争做文明小学生道德讲堂方案
小学道德讲堂活动实施方案 (4)
小学道德讲堂活动实施方案1. 活动背景道德教育是培养学生优秀品德和良好行为习惯的重要途径之一。
在小学阶段，培养学生的道德意识和道德责任感具有特殊的重要性。
为了加强小学生的道德教育，我们计划开展小学道德讲堂活动。
2. 活动目标本活动的目标是：•培养学生正确的价值观和人生观•培养学生良好的道德品质和行为习惯•提升学生的道德意识和责任感•增强学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 主题选择每周选择一个特定的道德主题，如诚实、友善、勤奋等。
每个主题持续一周，通过多种方式向学生传递相关的道德理念和学习。
在每个主题结束时，可以举行相应的主题活动，如道德故事分享、道德情景剧表演等。
3.2 活动形式•道德讲座：邀请校外专家或老师为学生讲解相关的道德知识和经典故事。
讲座后，学生可以进行问题讨论和互动交流。
•道德活动：安排学生参与道德活动，如义务劳动、公益活动等。
通过参与实际活动，让学生体验到道德行为带来的社会价值。
•道德游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和体验道德行为的重要性。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟道德冲突的情境并找出解决方法。
•道德竞赛：举办道德知识竞赛，通过比赛的方式激发学生学习道德知识的兴趣和积极性。
3.3 资源准备•邀请校外专家或老师参与讲座和活动的准备工作•准备道德故事书籍、音频、视频等教材资源•确保教室或活动场地设施符合活动需要•准备奖品和证书以激励学生参与道德竞赛4. 活动安排4.1 活动周期本活动计划持续一个学期，每周开展一次。
在每个学期结束时，可以进行一次总结和表彰活动，对活动中表现优秀的学生进行奖励。
4.2 活动计划周次活动内容活动形式第1周道德主题1 道德讲座第2周道德主题1活动道德活动第3周道德主题2 道德讲座第4周道德主题2活动道德活动第5周道德主题3 道德讲座第6周道德主题3活动道德活动第7周道德主题4 道德讲座第8周道德主题4活动道德活动第9周道德主题5 道德讲座第10周道德主题5活动道德活动第11周道德主题6 道德讲座第12周道德主题6活动道德活动第13周道德主题7 道德讲座第14周道德主题7活动道德活动第15周道德主题8 道德讲座第16周道德主题8活动道德活动第17周总结和表彰活动表彰活动5. 活动评估通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：编制问卷，了解学生对道德讲堂活动的反馈和评价。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的一个重要形式，通过讲堂活动可以向学生传授道德知识，培养他们的道德意识和道德情感。
下面是一份小学道德讲堂活动方案，以帮助学校更好地开展道德教育。
一、活动目的本次道德讲堂活动旨在帮助学生树立正确的道德观念，倡导积极向上的道德品质，促进学生的全面发展，提升学校的道德氛围。
二、活动主题“做一个诚实守信、友爱互助的好孩子”三、活动内容1. 开场活动：进行简单的游戏互动，拉近师生关系，营造轻松愉快的氛围。
2. 道德知识讲解：通过图片、故事等形式向学生传授道德知识，让他们了解诚实守信、友爱互助等道德原则。
3. 道德实践演练：安排小组活动，让学生在小组中互动交流，体验诚实守信、友爱互助的重要性，培养团队合作精神。
4. 道德情感培养：通过情感故事、音乐欣赏等形式引导学生感悟道德情感，培养孩子们的感恩之心、责任心等道德情感。
5. 互动问答环节：设置互动问答环节，让学生积极参与，检验活动效果，巩固所学道德知识。
四、活动形式本次道德讲堂活动采取多种形式，如讲解、演练、互动问答等，结合学生的实际需要，使活动更加生动有趣。
五、活动方式本次道德讲堂活动将由学校道德师负责组织，教师协助指导学生参与活动，学生根据年级参与相应的活动内容。
六、活动时间本次道德讲堂活动将于每周一定时进行，活动时间约为40分钟，确保学生充分参与。
七、活动效果评估通过活动后的问卷调查、师生讨论等形式对活动效果进行评估，及时总结经验，完善道德讲堂活动方案，持续推进学校的道德教育工作。
八、活动总结道德讲堂活动是学校道德教育的一项重要活动，通过这些活动，学生将获得道德知识，培养道德情感，提升道德修养，为学生的终身发展奠定基础。
我们希望通过这些活动，让学生真正成为一个诚实守信、友爱互助的好孩子，为社会贡献自己的力量。
希望上面的内容能给您提供一些参考，如有疑问请随时告知。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案活动名称：小学生道德讲堂活动目的：通过开展道德讲堂活动，培养小学生的良好道德品质和行为习惯，提高他们的道德意识和道德修养。
活动时间：每周固定时间（可根据实际情况灵活安排）活动地点：学校活动室或教室活动对象：小学生（一年级至六年级）活动流程：1. 活动开场仪式（5分钟）：- 主持人简单介绍今天的主题和活动目标。
- 唱国歌或校歌，齐声宣誓。
2. 主题演讲（15分钟）：- 邀请老师、家长或有相关经验的人士进行道德主题演讲。
- 演讲内容可以涉及友善、诚实、尊重、守时等基本道德价值观。
3. 道德故事或视频（15分钟）：- 播放一段有关道德的故事视频，或讲述一则道德故事。
- 引导小学生思考故事中所涉及的道德问题，并进行讨论。
4. 互动游戏（20分钟）：- 设计一些与道德相关的互动游戏，如小组合作游戏、道德抉择游戏等。
- 游戏中加入奖励机制，鼓励小学生在游戏中展现出良好的道德行为。
5. 奖励和分享（10分钟）：- 表彰在活动中表现优秀的小学生。
- 邀请被表彰的学生分享他们在日常生活中遇到的道德问题及解决方法。
6. 总结和结束（5分钟）：- 主持人对本次活动进行总结，并强调一些道德观念和原则。
- 鼓励小学生将所学到的道德观念应用到日常生活中。
7. 活动延伸：- 提供一些与道德有关的作业或任务，让小学生在家完成，以加强他们对道德教育的理解和实践。
活动要点：- 小学生道德讲堂活动要注重融入趣味性和互动性，使学生能够积极参与其中，喜欢并乐于接受道德教育。
- 活动中要注重培养小学生的自主学习能力和思考能力，鼓励他们提出自己的观点和解决道德问题的方法。
- 活动中的道德问题和互动游戏要贴近小学生的实际生活，使他们能够更好地理解和应用所学到的道德观念。
活动评估：- 活动结束后进行简单问卷调查，了解学生对于道德讲堂活动的反馈和学到的知识。
- 备案学生在活动中的表现和参与程度，及时给予鼓励和指导。
小学生道德讲堂活动方案3篇
小学生道德讲堂活动方案3篇为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。
现结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。
通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。
三、组织领导为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组:组长:副组长:成员:“道德讲堂”建设办公室主任:副主任:成员:四、主要内容和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。
做好以下几方面的宣讲教育。
(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
(二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
2024年小学道德讲堂活动实施方案
2024年小学道德讲堂活动实施方案第一章：活动背景与目标1.1 背景分析道德教育是小学教育的重要内容之一，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，培养学生良好的道德情操和自我约束能力。
然而，随着社会的不断发展和变迁，一些道德问题也随之出现，如缺乏公德心、守约意识，欺凌等行为的增多。
因此，开展小学道德讲堂活动对学生进行道德教育具有重要意义。
1.2 目标设定通过小学道德讲堂活动，旨在培养学生良好的道德情操和自我约束能力，提高学生的道德素质和道德观念，引导学生正确对待他人、对待环境的态度，形成积极向上、纯真美好的人格。
第二章：活动内容与形式2.1 活动内容（1）深入浅出的道德讲座：通过邀请专家学者、讲师，为学生上一堂生动有趣的道德讲座，以故事、图片、视频等多种形式传递道德教育理念。
内容包括公德心、友善待人、诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼等。
（2）道德故事分享：学校组织学生参与道德故事分享活动，鼓励学生讲述身边或书籍中的道德故事，以激发学生对正能量的认知和模仿。
（3）道德榜样评选：通过学校的组织和评选，选拔出一些优秀的道德榜样，邀请他们给学生讲述自己的成长经历和守法观念。
同时，开展道德榜样表彰活动，树立学生学习和追求道德榜样的榜样。
（4）道德实践活动：组织学生参与社区服务、环保行动、亲情关爱等道德实践活动，通过实际行动体验和感受道德的力量和价值。
2.2 活动形式（1）课堂讲座形式：专家学者或老师通过讲座的方式给学生传递道德知识和理念。
（2）小组讨论形式：根据学生的年级特点，进行小组讨论，鼓励学生表达自己的意见和看法。
（3）互动体验形式：通过角色扮演、游戏等互动形式，让学生参与体验，增强道德教育的实效性。
第三章：活动实施方案3.1 活动时间安排（1）道德讲座活动：每学期至少一次，时间为每次2小时。
（2）道德故事分享活动：每月组织一次，时间为每次1小时。
（3）道德榜样评选和表彰活动：每学年组织一次，评选阶段为一个月，表彰活动阶段为半天。
小学道德讲堂活动方案（3篇）
小学道德讲堂活动方案一、指导思想与工作目标以马列主义、____、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象:湖塘桥实验小学全体师生四、“学校道德讲堂”的组织实施(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下:“学校道德讲堂”组长:____副组长:____核心组成员:____组员:全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。
教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面制作专门背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
学生可利用现有教室与苗苗电视台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
(三)活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
小学“道德讲堂”工作方案
小学“道德讲堂”工作方案小学道德讲堂工作方案一、方案目标本方案的主要目标是在小学校园内建立一座道德讲堂，积极推行道德讲座和道德教育活动，提高学生道德素质和综合素养，使学生在道德方面逐步成长成为品格高尚、个性健康的优秀公民，同时也要倡导民族文化、弘扬爱国主义教育。
二、方案内容1. 道德讲堂建设校园内选取一处适宜的场地建立道德讲堂，设计完善场地布局，让讲堂既有美感，又方便学生们进行集会。
进行道德讲堂讲座和活动的时候，让学生们能够集中体验讲座内容和氛围。
同时，在讲堂上，学生们应该始终坐得端正、静静地听讲，不吵闹、不乱动。
2. 道德讲座开展在校园内进行道德讲座的开展，旨在帮助学生们更好地了解、掌握、运用道德知识，进一步提高他们的思想道德素质。
每周推进建设一次道德讲座，让学生们全程参与，根据学生们的实际情况进行针对性讲授，让学生们在一个轻松愉快的氛围下更好地感受道德教育的精髓和力量。
3. 校园道德氛围营造在校园内营造道德氛围，激发师生的纯洁情感，提升校园文化品质。
带头在校园内突出民族文化，营造健康、积极、向上的道德风气，让家长和社会公众能够在校园文化里“看到未来”。
4. 家庭教育引导小学生的道德教育，除了学校的教育外，家庭的作用也极其重要。
因此，在道德讲座开展的过程中，我们也要将家长带入教育家庭教育的引导中。
让家长能够知道小学生的心理想法和问题所在，帮助他们更好地回答小学生的疑虑，并提供可行的建议。
这样，小学生在家庭教育指导下，将更加清楚和深入地了解道德教育的内涵，更好地运用到实际的学习和生活中。
三、实施步骤1. 道德讲堂建设在校区内选取一处地点，进行文化墙和校园环境的美化和改造，打造一个轻松、文化、舒适的教育空间。
2. 道德讲座开展推进行为期一个学年的道德讲座，每周一次。
通过讲座的形式进行，每次讲座时间为1个小时左右，每次讲座前提前准备好主题内容和思路，以方便学生和家长的理解和接受。
3. 校园道德氛围营造通过校区文化、学生宿舍、学生自我管理等方面建设，让学生们在课业、学习、生活中明白应该做些什么，不应该做些什么，从而形成良好的道德传统和道德文化。
小学道德讲堂实施方案
小学道德讲堂实施方案一、方案背景道德教育是学校教育中不可或缺的一部分，而小学阶段是培养学生良好道德品质的重要时期。
因此，开展小学道德讲堂活动，对于培养学生的良好品德和价值观具有重要意义。
二、实施目的1. 培养学生的良好道德品质，提高学生的道德素养和社会责任感；2. 增强学生的团队意识和集体荣誉感，促进学生之间的友爱与合作；3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生健康成长。
三、实施内容1. 主题讲座：邀请学校老师、家长或社会各界人士，围绕道德教育主题进行讲座，如友爱、诚信、感恩等，让学生通过生动的故事和案例，深刻理解道德的重要性；2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们在模拟的情境中体验道德选择的重要性，增强道德判断能力；3. 德育故事分享：鼓励学生分享自己或他人身边发生的感人德育故事，让学生在分享中感受道德的力量，激发他们的道德情感；4. 课堂讨论：在课堂上组织学生进行道德话题的讨论，引导学生思考和表达自己的观点，培养学生的道德思维和表达能力；5. 德育实践活动：组织学生参与各类德育实践活动，如义工活动、环保活动等，让学生在实践中感受道德的力量，增强道德责任感。
四、实施方法1. 教师引导：教师在活动中起到引导和激励学生的作用，通过言传身教，引导学生树立正确的道德观念；2. 学生参与：学生是道德讲堂的主体，他们应该在活动中积极参与，发表自己的观点，分享自己的体会；3. 多种形式：活动形式多样化，既有课堂讨论，又有角色扮演、德育故事分享等形式，让学生在不同的活动中得到全面的培养；4. 整合资源：学校可以整合各方资源，如邀请专家、利用校园资源等，丰富道德讲堂的内容和形式。
五、实施效果通过道德讲堂的实施，可以有效提高学生的道德素养和社会责任感，增强学生的团队意识和集体荣誉感，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，为学生的健康成长打下良好的道德基础。
六、总结小学道德讲堂实施方案的制定和实施，对于学校的德育工作具有重要意义。
小学道德讲堂实施方案5
小学道德讲堂实施方案5一、方案背景及目标在当今社会，道德教育的重要性越来越受到人们的关注。
小学时期是孩子道德养成的关键时期，为了帮助孩子树立正确的价值观、培养良好的道德品质，学校应该开展道德讲堂活动。
本方案旨在通过有针对性的活动设计，促进小学生的道德发展，增强他们的社会责任感、互助意识和团队合作能力。
二、实施内容1. 主题活动：每个学期安排一次主题活动，围绕当前社会热点、学校日常生活中的道德问题进行讨论和引导，内容包括：诚实守信、友谊互助、礼貌待人、助人为乐、勤俭节约、文明礼仪等。
2. 道德讲堂：每周固定时间开展道德讲堂活动，由学校教师或邀请专业人士进行讲解，涵盖的主题有：公平正义、尊老爱幼、先进典型、珍惜生命等。
讲堂的形式可以是讲座、小剧场、视频展示等，以丰富多样的方式吸引孩子的兴趣。
3. 课堂实践：将道德教育内容融入到日常的各门课程中，通过各种课堂实践活动培养孩子的道德行为习惯。
比如，在语文课上让学生们朗读感人的故事或诗歌，引导他们认识到优秀人物的道德品质；在数学课上通过团队游戏培养学生的合作精神和互助意识；在体育课上加强对竞赛行为的规范等。
4. 学校活动：利用学校常规的各类活动，如校运动会、文艺汇演、健康周等，借助这些机会对学生进行道德引导和培养。
比如，在学校运动会上组织助人为乐的比赛项目，鼓励学生帮助他人；在文艺汇演中通过表演方式展示良好的道德行为，引导学生模仿。
5. 家校合作：加强家校共育的合作，通过家长会、亲子活动等形式，将道德教育延伸到家庭中。
学校可以向家长提供道德教育指导手册，引导他们积极参与孩子的道德养成过程，共同培养孩子的优秀品质。
三、实施步骤1. 制定小学道德讲堂活动计划：明确每学期的主题活动安排、道德讲堂的时间及内容、课堂实践的具体安排等。
2. 组建道德讲堂活动小组：由学校的教师和辅导员组成，负责活动的具体组织和实施，并与其他相关部门协调合作。
3. 健全活动保障机制：确保活动的顺利进行，制定相应的预案，包括场地设备准备、宣传推广、志愿者招募等事项。
小学道德讲堂方案
小学道德讲堂方案引言道德是社会发展的基石，小学阶段是培养学生道德观念和行为习惯的关键时期。
为了提高小学生的道德素养和品德修养，建设和谐校园，我们设计了小学道德讲堂方案。
本方案将通过设计各种有趣的故事、游戏和活动，引导学生积极思考并树立正确的道德观念，提高他们的道德判断能力和自律意识。
一、讲堂主题与目标1. 主题：培养小学生良好的道德观念和品德修养。
2. 目标：a. 通过讲解道德故事，激发学生对道德行为的认知和兴趣。
b. 引导学生理解道德规范，建立正确的价值观和行为准则。
c. 培养学生的道德判断能力和自律意识，提高他们的社会责任感。
d. 促进学生之间的互助和友善交往，打造和谐的班级和校园环境。
二、讲堂内容及实施方法1. 主题讲解a. 选择不同主题的道德故事，如诚实、友善、尊重、助人等，每次讲解一个主题。
b. 讲解时可采用幻灯片或板书，注重语言生动、形象生动，引发学生思考。
c. 结合实际案例，让学生参与讨论，共同探讨如何应对不同道德问题。
2. 游戏和活动a. 设计小组游戏，鼓励学生互相合作和协作，培养团队精神。
b. 编排小剧场，让学生扮演不同角色，通过表演剧本展示正确的道德行为。
c. 定期举办道德评选活动，选出表现优秀的学生，给予表彰和奖励。
3. 角色扮演a. 邀请家长、老师或校外专业人士来到班级，扮演特定角色，引导学生思考道德问题。
b. 学生亦可扮演角色，分别站在不同的立场上进行角色扮演，加深对道德问题的认识。
4. 互动讨论a. 定期组织班会，让学生分享自己在日常生活中遇到的道德问题，并共同寻找解决方案。
b. 鼓励学生撰写道德日记，记录自己的道德思考和行为变化。
三、此方案的实施措施1. 由学校制定小学道德讲堂方案，并明确目标、内容和实施步骤。
2. 配备专职或兼职的道德教育师资，负责讲堂的组织和实施。
3. 每位班主任老师也需积极参与，协助讲堂的进行和学生的跟进。
4. 定期组织讲堂活动，如每周一次或每月一次，确保讲堂的连续性和内涵的延伸。
争做文明小学生道德讲堂方案
争做文明小学生道德讲堂方案争做文明小学生道德讲堂方案1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”道德讲堂现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃，最后我在吃。
3、……主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏林霞菲表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动主题：培养小学生良好道德品质活动目的：1. 帮助小学生增强道德意识，理解道德准则的重要性。
2. 培养小学生的良好道德品质，如诚实、守时、乐于帮助他人等。
3. 促进小学生的社会交往能力和团队合作精神。
活动内容：第一部分：了解道德1. 课程介绍（10分钟）- 介绍道德是什么，为什么道德对社会和个人的重要性。
- 解释道德准则的含义，如诚实、尊重、守时等。
2. 道德故事分享（30分钟）- 选择一些富有道德教育意义的故事，如《稻草人的智慧》、《孔融让梨》等。
- 讲解故事的情节和道德启示，并与学生进行互动交流，引导他们思考故事背后的道德观念。
第二部分：培养良好道德品质1. 角色扮演（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组扮演一个场景，如偷东西、撒谎等。
- 让学生思考并演示不同的行为选择，讨论行为的后果，并引导他们选择正确的道德行为。
2. 道德游戏（40分钟）- 设计一些道德游戏，如道德黑白棋、道德决策游戏等。
- 让学生在游戏中面对不同的道德困境，通过思考和讨论找到解决问题的正确方式。
第三部分：实践道德1. 道德行为实践（40分钟）- 组织学生进行一次道德行为实践活动，如参观福利院、社区清洁等。
- 在活动中培养学生乐于助人、关心他人的道德品质。
2. 道德承诺（20分钟）- 引导学生思考自己应该遵守的道德准则，并写下自己的道德承诺。
- 鼓励学生在日常生活中坚守承诺，落实道德行为。
第四部分：总结回顾1. 道德观念总结（20分钟）- 回顾整个活动，总结学生在道德观念方面的收获和体会。
- 引导学生进一步加深对道德的理解，并强调道德行为对个人和社会的重要性。
2. 道德书写评价（20分钟）- 让学生写一篇关于道德的心得体会，总结自己对道德的认识和所取得的进步。
- 对学生的作品进行评价和鼓励，鼓励他们继续保持良好的道德品质。
活动安排：该活动可以分为两天进行，每天上午安排活动内容。
下面是活动的具体安排：第一天：上午 9:00-9:20 课程介绍上午 9:20-9:50 道德故事分享上午 10:00-10:30 角色扮演上午 10:30-11:10 道德游戏上午 11:10-11:50 道德行为实践上午 11:50-12:10 道德承诺第二天：上午 9:00-9:40 道德行为实践上午 9:40-10:00 道德承诺上午 10:10-10:30 道德观念总结上午 10:30-10:50 道德书写评价活动要求：1. 活动的参与对象为小学生，可适当根据不同年级的特点进行活动内容和形式的调整。
小学道德讲堂实施方案
小学道德讲堂实施方案实施方案：小学道德讲堂背景：道德教育在小学教育中占据重要的地位，对培养学生的良好品德、正确价值观具有重要意义。
为了加强小学生的道德教育，提高他们的道德水平和品德修养，我们计划开展小学道德讲堂活动。
一、目标1.培养学生正确的道德价值观和行为准则，使其具备良好的品德素养。
2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的集体荣誉感。
3.增进学生的道德感受力和判断力，提高他们解决问题的道德思维能力。
二、活动内容1.道德故事分享：每周在班级内进行道德故事分享，让学生主动参与并分享自己亲身经历的道德故事。
2.道德启蒙讲座：邀请专家、家长或社区居民参与，给学生讲解道德知识和道德行为的重要性。
3.视频展示：每学期选取优秀的道德教育视频，组织学生观看并开展讨论，激发学生情感共鸣和思考。
4.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身参与，体验不同的道德场景，培养他们正确的行为准则和处事方式。
5.道德主题班会：每学期定期开展道德主题班会，由班主任或任课教师组织学生进行道德主题讨论或活动，激发学生的创新思维和道德意识。
6.社会实践活动：组织学生参观社区福利院、儿童医院等地，让学生感受社会的需要，培养他们的爱心和奉献精神。
三、实施步骤1.制定活动计划：根据学校的教学计划和每学期的道德教育目标，制定详细的活动计划。
2.确定责任人：从学校师资中选派专门负责道德讲堂活动的教师，负责活动的组织与实施。
3.宣传推广：通过学校宣传栏、班级通知、学校网站等方式，向全校师生及家长宣传活动的目的、内容和意义，鼓励学生和家长参与其中。
4.组织实施：根据活动计划，组织道德讲堂活动，确保活动的顺利开展。
5.效果评估：每学期末对道德讲堂活动进行评估，了解学生的参与度和效果，总结经验，进行调整和改善。
四、资源支持1.学校的道德教育课程资料和活动场地等。
2.各级政府、社区、家长等社会资源的支持。
五、预期成果1.学生的道德修养得到提高，行为准则更加标准，价值观更加坚定。
小学道德讲堂活动实施方案 (5)
小学道德讲堂活动实施方案1. 引言小学道德讲堂活动是为了促进学生道德素养的培养和提高而设计的一项重要活动。
通过定期组织道德讲堂活动，可以引导学生正确树立道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
本文档将详细介绍小学道德讲堂活动的实施方案。
2. 活动目标•帮助学生正确树立道德观念，认识到道德在日常生活中的重要作用；•培养学生良好的道德品质和价值观，如诚实守信、友善互助、勤奋努力等；•提升学生的道德意识和道德判断能力，培养他们正确处理各种道德问题的能力；•促进学生积极参与社会公益活动，培养他们责任感和奉献精神。
3. 活动内容3.1 道德讲堂课程每学期安排一次道德讲堂课程，由学校相关教师负责主讲。
课程内容包括：•道德故事讲解和讨论：选取适合小学生的道德故事，引导学生理解故事中的道德含义，并进行讨论交流；•道德价值观的培养：引导学生思考和讨论道德价值观，例如：诚实、友善、公正等；•道德实践活动策划：鼓励学生自主策划并参与道德实践活动，如参观养老院、义务清洁社区等；•道德规范引导：向学生介绍学校和社会的道德规范，让他们了解并遵守这些规范。
3.2 主题班会活动每学期定期举行主题班会活动，旨在让学生深入了解具体的道德问题，进行反思和讨论。
一些主题班会活动的例子包括：•诚实守信：讨论如何诚实守信，并举例展示诚实守信的重要性；•友善互助：讨论友善互助的行为和态度，并组织互助活动；•社会公德：讨论如何维护社会公共秩序和环境整洁，并组织相关活动。
3.3 校外实践活动每学年组织一次校外实践活动，让学生亲身体验道德实践的重要性和意义。
活动内容可以包括：•参观社区服务中心：让学生了解社区服务的重要性，并鼓励他们积极参与；•参观慈善机构：让学生了解慈善事业的意义和影响，并组织捐款或义卖活动。
4. 活动实施流程4.1 筹备阶段•确定活动目标和内容；•调整学校课表，安排活动时间；•成立道德讲堂活动筹备组，明确各成员的职责；•准备道德故事、讲稿、PPT等教学材料；•向学校和家长宣传活动。
X小学校道德讲堂活动的实施方案
X小学校道德讲堂活动的实施方案倡导“自强、厚德、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
学校特设立师生道德讲堂，并制定活动方案如下：一、活动目标以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。
二、活动对象学校校内全体师生。
三、地点及时间一楼阶梯教室。
2023年9月21日下午15点。
四、活动内容学校以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，不断完善业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。
宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
四、实施细则学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
（一）实施方式：1.各教研组选派教师上台，以PPT和讲解结合的方式，围绕社会公德，职业道德等内容，图文并茂的阐述师德师风。
2.各年级组选派学生代表，以讲解等方式，简述家庭美德，个人品德等内容道德思想。
3.活动要求全体教师和学生代表积极按时参加。
（二）活动内容1.集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；2.围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
3.培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
4.通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。
小道德讲堂活动实施方案
小道德讲堂活动实施方案
一、背景
近年来，社会风气的恶化与道德水平的下降引起了社会广泛关注。
特别是在人际交往、职业道德、公德意识等方面，社会上存在
着种种不良现象，已经对社会的稳定和健康造成了严重的影响。
针
对这一现象，我们学校将继续开展小道德讲堂活动，深入推进德育
工作，加强学生道德素质的培养，增进学生的道德认知能力，提升
其道德行为水平，树立正确的人生观和价值观。
二、目的
本活动旨在：
1、通过为学生们提供一个展示和分享道德方面表现的平台，引
导他们谈论教育、学术和社会议题并根据对不同案例的学习与思考，提高其发现问题和解决问题的能力；
2、促进学生们在日常生活中进一步增强道德认知、规范言行，
受到较好的教育优势；
3、动员学生们积极参加社会服务和社会实践，成为校内外树立
良好行为榜样的主动者。
三、活动时间
小道德讲堂活动将于每月的第二个星期五举行，每次活动时间
为一个小时。
四、活动形式。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案
一、指导思想
“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标
以“班级道德讲堂”建设为重点，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
三、主要内容
以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”，围绕“社会主义核心价值观”等内容进行开展。
四、活动流程
1、唱一首歌。
组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
2、看一部短片。
围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。
3、诵一段经典。
组织学生诵读一段中华传统经典。
4、讲一个故事。
主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
（或《全国道德模范孟佩杰：用孝心撑起一个家》）
5、谈一番感想。
由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、行一个善举。
宣讲结束后，由学校、班级统一组织行动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。
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争做文明小学生道德讲堂方案
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：
一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”道德讲堂现在开始。
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言
1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”
2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃，最后我在吃。
3、……主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏林霞菲表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请听“小学生日常行为规范三字歌”全班齐声诵读三字歌（拍手歌）主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了主持人（许娇蓉）问：参加升国旗仪式应注意什么？答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目
礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
主持人（李晓鹏）：怎样尊敬敬爱的老师呢？
1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。
2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。
老师允许再离开，走时不忘说再见。
3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。
主持人（许娇蓉）：课堂上我们应该怎么做呢？
1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。
5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。
6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。
7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。
主持人（李晓鹏）：大家在活动时要注意哪些礼仪呢？
1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。
2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。
3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。
4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。
5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
下面请看听儿歌表演：儿歌：集体小天地，大
家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
大家都做文明小标兵可也要当一名文明的小观众啊！白淑琴
三、活动总结主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束主持人：“文明礼仪伴我行”道德讲堂到此结束。