中学第三批科学发展观汇报材料
正大乡中学第三批深入学习实践科学发展观第一阶段汇报材料
正大乡中学第三批深入学习实践科学发展观第一阶段汇报材料自9月16日我校启动第三批深入学习实践科学发展观以来，学校严格按照乡党委的安排部署，统一思想，加强领导，精心组织，狠抓落实，做到学习活动两不误、学习活动两促进，确保了学习实践活动第一阶段各项工作顺利进行。
现将有关情况汇报如下:一、校领导高度重视，及时动员部署学校领导高度重视学习实践科学发展观活动，一是学校专门召开班子会议，围绕“规规距距办学，踏踏实实育人”这一主题，在认真分析了学校发展现状和当前存在的突出问题的基础上，对学习实践活动进行了专题研究，并提出了“抓住机遇，奋发努力，争创一流学校”的三步走的目标。
二是根据乡党委和教育局的安排部署，学校及时召开了动员大会，校长杨胜佳同志作动员报告，并传达了县、乡动员大会精神，组织学习了十七届四中全会精神，进一步统一和提高了党员干部教师的思想认识。
三是制定印发了《正大乡中学关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》对各阶段的活动进行了周密详尽的安排。
四是成立了以校长为组长、党员、预备党员和有关部门负责人为组员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，同时，还按要求成立了工作小组，下设办公室，明确了责任分工，专门负责学习实践活动的日常工作，专门安排了徐朝良从事具体工作，加强对学习实践活动组织领导，确保整项活动顺利推进。
二、组织学习讨论，开展专题调研一是精选学习内容。
结合学校教育工作实际，确定了以党的十七大报告、《毛泽东、邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观学习读本》、《科学发展观重要论述摘编》以及胡锦涛总书记等中央领导一系列重要讲话和十七届四中全会为重点学习内容，引导党员干部教师认真学习，增强学习实践科学发展观的自觉性和主动性，提高教育教学水平和能力。
二是创新学习形式。
学习实践科学发展观活动中，学校不断创新学习载体，丰富学习内容，拓宽学习领域，采取“三抓”措施，狠抓学习任务的落实。
一抓集中学习。
坚持利用班子会、全校教师政治学习会等途径，组织党员、教师集中学习。
科学发展观思想汇报12篇
《科学发展观思想汇报》科学发展观思想汇报（一）：敬爱的党组织：透过最近一段时间深入学习科学发展观，不但提高了我的思想觉悟和政治觉悟，也更进一步了解了什么是科学发展观这一重要科学理论。
科学发展观是对以胡总书记为代表的党中央的一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
科学发展观就是要坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特设社会主义伟大事业的新局面，就务必抓好发展这一执政兴国的第一要务。
而发展务必讲究科学，正如胡锦涛总书记指出的那样，一个国家坚持什么样的发展观，对其发展道路有着重大影响。
我们的发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新时期、新阶段党和国家的事业发展、全局发展出发，提出的重大战略思想。
科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
科学发展观从根本上矫正了以往把发展等同于经济增长；把以经济建设为中心理解为以GDP为中心的思想观念，克服了发展过程中见物不见人；片面发展，不讲全面发展；重显绩不重潜绩等问题，这是对马克思主义关于发展理论的一大创新。
科学发展观的核心是以人为本，那里的人是指人民群众。
在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。
那里的本，就是本源，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。
简言之，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，它充分体现了我们党的奋斗目标和根本宗旨。
80多年的实践证明，我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
这天推动科学发展，根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
中学学习实践科学发展观活动情况汇报
中学学习实践科学发展观活动情况汇报尊敬的领导、亲爱的老师、各位评委：我作为学校的一名中学生，非常荣幸地参加了实践科学发展观的学习活动。
在这个历程中，我们积极参与了各种形式的学习、探索和实践，深入了解了中国的发展现状、世界的发展趋势，学习了如何科学发展、和谐发展。
现在我来详细汇报一下我的学习情况和收获。
一、学习科学发展观的重要意义科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展的指导思想。
我认为学习科学发展观尤为重要，具有以下几个方面的意义：第一，对于中国的未来发展十分重要。
科学发展观是中国共产党提出的重要方针，是全面推进经济、政治、文化、社会、生态五个领域协调可持续发展的指导思想。
因此，学习科学发展观是保证我们中国未来可持续发展的一条重要途径。
第二，促进学生身心健康发展。
科学发展观强调以人为本，让我们关注人的全面发展，既注重物质文明的发展，也注重人的精神文明的发展。
学生正处于成长发展的关键时期，学习科学发展观，不仅有益于其成才成人的全面发展，更有利于学生心理平衡健康。
第三，有助于树立正确的发展观念。
学习科学发展观，可以促进我们的思想认识，从而树立正确的发展观念。
同时，还能使我们更加明确个人目标，从而更好地规划自己的人生。
二、学习情况在学习科学发展观的过程中，我们采用了多种形式的学习方式，包括学习理论知识、参观调研、实践活动等。
学习理论知识学习理论知识是学习科学发展观的重要部分。
我们通过老师的讲解，了解了科学发展观的概念、主要内容、基本要求和实施体系等，同时我们也学习了相关的典型案例和先进经验，如“十一五”规划、中国特色社会主义建设道路、中央经济工作会议及省市经济工作会议的相关决策等。
通过这些理论学习，我们更加明确科学发展观对中国社会的重大意义，树立了正确的发展观念。
参观调研在学习理论知识的同时，我们还组织了多次参观调研活动。
我们到了当地的企业、社区、公共服务场所、公共设施等地参观调研，了解了不同方面的实践经验。
中学第三批深入学习实践科学发展观活动工作总结
中学第三批深入学习实践科学发展观活动工作总结随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，教育工作者们也在积极探索更加适合中国国情的教育理念和方法。
科学发展观作为一种新时代的发展观念，被广泛应用于各行各业，包括教育领域。
我校积极响应国家政策，开展了第三批深入学习实践科学发展观活动，取得了丰硕的成果。
在此，我将对本次活动进行总结，以期能够更好地提高教育教学质量。
一、活动内容和组织本次活动主要包括了理论学习、座谈交流、观摩教学、心得体会等环节。
活动的组织工作严谨有序，教研组成员积极主动，各项活动顺利进行。
我校确立了“全员参与、全过程把握、全力推进”的活动宗旨，确保活动的顺利开展。
二、理论学习通过学习科学发展观的基本原理和内涵，我深刻认识到科学发展观是贯穿于中国特色社会主义理论体系全过程的根本指导思想，是全党全军全国各族人民奋斗进取的根本动力。
同时，我也认识到科学发展观强调创新、协调、绿色、开放、共享的理念，对我们的工作思路和方法提出了新的要求。
三、座谈交流活动中，我们持续开展座谈交流活动，邀请了教育专家和学者作为指导，让我们更深入地了解科学发展观的内涵和实践要求。
通过交流，我们不仅提高了对科学发展观的认识，还促进了团队之间的合作和交流。
四、观摩教学在活动中，我们还开展了观摩教学环节，通过走进不同学科的优秀课堂，学习先进的教学理念和方法。
例如，我们学习了一堂生物课，老师利用实验教学的方式，让学生亲自动手操作，增强了他们的实践能力和动手能力。
这种教学方式符合科学发展观的理念，强调学生主体性和实践性，获得了我们的认可和赞同。
五、心得体会通过本次活动，我深刻认识到科学发展观是一个丰富而深刻的思想体系，它不仅指导着我们的工作，也影响着我们的生活。
我们教育工作者要时刻关注国家政策，践行科学发展观，努力提高自身的素质和水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
六、总结和展望通过本次活动，我校教师们更加深入地学习了科学发展观的理念和实践要求，增强了对教育工作的认识和理解。
中学第三批科学发展观调研总结
中学第三批科学发展观调研总结第一篇：中学第三批科学发展观调研总结中学第三批科学发展观调研总结为了更好地践行科学发展观，实现学校教育教学工作的不断进步与持续发展，按照市教育局学习实践科学发展观活动领导小组关于“做好学习实践科学发展观专题调研工作”的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下：一、调研内容1、学校在现有基础上，怎样创新办学理念更快更好地向更高目标迈进？2、怎样加强教师队伍建设，提高教师的师德修养和专业水平？3、怎样规范学校管理，保持并提高我校的教学质量？4、怎样建设和谐校园，进一步改善学校的办学条件？如何充分利用这些条件？5、学校现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是需要补充、修改和完善的？6、学校、教师和学生目前最需要迫切解决的实际问题是什么？怎么解决？二、调研开展情况1、调研的时限：调研于9月22日－10月10日期间进行。
2、调研的范围：全校教职工；学校所在街道、社区；部分家长、学生。
3、调研的组织：成立了由学校党总支书记为组长的学习实践科学发展观活动领导小组，并下设办公室具体负责此次调研工作。
4、调研的方式：采取个别探讨交流、召开座谈会和下发“征求群众意见表”等方式。
三、形成的共识及所反映的主要问题1、在学校现有的发展基础上，向更高目标迈进，是现阶段学校可持续发展的重要目标和任务。
2、学校师资的学历层次、师德修养、专业水平虽已有了较大的发展和提高，但相当大一部分教师的综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与一流学校的教师还有较大的差距，不能满足日益快速发展的教育形势和学校提档升级的需要，这将成为我校可持续发展的瓶颈所在。
3、我校近年来较高的教学质量取决于适当的发展机遇，取决于上级的正确决策，取决于资源的有效整合，取决于科学的管理、团结的精神、师生的实干。
4、不断提高教学质量是学校工作的核心，在提高教学质量的同时，还要追求素质教育的不断提升，追求学生综合素质的提升。
科学发展观思想汇报(10篇)
科学发展观思想汇报(10篇)：时政科学提高自我经济社会改革经济学科学发展观思想汇报科学发展观思想汇报第1篇：尊敬的党组织：学习实践科学发展观，学习是前提，实践是目的。
在实践中深入贯彻落实科学发展观活动中，我们就要不断的思考和完善，要进取要求提高，认真的思考能够让人更加明智。
我想要经过自我的努力一点点让自我更加接近优秀的党员。
一要始终坚持”一个中心、两个基本点”的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟实践，任何时候都决不能动摇。
二要进取构建社会主义和谐社会。
科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力构成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
三要继续深化改革开放。
必须毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性；坚持把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的结合点，使改革始终得到人民群众的拥护和支持。
四要切实加强和改善党的建设，努力把提高党的执政本事、坚持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展提高、更好地代表和实现最广人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加贴合科学发展观的要求，为科学发展供给可靠的政治和组织保障。
以上就是我的一点认识，我深知我还有很的不足，我还需要更多的努力让自我能够无愧于党员的称号。
请党组织监督我考验我，最终帮忙我，我会虚心理解的。
此致敬礼！汇报人：xxx日期：xx年x月x日科学发展观思想汇报第2篇：尊敬的党组织：党课学习中，我们始终强调科学发展观的深入学习。
课后我们学校党组织经常组织我们进行讨论，经过这样的锻炼，我们的思维越来越敏捷，认识越来越深刻。
精选-中学第三批深入学习实践科学发展观活动工作总结-范文
中学第三批深入学习实践科学发展观活动工作总结根据镇党委的统一部署，xx县委深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，在镇党委第三指导检查组的具体指导下，按照镇党委《学习实践科学发展观活动二、实际成效学习实践活动开展以来，三个阶段的活动扎实推进，我们总体感到收获丰厚、成效明显，主要表现在以下五个方面。
（一）提高思想认识有新进步。
在学习实践活动中，各级领导班子和全体党员职工通过系统学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编学习读本》，学习十七大和十七届三中全会、胡锦涛总书记重要讲话精神，xx县委一系列文件及领导同志讲话精神，通过交流、体会、横纵向比较，对发展观念、发展思路和发展规律有了更为科学的认识，对科学发展观本质要求有了更为深刻理解，xx县xx省政府在不断探索中确立的发展战略有了更为准确的把握，对我校的管理现状有了更为清醒的判断。
面对新的历史起点，全校教职工不断增强忧患意识、开放意识、发展意识和创新意识，坚定信心、明确思路，积极投身于推动青阳中学科学发展。
（二）解决突出问题有新进展。
全体党员干部在认真学习、调研的基础上，提出了多项意见、制定了措施，有效地破解了一系列影响和制约科学发展的突出问题，为推动青阳中学科学发展创造了有利条件。
（三）创新体制机制有新突破。
校党支部以制度落实作为检验学习实践活动成果的根本标准，狠抓体制机制的创新工作。
通过各项体制机制创新，**中学保障科学发展的长效机制初步建立。
（四）促进科学发展有新成效。
学习实践活动期间，学校领导班子和党员领导干部不断提高思想认识、研究政策措施、创新体制机制，在科学发展观的指导下，逐渐形成了新型的教育管理观，形成了谋划青阳中学科学发展的整体思路，统筹全局、推动和促进青阳中学科学发展的实际能力大大加强。
（五）工作作风建设有新提高。
校党支部将增强党性、端正党风、严格党纪贯穿于学习实践活动的始终，有力的推动了党员干部队伍的作风建设。
中学第三批学习科学发展观整改落实阶段总结
希望本文对您有所帮助！
中学第三批学习科学发展观整改落实阶段总
结
导读：本文是关于中学第三批学习科学发展观整改落实阶段总结，希望能帮助到您！
学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我们按照镇党委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，注重突出经济协作工作的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。
现将工作情况
三、存在问题
四、下步打算和措施
下一步，我们将按照镇党委的要求，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。
一是搞好满意度测评。
并根据测评情况进一步完善整改措施，确保问题的有效解决。
二是继续抓好学习，把学习作为机关建设的首要任务抓实抓好。
三是继续抓好整改方案的落实。
切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。
四是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。
五是继续抓好为群众办实事活动。
六是搞好“回头看”，巩固活动成果。
学校学习实践科学发展观汇报材料
学校学习实践科学发展观汇报材料尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我来向大家汇报我在学校学习实践科学发展观的经验和收获。
作为一名学生，我们不能只盲目追求高分和升学压力，更重要的是要塑造正确的价值观和世界观。
科学发展观是指导我国经济、政治、文化和社会发展的战略思想，也是我们作为未来栋梁之才应该具备的核心素养。
首先，在学校的课堂上，老师们不仅传授给我们知识，更注重培养我们的独立思考和创新能力。
他们教给我们如何通过自己的努力去解决问题，而不是依赖别人帮助。
学校还开设了一些团队协作的课程，让我们能够在集体中学会合作和沟通，这些都培养了我们的实践能力。
其次，学校开展了各种实践活动，如社会实践、志愿者服务等，让我们亲身感受到科学发展观的力量。
在社会实践中，我们走进基层，了解到一线劳动者的辛苦和付出，更加懂得珍惜现在的生活。
而志愿者服务让我们学会关心他人，帮助他人，培养了我们的爱心和责任感。
另外，学校还组织了一些学术研究和创新实验，为我们提供了探索和实践的机会。
我们可以自由地选取感兴趣的课题进行研究，运用所学的理论知识开展实验，从中发现问题并寻找解决办法。
这种实践让我们获得了更多的实践经验和科学问题解决的方法。
通过学校的学习实践科学发展观，我不仅学到了科学知识，更培养了独立思考、团队合作和实践能力。
我深刻认识到，实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能将学到的知识运用到生活中，才能真正了解和掌握。
在未来的学习和生活中，我将继续践行科学发展观的核心要素，注重实践能力的培养，不断学习和探索，希望能够成为一个为国家、为社会、为人民作出贡献的新时代青年。
谢谢大家！。
学校实践科学发展观汇报材料
学校实践科学发展观汇报材料学校实践科学发展观汇报材料一、背景介绍科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是指导我国经济、政治、文化等各方面发展的根本指导思想。
学校教育是培养合格人才的重要渠道和场所，积极贯彻科学发展观是学校实践的重要任务之一。
我校高度重视实践科学发展观，不断探索适合本校的科学发展观实践方法，并在实践中不断总结和改进。
以下将从课程设置、校内活动、社会服务等方面介绍我校实践科学发展观的情况和成果。
二、课程设置为了培养学生具有科学发展观的思维方式和行为能力，我校在课程设置上加强了科学发展观内容的教育和培养。
具体举措如下：1、将科学发展观纳入到通识素质教育课程中，并设立了《科学发展观与中国特色社会主义》课程，全方位、多角度地讲授科学发展观的全面、协调、可持续的理念和具体实践。
2、在各类专业课程中，加强科学发展观的渗透和引导，使学生在专业领域的学习和实践中体会、认识科学发展观的重要性和实际应用。
如在经济学、管理学、社会学等课程中，将科学发展观融入课程内容，让学生明确科学发展观对各领域的指导意义。
三、校内活动1、科学发展观主题教育活动。
我校大力开展科学发展观主题教育活动，包括学生大讲堂、科技创新与发展论坛、科普知识竞赛等活动，让学生能够深入了解和体验科学发展观的理念和实践。
2、学生创新实践活动。
我校建立了学生创新实践基地，为学生提供科技创新的平台和支持，在创新实践中引导学生关注科学、从科学发展观的角度出发研究不同领域的问题，激发学生创新意识和能力。
四、社会服务1、社会实践活动。
我校每年组织学生进行社会实践活动，让学生走出校园，走进社区、企业、农村等不同领域，关注社会热点、关爱弱势群体，通过实践感受科学发展观的指导，让理论与实践相结合。
2、教学科研服务。
我校教师积极参与国家和地方政府课题研究，关注我国经济、环境等领域的发展问题，通过研究和实践，探索科学发展观的具体指导方法和实际应用，为推动科学发展观在社会中的实践提供理论支持和实践经验。
最新-中学第三批科学发展观汇报材料 精品
中学第三批科学发展观汇报材料***二中作为第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，在开展学习实践活动中，针对学校特点，寓学于教，学教互融，以教促学，以优良的校风学风、优秀的教学质量确保了学习实践活动取得成效。
一、营造浓厚氛围，寓学于教，在“学”上下功夫。
在全县学习实践活动动员会后，我校通过校园广播、宣传栏等形式，营造了浓厚的学习氛围。
并且根据学校教师素质较高、办公集中的特点，学校党支部结合岗位实际，灵活学习方式，除全校集中学习外，各年级教研组还每周集体讨论和备课时组织学习。
一是采取多种形式“活”学。
学校党支部根据党员教师多、教学任务紧的实际，采取分层分类指导，集中学习、年级组学习、个人自学相结合。
二是建立联系点“促”学。
学校党支部建立了校党支部委员联系教研组、班主任和任课教师联系班级学生、校领导及工会干部联系退休教师的“三联”制度，确保联系人和联系点学得深、学得实。
三是利用网络平台“广”学。
在学校网站上设立“学习科学发展观”专栏，把有关学校的学习计划、学习资料、学习动态、学习简报、调研报告、教师学习心得以及其它地方先进的学习经验等资料，大量的及时的上传到学习专栏内，供我校教师在业余时间自由学习，使老师们开阔了眼界，提高了境界；并在网页上设置学习经验交流的平台，让教师们针对学校如何科学发展的问题积极地建言献策，这无形中强化了教师的主人翁意识和科学发展的意识。
二、突出学校特色，学教互融，在“特”上显成效。
在学习实践活动中，我校根据学校特点，扎实开展“党员蹲组包班”、“爱心助学”、志愿者服务、校园文化建设等活动，确保学习实践活动在学校开花结果、取得成效。
一是开展“党员蹲组包班”帮教活动。
制定了《党员教师帮教问题学生职责及其要求》，党员教师纷纷与“后进生”结对子，开展帮扶活动，促进“后进生”的成长和成才。
初一（4）班学生周清父母在外务工，学习成绩落后，党员教师饶旭明与其结对帮扶后，主动找其谈心，为其补课，周清同学进步很快，在期末考试进入全班中游。
中学第三批学习实践科学发展观调研阶段工作总结
中学第三批学习实践科学发展观调研阶段工作总结公文按照《中共##县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求和部署，我校领导班子高度重视，全体党员干部结合自身实际，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，在学习调研过程中，认真开展实践活动，创新工作思路，创新工作举措。
整个学习活动开展得有热度、有深度、有创新、有成效，为下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和工作基础。
现将第一阶段情况作如下总结：一、开展学习调研活动的基本情况（一）及时动员，明确责任。
1、召开动员大会。
9月17日，###校长召集领导班子深入学习科学发展观，了解其内容及精神实质，提出了学习实践活动的基本设想。
9月20日晚，在全校教职工大会上，张金劳同志结合学习贯彻《中共##县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，对全体教职员工进行了动员，传达县委、县教育局深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，并动员和部署我校的学习实践活动。
要求全校教职工统一思想，深刻认识实践发展观的重要性；突出重点，用科学发展观统筹工作，全面落实各项工作。
2、加强学习，行动起来。
认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》以及中央、省市县有关领导一系列重要讲话精神；参加县教育局理论中心组学习会、专题培训。
围绕影响和制约我校教育教学发展的重大问题，每位领导班子成员按照拟定的题目，进行专题调研，并形成调研报告。
全体党员同志、教师职工，切实结合各自实际，以着力解决问题，提高能力，改变作风，规范学习、工作、生活为目标，写好一篇心得体会。
（二）统一领导，严密组织。
1、结合本校实际，制定活动方案。
在广泛征求意见、找准要解决突出问题的基础上，有针对性地制定《##中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》。
形成了操作性较强的配套教育教学措施，对日常的工作要求进行了细化，具体到天到组到人，各年级组、教研组并结合组内工作实际安排了自选动作。
中学第三批科学发展观汇报材料
中学第三批深入学习实践科学发展观活动第二阶段学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的发言同志们：从今天开始，深入学习实践科学发展观活动正式进入第二阶段即分析检查阶段。
这一阶段是整个学习实践活动的承前启后阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好下一阶段工作的基础，更是整个学习实践活动的创新、成效所在。
刚才张万军书记作了第一阶段学习调研阶段工作总结暨第二阶段分析检查阶段工作的安排，他讲的很实在、很具体，我完全赞同，我们要认真贯彻落实好。
在这一阶段我们要认真学习盐教党发〔2009〕98号文件即关于转发《关于印发冯德胜、刘鹏云同志在全县第三批学习实践活动工作汇报会上的讲话的通知》的通知，把工作抓实抓好、抓出成效。
下面，我谈几点建议。
51-论文-网-欢迎您一、着眼于深化学习、打牢基础，继续抓好学习培训活动是学习实践的基础。
《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两个读本是重要文献，是领导干部和广大党员的重要学习教材。
我们要继续深入学习，提高党员干部的理论素养，只有加强理论学习，才能深刻理解和正确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求；才能为起草好分析检查材料、指导整改提供理论支撑；才能增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更好地指导实践。
要认真领会县委书记刘鹏云同志的讲话精神，进一步组织好学习活动，将解放思想、勇于创新贯穿于活动工作始终。
对学用结合不紧的，要组织补课，绝不能放松。
51-论文-网-欢迎您二、着眼于团结民主、形成共识，开好民主生活会，要把握好重在自我提高、重在总结经验、重在明确方向的原则，着重从思想解放够不够、发展水平高不高、发生保障强不强、制度创新行不行、自身建设硬不硬等方面，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。
这个会议开的好不好一定程度上能体现单位主要负责人驾驭全局的水平。
一方面，要善于引导，要引导党员干部抓住影响科学发展的主要矛盾，不过多纠缠个人责任；另一方面，又要敢于带头、敢于亮丑，做好表率；同时还要沟通思想，交心谈心，形成共识。
【中小学学习实践科学发展观活动进展情况专题汇报材料】
【中小学学习实践科学发展观活动进展情况专题汇报材料】中小学学习实践科学发展观活动进展情况专题汇报材料根据《省中等职业学校、中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《**区中小学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，按照市中小学学习实践活动办公室和区委深入学习实践科学发展观活动办公室的统一部署和要求，我局学习实践活动确立了“办人民满意学校，当人民满意教师”的学习主题，精心组织，统筹安排，扎实工作，全面推进学习实践各项工作。
我区第三批深入学习实践科学发展观活动从2009年10月上旬开始全面展开，截止2010年1月25日，各中小学先后完成分析检查阶段各项工作，进入整改提高阶段。
**区教育系统参加第三批学习实践活动的单位共有11个，其中两个党总支、九个党支部。
共有正式党员442人，预备党员10人，流动党员123人。
其中，离退休党员65人，具有大专以上学历的党员364人。
现将学习实践科学发展观活动进展情况汇报如下：一、积极开展了学习培训活动10月16日前，各学校相继召开了全校党员教师动员大会，制定了相应《实施方案》，明确学习目标，严格学习程序，分别成立了以校党支部书记、校长为首的领导小组，建立了学习实践活动办公室，分小组从党员学习、计划落实、材料收集、考勤管理等方面进行了分工，明确责任，落实到人。
同时，通过座谈、学习、讨论等各种方式组织全体教师认真学习领会了相关文件精神，统一思想、明确重点，提高了党员干部参与学习实践活动的思想认识。
截止目前，各中小学校共举办学习培训班9期，组织专题讲座11次，利用远程教育站点组织学习2次，上级党组织负责人做辅导报告3次，并进行了3次先进典型介绍经验活动。
二、认真开展了调研走访活动深入进行调查走访。
学校组织广大党员、教师开展“进班级、进家庭、进社区、村组，为学校科学发展献计献策”为主要形式的“十必访”调查走访活动，广泛听取意见、找准突出问题。
在这个过程中，帮助困难教师和贫困学生解决实际困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学第三批科学发展观汇报材料
**二中作为第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，在开展学习实践活动中，针对学校特点，寓学于教，学教互融，以教促学，以优良的校风学风、优秀的教学质量确保了学习实践活动取得成效。
一、营造浓厚氛围，寓学于教，在“学”上下功夫。
在全县学习实践活动动员会后，我校通过校园广播、宣传栏等形式，营造了浓厚的学习氛围。
并且根据学校教师素质较高、办公集中的特点，学校党支部结合岗位实际，灵活学习方式，除全校集中学习外，各年级教研组还每周集体讨论和备课时组织学习。
一是采取多种形式“活”学。
学校党支部根据党员教师多、教学任务紧的实际，采取分层分类指导，集中学习、年级组学习、个人自学相结合。
二是建立联系点“促”学。
学校党支部建立了校党支部委员联系教研组、班主任和任课教师联系班级学生、校领导及工会干部联系退休教师的“**”制度，确保联系人和联系点学得深、学得实。
三是利用网络平台“广”学。
在学校网站上设立“学习科学发展观”专栏，把有关学校的学习计划、学习资料、学习动态、学习简报、调研报告、教师学习心得以及其它地方先进的学习经验等资料，大量的及时的上传到学习专栏内，供我校教师在业余时间自由学习，使老师们开阔了眼界，提高了境界；并在网页上设置学习经验交流的平台，让教师们针对学校如何科学发展的问题积极地建言献策，这无形中强化了教师的主人翁意识和科学发展的意识。
二、突出学校特色，学教互融，在“特”上显成效。
在学习实践活动中，我校根据学校特点，扎实开展“党员蹲组包班”、“爱心助学”、志愿者服务、校园文化建设等活动，确保学习实践活动在学校开花结果、取得成效。
一是开展“党员蹲组包班”帮教活动。
制定了《党员教师帮教问题学生职责及其要求》，党员教师纷纷与“后进生”结对子，开展帮扶活动，促进“后进生”的成长和成才。
初一（4）班学生周清父母在外务工，学习成绩落后，党员教师饶旭明与其结对帮扶后，主动找其谈心，为其补课，周清同学进步很快，在期末考试进入全班中游。
目前，44名在职党员教师共结对帮扶“后进生”193人。
二是开展学生心理健康服务。
建立“心灵氧吧”，由一名具备心理咨询师资格的党员教师进行专职心理辅导，三名取得青少年心理健康辅导员任职资格证的教师进行兼职辅导。
“氧吧”以帮助学生“释放压力，缓解紧张，分担忧愁，共享快乐”为工作理念，通过心理健康辅导老师现场咨询服务与心理知识讲座等互动交流的方式，切实缓解了学生因学习、生活造成的心理压力，融入到快乐的学习氛围中。
今年四月份时，高三
（1）班学生易瑶瑶因学习压力大，性格变得内向、忧郁，成绩直线下降。
帮扶的党员教师詹智建及时发现他的异常并建议他到心灵氧吧做心理辅导，经“氧吧”心理咨询师的细心辅导，易瑶瑶的性格逐渐变得开朗起来，学习成绩很快就赶上来了，现已顺利地考上了理想的本科院校。
“心灵氧吧”自20**年建立以来，共接待学生380多人次，已成为学生的心灵之家。
三是积极推进“爱心助学”活动。
创立“爱心基金会”，并常设“爱心捐款箱”，号召每位教师及学生献爱心，资助家境贫困的学生或身患重病的学生。
目前，已组织教师帮助贫困学生68人，帮助身患重病学生5人，帮扶资金3万余元。
四是开展志愿服务活动塑形象。
以“践行科学发展观，争做新时代青年”为主题，在业余党校学员中开展志愿者服务活动，组织他们进社区，帮助孤寡老人整理家务，陪老人聊天，表演自编自导的节目，深受社区欢迎。
高一（4）班、（6）班还分别与芜塘社区、鳌溪敬老院结成自愿帮扶对子，实施定点帮扶，得到社区和敬老院的大力扬。
五是抓好健康的校园文化建设。
充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报，采取读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，丰富校园文化；与各乡镇中学开展教育教学交流活动，联合举办了高中生辩论赛、学科趣味知识竞赛、语文课本剧、英语演讲比赛等渲染校园文化。
开展了“爱国思想教育系列”，“ 办学宗旨教育系列”，“习惯养成教育系列”，“人格教育系列”，“科技教育系列”，“成功教育系列”等“六大系列主题教育”。
在教学楼、实验楼、办公楼、德育长廊和各教室的醒目之处，张贴或悬挂教育内容，激励、鞭策、督促全校教师和学生勤教、勤学、求新、求精；带领学生清明扫墓缅怀先烈，让学生学习革命先烈们那种英勇无畏的精神品质。
三、落实整改措施，以教促学，在“教”上出成绩。
在学习实践活动中，我校对收集到的意见建议进行了梳理、总结，确定建设高素
质的师资队伍作为整改的出发点和根本点，在教师队伍中积极倡导“不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，廉洁执教的敬业精神，终生从教的献身精神”，不断改进学风、教风，提升教师的业务水平和执教能力，以教学质量确保学习成效。
一是推行“导师”制度改进教师学风。
制订了提高青年教师专业技能方案，实行师徒“结对”，请老教师辅导青年教师。
举办“深入落实科学发展观，促进青年教师成长”专题讲座，由两位高级教师分别做了题为《青年教师心理健康知识》和《努力做一位好老师》的讲座。
同时，实行推门随堂听课制度，校班子成员不定期地进行推门随堂听课，检查教师教案及学生作业，及时给予授课教师客观的评价，促进了教师形成良好的钻研教学业务风气。
二是推广集体备课制度提升教师素质。
制订了《教师集体备课工作要求》，在课时安排上，为每个备课组预留半天时间，用于集体备课，各备课组统一进度、统一备课，共同探讨教材教法，并分批在全校进行观摩教学，促进了教师业务素质和教学质量的不断提高。
三是推进“名师工程”转变教师教风。
把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，明确骨干教师职责，安排20多名骨干教师上示范课、青年教师上优质课，极大地调动了广大教师教学的积极性。
通过落实以上整改措施，我校的教育教学质量得到较大的提高。
今年的高三毕业班，虽然20**年招生时因新校搬迁导致生源受到严重影响，但是在今年高考中，我校应届生里600分以上有6人（全市除临川教育集团、东乡一中、金溪一中、广昌一中外，其他学校的上600分人数没有超过6个的），其中黄鑫同学以663分获得全市应届生第四名、全县第一名，
被清华大学录取；高考上二本线人数，比率均排全县第一。
今年中考，我校有68人总分超过600分，占全县的45.9%，其中有8名进入全县前十名，20名进入全县前30名。
近几年来，我校在上级领导的关心、帮助下，在深入学习实践科学发展观活动中做了一些工作，取得一定的成效，顺利成为了“省重点中学”，但是离组织的要求，离领导和群众的期望仍有较大差距。
学习实践活动虽暂告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。
我们二中一定会在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。
我们在今后的工作中一定会继续努力，争取交一份领导满意、群众满意的答卷。