小提琴考级记
小提琴一到十级考级曲目
小提琴一到十级考级曲目小提琴一到十级考级曲目是指由国际小提琴考级委员会设定的小提琴考级规范，每个考级等级都要求考生演奏特定的曲目。
小提琴一到十级考级曲目包括多位作曲家的作品，涵盖了不同时期、不同风格、不同水平的曲子。
以下将详细介绍小提琴一到十级考级曲目。
一级考级一级考级曲目包括：1. 《Gavotte》，作曲家：J. S. Bach；2. 《Czardas》，作曲家：Vittorio Monti；3. 《Allegro》，作曲家：Andrea Zani；4. 《The Swan》，作曲家：Camille Saint Saens；5. 《Moderato》，作曲家：Antonio Vivaldi；6. 《Pizzicato Polka》，作曲家：Johann Strauss II。
二级考级二级考级曲目包括：1. 《Romance》，作曲家：J. B. Lully；2. 《Minuet 2》，作曲家：Ludwig van Beethoven；3. 《Gavotte en rondeau》，作曲家：J. S. Bach；4. 《Capriccio》，作曲家：Joseph Haydn；5. 《Gigue》，作曲家：George Friedrich Handel；6. 《Berceuse》，作曲家：Edouard Lalo。
三级考级三级考级曲目包括：1. 《Adagio》，作曲家：Antonio Vivaldi；2. 《Melodie》，作曲家：Edward Elgar；3. 《Sicilienne》，作曲家：Gabriel Faure；4. 《Tambourin》，作曲家：Jean-Philippe Rameau；5. 《Humoresque》，作曲家：Antonin Dvorak；6. 《Allegretto》，作曲家：Wolfgang Amadeus Mozart。
四级考级四级考级曲目包括：1. 《Rondo alla Zingarese》，作曲家：Fritz Kreisler；2. 《Chanson triste》，作曲家：Piotr Tchaikovsky；3. 《Allegretto grazioso》，作曲家：Franz Schubert；4. 《Canzonetta》，作曲家：Henryk Wieniawski；5. 《Allegro ma non troppo》，作曲家：Giuseppe Tartini；6. 《Allegro moderato》，作曲家：Mikhail Glinka。
小提琴考级评分表格
小提琴考级评分表格小提琴考级是衡量小提琴演奏水平的重要方式，为广大小提琴爱好者提供了一个展示自己才艺的平台。
为了在考级中取得好成绩，了解考级评分标准及备考方法显得尤为重要。
一、小提琴考级简介小提琴考级主要分为业余和专业两个类别，业余考级分为十级，专业考级则分为九级。
考生可根据自己的实际水平选择合适的级别参加考试。
考级内容包括基本功、曲目演奏、音乐理论等。
二、小提琴考级评分标准1.音准与音色：音准是演奏的基础，要求音符准确无误；音色则是演奏的灵魂，要求丰富多样。
评委将对考生的音准和音色进行评分。
2.技巧与表现力：考生在演奏过程中应展示出较高的技巧水平，如流畅度、弓法、指法等。
同时，表现力也是评分的重要依据，包括情感表达、音乐张力等。
3.曲目完成度与速度：考生需完整、准确地演奏曲目，不得出现错误或中断。
此外，演奏速度也是评委关注的要点。
4.整体表现：考生在舞台上的仪态、礼仪以及与伴奏的配合等方面都将影响整体评分。
三、如何提高小提琴考级成绩1.选择适合的曲目：挑选适合自己水平且具有挑战性的曲目，既能提高演奏技巧，又能展示个人风采。
2.注重基本功训练：基本功是演奏的基石，强化基本功能提高演奏水平。
3.强化音准与音色训练：通过练习提高音准和音色的掌控能力，使演奏更具表现力。
4.提升技巧与表现力：学习并熟练运用各种演奏技巧，注重情感表达，使演奏更具感染力。
5.模拟考试与实战演练：参加模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。
四、小提琴考级备考建议1.合理安排时间与精力：制定备考计划，确保充足的时间进行练习。
2.寻求专业指导与辅导：请教专业老师，针对性地进行指导与纠正。
3.保持良好心态与信心：保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
4.注重舞台表现与礼仪：在备考过程中，注意培养舞台表现和礼仪，为正式考试做好充分准备。
总之，要想在小提琴考级中取得好成绩，系统地学习和刻苦练习是关键。
同时，也要注重舞台表现和礼仪，展现出自己的最佳状态。
谈谈小提琴的考级要点
谈谈小提琴的考级要点考级是指学生在音乐学院或者音乐培训机构进行的一种音乐能力测评活动。
对于学习小提琴的学生来说，参加小提琴考级是提高技术水平和音乐素养的重要手段。
下面将从考级内容、考级要求和备考技巧等方面，谈谈小提琴的考级要点。
首先，了解小提琴考级的内容是非常重要的。
根据国内外的考级标准，一般分为初级、中级、高级和专业级别。
不同级别的考试要求有所不同，主要包括乐曲、技巧、音乐理论和听力等方面的内容。
在乐曲方面，考生需要准备一定数量的指定曲目，其中包括练习曲、奏鸣曲、协奏曲和独奏曲等。
技巧方面主要包括琴弓控制、左手技巧、弓法和音准等。
音乐理论方面涉及音符、节奏、调式、和弦和音乐术语等知识。
听力方面要求考生能够辨别音高、音程和和声等。
其次，了解考级要求对备考起到非常重要的指导作用。
首先，要熟悉考试曲目的演奏要求，了解所选乐曲的风格和特点，理解曲目的表达意境和技巧难点。
其次，要熟练掌握各种弓法、手指技巧和琴箱位置等基本技能，能够准确地、优美地演奏乐曲。
此外，要重点强化视奏、听音和音乐理论的训练，提高音乐素养和音乐理论水平。
最后，要培养良好的乐器演奏习惯和艺术修养，注重音准、音色和表达力的培养。
备考技巧是提高考试成绩的关键。
首先，要合理安排时间，确保练琴时间充足，并且分配合理。
每天的练琴要坚持定量的练习，每个乐曲都要反复练习多次，特别是技巧和难点部分。
其次，要注意练习方法，不只是机械地重复练习，要注重细节，有针对性地解决问题。
可以利用分解和重复练习、反复强调难点、缓慢练习和渐增速度等方法。
此外，要积极参加集体课、大师班、比赛和演出等活动，积累舞台经验，提高演奏水平和自信心。
最后，考前要合理安排休息和复习时间，保持良好的身体和心理状态。
总结起来，参加小提琴考级是提高演奏水平和音乐素养的重要途径。
通过了解考级内容和要求，有针对性地备考，并运用科学有效的备考方法，可以提高考试成绩。
同时，要通过不断学习和实践，培养艺术修养和音乐情操，提高小提琴演奏的表达力和艺术魅力。
小提琴三级考级标准
小提琴三级考级标准小提琴是一种广泛使用的乐器，其考级体系也是相对完善和广泛接受的。
小提琴的考级分为多个级别，包括初级、中级和高级。
在这里，我们将详细介绍小提琴三级考级的标准。
在曲目演奏方面，考生需要精确演奏以下曲目，其中严禁使用乐谱，必须凭记忆完成：1.技巧练习：《杰出的小提琴练习曲》这首练习曲旨在考察考生在音乐技巧方面的掌握情况，包括弓法、琴指、音色等。
2.独奏曲：《小夜曲》这是一首著名的小提琴独奏曲，要求考生通过各种技巧表达曲中的情感和特色。
3. 协奏曲：《Vamo Alla Flamenco》这是一首具有强烈西班牙风情的小提琴协奏曲，考生需要与钢琴伴奏合作，展示与其它乐器间的协调能力。
此外，考生还需要进行乐理、听力和视唱练习。
其中，乐理考试主要考察考生对音乐理论的掌握情况，包括音符、谱号、节拍、调号等基本知识。
听力考试主要考察考生对乐曲的听辨和节奏感的掌握。
视唱练习则要求考生凭视唱乐谱演唱一段短曲。
小提琴三级考级的评分标准主要包括技巧、音准、音色、节奏、表现力和艺术性等方面。
考生在演奏时需要准确无误地执行各种技巧和指法，同时保持良好的音准和音色。
节奏要稳定准确，表现力要丰富多变，能够充分传达曲子所表达的情感和意境。
艺术性则要求考生展示个人独特的音乐才华和创造力。
总体而言，小提琴三级考级标准要求考生在技巧、音乐理论和音乐知识方面有较好的基础，并能够准确演奏规定的曲目，同时运用所学技巧表达曲子的情感和特色。
考生还需要具备一定的乐理知识、听辨能力和视唱能力。
通过考级后，考生可以进一步提高自己的演奏水平，并可考虑参加更高级别的考试或参与音乐比赛等活动。
小提琴一到十级考级曲目
小提琴一到十级考级曲目小提琴是最受欢迎的古典乐器之一，由于它独特的发声方式和丰富的表情，它被广泛用于各种音乐形式，从器乐独奏到室内乐，从斯特拉文斯基传统舞曲到流行歌曲。
小提琴学习者可以通过考级考试获得认可，同时提高熟练度和技能，提升弹奏的能力。
在小提琴考级中，学习者可以选择ABRSM（英国皇家音乐学会）认可的小提琴考级曲目。
ABRSM认可的小提琴考级曲目分为10个等级。
从一级到十级，其考级曲目分别为：一级：罗曼伊斯特编曲的《三个布鲁诺》第一乐章，威廉德维尔编曲的《西班牙小调》，玛丽克莱蒙特编曲的《卡拉芭芭拉舞曲》。
二级：柯斯本伯莱尔编曲的《快乐的节日》，米罗普莱斯基的《狼的叹息》，布里索夫编曲的《奔放的指挥手》。
三级：雅克吉尔伯特编曲的《爱之歌》，威廉德维尔编曲的《英国颂歌》，莫扎特编曲的《芬奇舞曲》。
四级：莫扎特编曲的《芭蕾舞曲》，米罗普莱斯基的《卡门》，布里索夫编曲的《两个组曲》。
五级：贝多芬编曲的《F小调协奏曲》，贝尔编曲的《威斯特安那小调》，苏米特娃编曲的《离别的旅程》。
六级：莫扎特编曲的《D大调协奏曲》，马斯金斯基编曲的《玛丽莎的歌》，莱斯特贝塞尔编曲的《前奏曲》。
七级：贝多芬编曲的《G小调协奏曲》，巴布尔编曲的《十字架》，康孔尼编曲的《大胆的脚步》。
八级：勃拉姆斯编曲的《协奏曲》，梅楚克编曲的《C大调协奏曲》，莫斯科瓦列里布里托尔编曲的《威尼斯婚礼》。
九级：贝多芬编曲的《A小调奏鸣曲》，勃拉姆斯编曲的《G小调奏鸣曲》，莫斯科瓦列里布里托尔编曲的《小夜曲》。
十级：雅克吉尔伯特编曲的《歌剧》，索尔达尔编曲的《珍贵的梦想》，贝多芬编曲的《A大调协奏曲》。
为了确保小提琴考级的准确性，ABRSM记录了每个考级曲目的要求，以及每个曲子演奏时需要注意的问题，例如旋律、细节、张力和节奏，以及曲目的节拍。
在大多数考级曲目中，考生还需要演奏不同的变奏和小提琴配器，以提高其音乐性。
小提琴考级虽然对学生来说有一定的挑战，但是从短期来看，它可以帮助他们对技术和曲谱的理解和应用有更深的认识，提高演奏技巧，培养更好的乐感。
小提琴二级考级曲目
小提琴二级考级曲目一、音阶琶音二、练习曲沃尔法特练习曲第21、25、27、29条;开塞练习曲第9、10、11、12条。
三、乐曲1、b小调协奏曲第三乐章——里丁格曲2、小奏鸣曲——巴克拉诺娃曲3、第2协奏曲(一、二、三乐章)——塞茨曲4、第5协奏曲(一、二、三乐章)——塞茨曲中国音协小提琴考级曲目二级音阶与琶音：C大调A旋律小调降B大调G旋律小调练习曲1.练习曲No.4——沃尔法特曲2.练习曲No.14——沃尔法特曲3.练习曲No.16——沃尔法特曲4.练习曲No.17——沃尔法特曲5.练习曲No.20——沃尔法特曲6.练习曲No.1——开塞曲外国乐曲1.G大调布列舞曲——巴赫曲2.G大调加沃特舞曲——马蒂尼曲3.B小调协奏曲乐章——里丁曲4.降B大调小奏鸣曲——巴克拉诺娃曲中国乐曲1.摇篮曲——宋军曲2.小松树——傅晶李伟才曲3.校园里的小白杨——樊祖荫曲4.我们的航模组——马俊英曲5.我们多么幸福——郑律成曲中国音乐学院小提琴二级考级曲目一、音阶练习AG.G.bB.C大调音阶，b.c.小调音阶二练习曲：(1)练习曲(Op.45 No.6)(2)练习曲(Op.45No.14)(3)练习曲(Op.45 No.16)(4)练习曲(Op.45 No.17)(5)练习曲(Op.20 No.10)(6)练习曲(Op.38 No.2)(7)练习曲(Op.38 No.16)三、协奏曲：(1)b小调协奏曲(2)第五协奏曲(3)d小调协奏曲(4)B大调小奏鸣曲四、外国乐曲：(1)D大调加伏特舞曲(2)布列舞曲(3)加伏特舞曲五、中国乐曲(1)卖汤圆小调(2)喜洋洋(3)步步高(4)青春舞曲英皇小提琴考级二级曲目三首乐曲：考生从A、B、C三套曲目中分别选择一首音阶与琶音：背谱，调性范围C，F大调;G，D，A小调(一个八度)G，A，降B大调(两个八度)音阶：在以上调性范围内(由考生选择旋律小调或和声小调)(i)分弓(ii)连弓,一弓拉2个八分音符琶音：以上调性范围内的基本和弦，从空弦开始：只要求分弓，声音平均视奏：在本级别所规定的调性、音符以及整个音阶要求范围内，演奏一首单拍子的短曲。
小提琴三级考级标准
小提琴三级考级标准
三级的考生要学会换把。
(一)音阶与琶音:三级：降B大调与降b小
调(二把)C大调与G小调(二把)C大调与c小调(三把)D大调与d小调(三把)二)练习曲:三级：开塞练习由第五首开塞练习曲第八首开塞练习由第
十三首开塞练习曲第十六首沃尔法特练习曲第三十六首。
(四)外国乐曲:
外国乐曲可任选其中一首应考。
三级的考生要学会换把。
(一)音阶与琶音:
三级：降B大调与降b小调(二把)C大调与G小调(二把)C大调与c
小调(三把)D大调与d小调(三把)
二)练习曲:
三级：开塞练习由第五首开塞练习曲第八首开塞练习由第十三首开塞练习曲第十六首沃尔法特练习曲第三十六首。
(三)协奏曲:
三级：a小调协奏曲(1)第二学生协奏曲(任选1-3)第五学生协奏曲(任选1-3).第四级：C大调协奏曲(任选1-3)A大调第二协奏曲(1)a小调协奏曲(3)。
(四)外国乐曲:外国乐曲可任选其中一首应考。
三级：G大调小步舞曲D大调加伏特舞曲铃鼓舞牧歌.
(五)中国乐曲:
中国乐曲第一至三级考生自选一首民歌或民歌改编的小曲。
(六)视谱:
评委选用比考试级别低一至二级水平的乐曲片断给考生现场视奏。
中国音乐学院小提琴考级
中国音乐学院小提琴考级中国音乐学院小提琴考级是全国小提琴爱好者和专业人士的聚集地，学院拥有全国领先的音乐教育团队和优秀的师资力量。
考级设置全面，内容丰富，能够为学生提供完整的音乐知识和技能，是国内小提琴考级中的顶尖机构之一。
考级的等级划分主要有八个等级，从初级一级到专业八级，每个等级都有相应的要求和考试内容。
以下是对考级内容的具体介绍：一、初级一级：初级一级主要考察学生的音Feel、音准度、演奏技能和自我调整能力。
二、初级二级：初级二级对要求较高，需要掌握基本的技巧和音乐知识，主要考察演奏技能、音准度、旋律掌握以及基本节奏。
三、中级一级：中级一级要求学生更加熟练的运用技巧，同时还需具备较好的音乐表现和良好的音乐素养。
考试内容主要包括乐曲演奏、音乐理论知识、音乐史和基本演奏技能，需要掌握的内容也更多。
四、中级二级：中级二级在初级二级的基础之上要求更高的技巧和更深入的音乐表现，考试内容也更加繁琐，包括乐曲演奏、音乐理论、音乐史和披露等。
五、高级一级：高级一级要求学生熟练掌握小提琴演奏技巧和音乐技能，能够熟练演奏多个乐曲，同时还需具备一定的音乐表现力和良好的音乐理论知识，考试难度大。
六、高级二级：高级二级考试更加严格，要求学生熟练掌握小提琴技巧和音乐表演能力，同时具备良好的音乐素养和音乐知识。
考试内容包括演奏两个及以上难度较高的乐曲，涉及的音乐理论知识范围也更广。
七、专业一级：专业一级是入门级别的专业水平考级，要求学生能够熟练运用各种小提琴技巧和音乐表演能力，具有较强的音乐感悟力和音乐解析能力，同时还需了解小提琴演奏技巧和音乐史和音乐理论等相关内容。
八、专业二级：专业二级是高级阶段的专业水平考级，要求学生熟练掌握各种小提琴演奏技巧和音乐表演能力，同时具备较高的音乐解析能力和良好的音乐感悟力，考察难度较大。
总之，中国音乐学院的小提琴考级设置成熟、内容丰富，能够全面提升学习者的音乐综合素质和演奏技能，是小提琴学习者成为国内顶尖演奏家的必经之路。
小提琴十级考级要求
小提琴十级考级要求小提琴十级考级要求小提琴是一种优美的乐器，被誉为“音乐之王”。
而要成为一名优秀的小提琴演奏家，需要经过严格的考级。
小提琴十级考级是小提琴学习的最高级别，要求学生在技巧、音乐性和表现力等方面达到极高水平。
下面将介绍小提琴十级考级的要求。
首先，小提琴十级考级要求学生具备扎实的基本功。
学生需要熟练掌握小提琴的正确握持姿势、弓法和左手技巧。
他们需要能够准确地演奏各种音阶、琶音和双音，并能够流畅地进行弓弦转换和弓力控制。
此外，学生还需要具备良好的音准和节奏感，能够准确地演奏各种音符和乐句。
其次，小提琴十级考级要求学生具备高级的技巧和表现力。
学生需要能够演奏复杂的技巧练习，如颤音、三重奏、琶音和弓弦技巧等。
他们需要能够灵活运用这些技巧，使音乐更加丰富多样。
此外，学生还需要具备良好的音色控制能力，能够通过不同的弓法和左手技巧来表现不同的音色和情感。
再次，小提琴十级考级要求学生具备高水平的音乐理解和表现能力。
学生需要能够准确地理解乐曲的结构和风格，并能够通过演奏来表达音乐的内涵和情感。
他们需要能够准确地演奏乐曲的动态、速度和音乐性要求，并能够自如地进行音乐性的塑造和表现。
此外，学生还需要具备良好的舞台表现力，能够自信地面对观众，展示自己的音乐才华。
最后，小提琴十级考级还要求学生具备一定的音乐知识和理论基础。
学生需要了解音乐的基本概念和术语，能够准确地理解乐谱上的标记和指示，并能够运用这些知识来指导自己的演奏。
此外，学生还需要具备一定的音乐历史和音乐文化知识，能够理解乐曲的背景和意义，为自己的演奏增添更多的内涵和深度。
总之，小提琴十级考级是小提琴学习的最高级别，要求学生在技巧、音乐性和表现力等方面达到极高水平。
学生需要具备扎实的基本功，高级的技巧和表现力，以及音乐理解和表现能力。
通过努力学习和不断练习，相信每个学生都能够成为一名优秀的小提琴演奏家。
九级小提琴考级曲目
九级小提琴考级曲目1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括以下信息：在九级小提琴考级中，曲目的选择和演奏技巧的要求对学习者是具有挑战性的。
九级小提琴考级是一个高级水平的考试，要求学习者有较高的演奏技巧和音乐理解能力。
九级考级的曲目旨在培养学习者的音乐表达能力和情感传达能力，并对他们的音乐感知与技术进行全面的考核。
本文的目的是通过对九级小提琴考级曲目的介绍和技巧要求的分析，帮助学习者更好地了解九级考级的要求，并提供一些建议和指导，以便学习者在准备九级考级时能够有针对性地进行练习和学习。
在接下来的正文部分，将会详细介绍九级小提琴考级的曲目内容和技巧要求。
同时，我们还将总结九级考级的曲目特点，给出一些学习九级小提琴的建议，帮助学习者更好地应对考试挑战，并提高他们的演奏水平和音乐素养。
综上所述，九级小提琴考级曲目是一项要求学习者有较高演奏技巧和音乐表达能力的考试。
本文将详细介绍曲目内容和技巧要求，并提供一些学习建议，希望能够帮助学习者更好地准备九级考级，实现自己的音乐梦想。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构部分旨在给读者提供对整篇文章的整体框架和组织方式的了解。
本篇文章按照以下结构来展开对九级小提琴考级曲目的介绍和分析：第一部分为引言部分，由一个概述、文章结构和目的三个小节构成。
在概述中，会简要介绍九级小提琴考级曲目的重要性以及与九级水平相对应的技巧要求。
文章结构一节将说明本文按照引言、正文和结论三大部分来组织。
目的一节将指出本文的撰写目的，即帮助读者更好地了解九级小提琴考级曲目以及提供一些建议。
第二部分为正文部分，主要分为九级小提琴考级曲目介绍和曲目要求与技巧两个小节。
九级小提琴考级曲目介绍一节将按顺序详细介绍九级考级中的每一首曲目，包括曲目的曲名、作曲家、特点和难点等。
曲目要求与技巧一节将对每一首曲目的技巧要求进行分析和解读，帮助读者更好地理解并学习这些曲目。
第三部分为结论部分，由总结九级小提琴考级曲目和对学习九级小提琴的建议两个小节构成。
小学三年级作文：我的课余生活——参加小提琴考级
我的课余生活——参加小提琴考级
暑假里我做的最多的是拉小提琴，因为我要参加中国音乐学院小提琴二级考试。
，我天天刻苦练习，争取通过考级。
考级的那一天终于来临了，我穿上白裙子、白鞋子，怀着激动而紧张的心情来到温州大学的音乐楼。
当报到我名字的时候，我跟着老师来考场，考试要拉的曲子有：开塞的《练习曲第七首》、沃尔法特的《练习曲第一首》、里丁的《d小调协奏曲第一乐章》、中国乐曲《玛依拉》和巴赫的《d大调加沃特舞曲》。
我把小提琴架在肩膀上，用拇指和食指按住弓，其他的手指靠在弓上，把弓拿起来放在小提琴的弦上。
在拉练习曲第七首中不小心打了几个结巴，我平静地心情一下子变得紧张起来，但我还是稳住自己的情绪，继续拉下来。
拉到第三首
评委说：“可以。
”我的心情放松了许多，第四首拉完了，评委说：“很好。
”我的心中一块石头落了地。
过了几天，我从老师口中知道了考级通过了，我兴奋地一蹦三尺高。
去年刚开始时我一个一个音符练，有时候感到累了，有时候腰酸背痛，但我还是咬咬牙拉下来，把一个个音符变成
好听的曲子。
真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
【六年级】许多声音 参加小提琴考级作文700字
【六年级】许多声音参加小提琴考级作文700字【六年级】许多声音-参加小提琴考级作文700字去参加小提琴考级时，我听见的不仅仅是琴声。
一入大门，我就听见许多家长议论的声音----“你家孩子钢琴几级啦？”“四级。
”“这么慢！我家那个……哎！得提防他，可以无法使他赢在起跑线上！”……我不禁想要：知名的“起跑线理论”已经助长了多少孩子的童年啊！忽然，坐在方桌后面的老师大声呐喊：“后面的家长和孩子不要插队，排队！每个人拿出自己的准考证来我这儿领取评价表。
”旁边的人不禁嘀咕：“看来今天考级的人很多啊。
”我看了看一旁奋力插队的家长们，这呐喊只能表明老师的无奈。
想到刚才老师喊的话，我又十分想笑----如果这么一喊就能让这些争先恐后的家长们守规矩的话，那这个老师就太牛了！领有回去评价表中，我来到等候教室，八十耳朵都就是钢琴、小提琴弹奏的声音混响。
钢琴的声音流利、迷人，而小提琴弹奏声断断续续，还十分刺耳。
我不禁取笑正在弹奏小提琴的这位“大艺术家”，他使小提琴丢人了。
可是，我心想一想要，说不定到时候我紧绷的演出也就是这样；老天祈求，使我千万别紧绷。
在等候教室里待了十几分钟，一个工作人员领着我进了考场。
一个女孩子正在演奏一首练习曲，十分流畅，速度也达到了标准。
一个同学不由自主地用脚“啪、啪”和着节奏打起节拍来；评委老师也跟着旋律哼起曲来。
这声音可协调了，但我心里却发毛----别人拉得这么好，我可以吗？落跑我了，我急忙中拉弄错了好几个音，特别就是听见老师那冷冷的“停在！下一首。
”更是受不了。
我就可以把注意力迁移至斧以及按弦的手指上。
但老师无意间的一个“嗯？”使我瞬间乱了套，本来的“fa-so-la”变为了“fa-so-xi”，但我就可以硬撑下去。
出了考场，在会议室大门旁等候妈妈来接我，听见一个小姑娘欢天喜地告诉妈妈，“我拉得全没错，肯定能以‘优’通过！”而她妈妈则语重心长地说：“你后面部分根本不会背！是你运气好，没被考到。
小提琴考级的作文
小提琴考级的作文小提琴考级的作文1今天是8月3号……哎呀！下午要考级了！下午3点，我和爸爸妈妈准时来到考级现场——少年宫。
那里来考级的人真多呀！妈妈带着我在人群中窜来窜去，来到家长休息室。
我把小提琴拿了出来，装好琴托，给弓抹好松香，我刚拿着琴走出休息室，就听到广播：“请3点半小提琴考级的同学到候考室来。
”我带着琴和准考证来到候考室，里面开着空调，我坐下来不一会儿，打起了“寒战”，我想：“哎呀，万一考到一半背不得谱子怎么办？万一拉错音怎么办？万一音不准怎么办？万一……”我心里就像十五个和尚打水——七上八下。
过了会儿，一位老师把我们几个考六级的孩子带到了一扇门前，先让两个人进去。
我是最后一个进去的，我进去的时候有些紧张，怕拉不好，不过，我看见我前面一个比我大得多的女生，还拉得有点结巴，心里不由地暗笑，也一点不紧张了。
啊！到我了，我把准考证放在评委桌上，评委说道：“好，开始吧！”我先拉起音阶。
一个接一个的音符飞出来，我还拉得不赖嘛！“喀啦！”哎呀！拉错音啦！我急忙修正。
呼！还好，没有接二连三地错音。
接下来是练习曲。
练习曲拉起来还挺流畅的，“叮叮咚咚……”跳音有点像泉水滴落的声音。
评委老师点点头说：“嗯，不错！”我听了，顿时心花怒放，对接下来的乐曲也更有信心。
中国乐曲《山歌》开始拉了。
“拉拉——”哦，对了，得柔弦。
“拉拉——”哈！柔起来果然好听！嗯，还要有气势！我的身体随着音乐摇晃起来。
啊，这下才好听了，《山歌》听起来优美还有一点磅礴的气势——当然也有一点儿杂音，嘿嘿！外国乐曲也拉完了，我走出考级教室，来到休息室收琴。
哈！今天我觉得我拉得不错！期待考级结果！下次更努力哦！小提琴考级的作文2“台上三分钟，台下十年功。
”这是妈妈对我常说的一句话。
马上要小提琴考级了，为了这次考级我整整一个月刻苦训练。
终于考级时间来临，星期六的上午，妈妈带着我开车来到江南琴行。
琴行里人山人海，都是家长在等候考级的小朋友们。
我非常紧张走上楼梯。
小提琴考级作文5篇
小提琴考级作文5篇小提琴考级作文5篇1小提琴考级一年一度的小提琴考级在阳泉文化宫举行，下午一点整，我在爸爸和姐姐的陪同下来到了考级地点。
虽然我嘴上说不紧张，但心里却很害怕，老师把我排在了第六，看着我前面的小朋友一个个顺利过关了，我的心里像揣了一只小兔子似的——怦怦直跳，终于轮到我了，我深吸了一口气，定了定神，就从容不迫地走进了考级教室。
教室里有一张桌子，一个大沙发，桌子对面坐着一个和蔼可亲的老奶奶，想必她就是大名鼎鼎的白钧老师吧！我轻松的架起小提琴，拿好弓，调整好姿势，开始以平稳的节奏拉一曲练习曲，拉着拉着，我的脑海中浮现出以往拉琴的情景，三年来，我不论严寒酷暑，每天都坚持拉两三个小时琴，拉的腰酸背痛，但听着我拉出的优美动听的乐曲，还是感到十分欣慰，每个星期六日上午，我还要步行一个小时去东关学琴，三年的泪水和汗水换来了一本本精美的证书和老师的一句句表扬。
很快，练习曲拉完了。
我又拉了一曲《梦幻曲》、《协奏曲》和《音阶与琶音》，最后，我以一曲节奏欢快的《四季调》结束了这次考级的所有曲目。
白老师满意地点了点头，说：“不错，有进步，继续努力！”我听了老师的点评，心里像吃了蜜一样甜。
但在高兴之余又不忘对老师说了一句：“谢谢老师，老师再见！”我迈着轻快的步伐走出了考级教室，远远的朝爸爸和姐姐做了一个胜利的手势，这次考级让我明白了一个道理：“只要有付出，就会有收获！”2小提琴考级记二月十二日，是个特殊的日子，因为它是我小提琴考级的一天。
下午1点，我满怀信心地来到书城。
为了能取得好成绩，我一早就来到考场，找了个地方先练起琴来。
这时我看到了在琴行认识的朋友岑叶，听说她也是来考级的，有了朋友的陪伴，我的信心更足了。
没过一会儿，爸爸走来告诉我，下午第一个来考级的人是83号，我是85号，第一场就轮到我了。
听完这句话，我的心情顿时紧张了许多，心跳也明显加快。
本以为自己来得很早，谁知马上就要轮到我考试，只能利用这短暂的时间来练琴了。
央音小提琴考级音基要求
央音小提琴考级音基要求央音小提琴考级音基是指小提琴学习者需要在音乐学习的初期阶段掌握的基本音乐理论知识和技能。
通过学习音基，学生可以更好地理解音乐的结构和规律，提高演奏能力和艺术表达能力。
以下是我为您提供的央音小提琴考级音基要求。
一、音名与音高：1.熟练掌握音名与音高的对应关系，包括乐谱中的自然音、变音和简谱谱号。
2.掌握各个弦上的音高，能够准确地定位不同的音。
二、音程与音阶：1.理解和掌握各种音程的概念和表达方式，包括纯音程、大、小、增、减音程等。
2.熟练掌握小提琴上常见的音阶，包括大、小调音阶和其他模式音阶的演奏和记谱。
三、节奏与节拍：1.理解和掌握节奏的基本概念和记谱方式，包括拍子、拍号、小节线等。
2.能够准确地演奏给定的节拍和节拍组合，包括二分音符、四分音符、八分音符等。
四、节拍型式与拍型：1.熟悉和掌握常见的拍型和节拍型式，包括2/4、3/4、4/4等。
2.能够准确地演奏和记谱不同的节拍型式，如行板、快板、舞曲等。
五、简谱与和声：1.掌握简谱的基本知识和记谱方式，能够准确地演奏和记谱简谱音乐。
2.理解和掌握和声的基本概念和规则，包括和弦、和弦进行、和声调等。
六、乐理与分析：1.了解和掌握基本的乐理知识，包括音乐术语、调式、节奏型式等。
2.能够对简单的乐曲进行分析，理解其结构和曲式。
总之，央音小提琴考级音基要求学生具备音乐理论的基本知识和技能，能够在演奏中正确地理解和应用这些知识。
通过音基的学习，学生可以更好地理解音乐，提高演奏的准确性和艺术表达的能力。
希望以上内容对您有所帮助。
小提琴考级必备知识教你怎么进行小提琴考级
小提琴考级必备知识教你怎么进行小提琴考级(一)音阶与琶音;(二)练习曲;(三)协奏曲;(四)外国乐曲;(五)中国乐曲;(六)视谱①考生应听取小提琴教师意见，根据自己实际水平，选择级别，准备考试;应注意全面的基础训练，进度可有快有慢，但各级的小提琴知识内容都要学习到，平均每一级需要准备一年至一年半，高级别可准备更长时间。
②除视奏曲目外，第七级至第十级的练习曲也可视谱演奏，其它乐曲一律要背谱演奏。
③评委可要求考生在曲目的任何段落开始或结束演奏。
④第三级的考生要学会换把，第四级的考生应学会揉弦(Vibrao);第五级的考生应学会调音(第六级开始自己调音);第六级的考生应逐渐掌握跳弓的练习方法。
⑤考生必须完成的六项考试内容:1、音阶与琶音每级所列各调均需严格训练，考级时可自选一个调演奏。
第一级： G大调(一把);D大调(一把);A大调(一把)。
第二级：降B大调(一把); b小调(一把);C大调(一把)。
第三级：降B大调与降b小调(二把);C大调与G小调(二把);C大调与c小调(三把);D大调与d小调(三把)第四级：两个八度的大小调(一、二、三把)。
第五级：一把至五把的音阶与琶音。
第六级：C大调与c小调;F大调与f小调;G大调与g小调。
第七级：降B大调与降b小调;D大调与d小调。
第八级：降E大调与降e调;A大调与a小调。
第九级：降A大调;E大调与e小调。
第十级：音阶与琶音;三度双音阶;六度双音音阶;八度双音音阶。
2、练习曲各条练习曲均应认真练习，考级时可自选两条性质不相同的练习曲，由评委抽考其中一条。
第一级：法拉拉练习曲第七首;法拉拉练习曲第十首;法拉拉练习曲第十六首;法拉拉练习曲第十七首。
第二级：沃尔法特练习曲第三首;沃尔法特练习曲第四首;沃尔法特练习曲第十七首;沃尔法特练习曲第二十首;沃尔法特练习曲第六首。
第三级：开塞练习由第五首;开塞练习曲第八首;开塞练习由第十三首;开塞练习曲第十六首;沃尔法特练习曲第三十六首。
天津市小提琴考级内容
天津市小提琴考级内容
1、1至4级须考中外乐曲各一首，考生可在所规定的曲目中任选其一。
2、5至10级须考音阶，练习曲一首，中外乐曲各一首，共4个内容。
3、音阶、乐曲须背谱演奏。
一级
①良好的演奏姿势，首要准，声音饱满，半音音程关系准确。
②右手的分弓、连弓、顿弓干净清楚、弓子走直。
③要拉一个八度内的音阶、琶音，练习曲、乐曲、协奏曲；
④自选一首中国乐曲。
以上诸曲均需演奏完整、通畅、速度不必过快。
二级
应该说二级要求比一级稍难。
正确良好的演奏姿势；诸如持琴的角度，左手的正确手型，手指的起落，D、G、A、bE、bB、F等常用调，右手正确的握弓、运弓等。
二级必奏的练习曲、乐曲等应严格注意拍子的组合形式。
不要因拍子、节奏、弓法变化等而影响速度，另外、二级的音阶进人到两个八度的音域。
二级各项技术可以说是一级的继续，难度不大。
小提琴 年龄 考级 对照表
小提琴年龄考级对照表
小提琴年龄和考级对照表如下：
1. 初学者阶段：
- 年龄：3-5岁
- 考级：无
2. 初级阶段：
- 年龄：6-8岁
- 考级：初级（Grade 1-3）
3. 中级阶段：
- 年龄：9-12岁
- 考级：中级（Grade 4-6）
4. 高级阶段：
- 年龄：13-16岁
- 考级：高级（Grade 7-8）
5. 专业阶段：
- 年龄：16岁以上
- 考级：专业（Diploma级别及以上）
请注意，以上只是一个大致的对照表，具体的年龄和考级要根据个人的才能和学习进度来确定。
同时，学习小提琴的年龄是灵活的，
很多人在成年后也可以开始学习小提琴。
重要的是要根据个人的兴趣和努力来决定学习的进度和目标。
最新小提琴考级作文范文4篇
最新小提琴考级作文范文4篇7月29日，星期四，才4：00呢！老妈就把我从被窝里拉了出来，凶巴巴地说：“赶紧穿衣服，洗脸刷牙，等会就得走了！”呜呜呜······为什么，我不是上9：00——11：00的课吗，干吗这么早就把我叫起来！哼！一路上，我一点精神也没有，一直到了老师家，我才及不情愿的下车。
在老师家里，我要学三节课，也就是两个小时！（一节课四十分钟。
）好不容易到了下午，该考级了，可我又忽然紧张起来，心好像一下蹦到了嗓子眼。
虽然以前已经考过一次了，但这次毕竟是考8级呀！弹得速度可要比考6级时快多了。
这时，老妈说要点号，我是252号，可是我等了大半天了，也没有点到我的号。
就在我急的像热锅头上的蚂蚁时，老师说：“252号！”我听了，以迅雷不及掩耳之势，冲到了老师跟前。
我是第9个考的。
在房间里，我焦急不安，一会儿背曲子，一会儿跺跺脚······终于轮到我了，可我却又想：万一我弹错了怎么办？万一我漏了一小节怎么办？万一我把音阶弹错了怎么办？万一我正弹着这首曲子，还没弹完，又弹成了另一首曲子怎么办？万一······就在我还在想万一······评委老师说：“咦？这位同学，你弹完了怎么还不走？”啊？我已经弹完了吗？我怎么还不知道呢？唉！！！两年前，我爱上了小提琴。
我第一次接触小提琴，并不像大家想的那样，在琴行，在演奏会或者在电视上，而是在我的姚瑶表姐家。
在那里，我第一次接触到了小提琴，觉得它似乎有种神奇的魅力吸引着我，让我想了解它、学习它。
那天正吃完晚饭，突然听到姐姐房间里传来一阵优美的琴声。
我静静地听着，脚步不由自主地循着琴声来到姐姐身边。
姐姐看见了我，转过身来，笑着说：“小叶子，你会拉吗？来试试看？”“我不会。