低段百首儿歌童谣教学文稿

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《最经典的一百首童谣》优秀教案

《最经典的一百首童谣》优秀教案

最经典的一百首童谣1 北京的儿歌小小子儿,坐门墩儿,哭着喊着要媳妇儿,要媳妇儿干吗呀?点灯,说话儿,吹灯,做伴儿,明天早晨给你梳小辫儿。

2 我们都是好朋友小鸟儿,成群飞。

小鱼儿,成群游。

小朋友,手拉手,排成队伍向前走。

唱着歌,拍着手,我们都是好朋友3 雪娃娃下雪啦,下雪啦,我来堆个雪娃娃。

雪娃娃,来看家,太阳出来不见啦。

4 找朋友找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,我们都是好朋友。

5 瓜苦瓜满脸是皱纹,冬瓜脸上搽香粉,黄瓜脸上长痘痘,西瓜脸上画花纹。

6 做作业小猫小猫你别闹,现在不能把你抱。

我要认真做作业,得朵红花给你瞧。

7 小兔子乖乖小兔子乖乖,小兔子乖乖,把门儿开开,快点开开,妈妈要进来。

不开,不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开。

8 小花狗小花狗,真叫脏,不洗脚丫就上床。

问它为什么?它说忘,忘,忘!9 彩虹风停了,雨停了,谁在天边架彩桥?桥上不见车马跑,桥下没有白帆飘。

10 世上只有妈妈好世上只有妈妈好,世上只有妈妈好,妈妈最爱小宝宝。

我最爱唱这支歌,唱得妈妈哈哈笑。

11 指甲刀小铁狗,真是逗,没有脚,没有手,天天帮你讲卫生,咬了脚来又咬手。

12 大米饭大米饭,喷喷香,小宝宝,来吃饭。

吃得饱,长得胖,不把饭粒掉地上。

13 吃饭小宝宝,坐坐好,妈妈盛饭喂宝宝。

细细嚼,慢慢咽,宝宝吃得直叫好。

14 小汽车小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

15 小青蛙小青蛙,叫呱呱,游泳跳高本领大;不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。

16 长颈鹿个儿高,腿儿长,脖子伸到树项上;又和气,又善良,发现猛兽忙躲藏。

17 捉乖乖蒙上眼,捉乖乖,捉住谁,我猜猜。

摸摸小脑袋,说出名字来。

18 做早操早上空气真正好,我们都来做早操。

伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。

19 小懒猪小懒猪,睡懒觉,等它起来日高照。

背起书包赶快跑,跑到学校迟到了。

2021娃娃布娃娃,布娃娃,大大的眼睛黑头发。

儿歌幼儿园教案范文

儿歌幼儿园教案范文

儿歌幼儿园教案范文儿歌是幼儿园教学活动中不可或缺的一部分,它不仅可以增加孩子们的歌曲欣赏能力,而且还能够培养他们的语言表达能力、音乐感知能力和团队合作意识。

本教案旨在通过设计儿歌教学活动,激发幼儿对音乐的兴趣,促进他们的全面发展。

一、教学目标1.让幼儿能够正确地唱出儿歌。

2.增强幼儿对音乐的理解和欣赏能力。

3.提高幼儿的语言表达能力和协调能力。

4.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1.准备多首简单易唱的儿歌,如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等。

2.准备音乐播放器和音乐录音。

3.准备相关的教具和道具,如手偶、图片卡片等。

4.教师对歌曲内容和旋律熟悉。

三、教学过程1.激发兴趣(5分钟)教师播放一首欢快的儿歌,并邀请幼儿齐唱。

通过音乐的力量,让孩子们产生对音乐的兴趣。

2.学唱歌曲(15分钟)教师向幼儿介绍今天要学唱的儿歌,逐句跟读歌词,教导发音和语调。

然后逐句反复演唱,让幼儿模仿跟唱。

3.创设情境(15分钟)教师通过手偶表演或图片展示,让幼儿参与到歌曲的情境中,引导他们理解歌曲内容和意义。

4.分组合唱(20分钟)将幼儿分成小组,每组选取一首儿歌进行合唱。

教师指导各组合作演唱,强调节奏和音准。

5.亲子合唱(10分钟)6.温故知新(10分钟)回顾今天学过的歌曲,让幼儿自由选择一首歌曲进行再次演唱,巩固学习成果。

四、教学反思通过本次儿歌教学活动,幼儿在愉快的氛围中学习了多首儿歌,增强了他们对音乐的理解和欣赏能力,提高了语言表达和协调能力。

同时,通过亲子合唱,也促进了家长与孩子之间的互动和共同成长。

在以后的教学中,应继续注重音乐教育,培养幼儿的音乐素养,开拓他们的音乐天地,丰富他们的课外生活。

经典儿歌童谣讲课稿

经典儿歌童谣讲课稿

《堆雪人》堆呀堆,堆雪人,圆圆脸儿胖墩墩。

大雪人,真神气,站在院里笑眯眯。

不怕冷,不怕冻,我们一起做游戏。

《雪花》千朵花万朵花,开在蓝天下,飘飘飘洒洒洒,飞向大地妈妈,温暖着地下的,许多嫩嫩春芽,为孩子带来了,无数冬的童话。

《冬天到》冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,腊梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。

《冬爷爷》冬爷爷,走得忙,匆匆来到小鱼塘。

来到鱼塘变魔术,空手安上玻璃窗。

鱼儿住进水晶宫,不怕风吹不受凉。

《秋风吹到南山坡》秋风吹到南山坡,满山的苹果笑呵呵。

晶莹的柿子红似火,满仓的庄稼丰收多。

小松鼠忙着收松果,小鸟在树上唱着歌。

你要冬眠我要走,明年春天我们再聚南山坡。

《大北风》大北风,吹口哨。

吹得电线呜呜响,吹得小树把头摇。

我们不怕打北风,一二三四做早操。

北风气得呼呼叫,抱着脑袋逃跑了。

《雪花,雪花》你有几个小花瓣?我用手心接住你。

让你数数看,一二三,四五六,咦,刚数完,雪花已不见。

只留下一个,圆圆亮亮的小水点。

《二十四节气民歌》立春阳气转,雨水沿河边。

惊蛰乌鸦叫,春分滴水干。

清明忙种粟,谷雨种大田。

立夏鹅毛住,小满雀来全。

芒种大家乐,夏至不着棉。

小暑不算热,大暑在伏天。

立秋忙打靛,处暑动刀镰。

白露忙割地,秋分无生田。

寒露不算冷,霜降变了天。

立冬先封天,小雪河封严。

大雪交冬月,冬至数九天。

小寒忙买办,大寒要过年。

《二十四节气七言诗》地球绕着太阳转,绕完一圈是一年。

一年分成十二月,二十四节紧相连。

按照公历来推算,每月两气不改变。

上半年是六、廿一,下半年逢八、廿三。

这些就是交节日,有差不过一两天。

二十四节有先后,下列口诀记心间:一月小寒接大寒,二月立春雨水连;惊蛰春分在三月,清明谷雨四月天;五月立夏和小满,六月芒种夏至连;七月小暑和大暑,立秋处暑八月间;九月白露接秋分,寒露霜降十月全;立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年。

抓紧季节忙生产,种收及时保丰年。

《小伞下》哗啦啦,哗啦啦,下雨啦,下雨啦。

100首儿歌歌词大全教学提纲

100首儿歌歌词大全教学提纲

100首儿歌歌词大全100首儿歌歌词大全一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀。

二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀,吃呀。

三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀,追呀。

四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀,玩呀。

五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀。

六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀,游呀。

七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀,唱呀。

八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀。

九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀,蹦呀。

十个小朋友呀,一起手拉手呀,笑呀,乐呀。

1什么1,棍子1。

2什么2,鸭子2。

3什么3,耳朵3。

4什么4,帆船4。

5什么5,钩钩5。

6什么6,大肚6。

7什么7,拐杖7。

8什么8,眼镜8。

9什么9,汽球9。

10什么10,棍子打棒球。

一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不害怕,五个朋友力气大。

起床歌-小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱穿衣歌-小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。

小镜子-小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。

闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。

小铃铛-叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。

小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。

学画画-小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

大鞋子-大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀走,翻了船。

逛公园-逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。

看画报-小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱。

搭积木-大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

小汽车-小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

斗虫飞斗虫飞‘’斗虫飞‘’飞到南山吃露水‘’露水吃不到‘’回来吃青草。

妈妈抱宝宝坐在膝上‘’用手拉起宝宝的两手‘’将他的两个食指对拢再分开‘’边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞” 宝宝就会自己对拢食指.摇煤球摇啊摇‘’摇煤球‘’煤球大啊装不下‘’煤球小啊装不了。

《儿歌300 首》教学设计

《儿歌300 首》教学设计

《儿歌300首》教学设计教学解读《儿歌300首》是一本儿歌合集,按生活儿歌、童趣儿歌、游戏儿歌、绕口令儿歌、谜语儿歌、数字儿歌、催眠儿歌、教育儿歌等分类编排了300首优秀的儿歌作品。

全书加注拼音,并配有精美的趣味插图,有利于激发学生的阅读兴趣,适合一年级学生进行自主阅读。

所选儿歌有的来自口耳相传的民间传统童谣,饱含着劳动人民的勤劳智慧;有的出自当代作家所写的儿童诗歌,富有时代特点和生活气息。

它们题材多样、短小精悍、贴近生活,有着流畅的旋律、动听的音韵以及生动的趣味。

阅读儿歌,儿童可以感受大自然的新奇与多彩,体验生活的美好与乐趣,知道什么是勇敢、独立、勤劳、友善……吟唱儿歌,儿童可以积累丰富的语言,感受汉语的美好音韵,形成良好的语感。

阅读目标1.充分阅读童谣和儿歌,感受童谣和儿歌美好的节奏音韵,积累丰富的语言,形成语感,发展思维,对童谣和儿歌产生兴趣。

2.继续学习看书的目录,从目录中了解合集类书籍的内容分类,并根据分类查找阅读内容;初步养成独立阅读童谣和儿歌的习惯。

3.乐于展示自己的阅读成果,愿意和伙伴分享阅读感受。

活动安排22续表任务一猜读谜语歌1.读谜面,激兴趣。

(1)听儿歌。

出示《十个弟兄》:十个弟兄住一家,头上各顶一片瓦。

小事分成两边做,大事齐心都不怕。

十个弟兄他是谁?人人身上都有他!(2)自由读儿歌。

(指名读)2.抓依据,猜谜底。

(1)猜一猜,这十个弟兄是谁?(2)说说是怎么猜到的?3.诵儿歌,悟智慧。

(1)读着儿歌,你觉得这是怎样的十弟兄?引导学生从“住一家”“齐心”“不怕”等词语体会这“十个弟兄”的和睦友爱、团结互助。

(2)指名诵读儿歌,指导读出手指的和睦友爱、团结互助。

(3)读着儿歌,你还发现了什么?引导学生发现儿歌韵律,从“家”“瓦”“怕”“他”等韵尾中感受谜语歌尾字押韵、句式整齐的语言特点。

(4)儿歌中有着无穷的智慧,一起诵读这则谜语儿歌。

任务二乐读童趣歌1.拍着手读,读出节奏。

幼儿园童谣教学文案

幼儿园童谣教学文案

幼儿园童谣教学文案一、教学目标1. 能听懂并掌握一定的童谣,理解其中的文化内涵和情感表达;2. 能正确表达并演唱,培养语言表达能力和音乐鉴赏能力;3. 能用简单的乐器伴奏,提升音乐素养和综合能力;4. 培养幼儿的语言、文艺、思维、动手等多方面能力,促进其全面发展。

二、教学重点与难点重点:教材内容的理解和歌曲演唱,营造良好的音乐氛围;难点:幼儿的发声表达、音乐节奏掌握、以及简单的练习乐器的使用与演奏。

三、教学内容和方法(一)童谣教学内容1. 《小兔子乖乖》:激发孩子们的好奇心和探索欲,同时通过动物的形象引导孩子学习纪律性和家务。

2. 《苹果树上的苹果红》:这首童谣是具有特殊意义的,既能拓展幼儿的视野,又能引导幼儿热爱大自然,同时激发幼儿观察事物的好奇心和学科基本能力。

3. 《捡拾春光》:通过这首童谣,幼儿可以看到季节的转换和生命的循环,加深对绿色时尚的认识,鼓励幼儿积极行动。

4. 《两只老虎》:幼儿极为熟悉的一首歌谣。

教学目的主要是对歌词和曲谱的重视,进一步掌握音乐元素、节奏和情感表达。

5. 《小星星》:这首童谣通过对星空的美丽描绘、英文音乐合唱等形式,引导幼儿了解介绍星座和天文常识,培养幼儿的好奇心和科学思维。

(二)童谣教学方法1. 故事串联法:故事的旁白和童谣之间的串联,用幼儿耳熟能详的故事提高其的兴趣,同时借用童谣中生动形象的语言表达。

这样效果比较比较好,他们能较快的熟悉掌握童谣。

2. 单词逐序法:每次学习一首歌,前期额外加强童谣中的关键标语。

例如,教育幼儿儿夫,家务,劳动,语言等概念,不仅能培养他们运用日常语言的能力,而且也能让他们了解重要的社会价值观。

3. 动手参与法:除了唱歌以外,幼儿们还可以用一些简单的乐器来配合歌曲,在进行歌曲演唱过程中,让幼儿动手参与,实现对深入理解歌曲的目的。

(三)童谣教学过程分析1. 营造文化氛围,引导孩子积极主动地投入于歌谣学习。

引导幼儿学生歌谣文本、跟唱小组演唱、探究歌谣内容和歌曲内容,学生们逐渐形象化、感性化、抽象化地表达和体验歌谣、进一步感受歌谣的韵律和情感语言。

儿歌语言教案模板及范文

儿歌语言教案模板及范文

课时:2课时年级:大班教材:《幼儿歌曲选编》教学目标:1. 让幼儿学会儿歌《小星星》。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高幼儿的听觉能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神,学会合作演唱。

教学重点:1. 让幼儿学会儿歌《小星星》。

2. 培养幼儿的听觉能力。

教学难点:1. 让幼儿学会正确地演唱儿歌《小星星》。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

教学准备:1. 教学课件:《小星星》2. 音乐设备3. 儿歌《小星星》歌词教学过程:第一课时:一、导入1. 教师出示课件,引导幼儿观察小星星,引起幼儿的兴趣。

2. 教师简要介绍儿歌《小星星》。

二、教学儿歌1. 教师带领幼儿学习儿歌《小星星》的歌词,注意发音和节奏。

2. 教师指导幼儿进行简单的动作,如拍手、跺脚等,以帮助幼儿更好地记忆歌词。

三、练习演唱1. 教师带领幼儿进行集体演唱,注意音准和节奏。

2. 教师对幼儿的演唱进行点评,指出不足之处,并给予指导。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调儿歌《小星星》的演唱技巧。

2. 教师鼓励幼儿回家后与家人一起演唱,增进亲子关系。

第二课时:一、复习1. 教师带领幼儿复习儿歌《小星星》的歌词和动作。

2. 教师随机抽查幼儿的演唱,了解幼儿的掌握情况。

二、拓展1. 教师引导幼儿发挥想象力,为儿歌《小星星》创编新的动作。

2. 教师组织幼儿进行创编动作的展示,培养幼儿的创新能力。

三、总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调儿歌《小星星》的演唱技巧和创编能力。

2. 教师鼓励幼儿将创编的动作带回家庭,与家人分享。

教学反思:本节课通过学习儿歌《小星星》,培养了幼儿的听觉能力和团队协作精神。

在教学过程中,教师注重幼儿的兴趣培养,引导幼儿积极参与,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时,教师关注幼儿的个体差异,针对不同幼儿的特点给予针对性的指导,提高了幼儿的学习效果。

在今后的教学中,教师将继续关注幼儿的兴趣和需求,不断提高教学质量。

小班儿歌大全100首_小班儿歌教案(优秀6篇)

小班儿歌大全100首_小班儿歌教案(优秀6篇)

小班儿歌大全100首_小班儿歌教案(优秀6篇)小班儿歌教案篇一1、学会有表情地朗诵儿歌,感受诗歌中描写的意境。

2、了解月亮从初一到十五的变化。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

1、六张月亮圆缺不同的图片。

2、课前请幼儿对月亮进行观察。

一、谜语导入课题。

有时落在山腰,又是挂在树梢,有时像面圆镜,有时想把镰刀。

(谜底;月亮)二、谈话活动;“你知道的月亮”。

1、调动幼儿已有经验,结合自己的观察记录,说一说自己以前见过的月亮是么样子的。

教师;(1)你在哪里见过月亮?(2)你见到的月亮是什么样的?(3)将月亮进行分类,按月量的变化进行排序。

三、欣赏儿歌《看月亮》。

1、教师有感情的朗诵儿歌。

2、谈话:儿歌里的月亮是什么样的?你从哪里听出来的?把你的发现和感受跟周围的同伴说一说。

四、学习儿歌《看月亮》。

1、幼儿看图片有表情的朗诵儿歌。

2、请幼儿闭上眼睛再次欣赏儿歌,充分想象有月亮的夜晚。

4、鼓励幼儿和同伴之间相互交流自己的想象和感受。

用优美的语言描述儿歌中的内容。

儿歌:初一一根线,初二看得见,初三初四像眉毛,十五十六圆又圆。

幼儿有好动的特点,如果两手空空地上课,一定会索然无味。

因此我结合本课的。

特点,自制了月相图,能活动的板条,漂亮的课题,圆圆的月亮形的字卡,小猴捞月亮的挂图。

每一次在黑板上展示这些教具都会有眼前一亮的感觉,吸引了幼儿的注意力。

为了让幼儿体会月亮每天都在变的特点,我还设计了可以变化的小月亮,让每一个幼儿都动手来变一变,加深对儿歌的理解,也带动了幼儿参与课堂的积极性。

小班儿歌教案篇二在农村,家长不重视幼儿口腔卫生,没有养成从小刷牙的习惯,所以我发现班级里的幼儿有很多有龋齿和牙垢现象,这可能是经常不刷牙,不能正确保护牙齿导致的。

为了让幼儿从小养成正确的刷牙习惯,认识到保护牙齿的重要性,养成常刷牙、勤漱口的习惯,我特设计了教儿歌《刷牙》的活动。

1、让幼儿学会儿歌《刷牙》,并能用肢体动作表现刷牙的内容。

儿歌小学教案模板范文

儿歌小学教案模板范文

课时:1课时年级:小学低年级教学目标:1. 让学生学会演唱儿歌《小星星》。

2. 培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。

3. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

教学重点:1. 学会演唱儿歌《小星星》。

2. 体会音乐节奏,感受歌曲的欢快。

教学难点:1. 学会演唱歌曲中的高音部分。

2. 感受歌曲的欢快情绪。

教学准备:1. 教师:多媒体课件、钢琴、教具。

2. 学生:准备好自己的小手鼓或铃铛。

教学过程:一、导入1. 教师播放《小星星》的旋律,让学生初步感受歌曲。

2. 教师引导学生说出歌曲的名称。

二、学习歌曲1. 教师范唱歌曲《小星星》,让学生跟唱。

2. 教师讲解歌曲的节奏和旋律,引导学生学会歌曲。

3. 教师指导学生演唱歌曲中的高音部分。

4. 学生分组,每组选择一种打击乐器,如小手鼓或铃铛,跟随歌曲节奏进行打击。

三、练习歌曲1. 教师带领学生集体演唱歌曲《小星星》。

2. 学生分组进行演唱,教师巡回指导。

3. 学生互换打击乐器,继续演唱歌曲。

四、拓展活动1. 教师组织学生进行音乐游戏,如“星星找家”,让学生在游戏中感受音乐节奏。

2. 学生自选一首自己喜欢的儿歌,进行演唱和打击乐器伴奏。

五、总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调歌曲的节奏和旋律。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

3. 教师鼓励学生在日常生活中多听、多唱、多欣赏音乐。

教学评价:1. 学生是否能熟练演唱歌曲《小星星》。

2. 学生是否能正确把握歌曲的节奏和旋律。

3. 学生在拓展活动中的表现。

教学反思:本节课通过学习儿歌《小星星》,让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲,培养了学生的音乐节奏感和团队协作能力。

在教学过程中,要注意以下几点:1. 注重学生的个体差异,因材施教。

2. 鼓励学生积极参与,提高学生的自信心。

3. 注重音乐素养的培养,让学生在音乐中感受到快乐。

儿歌教学讲课稿范文

儿歌教学讲课稿范文

儿歌教学讲课稿范文儿歌教学讲课稿一、导入(1)亲切问好大家好!我是今天的讲师,非常高兴能跟大家见面。

我相信大家都很喜欢唱儿歌,对吧?今天我将为大家带来一堂关于儿歌教学的课程。

希望大家能够认真听讲,跟着我一起唱,一起玩,度过一个快乐的时光。

(2)导入活动为了增加课堂的趣味性,我想先和大家做一个小小的活动,看看大家对儿歌有多了解。

我将给大家放一段儿歌的音乐,看看谁先可以猜出这是哪首儿歌。

准备好了吗?请大家仔细听。

(播放《小星星》)非常好!经过大家的努力,我们成功猜出了这是《小星星》这首儿歌。

大家都唱过这首儿歌吗?什么时候唱的呢?(学生回答)看来大家对这首儿歌都很熟悉呢。

接下来,请大家跟我一起唱一遍这首儿歌,咱们一起来回忆一下童年的欢乐时光吧。

二、正文(1)儿歌的重要性儿歌是陪伴孩子成长的好伙伴,它既能让孩子们学到新的知识,同时也能激发他们的想象力和创造力,培养他们的语言表达能力和音乐才能。

儿歌采用简单易懂的语言和动听的旋律,容易被孩子们接受和喜欢,是他们学习语言和音乐的最佳素材。

(2)儿歌教学的重要性儿歌教学在幼儿早期教育中占有重要的地位。

它帮助幼儿学习语言,培养他们的音感,锻炼他们的口腔肌肉,提升他们的表达能力。

幼儿期是孩子们学习语言的黄金时期,适当地运用儿歌教学方法,能够使孩子们更轻松、愉快地学习语言,培养他们的音乐能力。

(3)儿歌教学的具体方法①教学目标的设定在进行儿歌教学之前,首先要设定教学目标。

教学目标应该明确具体,能够引导孩子们积极参与,理解儿歌内容,掌握歌曲节奏,并能够能够准确地演唱。

②歌曲的选择儿歌教学首先要选择适合孩子们年龄特点的儿歌。

儿歌的内容应该简单易懂,词语通俗易懂,旋律动听。

同时,儿歌的选取也要符合教学目标,能够帮助孩子们学习新知识,培养他们的兴趣。

③形象化教学儿歌教学应该采用形象化的教学方法。

通过图片、动画等多媒体工具,帮助孩子们直观地理解歌词内容,加深记忆。

同时,教师也可以通过肢体语言、面部表情等来表演歌曲,引导学生积极参与。

幼儿童谣教育教案(精选)

幼儿童谣教育教案(精选)
幼儿童谣教育教案(精 选)
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
• 教案目标 • 教案内容 • 教案过程 • 教案效果 • 教案附件
01
教案目标
知识目标
掌握儿歌中的生字、生词,理解儿歌 的基本含义。
掌握儿歌中的基本常识和知识,如动 物、植物、天文、地理等方面的知识 。
了解儿歌的韵律和节奏,能够有节奏 地朗读儿歌。
儿歌教学方法与手段
教学方法
游戏法、示范法、练习法
教学手段
音乐、图片、道具等
1. 导入
通过播放歌曲《小星星》的旋律 ,引导幼儿进入学习状态。
4. 总结
总结幼儿的学习情况,鼓励幼儿 在日常生活中多加练习。
3. 游戏
通过歌曲接龙、歌曲表演等游戏 ,让幼儿更好地掌握歌曲。
2. 学习
教师示范唱歌曲,并带领幼儿一 起跟唱。
教学建议与展望
建议
针对不同年龄段和性格特点的幼儿,提出针对性的教学建议,如选择合适的童 谣、采用多样化的教学方法等。
展望
展望未来幼儿童谣教育的趋势和发展方向,为进一步优化教案提供思路。
05
教案附件
精选儿歌歌词及曲谱
总结词
提供精选的儿歌歌词及曲谱,方便教师进行儿歌教学。
详细描述
教案中包含了多首精选的儿歌歌词及曲谱,这些儿歌内容健康、语言优美,适合 幼儿学习。教师可以通过这些歌词和曲谱,教授幼儿正确的发音、语调和节奏, 培养他们的语言感知和表达能力。
02
教案内容
精选儿歌介绍
儿歌名称:《小星星》
简介:《小星星》是一首经典的儿歌,歌词简单易懂,旋律优美,适合幼儿学习。
教学目标:通过学习《小星星》,让幼儿感受音乐的节奏和韵律,培养幼儿的想象 力和创造力。

大班语言成语儿歌100首教案

大班语言成语儿歌100首教案

大班语言成语儿歌100首101。

的教学目标正确流利朗读儿歌,背诵儿歌,在成语儿歌的具体环境中识字。

大吹大擂大蛤蟆,嘴巴大,呜哇呜哇吹喇叭。

小蛤蟆,把鼓打,边打边跳边说话:我们蛤蟆乐队顶呱呱,全靠大吹大擂打天下!诸葛亮,住草房,刘备三次去拜访。

请来军师本领强,初出茅庐打胜仗,打得曹操老贼直叫娘!前人栽树,后人乘凉。

祖宗造福儿孙享,儿孙孝敬爹和娘。

有位少年箭法好,一箭射中两只雕。

小猴见了学一招,扔块石头打俩鸟!三天打鱼,两天晒老张老张,懒懒洋洋。

三天打鱼,两天晒。

没儿没女没婆娘,饿着肚皮晒太阳。

滴水成冰唉声叹气小兔想买梨,没钱找二姨。

二姨没在家,小兔唉声又叹气。

不务正业老谢老谢,不务正业。

开个鞋铺不做鞋,支起竹箩捉麻雀。

长篇大论秀才写,臭又长。

写完去演讲,啰啰唆唆挨个大耳光!悬崖勒马老大老大,悬崖勒马。

马到悬崖不勒马,老大也会摔成大地瓜!蜻蜓点水红蜻蜓,飞呀飞,飞过水面点点水。

点点水,摇摇尾,不知水下鱼儿肥。

画饼充饥老七老七,画饼充饥。

熏肉大饼画一地,结果还是饿肚皮!鸡犬不宁舅舅喝醉酒,打鸡又骂狗。

鸡飞狗叫躲舅舅,乱乱哄哄吓跑小黄牛风雨同舟老五老六,风雨同舟。

风吹雨打不缩头,共度难关争上游!百里挑一小猴来买桃,买桃挑又挑。

百里挑一挑好桃,挑个好桃给小猫。

百发百中麻雀射虫,百发百中。

蛤蟆急忙拉弹弓,一发打个绿豆蝇!高枕无忧小猪晚饭吃得饱,高枕无忧睡大觉。

老鼠探头瞧一瞧,偷走锅盖和花袄。

扶老携幼小六小六,扶老携幼。

穿过马路一起走,大家都是好朋友。

立竿见影太阳金光闪,小兔立竹竿,影子立刻就出现,小兔乐得高声喊:爸爸妈妈快来看,立竿见影我喜欢!趁热打铁老爹老爹,趁热打铁。

打铁做宝剑,宝剑锋利能削铁。

本末倒置王二柱,种小树。

本末倒置太糊涂。

一棵树,两棵树,种了半天白辛苦!无忧无虑小丽小丽,无忧无虑。

自己来到芳草地,请来蜻蜓做游戏。

趁火打劫李家失火哭咧咧,土匪趁火来打劫。

抢走财宝和皮靴,还有一双绣花鞋。

放虎归山老田老田,放虎归山。

儿歌童谣幼儿园教案

儿歌童谣幼儿园教案

儿歌童谣幼儿园教案一、教学目标1.能够听懂、模仿并唱出多首儿歌和童谣。

2.通过听、说、唱、动、画等形式,增加幼儿的词汇量和语言表达能力。

3.培养幼儿的音乐潜力和兴趣,提高听觉和记忆能力。

4.加强幼儿与老师、家长的情感沟通,增强幼儿的自信心和集体意识。

二、教学内容1. 儿歌1.《小毛驴》2.《小兔子乖乖》3.《丑小鸭》4.《两只老虎》5.《追猫儿》6.《小星星》7.《茉莉花》8.《小蜗牛》9.《一闪一闪亮晶晶》 10.《拔萝卜》2. 童谣1.《大海啊,大海》2.《游园惊梦》3.《蜗牛与黄鹂鸟》4.《松花江上垂钓》5.《毛毛虫》6.《风儿吹来了》7.《编织花环》8.《趣味数学》9.《笑看人生》10.《蝴蝶泉边》三、教学过程第一步:热身老师先给孩子们唱一首熟悉的儿歌,让孩子们跟着唱并跳舞,热身后开始正式教学。

第二步:重点儿歌童谣教学1、老师按照节拍唱这首儿歌,然后讲述这首歌的故事、主题或背景,用简单易懂的语言介绍相关的词汇,帮助孩子理解歌词的意思。

2、老师再重复一遍歌曲,鼓励孩子跟着自己唱或哼唱,引导孩子学习正确的发音、语调、节奏等。

3、老师组织孩子进行角色扮演、互动表演、歌曲配舞、手语、沙画等活动,让孩子们全身参与、享受音乐和歌曲带来的快乐,锻炼自信和表达能力,提高团队合作意识。

第三步:巩固练习和拓展老师在教完多首儿歌童谣后,组织孩子们对学过的歌曲进行复习、巩固,让孩子们自由选择喜欢的歌曲进行表演,并引导他们自己编一些歌词或谣语进行创作表演。

同时,可以进一步拓展幼儿们的音乐和语言表达能力,加深他们对音乐和诗歌的认识和理解。

四、教学评估老师通过观察孩子们上课时的表现和课后的反馈,评估孩子们是否掌握了本次儿歌童谣的内容,包括语言表达能力,音乐欣赏能力和团队合作意识等。

同时,老师可以通过这些反馈,调整下一次课程的设置,使学习更加有针对性和实效性。

五、教学环节设置根据孩子们的年龄和接受能力,可以适当增加或删减教学内容数量,或调整教学过程。

小班儿歌100首教案及反思

小班儿歌100首教案及反思

小班儿歌100首教案及反思教案标题:小班儿歌100首教案及反思教学目标:1. 通过儿歌的学习,培养小班学生的语言表达能力和音乐欣赏能力。

2. 帮助学生掌握100首常见的儿歌,提高他们的记忆力和集中注意力的能力。

3. 通过儿歌的教学,激发学生对音乐的兴趣,培养他们的音乐素养。

教学准备:1. 100首儿歌的音频或视频资源2. 多媒体设备(电视、投影仪等)3. 小班学生的学习资料和活动材料4. 教学反思表格教学步骤:引入活动:1. 通过播放一首熟悉的儿歌,引起学生的兴趣和注意力。

2. 与学生一起讨论儿歌的特点和重要性,引导他们对儿歌的思考。

主体活动:1. 将100首儿歌分为若干个小单元,每个单元包含5-10首儿歌。

2. 每个单元的教学可以采用以下步骤:a. 播放儿歌音频或视频,让学生先听一遍。

b. 再次播放儿歌,引导学生一起跟唱。

c. 分析儿歌的歌词和曲调,帮助学生理解歌曲的意义和表达方式。

d. 制作相关的活动材料,如歌词卡片、图画等,帮助学生进行互动学习。

e. 组织小组活动,让学生分组表演儿歌,提高他们的合作能力和表达能力。

f. 定期复习已学过的儿歌,巩固学生的记忆。

结束活动:1. 回顾当天学习的儿歌,与学生一起进行总结和反思。

2. 鼓励学生分享自己对儿歌的感受和体会。

3. 提醒学生在家里继续学习和唱儿歌,与家人分享。

教学反思:1. 在每节课结束后,填写教学反思表格,记录学生的学习情况和教学效果。

2. 分析学生的学习表现和反馈,及时调整教学策略和方法,以提高教学效果。

3. 定期与其他教师交流,分享教学经验和教案改进的想法。

通过以上教案的实施,可以帮助小班学生在儿歌学习中提高语言表达能力、音乐欣赏能力和集中注意力的能力。

同时,教案中的反思环节可以帮助教师不断改进教学方法和策略,提高教学效果。

小学儿歌教案模板范文

小学儿歌教案模板范文

小学儿歌教案模板范文一、教学目标在本节课中,学生将学习并掌握以下内容: 1. 掌握儿歌《小兔子乖乖》的歌词和曲调; 2. 通过歌曲学习和巩固一些基础的汉字和词语; 3. 培养学生的语感和音感,提高其音乐欣赏能力; 4. 培养学生的表演能力和团队合作精神。

二、教学重点1.学生能够准确地演唱歌曲《小兔子乖乖》;2.学生能够理解并运用歌曲中的一些基础的汉字和词语。

三、教学准备1.教师准备歌曲《小兔子乖乖》的录音;2.课堂背景音乐设备;3.学生的歌曲歌词手册。

四、教学过程步骤一:导入(5分钟)教师播放《小兔子乖乖》的录音,让学生先欣赏一遍,让学生感受音乐的美妙,并对歌曲产生兴趣。

步骤二:熟悉歌曲(10分钟)教师带领学生一起唱歌,慢慢教唱歌曲的歌词和曲调。

学生可以跟着教师一起唱,并使用手中的歌曲歌词手册帮助记忆。

步骤三:理解歌词(15分钟)教师与学生一起分析歌词的意义和表达方式。

帮助学生理解歌曲中的一些基础的汉字和词语,并帮助学生学会正确发音和运用。

步骤四:分组练习(20分钟)将学生分成小组,每个小组选择一个代表来表演歌曲。

教师可以提前给学生一些舞台表演的指导,如手势、表情等。

学生可以在小组内互相讨论并彼此激励,培养团队合作精神。

步骤五:小组表演(15分钟)每个小组轮流进行表演,学生可以投影或使用自带的手持麦克风。

教师可以给予鼓励和指导,同时其他学生也可以进行评价和点评。

步骤六:总结和拓展(5分钟)教师和学生一起总结本节课的学习内容和收获,鼓励学生积极参与课堂活动,并提供一些扩展的学习资源供学生自主学习。

五、教学反思通过本节课的教学活动,学生能够通过歌曲学习和巩固一些基础的汉字和词语,培养学生的语感和音感,提高其音乐欣赏能力。

同时,通过小组表演活动,学生还能培养表演能力和团队合作精神。

教师在教学过程中要注重与学生的互动和反馈,及时调整教学策略,充分发挥学生的主动性和创造力。

幼儿园园本童谣教案

幼儿园园本童谣教案

幼儿园园本童谣教案简介童谣是一种半唱半说的文艺形式,它既容易记忆,又有趣味性。

在幼儿园教育中,童谣可以帮助幼儿提升语言表达能力、培养音乐感知能力、增强记忆力等多方面的综合能力。

本教案将介绍幼儿园中使用的一些园本童谣,以及相应的教学方法。

园本童谣以下是几首常见的园本童谣:1.《拔萝卜》拔萝卜,拔萝卜,一拉一拉真有劲。

红彤彤的,发黄的,真是好吃的萝卜。

有时候,我心里想,爸爸妈妈也一定想吃。

2.《小手推推》小手推推,小脚踏哟。

往前走,别回头。

左一步,右一步,还要练习不少。

慢慢会走路,向前迈开步。

3.《鞋带歌》鞋带松了,快系上。

否则,你会摔倒。

左右一拉,左右一拉,正呀它就好了。

教学方法1. 歌曲熟悉化让幼儿先熟悉歌曲的旋律和歌词。

可以采用朗诵、跟唱、手势配合唱等方式进行。

在熟悉的基础上,可以逐渐引入“唱一句,我唱一句”、“你来唱,我接唱”等方式,以提高幼儿的参与度。

2. 歌曲扩展化将歌曲与幼儿园中的实际教学内容进行结合,可以扩展歌曲的应用范围,以达到更好的教育效果。

例如:将《小手推推》与体育活动结合起来,让幼儿在活动中重复唱歌,习惯性地做出相应的动作,并加强身体的锻炼。

3. 歌曲表演化让幼儿站在舞台上,表演自己最喜欢的童谣,既可以展示自己的才艺,也可以让家长更好地了解孩子在幼儿园中的成长情况。

在表演前,可以对幼儿进行细节方面的指导,如肢体动作、表情、音准等,让孩子在表演中得到更全面的提升。

总结童谣是幼儿教育中重要的一部分,激发幼儿的兴趣、提高幼儿的多方面综合能力。

当然,教师们在教学过程中也需要不断积累经验,不断地尝试新的教学方法,以此达到更好的教育效果。

儿歌童谣歌词说课材料

儿歌童谣歌词说课材料

儿歌童谣歌词说课材料儿歌童谣歌词:做早操早上空气真叫好,我们都来做早操。

伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。

儿歌童谣歌词:饭前要洗手小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。

儿歌童谣歌词:小手绢小手绢,四方方,天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。

儿歌童谣歌词:搬鸡蛋小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。

儿歌童谣歌词:大骆驼骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。

走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。

儿歌童谣歌词:螳螂螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。

飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来,一只害虫不放过儿歌童谣歌词:大蜻蜓大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶,飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇。

儿歌童谣歌词:小鸭子小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘。

儿歌童谣歌词:拍手歌你拍一,我拍一,天天早起练身体。

你拍二,我拍二,天天都要带手绢。

你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。

你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。

你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。

你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。

你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。

你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。

你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。

你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。

儿歌童谣歌词:小螃蟹小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌儿歌童谣歌词:庆六一儿童节,是六一,小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一。

儿歌童谣歌词:花猫照镜子小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照,左边照,右边照,埋怨镜子脏,气得胡子翘。

儿歌童谣歌词:蚂蚁搬虫虫小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞。

儿歌童谣歌词:小青蛙小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。

儿歌童谣歌词:花儿好看我不摘公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,人人都说我真乖。

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写字姿势歌学写字,要记牢:头正腰直脚放好。

五指执笔笔杆正,一尺一寸一拳头。

做早操早上空气真叫好,我们都来做早操. 伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好.螳螂螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多. 飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉. 两把大刀舞起来,一只害虫不放过.大蜻蜓大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇.小鸭子小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌. 嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘.小青蛙小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它.花儿好看我不摘公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,人人都说我真乖.红绿灯大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行.老虎和灰兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎饿肚肚,想吃灰兔兔,虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔;兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎痛虎屁股.气坏了老虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小灰兔.1、我爱老师:老师爱我我爱她,我们老师像妈妈。

教我唱歌又跳舞,教我写字学画画。

教我做人的道理,教我知识和文化。

九月十日教师节,献上一束玫瑰花。

感谢老师关心我,您的孩子已长大。

2、不再麻烦好妈妈、妈妈呀妈妈,你歇会儿吧,自己的事儿我会做了,自己穿衣服呀,自己穿鞋袜呀,自己叠被子呀,自己梳头发呀,不再麻烦你呀,亲爱的好妈妈。

3、属相歌:一个人有一个每家都有好几个数起来十二个小朋友猜猜是什么小老鼠排第一个子不大真神气老牛第二虎第三兔子第四跑的欢龙第五蛇第六马是老七不落后羊第八猴第九十是公鸡跟着走狗排十一汪汪叫老猪最后来报到猜一猜想一想十二生肖不一样到底你属哪一个爸爸妈妈对你讲4、乌鸦喝水歌词:一只乌鸦口渴了,到处找水喝;终于发现一只瓶,有水不太多。

嘴巴太短瓶又高,心急如着火;不去动脑不思索,有水也难喝。

瓶边有堆小石子,乌鸦心里乐;衔入瓶里水涨高,痛快把水喝。

其实事情都一样,表面一把锁;常动脑筋勤思考,烦恼自解脱。

6、金色童年给我金色的童年画出碧海和蓝天太阳公公月亮姐姐我们笑的那么甜给我金色的童年让我快乐每一天一篇一页一滴一点都是幸福的纪念金色童年美丽世界我的小脸我的表演都留在镜头里面金色童年美丽世界把天天和年年刻满每一张相片7、金鱼歌歌词:两条金鱼两个头四只眼睛游游游babababa……三条金鱼三个头六只眼睛游游游四条金鱼四个头八只眼睛游游游bababab两条金鱼两个头四只眼睛游游游ba bababa……三条金鱼三个头六只眼睛游游游四条金鱼四个头八只眼睛游游游bababab8、放风筝风筝蓝天飞沟坎望仔细电线电缆要闪避遇到雷雨快收起虽然放飞本领高安全才是数第一9、说声对不起小宝宝,做游戏,跑跑跳跳在一起。

你碰我,我碰你,拉拉小手“对不起”。

轻字歌要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清;开门轻,关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;擦地板,擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻;说话轻,做事轻,懂礼貌,讲文明,人人都要树新风。

1、菜园开大会菜园开大会,蔬菜排成队。

茄子紫灯笼,萝卜绿头盔。

黄瓜真苗条,芹菜很青翠。

豆芽出不来,莲藕藏池内,大蒜、山芋在地下,争着喊着要开会。

(这首儿歌也可以作为认识“草字头”汉字而用)2、雪花飘雪花、雪花飘飘,大地披上白袍。

白袍、白袍真好,大地穿上棉袄。

不怕北飞呼叫,种子地底睡觉。

开春种子发芽,秋天粮山高高。

(这首六六式儿歌唱诵时,第5、6字之间,可用拖腔。

)3、小蜡笔小蜡笔,真好看。

红黄黑白绿,紫褐橙青蓝。

红笔画太阳,一个圆圈圈。

蓝笔画小河,三条弯弯线。

黄笔画个小片片,那是小帆船。

绿笔画个大三角,那是一座山。

各种蜡笔一齐画,那是咱们幼儿园。

(这首3、5、7式儿歌,唱诵起来,节奏变化而活泼)4、风筝风筝、风筝飞飞飞,白云、白云追追追。

白云比风筝飞得高,风筝能飞去又飞回。

风筝、白云比本领,猜猜金牌奖给谁?5、郁金香红酒杯,黄酒杯,郁金香是彩色杯。

小蝴蝶,小蜜蜂,向着酒杯飞飞飞。

又喝酒,又喝水,蝴蝶蜜蜂全喝醉。

(这是常用的3、3、7式儿歌。

)6、酒窝宝宝笑,俩酒窝。

妈妈亲,爸爸嘬。

谁说酒窝不醉人,爷爷奶奶捧着喝。

7、爷爷坐飞机爷爷坐飞机,乐得胡子翘飞在天上看家乡,心儿怦怦跳。

农田像块大棋盘,水库像座小水瓢,村庄就像一幅画,林带就像绿围腰。

过去汗珠摔八瓣,没有出过大山坳;今天飞到蓝天上,才看到家乡真美好。

爷爷坐飞机,乐得泪珠掉。

爷爷为啥掉泪珠,小朋友们可知道?8、小木船有条小木船,划到小河湾;身在小河里,心在岸上边:岸上花草美,有树又有山;河里太枯燥,上岸才好玩……小船冲上岸,再也不动弹;风吹日又晒,变成木片片。

(小小儿歌,也可与童话、寓言结亲。

)9、花和草我爱什么花?我爱牵牛花。

不往暗处去,向着光明爬。

花儿早晨开,吹起小喇叭。

我爱什么草,我爱狗尾巴草。

不去大公园,满山满野跑。

向着青天长,大风刮不倒。

(这首5、5式儿歌,唱诵起来,应该并不呆板。

)10、家我爱爸爸和妈妈,爸妈爱我小娃娃。

就像太阳、月亮、星,快快乐乐一个家。

爬石阶一只手,拉爸爸,一只手,拉妈妈。

小娃娃,爬石阶,石阶高,他不怕。

爬呀爬,爬呀爬,爬上石阶笑哈哈。

牵牛花牵牛花,爬篱笆,张开嘴巴不说话,活像一个小喇叭。

牵牛花,往上爬,爬到屋顶吹喇叭,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,谁愿意跟我上天去玩耍?雨妈妈雨妈妈,雨妈妈,提着水壶跑来啦。

跑来了,要干啥?花儿口渴了,我来给它送点儿茶。

月亮天上有个月亮,水中有个月亮,天上的月亮在水中,水中的月亮在天上。

月儿圆圆月,弯弯月,月儿有圆又有缺。

我爱圆圆月,我爱弯弯月,圆圆弯弯都是月。

自立歌滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。

靠天靠地靠父母,不算是好汉。

小路小路弯弯,像根扁担,一头挑着村庄,一头挑着大山。

四季花一月水仙清水养,二月杏花伸出墙,三月挑花红艳艳,四月杜鹃满山冈,五月牡丹笑盈盈,六月栀子戴头上,七月荷花别样红,八月桂花甜又香,九月菊花傲秋风,十月芙蓉迎寒霜,十一月山茶初开放,十二月梅花雪里香。

蔬菜歌小辣椒,真漂亮穿红戴绿俏模样,有的细长脑袋尖,南瓜兄弟长得胖,摸一摸,硬邦邦,等它换了黄衣裳。

大家抱它进厨房。

胡萝卜,地下长,身子细长好营养,维生素有A、B、C,多吃身体长得壮。

架上黄瓜开黄花,长长的藤儿到处爬,黄花谢了结个瓜,又脆又嫩味道佳。

韭菜长得似麦苗,身子细细很苗条,风儿姑娘来问好,他们乐得把舞跳。

数字歌1像铅笔细又长2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗随风摇5像衣钩挂衣帽6像豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草8像麻花拧一道9像勺子能盛饭0像鸡蛋做蛋糕4、小小鸭子小小鸭子呷呷呷呷叫,走起路来真好笑,摇摇摆,摆摆摇,走到水里去洗澡。

小小鸭子呷呷呷呷叫,大家玩得真热闹,又捉鱼,又捉虾,肚子吃得饱又饱。

小小鸭子呷呷呷呷叫,时间已经不早了,摇摇摆,摆摆摇,回到家里去睡觉。

5、鸭妈妈和鸡阿姨鸭妈妈和鸡阿姨,亲亲热热在一起. 鸡阿姨呀想过河,不会游泳真着急。

鸭妈妈当小船,驮着阿姨过河去呀。

鸭妈妈,谢谢你,我来给你敬个礼。

1、几种树叶圣陶杨树直挺几丈高,柳树倒挂细枝条。

银杏叶子像扇子,香椿叶子像羽毛。

桃树杏树开花早,马缨开花春夏交。

松树柏树常年绿,枫叶秋来红叶飘。

2、纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船,在舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。

3、雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起我高。

他喊;“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却放射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!4、春天穆旦春天是人间的保姆,带领一切到秋天成熟,劝服你用温暖的阳光,用风和雨,使土地重复。

林间的群鸟于是欢叫,村外的小河也开始忙碌。

5、生活的颜色曾卓一个小朋友问我,生活是什么颜色?有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着,旋转着向前闪射着灿烂的彩色7、童话郭风小野菊坐在篱笆的后面,侧着头,想到:“我长大了,要有一把蓝色的遮阳伞;那时候,我会很好看,我要和蜜蜂谈话!”站在她旁边的蒲公英,插嘴道:“可是,那有什么好呢?”小野菊马上问道:“可是,你会比我好吗?”“我长大了,会有一顶”旅行用的,黄色的小便帽;我要带一只白羽毛的毽子,旅行到很多的地方!”小野菊沉思地说:“那真的很好,可是,我不要像你!”8、捉迷藏圣野小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风:藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住,问它:风呢?叶子红起脸孔说:我也不知道!9、竹林奇遇圣野《皇帝的新衣》里,那个说了“皇帝光屁股”的孩子,第二天,被那两个依然取得皇帝信任的骗子追踪,他一逃逃到密密的竹林里就再也找不到了。

他的妈妈很担心,到竹林里找他,一遍又一遍地叫:“孩子,出来吧,出来吧,骗子已经回城了!”忽然,妈妈听到一根竹子里有声音。

妈妈连忙请篾匠来破开那根竹子;这个说真话的小孩,果然从竹节里跳出来!妈妈惊奇地问他:“你躲在这里干什么?”孩子认真地回答:“这里叫虚心国,安全地住着不说谎的公民。

”10、手套圣野一只手套不见了另一只手套哭了不知藏在袋里好还是戴在手上好觉得非常的冷清11、安慰顾城青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说:别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳12、老祖母的牙齿曾妙容时间真是恶作剧,爱在老祖母的牙齿上开山洞;风儿更顽皮,在那山洞里钻来钻去。

嘘!嘘!嘘!老祖母的话儿半天才说一句:去!去!去!逗得我们笑嘻嘻。

13、小鸟音符柯岩小鸟,小鸟,你们为什么不坐在高高的树梢?小鸟,小鸟,你们为什么在电线上来回回跳跃?明白了,明白了,你们错把电线当成五线谱了。

小鸟音符,呵,音符小鸟——多么美丽的曲调……14、花篮陈顺雪用嫩嫩的柳条用含苞的野花编织成一个花篮我要把开冻的河水芬芳的绿林装在里面即使冬天来到篮子里的春天也会盛开15、游戏詹冰“小弟弟,我们来游戏。

姊姊当老师,你当学生。

”“姊姊,那么,小妹妹呢?”“小妹妹太小了,她什么也不会做。

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