学生处组织各系学生管理人员进行走访学生活动
学生处工作职责
学生处工作职责学生处是学校学生管理的主要行政机构，其主要职责如下：1、在主管校长的领导下，制定学校学生管理年度、学期、月、周工作计划，并负责组织实施。
2、在学校德育工作领导小组的领导下与学校各系（部）各处室配合，按《广东省技工学校德育大纲（修订）》规定，实施学生全面素质教育。
3、制定学校学生管理各项规章制度，经主管校领导批准后，督促各系（部）负责实施。
4、对各系（部）学生管理工作开展情况进行指导或监督，把握学校学生管理的总体方向，统一大家的思想。
5、在主管校领导的领导下，协同有关部门或直接做好招生、新生入学教育、军训、毕业教育、就业指导、毕业生推荐就业和毕业生就业跟踪服务等工作。
6、审核各系（部）班主任提名人选报学校任命，制定班主任工作规范，做好班主任岗前培训与经验交流，指导各系（部）对班主任工作实施有效的监督与考核。
7、对生活指导科、学生管理科、学籍管理科、招生就业办等下属部门日常工作开展进行指导，审核其工作计划，考核其工作业绩。
8、负责管理学生的学籍和档案，提出学生毕业、结业、肄业以及休学、退学、转学、处分的处理意见，办理学生休、转、退、复学手续等，按《广东省华立技工学校学生操行评定》（草案）的要求，审批各系（部）学生操行的等级，审批各系（部）毕业生的鉴定等。
9、负责学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、困难学生补助的审核工作。
10、负责组织召开全校性学生大会或学生家长会议。
11、配合教育管理部门做好教学外围管理。
12、配合保卫、总务、医院等各后勤部门，做好学生后勤保障工作。
13、发动学生参与学校的管理，指导校学生会工作等。
14、完成上级交办的其它工作。
学生处工作人员职责1、在处长的领导下具体实施学生处管理职责范围内的各项工作。
2、严格执行学生管理各项规章制度，履行岗位职责，直接参与学校学生管理工作计划的具体实施，具体执行本处室的工作计划。
3、跟踪班主任工作的开展情况，及时收集班主任的意见要求和学生对班主任的意见反映，并提出改进意见，向处长做出综合汇报。
辅导员工作职责(三篇)
辅导员工作职责辅导员是高校教育管理中的重要工作岗位，主要负责学生的思想教育、学业指导、生活帮助等工作。
下面是辅导员工作职责的详细介绍，以供参考：1. 学生思想教育：辅导员负责对学生进行思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们通过个别或集体辅导、心理咨询、主题讲座等方式，帮助学生认识自己的优势和不足，克服学习和生活中的困难，培养积极向上的心态。
2. 班级管理：辅导员负责对所带班级的日常管理工作。
他们与班级学生建立良好的关系，了解学生的学习、生活情况，并进行矛盾纠纷的化解和协调。
辅导员还负责班级会议的组织、班长的培养和管理，帮助学生形成积极的班集体氛围。
3. 学业指导：辅导员对学生进行学业指导，帮助学生制定合理的学习计划，解决学习中的问题。
辅导员与学生建立个案，了解学生的学习情况和困难，提供相应的解决方案，帮助学生提高学习能力和成绩。
4. 生涯规划：辅导员在大学期间引导学生进行生涯规划，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业需求，并为他们提供相关的就业指导和信息。
辅导员可以组织职业咨询、实习经验分享、职业能力培养等活动，帮助学生做好职业规划和就业准备。
5. 心理辅导：辅导员在学生心理健康方面扮演重要角色。
他们可以提供个别或集体心理辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
辅导员还需要关注学生的心理变化，及时发现和干预学生的心理困境，预防和化解学生心理问题。
6. 文体活动组织：辅导员承担学生文体活动的组织和指导工作，帮助学生积极参与各类文体活动，丰富校园文化生活。
辅导员可以组织各类比赛、展览、演讲和文艺演出等活动，培养学生的综合素质和团队合作能力。
7. 校外实践指导：辅导员可以组织学生进行社会实践、志愿者活动等校外实践，帮助学生积累社会经验，提高社会责任感和实践能力。
辅导员还可以为学生提供实践机会和项目，引导学生自主参与实践活动。
8. 教育研究和培训：辅导员需要持续学习和研究教育理论和方法，提高自己的专业素养。
学院团委开展对青年学生一对一深度访谈工作
“内蒙古建筑职业技术学院励志成长互助基金会”成立大会举行2010年3月31日，“内蒙古建筑职业技术学院励志成长互助基金会”成立大会在北校区6号楼报告厅隆重举行。
“励志成长互助基金会”发起人兰虎成、白子云、刘展辉、李小君、谭继伟、董瑞、方言、王伟、崔毅强、武灵飞、袁玮、韩松等校友和企业家，学院党政领导巴音巴图、侯元、张涛、乔志远、贺俊杰，各教学系负责人、团总支书记、学工办主任，各部门、各单位主要负责人，各教学系学生代表，以及内蒙古日报、西部时报等媒体记者120多人与会。
基金会的成立，正值全院上下以饱满的热情迎接国家示范性高职院校建设验收工作之际，无疑是我院改革发展建设中的一件大事，全院万余名师生员工共同见证了这个重要时刻。
多年来，学院的建设和发展得到广大校友和企业家的积极支持，基金会发起者兰虎成、白子云、刘展辉、李小君、谭继伟、董瑞、方言、王伟、崔毅强、武灵飞、袁玮、韩松等企业家，就是其中的杰出代表。
“励志成长互助基金会”主要发起人、昌盛伟业集团有限公司董事长兰虎成首先代表鄂尔多斯地区多位校友和企业家讲话，他满含对母校和恩师的深情厚谊，表达了对学院改革、发展和国家示范校建设的关心和支持，并表示将借助基金会这一平台，发挥好对广大在校学生的良好启示和有力鞭策作用，真正把励志成长互助事业抓紧、抓实、抓好。
院长侯元代表院方从“励志成长互助基金会”发起人、万德龙投资集团有限公司董事长刘展辉手中接收基金会85万元首批资金，并即席作了重要讲话。
他首先代表全院万余名师生员工对兰虎成等校友和企业家关注高职教育事业、支持学院建设发展的义举、善举表示衷心的感谢，同时承诺一定严格、高效地管好用好基金会的每一笔资金，绝不辜负各位校友和企业家的厚爱和良苦用心。
他最后祝愿各位校友和企业家进一步做大做强自己的事业，不断开创校企合作的新篇章。
通过此种举措，使更多家庭经济困难、品学兼优的学生得以安心求学、感受到来自社会的温暖，培养他们社会责任感和回报社会的优秀品质，对社会及学生均树立了长期而深远的影响。
学校学生处工作职责
学校学生处工作职责学校学生处是负责学生管理和服务工作的部门，在学校中担负着重要的职责。
学生处的工作涵盖了学生生涯的各个方面，旨在促进学生全面发展和学业进步。
下面将详细介绍学校学生处的主要工作职责。
一、学生行为管理学校学生处负责学生行为管理工作，旨在维护学校良好的学风和纪律。
学生处着力推行校规校纪，对学生的违纪行为进行处分，并给予必要的教育和辅导，以期引导学生形成健康的行为习惯和正确的价值观。
具体而言，学生处负责制定学生行为规范，监督学生宿舍管理，解决学生之间的矛盾和纠纷，以及管理学生参加校内外活动的规范和纪律。
学生处还会组织开展各种形式的教育活动，包括举办讲座、组织主题班会等，以提高学生的自我管理能力和法纪观念。
二、学生思想教育学生处负责学生思想教育工作，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的心态和健康成长的思想品质。
为此，学生处将开展一系列的教育活动，包括心理辅导、思想教育讲座、主题教育研讨等。
学校学生处还会组织开展学生素质教育课程，通过课程的开设，培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
同时，学校学生处也会关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
三、学生活动组织学校学生处负责学生活动的组织和管理工作，旨在丰富学生的校园生活和培养学生的兴趣爱好。
学生处会组织丰富多彩的文化活动、体育竞赛和社团活动，如社会实践活动、艺术节、运动会等。
此外，学生处还会协助学生组织各类社团和学生组织，提供必要的场地和设施支持，协助组织者解决活动中的问题，以及开展领导力培养和团队建设的相关工作。
四、学生考勤管理学校学生处需要进行学生考勤管理工作，以保证学生的出勤和学业进展的监督。
学生处会制定考勤制度和考勤规范，并监督学生按时上课、旷课和请假等情况。
对于频繁旷课或请假的学生，学生处会进行必要的干预和辅导，以提高学生的学习积极性和责任感。
五、学生奖励和资助管理学校学生处负责学生奖励和资助管理工作，旨在鼓励学生优秀和帮助经济困难学生顺利完成学业。
关于加强我院学生校外住宿管理的通知
加强学生校外住宿管理的通知各学院、有关部门：根据教育部《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》精神，结合我院近年来对学生校外住宿管理的实践，对我院学生不住学生公寓实行严格的申请审批制度，现将有关事项通知如下，请遵照执行。
一、高度重视，落实责任。
各学院要从确保学生安全，规范学生管理，维护校园稳定的高度，重视学生校外住宿问题。
严格校外住宿学生的教育和管理，原则上不允许学生自行在校外租房居住，对特殊原因在校外租房的学生，须按规定填写《重庆大学城市科技学院学生不住学生公寓申请表》并到所在系办理申请手续，由所在系从严审核，报学生处审批，同时由申请学生家长签订《重庆大学城市科技学院学生不住学生公寓家长承诺书》。
各学院要认真做好申请校外住宿学生的审批工作，严格按照学校相关规定执行；将校外住宿学生住宿安全工作纳入日常管理范围，落实专门管理的人员，建立明确的工作职责。
二、建立校外住宿学生管理的多途径交流机制。
各学院每学期要开展一次校外住宿学生的座谈会，详细了解学生校外住宿期间的学习和生活情况，加强安全教育和管理，增强学生的法制意识和自我保护意识。
强调信息畅通，各学院要不定期通过网络、手机短信等平台，向校外住宿学生发送安全警示信息，同时还要加强和学生家长的交流和沟通，共同加强校外住宿学生的教育管理。
三、建立完备的档案和信息制度。
各学院要认真核对校外住宿学生和学生的校外住宿审批档案，对审批手续不完善的学生（或超出审批时间）要了解实情，做好帮教工作，该回学校住宿的学生必须回学校住宿（或补办审批手续），并应及时建立信息档案。
学生不得以学校不安排住宿或住宿条件简陋等为由，擅自校外住宿。
四、申请校外住宿的程序1、学生于每年6月上旬（老生）或9月上旬（新生）向院辅导员提交《重庆大学城市科技学院学生不住学生公寓申请表》，逾期不予受理。
2、院辅导员向学生家长或监护人通报学生日常表现，说明学校相关规章制度和校外住宿的利弊，并要求出具《重庆大学城市科技学院学生不住学生公寓家长承诺书》，在规定时间内通过传真、挂号信等送达，供院（系）签批参考。
学校学生管理工作条例
***学校学生管理工作条例为规范学生教育管理工作，确保对各班级管理及对学生的培养和教育活动有序进行，根据学校实际，特制订本工作条例。
本条例适用于学校所以学生的管理。
一、学生日常管理1.班主任按《班主任工作条例》对班级进行管理，学生处负责组织对学生考勤并审查《班务日志》。
2.值周小组按校园相关管理规定对学生实施管理。
3.学生处科按《学籍管理规定》和《班级量化考核办法》对各班级实施管理。
4.教务处负责教学过程的学生管理及晚自习管理。
5.学生宿管处按《学生公寓管理制度》对学生宿舍进行日常管理，每天负责宿舍卫生评比并填写《宿舍卫生评比表》并向学生公布，每月底对文明宿舍进行表彰。
二、学生学籍管理1.新生入学报到学生处负责组织班主任接待新生，接收学生户口迁移证，组织新生办理相关手续。
2.学生注册班主任每学期按校历所规定的时间进行注册，注册时在学生证上加盖注册章。
3.班主任负责将各学科成绩及评语登记在《学生学籍卡》上。
5.学生违反校规和法规的处理(1)学生处根据班主任提供的《学生违纪情况报告》，依据《学籍管理规定》作《处分决定》并予以通报，班主任负责通报家长。
(2)对触犯国家刑律的学生，由学生处送交公安机关处理。
6.学生退学、转学、休学和复学由学生处按《学籍管理规定》进行处理。
7.学生毕(结)业手续的办理(1)学生处负责、教务科协助共同召开毕业班班主任会议，分别传达相关的毕业手续办理事项和要求。
(2)学生处负责审定学生的操行成绩；教务科负责审定学生的学科毕业成绩，并向学生处提供一份学生毕业成绩合格名单。
(3)教务处负责在规定时间内向学生处提交有关毕业证验印的教学资料。
(4)班主任负责在规定时间内向学生处、教务科提交所要求的毕业生资料。
(5)职业技能鉴定所负责在规定时间内向学生处提供学生技能鉴定材料。
(6)学生处负责汇总材料，办理学生毕业证。
(7)政教处负责通知和发放毕业生的全部毕业证件，包括职业资格证书、(8)学生毕业离校当天，学生处负责组织各职能部门和人员按《封闭式管理规定》办理离校手续。
2024年学生管理工作总结（二篇）
2024年学生管理工作总结自2024年9月起，我担任学校学生管理工作岗位，负责学生的行为管理、学习指导和综合素质教育等方面的工作。
在这一年的时间里，我通过努力工作，取得了以下的成绩和体会。
一、思想政治工作作为一名学生管理人员，我始终坚持以党的教育方针为指导，注重学生的思想政治教育。
我积极组织开展各类形式的主题班会和讲座，引导学生正确理解和理贯彻党的十九大精神，提高思想认识水平。
此外，我还与班主任共同开展了班级文明纪律教育活动，加强了学生的纪律意识和团队合作意识。
二、行为管理在行为管理方面，我采取了一系列措施，提高了学生的自我管理意识和遵守纪律的能力。
我利用每周例行的班会时间，组织开展班级规则制定和评估，让学生自主参与制定班级规则，增强了学生的主体性和自觉性。
同时，我还定期组织班级学生代表进行评比活动，表彰先进，激励了学生的积极向上的行为。
三、学习指导为了提高学生的学业水平，我通过多种渠道开展了学习指导工作。
我与班主任互相配合，制定了学生的学习计划和目标，每周跟踪学生的学习情况，及时发现问题并帮助解决。
此外，我还积极推广利用互联网资源进行学习，为学生提供了更多的学习途径和方法。
四、综合素质教育在综合素质教育方面，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
我鼓励学生参与各类学科竞赛和科技活动，提高学生的科学素养和实践能力。
我还组织了一系列兴趣小组，包括文学、体育、美术等方面，为学生提供了更多的发展机会。
在这一年中，我遇到了许多挑战和困难，但是通过自身的努力和团队的配合，我成功解决了许多问题，并取得了一些成果。
然而，我也深知自身的不足之处，需要进一步提高自身的业务能力和专业素养。
未来，我将继续努力，不断学习和成长，为学校的学生管理工作做出更大的贡献。
谢谢！2024年学生管理工作总结（二）过去的一年里，在系党委的领导下，在全系师生的支持配合下，艺术系以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用：一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化1、坚持学生工作例会正常化。
学生走访活动实施方案
学生走访活动实施方案一、活动背景。
学生走访活动是学校教育教学工作的重要组成部分，通过学生走访活动，可以增进学生对社会的了解，培养学生的社会责任感和实践能力，促进学生的全面发展。
因此，学校决定组织开展学生走访活动，为学生提供一个更广阔的学习平台。
二、活动目的。
1. 帮助学生更好地了解社会，增进社会实践经验；2. 提高学生的社会责任感和团队合作能力；3. 拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。
三、活动对象。
本次学生走访活动的对象为社会各界的知名企业、非营利组织、公益机构等。
四、活动时间。
学生走访活动将于每周六上午进行，每次活动时间为2小时。
五、活动流程。
1. 活动前期准备，学校老师将对学生进行相关社会实践知识的培训，包括社会礼仪、社会实践注意事项等；2. 活动实施，学校将组织学生分组，每组学生将前往不同的社会机构进行走访，了解相关行业的发展现状和社会责任；3. 活动总结，学生走访结束后，学校将组织学生进行活动总结，学生可以分享自己的收获和感悟，并进行交流讨论。
六、活动保障。
1. 学校将安排专门的老师负责学生走访活动的组织和协调工作；2. 学校将为学生提供必要的交通和餐饮保障；3. 学校将加强对学生的安全教育和风险防范，确保学生走访活动的顺利进行。
七、活动评估。
学校将对学生走访活动进行评估，包括学生的参与度、活动的实际效果等，以便不断改进和提高学生走访活动的质量。
八、活动意义。
学生走访活动是学生的一次社会实践机会，通过参与活动，学生可以更加深入地了解社会、增强社会责任感，同时也可以为学生的未来发展提供宝贵的经验和素养。
学校将继续开展学生走访活动，为学生提供更多的社会实践机会，促进学生的全面发展。
以上就是本次学生走访活动的实施方案，希望全体师生积极参与，共同努力，让学生走访活动取得圆满成功！。
学校学生工作组织架构
学校学生工作组织架构引言：学生工作是学校教育和培养学生全面发展的重要环节。
为了有效地组织和管理学生工作，学校通常会建立一套完善的学生工作组织架构。
本文旨在探讨学校学生工作组织架构的形成原因、主要部门及其职责、运作模式和存在的问题，并提出一些建议。
一、背景和意义学校学生工作组织架构的形成与学校教育目标和学生发展需求密切相关。
学生工作组织架构通过明确各职责部门，有效地组织学生事务，确保教育活动的有序进行。
二、学生工作组织架构的主要部门1. 学生处：学生处负责学生工作的全面协调和组织，承担着教育指导、思想政治教育、心理咨询和学生管理等职责。
2. 学生会：学生会是学校学生自治的重要机构，负责代表学生群体发声、维护学生权益、举办活动等。
3. 团委：团委是团组织在学校的中枢，负责共青团的工作组织与开展，包括团员管理、社会实践、志愿服务等。
4. 辅导员：辅导员是学校中起到桥梁作用的人员，主要负责学生思想政治教育和心理辅导。
5. 学生社团：学校学生社团是学生自主发展的重要途径，通过社团活动，学生能够培养领导能力、团队协作意识和专业技能。
三、学生工作组织架构的运作模式1. 分工协作模式：各部门之间存在明确的职责分工，形成了高效的工作模式。
学生处负责总体协调，学生会、团委和辅导员承担具体工作任务。
2. 横向与纵向联动模式：不同部门之间存在联系和合作，通过会议、联席会等形式，加强沟通与协作，形成一套有机的工作机制。
3. 学校与学生的互动模式：学校通过各种渠道收集学生意见，以促进学生参与和决策，形成共同进步的局面。
四、学生工作组织架构存在的问题1. 部门之间职责界限不明：在一些学校中，由于各个部门职能重叠，难以界定工作职责，导致工作效率低下。
2. 学生参与度不高：虽然学生工作组织架构为学生提供了参与学校管理的机会，但很多学生对此缺乏积极性，导致组织活动难以展开。
3. 资源分配不均：在一些学校中，学生工作组织面临着来自多个方面的限制，包括人力资源、经费和场地等方面的不足。
大学生如何防范人身安全论文
大学生如何防范人身安全论文大学生人身安全教育与管理是学生管理工作的重要组成部分,大学生自己也要学会防范人身的安全。
下面是店铺整理的大学生如何防范人身安全论文，供大家参阅。
大学生如何防范人身安全论文篇一大学生人身安全教育与管理是学生管理工作的重要组成部分,加强大学生人身安全管理工作,是贯彻落实科学发展观,树立以学生为本的客观要求。
高校应将安全教育纳入学校教育体系之中,充分发挥教育的安全功能,提高大学生的综合素质,增强其安全防范及自我保护意识和能力,为社会培养素质全面的人才。
一、大学生校园人身安全风险的种类及其防范责任体系所谓高校学生人身安全是指大学生在高校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中(校园学习),以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内(校园生活),所受到的生命权、健康权和行动自由权方面的威胁和风险。
大学生校园生活中的人身安全包括学习中的安全和生活中的安全。
学习中的安全是指日常上课(含体育课)及其实践教学活动(诸如实习、实验、军训等)中存在的人身安全风险;生活中的安全主要包括宿舍住宿、课外运动、生活饮食、用水用电、勤工助学和社会交往、纠纷失控和饮酒失控等几个方面存在人身安全风险。
危及大学生人身安全的主要风险类型主要有:人身伤害风险、自杀他杀风险、食物中毒风险、疾病传染风险、自然灾害风险、意外事故风险、生活用电风险、设施故障风险、火灾事故风险、其他安全风险。
在高校校园所发生的大学生人身安全事故中,绝大多数是可以通过教育、防范和加强安全管理来提前采取措施避免的。
①学生安全防范工作是全体师生的共同责任。
学校、院系及有关部门应当依法履行职责,加强安全防范教育,创造良好的安全环境,保障学生人身安全。
学生应当接受学校的安全防范教育和管理,遵守学校的纪律和各项规章制度。
高校领导要高度重视学生人身安全教育管理工作,将对学生进行人身安全教育与管理作为一项经常性工作列入学校工作的重要议事日程,确定一名党政主要负责人主管承担大学生校园人身安全教育与管理相关职能部门的职责协调落实工作,有效防范和控制高校校园学生人身安全事故的发生。
校园危机处理的十个步骤
校园危机处理的10个步骤当不幸发生校园危机事件时，参与处理工作的教师首先要在情绪上保持冷静，然后可参考以下10个步骤的做法进行处理。
第1步、得知消息当得知校园内发生学生自杀事件的消息后，要以最快速度到达事件现场。
到现场后，迅速核实以下事宜。
如未实施，则需尽快实施。
拨打急救电话120或者999。
如自杀者未死亡，立刻拨打急救电话120或者999，同时给予自己所能的急救处理。
即使看上去自杀者已死亡，也需要通知急救中心，由具有救护资质的急救人员宣布其已死亡。
拨打报警电话110。
学生是自杀？还是他杀？必须由刑警通过刑侦手段查明，其他组织和个人没有权力说明。
对任何一起事件，都必须报警处理。
向主管领导汇报。
收集基本情况，如自杀者基本信息，现场目击者描述等，在到达现场的5分钟内向主管校领导口头汇报。
通报校办及校内新闻部门。
通报相关院系。
现场如能确认学生身份，则立刻通知相关院系负责人、学生班主任辅导员等以最快速度到达现场。
关注网络。
安排人员关注网络动态，及时汇总信息。
要求学生所在院系告知其他同学，为尊重死者，保护死者及其家人的隐私，不宜将消息上网。
同时通知校园网管人员加强网络引导，遵循的基本原则同样是尊重死者，保护死者及其家人的隐私。
调取学生基本信息。
如能确认学生身份，则迅速调取学生基本信息，尤其注意尽快查找到学生家长的联系方式。
组建队伍。
在学校层面，通常由学生部或者研究生部牵头，组织相关院系、以及相关部门负责人形成一个工作组，协调全校层面的事件处理工作。
在院系层面，通常要安排两支队伍，一支是家长接待组，专门负责家长接待工作；另一支是工作处置组，负责稳定学生的思想动态，以及承担其他的处理任务。
要知道，自杀事件的处理可能不会很快结束，要有持久战的准备，需要有一定力量担任后备梯队。
第2步、现场处置自杀的常见方式包括高坠、溺水、服毒、卧轨、自缢、割腕、冻死等，在校园中高坠形式占绝大多数。
有时性窒息会被误认为自杀。
现场处置任务主要是协助校内保卫部门配合公安部门按刑侦程序处理，同时协调校内有关部门完成以下工作。
学生处管理制度
学生处管理制度第一章总则第一条为促进学生工作规范化、科学化管理，全面提高我院学生工作水平，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校校园秩序管理若干规定》、《高等学校学生安全教育及管理暂行规定》等文件精神，结合我院实际，制定本管理规定。
第二条本规定是对学生工作在领导体制、学生思想政治教育、学生管理、公寓管理、课外活动、校园秩序、学生安全、学生资助、就业指导以及学生工作的考核与奖励等方面的规定。
第二章领导体制第三条学生工作处是学生工作的职能部门，在学院党委和院长的领导下开展工作，接受省教育厅学生处和高校工委宣教处的业务指导。
按照“院系两级、重心下移”的管理思想，学生处负责对学生的思想政治教育、日常管理、奖惩、就业指导、文体活动、学生资助等工作进行安排、协调、检查和考核；制定学生工作计划、学生工作规章制度；把握全院学生思想状况和动态，对学生工作提出改进意见和建议；调研和推广学生工作经验，做好领导的参谋。
各系根据我院学生工作计划和学生工作规章制度，负责本系学生管理的日常工作，并结合各系实际制定系学生工作计划和有关制度，创造性地开展工作。
第四条学院成立由一名党委副书记为组长，一名分管领导为副组长，其他相关职能部门负责人为成员的学生工作指导委员会。
各系成立由主要领导组成的3—5人的学生工作领导小组。
每个班级配备一名兼职班主任。
各系配备一名专职辅导员，同时根据学生的增多可适当增加兼职辅导员。
辅导员受学生处和所在系双重领导，以系为主。
辅导员的配备须征求学生处的意见。
学院成立学生会组织和学生自律委组织，各系成立相应学生组织，各班级成立班委会。
第三章学生思想政治教育第五条要紧密结合当前国际、国内形势的新变化、新特点，加强邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，统一学生的思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚持以理想信念教育为核心，着重解决学生的思想困惑，教育学生树立全心全意为人民服务的思想。
要积极探索，大胆创新，不断创造新的教育形式和教育方法，开展贴近学生实际富有特色的主题教育活动。
学生工作处处长岗位职责
学生工作处处长岗位职责学生组织工作处处长岗位职责学生组织工作处处长岗位职责1、贯彻执行党的指导方针和上级指示，负责全院学生其他工作组织、协调和管理工作。
2、主持学生工作处全面工作，负责制定全院学生工作计划并组织实施，本年度负责处内工作人员的分工和年度考核评价，并对执法人员奖励的晋级与奖励提出建议。
3、负责召集学生教育工作例会，听取各系学生工作的反映和汇报，协调全校学生思想素质教育和行政管理工作，并组织工作指导各系有针对性地积极开展工作。
4、总结学生工作的经验，负责全校学生工作总结，提出学生教育与管理工作及学生公寓管理工作的建议。
5、遵守财务制度，管理并使用好本处职权范围内的经费。
6、深入调查研究，掌握学生职工队伍，分析并提出处理方式；7、负责下列审批程序和报批工作：（1）并负责上报省市优秀班主任、优秀学生干部、三好学生和优秀班集体的材料；（2）审批各类奖学金、助学金、贫困生基金、勤工俭学费用；（3）报批学籍管理的有关材料；（4）审批与报批违纪学生的处分处罚决定；（5）报批就业相关材料8、完成学院领导全面完成交办的其他工作。
扩展阅读：学生组织协调组织工作处副处长岗位职责学生工作处副处长岗位职责在处长的领导下，分管教学辅助管理、学生日常管理、辅导员、班主任管理。
组织工作具体组织进行学生管理线考核工作。
一、负责配合、协调教务处和各外语教学单位，抓好学风建设，着力点抓好学生的到课率、自习（包括自习课、晚自习）的学习秩序和外语教学环境秩序的治理整顿与日常维护。
二、负责辅导员、班主任队伍建设、制定培训计划、考核办法、一次性奖励机制并组织实施，以降低学生教育管理队伍的整体素质。
三、日常事务学生和辅导员、班主任的各项检查与评审工作。
四、负责各项规章制度的制定、实施、考评工作。
五、负责新生入校素质教育、军训、毕业生离校和寒暑假学生离返校的组织工作。
六、负责学生的奖惩和奖学金严格考核的评审、发放工作。
七、指导学生会工作，抓好学生求真务实建设。
小学学生处主任职责（3篇）
小学学生处主任职责1、协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育工作和学生工作，指导少先队工作。
2、协助校长制定计划，并在开学前一周，制定新学期德育工作和学生工作实施计划，组织好全校德育工作和学生工作会议。
3、指导制定并审查少先队和班主任工作计划。
领导班主任和少先队做好班队工作。
4、根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范》制定本校学生在校行为规范细则，加强常规训练，严肃校纪，建立良好的学风、校风。
负责全校学生的日常行为规范管理，协助校领导处理较大的学生纠纷。
5、负责全校学生的思想政治教育、时事教育、法制教育、心理健康教育、卫生健康知识教育。
组织好学校各项大型教育活动。
6、负责全校学生的社会实践活动。
抓好家庭和社会教育及校外德育基地建设。
抓好第二课堂活动，组织好学校各种文体专业队的训练工作。
7、负责学校班主任队伍建设。
组织先进班集体、优秀学生干部、三好学生和优秀班主任评优工作。
8、加强学籍管理，认真做好招生、编班、转学、休学、毕业班及学生奖罚记载等工作，建立好学籍档案。
负责审核，申报特困生补助。
9、指导班主任开好主题班会，每学期全面检查班主任工作情况____次；定期召开班主任例会，研究教育工作，讨论教育工作中存在的问题，总结交流经验，并提出改进意见和建议。
10、管理学校的体卫工作和学生的艺术活动；协助做好校园的净化、美化、绿化工作。
注：学生处副主任参照本岗位职责。
小学学生处主任职责（2）小学学生处主任的职责包括：1. 管理学生纪律：负责制定和实施学生行为规范，监督学生遵守纪律，并对违纪行为进行惩戒和教育。
2. 组织学生活动：负责策划、组织和协调学校各类学生活动，如运动会、文艺演出、社团活动等，以促进学生的全面发展。
3. 学生权益保障：关注学生的权益保障，处理学生的投诉和矛盾，维护学生的合法权益，帮助学生解决问题。
4. 辅导学生成长：与班级、家庭密切合作，对学生进行心理辅导，帮助他们解决学习、生活中的困惑和问题。
学院(系部)行政岗位人员工作职责
各行政岗位人员工作职责休闲观光系（部门）岗位工作职责（一）主任岗位工作职责1. 在学院领导下主持所辖系的全面工作，决定、实施、处理本系职责范围内的工作和问题。
2. 主持制订系有关管理制度、工作计划及系发展规划；负责对工作计划的实施进行布置、检查和总结。
3.主持负责本系教学研究及改革工作，加强专业建设，提高人才培养质量。
协助学院认真落实各项教学和教改任务，定期听课、督促检查教学各个环节的落实情况，确保教学任务完成。
组织制定（修订）本系承担的课程教学大纲。
动员并组织本系成员积极开展研究性教学，积极申报各类教改课题。
定期（原则上每月不少于2次）开展教研活动（或召开系成员会议），组织本系成员学习有关教学文件精神，开展集体备课，研究对教学内容和教学方法的改革措施和方案等。
动员组织本系教师积极主持或参与各类教材的编写。
组织安排实施课程实践、校外实习和毕业论文等工作。
负责系部各类考试的组织、管理工作。
负责系部实训室的建设及设备采购等相关工作。
4.主持负责本系的科研工作。
切实加强本系成员教风、学风建设，开展高尚的学术道德、严谨的治学精神教育，组织本系教师积极申报各级各类科研项目，发表论文、申报专利，推进科研创新学术团队建设，不断提高全系成员的业务素质和学术水平。
5.负责全系学生管理工作。
对系助理及班主任的学生管理进行布置、组织、实施和检查；控制流生，处理学生管理中的有关问题；加强学风和校纪的管理，营造文明向上的系部氛围。
6.主持负责本系教师队伍建设。
根据本系教学科研的需要及师资队伍现状，提出人才培养、引进、晋升、晋级的意见和建议。
完成系部教师的学期、年度考核工作。
7.发挥桥梁纽带作用，及时、准确、负责地向本系教师通报学院的有关会议精神和重要决定。
协助学院积极做好本系成员的思想教育和矛盾化解工作。
注意倾听收集整理本系成员关于学院工作的意见和建议，并及时向分工联系院领导汇报。
代表系部对外进行沟通协调联络工作。
8.协助学院积极做好重要集体活动的组织工作，做好校园综合治理、实验室安全、固定资产管理、相关推优评先表彰奖励以及各项迎评检查等工作。
高职扩招学生培养与教学管理实施细则
高职扩招学生培养与教学管理实施细则根据《教育部办公厅关于做好高职扩招生源教育教学管理的指导意见》（教职成厅函〔2019〕20号）、《广东省教育厅关于组织高职院校面向社会人员做好普通高等职业教育人才培养工作的通知》（粤教职函〔2019〕137号）等文件精神，为加强学校教学管理，主动适应高职扩招后生源多元化、发展需求多样化对教育教学的新要求，保障质量型扩招，结合我校扩招和人才培养实际，特制定本实施细则。
本细则的基本内容包括教学管理机构、人才培养方案制订与实施、学籍管理、教师教材教法改革、质量管理与考核评价等。
第一章健全教学管理机构第一条建立健全教学管理机构。
建立学校、二级学院两级教学管理机构，全权负责高职扩招学生的教学管理，并与学校招生录取、学生管理、后勤保障、就业指导等专门机构（部门）加强联系，共同做好扩招学生的培养管理工作。
第二条明确工作职责。
继续教育学院履行教学管理职能，统筹协调高职扩招学生的教学工作，并联合教务处组织开展专业建设、教学实施、教学评价、学籍管理和资源建设等工作。
继续教育学院是学校高职扩招专业人才培养的实施主体单位。
按照上级文件精神和学校要求全面做好人才培养方案制订、教学实施、资源建设、教学评价等人才培养工作。
第二章制订专业人才培养方案与实施第三条科学制订人才培养方案。
教务处负责组织扩招专业相关二级学院按照上级文件要求，针对就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类制订人才培养方案，合理设置课程体系。
坚持“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，按照全日制普通高职教育人才培养目标、培养规格，结合校外督学点等实际，合理设置课程体系，分类制订针对性、适应性和实效性较强的人才培养方案。
其中，三年制高职总学时数不低于国家规定的2500学时，严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，公共基础课程学时数不少于总学时数的1/4，确保课程不少、学时不减、标准不降、质量不低。
第四条创新人才培养模式。
中专学工处工作职责(3篇)
中专学工处工作职责中专学工处是中等职业学校的学生工作管理部门，主要负责以下工作职责：1. 学生管理：负责学生的入学、退学、转专业等管理事务，制定和落实学生管理制度和规定，维护学校的学生管理秩序。
2. 学生服务：提供学生咨询服务，解答学生的问题和困惑，协助学生解决学习、生活中的困难，组织各类学生活动，提供学生参与社团、社会实践等机会。
3. 学生教育：开展学生思想政治教育工作，培养学生良好的品德和道德素养，组织开展学生的法制教育和职业生涯规划，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 校园安全管理：负责学校校园的安全工作，制定和组织实施校园安全管理制度和预案，加强校园安全教育，确保学校师生的人身安全。
5. 学生奖助管理：负责学生奖学金、助学金、勤工助学等各类奖助学金的评审、发放和管理工作，确保资金使用的公平、合理和透明。
6. 学生档案管理：负责学生档案的建立、整理和管理工作，保障学生档案的完整性和机密性。
7. 学生考勤管理：负责学生考勤、请假、迟到早退等考勤工作，监督、管理学生的出勤情况，及时与教师、家长沟通并处理学生考勤问题。
8. 学生处事处理：负责处理学生违纪违规行为，制定处分措施，组织调查取证，进行处理和教育。
以上仅为中专学工处的一般工作职责，具体工作内容可能根据学校的具体情况有所不同。
中专学工处工作职责（二）一、背景介绍中专学工处是中等职业学校中的一个重要部门，它负责学生的后勤管理、学生发展指导、学生活动组织等工作。
中专学工处的职责是为了支持学校的教学工作，并提供学生全面发展和成长的保障，帮助他们在学校期间取得良好的学业成绩和个人发展。
二、中专学工处的职责1. 学生管理与服务a. 制定学生管理制度和规定，协助教师组织学生参加学业和专业竞赛活动，并为学生提供相关辅导和指导。
b. 负责学生档案的建立、整理和管理工作，并及时更新学生的个人信息，为学校和学生提供有效的信息支持。
c. 协助教师进行学生日常表扬、奖励和纪律处理工作，制定学生奖惩制度和管理办法。
中学学生处工作职责(三篇)
中学学生处工作职责中学学生处的工作职责包括以下几个方面：1. 学生管理：学生处是学校对学生行为进行管理的部门，主要负责学生的日常管理，如考勤、请假、行为规范、纪律处分等。
学生处需要制定相关的管理制度和规章制度，并监督学生的遵守。
2. 学生指导：学生处需要为学生提供各种指导和支持，帮助他们解决学业和生活中的问题。
学生处可以组织各类讲座、辅导班，提供学习和生活技能的培训，同时还要关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务。
3. 学生发展：学生处还负责学生的发展工作，包括组织各类学生活动和社团活动，培养学生的兴趣爱好、领导能力和创新精神。
学生处要鼓励学生参与各类学术、科技、文化竞赛，并为他们提供必要的支持和指导。
4. 家校沟通：学生处是学校与家长沟通的桥梁，要定期组织家长会、家长培训等活动，向家长传达学校的管理方针和教育政策，了解家长对学校工作的意见和建议，并及时回应家长的关切和需求。
5. 安全管理：学生处负责学校的安全管理工作，为学生提供安全保障。
学生处要组织学生进行消防、交通和自我保护等安全教育，制定应急预案，开展各类安全演练，确保学生的人身安全。
6. 奖惩管理：学生处负责学生的奖励和惩罚管理工作。
对于表现优异的学生，学生处要及时给予表扬和奖励；对于违纪的学生，学生处要依据学校规章制度进行相应的处理，并向学生和家长做出解释和指导。
7. 文化建设：学生处要组织各类文化活动，营造良好的学习和生活氛围。
学生处可以组织学生文艺晚会、读书交流会、志愿者活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化素养。
总之，中学学生处的工作职责是综合性的，包括学生管理、学生指导、学生发展、家校沟通、安全管理、奖惩管理和文化建设等多个方面。
学生处要关注学生的全面发展，为学生提供良好的教育和成长环境，努力塑造学生成为优秀的人才。
中学学生处工作职责（二）中学学生处的工作职责主要包括以下几个方面：1. 学生管理：负责学生的日常管理，包括考勤、请假、补课等事务，确保学生按时到校上课。
2024年幼儿园秋季资助工作计划范本（二篇）
2024年幼儿园秋季资助工作计划范本____年，我院将学生资助工作放在全院学生管理工作的首要位置，将学生资助工作作为提升学院办学水平的重要着力点，继续坚持公平、公开、公正的资助原则，切实把党和国家的资助政策及学院的资助措施落到实处，进一步完善以奖助学金、国家助学贷款为主，以绿色通道、勤工助学等方式为辅的多元资助体系，全面提升服务工作水平，不断规范全院学生资助工作，努力开创学生资助工作的新局面。
一、强化认识，提高意识，加强学生资助政策宣传力度。
1、学院领导高度重视学生资助工作，成立了以分管副院长为组长，学生处和各系负责人为成员的学院学生资助领导小组，全面负责学院的学生资助工作。
充分发挥学生资助工作领导小组作用，居中协调，统筹安排，提高学院学生资助工作效率。
2、领导组定期召开全体会议研究制定学院学生资助工作具体措施，定期组织相关负责人员进行业务培训，进一步统一思想，提高认识，规范工作程序，严肃工作纪律，提高相关负责人员的业务水平，有效保障各项政策的最终落实情况。
3、学院利用新生入学教育的机会深入宣传资助政策。
开学初组织新生对学生资助政策和学院的具体实施方法进行专题学习。
4、充分利用校园广播、学院网站、宣传板、橱窗等方式，通过班级团组织生活等形式，全面、深入、准确地宣传国家各项资助政策及学院____各项政策的`具体实施办法。
5、开通咨询和投诉电话。
使家庭经济困难学生更深入地认识高校学生资助政策，了解各项资助的办理流程，保证学生任何有关资助的问题都能够得到及时的解决。
二、健全网络，细化责任，完善学生资助工作组织体系。
1、进一步修订完善《合肥信息技术职业学院国家助学金评审实施细则》、《合肥信息技术职业学院学费减免暂行办法》、《合肥信息技术职业学院贫困生认定办法》、《合肥信息技术职业学院奖学金评比办法》等制度，健全了具有我校特色的学生资助政策体系，规范了各类奖助学金的评审和临时困难补助的发放，定期开展学院学生资助工作检查，并将学生资助工作纳入学院学生工作评估考核体系。
学生工作
一、党委学生工作部（学生处、团委）工作职责：1、负责全院学生的思想政治教育与行政管理工作，负责制定和完善学院学生管理相关制度并组织实施，负责制定和组织实施年度学生工作计划，指导、协调、检查和督促各系的学生管理工作。
2、负责学生行为规范和教育管理工作，组织各系做好学生政治思想品德的考核鉴定工作，组织进行优秀学生的评选和奖励工作，配合系处理学生违纪及突发事件，草拟学生表彰、处分文件。
3、负责学生综合素质培养工作，积极组织学生开展科技文化活动、社会实践等活动，营造良好的校风学风，培养学生创新精神，增强学生“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
4、负责组织新生的接待、军训和入学教育等工作。
5、关心学生生活，负责学生勤工俭学、助学贷款和贫困生资助工作。
与后勤服务中心共同管理和指导学生伙食协管会的工作。
6、负责大学生心理健康教育工作，开展心理健康教育活动和心理咨询活动。
7、负责做好学院学生宿舍的管理工作。
协调相关部门共同做好学生宿舍的精神文明建设、清洁卫生、纪律秩序、消防、安全保卫等工作。
8、负责做好政治辅导员（班主任）的学习、培训、业务提高，指导开展对学生的教育管理工作，组织做好学生工作的调查研究。
9、指导院学生会、学生自律会工作。
10、办理学生出入证、火车票优惠卡等。
11、学生工作相关经费的备案。
12、负责本部门的安全、保密和信息等工作。
13、负责学生工作文书档案的立卷、归档工作。
14、完成学校党政交办的其它工作。
二、学生科工作职责：1、经学生处授权，代表学生处进行全校学生的思想政治教育与行政管理工作，草拟学生管理的相关文件，实施学生管理的相关制度，草拟和组织实施年度学生工作计划，指导、检查和督促各系的学生管理工作。
2、组织各系做好学生政治思想品德的考核鉴定工作，进行优秀学生评选的审核工作，抽查学生日常出勤和就寝纪律，配合各系处理跨系学生违纪及重大突发事件。
3、实施学生综合素质培养工作，积极组织学生开展科技文化活动、社会实践等活动，营造良好的校风学风，培养学生创新精神，增强学生“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
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学生处组织各系学生管理人员进行走访学生活动
开学在即，2月25、26日两天晚上，学生处组织各系学生管理人员到大、中专学生公寓进行走访，以便于及时发现问题、解决问题。
学生处全体人员，机电工程系李世一主任、王琳副主任，经济管理系林治熙主任、电子工程系邹德伟主任、汽车工程系倪书波副主任、各系辅导员，部分班主任老师参加了走访。
在走访中，他们发现了目前学生公寓管理存在的若干问题，如学生私拉电线、实习学生难管理、少部分学生在宿舍吸烟、喝酒、部分学生无假条不上晚自习，部分洗漱间灯不亮等等问题。
截止25日晚，大专学生返回公寓的比率近80%，中专学生约达15%左右，26日晚大、中专学生基本返校完毕。
本次走访为广大学生管理人员提供了一个了解新学期学生动态
和公寓动态的平台，为本学期学生管理工作的顺利开展奠定了基础。