青青校园 声律传情
关于组织收看开发区电视台《青青校园》栏目的通知
──────────────────────────────────────────────关于组织收看开发区电视台《青青校园》栏目的通知
局属各单位、办事处各学校（幼儿园）：
为充分展现我区教育体育工作成果，展示教体系统广大教职工风采，加强社会沟通，我局联合区电视台联合录制的《青青校园》栏目将于2月16日正式开播，请各单位做好组织收看工作。
一、《青青校园》播出时间：每周四—周日晚18:45分。
二、工作要求：
1.各单位要以家长一封信、校园广播、校园信息网络等形式做好收看通知的发布。
2. 及时做好《青青校园》教育资讯、校园热点等栏目的信息上报工作。
3. 根据信息宣传工作计划，配合好《青青校园》节目录制工作。
《青青校园》栏目播出情况作为局全年信息宣传工作考核重点，请各单位高度重视。
联系人：李龙媒，联系电话：86988789。
二〇一二年二月十六日。
2024年开展清风校园活动总结(二篇)
2024年开展清风校园活动总结____年，在全球疫情逐渐好转的情况下，清风学校举办了一系列丰富多彩的校园活动，为学生们提供了广阔的发展空间和全面培养的机会。
这些活动涵盖了学术、文化、体育等方面，旨在提高学生的综合素质和发展潜能。
下面是对这些校园活动的总结。
首先，我要介绍的是学术方面的活动。
清风学校在____年举办了一系列学科竞赛和创新项目，为学生们提供了广阔的学术交流平台。
其中，数学、物理、化学等科目的竞赛吸引了众多学生积极参与。
学校还举办了学术讲座和科研活动，邀请了各领域的专家和学者来校进行学术交流。
这些活动为学生们提供了了解最前沿科学知识的机会，激发了他们对学习的热情和求知欲望。
其次，文化方面的活动也是今年的亮点之一。
清风学校开设了各种文化艺术课程，如音乐、舞蹈、绘画、书法等。
学校组织了多次文化展览和演出活动，展示了学生们的才艺和创造力。
此外，学校还开展了各类文化主题活动，如传统文化体验、书香活动周等，让学生们感受到了传统文化的魅力与魅力。
功在当代，利在千秋。
清风学校还注重学生的综合素质培养。
今年，学校举办了多次体育比赛和活动，如足球赛、篮球赛、游泳比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，也培养了他们的团队协作和竞争意识。
在体育赛事之外，学校还组织了社会实践和志愿者活动，教育学生关爱他人、责任感和奉献精神。
另外，清风学校还加强了学生的思想教育和综合素质培养。
学校每月举办学生座谈会，学生代表有机会向学校领导反映问题和提出建议。
学校还开设了国学课程和心理辅导课程，关注学生的思想健康和心理成长。
学校还注重文明礼仪的培养，组织了讲座和培训活动，教育学生懂得尊重、友善和合作。
此外，为了丰富学生的课余生活，学校还组织了各类校园文化节和主题活动。
比如，春节联欢晚会、中秋文化节、圣诞派对等，为学生提供了展示才艺、放松身心的机会。
这些活动不仅增强了学生之间的交流和互动，也丰富了他们的校园生活。
综上所述，____年清风学校的校园活动涵盖了学术、文化、体育等方方面面。
学校广播站工作计划
学校广播站工作计划学校广播站工作计划1一、指导思想红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的组带，也是对学生进行思想道德教育的有效途径，为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质，建立健康活泼的校园文化氛围，我校特成立“红领巾”广播站。
我们的宗旨是：创办孩子的栏目，传达孩子的心声，展示孩子的风采。
二、活动要求1、广播站栏目内容，要求面向全体，全员参与。
2、要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情，能培养学生良好的情操及学习习惯，促进全面发展。
3、要求学生要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道。
三、栏目介绍1、新闻快报为大家播报一月内校园里的大嘉事，它将以新闻报道和伟人故事结合的形式，让你及时了解校园动态，引扬真善美。
2、为你读诗精选些古今中外的著名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍评析。
四、广播时间现阶段我校红领巾广播站作为月度广播，广播时间计划为第五、九、十三、十七周周二的午唱14:00-14:05。
五、广播站制度1、在节目播出前，播音员及编辑提前10分钟到达广播室。
2、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的__必须无病句、无错字别字。
3、广播稿件字数约1000字。
所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的，材料应及时存档。
4、播音员及编辑必须在正式播出前一周将广播稿交给辅导员审核，正式播出前一天定稿。
5、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备(如关闭室内外筒、放好桌椅等)，方可离去。
学校广播站工作计划2为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。
特制定校园红领巾广播计划，具体如下：一、指导思想：丰富学生精神生活，培养学生兴趣特长。
促进学校文化建设，提升学校文化品位。
红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。
“校园好声音”活动策划规划方案
“校园好声音”活动策划规划方案嘿，各位看官，我要给大家带来一份热腾腾的“校园好声音”活动策划规划方案，这可是我根据10年的方案写作经验，结合网络热门方案写作风格精心打造的哦！废话不多说，咱们直接进入正题。
一、活动背景“校园好声音”活动旨在发掘校园内的音乐人才，丰富校园文化生活，提升同学们的艺术修养。
此次活动以歌声为载体，让同学们在歌声中感受青春的激情，展现自己的才华。
二、活动目标1.提升校园文化氛围，让音乐成为校园生活的一部分。
2.发现和培养校园音乐人才，为同学们提供展示自己的舞台。
3.增强同学们的团队协作精神，提升组织协调能力。
三、活动内容1.活动名称：校园好声音2.活动主题：唱出青春，展现自我3.活动时间：2023年10月1日至10月31日4.活动地点：学校操场、音乐教室、多功能厅等5.活动对象：全校师生四、活动流程1.宣传推广：通过校报、校园广播、公众号等渠道进行活动宣传，吸引同学们关注和参与。
2.报名参赛：同学们可通过线上报名或现场报名的方式参加比赛，报名时间为9月25日至9月30日。
3.初赛：10月1日至10月10日，参赛选手按照抽签顺序进行演唱，评委根据选手表现进行评分，选拔出晋级复赛的选手。
4.复赛：10月15日至10月20日，晋级选手进行分组对抗，每组选手演唱一首歌曲，评委根据选手表现进行评分，选拔出晋级决赛的选手。
5.决赛：10月25日至10月31日，晋级决赛的选手进行终极对决，演唱一首歌曲，评委根据选手表现进行评分，最终评选出校园好声音冠军、亚军、季军。
6.颁奖典礼：11月1日，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
五、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，在校内张贴和分发。
2.利用校园广播、公众号等平台进行活动宣传，发布活动进展和选手风采。
3.邀请知名音乐人担任评委，增加活动影响力。
六、活动保障1.人员保障：成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
2.设备保障：提前检查音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
以歌声浸润心灵,让校园弥漫芬芳
以歌声浸润心灵，让校园弥漫芬芳——崇阳县城关中学“音乐育人”之路摘要：伴随着我国义务教育的改革，基础教育领域内部资源配置存在城乡失衡现象。
崇阳县大胆进行改革创新，发展城乡融合教育，开启了我县新时代教育的新篇章。
为使城乡教育尽快融合，杨国君校长以“音乐育人”为催化剂，走具有时代特色的音乐育人之路，卓有成效。
关键词：融合教育；音乐育人一、城乡融合教育的提出改革开放以后，崇阳县义务教育虽然发展迅速，但存在很大的地域不均衡，农村出现了大量的“微型学校”、“微型班级”，而城区学校生源大增。
这种不均衡的教育现状使得农村孩子难以接受高质量的教育，而城区学校存在超负荷压力。
为改变这种现状，促进教育的进一步发展，使得当地政府进行教育创新的探索——探索融合教育。
近年来，崇阳县蔡敦、华陂、大源、高视、金塘、桂花、铜钟、桂口、鹿门等9所农村偏远地区的初中因为城镇化建设，大多数农村居民向城镇迁移，农村出现了大量的“微型学校”、“微型班级”，个别学校出现七八个老师带20多个学生的情况。
按全县布局调整的思路，撤并农村偏远地区的初中搬至教育城中的城关中学。
十校合一，3700多名农村初中生和1700多名县城初中生在2009年9月1日走进同一所学校，共享优质教育资源。
十校合一，解决了城区班额爆满和乡下生源萎缩的矛盾，促进了我县教育均衡、优质、和谐发展。
城乡结合的融合教育利用有限的资源给更多的孩子提供了一流的硬件设施，尤其是农村学生，也能享受到优质教育，给教育现代化开辟了一条新道路，极具发展潜力和推广价值。
崇阳县以教育城建设为战略支点的学校布局调整方案出台后，一个没有被广泛关注的隐性问题呈现出来了：不同家庭背景、不同生活经历、不同学校文化背景的10所学校的学生合并在一起，是按校分班还是混合分班？学生食宿是自由组合还是统一分配？管理将面临巨大挑战。
在调查中了解到，家长们都有自己的顾虑：城里家长认为农村的孩子行为习惯不好、不讲文明；农村家长则认为城里的孩子怕吃苦、爱攀比。
声情并茂 韵味十足--中学生合唱教学中声与情的互融
一般采用分组合唱的方式，分声部进行训练，在分声部练习的基础 上，再将课堂上的每个小组组合成一个大的合唱团体，这样的方式 能够更好地培养出学生对于合唱的兴趣，也能更好地培养学生的合 唱能力。
合唱是以人声作为乐器的，因此协调发声要充分调动人的声 音，这一“乐器”，再加之语言韵律的美，从而获得演奏的成功。
◎ 音乐教育 ● 初等教育
黄河之声 2019年第24期 总第549期
声情并茂 韵味十足
——中学生合唱教学中声与情的互融
谭 志 琴
（江苏省南通市北城中学，江苏 南通 226011）
摘 要：音乐是思维者的声音——维克多·雨果。情感是歌唱艺术的灵魂，让歌声动听、让音乐富有情感，是中学音 乐教学的重要目标之一。笔者以合唱教学中情绪的调节、情感的使用为出发点，开展多方位运用训练，启发学生深 刻理解合唱歌曲的内涵，从而把握合唱声与情互融的教学策略。 关键词：合唱教学；情感表达
小学生合唱团有着空灵、天籁般的童声，成人合唱团有着浑 厚、铿锵的声音，那中学生的合唱有什么样的特点呢？中学生的知 识视野逐步拓展，学习两个各学科的知识，对“人美”、“物美”、 “景美”有了更新的认识；思想认识得到提高，建立自己的人生 观、价值观。这些都会有助于合唱者去学习乐理知识，深演唱多声部声乐作品的艺术表现形式，情感是音 乐的灵魂，合唱的魅力不仅在于声、更在于情，情感在合唱中起着 重要的作用。在统一的指挥下，合唱团成员用歌声表达情感，听众 聆听声音的共性和协调，感受歌声与情感的统一。
合唱是中学音乐教育的重要组成部分，是音乐课的基础课程之 一。在节日期间，开展合唱比赛；在平时教学中，开展合唱教学， 对于初中音乐教育有着重要的意义，合唱活动可以训练学生的思维 能力、提升音乐素养、促进学生智力发展，还可以弘扬传统文化、 陶冶学生情操，培养中学生服从指挥、积极合作的优秀品质，让美 育与德育相统一。
“校园好声音”活动策划方案
校园好声音活动策划方案嘿，朋友们，要给大家分享的是一个充满活力和创意的活动策划方案——“校园好声音”。
这可是结合了我十年方案写作经验的心血结晶，绝对实战派，废话不多说，咱们直接进入主题。
一、活动背景校园，是青春的舞台，是梦想的发源地。
为了让更多热爱音乐的同学有一个展示自我、追求梦想的机会，我们决定举办一场“校园好声音”活动，旨在发掘校园内的音乐人才，丰富校园文化生活。
二、活动目标1.提升同学们的音乐素养，激发音乐创作热情。
2.搭建一个展示才华的舞台，让同学们在比赛中成长。
3.增进同学之间的友谊，促进校园和谐氛围。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日-10月31日2.报名时间：9月15日-9月30日3.活动地点：学校大礼堂四、活动内容1.报名阶段：同学们可以通过线上报名的方式参与活动，提交个人信息及参赛歌曲。
2.海选阶段：组织专业评委对报名选手进行筛选，选出50名选手进入初赛。
3.初赛阶段：50名选手进行现场演唱，评委现场打分，选出20名选手进入复赛。
4.复赛阶段：20名选手进行分组对抗，每组两人，演唱指定歌曲，评委现场打分，选出10名选手进入决赛。
5.决赛阶段：10名选手进行现场演唱，评委现场打分，同时设置观众投票环节，最终选出冠、亚、季军及优秀奖。
6.闭幕式：颁发奖品，公布比赛结果，对优秀选手进行表彰。
五、活动宣传1.利用校园广播、海报、宣传栏等方式进行活动宣传。
2.制作活动宣传视频，通过社交媒体进行推广。
3.邀请校园内外知名音乐人进行宣传，提高活动知名度。
六、活动预算1.活动场地租赁费用：5000元2.活动设备租赁费用：3000元3.活动宣传费用：2000元4.评委费用：2000元5.奖品费用：1000元6.其他杂费：1000元总计：15000元七、活动筹备1.招募志愿者，协助活动策划、组织和执行。
2.邀请专业评委，为比赛提供公正、专业的评分。
3.准备活动道具、设备，确保活动顺利进行。
校园好声音活动策划宣传
随着我国音乐文化的蓬勃发展，校园音乐活动日益丰富。
为了激发同学们的音乐潜能，提高校园文化品位，营造积极向上的校园氛围，我校决定举办“校园好声音”活动。
本次活动旨在为广大音乐爱好者提供一个展示才华、交流学习的平台，进一步推动校园音乐文化的繁荣。
二、活动主题“唱响青春，梦想启航”三、活动目标1. 激发同学们的音乐兴趣，提高音乐素养；2. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力；3. 发现和选拔校园音乐人才，为我校音乐事业储备力量；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间2022年9月-2022年11月五、活动地点我校音乐厅、教学楼多功能厅六、活动对象全校师生七、活动内容1. 海选：各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级海选。
2. 海选：由专业评委进行评选，选拔出前20名选手进入复赛。
3. 复赛：选手进行现场演唱，评委现场打分，选出前10名选手进入决赛。
4. 决赛：选手进行现场演唱，评委现场打分，评选出冠、亚、季军及最佳人气奖。
5. 优秀选手推荐：将优秀选手推荐至学校艺术团，为学校艺术事业贡献力量。
1. 活动筹备组：负责活动策划、宣传、场地布置、设备调试等工作。
2. 评委组：由我校音乐教师、校外专业评委组成。
3. 参赛选手组：负责参赛选手的组织、培训、报名等工作。
4. 观众组：负责活动现场的秩序维护、观众引导等工作。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅，张贴于学校各处，扩大活动影响力。
2. 通过校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行活动宣传。
3. 邀请校内外媒体进行报道，提高活动知名度。
4. 邀请优秀校友、社会知名人士担任评委，提升活动档次。
5. 开展校园好声音选手选拔赛，选拔优秀选手参与活动。
八、活动奖励1. 冠军：奖杯、证书、奖品；2. 亚军：奖杯、证书、奖品；3. 季军：奖杯、证书、奖品；4. 最佳人气奖：奖杯、证书、奖品；5. 优秀选手：证书、奖品；6. 参与选手：纪念品。
校园好声音活动策划主题
一、活动背景音乐，是人类情感的载体，是青春活力的象征。
在校园这个充满梦想与活力的舞台上，每一个学子都渴望展现自己的才华，让音乐成为连接彼此心灵的纽带。
为了丰富校园文化生活，挖掘校园音乐人才，激发学生的艺术潜能，我们特举办“梦想启航，声动青春——校园音乐盛宴”活动。
二、活动宗旨1. 培养学生的音乐素养，提升校园文化品位；2. 激发学生的音乐潜能，展示校园青春风采；3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力；4. 为有音乐梦想的学生提供一个展示自我、实现梦想的平台。
三、活动主题梦想启航，声动青春四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅、操场、教室等六、活动对象全校师生七、活动流程1. 初赛（10月15日至10月25日）（1）报名方式：各班级组织学生报名，填写报名表，提交至活动组委会。
（2）报名要求：参赛选手需为我校在校学生，可个人或组合报名。
（3）比赛形式：选手自选歌曲，进行现场演唱，评委现场打分。
2. 复赛（10月26日至11月5日）（1）晋级方式：初赛结束后，根据评委打分，选出前20名选手进入复赛。
（2）比赛形式：选手自选歌曲，进行现场演唱，评委现场打分。
3. 决赛（11月6日至11月15日）（1）晋级方式：复赛结束后，根据评委打分，选出前10名选手进入决赛。
（2）比赛形式：选手自选歌曲，进行现场演唱，评委现场打分。
4. 颁奖典礼（11月16日）（1）公布比赛结果，颁发奖项。
（2）邀请优秀选手进行表演。
八、活动奖项设置1. 冠军（1名）：颁发荣誉证书、奖杯及奖品；2. 亚军（1名）：颁发荣誉证书、奖杯及奖品；3. 季军（1名）：颁发荣誉证书、奖杯及奖品；4. 优秀奖（若干名）：颁发荣誉证书及奖品；5. 最佳人气奖（1名）：根据网络投票结果评选，颁发荣誉证书及奖品。
九、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单，张贴于校园内显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号、学校网站等平台进行宣传；3. 邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。
校园歌手活动策划书青春之声传唱校园
校园歌手活动策划书青春之声传唱校园目标：通过举办校园歌手活动“青春之声传唱校园”，提升校园音乐氛围，发掘和培养校园歌手的才华，以及促进学生之间的交流和互动。
1. 活动背景在现代大学校园，音乐已经成为青年学生表达情感、展示才华的重要方式之一。
然而，由于缺乏展示平台，许多具有音乐才华的学生无法得到更多的展现机会。
因此，举办“青春之声传唱校园”活动，为学生提供一个展示自己歌唱技巧、分享音乐激情的舞台，成为必要。
2. 活动目的将校园歌手活动定位为“青春之声传唱校园”，旨在：- 提升学生的音乐素养和表演能力- 发现和培养校园歌唱的新秀- 丰富校园文化生活，增加学生对学校的认同感- 促进学生之间的交流和互动3. 活动内容3.1 音乐大赛通过线上和线下两个环节进行，学生可以上传个人演唱视频或在学校指定场地进行现场表演。
评选出一、二、三等奖，并颁发音乐才艺奖项。
3.2 演唱会在校园内设置舞台，邀请学生参与演唱会。
表演内容包括个人独唱、合唱、乐队演奏等形式，展示校园歌手的才华。
演唱会的节目多样化，包括流行音乐、摇滚乐、民谣等多种风格，以满足不同学生的需求。
3.3 欢唱社团鼓励学生自发组织欢唱社团，提供排练场地和互相合作的机会。
社团可参与校内外的表演活动，为校园增添音乐氛围。
4. 活动推广为确保活动的成功举办和广泛参与，采用多种方式进行推广：- 悬挂活动海报在校园各显眼处，并通过学校官方微信公众号、校园电视台等校园媒体进行宣传。
- 利用学生社交媒体平台和班级微信群等方式进行线上推广，邀请学生积极参与。
- 特别邀请校园歌手、学生代表和老师担任活动宣传大使，通过他们的影响力和示范效应，进一步吸引学生的参与。
- 利用校内的广播资源，定期播放有关活动的宣传和鼓励参与的主题广告。
5. 预期成果- 增强校园音乐氛围，提升学生对音乐的兴趣和热爱。
- 发掘和培养出一批具有音乐才华的校园歌手，为他们提供更多的成长机会。
- 促进学生之间的交流和互动，增强学生的集体归属感。
初中校园合唱比赛美篇
初中校园合唱比赛美篇
近日，我校举办了一场精彩绝伦的初中校园合唱比赛。
由各班级代表队组成的合唱团，以激情洋溢的歌声和精湛的演唱技巧，展现了初中学生的风采和才艺。
在比赛现场，各合唱团依次登场，他们穿着整齐的校服，神情专注地站在台上，等待着指挥家的一声号令。
随着音乐响起，他们的歌声一波接一波地传来，充满了青春活力。
有的歌曲表达了对祖国的热爱，有的歌曲唱出了对友谊的真挚，有的歌曲展现了对亲情的珍爱，让现场观众陶醉在歌声中，感受到了音乐的魅力。
比赛中，每个合唱团都充分展现了自己的特点和风格，他们用歌声传递了自己的情感和思想。
有的合唱团融合了西方流行音乐和中国传统元素，创造出一种全新的音乐风格；有的合唱团用清新的声音和优美的旋律，表达了对美好生活的向往和追求；有的合唱团则以激情奔放的演唱方式，唤起了现场观众的共鸣和热情。
本次比赛不仅是一次展示才艺的舞台，更是一次增进友谊的机会。
在比赛中，各合唱团之间相互鼓励，互相交流，彼此学习，形成了一种积极向上的竞争氛围。
他们用歌声传递了友情和温暖，用音乐展现了青春和美好。
最终，评委们经过激烈的讨论，评选出了各个奖项。
虽然只有少数名次，但每个合唱团都是优秀的，他们的精神和表现都值得肯定。
在比赛结束后，学生们彼此拥抱，互道祝贺，留下了这场难忘的校园合唱盛宴。
此次初中校园合唱比赛，是对学生才艺的一次展现，也是对音乐力量的一次赞颂。
我们相信，在这样的比赛中，学生们会更加积极地学习和发展自己，用音乐书写出更加美好的人生篇章。
以声传情演讲稿范文
以声传情演讲稿范文
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个非常重要的主题：以声传情。
声音是一种神奇的力量，它能够表达我们的情感和思想，传递我们内心的真实感受。
在生活中，我们常常通过声音来沟通和交流，无论是亲切的问候、深情的告白、或是激动的呐喊，声音都承载着我们的情感。
正因为声音的重要性，我们应该更加重视和培养自己的声音表达能力。
首先，我们需要学会用正确的声音语调来表达自己的情感。
当我们高兴时，声音会变得明亮、略带欢快的抑扬顿挫；当我们伤心时，声音会变得低沉、带有哽咽的细微波动。
正确的语调能够让我们的情感更加贴切地传达给别人。
其次，我们还需要关注声音的音质。
一个悦耳动听的声音，会让人愿意去倾听；而一个刺耳难听的声音，却会让人产生疏远和厌烦的感觉。
所以，我们要通过日常的锻炼和训练，使自己的声音音质更加柔和、悦耳，从而更好地传递我们的情感。
此外，我们还要注意声音的节奏和速度。
有时候，我们会因为紧张或激动而快速说话，导致声音模糊不清，或者因为缺乏节奏感而显得单调乏味。
因此，我们要学会放慢语速，注意掌握好讲话的节奏，让声音更加清晰、有力，引起听众的共鸣。
最后，我想告诉大家，以声传情并不仅仅是指我们在演讲或表达时的声音技巧，更是指我们在日常生活中的声音表达。
每个人都可以通过声音来传达自己的情感，尽管每个人的声音都不尽相同，但是只要我们用心去倾听，就能够真正感受到对方的情感。
所以，让我们用爱去倾听，用心去传递，用声音去传情，让这个世界充满更多温暖和感动！
谢谢大家！。
传播校园好声音 叫好校园故事作文
传播校园好声音叫好校园故事作文哎呀呀，咱们的校园里呀，那可真是有好多好多的好声音和好故事呢！
每天早上，一走进校园，就能听到朗朗的读书声，那声音可响亮啦，就好像小鸟在欢快地歌唱，这可不就是最美的校园好声音嘛！还有上课的时候，老师们那生动有趣的讲课声，把我们都深深吸引住啦，我们就像小海绵一样，拼命地吸收着知识呢。
记得有一次，我们班举行诗歌朗诵比赛。
大家都可积极啦，一个个都争着上台去朗诵。
有的同学朗诵得特别有感情，就好像自己就是那首诗里的主人公；有的同学虽然有点紧张，但是还是努力地把诗歌朗诵完啦。
哎呀，那场面可热闹啦！这就是我们校园里的好故事呀，充满了欢乐和挑战。
还有呢，上次运动会的时候，操场上那加油呐喊声，简直要把天都给震破啦！运动员们在赛场上努力拼搏，汗水湿透了他们的衣服，但是他们一点儿也不在乎。
我们这些观众呢，就在旁边拼命地喊加油，嗓子都喊哑啦！这难道不是让人热血沸腾的校园好声音和好故事吗？
咱们的校园就像一个大家庭，大家在一起学习、玩耍、成长。
这里有老师们的关爱和教导，有同学们的陪伴和帮助。
校园里的每一个角落都有好声音和好故事，就等着我们去发现呢。
我觉得呀，校园里的这些好声音和好故事，就像阳光一样温暖着我们，让我们的校园生活变得丰富多彩。
我们可一定要好好珍惜这些美好的时光呀！。
声动青春,韵颂中华朗诵稿
声动青春,韵颂中华朗诵稿《声动青春，韵颂中华》“哎呀，这朗诵比赛可咋办呀！”我愁眉苦脸地对小伙伴们说。
最近学校要举行一场“声动青春，韵颂中华”的朗诵比赛，我和几个好朋友都报名参加了。
这不，我们正在教室里商量着怎么准备呢。
教室里有些嘈杂，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光影。
“咱们得选个好的朗诵内容呀。
”小明挠着头说。
“对呀对呀，可不能随随便便选一个。
”小红也附和着。
我看着他们，心里也在琢磨着，到底什么样的内容才能既独特又能打动人心呢。
“要不咱们选一首赞美祖国的诗歌吧！”我提议道。
“嗯，这个主意不错，祖国那么伟大，肯定能引起大家的共鸣。
”小伙伴们纷纷点头。
于是，我们开始找各种赞美祖国的诗歌，一首首地看，一句句地琢磨。
“哇，这首写得真好，‘我亲爱的祖国，你像那初升的太阳，光芒万丈。
’”我兴奋地读着其中的一句。
“是呀是呀，感觉好有气势。
”小伙伴们也被吸引了。
接下来的日子，我们一有时间就聚在一起排练。
在校园的角落里，时常能听到我们朗朗的诵读声。
“我亲爱的祖国，你是我们心中永远的骄傲……”我们互相纠正着发音，互相鼓励着。
有一次排练，我不小心读错了一个字，小明笑着说：“哈哈，你读错啦！”我脸一下子红了，“哎呀，我太粗心了。
”“没关系，继续加油，我们一定能行！”小红鼓励我道。
终于，比赛的日子到了。
我们穿着整齐的服装，站在舞台上。
台下是黑压压的一片观众，我的心都快提到嗓子眼儿了。
但当我看到小伙伴们坚定的眼神，我深吸一口气，暗暗对自己说：“别怕，我们可以的！”音乐响起，我们饱含深情地朗诵起来：“我亲爱的祖国，你是那巍峨的高山，雄伟壮丽；你是那奔腾的江河，气势磅礴……”我们的声音在礼堂里回荡，仿佛每一个字都带着我们对祖国的热爱和赞美。
朗诵结束，台下响起了热烈的掌声。
我们相视一笑，眼中满是喜悦和自豪。
这次朗诵比赛，让我明白了，青春就是要勇敢地去追求自己的梦想，去表达自己的情感。
我们用声音，让青春动起来；我们用韵脚，颂出了中华的伟大。
校歌温暖校园主题班会内容
校歌温暖校园主题班会内容一、活动目标1. 增进同学之间的情感交流，加强团结合作意识；2. 培养同学们的感恩之心和互助精神；3. 弘扬校园正能量，建设温暖校园。
二、活动准备1. 班会主持人：负责组织和引导整个班会活动；2. 班级互助小组：分组准备表演、小活动和演讲等内容；3. 辅导员指导：提供指导和支持班会筹备工作；4. 班级相关固定活动：例如共读书活动、纪律队队员展示等。
三、活动过程班会开场主持人：同学们，大家上午好！欢迎来到本次校园主题班会活动。
今天我们的主题是“温暖校园”。
如何能够让我们的校园更加温暖呢？这就是我们即将要探讨的问题。
希望通过本次班会活动，大家能够增进友情、感恩他人、互助合作，并共同建设温暖的校园。
分享活动：感恩之心主持人：感恩是一种美德，感恩应该融入我们的生活。
我们可以从身边的小事开始，感恩所有曾经帮助过我们的人。
接下来，请各个班级互助小组分享一下自己的感恩故事。
互助小组分享感恩故事小组一：学长学姐的帮助小组二：老师的关怀小组三：同学间的友情小组四：家长的辛勤付出主持人：同学们，听完了这些感恩故事，大家是不是有所感悟呢？感恩之心让我们更加感受到身边人的关爱和帮助，让我们懂得珍惜身边的每一个人。
互动游戏：友情连接主持人：友情让校园更加温暖，让我们一同参加一场友情连接的游戏。
请同学们到前面的台子上进行游戏。
游戏规则：1. 所有同学按顺序排队，从第一个同学开始，每个同学都说出自己最好的朋友名字，在台子上挂上颜色不同的纸片；2. 当一个同学的纸片和前一个同学的纸片颜色相同，将两人的纸片连接起来；3. 继续进行下一个同学的名字，重复第二步的操作。
主持人：友情的力量是无穷的，看到这样一张友情网络的图，是不是感到一阵温暖呢？朋友们的支持和鼓励，让我们在校园中更加无畏向前。
表演：携手同行主持人：友情和合作是校园的精髓，正是因为有了友情的携手和合作的力量，我们才能够共同打造温暖的校园。
接下来，我们请小组四为我们表演一段关于友情和合作的故事。
弘扬法治精神促进和谐校园演讲比赛背景
弘扬法治精神促进和谐校园演讲比赛背景弘扬宪法精神，培育法治观念，丰富法治教育方式，提升我院大学生法律素养，创建文明和谐的校园环境。
12月5日，法学教研室开展了以“知法守法，弘扬法治”为主题的法律征文演讲第二课堂活动，该活动由法学专业学生彭顺香主持。
通过前期工作人员的积极宣传，长江学院人文与艺术系法学专业学子踊跃参与到本次活动中。
经过初赛的选拔，共20名选手进阶决赛。
比赛由法学专业孔国荣，廖园娣，吴敏，陈倩担任评委老师，临川法学社部分成员作为大众评委。
选手以现实法律文化，现代法治精神，身边法律故事进行演讲，用法律常识阐述学法，结合具体案例进行剖析，阐明了“法在身边”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等道理。
同时向在场观众证明了学法、知法对大学生的重要性，为在场人员带来一场法律视听盛宴。
比赛过程中，全体参赛选手精神饱满，语言流畅，着装得体，自然大方，紧扣主题，从法理、历史、宪法在依法治国进程中的地位及重要意义等不同角度，阐释了宪法的权威性、原则性。
选手们通过结合自身及老师所讲的法学知识对演讲内容和主题进行了解释，将理论知识与实践完美的结合。
选手们激情澎湃，用真挚的情感和铿锵有力的语言表达了自己对法律的敬畏，对法律的思考，展现了青年学子良好的精神风貌，赛场内选手与观众形成了强烈的共鸣，对“法”有了更进一步的理解。
在演讲中积极倡议要在法律方面保障人权，学会用法律维护自身合法权益，他们精彩的演讲博得了现场师生阵阵掌声。
最后评委老师对比赛的举办表示热烈的祝贺，为同学们的演讲做出了点评，指出同学们在演讲过程中存在的问题，给予同学们充分的鼓励，激励同学们要明确自身目标，珍惜机会，多参与类似的演讲活动，各级同学之间更应该加强交流、学习，在实践中锻炼自己，提升自己。
本次征文演讲比赛在大家的共同努力下圆满落幕，效果突出。
本次演讲比赛的成功举办，长江学院法学学子受益匪浅，不仅为学生们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，也加强了同学们对法的了解和认识，增强了同学们的社会责任感和历史使命感，坚定了同学们学法、知法、懂法、守法的信念及努力学习奋斗的决心。
法制让校园更美丽
法制让校园更美丽作者：管邵龙来源：《教育》2016年第11期近年来，江苏省南京市浦口区新城实验小学秉承“亲近”教育理念，以亲善、亲知、亲乐、亲美为要义，努力提高教育质量和办学水平，促进学生、教师和学校的全面、优质、特色、和谐发展。
2015年学校在“亲近”教育的引领下，将亲善教育和法治教育相结合，逐渐形成了以“知法立德”为内涵的校园法治文化特色。
健全工作机制学校高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校工作领导小组，领导小组下设办公室，由德育处主任具体负责相关工作的部署与考核。
长期以来，学校将依法治校工作纳入学校发展规划，认真制定依法治校工作方案，定期开展会议研究部署相关工作。
学校还将依法治校工作纳入年度绩效考核，并将考核结果作为教师评优、评先、干部选拔的重要依据。
学校以“法治文化”示范学校为平台，积极争取浦口区司法局和顶山街道司法所的支持，确保了学校法治工作的专项经费。
完善管理制度学校党支部和全体行政高度重视学校《章程》的建设工作，成立了由校长和党支部书记为组长的《章程》建设工作领导小组。
2013年2月，经过多方讨论，学校制定了《浦口新城实验小学章程》。
学校根据《章程》完善了原有的教育教学、学籍管理、人事和师资管理、财务、安全、后勤等方面的制度。
科学完善的各项管理制度，使学校的管理更加规范，管理水平不断提高。
民主管理机制学校有健全的工会和教代会组织，每学期定期召开工会会议，对教师大病、女教师生育等问题进行商讨，切实维护教师的合法权利。
学校坚持落实校务公开制度，凡事关教师利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用、三好学生的评比等都过能通过教职工代表大会交教师讨论表决后实施，并以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。
学校坚持“校务委员会建设工作制度”推进现代学校管理新模式的探究。
几年来，凡是关系到学校发展、教师发展和学生发展的大事情，校务委员均能发挥积极的作用。
悠悠箫声伴吟诵 菁菁校园传文1
“诗文吟唱”春风来“经典诵读”遍地开——边院镇中心小学《中华经典诗文吟唱》使用情况汇报中华经典记录着民族基因的最高智慧，传承着圣贤伟大的思想光辉。
《语文课程标准》提出了“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”的要求。
语文课程标准专家组成员陆志平把“中华经典”形象地比喻成“母乳”。
全国特级教师于永正说：“喝‘母乳’长大的孩子不但健壮，而且有可持续发展的后劲。
”《中华经典诗文歌吟》为学校提供了优秀的素材，它的使用让我们重温古人遗志，以古引今，古为今用，学长补短，怡养美德。
我们学校以《中华经典诗文歌吟》为引子，在学校开展了丰富多彩的经典诵读活动，让学生耳濡目染，发展学生智力，促进孩子们积极、健康、快乐的成长。
我们按照“一二三四”的步骤逐渐探索出了一条初具特色的经典诵读推广之路。
一、轻拢慢捻抹复挑——多措并举作推广（一）、一靠制度抓管理从《中华经典诗文歌吟》的编写开始，我校就大力支持、积极参与，当书拿到手时，学校师生更是为之雀跃。
学校领导高度重视，立即召开教导处、艺体办和教研组长会，提出要求、部署任务、成立领导小组、制订实施方案、研究考评办法。
学校成立了以校长为组长的领导小组，校长亲自抓这项工作。
制定了详细的实施方案和细则，方案上规划了“五有”：即有指导思想、有总体目标、有时间安排、有具体措施、有可操作性评价。
如：我们的总体目标是：通过《中华经典诗文歌吟》学校组织学生诵读经典：①培养学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
③培养学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、文学、艺术等诸多方面的素养。
④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
同时，学校精心设计了学生诵读经典评价卡。
评价卡分别由“教师、家长、小组、自评”四部分组成，形成评价体系，按不同的时间段，采取定期和不定期评价，使诵读经典持久、有效地进行。
并把开展诵读活动的情况纳入教师考核，切实提高了师生开展活动的积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青青校园声律传情
——龙村中心小学“青青校园”广播站试行开播
“给你的天空划一道绚丽的亮色；
给你的世界奏一曲动听的欢歌；
伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；
传播校内外新闻，抒发学子们心声，丰富课余生活；
这里是龙村中心小学“青青校园”广播站”。
我是播音员……
孩童们掬起一缕晨曦，摘下一颗明星，拾起一朵鲜花，漫步在校园里，徜徉在树阴下，相聚在廊亭内，聆听着校园之声带给他们的每一次欣喜，每一次欢乐，每一次感动……
3月1日在我校领导和师生的共同努力下，龙村中心小学“青青校园”广播站试行开播啦！
龙村中心小学“青青校园”广播站的开播曲为《幸福拍手歌》，结束曲为《歌声与微笑》。
共设十个栏目，周一：新闻袋袋裤、校园七彩事；周二：知识百宝箱、校园风景线；周三：学海拾金贝、轻松小驿站；周四：文学芳草地、星星点歌台；周五：好书我推荐、诗词曲赏悦。
广播站利用每天早晨9点到9点30分三十分的课间时间向全体师生播报节目，播放音乐。
力求做到内容广泛、形式多样，贴近校园文化生活。
试行开播一周以来，深受老师同学们的喜欢。
大课间成了孩子们期待的美好时光，为孩子们在学习之余提供一片愉快放松的天地，丰富了师生的在校生活。
“青青校园”广播站的成立将是我校在素质教育、品德熏陶以及校园文化方面的又一重大举措，它的成立与实施，为学校各种思想教育和文化宣传提供了有利的宣传阵地，在倡导校园文明、活跃校园文化氛围等诸多方面，必将发挥其正确的舆论导向作用。
（龙村中心小学翁瑞珠）。