好学生”及“优秀学生干部”称号者，当选院级每人加1分，当选校级每人加3分，区级每人加5分；
在宿舍违章用电，每次扣10分，学习时间做与学习无关的事情如做：打扑克、下棋、看电视等事情者，每次扣5分。
参加院级以上文艺演出每人每次加1分，排练出全勤者每人加2分；获奖者每人再加1分。
发表文章者，院级加1分（上限5分）；校级加2分；地市级加3分；省级加5分；国家级加10分。非通讯社成员向校级有关部门投稿被采用者每篇加2分，向通讯社投稿被采用者，每篇加1分（上限5分）。完成课题或发表科技论文；院级加1分；校级加2分；地市级加3分；省级加5分；国家级加10分
班级排名
说明：1、操行高于100分按100分计，低于0分按0分计，操行分不及格者记入毕业鉴定。
2、如超出上述细则规定，报院学工办同意，可以酌情加分或减分。因同类情况受双重或多重奖励或处分者，如不是另外加分，只加或减最高分项。
高等学院学生综合测评鉴定表(模板)
高等学院学生综合测评鉴定表(模板)高等学院学生综合测评鉴定表(模板)吉首大学张家界学院学生综合测评鉴定表（模板）学年第学期姓名专业项目标准基本分荣誉XXX性别年级班级X出生年月社会工作学系政治面貌评分70总评主要内容符合《普通高等学校学生行为准则》“优秀班级”、“优秀团支部”、学部及以上所评荣誉、注意:协会证书不予加分。
（优秀协会可以参评）具体参照学生手册p5p7（我们学校是从院级到部级）德育表现分25%a协会一律不加分①班级干部②学生会干部或干事、国旗班、礼奖励分社会工作仪队、学通社、广播站、宿管会、院联防队任职。
③辅导员助理加10分。
注意：①②不累计加分附加倒扣分献血者2分、见义勇为、拾金不昧受院、部表扬者分别加4、2，支教者2、义务维修2等。
bcd（70+a+b+c_d）×0.25=德育表现分被院或部评为“不合格寝室”成员扣4分或2分，寝室长扣5分或3分。
（注意是按次数累计扣分）科目成绩科目XX90XXXX90XXXX90XXXX90体育分XX90不登XX90记在内平均成绩智育表现分60%基本分成绩909090及格（考查良好65、补科目:85分、考及格优秀中等55分、95分75分不及格5090平均成绩（90）85.5××0.6=0.95=51.385.5满勤2、考试过级加分、参加各类活动（竞赛）获奖加分，具体参考学生奖励分手册p8-p9.倒扣分旷课1节扣0.4、迟到或早退一次扣0.2、不按时完成社会实践报告者每次扣3分、补考一门扣1分（包括体育）体育课综合成绩实际成绩：90（体育补考合格者基本分55、补考不合格50、无体育年级基本分为70）22×0.6=1.2体育表现分15%基本分6068×0.15=10.2奖励分（60分及以上不加分、70及以上加3分、80及以上加5分、90及以上加8分）、参加体育竞赛获奖者等。
德育表现分+智育表现分+体育表现分负责人签名8倒扣分综合测评总分扩展阅读：学生综合素质测评鉴定表普高学生学年素质综合测评鉴定表系别专业年级姓名学号华夏职业学院学院学生工作处印制华夏职业学院学生素质综合测评鉴定表（学年）填表日期：年月日姓名出生年月家庭住址本学年内受何奖励性别民族专业学号本学年内担任职务政治面貌学生素质综合测评积分表项基类本目分别加减分标准及分值个人自测班级评议1、参加院、系组织的政治学习无缺勤者加2分。
大学生综合素质测评表
每次加3分
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2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
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3、参加社会实践活动，其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=（基础分+总加分-总扣分）×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级：姓名：测评时间：年月日
德育测评（40%）
思想道德素质（占30%)+业务素质（占50%)+人文素质（占10%)+身心素质（占10%)
总分：________
智育测评（60%）
一学期期末考试平均成绩
总分：________
综合得分
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2、参加地市、省、国家级体育比赛；获奖的分别加分；
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分；个人（或团体）获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分（参加的与获奖的累计加分）；
查阅资料
3、参加体育比赛，破校、省、全国大学生记录分别加分；
参加体育比赛破校级记录的个人（或团体）每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分；
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6、学校军事训练获表彰的分别加分；
获军训标兵加2分；获优秀学员加5分。
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扣分项
1、大学生体不达标的扣3分；
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2、大学生军事训练不合格的给予相应减分；
大学生军训不合格的扣3分。
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说明
1、本项总加分不得超过40分；身心素质总分计算以班评为准；
10人力2班大二综合测评——学业分
学业总分 职业资 考取 格证书 本人原 学业表 学业表现 职业 附加分 考试成 始附加 现测评 测评总分 资格 总分 绩85分 分 总分 折算60% 证书 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25
伍楚翘 陈泽坚 李文锐 柳诗婷 黄梅芳 雷耀健 钟国琼 廖宇莲 彭利毅 周燕姗 邓伟红 陈静欣 谢泳衍 曾莉莉 车秋婵 蔡文波 马钧耀 陈文璇 温小妹 黄依敏 洪晓洁 郑晓铟 邹成桥 吴颖心
学业基本分 两次期末 第一 第二 学业表 学年 考试成绩 学期 学期 现测评 成绩 单科90分 成绩 成绩 基本分 以上 526 477 584 595 609 591 570 590 503 576 568 525 530 476 597 524 521 566 541 573 585 608 577 591 587 566 592 595 611 593 587 596 539 589 595 571 541 536 606 560 569 595 601 587 602 601 570 600 1113 1046 1176 1190 1220 1184 1157 1186 1042 1165 1163 1096 1071 1012 1203 1084 1090 1161 1142 1160 1187 1202 1147 1191 63.60 59.77 67.20 68.00 69.71 67.66 66.11 67.77 59.54 67.57 66.46 60.63 61.20 57.83 68.74 61.94 62.29 66.34 65.26 66.29 67.83 68.69 65.54 68.06 1 1 1 4 2 1 2
麦锋敏 冯金丽 陈阳妹 何顺昌 陈灿志 陆丽贤 冯嘉宝
大学综合测评表
第一篇、大学生综合测评表大学综合测评表日照职业技术学院学生综合测评表+第二篇、大学10—11学年期末综合测评表大学综合测评表第三篇、大学生综合测评调查问卷表大学综合测评表合肥学院综合素质测评调查问卷专业▁▁▁▁▁班级▁▁▁▁▁姓名▁▁▁▁▁学号▁▁▁▁▁1、你觉得综合测评公平合理吗？□A、比较公平合理，能较客观得评价大学生□B、不是很合理□C、很不合理，不能客观得评价大学生的能力与素质，不是评定大学生的标准2、你觉得德、智、能力、体，总分分配合理吗？□A、很合理，德智育全面发展□B、不大合理□C、很不合3、你觉得德、智、能力、体，该各占多少比例？德▁▁▁智▁▁▁能力▁▁▁体▁▁▁4、你认为在自测环节中自测效果如何？□A、个人能较客观的自我评价□B、自评结果有较强主观性□C、不清楚5、你认为各类加分项分数分配合理吗？大学综合测评表□A、比较合理，比较满意□B、不大满意□C、很不满意6、你觉得综合测评评比过程公开、透明吗？□A、整过程都公开透明，不存在黑幕□B、不是很透明□C、整个过程都不公开，暗箱操作较严重7、你认为综合测评评比过程合理吗？□A、比较合理□B、不是很合理□C、很不合理大学综合测评表8、你认为我校综合测评存在哪些不足之处？提出你的建议。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁第四篇、大学综合测评表(空表)大学综合测评表填表人班主任第五篇、大学生综合测评表大学综合测评表四川烹饪高等专科学校食科系学生综合测评表附表一附表二第六篇、大学综合测评样表大学综合测评表年月日第七篇、大学生综合素质学年度测评表大学综合测评表职业技术学院（共张）系部专业班级学生姓名得分辅导员签字系主任签字职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日大学生综合素质学年度测评表目录填表须知?3 表一大学生思想品德表现测评表4 表二大学生学业表现测评表6 表三大学生综合能力表现测评表8 （一）人文素质测评8 （二）身心素质测评9 （三）实践与创新素质测评?11 表四综合素质测评鉴定13大学综合测评表填表须知大学综合测评表1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。
大学学生综合素质测评表
广西师范学院计算机与信息工程学院学生综合素质测评表_________学年第 _____学期填表日期：年月日班别姓名政治面貌加分具体内容项目品当选学校“先进班集体”的班级，当选班级成员每人加 3 分；德当选学校“优良学风班”的班级，当选班级成员每人加 2 分；行当选学院“文明班级”的班级，当选班级成员每人加 1 分；3 分，获区级为当选“先进团支部（学生会）”的支部，支部成员每人加的每人加 4 分。
表获院品德优秀奖、“优秀团员”、“优秀团干”称号者，当选学年每人加2现分；校“十佳团员” 、“十佳团干”当选学年每人加 4 分，院“十佳团员”当选学年加 3 分；获“优秀义管”者加 2分。
获“三好学生”及“优秀学生干部”称号者，当选院级每人加 1 分，当选校级每人加 3 分，区级每人加 5 分；按时交社会实践报告或论文、读书心得（共两份）每人加 1 分。
学业期末考试单科成绩达 90 分以上者，每科加 1 分。
本科生通过全国外语四级考试者通过学期加 4 分，通过六级加 6分。
表现计算机等级考试通过非专业一级者通过学期加 1 分，过二级者加 2 分，过三级者加 3 分；通过普通话等级考试者加 2 分。
纪律全学期满勤（没有迟到、早退、旷课、旷操、旷早读、旷集会）者加2卫生分。
全学期满勤者由学生会统计审定名单下发各班。
获“文明宿舍”的宿舍成员每人加 2 分。
参加志愿、实践活动类每项加 1 分，在学校及学院各社团评优工作中获第奖者另外加 1 分；积极参加学院黑板报比赛并获奖每人加 1 分。
在各级各类学习竞赛、学习活动（演讲、朗诵、书法、征文、科技论文等）中参加者加 1 分，获奖者另外加分，班级加 1 分；院级加 2 分；校二级加 3分。
课在学院体育比赛中参加者加 1 分，代表学院参加校级比赛者加 2 分（可累加），获名次者另外加分，院级加 1 分；校级级加 2 分；市级加 3 分；打破院记录者加 2 分；打破校记录者加 3 分。
大学生综合测评登记表样表
科技竞赛 获奖情况
文化素质 竞赛获奖
文艺演出 获奖情况
参加社团 活动情况
素质拓展活动得分
社 会 实 践 能 力 6%
暑期社会 平时积极参与社会实践，认真参加暑期社会实践活 基本分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实践情况 动，每学年开学，在规定时间上交社会实践报告
3
担任学生 干部及任
职时间
自评分 班级评定 自评分 班级评定
宣传工作 人员工作
情况
其他发表 文章情况
社会实践能力得分 社区文
明 5%
社区生活 表现情况
认真执行、遵守生活社区规章制度，文明住宿，保 持良好的生活作息习惯，保持干净整洁的居住环
境，积极参加社区活动
基本分 3
自评分 班级评定
评比情况 参观情况
社区文明得分 体 育 锻 炼 6%
体育课或 积极参与体育锻炼，达到体育课要求和体育锻炼达 体育锻炼 标测定要求，取得体育课合格成绩和体锻达标成绩
自评分 班级评定
学习成绩（学年加 权平均成绩*70%）
学 业 成 绩 测 评 70%
课程数
重修课程 门数
80分以上 课程数
是否迟到 注册
旷课次数
学术论文
科研或学 科竞赛
得分
学业测评
科技学术和素质拓展 6%
科技文化 艺术活动
情况
积极参加学校、学院、社团组织的科技、文化、艺 术活动
基本分 4
得分 自评分 班级评定
基本分 3
自评分 班级评定
参加体育 竞赛情况
体育锻炼得分 综合测评得分
自评分 班级评定
团总支审 核意见
我声明上述测评结果符合本人实际情况。
大学生综合测评评分表
注：本表一式一份，由学院 专业 级 班 思想道德素质 加分 减分 学 生 干 部 受 到 处 分 违 反 学 习 纪 律 违 相反 关学 规校 定其 他 合 计
—
学年 ）
身心素质 加分 减分 科 技 创 新 科技人文素质 加分 人 文 活 动 社 会 实 践 实 践 技 能 合 计 素 质 评 价 总 成 绩
序号 姓名 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
学 宿 基 所习 常舍 础 受工 态安 分 表作 化全 检 彰生 文 查 活 明
智 参 参 参 和 运健 育 织 不 级 育 基 基 加 加 加 身 动康 活 的 参 合 育 体 况 素 础 础 国 比 省 校 心 生教 动 群 加 计 质 分 比 家 赛 级 育 （ 良 健 活育 或 众 学 分 赛 比 好 级 体 市 康 习活 心 性 校 赛 体 育 ） 状 惯动 理 体 组
大学生综合素质测评表
系专业班 学生姓名：＿学号：
指标体系
自评分
班评分
系评分
思想道德素质(含心理素质）
基本分
基本达到《高等学校学生行为准则》的要求，自信开朗、未受校纪处分的可得60分，根据平常表现可分为若干个等级如：100、90、80、70进行评分。
思想政治及道德品质方面表现加分（最高累计100分）
积极参加党、团组织生活、班会活动不迟到、不早退、不无故缺席，可获20分，可根据表现评分
学习水平（累计最高至100分）
学习水平：所有学生均以教务处公布的考试成绩参加“学习水平考评”，考试课程按考试实际得分、考查课程按等级对应相应分数计算平均成绩。备注：①专升本学生、转专业学生补修的课程不计入学习水平考核。②学生重新学习课程、免考课程、体育课不计入学习水平评分。
在公共场所或教学区内乱写乱画者，经查实，每次扣5分
擅自撕毁、涂改学校通知、海报、标语、广告等宣传品者，经查实，每次扣3分
无故不参加院、系、班所要求参加的会议和社会活动者，一次扣2分
在校园公共场所或公开场合，男女生搂抱、接吻或有其他过分亲昵举动、有伤风化者，每次扣4分
无故不参加公益劳动者，每次扣2分
遵纪守法方面表现扣分
大学生综合素质测评表
系专业班 学生姓名：＿学号：
指标体系
自评分
班评分
系评分
科学文化素质
基
本
分
基本了解国内外特别是我国的优秀历史文化，了解和继承中华民族的优秀道德传统和优良革命传统；了解国内外科技发展动态；具有较高的审美水平和较强的审美能力；在文学、音乐、绘画、舞蹈、历史、哲学等方面具有广泛的人文社会科学知识；具有一定的文化艺术欣赏水平；在文学、书法、绘画等方面具有一定的创作能力。利用业余时间，广泛阅读历史、文学和其它方面的书籍，积极参加学术讲座、专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论、文艺汇演等丰富多彩的科学文化活动，以丰富的业余文化生活陶冶情操，提高科学文化素质水平。凡达到以上基本要求。满分100分，具体可根据以下方面评为100、90、80、70、60分等级别评定
综合测评表
8、在考评学年担任寝室长满一学年且工作合格加0.5分。
自评得分
班组评分
班主任、辅导员
审核分
附
加
分
4分
附
加
分
4分
主要测评学生为学校取得重大荣誉的情况，取得附加分必须是在以上各项测评中没有规定的，加分时应提供相关证明或证书；或辅导员认定该生综合素质特别优秀并对集体建设有突出贡献者，可根据具体情况加分。
奖
励
加
分
6分
奖励分6分，加分内容如下（应提供相关证明或证书，可累积加分，最高加分不超过6分）：
1、大一学年通过英语四级或计算机二级；大二、大三学年通过英语六级或计算机三级加1分（艺术类、专科学生按对应等级执行，如大一学年通过英语三级等）；
2、在公开刊物发表论文、论著（包括译文）以所载刊物等次为依据加2—4分（第一作者加档次分，其他作者按档次分减1分计）；
9、参加校级体育竞赛获前六名，按名次从高到低依次得2分、1.5分、1.2分、1分、0.8分、0.6分（集体项目按降一名次加分），参加者得0.5分，可累积，但不超过3分；
10、参加省（市）级及以上体育竞赛，只要参加可得2分，获得名次加3分，进入前三加4分，集体项目按降一名次加分，可累积，但不超过5分。
7、参加文化艺术类竞赛活动（如辩论赛、演讲比赛、征文比赛、风采大赛、演出等）获院级、校级、省级、国家级奖，依次可得1分、2分、3分、4分（同一项目在当学年获多项奖的按最高项计分一次）；
8、参加院级体育比赛获前六名，按名次高低分别加1.5分、1.2分、1分、0.6分、0.5分、0.4分（集体项目按降一名次加分），参加者得0.2分，可累积，但不超过2分；
大学生综合素质学年度测评表
职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共张）系部：专业：班级：学生姓名：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日文案大全目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)文案大全填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实，有依据。
不争没有根据的分数，正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。
职业技术学院文案大全大学生综合素质测评领导组2008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表文案大全文案大全表格二：大学生学业表现测评表文案大全文案大全表格三：大学生综合能力表现测评表文案大全（二）身心素质测评：（10%）文案大全文案大全（三）实践与创新素质测评：（15%）文案大全文案大全表格四：同学综合素质测评鉴定文案大全文案大全。
大学生综合素质测评表-云南经贸外事职业学院
云南经贸外事职业学院大学生综合素质量化测评表姓名：学号：系部：班级：测评学年一级指标二级指标评价内容评价标准和办法自评分审核分一、德育素质1、思想表现(1)积极参加各种政治理论、形势政策学习；参加党校、团校各类培训、民主生活会和例会。
学习自觉性高、无缺席，满分10分；缺席1次扣2分，扣完为止（以组织单位有效凭据及相关材料为准）(2)在精神文明建设方面表现突出有助人为乐、见义勇为等行为的加5分，满分5分（以相关单位有效材料为准）(3)参加义务献血参加义务献血，每人次加3分（以献血证记载为准）2、劳动表现(1)积极参加义务活动积极参加学院组织的义务劳动、公益劳动、志愿者活动等活动，每人次加2分（以组织单位有效材料为准）(2)积极协助、组织义务活动积极协助组织义务活动，每人次加3分；积极组织义务活动或为活动出谋划策表现突出者，每人次加4分（以组织单位有效材料为准）3、集体观念(1)班级纪律一学年班级无任何违纪的班级成员每人加2分(2)集体荣誉以班级、团支部等集体为单位获得各种荣誉称号或表彰的，所在集体成员每人按一、二、三等奖每人次分别加4分、3分、2分（以表彰文件为准）(3)评优选先获得院级“先进班级”或“先进团支部”称号的班级成员，每人加3分；获得省级及以上“先进班级”或“先进团支部”称号的班级成员，每人加5分（以表彰文件为准）(4)文明宿舍被评为“文明宿舍”的成员每人加2分，舍长加3分(5)班级考核在班级常规月度考核中排名前三名的班级，班干部每人次加4分，班级成员每人次加3分4、荣誉表彰(1)国家级荣誉获得国家级各种荣誉称号者，每人加15分（以表彰文件为准）(2)省级荣誉获省级“优秀毕业生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者，每人加8分（以表彰文件为准）(3)校级荣誉获校级“优秀毕业生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者，每人加5分；获得校级及其他各种荣誉称号者，每人次加1—3分（以表彰文件为准）(4)其他社会荣誉受到其他各级社会组织表彰的先进个人，视具体情况每人次加1—4分（以表彰文件为准）5、扣分项（可以重复扣分，直到扣完为止）(1)门卫检查对门卫谎报班级和姓名，纠缠或不理会门卫检查人员者扣5分；翻爬学校围墙或宿舍门窗者，每人次扣10分(2)管制刀具携带、藏匿管制刀具、凶器等危险品者，每人次扣10分(3)违反校规违反学校有关规定但又未达到纪律处分者，每次酌情扣1—5分(4)学生干部渎职院系团委、院系学生会、校卫队干部，班干部品行恶劣或严重渎职者；在事故中负有组织、领导责任者；对突发事件或恶性违纪违法案件不制止、不举报或不抢救的学生干部、党团员；酌情扣5—10分(5)纪律处分在一学年内受到警告处分者，扣5分；受到严重警告处分者，扣10分；受到记过处分者，扣15分；受到留校察看处分者，扣20分；受到党、团纪律处分者参照上述处分等级扣分(6)思政课程考试凡马列、邓论、形势与政策、思想道德修养课等课程考试不合格者，扣2分(7)思政学习考勤参加各种政治理论、形势政策、三生教育等学习缺席一次扣2分(8)一票否决凡有违反四项基本原则言论或行为者，德育成绩以0分记，德育测评不合格二、智育素质学习成绩及专业素质(1)学习成绩学习成绩计算方式为：学习成绩=Σ课程成绩÷课程总数（说明：1、课程成绩指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、有考核成绩的选修课程的成绩）；2、成绩评定均采用百分制，若课程成绩评定为“优”、“良”、“中”、“合格”、“不合格”，则分别换算为95分、85分、75分、65分、55分；3、补考、重修的课程成绩在60分以上的记60分，在60分之下的记实际成绩；4、免修有成绩的按实际成绩记，免修无成绩的课程记75分。
2023大2学生学年鉴定表
2023大2学生学年鉴定表一、个人信息姓名：性别：出生日期：学号：所在学院：专业：班级：联系方式：二、学习情况1. 学业规划（说明个人对本专业的发展方向和目标，以及相关的规划和计划）2. 学习态度与成绩（描述个人学习态度和目前的学习成绩情况）三、科研与学科竞赛1. 科研项目（如有参与科研项目，请列举项目名称、主要参与内容和所获成果）2. 学科竞赛（如有参与学科竞赛，请列举竞赛名称、参赛成绩以及所获奖项）四、社团与组织活动1. 参与社团（如有参与校内社团，请列举所参与的社团名称、担任的职务和活动经历）2. 组织活动（如有组织或参与组织校内外活动，请列举活动名称、担任的职务和所获得的经验）五、社会实践与实习1. 社会实践活动（如有参与社会实践，请列举参与的实践项目、主要任务以及所获得的经验）2. 实习经历（如有参与实习，请列举实习单位、实习岗位以及所获得的实践经验）六、个人发展与兴趣爱好1. 个人发展（描述个人在大二这一年内的自我成长和发展情况）2. 兴趣爱好（介绍个人的兴趣爱好，如音乐、运动、阅读等）七、自我评价（对个人在大二学年的表现进行自我评价）八、对大三学年的规划（说明个人对大三学年的期望和规划，包括进一步的学习、科研、实习、社会实践等方面的安排和目标）以上是一个较为详细的2023年大二学生学年鉴定表的模板，请根据自身情况进行填写和梳理。
在填写过程中，可以根据个人的实际情况进行增删和修改，以展现最真实的自己。
同时，也可以参考学校或学院提供的具体要求和指导。
祝您填写顺利，学业有成！。
大二学生学期鉴定表
大二学生学期鉴定表学期鉴定表（大二学生）学生姓名：学号：班级：学期：学院：第一学期：- 课程成绩：- 课程1：- 课程2：- 课程3：- 课程4：- 课程5：- 课程6：- 学业表现：- 学习态度（优良/良好/一般/较差）：- 课堂表现（优良/良好/一般/较差）：- 作业完成情况（优良/良好/一般/较差）：- 学术竞赛和科研：- 参与竞赛或科研项目（是/否）：- 成果（若有）：- 课外活动参与情况：- 社团/组织参与情况（是/否）：- 担任职务（若有）：- 自主学习和自我提升：- 阅读书籍数量/种类：- 学习技能（如编程、设计等）的自学情况：- 总评：- 学期总体评价：- 老师的建议和改进方向：第二学期：- 课程成绩：- 课程1：- 课程2：- 课程3：- 课程4：- 课程5：- 课程6：- 学业表现：- 学习态度（优良/良好/一般/较差）：- 课堂表现（优良/良好/一般/较差）：- 作业完成情况（优良/良好/一般/较差）：- 学术竞赛和科研：- 参与竞赛或科研项目（是/否）：- 成果（若有）：- 课外活动参与情况：- 社团/组织参与情况（是/否）：- 担任职务（若有）：- 自主学习和自我提升：- 阅读书籍数量/种类：- 学习技能（如编程、设计等）的自学情况：- 总评：- 学期总体评价：- 老师的建议和改进方向：该学期鉴定结果仅供参考，希望学生将评价结果作为反馈，不断努力提升学习能力和综合素质。
大二综合测评自我评价范本（2篇）
大二综合测评自我评价范本时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。
体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在德智体方面取得了长足的进步，我觉得这些让我能够以更加成熟自信的姿态面对我未来的大学生涯。
德育方面：厚德载物，只有具有良好的品德才能海纳百川，只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。
大一一年的生活中，我始终要求作为共青团员及学生会成员的自己以身作则，积极投身于丰富的集体活动和实践活动中，不断提升自己的综合素质。
在院团委老师及辅导员老师的指导下，在与周围同学的相互交流与学习中，在自己的不断思考反省里，我收获了真诚的朋友与师生情谊，得到了拼搏进取的信心与勇气，拥有了开创未来的胆量与魄力。
智育方面：作为一名神圣而光荣的医学生，我必须而且愿意为医学事业奉献自己的青春。
学习过一本本沉甸甸的医学书，领略过一节节教授们精辟的讲解，我感到自己很充实。
怀揣着最单纯的救死扶伤的梦想，我不断调整自己的学习习惯，端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，改良自己的学习方法，在考试中取得了良好的成绩，掌握了专业理论知识，也提高了实践创新能力。
体育方面：身体是载知识之车寓道德之舍，对于我们青年人，拥有健康的体魄和青春的活力尤为重要。
大学生活的相对轻松也给了我充足的时间来强身健体。
通过经常与室友们在篮球场上龙争虎斗，在乒乓球台上切磋球技，我们保持了健康的身体，也有了更坚强的毅力。
劳动方面：在大一，我们宿舍评上了三星级宿舍。
这得益于我和我的室友们对宿舍精心的装扮和辛勤的整理打扫。
在家里，我开始承担了更多的家务活，毕竟爸爸妈妈都开始渐渐变老，而我已慢慢长大。
我想，勤于劳动是热爱生活的表现，也让人更加积极向上，这些不经意的点点滴滴都是对品质的培养。
回首过去的一年，我想我可以说，我不后悔。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。
我想我已经很好走完了这紧要的初入大学的一步。
大学生综合素质测评表模板
F1= 同 学 互 评 成 绩 *60%+ 班 主 任 成 绩 *40%+加减分
减分 理由
类 型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业理论 科
素质
目
评
分
F2
(60%)
成
绩
不及格课程：
文体创 新素质
评分 F3
(20%)
F1= 必修课
F2=
总评分 F2
F2=各单科成绩之和 ÷ 课程总门数 =
F3=
综合素质最后得分 F = F1×20% + F2×60% + F3×20%=
XXXXX 大学
学生综合素质测评登记表
（
—— 学年）
学号 姓名 专业 年级 班级
XX 大学 XX 校区印制
一、个人总结
签名： 日期：
测评 项
思想道德 素质评分
F1 (20%)
同学 互评
分 班主 任评 议分
二、第一学期学生综合素质测评计分
思想政治表 道德品质修养
现（A1）
（A2）
学习态度 作风
（A3）
XX 大学 XX 校区（公章） 年月 日
班级测评小组组长签名： 年月 日
依据学校和校区学生综合素质测评实施办法的有关规定，经校区学生综合素质测评委员会
审核，
同学在
— 学年的综合素质测评总成绩确定为
分。
确认等级为（在“□”中划“√”）：□ 优；□ 良；□ 中；□ 合格；□ 不合格
学生工作部签名：
（公章） 年月 日
依据《XX 大学本科学生综合素质测评办法》，经审查，对该生进行的年度综合素质测评有 效，同意测评结果。
班主任签字：
三、学生综合素质测评结果认定
大学生综合测评表
附表一：
系
班
级
专
业
学
号
姓
名
性别
联系方式
综合测评项目及各项评分
德育（20%）
项目
政治态度
道德修养
集体观分加减分项目
德育得分=（思想品德量化考核基本分+附加分）×20%
智育（70%）
科
目
分数
学分
成绩系数
修正系数
平均学分绩点
平均学分绩点对应的百分制考核课程
辅导员
鉴定
辅导员签字：
年月日
系部
鉴定
系部（盖章）
年月日
成绩平均分
附加分加减分项目
智育得分=（平均学分绩点对应的百分制考核的课程成绩平均分+附加分）×70%
附表二：
文体（10%）
大学生体质健康标准成绩
分
附加分加减分项目
分
分
分
分
分
分
分
文体得分=（大学生体质健康标准成绩+文体附加分）×10%
分
综合测评
总分
分
班级排名
名
本专业排名
名
班组
鉴定
班组负责人签字：
年月日
大二学生学年鉴定表班级鉴定
大二学生学年鉴定表班级鉴定班级鉴定报告学生信息：学生姓名：[姓名]学生学号：[学号]学生班级：[班级]学生性别：[性别]学生籍贯：[籍贯]学生联系方式：[联系方式]学生鉴定日期：[鉴定日期]一、学生基本情况1. 学习能力与成绩该学生在大二学年表现出色。
他/她努力学习，积极参与各类学习活动，并取得了良好的成绩。
他/她在各门课程中都表现出了出色的把握能力和理解能力。
他/她的学习态度认真，勤奋刻苦，对待学习有一定的热情和投入度。
2. 科研与创新能力该学生在大二学年表现出较强的科研与创新能力。
他/她热衷于科学研究，能够在导师的指导下独立完成研究项目。
他/她的创新意识强，能够提出独特的见解和观点，并能够将其付诸实践。
他/她在科研方面的表现令人瞩目。
3. 社会实践与实习该学生在大二学年积极参与社会实践和实习活动。
他/她能够很好地把理论知识应用于实践中，充分发挥自己的专业特长。
他/她与社会实践和实习单位的合作非常顺利，并得到单位的一致好评。
4. 综合素质与才能培养该学生在大二学年综合素质与才能培养方面表现出色。
他/她积极参加各类课外活动，广泛涉猎各类知识。
他/她有较强的综合素质和全面发展的能力。
二、学生特长与潜能该学生在大二学年展现了一系列的特长和潜能。
他/她在某些领域具有突出的才能和优势。
他/她展示出了自己的独特魅力和创造力，受到了同学和老师的一致认可。
三、学生奖励与荣誉该学生在大二学年取得了一系列的奖励与荣誉。
他/她在学术、科研、社会实践等方面都表现出色，获得了一定的奖项与奖励。
四、学生存在的不足与问题该学生在大二学年存在一些不足与问题。
在学习过程中，他/她偶尔会因为缺乏耐心和注意力而出现疏忽和错误。
此外，他/她在团队合作方面还需加强，有时候会显得有些自我，需要更多的与同学合作，学会倾听他人的意见。
五、学生发展建议针对该学生存在的不足和问题，我们提出以下的发展建议：1. 在学习过程中，要保持良好的学习习惯，减少疏忽和错误的发生。
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林美芳 林时钻 楼洁 卢金泽 吕峰 罗彬豪 马翠雅 梅彬彬 潘心怡 裘燕群 茹辛荷 邵培春 王碧双 王江通 王挺 吴倩娴 吴思慧 杨菲 姚婉君 叶井良 张钧怀 张雷 张文 朱鸿斌 徐武波 何亚芬 林媛媛
88 45 97 46 65 69 86 57 90 87 81 60 80 30 60 87 76 67 63 22 34 66 48 86 40 89 80
75.53 53.40 79.50 50.63 63.68 63.68 75.75 61.28 76.35 76.43 79.28 53.33 70.65 51.00 58.13 75.98 70.73 68.63 66.83 47.63 51.68 63.98 56.10 73.65 46.80 76.80 72.08
2 4 6 2 2 5 2 2Байду номын сангаас4 4 4 2 2 4 4 2
81.88 66.50 84.00 61.38 73.63 71.63 83.25 73.63 82.25 83.88 91.63 58.88 77.75 70.00 66.88 83.13 79.88 80.88 79.88 68.38 69.13 73.63 69.50 79.75 58.00 83.50 80.13
092320228 092320229 092320231 092320232 092320233 092320234 092320235 092320236 092320237 092320238 092320239 092320240 092320242 092320244 092320245 092320246 092320247 092320249 092320250 092320251 092320252 092320253 092320254 092320255 092240137 092560306 08122020223
49.13 39.90 50.40 36.83 44.18 42.98 49.95 44.18 49.35 50.33 54.98 35.33 46.65 42.00 40.13 49.88 47.93 48.53 47.93 41.03 41.48 44.18 41.70 47.85 34.80 50.10 48.08
高职学院 学号 092320201 092320202 092320203 092320204 092320205 092320206 092320207 092320208 092320209 092320211 092320212 092320213 092320214 092320215 092320216 092320217 092320218 092320219 092320220 092320221 092320222 092320223 092320224 092320225 092320226 092320227 姓名 曹高慧 曹翔 陈顶 陈刚 陈会敏 陈佳俊 陈乐乐 陈乐云 陈磊 陈以琳 戴超峰 顾骁骏 何璐璐 何晓骏 何鑫泉 胡洁 胡贞贞 黄樊 黄益育 姜晴 蒋豪杰 李俊杰 李勤 李伟 李耀耀 廖灵巧
12 44 1 49 30 30 11 34 8 7 2 45 19 48 39 10 18 23 26 51 46 28 42 15 52 5 16
3 3 3 3 1 1 3 3 3 3 3 1 3 1 1 3 2 2 2 1 1 1 1 4 1 2 3
1 2
2
1 1 1 3
警告处分
日期:2010-3-15 评优情 况
26.4 13.5 29.1 13.8 19.5 20.7 25.8 17.1 27 26.1 24.3 18 24 9 18 26.1 22.8 20.1 18.9 6.6 10.2 19.8 14.4 25.8 12 26.7 24
81.88 66.50 82.00 61.38 73.63 67.63 77.25 73.63 80.25 81.88 86.63 58.88 75.75 68.00 66.88 79.13 75.88 76.88 79.88 66.38 67.13 73.63 69.50 75.75 58.00 79.50 78.13
2010 ---- 2011学年（年度）学生综合测评登记表 班级审核: 分院审核: 班级:09营销2班 填表日期:2010-3-15 德育 智育、技能 体育 受通报批 寝室星级 不及格科 10% 综合测评 名次 评以上处 百分制 30% 课程成 技能 60%得 课程 总分 情况 目数 小计 得 分情况 得分 得分 绩 分 分 成绩 分 63 18.9 66.38 4 70.38 42.23 61.13 35 0 1 22 6.6 62.88 62.88 37.73 44.33 53 0 2 警告处分 58 17.4 70.75 2 72.75 43.65 61.05 36 0 44 13.2 59.38 2 61.38 36.83 50.03 50 0 2 45 13.5 65.00 2 67.00 40.20 53.70 43 0 56 16.8 72.63 2 74.63 44.78 61.58 33 0 78 23.4 74.38 4 78.38 47.03 70.43 20 1 87 26.1 77.75 2 79.75 47.85 73.95 14 3 1 96 28.8 68.75 2 70.75 42.45 71.25 17 1 1 93 27.9 76.88 2 78.88 47.33 75.23 13 1 61 18.3 65.63 65.63 39.38 57.68 40 1 86 25.8 71.38 1 72.38 43.43 69.23 22 1 1 55 16.5 72.00 72.00 43.20 59.70 38 1 66 19.8 71.38 2 73.38 44.03 63.83 29 1 55 16.5 66.88 66.88 40.13 56.63 41 1 1 78 23.4 74.38 74.38 44.63 68.03 25 3 80 24 76.13 76.13 45.68 69.68 21 3 85 25.5 69.88 2 71.88 43.13 68.63 23 1 1 96 28.8 75.88 4 79.88 47.93 76.73 6 1 93 27.9 81.75 2 83.75 50.25 1 0.1 78.25 3 3 54 16.2 69.50 4 73.50 44.10 60.30 37 1 1 67 20.1 71.25 2 73.25 43.95 64.05 27 3 45 13.5 62.88 62.88 37.73 51.23 47 3 1 66 19.8 70.25 70.25 42.15 61.95 32 3 88 26.4 80.75 4 84.75 50.85 77.25 4 3 91 27.3 79.75 2 81.75 49.05 76.35 8 3