12循环结构程序设计(for循环举例)ppt课件
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《循环结构for语句》课件
《循环结构for语句》PPT 课件
欢迎来到本课程，我们将深入探讨循环结构for语句的定义、语法和用法。通 过示例和演示，详细介绍for语句与while语句的区别，以及常见错误和注意事 项。最后，展示for语句的应用场景和案例，并总结要点。
循环结构for语句的定义
循环结构for语句是一种编程语言提供的控制结构，用于重复执行一段代码块。它由三个关键部分组成：初始 化语句、循环条件和循环体。ຫໍສະໝຸດ for语句的常见错误和注意事项
1 忘记更新循环变量
在循环体中，一定要记得更新循环变量的值，否则可能会导致无限循环。
2 循环条件错误
请确保循环条件能够在一定条件下终止循环，以避免死循环。
3 循环体缺失
一定要在循环体中编写需要重复执行的代码，否则循环没有实际意义。
for语句的应用场景和案例
for语句在处理数组、列表等数据结构，以及进行固定次数的迭代计算等场景中非常常见。例如，计算一个数 组中所有元素的总和：
for (int i = 1; i < = 10; i+ + ) { S ystem .out.println(i);
} 这段代码将会依次打印数字1到10。
for语句与while语句的区别
for语句与while语句都可以用于实现循环，但它们的用法和特点有所不同。for语句在循环开始前会执行初始化 语句，然后判断循环条件是否满足；while语句则是在每次循环开始前判断循环条件是否满足。所以，for语句 更适合在已知循环次数的情况下使用。
for语句的语法和用法
for语句的语法是：for (初始化语句; 循环条件; 迭代语句) { 循环体 }。初始化语句用于设置初始值；循 环条件用于判断是否继续循环；迭代语句用于更新循环变量的值。循环体是需要重复执行的代码块。
欢迎来到本课程，我们将深入探讨循环结构for语句的定义、语法和用法。通 过示例和演示，详细介绍for语句与while语句的区别，以及常见错误和注意事 项。最后，展示for语句的应用场景和案例，并总结要点。
循环结构for语句的定义
循环结构for语句是一种编程语言提供的控制结构，用于重复执行一段代码块。它由三个关键部分组成：初始 化语句、循环条件和循环体。ຫໍສະໝຸດ for语句的常见错误和注意事项
1 忘记更新循环变量
在循环体中，一定要记得更新循环变量的值，否则可能会导致无限循环。
2 循环条件错误
请确保循环条件能够在一定条件下终止循环，以避免死循环。
3 循环体缺失
一定要在循环体中编写需要重复执行的代码，否则循环没有实际意义。
for语句的应用场景和案例
for语句在处理数组、列表等数据结构，以及进行固定次数的迭代计算等场景中非常常见。例如，计算一个数 组中所有元素的总和：
for (int i = 1; i < = 10; i+ + ) { S ystem .out.println(i);
} 这段代码将会依次打印数字1到10。
for语句与while语句的区别
for语句与while语句都可以用于实现循环，但它们的用法和特点有所不同。for语句在循环开始前会执行初始化 语句，然后判断循环条件是否满足；while语句则是在每次循环开始前判断循环条件是否满足。所以，for语句 更适合在已知循环次数的情况下使用。
for语句的语法和用法
for语句的语法是：for (初始化语句; 循环条件; 迭代语句) { 循环体 }。初始化语句用于设置初始值；循 环条件用于判断是否继续循环；迭代语句用于更新循环变量的值。循环体是需要重复执行的代码块。
循环结构(for循环)
选择结构复习：单分支：行：If 条件 Then 语句块：If 条件 Then语句End If双分支行：If 条件 Then 语句1 Else 语句2块：If 条件 Then语句1Else语句2End If多分支ElseIf语句If条件1then语句1ElseIf条件2then语句2ElseIf条件3then语句3Else语句End IfSelect Case语句Select Case表达式Case 表达式1语句lCase 表达式2语句2……Case 表达式n语句nCase Else语句n+1End Select循环结构程序设计一循环结构控制语句程序设计三种基本结构结构：顺序结构流程图 选择结构流程图 循环结构流程图选择结构：（如图） If 条件表达式 Then 语句End IfFor 循环结构：（如图）For I = 1 To 10 Step 1 语句Next I循环是指对同一个程序段重复执行若干次，直到指定的条件不满足为止，这段被重复执行的语句序列被称为循环体，由若干个语句构成。
循环结构主要有三种形式：For ．．．Next 循环 While …Wend 循环 Do …Loop 循环。
二 For 循环（最常用的一种格式） 1、For 循环语句的格式：For 循环变量=初值 To 终值 Step 步长 循环体 Next 循环变量例如： For I = 1 To 10 Step 1 Print “ 你好 ” Next I说明：（1）循环变量：为一个数值型变量。
用来控制循环过程。
（2）初值：循环变量的初始值，一般为数值型常量、变量。
（3）终值：循环变量的终止值，一般为数值型常量、变量。
（4）步长：循环变量的增量。
其值为正，初值应小于终值（递增循环）；若为负，初值应大于终值（递减循环）。
但步长不能是0。
会造成死循环。
如果步长是1，Step 1可省略不写。
（5）循环体：在For语句和Next语句之间的语句序列，可以是一个或者多个语句。
循环结构程序设计教案ppt课件
}
解法2 do_while 语句
#inlcude <stdio.h>
main()
{ int s = 0, i = 1;
do{ s = s + i; i++; }
解法3 for 语句 #inlcude <stdio.h>
while ( i <= 100 );
printf( "1+2+3+…+100=%d\n“ , s ); }
for ( i = 1；i <= n；i++ ) s+= i；
2 若表达式e2省略，即不判断循环条件，循环无法终止—死循环(应避免)， 该结构一定要有break之类的跳出循环控制语句
for( i=1； ；i++) s+= i；
i = 1； while (1) { s+= i； i++；}
3 表达式e3可以省略，放入后面的循环体语句s中
Ex 计算
s111 1 2 3 100
i <=100
真
假
s += 1.0 / i; i++;
#include <stdio.h> main() {
int i = 1; float s = 0;
while( i <= 100 ) { s += 1.0 / i; i++; }
printf( "s=%f\n", s ); }
{ a = a + 1； b = b + 1；
}
例如：a = 0；b = 0； for ( i = 1；i <= 10；i++ ) { a = a + 1； b = b + 1； }
《循环结构》幻灯片PPT
for(i=1;i<10;i++)
123456789
printf("%5d",i);
----------------------------------------------------------
printf("\n");
----------
for(i=1;i<=46;i++)
123456789
for(i=1;i<=100;)
{ sum+=i;
i++;
} 上述for语句中没有表达式3，而是将表达式3〔i++〕放在循环语句中， 作用一样，都能使用循环正常完毕。注意表达式2后面的分号不能省略。 〔4〕也可以同时省略表达式1和表达式3，即： for〔；表达式2；〕
循环语句； 也即省略了循环的初值和循环变量的修改局部，此时完全等价于while 语句。
时，假设二者的循环体一样，运行结果也就一样。 但当while后面表达式的值一开场就为0时，两种 循环构造的结果是不一样的。
※重点提示：do-while语句先执行语句，后判断 表达式的值。故do-while语句又称“直到型〞循环 构造。由于是先执行后判断，因此do-while语句的 循环语句至少被执行一次。
5.2 do-while语句和用do-while语句构成的循环构造
do-while是另一种循环构造，它的一般形式为： do
循环语句； while〔表达式〕；
以下是几点说明：
1．do是C语言的关键字，必须和while联合使用。 2．在while〔表达式〕后的分号“；〞不可丢，它 表示do-while语句的完毕。 3．while后括号中的表达式可以是任意合法的表达 式，由它来控制循环是否执行。 4．do-while之间的循环体可以是一条可执行语句也 可以是由“{}〞构成的符合语句。
第06讲循环结构程序设计PPT课件
t=t*i NEXT i
s=s+t
循环初值: i=1, 循环终值: i->10
循环体：
t=t*i
PRINT “T=10!=“;t ,“s=“;
END 问：求:t=n!,如何改s ？
返回
2021问/2/11：求:s=1!+2!+雷3宏设!计+，4版!权+所5有!+……+10!
例4.使用EXIT FOR语句，强行退出循环。
功能：当条件为真，执行循环体，到WEND后再判断条件；否则条件为假，执 行WEND后面的语句。
说明： (1)<条件>可是关系型表达式或逻辑型表达式，甚至可是一个常数，QB将一切
非零的数都视作“真”。
(2) WHILE和WEND必须成对使用。
(3)程序运行时遇到死循环，可以用Ctrl+Break键,使之强制终止程序。
功能：先判断循环〈条件〉，当条件为真(WHILE) 或为假(UNTIL)时，执行〈循环体〉；否则，退 出循环。程序运行到LOOP时,返回到DO语句处, 继续判断条件.
实例: <实例6> <实例7>
2021/2/11
雷宏设计，版权所有
返回
例6．观察下列程序的运行结果。
程序为： CLS x=10 DO WHILE x>=0 PRINT x， x=x-3 LOOP END
BASIC提供的循环语句，可分为已知 循环次数的步长的时候得以终止。
2021/2/11
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返回
循环结构流程图
(T) (F)
2021/2/11
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固定次数的循环语句(FOR…NEXT)
s=s+t
循环初值: i=1, 循环终值: i->10
循环体：
t=t*i
PRINT “T=10!=“;t ,“s=“;
END 问：求:t=n!,如何改s ？
返回
2021问/2/11：求:s=1!+2!+雷3宏设!计+，4版!权+所5有!+……+10!
例4.使用EXIT FOR语句，强行退出循环。
功能：当条件为真，执行循环体，到WEND后再判断条件；否则条件为假，执 行WEND后面的语句。
说明： (1)<条件>可是关系型表达式或逻辑型表达式，甚至可是一个常数，QB将一切
非零的数都视作“真”。
(2) WHILE和WEND必须成对使用。
(3)程序运行时遇到死循环，可以用Ctrl+Break键,使之强制终止程序。
功能：先判断循环〈条件〉，当条件为真(WHILE) 或为假(UNTIL)时，执行〈循环体〉；否则，退 出循环。程序运行到LOOP时,返回到DO语句处, 继续判断条件.
实例: <实例6> <实例7>
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例6．观察下列程序的运行结果。
程序为： CLS x=10 DO WHILE x>=0 PRINT x， x=x-3 LOOP END
BASIC提供的循环语句，可分为已知 循环次数的步长的时候得以终止。
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循环结构流程图
(T) (F)
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固定次数的循环语句(FOR…NEXT)
经典课件：程序的控制结构循环结构
Yangzheng Middle School
上机练习
❖ 8、满足条件的数：将正整数m和n之间(包括m和n)能被17整除的数累加，其中0<m<n<1000 。
开始 循环变量初始化
条件表达式 false true 执行循环体语句 循环变量增量
结束
Yangzheng Middle School
for语句——语句格式举例
❖ 将控制变量从1变到100，增量为1
for(i=1;i<=100;++i) ❖ 将控制变量从100变到1，增量为－1
for(i=100;i>=1;--i) ❖ 控制变量从7变到77，增量为7
for(int j=99;j>=0;j-=11)
❖ 控制变量i和j共同进行循环控制，i从1变到99，j从2变到100，增量 均为2。
for（int i=1,j=2;i<=99&&j<=100；i+=2,j+=2）
Yangzheng Middle School
for语句——例4.1
❖ 输出1—100之间所有偶数。 #include <iostream> using namespace std; int main () {
Yangzheng Middle School
上机练习
❖ 1、求平均年龄：班上有学生若干名，给出每名学生的年龄（整数），求班 上所有学生的平均年龄，保留到小数点后两位。
❖ 2、均值：给出一组样本数据，包含n个浮点数，计算其均值，精确到小数点 后4位。
❖ 3、求整数的和与均值:读入n(1<=n<=10000)个整数，求它们的和与均值。 ❖ 4、最高的分数：孙老师讲授的《计算概论》这门课期中考试刚刚结束，他
上机练习
❖ 8、满足条件的数：将正整数m和n之间(包括m和n)能被17整除的数累加，其中0<m<n<1000 。
开始 循环变量初始化
条件表达式 false true 执行循环体语句 循环变量增量
结束
Yangzheng Middle School
for语句——语句格式举例
❖ 将控制变量从1变到100，增量为1
for(i=1;i<=100;++i) ❖ 将控制变量从100变到1，增量为－1
for(i=100;i>=1;--i) ❖ 控制变量从7变到77，增量为7
for(int j=99;j>=0;j-=11)
❖ 控制变量i和j共同进行循环控制，i从1变到99，j从2变到100，增量 均为2。
for（int i=1,j=2;i<=99&&j<=100；i+=2,j+=2）
Yangzheng Middle School
for语句——例4.1
❖ 输出1—100之间所有偶数。 #include <iostream> using namespace std; int main () {
Yangzheng Middle School
上机练习
❖ 1、求平均年龄：班上有学生若干名，给出每名学生的年龄（整数），求班 上所有学生的平均年龄，保留到小数点后两位。
❖ 2、均值：给出一组样本数据，包含n个浮点数，计算其均值，精确到小数点 后4位。
❖ 3、求整数的和与均值:读入n(1<=n<=10000)个整数，求它们的和与均值。 ❖ 4、最高的分数：孙老师讲授的《计算概论》这门课期中考试刚刚结束，他
循环程序设计PPT课件
…
表达式? N
Y
后续语句
第23页/共59页
for语句 计算表达式1
表达式2? N
Y… continue;
… 计算表达式3
后续语句
[例]：用while语句求n项和
#include<stdio.h> main() {int i,sum=0; i=1; while(i<=100)
{sum=sum+i; i++; } printf("%d\n",sum); }
while 循环程序 #include<stdio.h>
do -while 循环程序 #include<stdio.h>
main()
main()
{int i,sum=0;
{int i,sum=0;
scanf("%d",&i);
scanf("%d",&i);
while(i<=10)
do
{sum=sum+i;
main()
main()
{ int x,sum=0; scanf("%d",&x);
{ int x,sum=0;
do
结果：sum=-2
while(x>=0) 结果：sum=8 { sum=sum+x;结果：sum=0
scanf("%d",&x);
{
结果：sum=-10
scanf("%d",&x);
sum=sum+x;
do—while循环体中一定要有能使表达式值 趋于0的操作(如i++)，否则会出现死循环。
表达式? N
Y
后续语句
第23页/共59页
for语句 计算表达式1
表达式2? N
Y… continue;
… 计算表达式3
后续语句
[例]：用while语句求n项和
#include<stdio.h> main() {int i,sum=0; i=1; while(i<=100)
{sum=sum+i; i++; } printf("%d\n",sum); }
while 循环程序 #include<stdio.h>
do -while 循环程序 #include<stdio.h>
main()
main()
{int i,sum=0;
{int i,sum=0;
scanf("%d",&i);
scanf("%d",&i);
while(i<=10)
do
{sum=sum+i;
main()
main()
{ int x,sum=0; scanf("%d",&x);
{ int x,sum=0;
do
结果：sum=-2
while(x>=0) 结果：sum=8 { sum=sum+x;结果：sum=0
scanf("%d",&x);
{
结果：sum=-10
scanf("%d",&x);
sum=sum+x;
do—while循环体中一定要有能使表达式值 趋于0的操作(如i++)，否则会出现死循环。
《循环结构程序设计》课件
for循环结构的执行流程
总结词
详细描述for循环结构的执行流程，包括初始化、条件判断、循环体执行和更新四个步 骤。
详细描述
for循环结构的执行流程包括四个步骤。首先，进行初始化操作，设置循环变量的初始 值。然后，进行条件判断，检查是否满足循环继续的条件。如果条件满足，执行循环体 内的语句。最后，进行更新操作，修改循环变量的值，然后再次进行条件判断，重复执
while循环结构的注意事项
总结词
关键点全覆盖
详细描述
使用while循环结构时需要注意以下几点，首先，条件表达式必须保证在某个时刻变为假，否则循环 将无限进行下去；其次，在循环体内应包含使条件表达式最终变为假的操作；最后，应避免在循环体 内使用使条件表达式永远为真的操作。
04
do-while循ห้องสมุดไป่ตู้结构
do-while循环结构的语法
总结词：简洁明了
详细描述：do-while循环结构的语法包括"do"关键字、"while"关键字、循环体和条件表达式。语法 格式为"do {循环体} while (条件表达式);"
do-while循环结构的执行流程
总结词：逻辑清晰
详细描述：do-while循环结构的执行流程是先执行一次循环 体，然后判断条件表达式，如果条件表达式为真，则再次执 行循环体，否则退出循环。循环体会一直执行直到条件表达 式不再满足为止。
循环结构的应用实例
用for循环计算1到100的累加和
总结词：简单明了
详细描述：通过使用for循环，我们可以轻松地计算从1到 100的所有整数的累加和。在每次循环中，我们将当前数 字添加到总和中，直到我们达到100。
for循环语句讲课培训课件
3、本节主要内容介绍
❖ 循环结构的概念： ▪ 在一定条件下，多次重复执行一组语句的结构。
❖ For循环语句语法格式： For <循环变量>＝<初值> to <终值>（ step <步长>） <语句块> next <循环变量>
❖ 编写循环结构的要素： ① 循环次数的设置：初值、终值、步长值 ② 循环体的编写：构建解决问题的数学模型
i=i+1
Text1.Text = N 结束
程序代码：
Private Sub Command1_Click() N=0 For i = 1 To 20 N = N + 600 * i Next i Text1.Text = N
End Sub
情景引入
基础任务
提高任务
拓展任务
交流评价
课堂小结
情景引入
解法1：
N=0 For i=1 to 10
N=N+((-1)^(i+1)*i)
Next i
解法2：
N=0 For i=1 to 10
If i mod 2=0 then N=N-i
else N=N+i
End if Next i
情景引入
基础任务
提高任务
任务2：
拓展任务
交流评价
课堂小结
情景引入
基础任务
拓展任务
交流评价
课堂小结
任务一：在窗体上，输出5个1
❖ 尝试1：修改程序，在窗体上输出10个1 ❖ 尝试2：修改程序，在窗体上输出10个”你好”
顺序结构： 循环结构：
print 1; print 1; print 1; print 1;
高中信息技术必修一第二章第二节《程序设计语言基础知识for循环》上课课件
字符串中，空格也算字符
s=”good morning” s=”我 like 中国”
序列
1、列表直接生成
定义一个空序列（列表）：s=[]
定义一个非空序列（列表）：s=[1,2,3,4] 定义一个空序列（列表）：s=[] s.append(23)：s=[23] s.append(35)：s=[23,35] s.insert(1,78)：s=[23,78,35]
问题2：以上5个数据分别用什么变量表示？
回答： • 收入、支出，用列表list • 总存款额、总消费额、卡内余额：用浮
点型数据float
问题3：收入、支出数据，用几个列表存储？
回答：2个列表
T s=s+sz[i]
i<len(sz) T sz[i]>=0
F F z=z-sz[i]
问题4：收入、支出能否用1个列表存储？
a.append(i**2) print(a)
输出a 结束
题目1：给你一个序列[0,1,2,3,4],请你输出[0,1,4,9,16] 方法二：range()函数生成序列
a
a=[ ] for i in range(0,5,1):
a.append(i**2) print(a)
b
a=[ ] for i in range(0,5):
python的循环结构（for 语句）
1、列表直接生成
for 循环变量 in 序列：
循环体
b.先定义列表变量，再使用列表
a.直接在for 语句里生成列表
(直接用列表变量名)
for n in [1,2,3,4,5]: 输出
1
print(n)
2
3
4
5
循环结构程序设计PPT课件
2020/12/29
3
6.1 问题的提出
利用前面所学的知识，同学们已经可以编程解决 以下问题
计算班级3名学生的总成绩及平均成绩 计算sum=1+2+3+4+5 如果在第1题里是一个班级30名同学的成绩呢？ 如果在第2题里是计算sum=1+2+3+…+n-1+n (n=1000)呢？
2020/12/29
}
2020/12/29
19
6.4 for语句
一般形式 for([表达式1];[表达式2];[表达式3]) 语句 此处无;
for
执行流程
表达式1
表达式2
假(0)
真(非0)
语句
执行表达式1 当表达式2为真时
do 语句
while(表达式);
do
此处有;
真(非0)
语句
语句
当表达式为真时
while
表达式
假(0)
特点：先执行循环体内语句，后判断表达式
2020/12/29
15
100
例：用do~while循环求 n n 1
#include <stdio.h> int main() { int n,sum=0;
{ int i,sum=0;
{ int i,sum=0;
scanf("%d",&i);
scanf("%d",&i);
do
while(i<=10)
{ sum+=i;
{ sum+=i;
i++;
i++;
}while(i<=10);
循环结构程序设计课件
必须为同一变量 步长为1时可以省略“STEP 1”
二
、
循环变量赋初值
FOR/NEXT
T 循环变量值
超过终值 ?
F
循
执行循环体
环
的
循环变量+步长值
执
行
顺 序
执行NEXT语句 的下一语句
1、循环终止条件： 循环变量的值超过终值。
FOR I=1 TO 5 STEP 2 PRINT I
NEXT I PRINT I END
I=1
T I>5? F
PRINT I
I=I+1
FOR I=1 TO 5 STEP 1 PRINT I
NEXT I
执行NEXT语句 的下一语句
一、FOR/NEXT 循环的结构
• FOR I=1 TO 5 STEP 1
•
PRINT I
• NEXT I
1、FOR（循环说明语句或循环起始语句）语句控制
循环次数：I为循环变量，初值为1，终值为5，
2、 3（）8256=（ ）3 6528
作业
一、第74页：1、2（其中2题中的第5、6小题不做）
二、求S= 21 +22 +23+ 24+ 25+ ……+230
三、假设有一对兔子，从出生后三个月开始，每个 月都生一对小兔子。小兔子从出生后第三个月开 始生下一代小兔子。假设兔子只生不死，问10月 内每个月各有几对兔子？
3、小猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃 掉一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二 天早上又将剩下的桃子吃掉一半，双多吃 了一个。以后每天都吃前一天剩下的一半 加一个。到第10天早上猴子再想吃时，见 只剩下一个桃子了。问猴子第一天摘下多 少个桃子？
二
、
循环变量赋初值
FOR/NEXT
T 循环变量值
超过终值 ?
F
循
执行循环体
环
的
循环变量+步长值
执
行
顺 序
执行NEXT语句 的下一语句
1、循环终止条件： 循环变量的值超过终值。
FOR I=1 TO 5 STEP 2 PRINT I
NEXT I PRINT I END
I=1
T I>5? F
PRINT I
I=I+1
FOR I=1 TO 5 STEP 1 PRINT I
NEXT I
执行NEXT语句 的下一语句
一、FOR/NEXT 循环的结构
• FOR I=1 TO 5 STEP 1
•
PRINT I
• NEXT I
1、FOR（循环说明语句或循环起始语句）语句控制
循环次数：I为循环变量，初值为1，终值为5，
2、 3（）8256=（ ）3 6528
作业
一、第74页：1、2（其中2题中的第5、6小题不做）
二、求S= 21 +22 +23+ 24+ 25+ ……+230
三、假设有一对兔子，从出生后三个月开始，每个 月都生一对小兔子。小兔子从出生后第三个月开 始生下一代小兔子。假设兔子只生不死，问10月 内每个月各有几对兔子？
3、小猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃 掉一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二 天早上又将剩下的桃子吃掉一半，双多吃 了一个。以后每天都吃前一天剩下的一半 加一个。到第10天早上猴子再想吃时，见 只剩下一个桃子了。问猴子第一天摘下多 少个桃子？
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运行程序1210-3
循环应用举例
编程打印如下所示九九乘法表的图案
输入程序12-4 11 验证结果
循环应用举例
打印如下所示九九乘法表的图案
输入程序12-5 12 验证结果
课后练习
打印如下所示九九乘法表的图案
13
课后练习
求出1000以内的所有完数的和，并按照下列格式输出。
完数1+完数2+…….+完数n=和
如果一个数恰好等于它的所有因子（包括1，但是不 包括自身）之和，则称为“完数”
6
1
2
3
14
课堂小结
在用循环解决问题时，要正确计算循环的次数，并 设计出循环表达式。
一般情况下，3种循环可以互相代替 for语句完全可以代替while语句
15
16
int i; i=0; do {
printf("*"); i++; }while(i<9);
3
？ ********* ********* ********* ********* ********* 如何编程实现？
i=0
当i<=9时
输出*
i=i+1
4
********* ********* ********* ********* *********
外层循环
do~while嵌套
内层循环
8
如何编程实现？
列由内循环控制 （？次） for(i=0;i<=j;i++)
行由外循环控制 （9次）
for(j=0;j<9;j++)
运行程序12-2 9
如何编程实现？
列由内循环控制 （？次） for(i=0;i<9-j;i++)
行由外循环控制 （9次）
for(j=0;j<9;j+do~while、for语句实现循环 使用循环嵌套实现复杂问题求解
知识回顾
用循环编程打印下面的图案
*********
int i; for(i=0;i<9;i++)
printf("*");
int i; i=0; while(i<9) {
printf("*"); i++; }
循环嵌套实现
j=0 当j<9时
i=0
当i<9时
输出*
i=i+1
输出换行 j++
5
void main() { int i,j;
for(j=0;j<9;j++) {
外层循环
for(i=0;i<9;i++) printf("* ");
内层循环
printf("\n");
}
for嵌套
6
运行程序12-1
void main() { int i,j;
j=0; while(j<9) {
i=0; while(i<9) { printf("* "); i++; } printf("\n"); j++; } }
外层循环 内层循环
while嵌套
7
void main() { int i,j;
j=0; do { i=0; do { printf("* "); i++; }while(i<9); printf("\n"); j++; }while(j<9);