好的习惯要从小养成

路径依赖：从小养成良好的习惯

路径依赖：从小养成良好的习惯孩子的习惯就像是走路，如果孩子选择了一条道路，惯性的力量会使孩子不自觉地强化自己的选择，并且一直沿着这条路走下去。

因此，从小培养孩子良好的习惯将影响孩子的一生。

认识“路径依赖”美国经济学家道格拉斯?诺思是第一个明确提出“路径依赖”理论的人。

由于他用“路径依赖”理论成功地阐释了经济制度的演进规律，从而获得了1993年的诺贝尔经济学奖。

道格拉斯?诺思认为，路径依赖类似于物理学中的“惯性”，一旦进入某一路径（无论是“好”的还是“坏”的）就可能对这种路径产生依赖。

某一路径的既定方向会在以后发展中得到自我强化。

人们过去做出的选择决定了他们现在及未来可能的选择。

有一个很著名的例子可以帮助我们更形象地认识路径依赖现象：现代铁路两条铁轨之间的标准距离是四英尺又八点五英寸（合米），这个标准距离是怎样确定的呢？这要从古罗马说起。

古罗马时代，牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度是四英尺又八点五英寸，因此，古罗马人以四英尺又八点五英寸作为战车的轮距宽度。

第六章规范孩子的行为习惯（5）当时的整个欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为他们的军队所铺设的，因此，英国马路辙迹的宽度是四英尺又八点五英寸。

如果马车用其他轮距，它的轮子很快会在英国的老路上撞坏。

后来，人们发明了电车，而最先造电车的人以前是造马车的，所以，四英尺又八点五英寸成为了电车轨的标准。

而早期的铁路又是由建电车的人所设计的，因此，四英尺又八点五英寸又成为了现代铁路两条铁轨之间的标准距离。

原来是牵引战车的两匹马屁股的宽度决定了千年后的现代铁路铁轨的宽度。

故事到这里还没有结束，美国航天飞机燃料箱两旁有两个火箭推进器，因为这些推进器造好之后要用火车运送，路上又要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只比火车轨道宽一点，因此火箭助推器的宽度要由铁轨宽度来决定。

所以，最后的结论是：美国航天飞机火箭助推器的宽度，竟然是由两千年前牵引战车的两匹马屁股的宽度所决定的。

从小养成孩子的良好习惯（5篇范例）

从小养成孩子的良好习惯（5篇范例）第一篇：从小养成孩子的良好习惯从小养成孩子的良好习惯习惯决定性格，性格决定命运。

孩子从小养成良好的习惯，可以受益终生。

但时下的父母对孩子太过关爱，对于孩子的一些不良习惯有太多的容忍，甚至熟视无睹，听之任之。

但久而久之，习惯成自然，孩子的恶习将会随着年龄的增长愈演愈烈。

王品深信孔子之言：“性相近也，习相远也。

”通过教育培养，原初一样的孩子，后来却会大相径庭。

她认为，习惯就是从小事做起，从身边做起养成的。

就是在这点点滴滴的养成中，才有伴随其一生的优秀品质与良好习惯。

有些孩子会一而再、再而三地犯错误，这不是因为没有受到惩罚，而是困为没有立即受到惩罚。

有一些父母常常碍于面子，或不想亲自对孩子进行惩罚，当发现孩子做错了事或者有某些不良习惯后，常常爱对孩子说：“你等着，等你爸回来了有你好看的{”“看我回家怎么收拾你}”这些话对孩子来说通常会起到两个作用：一是诚惶诚恐，只想赶快逃离家庭.一是不当一回事儿，把父母的话早忘耳根后了。

可见，不及时对孩子的错误进行惩罚，孩子会觉得你不过是说说而已，该犯的错误还是照样犯。

这样，父母的话就无法起到惩罚的作用。

所以，当发现孩子做错了某件事时，必须赶快执行惩罚措施。

从心理学讲，习惯是日常生活中，在每一个具体的事件中，日积月累而成的。

因此，培养儿童良好的习惯就要从儿童日常生活的细微之处着手。

习惯的培养不是光靠说教就能完成的，孩子身边的每一个人，不管是有好习惯的，还是有坏习惯的，都是他学习的榜样，尤其是老师、父母、爷爷奶奶等。

大人的一举一动都会对他产生影响。

习惯的培养不是一朝一夕可养成的，必须经过较长时间的训练才能逐步养成。

因此，要想培养孩子良好的习惯，决不能三天打鱼，两天晒网，而是要坚持到底。

第二篇：如何培养孩子养成良好习惯如何培养孩子养成良好习惯培养良好的生活习惯让孩子受益终生，良好习惯越早养成，孩子受益越早，家长越轻松。

那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我总结了以下几点：一、生活习惯1、坚持不懈，严格要求。

优秀孩子的六大好习惯

优秀孩子的六大好习惯想要自己的孩子成为一个优秀的人，那么就必须从小培养以下的几个好习惯，下面就一起来看看详细内容吧!好习惯1：有礼貌礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

养成妙招说给孩子听在宝宝六七个月大时，就能听懂大人的语言，只是还没有说的能力。

但是，家长不要认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。

语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。

所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。

家人互动有礼许多家长在外会以礼待人，但在家中却往往用命令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。

因此，即使在家里，即便是对待自己的孩子，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。

身教重于言教在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。

此外，当家长带着孩子拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩子向大家问好。

好习惯2：尊重别人尊重别人包含许多内容，比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待，而有礼貌的好习惯也是尊重。

对孩子来说，尊重是一个比较抽象的概念，因此，父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起，让孩子成为懂得尊重别人的小天使。

养成妙招尊重孩子父母常会不自觉地犯一些小错误，如在穿衣服时，问孩子要穿什么颜色，可是当孩子回答后，父母却不予采纳，甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。

既然给了孩子选择的权力，就要接纳他的意见，这是最简单的尊重。

只要孩子的行为举止不是离经叛道，父母就应在合理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见，这样孩子才会感受到父母的尊重，在心里会形成自信，有了自信后才能够尊重自己，进而尊重他人。

轮流等待在幼儿时期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具，因此，学会轮流等待也是学会尊重他人的关键。

行为习惯养成家长寄语

行为习惯养成家长寄语行为习惯养成家长寄语在孩子的成长过程中，良好的行为习惯是他们建立自信、胜利并成为品德高尚的成年人的基石。

作为家长，我们肩负着引导孩子养成良好行为习惯的重要责任。

下面是一些家长的寄语，盼望能够对大家有所启发。

第一，行为习惯的养成需要从小开头。

正如一句古话所说：“习惯成自然。

”要想孩子养成良好的行为习惯，就要从小培育他们的自律意识。

让他们早早学会整理书包、整理玩具、按时完成作业等，这些看似微小的习惯将在他们日后的生活中发挥重要作用。

其次，以身作则是最好的教育方式。

孩子是家长的镜子，他们会仿照我们的行为习惯。

假如我们自己都不守时、不干净、不友善，那么我们不能希望孩子会有好的行为习惯。

所以，我们要成为他们的榜样，展现给他们什么是正确的行为方式。

第三，坚持和急躁是培育良好行为习惯的关键。

养成一个习惯需要时间和毅力。

当孩子们犯错或偏离正确的道路时，我们要急躁地引导他们回归正轨，并且要坚持不懈地重复教育，直到他们真正养成好的习惯。

第四，赞扬和嘉奖是培育行为习惯的有效方法。

当孩子表现出良好的行为习惯时，我们要准时赐予他们赞扬和嘉奖，让他们知道自己的努力和付出是被认可和观赏的。

这将激励他们更加努力地养成良好的行为习惯。

第五，与孩子建立良好的沟通和信任是培育良好行为习惯的基础。

家长要与孩子保持亲密的沟通，了解他们的需求和想法，并且赐予他们足够的信任和支持。

只有这样，孩子才会情愿接受我们的引导，愿意改正自己的错误，并且养成好的行为习惯。

家长的寄语是盼望我们的孩子能够养成良好的行为习惯，这将使他们在将来的人生道路上游刃有余、布满自信。

通过我们的引导和榜样，孩子们将能够树立正确的价值观和行为准则，成为品德高尚的人。

让我们一起努力，为孩子们的将来铺就坚实的道德基础吧！培育良好行为习惯，家长的寄语与引导在孩子的成长过程中，培育良好的行为习惯是家长肩负的重要责任之一。

良好的行为习惯不仅能够让孩子在人际交往中更加得心应手，还有助于塑造他们的性格和价值观。

好习惯从小培养

好习惯从小培养好习惯是我们生活中的宝贵财富，它们塑造了我们的品格，影响了我们的行为举止。

养成好习惯不仅能让我们变得更加优秀，还能为我们的未来打下坚实的基础。

因此，培养好习惯应该从小开始。

在这篇文章中，我将分享几种从小培养好习惯的方法和重要性。

一、早起早上起床是一个好习惯的开始。

早起不仅有助于我们提高生活纪律性，还能为我们的一天带来积极的心态。

从小培养早起的习惯，可以让我们养成良好的作息时间，提高专注力和工作效率。

为了培养这个好习惯，我们可以设置一个早起的目标，并为之努力。

二、健康饮食健康饮食是保持身体健康的关键。

从小培养健康饮食的习惯，可以帮助我们养成良好的饮食结构，增强免疫力，预防疾病。

为了培养这个好习惯，我们可以尝试各种均衡的饮食，如多吃蔬菜水果，限制糖分和垃圾食品的摄入。

三、积极锻炼积极锻炼可以促进身体健康和心理健康。

从小培养积极锻炼的习惯，可以增强身体素质，培养坚强的意志力。

为了培养这个好习惯，我们可以选择自己喜欢的运动项目，并每天坚持锻炼一段时间。

四、良好的学习习惯良好的学习习惯是学习的关键。

从小培养良好的学习习惯，可以帮助我们提高学习效率，养成主动学习和自我探索的能力。

为了培养这个好习惯，我们可以制定一个科学合理的学习计划，并严格遵守。

五、文明礼貌待人文明礼貌待人是社会交往的基本要求。

从小培养文明礼貌待人的习惯，可以培养良好的人际关系，提升自身的社交能力。

为了培养这个好习惯，我们可以经常行使礼仪，如对他人微笑、礼貌用语等。

六、节约资源节约资源是保护环境的重要方式。

从小培养节约资源的习惯，可以培养良好的环保意识，促进可持续发展。

为了培养这个好习惯，我们可以养成节约用水、用电和减少浪费的习惯。

总结起来，好习惯从小培养的重要性不言而喻。

早起、健康饮食、积极锻炼、良好的学习习惯、文明礼貌待人和节约资源，都是我们应该从小开始培养的好习惯。

通过坚持这些好习惯，我们能够提高自身素质，为未来的人生奠定坚实的基础。

小学一年级学生学习好习惯养成

小学一年级学生学习好习惯养成学好习惯，从小做起。

小学一年级是学生们学习好习惯的关键时期，因此，培养孩子们良好的习惯尤为重要。

家长和老师都应该帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，从而为他们日后的学习和成长打下良好的基础。

本文将详细介绍小学一年级学生应该养成的好习惯，以及如何培养这些好习惯。

一、养成良好的学习习惯1.按时完成作业小学一年级的学生应该养成按时完成作业的习惯。

家长和老师应该监督孩子们按时完成作业，并检查作业质量，帮助他们及时纠正错误。

2.认真听讲在课堂上，学生应该认真听讲，做到专心致志，认真思考老师讲解的内容。

3.爱护学习用品学生应该爱护自己的学习用品，包括书包、课本、文具等，保持整洁，经常整理。

二、培养良好的生活习惯1.定时作息学生应该养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间，保持旺盛的精力。

2.讲穷节约家长应该教育孩子们讲穷节约，不浪费食物和物品，做到节约用水用电。

3.团队合作学生应该养成团队合作的习惯，学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步。

三、注意个人卫生1.注意饮食卫生学生应该注意饮食卫生，饮食要均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。

2.保持个人卫生学生应该养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，保持清洁。

四、培养良好的习惯方法1.身教为先家长和老师应该以身作则，做孩子们学习的榜样，自己要遵守良好的生活习惯。

2.积极引导家长和老师应该积极引导孩子们养成好习惯，及时表扬和鼓励他们的进步，帮助他们克服不良习惯。

3.制定计划家长和老师可以帮助孩子们制定养成习惯的计划表，培养孩子们的责任心和自律能力。

4.多交流沟通家长和老师要与孩子们进行多次交流沟通，了解他们的困惑和问题，给予适当的帮助和指导。

总结一年级学生学习好习惯养成的重要性，帮助孩子们树立正确的学习观念和生活态度，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。

只要家长和老师共同努力，孩子们一定会养成良好的习惯，成为品学兼优的好学生。

习惯的养成

2、积极思考的习惯——积极探索，充满智慧
3、自觉学习的习惯——积极上进，成绩优秀 4、课外阅读的习惯——眼界开阔，知识丰富
小学一二年级是良好学习习惯培养的关键期
因为此阶段，孩子比较听话，好训练，具有很强的可塑性，培养各种良好的习惯最容易见效。而一般到三年级就比较困难了。
1、专心“听”的习惯
6、训练静心书写，养成认真的书写习惯。
好处多：（1）静心：写字一定要静心训练集中注意，培养毅力（2）思考：写字一定要思考，边写边记。分析字形结构，提高空间思维
6、训练静心书写，养成认真的书写习惯。
（1）关注写字姿势，静坐3——5 分钟。
头正、身直、脚安、心静
6、训练静心书写，养成认真的书写习惯。
如果你的孩子很少看课外书，只求写作业，就说明你的孩子缺乏阅读的习惯、学习毅力、自学能力，所获知识不够丰富，那你的孩子将来到了中学之后就缺乏学习的后劲，学习其他学科就有可能会力不从心。
培养自觉学习的好习惯
1、学好汉语拼音，养成认真朗读的好习惯。拼音是识字阅读的拐棍。自主识字
提前阅读、习作
上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课关键的前提，也是学习有效的关键。
2、自信“说”的习惯
上课积极回答问题，大胆发言，是良好的学习习惯，说明孩子处于积极思考的状态，学习是有效果的。
3、积极“思”的习惯
上课认真，积极思考，对老师提出的问题积极思考，课堂的学习效率就非常高。
4、认真“写”的习惯
5、重视口头作业，养成大声朗读的好习惯。
做到：（1）大声朗读课文，读正确，不加字不漏字，读流畅，把意思读明白。（2）书声琅琅，字正腔圆、自信有气魄。

从小养成学习好习惯（精选5篇）

从小养成学习好习惯（精选5篇）第一篇：从小养成学习好习惯从小养成学习好习惯一年级二班目标：l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备：1、准备花瓣和大小红花若干。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业。

活动过程：一、我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。

怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！二、老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。

要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。

（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

（边念边打节拍）三、请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。

”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论）好，同学们谈得都很热烈。

良好行为习惯的养成

良好行为习惯的养成从小养成良好的行为习惯对一个人的未来影响深远。

良好行为习惯是一种积极向上、有益于自己和他人的行为方式，为个人的成长、学习和人际交往打下坚实的基础。

本文将从几个方面探讨如何养成良好行为习惯。

一、家庭教育中的良好习惯家庭是孩子的第一课堂，父母的言传身教对孩子的行为习惯的形成起着至关重要的作用。

因此，父母要时刻注意自己的言行举止，时刻提醒孩子保持良好习惯。

首先是对观念的引导。

父母需要从小开始，通过言传身教引导孩子形成尊敬他人、公正待人的观念，让孩子学会关心他人、尊重他人，并且坚信“我们不是一个人，我们是一个世界的人”。

其次是感情的培育。

父母可以通过宽容、包容和温情的方式来关爱孩子，从而让孩子建立自信心和尊严感，提高孩子的行为修养能力。

最后是行为的规范。

父母可以通过制定规矩、制定家规等方式来引导孩子，从而培养孩子的良好行为习惯，规范孩子的行为。

二、学校教育中的良好习惯学校是孩子学习的主要场所，正面教育是孩子形成良好行为习惯的另一个重要途径。

在学校里，老师除了要传授知识，更重要的是要教育和引导学生树立良好的行为习惯。

首先，是根据教学计划及时发现并及时解决学生在学习、生活中产生的行为问题，引导学生形成良好的行为习惯。

其次，可以通过教育行为规范，培养学生的自控力和自制力，从而提高学生的行为修养能力。

最后，在教育中注重树立良好的行为模范，通过树立好的模范来引导学生形成良好的行为习惯。

三、自我调节中的良好习惯除了家庭教育和学校教育之外，还有一个重要的方面就是自我调节。

自我调节是指个人在日常生活中通过自我控制和自我调整来维护良好习惯和健康的心理状态。

首先，是要自我意识到自己的行为习惯，发现自身的不足之处，及时审视自己的行为习惯，从而找到改进的方向。

其次，是要学会自我控制，保持内心的平静。

在生活中，时刻克制躁动的心态，在处理问题时，冷静理智的思考问题。

最后，是要积极改进不良习惯，形成良好的行为习惯。

小学一年级要养成的好习惯

好习惯，早养成一、学习方面。

1.保持正确的看书写字姿势，坐姿要端正，抬头挺胸坐的正；2.上课要用心听老师讲课，不开小差；3.按时完成当天作业；字迹要工整，作业要干干净净，漂亮；4.认真大声朗读是一种好习惯；5.要发言，先举手，起立站直再开口；6.上课时，小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听；小嘴巴，不说话；小小手，放桌上；请安静，我安静；棒棒棒，我真棒；7.养成认真阅读的好习惯，每天至少阅读半小时，可以大大增加宝贝的知识；8.每天要预习第二天要学习的课文，养成自主学习的好习惯；9.能够自己准备好第二天需要的学习用品，按时整理书包和文具盒；10.做事要有恒心和耐心，要一鼓作气做好自己想做的事情；二、生活方面。

1.坚持早睡早起；2.自己吃饭，自己穿衣；3.不吃或少吃零食，爱惜粮食，知道粒粒皆辛苦。

4.懂感恩，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师辛苦了；5.平时帮大人洗碗、拿东西、淘米、拖地，做力所能及的家务。

三、交友方面。

1.乐于助人，不打架，不骂人，能够和同学友好相处；2.讲卫生，随手捡垃圾是一个好习惯；3.放学把桌子、凳子摆整齐；4.抬头挺胸走路；5.下课先上厕所，课间活动不追不打不闹；四、健康方面。

1.坚持早晚按时刷牙；2.饭后漱口。

3.饭前便后要洗手。

4.勤洗手，勤洗澡，勤换衣服身体好；5.养成泡脚的好习惯；五、礼貌方面。

1.见到熟人要主动问好；2.坚持垃圾入篓；3.公共场合不要大声喧哗；4.不去别人家里吵闹；5.自己的东西保管好，别人的东西我不要；六、懂得感恩，从小就要有一颗感恩的心，是爸爸妈妈抚养了你，是社会养育了你。

好习惯,从小养,伴我行,益终生

好习惯，从小养，伴我行，益终生好习惯，是指个人在生活中形成的良好的行为规范和思维方式，它们可以帮助我们更好地适应生活，提高生活质量。

好习惯的养成是一个从小培养起的过程，它伴随着我们一生，对我们的人生道路有着深远的影响。

今天，让我们一起来探讨好习惯，从小养，伴我行，益终生的话题。

从小养好习惯对于孩子的成长是至关重要的。

孩子在成长的过程中会受到各种各样的影响，而好习惯的养成可以帮助他们在这个社会中更好地适应和融入。

养成良好的卫生习惯可以让孩子在日常生活中保持清洁，养成良好的学习习惯可以让他们在学业上取得更好的成绩，养成良好的交往习惯可以让他们在人际交往中更加得心应手。

好习惯的养成不仅可以为孩子在成长过程中提供良好的指导，还可以让他们在未来更好地面对各种挑战。

好习惯的养成也对个人的健康有着重要的影响。

良好的生活习惯可以让我们保持身体健康，提高生活质量。

定期锻炼、饮食健康、养成良好的作息习惯等，都可以让我们在身体上保持良好的状态。

良好的心理习惯也可以让我们在心理上更加健康平衡，积极乐观。

好习惯的养成对于个人的健康有着不可替代的重要性。

好习惯的养成对于个人的发展也具有重要的作用。

良好的工作习惯可以让我们更加高效地工作，良好的学习习惯可以让我们更加高效地学习，良好的生活习惯可以让我们更加有条不紊地生活。

好习惯的养成可以让我们在工作、学习、生活中更加出色，赢得更多的机会和成功。

好习惯的养成也可以让我们更好地与他人合作，更好地解决问题，更好地处理各种挑战，为我们的发展打下坚实的基础。

好习惯的养成对于社会的发展也具有着积极的影响。

一个拥有良好习惯的个人可以更好地融入社会，更好地为社会做出贡献。

养成爱护环境的习惯可以让我们更好地保护地球，养成公益意识可以让我们更好地关爱他人，养成诚信守法的习惯可以让我们为社会健康发展做出更多的贡献。

好习惯的养成不仅对个人有益，对整个社会也具有着积极的影响。

好习惯的养成是一个非常重要的过程。

好习惯,早养成,益终身

好习惯，早养成，益终身好习惯是人生中非常重要的一部分，它可以影响一个人的整个生活。

而早期养成良好的习惯，更是对一个人未来的发展和成就有着深远的影响。

我们应该从小就开始培养良好的习惯，这样才能让自己走上成功的道路。

早期养成良好的习惯，对孩子的人格形成和健康成长有着重要的意义。

在孩子的成长过程中，父母应该把更多的注意力放在培养孩子的好习惯上。

因为好习惯是孩子一生中最宝贵的财富，它能够让孩子在成长过程中受益终身。

早养成良好的习惯能够培养孩子的自律能力。

自律能力是一个人成功的基础，它能够让一个人在面对困难和挑战的时候能够坚持不懈，不轻言放弃。

而早期养成良好的习惯，能够让孩子在规律生活中培养出自律的习惯，从小培养出孩子的自觉性，让孩子懂得自律的重要性。

早养成良好的习惯能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观。

良好的习惯可以让孩子形成正确的道德观念和行为规范，让孩子知道什么是正确的，什么是错误的。

比如养成良好的学习习惯，能够让孩子养成积极向上的学习态度，让孩子明白只有通过努力学习才能取得成功。

而这种正确的人生观和价值观，将伴随孩子一生，成为他们成长道路上的坚实基石。

早养成良好的习惯对孩子的身心健康都有着积极的影响。

良好的生活习惯能够让孩子形成健康的生活方式，坚持良好的饮食习惯和作息习惯，让孩子长期保持良好的身体素质。

良好的心理习惯也能够让孩子保持健康的心态，让他们能够更好地应对生活中的各种压力和挑战。

早养成良好的习惯对孩子的学习和未来的成就有着积极的影响。

在竞争激烈的社会中，良好的学习习惯是孩子成功的基础。

父母应该从小就培养孩子的学习兴趣和学习习惯，让他们养成主动学习的好习惯，为将来的学业打下坚实的基础。

好习惯，早养成，益终身。

在孩子的成长过程中，我们应该重视培养孩子的良好习惯，让他们从小就懂得自律，明白正确的人生观和价值观，保持健康的身心状态，为将来的发展打下坚实的基础。

只有这样，才能让孩子在将来的人生道路上走得更远更稳健。

养成良好习惯从点滴做起

养成良好习‎惯从点滴做‎起，更要持之以‎恒俗话说：习惯养成性‎格，性格决定命‎运。

习惯的好坏‎直接关系到‎我们的一生‎和未来。

懒惰的习惯‎导致失败，勤劳的习惯‎造就成功。

爱因斯坦从‎小就有问“为什么”的好习惯，使他成为伟‎大的科学家‎；毛泽东酷爱‎读书的习惯‎，使他成为一‎名著名的政‎治家和文学‎家。

因此，我们从小就‎要养成一个‎好习惯，养成良好的‎习惯，才能有我们‎美好灿烂的‎明天。

那么，我们如何养‎成一个好习‎惯呢？作为一名学生，首先要从身‎边小事做起‎，从我做起。

大家听过这‎样一个故事‎：战国时，有一个叫陈‎番的年轻人‎，从小立志要‎为国家做出‎巨大的贡献‎，但他却从来‎不屑于将屋‎子打扫一下‎，每天只知道‎读书。

一天，一个朋友来‎看望他，见屋子脏乱‎不堪，便问他为什‎么不打扫一‎下。

他答道：“大丈夫志在‎扫天下。

区区一间小‎屋，能算什么？”朋友反问：“一屋不扫，何以扫天下‎？”顿时，他哑口无言‎。

从此，陈番下决心‎从小事做起‎，最后，果然成就了‎一番大事业‎！是啊，一个人如果‎只想成功，却不能从小‎事做起，是不会实现‎愿望的。

同学们，我们设想，原本干净整‎洁的地面，每人扔下一‎片纸屑，我们的校园‎将会怎样？没人打扫，十天之后又‎会怎样？会不会成为‎一个大大的‎垃圾场？也许，有的同学会‎认为，垃圾扔了没‎关系，有值日生打‎扫，扔了又有何‎妨？再例如，当你看到水‎龙头在嘀嗒‎嘀嗒掉水珠‎，你会怎样？在这些琐碎‎的小事面前‎，你会不会弯‎腰去捡那一‎片片纸屑和‎塑料袋，你会不会顺‎手拧紧水龙‎头，你会不会多‎走几步，把垃圾放进‎垃圾桶？这些事的确‎很小，却反映出一‎个人的习惯‎，折射出一个‎人的品行。

我们学校在‎整个九至十‎月份开展了‎“行为习惯养‎成月”活动，整个校园面‎貌有了很大‎的变化，每一个同学‎都为了校园‎更整洁而努‎力，弯一弯腰捡‎起垃圾，有礼貌的问‎一句“老师好”，不再随意的‎撕字纸，随手关紧水‎龙头。

好习惯从小养成演讲稿范文5篇

好习惯从小养成演讲稿范文5篇好习惯从小养成演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：我有许多好习惯,并且是坚持了很长时间的好习惯,我希望这些习惯会伴随我一生。

第一个好习惯是爱看书，只要我有空余的时间，我就会看书。

每当放学回来后，写完作业就会拿一本书坐在沙发上看得津津有味，甚至还会看到忘了时间。

放假时，只要我把作业做完,剩余的时间除了看电视，就是我看书的时间了。

第二个好习惯是饭前洗手，这个习惯是每个人都必须做的。

只要到吃饭的时间我就会走到洗手台用肥皂把手洗干净再吃饭。

这样会防止脏东西吃到肚子里.第三个好习惯是爱劳动，我经常办爸爸妈妈做家务，比如:擦地，扫地，刷碗，擦窗户等。

我干起来可认真了，我拿起扫把和簸萁，开始扫地了，我拿起扫把弯下腰，把脏东西都收到了簸萁里，刚刚扫了一个房间就有些累了，我站起来休息了一下，然后又扫了起来，扫完了又把脏东西都收到了簸萁里。

又拿起拖把，把他涮干净后，拿起拖把，用力的把地擦干净了......这是一个好习惯，因为帮助父母做家务、孝顺父母是儿女的本职。

因为在小时候，他们曾经养育过我们，所以我们要知恩图报。

第四个好习惯是，从上学以来都有一个好习惯，无论老师留不留作业，放学回家后就写作业。

绝不像别人一样，回家后先玩，让后再写作业，结果写到很晚才写完。

这样的习惯有一个好处，那就是：作业不用写到很晚，作业写完后还可以利用空余时间干些有意义的事或者休息一下。

...........我相信我的好习惯一定会伴随我一生的,我一定会加油的!好习惯从小养成演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：随着年龄的增长，我们已经五年级了，以前一年级的好习惯我们以忘到九霄云外去了，我们班近视眼越来越多了，我相信如果这样下去我们班的近视也会大量增加，这样的话我们五班也就成了近视班了。

每次在写字，我都抬起头看了一下，大部分的同学都离书本太近了，像要把书本吃了一样，这时我想到：如果我们有个良好的习惯，将来那可怕的驼背的身影就不可能出现在你面前了，也不会影响下一代，否则这样会世世代代都会遗传下去的。

幼儿的良好习惯应从小养成

摘要：高中音乐教学实践证实了高中的学生更需要通过音乐审美能力的培养来促进综合素质的提高，音乐作品的形象分析是培养审美能力的一个重要环节，把握好这个环节，使作品的形象对学
生产生震撼，对其成长中的心灵就会产生一次美的洗礼．
三、培养幼儿形成良好习惯，动作技能指导十
分重要
习惯培养贵在坚持，但在实际生活中也会因为时间的推移或其他原因而影响习惯的稳固，这就需要我们仔细观察并针对问题改变活动的形式，吸引幼儿，从而达到活动的目的。游戏是幼儿最基本的活动，我针对问题采用不同的游戏，吸引幼儿，重新激发幼儿的兴趣，引导幼儿坚持良好的习惯。如在培养大班幼儿良好的书写习・院时，一开始书写时。幼儿特别感兴趣，总能按老师的要求用正确的方法书写，可到后来，在书写时我发现有一部分幼儿只要求书写数字的质量和速度，而不注意在书写时的坐姿、握笔姿势等。针对这种情况，我及时利用“ 比一比、看一看” ‘ 争当小老师” ‘ 奖励小红花” 等的游戏反复强化良好习惯的形成。
李冰
出来。例如，在格里格组曲《培尔・金特》的第一组曲第二乐章《奥塞之死》和第一组曲第四乐章《在山蘑的宫中》这两组曲中，描写了多个音乐形象。 “ 朝景 ”中，开始主题在不同的调性重复几次
鹤壁高中
河南鹤壁
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后，人们刚觉得音乐较多的重复会有单调之感，作曲家就忽然引入新的东西把早晨清晰、嘹亮的音响转向另外的意境。大提琴独奏从Ｄ大调转到Ｆ大调，长笛的颤音和圆号的号角声非常美妙！学生在欣赏、演奏或演唱音乐作品时，往往通过 “ 音乐联想 ” 来重新塑造音