第07课战国时期的社会变化-学易试题君之K三关2019学年七年级历史人教版(上册)
部编版七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》同步练习题(含答案)
《战国时期的社会变化》基础练习一、选择题1.“秦民之见战也，如饿狼之见肉也”。
秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（）A. 推行县制B. 奖励耕织C. 奖励军功D. 编制户口2.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.子牧是秦孝公时代的秦国人，他①家道殷实，有新垦的良田百亩②年轻时曾随孝公远征赵国，有战功③退伍后，在家经营田地，收获颇丰，在地方名声不错④据说他有被授为县令的可能。
商鞅变法后，子牧最有可能从新法中获利的条件是（）A. ①③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.改变常常伴随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（）①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族。
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5.举世闻名的都江堰水利工程，使成都平原成为“天府之国”．它的主要功能是（）A. 交通运输B. 防洪灌溉C. 南粮北运D. 蓄水抗旱6.在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。
据此判断同学们所谈论的是（）A. 商鞅变法B. 北魏孝文帝改革C. 贞观之治D. 开元盛世7.“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（）A. 大运河B. 长城C. 都江堰D. 赵州桥8.如图所示是中国古代一位重要的历史人物，下列关于这位历史人物的说法中，错误的是（）秦始皇A. 统一了六国B. 任用商鞅实行变法C. 自称“始皇帝”D. 统一度量衡9.“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰‘能徙者予五十金’。
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
人教版历史部编七年级上册第7课《战国时期的社会变化》预习+知识梳理+习题
本课重点识记内容1、晋被瓜分成韩、赵、魏。
2、战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
3、公元前356年，在秦孝公的支持下商鞅变法。
4、商鞅变法使秦国的国力增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定基础。
5、公元前256年蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程。
6、都江堰水利工程修建使成都平原成为“天府之国”，也反映出了我国人民的智慧。
人教版历史部编七年级上册第7课《战国时期的社会变化》预习提纲一、战国七雄1.三家分晋：战国初年，被三家大夫瓜分2.田氏代齐：齐国由大夫田氏取代。
3.战国七雄：、、、、、、。
（东南西北到中间）4.著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（）。
二、商鞅变法1.背景：战国时期，和进一步推广，社会不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.目的：为适应社会政治经济的变化，以求，在兼并战争中获胜。
3.时间：公元前356年，任用主持变法4.内容：1）政治：①确立，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的；③改革制度，加强对人民的管理；④，禁止私斗。
2）经济：①废除，允许土地自由买卖；②鼓励，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一。
3）军事：奖励，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.意义：①使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力。
②一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
6.各国变法改革的历史意义：各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。
三、造福千秋的都江堰1.修建者：战国时期（公元前256年）秦国蜀郡太守，在成都附近的上修建了都江堰。
2.构成：都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
内江用于，外江用于。
3.作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
建成之后，成为沃野，被称为“”。
预习填空答案：一、晋国；韩、赵、魏；齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩；纸上谈兵二、铁制农具；牛耕；生产力；富国强兵；秦孝公；商鞅；县制；世袭特权；户籍；严明法度；井田制；耕织；度量衡；军功三、李冰；岷江；灌溉；分洪；成都平原；“天府之国”人教版历史部编七年级上册第7课《战国时期的社会变化》知识梳理一、战国七雄形成背景：春秋时期近300年的纷争，大部分小诸侯国被兼并，大诸侯国左右政局，周王室的各种制度几乎完全崩溃。
人教部编版七年级历史上册练习：第7课战国时期的社会变化
第7课战国时期的社会变化一．选择题（共10小题）1．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。
据此判断这户人家最有可能生活在（）A．武王伐纣之时B．周平王东迁之际C．商鞅变法之后D．晋文公称霸中原之前2．下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的（）A．他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐B．几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C．他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职D．后来，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励，成为大富翁3．18．商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。
下列有关商鞅变法的说法，正确的是（）①变法代表了新兴地主阶级的利益②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施③改革措施体现了法家思想④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．柏杨称商鞅变法是在黄金大时代的一次惊心动魄的大魔术。
这一大魔术“惊心动魄”的主要表现是（）A．承认土地私有，允许买卖B．统一文字和度量衡C．实行汉化政策，迁都洛阳D．“罢黜百家，独尊儒术”5．商鞅变法期间，秦国一农民的邻居偷了一头牛，要被罚为奴婢。
这位农民为了不受牵连，最好的做法应该是（）A．努力生产粮食B．参军获嘉奖C．去政府告发邻居 D．经商致富6．下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是（）①百家争鸣②商鞅变法③铁器、牛耕的使用和推广④兼并战争⑤中华文明的起源。
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤7．商鞅变法对社会制度变化影响最大的是（）A．国家承认土地私有B．奖励耕战C．重视农业D．建立县制8．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（）A．发展农业生产B．限制商业活动C．增强秦国实力D．废除贵族特权9．商鞅变法对当时社会发展起到的根本作用是（）A．秦国自变法后成为七国中最强大的国家B．为秦始皇统一中国奠定了基础C．废除了秦国的旧制度，封建经济得到发展D．加强了秦国的专制主义中央集权10．学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会的变革C．统一国家的建立 D．民族融合。
人教部编版 七年级上册历史 第7课战国时期的社会变化 同步练习 有答案
第7课战国时期的社会变化一选择题1.“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”中的“七雄”是指()A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩2.战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是()A．铁制农具和牛耕的推广B．个体小农的出现C．百家争鸣的影响D．新兴地主阶级的推动3.战国时期，各诸侯国纷纷变法。
其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国，在秦国实行变法的是（）A．商鞅B．李冰C．秦穆公D．晋文公4.战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是（）A．永济渠B．郑国渠C．都江堰D．大运河5.诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏(yù)，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。
”“李太守”的主要贡献是（）A．治理黄河B．修筑都江堰C．奖励耕战D．发明水排6.毛泽东对商鞅评价很高，说商鞅是“首屈一指的利国富民的伟大政治家……可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家，他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年”。
商鞅的变法内容中，直接促进封建经济发展的措施有（）①废除井田制，允许土地自由买卖②建立县制③奖励军功④鼓励耕织A．②③B．①③④C．①②③④D．①④7.从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更加深重C．历史向着统一的方向发展D．诸侯国的数量越来越多8.《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。
告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法（）A．注重法治，稳定社会秩序B．承认土地私有，发展经济C．推行县制，便于国家管理D．推动民族交融，富国强兵9.近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。
商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是()A．推行县制B．奖励军功C．奖励生产D．承认土地私有10.一位同学参观古代水利工程都江堰时看到，都江鱼嘴把江水分为内江和外江，内江的江水流入宝瓶口。
七年级历史上册 第7课 战国时期的社会变化单选题 新人教版
单选题：战国时期的社会变化一、选择题1．作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。
战国时期是指（）A．约公元前21世纪—约公元前16世纪B．约公元前16世纪—约公元前11世纪C．公元前770年—公元前476年D．公元前475年—公元前221年2．小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，该诸侯国是（）A．晋B．齐C．楚D．秦3．人们常说：燕赵之地，自古多慷慨悲歌之士。
我们习惯上用“燕赵之地”来借指我们今天的哪个省（）A．山东省B．山西省C．河北省D．河南省4．益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩5．春秋战国时期战争频仍，各国都为了自己的利益而不断挑起战争，下列哪些战役属于战国时期（）①城濮之战②牧野之战③“围魏救赵”之战④长平之战A．①②B．②③C．③④D．①④6．战国后期,通过发动一系列大规模战役,力量日益壮大起来的诸侯国是（）A．楚国B．秦国C．燕国D．赵国7．从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更加深重C．历史向着统一的方向发展D．诸侯国的数量越来越多8．公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。
为此，秦孝公（）A．实行分封制B．任用商鞅变法C．推进大一统D．推行汉化政策9．热播电视剧《大秦帝国·裂变》讲述了秦孝公大胆起用商鞅进行变法，使秦国由弱变强的故事。
电视剧中，商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是（）A．努力种田织布B．在战争中建立军功C．努力开垦荒地D．经商发财10．中华人民共和国的缔造者毛泽东对商鞅评价很高，说商鞅是“首屈一指的利国富民伟大的政治家……可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家，他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年”。
七年级历史上册 第7课 战国时期的社会变化习题 新人教版
第7课战国时期的社会变化一、单项选择题1.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（）A.诸侯争霸B.百家争鸣C.商鞅变法D.铁器与牛耕2.齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（）A.争霸称雄与社会变革B.统一多民族国家的巩固C.政权分立与民族融合D.统一国家的建立3.战国时期,生产力显著发展的重要标志是( )①青铜器的改进②铁农具的出现③牛耕的推广④铁农具的普遍使用A.①②B.②③C.②④D.③④4.改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是（）A.承认土地私有B.奖励耕织C.奖励军功D.推行县制5.（2016•青岛）《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料说明（）A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B.社会改革必须顺应历史潮流C.太子即位后顺应民心处死商鞅D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价6.下列是描写公元前351年生活在关中地区的某人发迹的故事，以下各项不可能发生的是( )A.他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐B.几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役C.接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主D.四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资本的大商人二、非选择题7.阅读材料,完成下列要求。
材料公元前356年,商鞅开始变法。
这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许土地自由买卖。
二、按照在前线杀敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功,就不能享受贵族特权。
三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者,免其徭役。
四、建立县制,全国划分为31个县,由国君直接委派官吏管理。
”听了这些法令,人群中议论纷纷。
不同阶层的人对法令褒贬不一。
回答:(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?(2)如果你是人群中的旧贵族,你会对法令中的哪一条措施最为不满?理由是什么?(3)商鞅变法的历史作用是什么?8.仔细观察下图，结合所学知识回答：（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
部编版历史七年级上册 第7课 战国时期的社会变化练习题(含答案)
七年级上册历史第7课战国时期的社会变化练习题（含答案）一、选择题1. 周平王东迁后,周王室的统治力大减,诸侯国势力崛起且操控政治局面,由春秋时期的众多诸侯国变为战国时期的十几个诸侯国,主要的只有7个。
春秋时期到战国时期发生这一变化的主要原因是()A.该时期长期爆发兼并战争B.该时期产生了新兴地主阶级C.该时期各国都进行了改革D.该时期各国疆域得到拓展2. “春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立。
风云际会龙虎斗,华夏进入战国期。
”这首历史歌谣中的“春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立”指的是哪一历史事件()A.三家分晋,赵、魏、韩建立B.田氏代齐,中国历史进入战国时期C.晋国灭亡,春秋结束D.战国七雄形成,中国进入封建社会3. 某中学刚调来一位风趣的历史老师,她在自我介绍时说:“我与战国有缘,我的姓是战国七雄中最西边的一个诸侯国的名称,我的名是战国七雄中最北边的一个诸侯国的名称。
”由此可知,这位老师的名字是()A.秦燕B.秦楚C.齐楚D.齐燕4. 春秋时期,晋楚城濮之战,晋军最多不超过2万,楚军也不超过4万。
而至战国时期,魏国在马陵之战中动用“十万之军”,长平之战中秦国坑杀赵军俘虏40多万。
这直接反映了战国时期()A.人口迅猛增长B.战争规模很大C.武器更加先进D.周王权威下降5. “事在四方,要在中央。
圣人执要,四方来效”出自《韩非子》,商鞅变法的主要内容中最符合这一主张的是()A.确立县制B.允许土地自由买卖C.按军功授爵赐田D.改革户籍制度6．下图是上海博物馆的镇馆之宝，该文物是商鞅变法推行哪一措施的历史见证()A．鼓励生产B．加强刑罚C．统一度量衡D．推行县制知识点3造福千秋的都江堰7．举世闻名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中，除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。
该工程建造于()A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．西汉时期8．作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。
2019年精选人教部编版初中历史七年级上册第7课 战国时期的社会变化习题精选一
2019年精选人教部编版初中历史七年级上册第7课战国时期的社会变化习题精选一第1题【单选题】战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于( )A、管仲改革B、尊王攘夷C、商鞅变法D、百家争鸣【答案】：【解析】：第2题【单选题】战国时期，秦国境内修建了著名的水利工程——都江堰。
下列有关都江堰的说法，错误的是( )A、都江堰是由秦国太守李冰组织发动民众修建的B、都江堰的建成使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国C、都江堰水利工程选址合理，设计科学D、都江堰修建在咸阳附近，灌溉关中平原的农田【答案】：【解析】：第3题【单选题】“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”“天府”的由来直接得益于( )A、铁器和牛耕的推广B、都江堰的修建C、商鞅变法的实施D、秦朝统一的完成【答案】：【解析】：第4题【单选题】商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。
他们变法和改革的共同作用是( )A、促进民族大融合B、学习汉族先进文化C、为统一全国奠定基础D、促进了社会经济的发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。
下列不属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、④B、③④C、①④D、②③【解析】：第6题【单选题】改革是社会进步的推动力。
经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。
商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是( )A、国家承认土地私有B、奖励耕战C、废除旧贵族特权D、建立县制【答案】：【解析】：第7题【单选题】兴水利，除水害，事关人类生存。
“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。
“它”是指我国古代哪一项水利工程( )A、灵渠B、郑国渠D、大运河【答案】：【解析】：第8题【单选题】《华阳国志记》载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
2019人教版七年级历史上册第7课 战国时期的社会变化
纸 上 谈 兵
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 商鞅变法 二
观察和思考
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商鞅（约公元前390—前338年）
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随堂训练
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（ 1 ） A ：大禹。 B ：李冰。 • 第二级 （2）都江堰。 • 第三级 （3）依靠人民群众；采用堵和导 相结合的方法。 （4）克己奉公的精神；勇于创新 的精神；为民服务的精神。
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战国七雄 桂陵之战和马陵之战 长平之战
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认识与了解
学习目标 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 1.通过学习，使学生了解战国时期的起迄年代；掌握 • 第三级 “战国七雄 ”，桂陵之战、马陵之战和长平之战。 • 第四级 2.在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基 • 第五级 础上，引导学生分析商鞅变法成功的根本原因，使学生 初步掌握分析历史问题的方法。 3.通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养解决历史问 题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 战国七雄 一
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2019 年秋人教版部编七年级历史上册第 7 课战国时期的社会变化练习题（含答案）一、选择题：1.下面哪个国家在战国时期不存在了？（）A. 楚国B齐.国C晋.国D燕.国2．某市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
” (引自《三字经》)其中的“七雄”是指()A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（）A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸4.与春秋时期战争相比,下列不属于战国时期战争特点的是()A.战争规模大 ,参战兵力较多B.交战区域广C.继续打着“尊天子,攘四夷”的旗号来扩展疆域D.持续时间较长5.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()A.诸侯争霸B.百家争鸣C.商鞅变法D.铁器与牛耕6.商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励()①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人①② B.②③ C.①②③ D.②③④7.下列对都江堰水利工程的叙述，正确的是( )① 是闻名世界的防洪灌溉工程② 消除了岷江水患③ 修建于春秋时期④ 灌溉了大片田地A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.“它是自然与文化、人与境、水利工程与山水光和融合的千年奇，两千多年来一直着巨大的效益，使成都平原成天府之国。
” 句中的“它”是指（）A. 城B. 灵渠C. 都江堰D. 大运河二、非9、《史》，秦孝公死后，太子即位，守旧的族告商鞅“ 反”，果商鞅被死。
想一想，商鞅法是成功了是失了？什么？我今天有何启示？10.阅读材料史上的法与改革不同程度上促了社会的步。
下列文材料：材料一察下列春秋国期的两幅：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕之。
人教版七年级历史上册(部编)：第7课 战国时期的社会变化练习题
人教版七年级历史上册（部编）：第7课战国时期的社会变化练习题第7课战国时期的社会变化【基础知识】知识点 1 战国七雄1．形成：战国初年，晋国被______、______、______三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。
其中齐、______、燕、______、赵、魏、______七国的势力较强，史称“______________”。
2．战争(1)特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，____________长。
(2)著名战役：桂陵之战、马陵之战、__________。
(3)结果：________逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
知识点 2 商鞅变法1．背景：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴__________的势力增强。
2．目的：确立新的______________秩序，以求____________，在兼并战争中取胜。
3．代表：商鞅变法(1)时间：公元前356年，________任用商鞅主持变法。
(2)内容①政治：确立________，由国君直接派官吏治理；废除贵族的__________；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
②经济：废除________，允许土地自由买卖；鼓励________，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。
③军事：奖励________，对有军功者授予爵位和赏赐土地。
(3)作用：使________的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国______________奠定了基础。
4．影响：各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。
知识点 3 造福千秋的都江堰1．修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守________主持，在成都附近的岷江上修建了________。
2．作用：发挥出防洪、________、水运等多方面的作用，成都平原被称为“__________”。
人教统编版历史七年级上册第7课 战国时期的社会变化【新课标背记要点与三年真题】
第7课战国时期的社会变化【2022年课标】通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
【思维导学】【背记要点】知识点1 战国七雄1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2.社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
知识点02 商鞅变法1.根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4.商鞅变法的内容：5.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
6.商鞅变法成功原因：①顺应了历史发展的必然趋势.从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。
②商鞅提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。
③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
7.从商鞅变法中，得到启示：①改革是推动社会进步和发展的重要动力。
②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。
【知识延伸】“商鞅虽死，秦法未败”说明了什么问题?说明变法改革必然遭到旧势力的强烈反对，改革不是一帆风顺的；又说明只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。
知识点03 造福千秋的都江堰1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成。
3.功能：防洪、灌溉、水运等。
4.影响：使成都平原成为沃野，变成天府之国。
2200多年来，一直发挥着巨大的作用。
七年级上册《历史》第7课战国时期的社会变化练习题(含答案)
第7课战国时期的社会变化练习题一、选择题1.右图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是()2.战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是()A.铁农具和牛耕的使用、推广B.个体小农的出现C.百家争鸣的影响D.新兴地主阶级的推动3.牛牛一家人是生活在战国时期的农民，下列是关于他们家农业生产情况的描述，这些描述()①他爸爸牵着牛耕地去了②他家里又买了一些铁农具③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A.可能全部是事实B.只有①②符合当时情况C.②③在当时不可能出现D.只有一项是正确的4.春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括()①强化了周王朝的统治②提高了农作物的产量③促进了土地的私有化④引发了改革变法的时代浪潮A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古。
”他宣传这种观点的直接目的是()A.建立君主的专制统治B.完成国家民族的统一C.对付反对改革的贵族D.学习前人的治国经验6.《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐……告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼。
”这反映了商鞅变法()A.注重法治，稳定社会秩序B.承认土地私有，发展经济C.推行县制，便于国家管理D.推动民族交融，富国强兵7.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。
有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。
”与之相关的变法措施是()A.加强刑罚B.奖励生产C.推行县制D.奖励军功8.商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。
下列有关商鞅变法的说法，正确的是()①变法代表了新兴地主阶级的利益②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施③改革措施体现了法家思想④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.下表内容是某著名水利工程的相关说明。
人教版七年级历史上册经典考题：2.7战国时期的社会变化
第7课战国时期的社会变化一、选择题1．（山东高密期中）下图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是 ( )2．（江苏东台创新学校第二次月考）在战国后期的秦国，一个农民如果想要免除劳役和免受惩罚，最好的办法是 ( )A．勇于公战，怯于私斗 B．不隐瞒犯法行为C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛3．（黑龙江齐齐哈尔模拟）长平之战是中国从分裂走向统一的一次扭转乾坤、改写历史的关键性战役，也是世界军事史上最残酷、最壮烈的重大战役，更是一个蜚声中外、集中打歼灭战的经典战例。
30集电视连续剧《长平之战》就是以此为背景，反映这一空前绝后、千古流传的故事的史诗巨片。
那么你知道长平之战发生在下列哪两国之间吗( )A．韩国和魏国B．晋国和楚国C．秦国和赵国D．秦国和燕国4．（河南禹州期末）战国时期，生产力显著发展的重要标志是 ( )①青铜器的改进②铁农具的出现③牛耕的推广④铁农具的普遍使用A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．（山东诸城树一中学期末）商鞅变法以后，百姓陈氏辛勤耕作，生产出许多粮食。
按照商鞅的法令，陈氏可以被 ( )A．免除徭役 B．授予爵位 C．授予田宅 D．允许经商6．（山东枣庄台儿庄期中）“战国时期，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。
从此，成都平原变成了‘天府之国’。
”材料中的“他”是( )A．李冰 B．李春 C．伊尹 D．管仲7．(内蒙古呼和浩特模拟)商鞅在变法时曾说“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是 ( )A．建立君主的专制统治B．完成国家的统一C．对付反对改革的贵族D．学习前人的治国经验8．（江西中考）中国几千年文明历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。
“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期 ( ) A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦汉9．（山东济南中考）著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国。
第07课 战国时期的社会变化-学易试题君之课时同步君2019学年七年级历史人教版(上册)(解析版)
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第Ⅰ卷
一、选择题，本卷共10小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是
A ．秦国
B ．魏国
C ．齐国
D ．楚国
1．【答案】
D
2．小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到了，该诸侯国是
A ．晋
B ．齐
C ．楚
D ．秦
2．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，春秋时期，晋国经城濮之战大败楚军，从此，晋文公成为中原霸主。
战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，所以战国形势图上没有了晋国。
故选A 。
3．中国几千年文明历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。
“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期
A ．西周
B ．春秋
C ．战国
D ．秦汉
3．【答案】C
【解析】战国时期，各国之间战争更为频繁，“围魏救赵”的桂陵之战就发生在这一时期。
4．某班举行一场辩论会，辩题是：战国争雄的利弊。
其中，正方辩手认为“利大于弊”的主要理由是 A ．后期战争具有统一性质
B ．战争造就了军事家
C ．战争破坏性很强
D ．战争促使兵器、兵种改进
4．【答案】A。
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一、战国七雄
1．经过春秋近300年的纷争，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
（1）战国初年，___国被____、___、___三家大夫瓜分，___国由大夫田氏取代。
（2）___、___、____、___、___、___、___七国的势力较强，史称“战国七雄”。
2．战国时期，战争规模很大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
著名的战役有_____之战、_____之战、_____之战等。
___国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
二、商鞅变法
1．背景：战国时期，_______和_______的使用进一步推广，社会生产力水平进一步提高。
新兴的______的势力增强。
2．目的：确立新的政治经济秩序，以求__________。
3．时间及支持者：公元前_____年，_______。
4．措施：
（1）政治上：确立______，由_____直接派官吏治理；废除______的世袭特权；改革__ ___制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
（2）经济上：废除_____，允许__________；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以_______；统一______。
（3）军事上：奖励________，对有军功者授予爵位并赏赐土地。