2014中考物理总复习全套PPT课件之——第四知识板块 热学 第15-17课时
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2014年中考物理《热学》复习课题研究PPT课件
例如：2013年黔南州中考题第四题简答题（5分） 夏天，小明从冰箱里拿出冰好的可乐喝时，看到 冰凉的可乐瓶周围飘这“白气”；这时他父亲也 打开在桌上放了两天的啤酒，听到“砰”的一声， 也看到从瓶口冒出屡屡“白气”，请分别解释这 两股“白气”是怎么产生的？
2、分析往届各地物理热学试题的特点：
（1）来源教材中的例题与习题 紧靠教材出题，是中考命题的主要方向。 教材中的插图、例题和习题大都是出题的原材 料，以往的试题在教材中找能到它们的影子， 例如：
选择题 填空题 作图题 计算题 简答题 探究题 题量 合计
分值
2
1
1 1
1
1
1
1
2
6分
2
8分
3
10分
2
8分
（二）今年中考的热学命题的趋势
1、还是老话“双基”：就是:基础知识和基本 技能。基础知识是指：基本概念,基本定律,基本 原理,基本公式以及一些常数,还有物理学的基本 思想和基本的方法,而“基本技能”是指:认识物 理的现象,探究物理规律和运用物理知识的本领。 基础送分题不能丢分。 如：在风景迷人的“三都尧人山”风景区里， 当你走入深处体闲放松时，不论是什么时候都 有“处处迷雾飘渺，处处是仙境的感觉”试分 液化 析一下早上的“迷雾”的形成原因是 （填 物态变化的名称）。
这两种物态变化是固态与气态之间的直接 转化，升华需要吸热，凝华需要放热。
2、物态变化
物质在固、液、气态之间相互变化：
气态 吸 热 升 华 汽 化 液态 熔 化 固态 凝 固 液 化 凝 华 放 热
二、第二轮专题突破复习阶段。说 白了就不能让学生走“题海”的老 路。 选一些重点的具有代表性或学生的难点问题，
2、分析往届各地物理热学试题的特点：
（1）来源教材中的例题与习题 紧靠教材出题，是中考命题的主要方向。 教材中的插图、例题和习题大都是出题的原材 料，以往的试题在教材中找能到它们的影子， 例如：
选择题 填空题 作图题 计算题 简答题 探究题 题量 合计
分值
2
1
1 1
1
1
1
1
2
6分
2
8分
3
10分
2
8分
（二）今年中考的热学命题的趋势
1、还是老话“双基”：就是:基础知识和基本 技能。基础知识是指：基本概念,基本定律,基本 原理,基本公式以及一些常数,还有物理学的基本 思想和基本的方法,而“基本技能”是指:认识物 理的现象,探究物理规律和运用物理知识的本领。 基础送分题不能丢分。 如：在风景迷人的“三都尧人山”风景区里， 当你走入深处体闲放松时，不论是什么时候都 有“处处迷雾飘渺，处处是仙境的感觉”试分 液化 析一下早上的“迷雾”的形成原因是 （填 物态变化的名称）。
这两种物态变化是固态与气态之间的直接 转化，升华需要吸热，凝华需要放热。
2、物态变化
物质在固、液、气态之间相互变化：
气态 吸 热 升 华 汽 化 液态 熔 化 固态 凝 固 液 化 凝 华 放 热
二、第二轮专题突破复习阶段。说 白了就不能让学生走“题海”的老 路。 选一些重点的具有代表性或学生的难点问题，
《热 学》课件
详细描述
热力学第三定律在低温技术和超导研 究中有着重要的应用。例如，在超导 材料的制备和研究中，需要充分考虑 和利用热力学第三定律来理解和控制 材料的物理和化学性质。
CHAPTER
05
热机与制冷机
热机的工作原理与效率
热机工作原理
热机是利用热能转换为机械能的装置，通过高温热源吸收热量，经过一系列的物理和化学变化，将热能转换为机 械能。
影响因素
物质的导热系数、温度梯度、物质的性质等。
对流
定义
对流是流体内部由于温度差异引起的流动，从而将热 量从高温部分传向低温部分的过程。
机制
对流的发生依赖于流体的流动，包括自然对流和强制 对流。
影响因素
流体性质、温度差、流速等。
辐射
定义
01
辐射是热量通过电磁波的形式传递的过程。
机制
02
物体通过吸收、发射和反射电磁波来传递热量，不受物质媒介
详细描述
保温杯利用热的不良导体减缓热量传递速度，达到保温效果；制冷技术利用相变 原理实现温度降低；能源利用方面，热能转换和利用技术为人类提供了大量的能 源。
CHAPTER
02
热量传递方式
热传导
定义
热传导是热量在物体内部由高温部分传向低温部 分的过程。
机制
热传导主要通过分子、原子等微观粒子的振动和 相互碰撞传递热量。
热力学第二定律
总结词
第二类永动机的不可能性
详细描述
根据热力学第二定律，第二类永动机是不可 能实现的。第二类永动机是指能够从单一热 源吸热使之完全变为机械功而不引起外界变 化的机器。由于违反了熵增加原理，因此不
可力学第二定律的应用
要点二
详细描述
热力学第三定律在低温技术和超导研 究中有着重要的应用。例如，在超导 材料的制备和研究中，需要充分考虑 和利用热力学第三定律来理解和控制 材料的物理和化学性质。
CHAPTER
05
热机与制冷机
热机的工作原理与效率
热机工作原理
热机是利用热能转换为机械能的装置，通过高温热源吸收热量，经过一系列的物理和化学变化，将热能转换为机 械能。
影响因素
物质的导热系数、温度梯度、物质的性质等。
对流
定义
对流是流体内部由于温度差异引起的流动，从而将热 量从高温部分传向低温部分的过程。
机制
对流的发生依赖于流体的流动，包括自然对流和强制 对流。
影响因素
流体性质、温度差、流速等。
辐射
定义
01
辐射是热量通过电磁波的形式传递的过程。
机制
02
物体通过吸收、发射和反射电磁波来传递热量，不受物质媒介
详细描述
保温杯利用热的不良导体减缓热量传递速度，达到保温效果；制冷技术利用相变 原理实现温度降低；能源利用方面，热能转换和利用技术为人类提供了大量的能 源。
CHAPTER
02
热量传递方式
热传导
定义
热传导是热量在物体内部由高温部分传向低温部 分的过程。
机制
热传导主要通过分子、原子等微观粒子的振动和 相互碰撞传递热量。
热力学第二定律
总结词
第二类永动机的不可能性
详细描述
根据热力学第二定律，第二类永动机是不可 能实现的。第二类永动机是指能够从单一热 源吸热使之完全变为机械功而不引起外界变 化的机器。由于违反了熵增加原理，因此不
可力学第二定律的应用
要点二
详细描述
【安徽专版】2014年中考物理复习课件：第15课时 比热容 热机
cm(t－t0)
公式
数值 意义
cm(t0－t)
3
Δt
4.2×10 J/(kg·℃) ，表示： 水的比热容是_____________________ 1 kg的水温度升高或降低1℃所吸收(或放出)的热 量为___________ 4.2×103 J
考点聚焦 归类示例
第15课时┃比热容
考点2
热机
内能的获取方法——热值
考点聚焦
归类示例
第15课时┃比热容
热机
考 点 聚 焦
考点1 比热容 1．探究：比较不同物质的吸热能力
实验 装置
考点聚焦
归类示例
第15课时┃比热容
热机
用相同的电加热器给质量相等的水和食用油加热：(1)加 升高的温度 ；(2)升高相同的温度， 实验设计 热相同时间，比较______________ 比较________________________ 加热时间的长短 实验说明
考点聚焦
归类示例
第15课时┃比热容
热机
单位 燃料燃烧
3 J/m J/kg ___________或________(气体)
放热公式
数值意义
Q＝qm 或________( Q＝qV 气体) ________
木 炭 的 热 值 是 3.4×10 J/kg ， 表 示 1 kg 的木炭完全燃烧时所放出的热量为 _____________________________________ 7 3.4×10 J ______________
探究结论
加热时间 间接反 (1)实验运用了控制变量法；(2)用____________ 映水或煤油吸收热量的多少
不同 不同种类的物质吸热本领________
2014中考物理总复习全套PPT课件(北师大版共34课时)之专题复习26-34课时
专题一 声现象和光现象 专题二 简单电路与欧姆定律 专题三 电功 电功率 电 热 专题四 电学综合 专题五 运动和力 专题六 密度 压强 浮力 专题七 简单机械 功和机 械能 专题八 力学综合 专题九 热学
专题一┃ Leabharlann 现象与光现象专题一┃ 要点聚焦
要点聚焦
要点一 声现象的实验探究 探究课题 声音的产生 声音的传播
倒立、缩小、实 像，成像在视网膜 凸 后，用________ 透 镜矫正
专题一┃ 要点聚焦
光学作图注意事项 ①光的反射、折射作图也是中考命题的热点，作图时需注意法线 和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定向准确，法线与镜 面或界面垂直。 ②凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用特殊光 线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成像规律，具 体如下：
A．L1灯丝断了
C．L2灯丝断了
B．L1短路
D．L2短路 图TZ2－3
专题二┃ 要点聚焦
[解析] 分析题图知，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L1两 端电压；由题意知，发生故障后，电流表的示数为0，说明电路中出现了断 路，电压表的示数为零，说明干路断开，可能是L2灯丝断了，故选C。 两种方法找断点
专题一┃ 要点聚焦
探究课题 实验示意 图 ①用不同的力敲击音叉，音 叉发声响度不同，小球被弹起 的高度不同； ②将发声响度不同的同一音叉 放入水中，水面水花溅起高度 不同； ③用大小不同的力敲鼓，鼓 声响度不同，纸片跳起高度不 同 响度与________有关，且振 振幅 ________ 幅越大，响度越 大 ①将同一把尺子按在桌边，拨 动尺子，使其发声，保持其振 幅不变，不断改变伸出桌边的 长度，可听到声音音调改变； ②在木棒一端绑上棉花并蘸水， 将其放入吸管，吹吸管一端使 其发声，推拉木棒，音调改变； ③用力吹一细管，并将其不 断剪短，音调改变 音调与________有关，且频 频率 ________ 率越高，音调越 高 响度的大小与什么因素有关 音调的高低与什么因素有关
专题一┃ Leabharlann 现象与光现象专题一┃ 要点聚焦
要点聚焦
要点一 声现象的实验探究 探究课题 声音的产生 声音的传播
倒立、缩小、实 像，成像在视网膜 凸 后，用________ 透 镜矫正
专题一┃ 要点聚焦
光学作图注意事项 ①光的反射、折射作图也是中考命题的热点，作图时需注意法线 和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定向准确，法线与镜 面或界面垂直。 ②凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用特殊光 线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成像规律，具 体如下：
A．L1灯丝断了
C．L2灯丝断了
B．L1短路
D．L2短路 图TZ2－3
专题二┃ 要点聚焦
[解析] 分析题图知，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L1两 端电压；由题意知，发生故障后，电流表的示数为0，说明电路中出现了断 路，电压表的示数为零，说明干路断开，可能是L2灯丝断了，故选C。 两种方法找断点
专题一┃ 要点聚焦
探究课题 实验示意 图 ①用不同的力敲击音叉，音 叉发声响度不同，小球被弹起 的高度不同； ②将发声响度不同的同一音叉 放入水中，水面水花溅起高度 不同； ③用大小不同的力敲鼓，鼓 声响度不同，纸片跳起高度不 同 响度与________有关，且振 振幅 ________ 幅越大，响度越 大 ①将同一把尺子按在桌边，拨 动尺子，使其发声，保持其振 幅不变，不断改变伸出桌边的 长度，可听到声音音调改变； ②在木棒一端绑上棉花并蘸水， 将其放入吸管，吹吸管一端使 其发声，推拉木棒，音调改变； ③用力吹一细管，并将其不 断剪短，音调改变 音调与________有关，且频 频率 ________ 率越高，音调越 高 响度的大小与什么因素有关 音调的高低与什么因素有关
初中物理热学复习PPT课件[1]资料共47页文档
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。]资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。]资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
中考物理总复习 热现象.ppt
B.寒冷的冬天早晨地面结的霜，是 凝固现象
C.放在寒冷室内的冰块逐渐变小是 升华现象
D.冬天晾在室外的湿衣服结成冰后 也会干，是蒸发现象
10.下列说法正确的是（ C ） A.固体熔化时温度保持不变 B.烧一开水时冒出的“白气”是 水蒸气
C.冰在0℃的房间里不会熔化 D.降低温度是气体液化的唯一方 法
19.如图是一个温度
计的一部分，温度计 的示数为 ___-_8_℃____。
20.小明有一只温度计，虽然它的玻
璃管的内径和刻度都是均匀的，标度
却不准确。它在冰水混合物中的读数 是－0.7℃，在沸水中的读数是 102.3℃。
(l)当它指示的气温是－6℃时，实际
的温度是多少？ -5.15℃
(2)它在什么温度附近误差很小，可 以当作刻度正确的温度计使用？
14.下列物态变化中，属于液化现 象的是（ B ）
A.春天，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开的冰棒冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后 散去
D.冬天，屋顶的瓦上结了一层霜
15.下列物态变化例子中，属于液 化现象的是（ B ） A.水结成冰 B.清晨空气中出现浓雾 C.冬天屋顶的瓦上结了一层冰 D.钢水浇铸成火车轮。
冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
凝华
钢水浇铸成火车轮
凝固
夏天，剥开的冰棒冒“白气”液化
用干冰给运输中的食品降温升华
蜡烛燃烧时“流泪”
熔化
夏天，从冰箱里取出的易拉罐过
一会儿外壁出现了小水珠 液化
室外冻冰的衣服会变干 升华
用热风干手器将湿手吹干 汽化 晒在太阳下的湿衣服变干 汽化 打开电冰箱时冒出的“白烟”液化 擦在皮肤上的酒精马上干了 汽化 夏天，输水管外出现小水珠 液化 加在饮料中的冰块化为水 熔化 房间窗户玻璃的内表面出现冰花
C.放在寒冷室内的冰块逐渐变小是 升华现象
D.冬天晾在室外的湿衣服结成冰后 也会干，是蒸发现象
10.下列说法正确的是（ C ） A.固体熔化时温度保持不变 B.烧一开水时冒出的“白气”是 水蒸气
C.冰在0℃的房间里不会熔化 D.降低温度是气体液化的唯一方 法
19.如图是一个温度
计的一部分，温度计 的示数为 ___-_8_℃____。
20.小明有一只温度计，虽然它的玻
璃管的内径和刻度都是均匀的，标度
却不准确。它在冰水混合物中的读数 是－0.7℃，在沸水中的读数是 102.3℃。
(l)当它指示的气温是－6℃时，实际
的温度是多少？ -5.15℃
(2)它在什么温度附近误差很小，可 以当作刻度正确的温度计使用？
14.下列物态变化中，属于液化现 象的是（ B ）
A.春天，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开的冰棒冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后 散去
D.冬天，屋顶的瓦上结了一层霜
15.下列物态变化例子中，属于液 化现象的是（ B ） A.水结成冰 B.清晨空气中出现浓雾 C.冬天屋顶的瓦上结了一层冰 D.钢水浇铸成火车轮。
冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
凝华
钢水浇铸成火车轮
凝固
夏天，剥开的冰棒冒“白气”液化
用干冰给运输中的食品降温升华
蜡烛燃烧时“流泪”
熔化
夏天，从冰箱里取出的易拉罐过
一会儿外壁出现了小水珠 液化
室外冻冰的衣服会变干 升华
用热风干手器将湿手吹干 汽化 晒在太阳下的湿衣服变干 汽化 打开电冰箱时冒出的“白烟”液化 擦在皮肤上的酒精马上干了 汽化 夏天，输水管外出现小水珠 液化 加在饮料中的冰块化为水 熔化 房间窗户玻璃的内表面出现冰花
云南中考物理总复习课件【专题4】热学(38页)
图TZ4－2 A．先熔化，后液化 B．先升华，后凝华
C．先汽化，后液化
D．先汽化，后凝固
专题四
热学
解析
污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气，发 生汽化现象，然后水蒸气遇到塑料外罩，凝结成液态 的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落 下来，被收集到洁净水收集杯中。
[点评]本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物 理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又 服务于社会的理念。
图TZ4－1
专题四
热学
[点评]本题考查温度计的正确使用与读数。用温度计测液体 温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，不能与杯 壁、杯底接触。温度计读数时，不需要估读，读到分度值即 可。
专题四
热学
要点3 物态变化 例3 [2014· 临沂] 我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有 重要的意义。如图TZ4－2所示是江涛发明的太阳能净水器，该 净水器在污水净化过程中发生的物态变化是( C )
[点评]本题考查应用分子动理论解释现象。构成物体的分子 在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈。
专题四 要点2
热学 温度和温度计
例2 如图TZ4－1甲所示，用温度计测量液体的温度，下列操 D ，测出的读数如图乙所示，则液体温度 作正确的是________ 16 为________ ℃。
专题四
热学
专题训练
1．[2014· 杭州] 如图TZ4－5所示，下列有关物态变化的叙述 正确的是( B )
图TZ4－5
专题四
热学
2．如图TZ4－6所示实验，试管口木塞冲出过程( D )
图TZ4－6 A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
中考物理总复习第十五章热和能
第十五章热和能一、单元复习目的1知识与技能目标：（1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。
（2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。
（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。
2、过程与方法目标：通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。
3、情感、态度与价值观目标：（1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。
了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。
了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
感受各种能量和我们生活的关系。
（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
二、复习的重点和难点重点：能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。
难点：能用比热容解释某些自然现象。
三、知识梳理分了渤理论障；蠶［群蠶能］辆怖的内能*能与站•内能的改变熱賊―吸穗能力〜IX热L实质：内T!feh9« W 实廣；內催* H他駱转化丿猪#1 I效平四、教学课时：三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量8改变内能的方法：做功和热传递。
二、复习内容1、分子动理论及其应用：（1）物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
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任何 温度下 在______
缓慢汽化 温度 、 液体________ 表面积 、 ________ 空气流速 ________ 降温制冷
影响因素
温度变化
共同点
都是________ 汽化 现象，都要________ 吸热
第15课时┃ 考点聚焦 考点4 升华和凝华
原理
第15课时┃ 考点聚焦 考点2 熔化和凝固
1．熔化和凝固 项目 熔化 凝固 状态变化 ______ 态 固 液 态 →______ ______ 液 态 →______ 固 态 吸、放热情况
吸 ________ 热
放 热 ________
第15课时┃ 考点聚焦
探究课题：固体熔化时温度的变化规律 ①测量工具： 温度计 、______ ________ 秒表 ； ②采用“水浴法” 加热的目的：使被加 热的物质受热均匀、 缓慢，慢慢熔化，便 于观察温度变化规律
第15课时┃ 考点聚焦 2.晶体和非晶体
项目 相同点 举例
晶体
非晶体
放出 热量 吸收 热量，凝固都要______ 熔化都要______ 雪花、食盐、冰 不变，____ 有 熔点 吸热，温度____ 熔点 ，持续______ 吸热 达到______ 不变 ， 放热，温度______ 有 凝固点 ________ 放热 达到__________ 凝固点 ，持续_____ 玻璃、沥青、松香 无 吸热，温度升高 ____，____ 熔点 持续吸热 降低 ， 放热，温度________ 无 凝固点 ____ 持续放热
时间 /min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
第15课时┃ 考点聚焦
实验 结论
剧烈 的汽化 水的沸腾是一种________ 现象，水沸腾过程中，虽然水继续 吸收 热量，但只能不断地变成 ________ 不变 水蒸气 ________，温度________ ①本次实验中水的沸点是 98 ________ ℃，水的沸点低于100℃ 小于 的原因是当时气压________1 个标 准大气压；②水沸腾的条件是：达 沸点 ，继续______ 吸热 ；③沸点与 到______ 高 气压关系：气压高沸点________ ， 低 气压低沸点________
常用 单位
摄氏度； 符号：℃
第15课时┃ 考点聚焦
液体的热胀冷缩 一估：估计被测液体的温度； 二选：根据估测温度选择合适的温 度计； 量程 和 三看：看清温度计的________ 测量工具： 使用方 分度值 ； ________ 温度计 法(测液 四放：玻璃泡全部浸入被测液体， 体温度) 底 不要接触容器________ 或________ 侧壁 ； 五读：待示数________ 稳定 后再读数，读 数时玻璃泡________ 不能 离开被测液体， 上表面 相平 视线要与液柱的________
第15课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 概念 温度及其测量 温度表示物体的________ 冷热 程度 规定：在一个标准大气压下，冰水 混合物的温度为____ 0 ℃，沸水的温度 为100 ____℃，它们之间分成100等份， 1 ℃ 每个等份代表____ 读法：某地气温－3.5℃，读做： 负3.5摄氏度 或____________ 零下3.5摄氏度 ____________ 37℃ 左右 人的正常体温是________
评估 交流
第15课时┃ 考点聚焦 2.蒸发和沸腾
项目 发生部位 蒸发 表面 液体______ 沸腾 表面 和 液体________ 内部 同时发生 ________ 沸点 ，持 达到______ 续吸热 剧烈汽化 供热快慢、气压 高低 吸收热量、温度 不变 ________
发生条件
不同点 剧烈程度
熔化 过程
不 同 点 熔化 条件
凝固 过程
凝固 条件
第15课时┃ 考点聚焦
图象区分
第15课时┃ 考点聚焦 考点3 汽化和液化
1．汽化和液化 项目 汽化 状态变化 液 态 ______ →______ 态 气 ______ 气 态 →______ 液 态 吸、放热情况 ______ 吸 热 说明
液化装置 设计来自第15课时┃ 考点聚焦
时间/min 记录 数据
海波的温 度 /℃
0
2
4
6
8
10
40 44 48 48 48 53
石蜡的温 度 /℃
40 42 47 49 54 59
画出 图象
第15课时┃ 考点聚焦
结论 交流
海波在熔化过程中，________ 吸收 热量， 不变 ；石蜡在熔化过程中， 温度________ 升高 ________ 吸收 热量，温度________ 熔点 、持 晶体熔化的条件：达到________ 吸 热 续______
第15课时 物态变化 第16课时 分子动理论 内能 热量 第17课时 比热容 热机 能量 的转化和守恒
第15课时┃ 物态变化
第15课时┃ 京考解读
京考解读
1.温度及其测量(了解)； 2.熔化和凝固(了解)； 考纲要求 3.汽化和液化(了解); 4.升华和凝华(了解)
第15课时┃ 京考解读
年份 近三年 2010 北京市 中考考 2011 查情况 2012 预测 2013
______ 放 热
汽化的 两种方 式：蒸发 和沸腾 液化方 式：加压、 降温
第15课时┃ 考点聚焦
探究课题：水的沸腾 测量 工具 温度计 、秒表 ________
小 水沸腾前，气泡由________ 变________ ， 大 实验 最后消失，且水吸收热量，温度_______ 升高 ； ，最后 现象 水沸腾时，气泡由______ 小 变________ 大 冲出液面，且水吸收热量，温度________ 不变 记录 数据
题型 单选、实 验 单选、实 验 多选、实 验、伪证 实验
分 值 7分
难易 程度 易
考点 液化现象；影响蒸发快慢的因 素；水的沸腾 熔化现象；影响蒸发快慢的因 素；温度计；探究沸腾和熔化 规律 液化现象；凝华现象；读温度 计；探究熔化规律；证伪：证 明酒精蒸发吸热
9分
易
7分
易
预计2013中考中仍会继续考查这部分的基本知识，如各种物态 变化、温度计的读数等；一般以选择和实验探究的形式进行考 查，但要注意有些规律以新的考查方式出现