雨中的树林课件
人教版四年级语文上册《雨中的树林》精品课课件_11
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
ห้องสมุดไป่ตู้
1.读一读，把喜欢的诗句读给小伙伴听。 2.找一找，诗中重点写了哪些小伙伴？ 3.说一说，诗人在他们身上运用了什么样的魔法？
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。
仿写：
认读生字:
liàn 项链
gǔn 滚动
tǎn 地毯
hóu 歌喉
rónɡ 毛茸茸
jiāng 浆果
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
仿写练习
除了雨中的树林，那阳光下的树林、夜 晚的树林又会是怎样的？其他地方又会有哪 些可爱的小精灵会去凑热闹？带上诗人的魔 法棒——比喻、拟人、夸张，去发现喜悦和 新奇吧！
2023年小学五年级课后拓展学习：如何写儿童诗--《雨中的森林》(作者：金波)
用火的烈焰 让热血奔流 把心灵点燃
在秋风里张开
__________________
洁白的翅膀
__________________
仿写练习
如果此时正值严冬 迎面吹来凛冽的寒风 你就去做__________ __________________ __________________
刚才我们欣赏了优美的儿童诗《我的祝福》，也沿着诗人的脚步模仿了一下， 下面我们就用“眼睛”为题，和老师一起来试着写一首儿童诗。
D．春天的树，是花儿们选美的舞台。
3.读一读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船； 童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；
在(什么地点)＋动词(干什么事)
童年，__在___溪___水__中___欣___赏__起___舞___的__小___鱼___儿________________
童年，__在___房___檐__下___细___数__滴___落___的__小___雨___滴__________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上， 探索着多种多样的秘密。
太阳的话 艾青
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去。 进到你们的小屋里。
快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来，
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。
妈妈的手是温暖的， 轻拂我的脸庞， 给我带来无限幸福。
诗歌，在中国乃至世界文坛都有着举足轻重的地位，它时而充满童真，时而凸显 现实，时而彰显浪漫。一首《咏鹅》，让我们见识到了七岁骆宾王的聪慧；一册 《繁星》，让我们体会到冰心眼中“爱的哲学”；一首《小小的船》，让我们见识 到了叶圣陶笔下优美的夜景图……你眼中最可爱的事物是什么呢？你对它有着怎样 的情感，用今天的方法，创作一首自己喜欢的诗歌吧！
阅读理解《雨中的树林》附答案
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
1. 读诗歌，连一连。
新奇的尾巴
毛茸茸的事情
酸甜可口的地毯
又软又香的浆果
2. 诗人描写的是雨中的。
他认为在雨中，它是个。
3. 这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。
（）（多选）
A. 晶莹的雨珠滚动在叶面
B. 蜘蛛吐丝
C. 落花铺成地毯
D. 青蛙击鼓跳舞
E. 刺猬雨中寻果
F. 雨中的老人走人更矫健
4. 雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？
参考答案：
1.新奇的尾巴
毛茸茸的事情
酸甜可口的地毯
又软又香的浆果
2. 树林童话世界
3. A B C D E
4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。
《雨后的森林》课件
02
雨后森林的生物
雨后森林的植物
植物多样性
雨后的森林中生长着各种各样的植物，包括乔木、灌木、藤 本植物和草本植物等。这些植物在形态、生长习性和生态功 能等方面各具特点，共同构成了森林的生态系统。
植物生长与繁殖
雨后的森林中，植物通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，合 成有机物，供给自身生长和繁殖所需。同时，植物还会通过 种子、孢子、根茎等方式进行繁殖，使得物种得以延续。
生态旅游开发
利用雨后森林的独特景观和生 态资源，开展生态旅游，促进
当地经济发展。
生物多样性保护
在利用雨后森林的过程中，注 重生物多样性的保护，防止物
种灭绝和生态系统崩溃。
技术创新与应用
通过技术创新和应用，提高雨 后森林的利用效率，减少对环
境的负面影响。
雨后森林与人类的关系
生态服务功能Leabharlann 人类生存与发展保护水源
森林能够涵养水源，保持 水土，为下游地区提供清 洁的水资源。
维护土壤健康
森林中的植被能够固定土 壤，减少水土流失，保持 土壤肥力。
04
雨后森林的保护和利用
雨后森林的保护措施
建立自然保护区
通过设立保护区，限制人类活 动，保护雨后森林的原生状态
。
法律法规保障
制定相关法律法规，对破坏雨 后森林的行为进行惩罚，确保 森林得到有效保护。
雨后森林的微生物
微生物的作用
在雨后的森林中，微生物扮演着重要的 角色。它们参与有机物的分解，将动植 物残骸转化为肥料，供给植物生长所需 。此外，微生物还与其他生物共生，形 成互利共生的关系。
VS
微生物的多样性
雨后的森林中存在着各种各样的微生物， 如细菌、真菌、原生动物等。这些微生物 在形态、生理和生态功能等方面各具特点 ，共同维持着森林生态系统的平衡。
人教版四年级语文上册《语文园地三》PPT课件
三只小猪
猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们 都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都 不理他们，继续造房子。 有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷” 直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大 灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追 过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被 烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。
毛茸茸
蹦蹦跳跳
枯枝败叶
可怜巴巴
勤勤恳恳
小林：我发现童话中的主人公大多是神仙精灵、 山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的 魔力，还能像人一样说话。 小东：我发现童话想象丰富，故事都很有趣， 我很喜欢读。 小林：我还发现不少童话既引人入胜，又给 我们有益的启示。例如读了《巨人的 花园》，我懂得了……
？
第二课时
受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地， 眼巴巴地望着水中自由自在畅游的美丽的白天 鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂 亮的鸟儿？”他自言自语地说,“我要是能和他 们一起飞该多好哇！”
《雨后的森林》课件(语文S版一年级语文上册课件)_1_
mù ĕr ɡuà măn lăo shù 木 耳 挂 满 老 树，
hónɡ ɡuŏ zhĕn zhe lǜ yè ɡ 红 果 枕 着 绿 叶，
pú tao dī zhe shuĭ zhū 葡萄 滴着 水 珠。
你认识吗？ 你认识吗？你怎么记住它的
yǔ tíng le
雨 停了，
yǔ tíng le
pútáo dī zhe shuǐzhū
葡萄滴着水珠。
sēnlín shì cǎi sè de tú huà
森林是彩色的图画，
sēn lín shì zǔ guó de bǎo kù
森 林是 祖 国 的宝 库 。
sǎn
zǔ
lǜ
伞 祖 绿
雨后的森林
mó ɡu chēnɡ kāi xiăo săn ɡ 蘑菇 撑 开 小 伞，
谢谢大家! 再见！
雨 停了，
mógu chēngkāixiǎo chēngkāixiǎo sǎn
蘑菇撑开小伞，
mùěr pámǎn lǎo shù
木耳爬满老树，hBiblioteka ngguǒ zhěn zhe lǜyè
红果枕着绿叶，
pútáo dī zhe shuǐzhū
葡萄滴着水珠。
为什么说森林是彩色的图画？ 为什么说森林是彩色的图画？你从文 中哪儿看出来的？ 中哪儿看出来的？ 为什么说森林是祖国的宝库呢？ 为什么说森林是祖国的宝库呢？什么 是宝库？ 是宝库？ 我们该如何读这句话？ 我们该如何读这句话？
语文S版一年级上册第二单元 语文 版一年级上册第二单元
雨后的森林
yǔ tíng le
雨 停了 ，
yǔ tíng le
雨 停了 ，
mógu chēngkāixiǎo sǎn
《雨后的森林》课件
自然的魅力与森林的重要性。了解森林变故前后的不同。
引言
自然的魅力
森林是大自然的奇迹，拥有宏伟的树木和丰富的生物多样性。
森林的重要性
森林是地球的绿肺，为我们提供氧气、水源和防止土壤侵蚀。
发生变故的森林
变故后的森林经历了一系列的恢复，展现出新的生命。
雨后的森林
雨后的景象
雨水洗净了森林，光线透过树叶 洒下，创造出迷人的光影。
生态平衡的重要性
森林生态平衡的维持对于整个 地球生态系统的健康至关重要。
保护森林
1
森林护的现状和问题
森林砍伐和野火等问题对森林的破坏造成了巨大的影响。
2
森林保护的举措
制定和执行严格的法规，提倡可持续的林业管理和生态旅游。
3
森林保护的重要性
保护森林不仅是保护地球生态系统的责任，也是为未来世代创造美好生活的关键。
气息和声音
雨后的森林弥漫着清新的气味， 鸟鸣和虫鸣填满了空气。
森林雨后的变化
雨水为森林带来新的生机，激发 了植物的生长和动物的活动。
森林的生命
森林的层次结构
森林由地面、灌木层、丛林层 和冠层组成，每一层都有独特 的植物和动物。
森林的动植物资源
森林是许多物种的家园，提供 了食物、栖息地和药物等资源。
结论
1 森林的重要性再次强调
我们需要珍惜和保护森林，让其继续为我们 提供恩惠。
2 得出结论
《雨后的森林》向我们展示了森林的奇迹和 生命力，为我们呼唤保护。
参考文献
引用的参考文献列表。
雨中的树林
雨中的树林
作者：金波
来源：《语文世界(小学版 )》2009年第12期雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上立刻就变成了蘑菇。
[诗海拾贝]
蜘蛛串项链、青蛙击鼓、刺猬觅食、小雨点儿变着魔术……
作者细致入微地观察着自然界的生灵,用清新的笔墨为读者描绘了一幅五彩斑斓的景象。
全诗共四节,第一节总领全文,描绘了一个变幻无穷的童话世界,它的神奇令人向往;第二、三、四节描绘了动物们在生机盎然的森林中过着快乐生活,连小雨点儿也来凑热闹了。
作者用合理的想象、生动逼真的比喻、拟人的修辞手法写出了雨中树林的独特情趣。
(福建安溪第十一小学马毅清)。
一年级语文上册课文4雨后的森林 PPT精品课件1语文S版
hónɡ ɡuŏ 红 果
lǜ yè 绿 叶
xiăo săn 小 伞
shuĭ zhū 水 珠
tú huà 图 画
zŭ ɡuó 祖 国
mù ěr 木 耳
chēnɡ kāi 撑 开
xià yŭ 下 雨
xiăo săn 小 伞 shuĭ zhū 水 珠 mù ěr 木 耳
hónɡ ɡuŏ 红 果 tú huà 图 画
让我们做一做
• • • • • • 蘑菇有手吗？它会撑开小伞吗？ 拟人的写法 木耳爬满老树，它有脚吗？ 红果会把绿叶当成什么？ 森林为什么是彩色的图画？ 森林为什么是祖国的宝库？ 森林美丽又宝贵，我们要爱护它。
雨后的森林里还有什么朋友呢？ 把它们找出来吧！ 还有很多呢！想一想！
课外作业：
雨后去野外走走，去大街上走走， 说说雨后的野外、大街有什么，比一 比，看谁说得好。
小 伞
shuĭ zhū 水 珠 mù ěr 木 耳
hónɡ ɡuŏ 红 果 tú huà 图 画
chēnɡ kāi
lǜ yè 绿 叶 zŭ ɡuó 祖 国 yŭ hòu 雨 后
撑
开
xiăo săn
小 伞
shuĭ zhū 水 珠 mù ěr 木 耳
hónɡ ɡuŏ 红 果 tú huà 图 画
chēnɡ kāi
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lǜ yè 绿 叶 zŭ ɡuó
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chēnɡ kāi
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大班语言精品教案精品课件雨中的森林
大班语言精品教案精品课件雨中的森林一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的大自然》中的《雨中的森林》。
详细内容包括：认识雨的成因、了解雨对森林的影响、学习描述雨中森林的词语和句式。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解雨的成因，知道雨对森林的重要性，掌握描述雨中森林的词语和句式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：描述雨中森林的词语和句式的运用。
教学重点：雨的成因、雨对森林的影响、语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示雨中森林的景象，引导幼儿观察、描述，激发幼儿兴趣。
2. 讲解雨的成因（5分钟）通过图片、动画等形式，讲解雨的成因，帮助幼儿理解。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，引导幼儿观察图片，学习描述雨中森林的词语和句式。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿运用所学词语和句式描述雨中森林，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 板书雨中的森林2. 板书内容：雨的成因：水蒸气遇冷凝结成水滴雨对森林的影响：滋润大地，滋养生命描述雨中森林的词语：蒙蒙细雨、郁郁葱葱、生机勃勃句式：雨中的森林，犹如……七、作业设计1. 作业题目：请运用所学词语和句式，描述一下你心中的雨中森林。
2. 答案示例：我心中的雨中森林，蒙蒙细雨滋润着每一片叶子，让树木郁郁葱葱，充满了生机勃勃的气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、户外等场景中，观察大自然，用所学知识描述雨中森林，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：描述雨中森林的词语和句式的运用。
大班语言教案课件雨中的森林
大班语言教案课件雨中的森林一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的大自然》中的第三节《雨中的森林》。
详细内容包括：认识雨中的森林，学习描述雨中景物的语言表达，通过故事和诗歌感受大自然的神奇变化。
二、教学目标1. 了解雨中森林的景象，培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。
2. 学习并掌握描述雨中景物的词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。
3. 感受雨中森林的美，培养幼儿对大自然的爱护意识。
三、教学难点与重点教学难点：描述雨中景物的词汇和句型的运用。
教学重点：观察雨中森林的变化，体验自然之美。
四、教具与学具准备教具：雨中森林的图片、故事课件、诗歌卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨中森林的图片，引导幼儿观察并讲述自己在雨中的经历，激发幼儿对雨中森林的兴趣。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述《雨中的森林》故事，引导幼儿关注故事中描述雨中景物的词汇和句型。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过诗歌《雨中的森林》讲解雨中景物的描述方法，引导幼儿学习并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，用所学的词汇和句型描述雨中森林的景象，教师巡回指导。
5. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料创作一幅雨中森林的作品，教师给予适当指导。
6. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《雨中的森林》2. 内容：描述雨中景物的词汇：淅沥沥、绿油油、湿漉漉、晶莹剔透等。
句型：雨中的森林，一片（淅沥沥的雨声），树叶变得（绿油油），小草变得（湿漉漉），雨滴像（晶莹剔透的珍珠）。
七、作业设计1. 作业题目：描述一下你喜欢的雨中景物，并用所学的词汇和句型进行表达。
示例答案：我喜欢雨中的小草，它们变得湿漉漉的，绿油油的，好像一颗颗晶莹剔透的宝石。
2. 作业要求：字迹工整，语句通顺，不少于50字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿对雨中景物描述的掌握情况，及时调整教学方法，提高幼儿的语言表达能力。
2023语文一年级上册课文4《雨后的森林》1
课外作业： 雨后去野外走走，去大街上走走，说说雨后的野外、大街有什么，比一比，看谁说得好。
谢谢指导
xiăo săn 小 伞
hónɡ ɡuŏ 红 果
lǜ yè 绿 叶
shuĭ zhū水 珠
tú huà 图 画
zŭ ɡuó祖 国
chēnɡ kāi撑 开
mù ěr 木 耳
yŭ hòu雨 后
xiăo săn 小 伞
hónɡ ɡuŏ 红 果
hónɡ ɡuŏ 红 果
lǜ yè 绿 叶
shuĭ zhū 水 珠
tú huà 图 画
zŭ ɡuó 祖 国
chēnɡ kāi撑 开
mù ěr 木 耳
yŭ hòu 雨 后
xiăo săn 小 伞
hónɡ ɡuŏ 红 果
pú tao dī zhe shuĭ zhū 葡 萄 滴 着 水 珠。
雨后的森林
让我们做一做
蘑菇有手吗？它会撑开小伞吗？木耳爬满老树，它有脚吗？红果会把绿叶当成什么？森林为什么是彩色的图画？森林为什么是祖国的宝库？森林美丽又宝贵，我们要爱护它。
拟人的写法
雨后的森林里还有什么朋友呢？把它们找出来吧！
zŭ ɡuó祖 国
chēnɡ kāi撑 开
mù ěr 木 耳
yŭ hòu 雨 后
xiăo săn 小 伞
hónɡ ɡuŏ 红 果
lǜ yè 绿 叶
shuĭ zhū 水 珠
tú huà 图 画
zŭ ɡuó祖 国
chēnɡ kāi撑 开
shuĭ zhū 水 珠
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zŭ ɡuó祖 国
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雨中的树林
雨中的树林，梦幻般的景色，被一层层轻纱罩在里面，生机勃勃的动物显得更加欢快。
一天，天空下起了一阵大雨，一片小树林却不这么安静，小鸟认真的唱着自己新作的曲子—《雨中的树林》。
青蛙也没闲着，跳着一曲美丽、高贵的雨露华尔滋，蜘蛛吐出一条条白色的丝，把雨珠连起来做成一条朴素的项链，小树戴上了项链，显得那么美丽！从树上落下一个个香甜可口的果实，让刺猬的肚子变成一个大大的球……
雨中的树林是多么美丽，雨过天晴后，一条彩虹从小树林头上经过给小树林戴上了一个美丽的花环。
风景作文
贵州省黔西南州兴义市红星路小学四年级五班——姜骄。