数学四年级上册《用计算器计算》 ppt课件
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四年级上册数学课件-第一单元第15课时计算器人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
2.用计算器计算。教科书第28页 1
128+284= 412 36+228−179= 85 45×77= 3465
371÷7= 53 532−178= 354 353−95+483= 741
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
四 培优训练
1.小明的计算器上的数字9键坏了，如果小 明想用计算器计算34×97，他可以怎样算呢？
34 ×97 =34 ×（100−3） =34×100−34×3
答：他可以这么算：34×100−34×3
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
4.华华在用计算器计算83×66时，不小心按 成了83×666，你知道得到的结果比正确结果多多 少吗？试着用计算器来算一算。
26
×
39
=
26. × 26. × 39. = 1014.
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
利用计算器计算
独立尝试，用计算器计算：312÷8= 39
312 ÷
8
=
312. ÷ 312. ÷ 8. = 39.
四年级上册数学课件-第一单元第15课 时 计算器 人教版(共14张PPT)
利用计算器计算
教科书第26页 例1
小学数学优质课件 用计数器计算(四年级上)
4608÷36= 128 1596÷38= 42
用计算器计9的顺序） 2）按键 +
3）输入 2 6 0 4）按键 = 5）显示结果
计算3024÷（167－83）
（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？ 输入 1 6 7 按键 - 输入 8 3
算式 88× （） 73× （） 192×（）
405×（）
积的范围 3000-3400 4000-4200 5500-6000 7800-8200
1、用计算器计算。
48＋97= 145 301＋274= 575 102×63= 6426 27×39= 1053
146－89= 57 1952－764= 1188
（2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入： 3 0 2 4÷8 4 =
清除键的使用：
例如：9－3 输入： 9 - 4 = C·C 3 =
清除键只清除错误输E入的4，前边输入的 数据仍然保留。
现在计算器的 使用十分普遍。
今天我们也好学一学
电子计算器组成：
看谁做的快？ 57＋26＝ 93 12×27＝324 36＋47＝ 83 26×28＝728
82－49＝ 33 351÷13＝27 41－18＝ 23 544÷16＝34
（1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？
先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计 算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设 的范围内，用另一个数再试一试。
用计算器计9的顺序） 2）按键 +
3）输入 2 6 0 4）按键 = 5）显示结果
计算3024÷（167－83）
（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？ 输入 1 6 7 按键 - 输入 8 3
算式 88× （） 73× （） 192×（）
405×（）
积的范围 3000-3400 4000-4200 5500-6000 7800-8200
1、用计算器计算。
48＋97= 145 301＋274= 575 102×63= 6426 27×39= 1053
146－89= 57 1952－764= 1188
（2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入： 3 0 2 4÷8 4 =
清除键的使用：
例如：9－3 输入： 9 - 4 = C·C 3 =
清除键只清除错误输E入的4，前边输入的 数据仍然保留。
现在计算器的 使用十分普遍。
今天我们也好学一学
电子计算器组成：
看谁做的快？ 57＋26＝ 93 12×27＝324 36＋47＝ 83 26×28＝728
82－49＝ 33 351÷13＝27 41－18＝ 23 544÷16＝34
（1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？
先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计 算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设 的范围内，用另一个数再试一试。
用计算器计算-万以上数的认识 优秀PPT课件
26×28＝ 728 544÷16＝ 34
1
用计算器计算。
181+63=
想一想
181-63=
如果把181+63输成了181+53，怎么办呢？
1.说一说电子计算器上都有哪些键,它们各有什么功能? (同桌互相说一说,然后全班交流。) 2.用计算器计算,看谁算得又对又快。 587+296 958-97 679+597 698+56 769+485 958-599 3.我报数,你计算。同桌合作,一个同学说多位数加减法 的算式,另一个同学用计算器计算。两个同学轮流进 行。
电子计算器的组成
电子计算器一般由电源及开关,显示 屏,键盘和内部电路等部分构成。ON/C是 开机键,按一下这个键,就接通计算器电源, 还有清屏的作用。
OFF是关机键,按一下这个键,就切断电源。 ＋－×÷是四则运算键,0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9是数字键,C.CE是清除数据 键。
1.电子计算器一 般由几部分构成 的？
一台洗衣机2500元
一台电冰箱2680元
请大家帮妈妈计算一下, 买一台洗衣机和一台电 冰箱一共要多少钱？ 2500+2680= 5180(元)
用 计 算 器 计 算
4980-2680= 2300
9126+7300= 16426
6897-5329= 1568
你争我抢
1.如果发现输入错误，怎么办？ 清除数据键(教师强调：按清除键只清除错 误输入的4，前边输入的数据仍然保留)。 2.如果一道题计算完毕，需要计算另一道题， 这时应该怎么办？ 清除数据键 3.如果需要清除前边的所有数据，应该怎么办？ 清除数据键
1642年，年仅19岁的法国伟大科学家帕斯卡引用算盘的原理，发明了第一 部机械式计算器，在他的计算器中有一些互相联锁的齿轮，一个转过十位 的齿轮会使另一个齿轮转过一位，人们可以像拨电话号码盘那样，把数字 拨进去，计算结果就会出现在另一个窗口中，但是只能做加减计算。1694 年，莱布尼兹在德国将其改进成可以进行乘除的计算。此后，一直要到 1950年代末才有电子计算器的出现。
西师大版数学《用计算器计算》优秀PPT课件1
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
课堂演练
1.先用计算器算出前4题的得数， 再直接填出后面 几题的得数。 1×1=____1____ 11×11 =___1_2_1___ 111×111 =__1_2_3_2_1__ 1111×1111 =__1_2_3_4_3_2_1_ 11111×11111 =__1_2_3_4_5_4_3_2_1_ 111111×111111 =__1_2_3_4_5_6_5_4_3_2_1
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
《认识计算器》用计算器计算PPT教学课件
4
458779÷423= 1084 ······247
1、依次按“458779÷423=”键 2、依次按“1084×423=”键 3、按“M-”键 4、依次按“458779+”键/ 5、按“MRC”键 6、按“=”键
5
11111111×11111111=
我国古代伟大的哲学家、思想家老子曰：“天下难 事，必作于易。”
认识计算器
1
显示屏 数字键区
开机键 关机键 消除键
运算符号键区 等号键
2
用计算器计算 1 1438+2576= 4014
380×426= 161880
3363÷57= 59
3
679×42×24×58×0×356= 25×27×39×4=
3
679×42×24×58×0×356= 25×27×39×4=
4
用计算器计算 2 193+287×156= 44965
25120÷（449-289）=
458779÷423= ······
4
25120÷（449-289）= 157
1、依次按”449-289”键 2、按“=”键 3、按“M+”键 4、依次按“25120 ÷”键 5、按“MRC” 6、按“11×11= 111×111= 1111×1111=
要求：3人为一小组，一人计算，一人校对，另一人填写任务单。 1、算一算，用计算器算出结果，填写任务单。 2、说一说，把你发现的规律和同学交流。 3、想一想，11111111×11111111结果是多少？
11111×11111=
……
11111111×11111111=
哲学家培根说：“人的智慧才是天下最伟大的力量！”
6
感谢您的观看
用计算器计算(课件)-四年级上册数学人教版(共12张PPT)
我发现: 142857乘1,2,3,4,5,6的积仍由1,4,2,8,5,7按一定的 顺序排列组成。
拓展练习
2.马小虎在用计算器解决一道除法时，把被除数的前 两位数字按反了，结果除以5得87437，正确的商应 该是多少？
正确解答： 87437×5=437185 347185÷5=69437 答:正确的商应该是69437。
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
你有什么发现？
2.先用计算器计算下面左边各题
9÷9＝1 108÷9＝_1_2______ 1107÷9＝_1_2_3_____ 11106÷9＝_1_2_3_4____
111105÷9＝_1_2_3_4_5_____ 1111104÷9＝__1_2_3_4_5_6___ 11111103÷9＝__1_2_3_4_5_6_7__ 111111102÷9＝__X_X_X__X_X_X_X_X 1111111101÷9＝__X_X__X_X_X_X_X_X9
不用计算器，试写出右边各题的结果，并用计算器进行检验。
教材P26 做一做
1. 判断：
用计算器进行计算时，做完一道题后按 DEL ,就可以Leabharlann 着做下一道题了。（×
）
易错练习
1.先用计算器计算出前四道算式的结果,你从中发现了什么规律? 再根据规律直接写出后两道算式的结果 。 142857×1=142857 142857×2= 285714 142857×3= 428571 142857×4=571428 142857×5=714285 142857×6=857142
拓展练习
用计算器计算
清除键
显示屏 开关及清除屏键
独立尝试，用计算器计算。
386＋179＝ 565
拓展练习
2.马小虎在用计算器解决一道除法时，把被除数的前 两位数字按反了，结果除以5得87437，正确的商应 该是多少？
正确解答： 87437×5=437185 347185÷5=69437 答:正确的商应该是69437。
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
你有什么发现？
2.先用计算器计算下面左边各题
9÷9＝1 108÷9＝_1_2______ 1107÷9＝_1_2_3_____ 11106÷9＝_1_2_3_4____
111105÷9＝_1_2_3_4_5_____ 1111104÷9＝__1_2_3_4_5_6___ 11111103÷9＝__1_2_3_4_5_6_7__ 111111102÷9＝__X_X_X__X_X_X_X_X 1111111101÷9＝__X_X__X_X_X_X_X_X9
不用计算器，试写出右边各题的结果，并用计算器进行检验。
教材P26 做一做
1. 判断：
用计算器进行计算时，做完一道题后按 DEL ,就可以Leabharlann 着做下一道题了。（×
）
易错练习
1.先用计算器计算出前四道算式的结果,你从中发现了什么规律? 再根据规律直接写出后两道算式的结果 。 142857×1=142857 142857×2= 285714 142857×3= 428571 142857×4=571428 142857×5=714285 142857×6=857142
拓展练习
用计算器计算
清除键
显示屏 开关及清除屏键
独立尝试，用计算器计算。
386＋179＝ 565
苏教版数学四年级上册《用计算器计算》课件
税务计算
在商业活动中需要缴纳各种税费， 使用计算器可以快速计算出应缴税 额。
科学实验中的数学问题
测量和记录数据
在科学实验中，需要记录大量的 实验数据，使用计算器可以快速
处理这些数据。
统计分析
在生物学、化学、物理学等领域 ，需要进行统计分析，使用计算
器可以快速得出结果。
预测和模拟
在气象学、地质学、经济学等领 域，需要预测未来趋势或进行模 拟实验，使用计算器可以快速得
计算日常生活中的数学问题
如计算家庭水电费、电话费、煤气费等，使用计算器可以轻松得出 结果。
计算概率
在游戏或抽奖活动中，需要计算中奖概率，使用计算器可以快速得 出结果。
商业中的数学问题
计算成本和利润
在商业活动中，需要计算产品的 成本和预期利润，使用计算器可
以快速得出结果。
制定销售计划
根据市场需求和销售数据，使用计 算器可以制定合理的销售计划。
重点与难点
重点在于掌握计算器的使 用方法，难点在于如何利 用计算器解决实际问题。
教具准备
准备计算器、课件、教学 演示视频等。
02
用计算器计算的基础知识
计算器的种类和功能
种类
科学计算器、图形计算器、简易 计算器等。
功能
加、减、乘、除、平方、开方、 三角函数、对数等。
计算器的使用方法
01
02
03
04
教学目标
知识目标
情感态度与价值观
掌握计算器的使用方法，了解其功能 和按键布局。
培养学生对数学的兴趣，提高学习数 学的自信心。
能力目标
能够利用计算器进行加、减、乘、除 的基本运算，解决简单的实际问题。
教学内容概述
在商业活动中需要缴纳各种税费， 使用计算器可以快速计算出应缴税 额。
科学实验中的数学问题
测量和记录数据
在科学实验中，需要记录大量的 实验数据，使用计算器可以快速
处理这些数据。
统计分析
在生物学、化学、物理学等领域 ，需要进行统计分析，使用计算
器可以快速得出结果。
预测和模拟
在气象学、地质学、经济学等领 域，需要预测未来趋势或进行模 拟实验，使用计算器可以快速得
计算日常生活中的数学问题
如计算家庭水电费、电话费、煤气费等，使用计算器可以轻松得出 结果。
计算概率
在游戏或抽奖活动中，需要计算中奖概率，使用计算器可以快速得 出结果。
商业中的数学问题
计算成本和利润
在商业活动中，需要计算产品的 成本和预期利润，使用计算器可
以快速得出结果。
制定销售计划
根据市场需求和销售数据，使用计 算器可以制定合理的销售计划。
重点与难点
重点在于掌握计算器的使 用方法，难点在于如何利 用计算器解决实际问题。
教具准备
准备计算器、课件、教学 演示视频等。
02
用计算器计算的基础知识
计算器的种类和功能
种类
科学计算器、图形计算器、简易 计算器等。
功能
加、减、乘、除、平方、开方、 三角函数、对数等。
计算器的使用方法
01
02
03
04
教学目标
知识目标
情感态度与价值观
掌握计算器的使用方法，了解其功能 和按键布局。
培养学生对数学的兴趣，提高学习数 学的自信心。
能力目标
能够利用计算器进行加、减、乘、除 的基本运算，解决简单的实际问题。
教学内容概述
四上数学课件(人教版)-《用计算器计算》
386＋179＝ 565 26×39＝ 1014
825－138＝ 687 312÷8＝ 39
按错了怎么办？
按退格键“←”，清除输错的数字， 然后输入正确的；也可以按“CE”键 ，清除然后再重新输入。
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 哪个结果是实对际的试上？试是怎这这么道样做题的。。
（二）化繁为简，探寻规律 用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝ 19998 9999×3＝ 29997 9999×4＝ 39996
9999×5＝ 49995 9999×7＝ 69993 9999×9＝ 89991
巩固练习
⒈ 做一做第1题 ⒉ 教材第28页第3题 ⒊ 做一做第2题 ⒋ 教材第28页第4题
第一单元：大数的认识
用计算器计算
复习引入
清除键 数字键
这些是什么键？ 显示屏 开关及清除屏键 运算符号键
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝ 565
按键 3 8 6
+
屏幕显示 386.
+ 386.
179
=
+ 179.
= 565.
用计算器进行四则计算
用计算使器用算计出算这器几时道有题问的题结吗果？。
1368÷9＝ M＋ 2034－
MR
＝
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算
计算新题前试，一先试按这“两M道C”题。 清楚存储的结果。
2034－1368÷9 ＝1882 672÷（139－115）＝28 37×12＋46×9 ＝858
用计算器进行四则计算
（三）计算比赛，合理使用计算器
数学四年级上册《估算用计算器计算》课件
沪教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习估算和用计算器计算， 同学们要掌握估算的方法以及用计算器计算 的方法，能够解决相关的实际问题。
估算
在复杂计算时，不需要知道精确值
用计算器计算
数据比较多的运算，检查计算结果
找出它们最临近的 整十、 整百、 整千数
4386 4390 4400 4000
5237 5240 5200 5000
2705 2710 2700 3000
②请用计算器精确计算出结果。
为了计算简便，我们通常 用四舍五入的方法把四位 数、三位数、两位数分别 估算成接近的整千数、整 百数、整十数。
4101÷19×32
在除法估算中，两个数 必须估算到能除得尽。
3×7＝ 21 33×7＝ 231 333×7＝ 2331 3333×7＝ 23331 33333×7＝ 233331 3333333×7＝ 23333331
42÷6＝ 7 402÷6＝ 67 4002÷6＝ 667 40002÷6＝ 6667 400002÷6＝ 66667 40000 123×9＝ 1107 1234×9＝ 11106 12345×9＝ 111105 12345678×9＝ 111111102
本节课我们主要学习了哪些内 容？同桌之间互相讨论一下！
本节课我们主要来学习估算和用计算器计算， 同学们要掌握估算的方法以及用计算器计算 的方法，能够解决相关的实际问题。
估算
在复杂计算时，不需要知道精确值
用计算器计算
数据比较多的运算，检查计算结果
找出它们最临近的 整十、 整百、 整千数
4386 4390 4400 4000
5237 5240 5200 5000
2705 2710 2700 3000
②请用计算器精确计算出结果。
为了计算简便，我们通常 用四舍五入的方法把四位 数、三位数、两位数分别 估算成接近的整千数、整 百数、整十数。
4101÷19×32
在除法估算中，两个数 必须估算到能除得尽。
3×7＝ 21 33×7＝ 231 333×7＝ 2331 3333×7＝ 23331 33333×7＝ 233331 3333333×7＝ 23333331
42÷6＝ 7 402÷6＝ 67 4002÷6＝ 667 40002÷6＝ 6667 400002÷6＝ 66667 40000 123×9＝ 1107 1234×9＝ 11106 12345×9＝ 111105 12345678×9＝ 111111102
本节课我们主要学习了哪些内 容？同桌之间互相讨论一下！
西师大版数学四年级上册_《用计算器计算(例3)》教学课件
西师大版四年级上册第1单元
用计算器计算
数学
复习导入 1. 认识计算器。
开关键 关机键 清除数据键 数字键
显示屏 四则运算键
复习导入 2. 用计算器计算。
4980 － 2689 = _3_2_9_1__ 按键 4 9 8 0 － 2 6 8 9 = 屏幕显示 －=493248269098.190.
新知探究 3 用计算器计算。
该怎么列式计算呢？
新知探究 3 用计算器计算。
7930 ＋ 8785 －13600 = ______(千克)
新知探究
7930 ＋ 8785 －13600 = __3_1_1_5_(千克)
顺序
按键
屏幕显示
1
7930
7930.
2
+
+ 7930.
3
8785
+ 8785.
4
按键
1 25736
屏幕显示
5736.
3
8690
－ 8690.
4
＋
＋ 17046.
5
2 6 7 3 ＋ 2673.
5
=
= 19719.
巩固练习 2. 用计算器计算。
5632＋7895
13527
61200＋36000
97200
10260－3809
6451
49870－20310
29560
巩固练习
1680 ＋ 9275 － 7328 = __3_6_2_7_
顺序
按键
1
1680
屏幕显示
1680.
2
+
+ 1680.
3
9275
+ 9275.
用计算器计算
数学
复习导入 1. 认识计算器。
开关键 关机键 清除数据键 数字键
显示屏 四则运算键
复习导入 2. 用计算器计算。
4980 － 2689 = _3_2_9_1__ 按键 4 9 8 0 － 2 6 8 9 = 屏幕显示 －=493248269098.190.
新知探究 3 用计算器计算。
该怎么列式计算呢？
新知探究 3 用计算器计算。
7930 ＋ 8785 －13600 = ______(千克)
新知探究
7930 ＋ 8785 －13600 = __3_1_1_5_(千克)
顺序
按键
屏幕显示
1
7930
7930.
2
+
+ 7930.
3
8785
+ 8785.
4
按键
1 25736
屏幕显示
5736.
3
8690
－ 8690.
4
＋
＋ 17046.
5
2 6 7 3 ＋ 2673.
5
=
= 19719.
巩固练习 2. 用计算器计算。
5632＋7895
13527
61200＋36000
97200
10260－3809
6451
49870－20310
29560
巩固练习
1680 ＋ 9275 － 7328 = __3_6_2_7_
顺序
按键
1
1680
屏幕显示
1680.
2
+
+ 1680.
3
9275
+ 9275.
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用计算器计算38+27。 623578
输入38+27,先 输入38,然后输入 +,接着输入27,再 输入=,屏幕上出 现的数就是计算 的结果
数学四年级上册《用计算器计算》
*乘号 /除号
数学四年级上册《用计算器计算》
返回
用计算器计算：
649 ＋ 9818 =
589 × 76 =
1234 ＋ 3649=
111111×111111=12345654321
数学四年级上册《用计算器计算》
本节课我们主要学习了如何用 计算器计算，同学们要掌握所 学的知识，能够正确的应用计
算器解决实际的计算题。
数学四年级上册《用计算器计算》
(3 )
• 142857×1=142857 1×1=1 • 142857×2=285714 11×11=121 • 142857×3=428571 111×111=12321 • 142857×4=571428
1111×1111=1234321 • 142857×5=714285
11111×11111=123454321 • 142857×6=857142
数学四年级上册《用计算器计算》
把这些水装在饮水桶中（每桶水约
重19千克），大约能装
桶。
如果你家平均每月要喝12桶水， 算算这些水够你家喝 个月，
合
年。
数学四年级上册《用计算器计算》
(1) 1+2+3+4……+98+99+100=
(2) 999×9= 9999×9= 99999×9=
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7208 – 376 =
1452 – 786 =
7000 – 2047 =
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算算身边的数
你最想用它来算算身边 的什么？快算算！
数学四年级上册《用计算器计算》
一个没有关紧的水龙头，每天 大约浪费16千克的水，这些水 就这样被白白地流掉了……
照这样计算一年（按365天计
算），要浪费 5840 千克的水。
人教版四年级数学上册
用计算器计算
数学四年级上册《用计算器计算》
学校食堂的采购员，某天采购 的食品有：猪肉325千 克，每千克7元；茄子845
千克，每千克1元2角；带鱼 148千克，每千克3元8角。请 你帮助算一算，一共要多少元？
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精品资料
现在计算器使 用十分广泛。
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古代
（算筹）
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几百年前（算盘）
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现代（计算器）
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现代（电子计算机）
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拿出你带来的计算器，先在小组中交 流，然后向大家介绍你的计算器。
显器
开机键
键盘
清除键
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