初中物理热学基础知识
初中物理热学知识点归纳
初中物理热学知识点归纳热学是物理学中的重要分支之一，它研究物体的热现象和热能转换等内容。
初中物理课程中，热学知识点是不可或缺的部分。
本文将为您归纳初中物理热学知识点，帮助您更好地理解和掌握这一领域的内容。
一、热量与能量转化1. 热和温度的概念：热是能量在物体之间传递的形式，而温度是物体内部分子或原子的平均动能大小。
温度高低决定了物体的热量高低。
2. 热平衡：当两个物体接触时，通过传导、对流或辐射等方式，热量会从温度高的物体传递到温度低的物体。
当两个物体达到相同的温度时，它们处于热平衡状态。
3. 热量的传递方式：热量可以通过三种方式传递，分别是传导、对流和辐射。
4. 传导：传导是热量在物体内部通过分子间的碰撞传递的方式。
导体具有较好的导热性能，而绝缘体则反之。
5. 对流：对流是流体（气体或液体）通过气流或液流的方式传递热量。
对流的速度与温度差、流体性质以及容器形状等有关。
6. 辐射：辐射是指由物体的高温部分向四周空间传递热量的方式。
辐射热量不需要介质，可以在真空中传递。
二、热量的计量1. 热量的单位：国际单位制中，热量的单位是焦耳（J），1焦耳等于在1秒钟内，1牛的力作用下，物体的体积膨胀1米。
2. 热量的测量：利用焦耳热量计可以测量热量的大小。
热量计由内胆、外壳和计量装置组成。
三、物质的热性质1. 热容与比热容：物体在加热时吸收热量会导致温度升高，而物体的热容量指的是单位质量物质温度升高1摄氏度所吸收的热量。
比热容则是指单位质量物质所吸收的热量。
2. 热膨胀和热收缩：物体在受热时会膨胀，在受冷时会收缩。
热膨胀和热收缩是物体热性质的表现。
四、三态转化与热力学循环1. 固体、液体和气体：物质存在三种基本状态，即固体、液体和气体。
固体分子紧密排列，无规则运动；液体分子较为松散，有自由运动；气体分子间距离较大，分子运动剧烈。
2. 相变：物质在升温或降温过程中会发生相变，包括熔化、凝固、蒸发、液化、升华和凝华。
初中物理热学
初中物理热学热学是物理学中的一个重要分支，研究的是热能的传递、转化和利用等问题。
初中物理热学主要涉及热量、温度、热传递等基本概念和知识。
一、热量和温度热量是物体内部粒子运动引起的一种能量。
温度是反映物体冷热程度的物理量，用温度计来测量。
热量和温度是不同的概念，热量是物体间传递的能量，而温度是物体的性质。
二、热传递热传递是指热量从一个物体传递到另一个物体的过程。
热传递有三种方式：传导、传热和辐射。
1. 传导：传导是在物体内部由分子之间的碰撞传递热量的过程。
金属是良好的导热材料，而空气是较差的导热材料。
2. 传热：传热是通过流体的流动传递热量的过程。
对流、自然对流和强迫对流是常见的传热方式。
3. 辐射：辐射是指热量通过电磁辐射传递的过程。
太阳光的热量就是通过辐射传递到地球上的。
三、热的性质1. 热胀冷缩：物体在受热时会膨胀，受冷时会收缩。
这是因为物体内部分子的运动加快或减慢导致的。
2. 热容量：物体吸收或释放的热量与温度变化的关系。
不同物质的热容量不同，单位质量的物质热容量称为比热容。
3. 热传导性能：不同物质对热的传导有不同的性能。
导热性能好的物质可以迅速传递热量，而导热性能差的物质则传热较慢。
四、热力学定律1. 热平衡定律：当两个物体处于热平衡时，它们的温度相等，不再有热量的传递。
2. 热力学第一定律：能量守恒定律在热学中的应用。
它表明热量是一种能量，能量可以转化，但不能从无中产生，也不能消失。
3. 熵增定律：热力学第二定律的核心内容，它表明孤立系统的熵不会减少，而是随着时间的增加而增加。
五、热能的转化和利用热能可以通过各种方式进行转化和利用。
1. 热机：热机是将热能转化为机械能的装置，如蒸汽机、内燃机等。
2. 热泵：热泵是一种利用外界低温热源提供热量的装置。
它可以将外界的热量转移到需要加热的物体中。
3. 供暖和制冷：利用热能进行供暖和制冷是人们日常生活中常见的利用方式。
利用热能可以使室内温暖或降低温度。
初中物理热学知识点总结
初中物理热学知识点总结一、热现象的基础知识1. 温度：物体冷热程度的物理量，通常用摄氏度（℃）、华氏度（℉）或开尔文（K）表示。
2. 热量：物体内部分子热运动的总能量，单位是焦耳（J）。
3. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程，方式有导热、对流和辐射。
二、热量的计算1. 比热容：单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量，单位是J/(kg·℃)。
2. 热容量：物体升高或降低1摄氏度所需的热量，单位是焦耳（J）。
3. 热传递公式：Q = mcΔT，其中Q是热量，m是物质的质量，c是比热容，ΔT是温度变化。
三、热膨胀和冷缩1. 热膨胀：物体受热后体积膨胀的现象。
2. 膨胀系数：物体温度每变化1摄氏度，体积变化的比率。
3. 应用：铁路铺设、桥梁建设中的伸缩缝设计。
四、相变1. 熔化：固体变成液体的过程，需要吸收热量。
2. 凝固：液体变成固体的过程，会放出热量。
3. 沸腾：液体在一定温度下变成气体的过程，此时温度称为沸点。
4. 冷凝：气体在一定温度下变成液体的过程，会放出热量。
五、热机1. 内燃机：通过燃料在发动机内部燃烧产生动力的机械。
2. 热效率：热机将热量转化为有用功的效率。
3. 卡诺循环：理想热机的四个过程，包括等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩。
六、热力学定律1. 第一定律：能量守恒定律，即能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
2. 第二定律：熵增原理，即在一个封闭系统中，总熵（代表无序度）不会减少。
3. 第三定律：当温度趋近于绝对零度时，所有纯净物质的熵趋近于一个常数。
七、热学实验1. 温度计的使用：测量温度的工具，有水银温度计、酒精温度计等。
2. 热量计的使用：测量物质在相变过程中吸收或放出热量的实验装置。
3. 热膨胀实验：观察并测量物体在受热后长度的变化。
八、热学在生活中的应用1. 保温材料：减少热量流失，用于建筑、服装等领域。
2. 制冷设备：通过制冷剂的相变过程，降低物体的温度。
初中物理热学知识点总结.doc
初中物理热学知识点总结.doc
热学是物理学中的一个分支，它研究热力学和热运动的物理学规律。
热学的基本概念和定律是保持物质平衡，热和动量的平衡，热膨胀，热能和其它它相关现象的研究。
1. 热力学：热力学是研究有关能量在宏观尺度下的交换转化规律，主要包括热流、温度场及本质物质的相互转换以及热能的守恒定律——热力学第一定律。
2. 热运动：热运动是指物质在温度不变的情况下，随着外力的作用形成的具有一定方向和速度的运动，例如摄氏温度23℃时，气体运动的形式就叫做热运动或散射运动。
3. 热膨胀：热膨胀是物体温度升高时，体积会发生变化的现象，物质和水分子温度越高，受热影响时体积会越大。
4. 热量：1724年，爱迪生提出了热量的概念，把催化物质发生变化的原动力叫做热量。
热量又可以分为内能和动能。
5. 热加热：热加热是通过将外界热能供给给物质改变其内能而使物质温度升高的方法，如可以使用火力、电热管、太阳能等加热来提高物质温度。
6. 热放射：热放射是指物体的表面波动的电磁波的传播，热放射会引起物体的发热从而加热其他物体，如太阳为地球发热就是通过热放射的方式实现的。
初中物理热学知识
初中物理热学知识在初中阶段,热学知识主要包括这几个方面：温度计的原理及其使用、物态变化、分子运动论、内能、热量、比热容、燃料的热值、热机、内能的转移和转化。
第一部分物态变化一、物态变化知识结构图：温度的定义：测量工具及其使用方法：液体温度计的工作原理：温度计各种常用温度计的量程和分度值比较：物摄氏温度：符号、单位、0℃和100℃的确定刻度的划分知识延伸：双金属片温度计的工作原理热力学温度（T）与摄氏温度的换算关系熔化定义、凝固定义态晶体的熔化（凝固）规律非晶体的熔化（凝固）规律熔化与凝固熔点（凝固点）的定义几种常见晶体的熔点熔化吸热、凝固放热的应用汽化和液化定义定义：物现象的描述：变沸腾沸点定义及应用：态沸腾特征及图象绘制：汽化的两种方式定义：蒸发影响蒸发快慢的因素及其应用变汽化和液化蒸发吸热致冷的原理及应用化蒸发和沸腾的异同点：化定义：液化降低温度使气体液化的方法论压缩体积降低温度的同时压缩体积升华定义：升华现象举例及解释：升华与凝华凝华定义：凝华现象举例及解释：二、态转化图： 固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）凝华（放热）升华（吸热）三、章节知识细化<一>、温度计 1、温度的定义：物体的冷热程度叫做温度。
2、温度计：测量温度的工具叫做温度计。
3、液体温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的规律制成的。
4、摄氏温度：字母C 代表摄氏温度，℃是摄氏温度的单位，读做摄氏度；它是这样规定的：在标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度 ，在0摄氏度和100摄氏度之间有100等份，每个等份代表1℃。
三种温度计的量程和分度值比较表：5、温度计的使用：使用前，①观察量程②观察分度值；温度计量程 分度值 实验用温度计-2℃——102℃ 1℃ 体温计35℃——42℃ 0．1℃ 寒暑表 -30℃——50℃ 1℃使用方法：浸、稳、留、平浸：.玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到容器底或壁稳：.要等温度计的示数稳定后再读数留：读数时玻璃泡要留在被测液体中平：视线与温度计中液柱的上表面相平6、双金属片温度计的工作原理：根据铜片和铁片膨胀系数不同，在受热相同的情况下，铜片膨胀较快而向铁片方向弯曲。
初中物理热学知识点
初中物理热学知识点热学是物理学中一个重要的分支，研究热能及其转化与传递。
初中物理热学知识点主要包括以下内容：1.热平衡：当两个物体通过接触或将热能传递给周围环境时，热能会从高温物体传递到低温物体。
当两物体达到相同的温度时，称它们处于热平衡状态。
2.温度的测量：温度是反映物体冷热程度的物理量。
常用的温度单位有摄氏度（℃）和开尔文（K）。
3.温度的转换：摄氏度与开尔文的转换关系为：K=℃+273.154.温度的传导：热传导是热能从高温处传递到低温处的过程。
常用的导热材料有金属，它们具有良好的导热性能。
5.温度的传导条件：物体温度高低差异大、物体间的接触面积大、物体的导热性能好时，热传导速度会增加。
6.热膨胀：物体在受热时会由于分子振动增大而体积膨胀，称为热膨胀。
温度升高时，物体的线膨胀、面膨胀和体膨胀会发生。
7.热量：热量是物体传递热能的数量，用单位时间内传递的能量表示，单位为焦耳（J）。
8. 焦耳定律：当物体吸热（或放热）时，所吸收（或放出）的热量与所发生的物质温度变化量成正比，即Q = mcΔT，其中Q为热量，m为物质的质量，c为物质的比热容，ΔT为温度变化量。
9.比热容：物质的比热容是指单位质量物质温度升高（或降低）1摄氏度所需的热量。
常见物质的比热容不同，如水的比热容较大。
10.相变：物质在升温或降温过程中会发生相变，例如固体变为液体称为熔化，液体变为气体称为汽化，反之亦然。
11.比热容的相变：物质相变时会吸收或释放大量的热量，而不引起温度的变化。
物质相变的热量计算公式为Q=mL，其中Q为热量，m为物质的质量，L为相变潜热。
12.相变的应用：利用物质相变的特性，可以制冷或取暖，如冰袋的制作和蒸发制冷的原理。
13.流体的扩散：热不仅可以通过传导传递，还可以通过流体的对流和气体的辐射传递。
14.对流传热：流体在受热上升后会冷却下降，从而形成对流传热现象。
常见的对流传热方式有自然对流和强制对流。
15.辐射传热：物体温度升高后会发出热辐射，辐射传热不需要介质，可以在真空中传递。
初中物理知识归纳：热学
热机：定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。
能的转化：内能转化为机械能
蒸气机——内燃机——喷气式发动机
热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
公式：η=W有用/Q总=W有用/qm
提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧尽量减小各种热量损失机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离d=分子间平衡距离r，引力=斥力。
②d
பைடு நூலகம்③d>r时，引力>斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大
计算公式：Q吸=Cm，Q放=Cm
1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
2、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。
初中物理热学知识点大全
初中物理热学知识点大全热学是物理学的一个重要分支，主要研究热传导、热平衡、热功与内能等与热相关的现象和规律。
初中阶段学习物理，热学也是必不可少的内容。
下面，我将为你介绍一些初中物理热学的知识点。
1. 温度和热量温度是物体分子热运动的强弱程度的量度，常用单位是摄氏度（℃）。
热量是物体内部微观粒子的能量之和，热量的传递是由高温物体向低温物体传递的。
2. 热传导热传导是热量在物体内部的传递方式，由分子的碰撞和传递引起。
热传导的速度取决于物体的导热性能和温度差异。
导热性能好的物质叫做导体，导热性能差的物质叫做绝缘体。
3. 热膨胀物体在受热时会膨胀，受冷时会收缩，这种现象叫做热膨胀。
热膨胀是由于物体受热后内部微观粒子振动增强，间距增大而引起的。
常见的应用有热胀冷缩原理制造的温度计和铁轨、桥梁等结构物的设计。
4. 比热容比热容是物质单位质量在单位温度变化下吸收或放出的热量。
单位是焦耳/千克∙摄氏度（J/kg∙℃）。
不同物质的比热容不同，比热容越大，物质单位质量吸热或放热的能力越强。
5. 相变相变是物质由一种相向另一种相转变的过程。
常见的相变有熔化、凝固、汽化、液化等。
相变时，物质吸收或放出的热量被称为相变潜热。
相变潜热与物质的性质有关，不同物质的相变潜热不同。
6. 热功与内能热量在物体内部的传递会引起物体的温度变化。
当热量转化为其他形式的能量时，称为热功。
内能是物体分子内部的能量，是热能和其他形式的能量之和。
7. 热力学第一定律热力学第一定律也叫做能量守恒定律，它规定了热量和功的转化关系。
根据热力学第一定律，物体吸收的热量等于物体的增加的内能和对外做的功的和。
8. 热力学第二定律热力学第二定律描述了热量的自然流动方向。
热量不会自动从低温物体传递到高温物体，这是自然界中不可逆的过程。
热力学第二定律还提出了熵增定律，即自发过程中总是会产生熵的增加。
初中物理热学是一个相对简单的领域，但它深刻地解释了许多我们日常生活中的现象。
初中物理热学知识点的详细归纳
初中物理热学知识点的详细归纳热学是物理学中的一个重要分支，主要研究热量和温度之间的关系以及热能转化过程。
在初中物理中，热学知识点主要包括热量、温度、热传递、热容等内容。
下面就这些知识点进行详细的归纳。
一、热量和热能1.热量是物体由于温度高低差异而传递的能量，是用于表征热传递量大小的物理量。
单位是焦耳（J）。
2.热能是物体内部分子之间的运动和相互作用所具有的能量，是宏观上表现为热量传递的形式。
二、温度1.温度是物体热平衡状态下表征冷热程度的物理量，是物体分子平均动能的度量。
单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
2.不同温度的物体之间存在温度差异，热量会由高温物体传递到低温物体，直至两者达到热平衡状态。
三、热传递1.热传递是指热能在物体间传递的过程，主要有导热、对流和辐射三种方式。
2.导热是物体内部分子之间的能量传递方式，热传导速率与物体热导率、温度差和截面积有关。
3.对流是流体（气体或液体）中局部辐射传热的一种方式，其传热效果取决于流体的性质和流动状态。
4.辐射是通过电磁波传递热能的方式，许多物体的辐射热量与其温度的四次方成正比。
四、热容1.热容是物体单位温度升高时所吸收的热量，是物体储存热能能力的指标。
单位是焦耳每摄氏度（J/℃）。
2.物体的热容与其质量、材料和温度有关，一般表示为C=mCv，其中Cv是单位质量物体的比热容。
3. 水的比热容较大，为4186 J/kg•℃，因此水在吸收相同热量时温度变化较小，具有稳定温度的特性。
五、热力学第一定律1.热力学第一定律又称能量守恒定律，描述了能量从一个系统向另一个系统转移时，系统内部能量的变化关系。
2.根据热力学第一定律，系统吸收的热量等于系统对外界做功和系统内能的增量之和，即ΔQ=ΔW+ΔU。
3.热力学第一定律的应用范围广泛，可用于解释物体温度变化、热机工作原理等现象。
六、理想气体状态方程1.理想气体状态方程描述了理想气体在一定条件下的状态，即PV=nRT，其中P表示压强、V表示体积、n表示物质的量、R为气体常数、T表示温度。
初中物理知识点热学
初中物理知识点热学热学是研究热现象和能量传递的学科，主要包括热力学和热传导两个方面。
下面将详细介绍初中物理中的热学知识点。
1.热与温度：热是物质内能的一种形式，体现物体分子或原子的运动状态。
温度是物体内部能量运动方式的一种表现，是描述物体热状态的物理量。
温度分为摄氏度和开尔文度。
2.热传递方式：热能可以通过三种方式传递，即传导、对流和辐射。
-传导是由分子之间的碰撞传递热能，主要发生在固体和液体中。
导热的好坏取决于物体的导热性质、横截面积和长度，并遵循热传导定律。
-对流是液体或气体内部分子的运动带动热量传递，主要发生在液体和气体中。
对流传热可以通过自然对流和强制对流实现。
-辐射是通过电磁波方式传热，主要发生在真空中或没有直接接触的物体之间。
热辐射的强弱与物体的温度和表面性质有关。
3.热量和热容：热量是指物体在温度变化过程中吸收或放出的热能。
热容是物体在温度改变时吸收或放出的热量与温度改变的比例关系，可用公式Q = mcΔT 表示，其中Q为热量，m为物体的质量，c为物体的比热容，ΔT为温度变化。
4.热力学第一定律：热力学第一定律，也称能量守恒定律，它揭示了热量和机械能之间的相互转化关系。
根据该定律，能量守恒，热功等于内能变化与吸热之和。
5.理想气体状态方程：理想气体状态方程描述了理想气体在一定温度和压力下的性质，通常表示为PV=nRT，其中P为气体的压力，V为气体的体积，n为气体的物质的量，R为气体常数，T为气体的温度。
6.相变：相变是物质在一定温度和压力下由一种相转变为另一种相的过程，包括固体的熔化、汽化和凝固，液体的沸腾和凝固，气体的凝华和气化。
相变过程中温度不变，吸热或放热。
7.热传导定律：热传导定律描述了固体或液体中传热的规律。
热传导率取决于物质的导热性质、温度梯度和传热截面积，具体的数学表达式为Q=kA(ΔT/Δx)，其中Q为单位时间内的热量传递，k为热传导率，A为传热截面积，ΔT为温度差，Δx为传热距离。
初中物理课程热学知识点
初中物理课程热学知识点热学是物理学中的重要分支，涉及物质的热量、温度和热传导等内容。
初中物理课程中，我们需要了解一些基本的热学知识点。
本文将详细讨论初中物理课程中的热学知识点，包括热传导、热量、温度等内容。
一、热传导热传导是指热量通过物体内部传递的过程。
物体内部存在许多分子，这些分子随机运动并与周围分子发生碰撞。
当物体的一部分受热时，其分子运动增加，进而与周围分子发生碰撞，将热量传递给周围区域的分子，实现热量的传导。
热传导的速度取决于物体的导热性能、温度差和物体的形状。
导热性能是指物体传导热量的能力，与物体的材质有关。
一般来说，金属的导热性能较好，非金属的导热性能较差。
二、热量热量是物体之间传递的能量。
当两个物体接触时，温度较高的物体会通过热传导将热量传递给温度较低的物体，使得两者的温度趋于平衡。
热量的单位是焦耳（J）。
1焦耳定义为1牛顿的力在物体上产生1米的位移时所做的功。
在物理实验中，我们通常使用热量计来测量热量的大小。
三、温度温度是物体内部分子热运动的强弱程度的度量。
温度描述了物体分子的平均动能。
温度的单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
摄氏度和开尔文之间的转换公式为：K = ℃ + 273.15。
常见的温度转换是摄氏度与华氏度之间的转换公式：℉ = (℃ × 9/5) + 32。
在物理实验中，我们通常使用温度计来测量物体的温度。
温度计的常见类型有水银温度计和电子温度计。
四、热膨胀热膨胀是指物体由于温度升高而发生的体积、长度、面积的变化。
热膨胀是由于物体分子热运动加剧，分子之间的相互作用力减小而导致的。
常见的热膨胀应用在物体周围的扩大缝隙，如使用热胀冷缩原理制造的缝隙恒温开关。
五、热传递和节能热传递是不可避免的现象，然而我们可以通过一些措施来减少热能的传递，以提高节能效果。
一种方法是使用绝缘材料，如泡沫塑料、玻璃纤维等，来减少热量的传递。
绝缘材料具有较低的导热性能，可以有效地隔离热量的传递。
初中物理热学知识点
初中物理热学知识点初中物理知识点：热学热学一、热现象：(一.)温度：1.物理意义：表示物体的冷热程度。
2.单位;摄氏度( ℃ )。
3.测量工具：温度计;4.温度计(1)制作原理：利用液体的胀热冷缩。
(2)常用种类：实验用温度计(测量范围：0℃～100℃)、体温计(测量范围：35℃～42℃)、寒暑表(测量范围：-30℃～50℃)。
(3)使用方法：使用前------使用时-------5.体温计的特殊结构：(1)三棱形的柱体(起放大液体的作用，容易观察液面的位置);(2)缩口——液泡和毛细管之间有一段非常细的部分(作用：上升到毛细管的水银不能自动回到玻璃泡内，在缩口处被切断)。
6.使用方法：使用前必须先向下甩一甩，读数时可以离开人体读)。
(二)物态变化：1.熔化：固变液，吸热，(晶体有熔点，熔化时吸热，但温度保持不变，非晶体没有熔点，熔化时吸热，但温度一直升高)。
2.凝固：液变固，放热。
3.汽化：液变气，吸热。
(1)两种方式;蒸发和沸腾。
(2)蒸发：A.条件：任何温度，只在液体的表面。
B.影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积、液面上的气流。
(3)沸腾：A.条件：达到沸点，继续吸热，液体表面和内部同时发生的。
B .影响沸腾的因素：液体表面上气压的大小(气压越大，沸点越高)。
4液化：气变液，放热。
(1)液化方法：A.降温 B.压缩体积(2)例如：“白气”、雾、露。
液化气。
二、热和能：1.分子动理论：(1)物质是由分子组成的;(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动 (扩散现象表明分子在不停地运动着;温度越高，分子运动越激烈，扩散现象越明显。
)(3)分子间有相互作用的引力和斥力2、内能：(1)概念：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。
(2)内能大小与温度有关：同一个物体温度越高，内能越大。
(3)改变物体内能的方式有：做功和热传递。
(在热传递过程中传递能量的多少叫热量，单位是焦耳J。
物体间只要有温度差存在就有热传递发生。
初中物理热学知识点整理
初中物理热学知识点整理一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：摄氏度（℃）：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃，沸水的温度为 100℃。
热力学温标（开尔文，K）：T ＝ t ＋ 27315K3、温度计：原理：液体的热胀冷缩。
常见的温度计有：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
体温计的量程为 35℃ 42℃，分度值为 01℃，可以离开人体读数。
二、物态变化1、熔化和凝固熔化：物质从固态变成液态的过程，吸热。
凝固：物质从液态变成固态的过程，放热。
晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有。
2、汽化和液化汽化：物质从液态变成气态的过程，吸热。
汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象，只在液体表面进行，蒸发快慢与液体的温度、表面积和表面上方的空气流速有关。
沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，沸腾时的温度叫沸点。
液化：物质从气态变成液态的过程，放热。
使气体液化的方法：降低温度和压缩体积。
3、升华和凝华升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热。
凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。
三、内能1、内能的定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
2、影响内能大小的因素：温度：同一物体，温度越高，内能越大。
质量：质量越大，内能越大。
状态：同种物质，状态不同，内能也不同。
材料：不同材料的物体，内能可能不同。
3、改变内能的方式：做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
热传递：高温物体向低温物体传递热量，直到两者温度相同，热传递的条件是存在温度差。
四、比热容1、定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。
2、单位：焦耳每千克摄氏度，J/（kg·℃）3、水的比热容较大，为 42×10³ J/（kg·℃），这意味着水吸收或放出大量的热量时，自身温度变化较小，所以水常用于调节气温、作冷却剂等。
物理初中热学知识点归纳
物理初中热学知识点归纳热学是物理学中的一个重要分支，它研究的是热与其它形式能量的转换关系，以及物质的温度、热量、热流等相关性质。
对于初中生来说，掌握一些基本的热学知识点是很有必要的。
本文将对初中阶段涉及的热学知识点进行归纳，帮助大家更好地理解和记忆这些知识。
热学知识点归纳如下：1. 温度：温度是物体分子运动速度的平均值，用摄氏度（℃）或开尔文（K）表示。
常用的温度转换公式为：℃ = K - 273.15。
2. 热平衡：当两个物体处于接触状态且温度相同时，它们之间不再发生热量的传递，称为热平衡。
热平衡是热学中的基本概念，也是热力学第零定律的内容之一。
3. 热胀冷缩：物体在温度变化时会发生体积的变化。
当物体升温时，分子热运动增强，距离变大，体积扩大，称为热胀。
相反，当物体冷却时，体积缩小，称为冷缩。
热胀冷缩现象在日常生活中比较常见，如铁轨的伸长和收缩等。
4. 热传导：热传导是指热量通过物质的直接接触传递，沿温度梯度的方向从高温区传导到低温区。
金属材料因具有较好的导热性能，常用作制作散热器、热导电器等材料。
5. 热辐射：热辐射是指热量通过电磁波的传播而传递，不需要介质。
所有物体在温度不为零时都会发出热辐射，也就是热能转化为电磁能的一种形式。
例如，太阳的高温通过热辐射的方式向地球传递热量。
6. 热容和比热容：热容是物质在单位温度变化下吸收或释放的热量的比例，用C表示。
而比热容则是单位质量物质在单位温度变化下吸热或放热的比例，用c表示。
热容和比热容在热学实验中经常被用到，帮助我们计算物质在温度变化时的热量变化。
7. 热传递方程：热传递方程描述了物体内部或物体与周围环境之间热量传递的规律。
其中最常见的形式是傅里叶定律，它表示经过固体介质传递的热量与温度梯度的乘积成正比。
8. 相变：相变是物质由一种物态转变为另一种物态的过程，常见的有凝固、熔化、汽化和液化。
相变过程中，物质的温度保持不变，热量只用于引起相变，被称为潜热。
初中物理热学知识点汇总
初中物理热学知识点汇总热学是物理学中的一个重要分支，研究物体内部的热平衡以及热的传导、传输和变化。
初中阶段主要涉及热现象和热学基本原理的学习。
本文将汇总初中物理热学的相关知识点，帮助同学们系统地了解热学的基本概念和原理。
一、热量和温度1. 热量：热量是物体与物体之间由于温度差引起的能量传递，单位是焦耳（J）。
2. 温度：物体的温度反映了物体内部分子的平均热运动状态，单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
3. 冰点和沸点：水的冰点是0℃，沸点是100℃。
摄氏温度与开尔文温度之间的转换公式是：K = ℃ + 273.15。
4. 热平衡：当两个物体接触后达到相同的温度，它们之间停止热量的传递，称为热平衡。
二、热传导、热辐射和导热1. 热传导：热传导是指物体内部或不同物体之间由于温度差而产生的热量传递。
传导速率与传导物质的导热系数、温度差以及传导路径长度成正比，与传导截面积成反比。
2. 热辐射：热辐射是指物体通过电磁波的辐射而传播能量。
所有物体都会辐射热能，而辐射强度与物体的温度有关。
3. 导热：导热是指热量在固体物质中通过分子碰撞的方式进行传递。
导热性能好的物体能迅速传递热量。
三、物质的热膨胀1. 热膨胀：热膨胀是指物体在温度升高时体积增大的现象。
物体的热膨胀系数定义为单位温度变化时物体体积或长度变化的比率。
2. 线膨胀和体膨胀：物体的线膨胀是指物体的长度在温度变化时的变化，而物体的体膨胀是指物体体积在温度变化时的变化。
3. 线膨胀系数和体膨胀系数：线膨胀系数和体膨胀系数可以用来描述物质的热膨胀程度。
常用的线膨胀系数有钢的线膨胀系数为1.2×10^-5℃^-1，铝的线膨胀系数为2.5×10^-5℃^-1。
四、热量的传递和工作原理1. 热力学第一定律：热力学第一定律又称能量守恒定律，它指出能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。
即物体得到的热量等于物体的内能增加和做功所获得的能量之和。
初中物理复习热学
热学一、温度物态变化1、温度：表示物体冷热程度的物理量。
测量工具：温度计。
温度计的原理：液体的热胀冷缩。
1）、摄氏温标：单位：摄氏度（℃）。
摄氏温标定义为：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间等分成100份，每一份就是1℃。
2）、华氏温标：华氏温标的符号为“°F”。
华氏温标规定：在标准大气压下，冰的熔点为32°F，水的沸点为212°F。
中间有180等份，每一份为1°F。
3）、开尔文温标：开尔文温标又称热力学温度，是热力学和统计物理中的重要参数，用符号T表示，单位为开尔文，简称开，符号“K”。
开尔文温标以绝对零度（0K）为最低温度，规定在一个标准大气压下，水的凝固点为273K，沸水的温度为323K。
因此，热力学温度T 与人们惯用的摄氏温度t的关系为T(K)=273+t(℃)二、物态变化1）、熔化与凝固熔化：固体变为液体的过程，要吸热。
如：下雪不冷，融雪冷，就是因为雪熔化的过程中需要吸收热量。
凝固：液体变为固体的过程，要放热。
如：冬天，北方人们会往地窖放一桶水来防果蔬冻坏，就利用水凝固的过程中会放出热量。
2）、汽化与液化汽化：液体变为气体的过程，要吸热。
汽化分为两种：蒸发和沸腾。
蒸发是发生在液体表面比较缓慢的汽化现象。
影响蒸发的因素有：液体的温度，液体的表面积和液体表面的空气流速。
蒸发是很常见的现象，在任意温度下都可以发生。
沸腾是指液体达到沸点时，液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾必须达到两个条件：①达到沸点，②继续吸热。
标准大气压下水的沸点为100℃，随着气压的升高，水的沸点也会升高。
液化：气体变为液体的过程，要放热。
生活中的液化现象有：雾、露、冬天，人们呼出的“白气”，夏天，矿泉水瓶外“冒汗”3）、升华与凝华升华：固体直接变成气体的过程，要吸热。
生活中的升华现象：白炽灯的灯丝变细，冬天冰冻的衣服直接变干，干冰的升华，樟脑丸变小。
初中物理热学
初中物理热学热学是物理学的一个分支，主要研究热与能量之间的转换关系以及物质受热过程中的变化规律。
在初中物理课程中，热学是一个重要的部分，它帮助我们更好地理解热的产生、传递和利用。
一、热的产生和传递热的产生是指能量转化为热的过程。
我们生活中常见的热源有太阳、火炉等。
热的产生与物体的内能有关，内能是物体分子的平均动能和势能之和。
当物体内部的分子运动加剧时，内能增加，物体的温度也会升高。
热的传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。
热的传递有三种方式：导热、对流和辐射。
1. 导热：导热是指热量通过物质的直接接触传递。
导热的速度与物质的导热性能有关，导热性能好的物质能够更快地传递热量，如金属等。
2. 对流：对流是指热量通过流体的对流传递。
对流需要介质的参与，通过流体的运动，热量可以更快地传递，如水的烧开过程中，底部的水受热后上升，形成对流。
3. 辐射：辐射是指热量通过空气或真空中的辐射波传递。
辐射无需介质，可以在真空中传递，如太阳的热量可以通过空间传递到地球上。
二、热的利用热的利用是指将热能转化为其他形式的能量。
热的利用在我们的日常生活中非常普遍，比如热水器、空调、电熨斗等。
1. 热的膨胀：物体受热后会膨胀，这一性质被广泛应用。
例如，铁轨在夏天会因为温度升高而膨胀，为了防止铁轨变形，铁路工程师会在铁轨中间留出一定的间隙。
2. 热的传动：热能可以通过传动装置，如涡轮机和汽车引擎，转化为机械能，从而推动机械运动。
3. 热的转化：热能还可以通过热电效应转化为电能。
热电效应是指在某些材料中，当一端受热时，会产生电压差，从而产生电流。
4. 热的冷却：热的冷却是指通过热交换的方式，将热量从高温物体传递到低温物体，使物体温度降低。
例如，冰箱通过制冷循环将冷量从内部传递到外部，使冰箱内部保持低温。
三、热的计量和热的量度热的计量和热的量度是热学的重要内容之一。
在初中物理中，我们学习了热量的计量单位——焦耳，它表示单位时间内传递的热量。
初中物理热学的知识点总结
初中物理热学的知识点总结热学是物理学中重要的一个分支，主要研究热的传递、热量变化等。
在初中物理课程中，我们学习了一些基本的热学知识点，下面就来进行总结和回顾。
一、温度和热量1. 温度：温度是物体内部分子热运动的程度，用摄氏度（℃）或开尔文（K）表示。
摄氏度和开尔文之间的关系是℃ = K - 273.15。
2. 热量：热量是物体间传递的能量，单位是焦耳（J）。
热量的传递有三种方式：传导、对流和辐射。
二、热平衡和热传递1. 热平衡：当两个物体的温度相同时，它们处于热平衡状态，热量不再传递。
2. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体，使两者逐渐接近热平衡。
热传递的方式有传导、对流和辐射。
三、热膨胀和热收缩1. 热膨胀：当物体受热时，温度升高，分子热运动增强，物体体积膨胀。
根据杨氏模量、膨胀系数等物理理论，可以计算物体的热膨胀量。
2. 热收缩：当物体受冷时，温度降低，分子热运动减弱，物体体积收缩。
四、比热容和相变1. 比热容：物质单位质量在温度变化时吸收或释放的热量称为比热容。
不同物质的比热容不同，可以通过实验测量得到。
2. 相变：物质在温度变化过程中发生固态、液态、气态之间的相互转化，称为相变。
常见的相变有熔化、凝固、汽化和凝华。
五、定压和定容1. 定压：在一定压强下，物体发生温度变化时所吸收或释放的热量称为定压热容。
定压热容可以通过实验测量得到。
2. 定容：在一定体积条件下，物体发生温度变化时所吸收或释放的热量称为定容热容。
定容热容可以通过实验测量得到。
六、理想气体的性质1. 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P为气体的压强，V为气体的体积，n为气体的摩尔数，R为气体常数，T为气体的温度。
2. 理想气体的压强与体积、温度之间满足的关系式有：Boyle定律、Charles定律和Gay-Lussac定律。
3. 理想气体的分子平均动能与温度之间满足的关系式为：Ek =3/2kT，其中Ek为分子平均动能，k为玻尔兹曼常数。
初中物理的常见热学原理与应用归纳
初中物理的常见热学原理与应用归纳热学是物理学的一个重要分支，研究热现象的产生、传播和转化。
下面是初中物理中常见的热学原理与应用的归纳：一、热学基本概念1.热量：热量是一种能量形式，是物体内部分子运动的总和。
热量的单位是焦耳（J）。
2.温度：温度是物体内部分子平均运动速度的度量，通常用摄氏度（℃）或开尔文（K）表示。
3.冷热：温度高的物体称为热的，温度低的物体称为冷的。
热量会自高温物体流向低温物体，直至达到热平衡。
二、热的传递方式1.热传导：热传导是固体内部热量传递的方式，通过晶格振动的方式将热量传递给相邻分子。
2.热辐射：热辐射是一种电磁辐射，没有介质传播，可在真空中传播，主要通过红外辐射形式传递热量。
3.对流传热：液体和气体内部的热传递方式，通过流体的运动将热量传递给其它位置。
三、热学原理1.热平衡定律：热平衡定律指的是在两个物体之间的换热过程中，当两者达到相同温度时，称为热平衡。
2.热传导定律：热传导定律指的是单位时间内通过导体截面的热量正比于导体截面积、导热系数和温度梯度。
3.热膨胀定律：物体受热后温度升高，体积膨胀的现象称为热膨胀。
热膨胀系数是描述一个物体热膨胀的程度。
4.热容定律：热量增加时，物体温度升高的大小与其热容量成正比。
热容量大的物质温度升高慢，热容量小的物质温度升高快。
四、热学应用1.热量计算：利用热容程式和热量平衡原理可以计算物体受热后的温度变化。
2.热传导绝缘材料：利用导热系数小的材料垒积层状，可以减小热传导，作为隔热材料使用。
3.隔热与保温：利用气体层的隔热性质或者真空层的隔热性质，可以用于建筑物或保温杯等隔热器具。
4.火力发电：通过燃烧燃料产生的热能，转化为电能，具有很高的能源效率。
以上是初中物理中常见的热学原理与应用的归纳，希望对你的学习有所帮助。
热学是一个非常实用的学科，在生活中有着广泛的应用，可以帮助我们更好地理解和利用热现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中物理热学基础知识
第三章物态变化
1.温度、温度计
（1）--温度：物体的冷热程度
（2）--测量温度的工具——温度计
（3）单位：℃：摄氏度（冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，100等分后每一份为1℃）
℉：华氏度
注意：在做“读出温度计示数”题时应看好温度数值增加是向上还是向下，上则为正度数，下则为负度数
物态变化：
2.熔化&凝固、汽化&液化、升华&凝华
--基本概念
固→液熔化吸热液→气汽化吸热固→气升华吸热
液→固凝固放热气→液液化放热气→固凝华放热
--重要知识点
熔化&凝固：晶体有固定的熔点（凝固点），非晶体没有固定的熔点（凝固点）。
不同的晶体，熔点（凝固点）一般不同。
影响液体蒸发快慢的因素有：①液体温度的高低；②液体表面积的大小；③液体表面空气流动的快慢。
海拔高，气压低，沸点低；海拔低，气压高，沸点高。
液化的两种方法：降低温度&压缩体积。
蒸发的两个条件：温度达到沸点&持续吸热。
蒸发吸热，有致冷作用。
--
第十三章内能
3.分子动理论&内能
--基本概念
分子动理论：①物质是由分子构成的；
②分子在永不停息做无规则运动；
③分子之间有着相互作用的引力与斥力。
（实例：两物体吸在一起拆不开，错例：挂钩吸在墙壁上——压强）
扩散现象：①扩散现象说明了分子在永不停息做无规则运动；
②温度越高，分子运动得越快（剧烈），扩散现象进行越快。
内能：①物体所有分子所具有的分子动能和分子势能的总和；
②改变物体内能的两种方法：做功和热传递。
③内能改变的两种宏观表现：温度、物态
--易错点
1.物体吸收热量，内能不一定增加（同时对外做功）
2.外界对物体做功，内能不一定增加（同时吸收热量）
3.内能增加，温度不一定上升（晶体熔化时）
4.水达到沸点后，内能增加，温度不再上升
5.做功和热传递改变内能是等效的
6.热传递的实质：内能的转移；做功的实质：能量的转化
第十四章热机
4.热量&比热容、燃料&热机
--热量
在热传递的过程中，传递能量的多少，叫热量（热传递时内能变化的量度）。
单位焦耳（J）
--比热容
单位质量的某种物质，温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容。
公式：Q=cm∆t 单位：J/（kg·℃）
比热容是物质的一种特性，同一种物质比热容一般不变，不同物质比热容一般不同。
（注：①Q=cm∆t中，任意一个量和Q为定值时，其他两个量成反比；②通常情况下水的比热容要比大多物质要大。
）
--燃料、热机
热值：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做燃料的热值。
热机：把内能转化为机械能的机器。
分为蒸汽机、内燃机（汽油、柴油）、喷气式发动机。
汽油机四冲程：吸气（汽油和空气）、压缩（机械→内）、做功（内→机械）、排气
热机效率：转化为机械能的内能÷总内能×100%。