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二年级数学手抄报文章
如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”，我们的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与合作者”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，成为这个学期研究的重要课题。
以下是小编整理的二年级数学手抄报文章，欢迎阅读。
二年级数学手抄报1
二年级数学手抄报2
二年级数学手抄报3
二年级数学手抄报4
二年级数学手抄报5。
二年级小学生数学手抄报文字内容五篇
二年级小学生数学手抄报文字内容五篇【导语】手抄报，是指新闻事业发展进程中显现的一种以纸为载体、以手抄情势发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
以下是作者整理的《二年级小学生数学手抄报文字内容五篇》相干资料，期望帮助到您。
1.二年级小学生数学手抄报文字内容一元钱哪里去了：三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优待了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。
那一元钱到哪去了？分苹果：小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来接待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸期望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？ 2.二年级小学生数学手抄报文字内容数学故事：1、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道困难：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，困难能激发我的爱好。
我想，苹果树是梨树的3倍，假设要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假定的思路来解题，因此我想，假定法实在是一种很好的解题方法。
2、动物学校举行儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
生活中的数学二年级数学手抄报内容
生活中的数学二年级数学手抄报内容示例文章篇一：《生活中的数学：二年级数学手抄报内容》一、购物中的数学咱们每天都会跟爸爸妈妈去购物吧。
那购物里可藏着好多数学知识呢。
就说去超市买东西，每样东西都有它的价格，这价格就是数学。
比如说我最爱吃的棒棒糖，一根棒棒糖要5角钱。
要是我想买3根呢，那就是3个5角，这就是乘法啦，3×5 = 15角，15角就是1元5角。
再看那些大促销的时候，超市里会写着“满50元减10元”。
这时候妈妈就会在心里算呀算。
她会把要买的东西价格都加起来，看看有没有到50元。
要是到了，那就能少花10元呢。
这就像一场数学游戏，我们要想办法让自己花最少的钱买到最多的东西。
这时候，加减法就派上大用场啦。
我就问妈妈：“妈妈，这是不是就像我们在学校做的数学题呀？”妈妈笑着说：“对呀，宝贝，生活里到处都是数学题呢。
”二、时间里的数学一天有24个小时，这大家都知道吧。
早上我7点起床，8点上学。
从7点到8点，这中间过了几个小时呢？这就是减法呀，8 - 7 = 1小时。
在学校里，一节课是40分钟。
课间休息10分钟。
那两节课加上课间休息一共多长时间呢？这可有点复杂了哦。
第一节课40分钟，第二节课40分钟，课间休息10分钟，那就是40+40 + 10 = 90分钟，90分钟就是1个半小时呢。
我还知道分针走一圈是60分钟，时针走一大格是1小时。
有时候我就看着时钟想，这分针和时针就像两个跑步的小伙伴，分针跑得可快啦，时针跑得慢悠悠的。
那分针跑一圈的时候，时针才走一大格，是不是很有趣呢？时间里的数学可重要啦，要是不懂得时间的计算，上学就会迟到，看动画片也不知道什么时候结束啦。
三、图形在生活中的应用我们身边到处都是图形。
就说我们住的房子吧，房子的墙是长方形的，屋顶呢，有的是三角形的。
为什么屋顶是三角形呢？爸爸告诉我，三角形很稳定。
就像我们搭积木的时候，三角形的积木不容易倒。
那长方形呢，长方形有四条边，相对的边是一样长的。
二年级小学生数学手抄报文字内容四篇
【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。
它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。
以下是®⽆忧考⽹整理的《⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 九九乘法表： 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 2.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 1、⾓的初步认识 （1）⾓是由⼀个顶点和两条边组成的； （2）画⾓的⽅法：从⼀个点起，⽤尺⼦向不同的⽅向画两条直线。
（3）⾓的⼤⼩与边的长短没有关系，与⾓的两条边张开的⼤⼩有关，⾓的两条边张开得越⼤，⾓就越⼤，⾓的两条边张开得越⼩，⾓就越⼩。
2、直⾓的初步认识 （1）直⾓的判断⽅法：⽤三⾓尺上的直⾓⽐⼀⽐（顶点对顶点，⼀边对⼀边，再看另⼀条边是否重合）。
二年级小学生数学手抄报文字内容
【导语】⼿抄报培养了学⽣动⼿、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能⼒，这正是时代的迫切需要。
学⽣在课外阅读中积累的知识很多，要制成⼿抄报需要巧妙设计，精⼼安排，这就要求每个学⽣必须⼤胆设想，尤其是版⾯设计，根据内容添加图画，使版⾯图⽂并茂、活泼新颖，学⽣既陶冶了情操，⼜提⾼了审美能⼒和绘画技巧。
以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容》相关资料，希望帮助到您。
1.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法） 20以内退位减法⼝诀表 10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5 10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4 10-7=3 11-8=3 12-9=3 10-8=2 11-9=2 10-9=1 2、看图列式解题时候，要利⽤图中已知条件正确列式。
常⽤的关系有： （1）部分数+另⼀部分数=总数 （2）总数-部分数=另⼀个部分数 （3）⼤数-⼩数=相差数谁⽐谁多⼏，或谁⽐谁少⼏。
求⼤数列加法。
求⼩数或相差数列减法。
（4）原有-借出=剩下⽤了多少，求还剩多少时⽤列减法 3、应⽤题解题时候，要根据已知条件正确列式 （1）总分关系（加、减法） 部分数+另⼀部分数=总数总数-部分数=另⼀部分数 ①问题中出现“⼀共、共、全长、原来等”表⽰总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第⼀次、第⼆次、⽤去、吃了等”表⽰部分数时，列减法。
二年级数学手抄报内容2篇
二年级数学手抄报内容【二年级数学手抄报内容-第一篇】标题：数学中的奇妙世界导言：数学是一门独特而有趣的科学。
它渗透在我们生活的方方面面，不仅能帮助我们解决实际问题，还能激发我们的想象力和创造力。
在这篇手抄报中，我们将介绍一些二年级数学的基础知识，让我们一起走进数学的奇妙世界吧！一、数的认识：数是人类用来计算和统计的工具，我们可以用数字来表示。
比如，1、2、3、4等等就是我们常见的自然数。
而0则是最小的自然数，它表示没有任何东西的意思。
二、加法和减法：加法是数学中最简单的运算之一。
我们可以使用加号（+）来表示两个数的相加。
例如：2 + 3 = 5。
减法是加法的逆运算。
我们可以使用减号（-）来表示两个数的相减。
例如：5 - 3 = 2。
三、乘法和除法：乘法是将两个数相乘得到一个新的数。
我们可以使用乘号（×）来表示。
例如：2 × 3 = 6。
除法是乘法的逆运算。
我们可以使用除号（÷）来表示。
例如：6 ÷ 3 = 2。
四、形状和图形：在数学中，形状和图形也是重要的概念。
例如：正方形、长方形、圆形等等。
我们可以通过观察和比较来认识不同形状和图形的特征。
五、数轴和位置：数轴是一个有序的线段，上面标有一系列数字。
我们可以用数轴来表示数的位置。
例如，在数轴上，数0在最左边，数5在数1的右边。
结语：通过这篇手抄报，我们初步了解了数学中的一些基础知识，它们无处不在，与我们息息相关。
希望同学们在接触数学的过程中，能够发现其中的乐趣，并通过数学认识更多美妙的事物。
下一篇手抄报将继续为大家带来更多精彩的内容。
【二年级数学手抄报内容-第二篇】标题：数学之美导言：在上一篇手抄报中，我们了解了数学中的一些基础知识。
数学不仅存在于我们生活中的各个方面，还是一门美丽而富有创造力的科学。
在这篇手抄报中，我们将进一步探索数学的奥秘，欣赏数学之美。
一、数的排序：在数学中，我们可以将数字按照大小进行排序，从小到大或从大到小排列。
数学二年级手抄报内容资料大全(一)
数学二年级手抄报内容资料大全(一)数学二年级手抄报内容资料大全1. 数字和形状•数字的认识与书写方法•形状的分类与特征2. 加法和减法•加法的概念和运算方法•减法的概念和运算方法3. 数的比较•数的大小比较•大于、小于和等于的概念4. 重量和长度•重量的认识和计量单位•长度的认识和计量单位5. 图形的辨认与分类•线条和角的认识与分类•圆、正方形和长方形的辨认方法6. 时钟和日历•时钟的认识与指针的读法•日历的认识、星期检测和日期计算7. 乘法和除法初步•乘法的概念和运算方法•除法的概念和运算方法8. 数据的整理与分析•数据的分类和整理方法•数据的图表展示和分析9. 位置与方向•位置和方向的认识与描述•左右、前后、上下的概念10. 问题解决方法•数学问题解决的步骤•数学问题解决的思考技巧以上是关于数学二年级手抄报内容的一些基础资料和知识点，通过手抄报的形式展示，既可以让同学们了解到数学的基本概念和运算方法，又可以培养他们对数学的兴趣和学习能力。
希望这份手抄报能够帮助同学们更好地学习数学，提高他们的数学成绩。
11. 数字的拆分与组合•数字的拆分和组合方法•数的分解和合并概念12. 分数初步•分数的认识和表示方法•分数的比较和运算规则13. 平面与立体图形•平面图形和立体图形的认识与区别•常见平面图形和立体图形的特征和性质14. 数据的统计与与解读•数据的收集和整理方法•数据的统计和解读技巧15. 进位与退位运算•进位运算的概念和操作规则•退位运算的概念和操作规则16. 钱币与价格概念•钱币的认识和价值计算•价格的认识和计算方法17. 时间和速度的关系•时、分、秒的换算方法•速度的概念和计算方法18. 数模式和规律•数模式的认识和找规律方法•数模式和规律应用的实例解析19. 数据统计与图表•用图表展示和分析数据•柱状图、折线图和饼图的绘制和解读20. 问题解决技巧•数学问题解决的策略和解题技巧•分析、推理和创造的能力培养以上是关于数学二年级手抄报内容的更深入的知识点和技巧，通过手抄报的形式呈现，希望能够帮助同学们更全面地了解数学的各个领域，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
数学手抄报二年级模板可打印
数学手抄报二年级模板可打印一、数学小故事。
- 很久很久以前，有个聪明的孩子叫曹冲。
当时孙权送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。
可是大象太大了，没有那么大的秤能直接称它。
- 曹冲想出了一个好办法。
他让士兵把大象牵到船上，船就下沉了一些。
然后他在船舷上沿着水面画了一条线。
接着，士兵把大象牵下船，往船上装石头，一直装到船下沉到那条线为止。
- 只要称一称船上石头的重量，就知道大象的重量了。
这个故事告诉我们，曹冲运用了等量代换的数学思想，用可以称重的石头代替了不能直接称重的大象。
- 在很久很久以前，人们为了记录东西的数量，就开始发明数字。
最早的时候，人们用小木棍或者在石头上刻痕来表示数量。
- 出去打猎，打到一只猎物就在树上刻一道痕。
后来，慢慢发展出了不同的数字符号。
像古埃及人有他们独特的数字表示方法，而我们现在使用的阿拉伯数字，其实是印度人发明的，后来经过阿拉伯人的传播，才在全世界广泛使用。
阿拉伯数字简单又方便，有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字，通过不同的组合可以表示出各种各样的数量。
二、二年级数学知识。
1. 加法和减法。
- 加法就是把两个或者多个数合在一起。
1+2 = 3，这就表示1个东西和2个东西合起来就是3个东西。
- 减法呢，是从一个数里面去掉一部分。
像3 - 1 = 2，就是从3个东西里面拿走1个，还剩下2个。
在生活中，加法和减法很有用。
比如你有3颗糖，妈妈又给了你2颗，那你现在就有3+2 = 5颗糖；要是你吃了1颗，就还剩下5 - 1 = 4颗糖。
2. 认识图形。
- 二年级的小朋友要认识很多图形呢。
有长方形，它有四条边，相对的两条边是一样长的，四个角都是直角。
像我们的书本，很多都是长方形的。
- 正方形也有四条边，不过它的四条边都一样长，四个角也都是直角。
例如魔方的一个面就是正方形。
- 还有三角形，它有三条边。
三角形可神奇了，在建筑中经常用到，因为它很稳固。
三、数学小游戏。
1. 数字猜谜。
二年级数学手抄报模板可打印
二年级数学手抄报模板可打印一、二年级数学手抄报模板（人教版）（一）板块一：数字的奥秘。
1. 数字的起源。
- 在远古时代，人们为了记录猎物的数量、分配食物等，就开始有了计数的需求。
最初人们用手指计数，当数量超过手指数量时，就开始用石头、树枝等做标记。
随着社会的发展，逐渐形成了我们现在使用的数字系统。
例如，古埃及人用象形文字表示数字，而我们现在使用的阿拉伯数字其实是印度人发明的，后来由阿拉伯人传播到世界各地。
2. 有趣的数字组合。
- 在二年级数学中，我们会学习到100以内的数。
像10这个数字就很特别，它是由1个十组成的，10个一也等于10。
还有像55这样的数，个位和十位上的数字相同，它比50大5。
我们可以用小棒来表示这些数字，1捆小棒表示1个十，几根小棒就表示几个一。
（二）板块二：加减法的世界。
1. 加法的意义。
- 加法就是把两个或多个数合并成一个数的运算。
小明有3个苹果，小红又给了他2个苹果，那么小明现在一共有3 + 2 = 5个苹果。
在计算加法时，我们可以用数数的方法，先数出第一个数的数量，再接着数第二个数的数量。
2. 减法的意义。
- 减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
例如，篮子里有5个鸡蛋，妈妈拿走了2个，那么篮子里还剩下5 - 2 = 3个鸡蛋。
我们可以用数的分解来理解减法，5可以分解成2和3。
（三）板块三：图形的认识。
1. 认识长方形和正方形。
- 在二年级，我们开始认识一些简单的图形。
长方形有四个角，并且四个角都是直角，它的对边相等。
正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等，四个角也都是直角。
我们可以在生活中找到很多长方形和正方形的例子，像书本的封面一般是长方形，魔方的一个面就是正方形。
2. 图形的拼搭。
- 我们可以用长方形和正方形拼搭出各种有趣的图案。
例如，用两个一样的长方形可以拼出一个大长方形，用四个一样的正方形可以拼出一个大正方形。
通过图形的拼搭，我们能更好地理解图形的特征。
二年级小学生数学手抄报文字内容
二年级小学生数学手抄报文字内容在数学这门学科中，手抄报是一种常见且有效的学习工具，它通过图文并茂地展示知识点，帮助学生更好地理解和记忆。
对于二年级的小学生来说，数学手抄报既可以是一次展示自己学习成果的机会，也是一个培养创造力和表达能力的途径。
本文将介绍如何设计和创作一份适合二年级小学生的数学手抄报。
第一部分：数学基础知识在数学的世界中，我们首先要掌握一些基础知识。
比如，我们要学会认识并书写数字、了解数的大小关系、学习基本的加减法运算等等。
通过手抄报，我们可以用生动有趣的图片和文字，将这些知识点展示出来。
我们可以在手抄报上贴上一个巨大的数字图案，让小朋友用不同的颜色和线条填充其中，以加深对数字的认知。
同时，还可以写上一些数字之间的大小关系，比如1比2小、3比2大等等。
这样，孩子们可以通过直观的方式理解数字的大小。
接下来，我们可以通过一些有趣的图片和案例来介绍加法和减法的概念和运算方法。
比如，可以用一些水果图片来展示加法运算，让小朋友算一算有几个水果加在一起。
同样，我们也可以通过剪纸或者贴纸的方式，通过减法运算来展示一些有趣的场景，让孩子们参与其中，提高他们的算术能力。
第二部分：几何图形几何图形是数学中的重要内容之一，通过手抄报，我们可以让小朋友们认识一些常见的几何形状，并学会用简单的方式进行分类。
我们可以在手抄报上画一些常见的几何图形，比如正方形、三角形、圆形等等，并写下它们的名称。
可以使用丰富的颜色使图形更加生动，让孩子们对图形的边长、形状等有更直观的认识。
此外，我们还可以通过手抄报来进行几何图形的分类。
比如，可以将正方形、长方形、椭圆等具有直线边界的几何图形分类为“直线边界图形”，将圆形、椭圆等没有直线边界的图形分类为“曲线边界图形”。
通过这样的分类方式，帮助小朋友们更好地理解和记忆不同的几何形状。
第三部分：时间和钟表在日常生活中，时间和钟表是我们经常接触到的。
通过手抄报，我们可以帮助小朋友们学会钟表的读取和简单的时间计算。
小学二年级数学手抄报文字版素材
小学二年级数学手抄报文字版素材【#二年级# 导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
以下是整理的《小学二年级数学手抄报文字版素材》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级数学手抄报文字版素材数学在我们的生活中无处不在，有时可能连我们自己都没有发现呢，今天，吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。
我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。
妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。
捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。
然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100；又5根5根的数，数到100；我都数对了。
妈妈问我：还可以怎么数？10根10根的数。
10根一捆，你说100根要捆几捆？我想了一下，说：10捆。
妈妈高兴的说：对，你真聪明！我很高兴，同时也觉得数学真有趣！ 2.小学二年级数学手抄报文字版素材在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
【最新推荐】儿童数学手抄报二年级-word范文 (4页)
许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示．所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的．数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事．诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究．——陈省身
现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量．——丘成桐
数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序，我们有理由相信这是一个谜，人类的心灵永远无法渗入。——欧拉
数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深．数学是科学之王．——高斯
这就是结构好的语言的好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉．——拉普拉斯(Pierre Simon Laplace 1749-1827)
只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡． ——希尔伯特（David Hilbert 1862-1943）
问题是数学的心脏．——保罗·哈尔莫斯（Paul Halmos 1916-2006）
时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’．用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍．——雷巴柯夫
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儿童数学手抄报二年级
导语：数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际Байду номын сангаас理想工具．——周海中
二年级儿童数学 手抄报 图片01
二年级数学手抄报内容
二年级数学手抄报内容
数学家故事（一）
笛卡儿
笛卡儿最杰出的成就是在数学发展上创立了解析几何学。
在笛卡儿时代，代数还是一个比较新
究，于
20
这个独
狼和羊单独在一起的时候，狼会吃掉羊，羊和白菜在一起的时候，羊会吃掉白菜，这可为难坏了农民伯伯。
还好一个有学问的秀才从桥上通过，只见伯伯听了秀才的话，很多简单的就过了河，聪明的小朋友可以得出秀才是怎样教伯伯过河的吗？
小编给大家整理了答案，各位小朋友看看自己答对了吗？
1、农民伯伯先把羊带到对岸，让狼和白菜在对岸等着（狼不吃白菜）；
2、农民伯伯把羊放在桥的对面，返回去把白菜运送到对岸；
3、农民伯伯把羊带在身边，一起去到对岸，把羊自己留下，把狼运到白菜的一边；
4、此时，狼还是和白菜在一起，农民伯伯回到羊的那边把羊又顺利的运到对面，这样，农民伯伯什么都不会损失了。
妈？”。
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二年级数学手抄报
篇一：小学二年级数学手抄报内容
小学二年级数学手抄报内容
1、把一根木头锯成8段，每锯一段需要5分钟，锯完这根木头要用多少分钟？
2、同学们围成一个正方形做游戏，每边站6人，一共有多少人？
3、38与一个数的和是96，这个数是多少？
4、7的3倍与7个3的意思相同。
（）
5、小英今年3岁，哥哥今年12岁，6年以后，哥哥的年龄是小英年龄的几倍？
6、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一
个铅笔盒一共要用多少钱？
7、二年级有女生12人，男生比女生多5人，这个班一共有多少人？
8、妈妈买了12斤苹果，吃掉一些后，还剩下9斤，买的苹果数量是吃掉苹果
数量的多少倍？
9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元
20元可以买哪些花？
10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蝉有2只翅膀，6只蝉和多少只蜻蜓的翅膀数
相同？
11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（）
（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7
□＋△×2=（）□×3=（）
12、个位是1的两位数，一共有（）个。
13、同学们玩游戏，如果每9人一个小组，可以分成4个小组，如果每6人一个小组，可以分成几个小组？
14、6个篮子里装了36个苹果，9个篮子可以装多少个苹果？
篇二：三年级数学手抄报图片及资料大全
三年级数学手抄报大全
数学的起源：
数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。
但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
数学谜语
1、两牛打架 (数学名词)——对顶角
2、三十分（数学名词）——三角
3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母
4、大同小异（数学名词）——近似值
5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数
6、1000×10＝10000（成语）——成千上万
7、周而复始 (数学名词)———循环小数．
8、考试不作弊 (数学名词)——真分数
9、五四三二一（数学名词）——倒数
10、一元钱. (数学名词)——百分数
1、数学格言:。