关注留守儿童 构建美丽留守之家
留守儿童之家活动建设方案
留守儿童之家活动建设方案虽然儿童活动里小朋友们蹦得满头大汗,但是却一点也没有觉得累。
那个六一儿童节给不少孩子留下非常快乐的记忆。
下面给大家分享一些关于留守儿童之家活动建设方案5篇,希望能够对大家有所帮助。
留守儿童之家活动建设方案内容(篇1)一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中,进一步感悟儿童教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示小学的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。
各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。
二、节目要求:文艺节目力求创新,展示少儿积极向上的精神风貌及文明素养.以丰富的独具特色的苗乡文化为背景,各中队要积极筹划努力编排以少数民族为特色的节目为主,要富有儿童情趣,形式要多样。
三、节目形式:歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。
四、节目时间:课本剧小品、童话剧不超过6分钟。
其他节目不超过5分钟。
请各各班选送节目要严格控制节目的演出时间,如超规定时间作弃权处理。
五、演出地点:学校操场六、演出时间:__月__日上午8:00(如有变动,另行通知)七、名额分配:每班不少于2个节目。
(填写在节目汇演单上)八、安全预案:1、严格遵守演出纪律。
各班队要增强组织纪律观念,服从工作人员指挥和安排。
不得中途退场。
2、各班班主任要高度重视,认真组织,要树立“安全第一”的思想,认真做好活动期间学生的安全教育与管理,确保各项活动内容安全顺利进行。
3、各班队要加强演出安全工作,要加强对学生的安全教育,避免意外事故发生。
4、注意个人环境、卫生。
操场上不乱扔废弃物。
5、比赛时场内要保持安静,确保活动正常开展。
6、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)7、现场聘请六年级同学维持秩序,组全体成员巡逻。
小学关爱留守儿童工作计划5篇
小学关爱留守儿童工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024留守儿童之家年度工作计划
2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划:留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。
我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标,为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。
具体的工作计划如下:二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力,培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训;同时,邀请行业专家进行指导,提升员工的工作能力和服务质量。
2.完善关怀制度建立“固定导师”制度,每个留守儿童都有一名专职导师,与之建立起密切的关系,全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求,提供个别化的关怀服务。
3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施,增加休闲娱乐设备,提供更加舒适和积极的生活环境,营造家庭般的温馨氛围。
三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动,旨在提供帮助和陪伴,为留守儿童提供更多的社会关爱。
定期举办亲子活动、游戏竞赛等,促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。
2.增加社会捐赠积极联系社会各界,争取更多的资金和物资支持。
通过募捐活动,增加留守儿童之家的经济实力,提供更好的生活条件和教育资源。
3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系,共同开展公益活动,共享资源。
通过有效联动,增加社会力量的支持和参与,提供更全面的服务。
四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设,聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师,提供留守儿童专属的优质教育,为他们打下良好的学习基础。
2.拓宽教育渠道与当地学校合作,为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。
组织留守儿童参加学校的各类活动,扩大其交流和社交圈。
3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目,根据留守儿童的特长和兴趣,提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程,培养他们的综合素养和特长。
五、定期评估和改进设立定期评估机制,跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。
关爱留守儿童倡议书美篇7篇
关爱留守儿童倡议书美篇7篇关爱留守儿童倡议书美篇篇1儿童是祖国的未来,民族的希望。
然而,当我们衣食无忧,与家人共享天伦之乐时,在我们身边还有这样一个特殊群体―――留守儿童。
他们的父母为了生计,背井离乡外出打工,他们却留在缺少父母亲情的家中,独自承受成长中的快乐与伤痛,备受思亲的煎熬,他们正面临着关爱缺少、情感缺失等诸多困难和问题。
关爱、呵护留守儿童是我们共同的责任。
为此,多伦县妇联向社会发出倡议――让我们共同关爱留守儿童!您,可以是单位、企业、学校,也可以是班级、家庭、个人。
您可以捐建留守儿童之家、留守儿童爱心书屋、阳光操场等公益项目,给留守儿童创造一个良好的学习娱乐场所;您可以结对帮扶留守儿童,给留守儿童生活上关心、心理上疏导、学习上辅导;您可以担当留守儿童的“代理家长”,做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人;您可以适当给予困难留守儿童生活、学习方面的资助,帮助贫困留守儿童遇到的困难;您更可以为留守儿童工作奔走呼吁,形成舆论声势,扩大社会影响,进一步引起全社会对留守儿童问题的广泛关注,促使更多的单位、组织和个人积极参与。
也许您的点滴付出,就能改变一个孩子的命运;也许您的一份关爱,就能点亮他们的青春梦想!如果您愿意伸出温暖的双手,请致电多伦县妇联:0479-452。
我们将竭诚为您奉献爱心牵线搭桥。
让我们齐心协力,与爱同行,努力为留守儿童创造良好的成长环境,为建设富裕和谐美丽多伦做出自己的贡献!关爱留守儿童倡议书美篇篇2亲爱的朋友们:您是否知道:我县已经有近2万名留守儿童,其中,困境留守儿童3357人,因父母外出或无监护能力而留守在家中,独自面对种种困难和艰辛,倍受煎熬。
他们需要父母的陪伴,需要父母的教诲,需要父母的温暖,渴望父母的呵护!亲爱的朋友们,您是否想到,当您的孩子在您的怀里撒娇时,他们已经过早地离开父母温暖的怀抱,懵懵无助地承受各种压力和困难;当您的孩子津津有味的享受着您精心准备的美味佳肴时,他们正在烟熏火燎中费力地生火做饭;当孩子与您热热闹闹欢度佳节时,他们却连生日都无人记起!亲情缺失、家教缺失、监护不力等问题直接影响了他们的身心健康、快乐成长。
农村留守儿童关爱保护工作方案集合3篇
农村留守儿童关爱保护工作方案集合3篇【篇1】农村留守儿童关爱保护工作方案为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长,推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童,结合我社区实际,特制定以下实施方案:一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境,促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持,提高家长素质为着力点,通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动,切实推进留守流动儿童问题的有效解决,促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制开展留守流动儿童情况调查,建立留守儿童情况档案。
广泛开展留守儿童专题调查,了解留守儿童生活、学校情况,社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题,提出对策和建议,为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(二)积极开展宣传活动努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围,定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规,宣传留守儿童家长监护人的职责任务,宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地,今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展维权行为通过加强法制宣传教育,开展维权服务,与儿童家长签订监护制度和监护责任书,切实维护留守流动儿童合法权益,利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
(四)积极落实关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、社区关工委要成立“爱心乐园”,针对留守流动儿童的星期爱好,定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。
社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导。
关爱留守儿童的宣传语
关爱留守儿童的宣传语关爱留守儿童的宣传语11、留住孩子,守护爱心2、心手相连,把爱连接3、关爱农民工,情暖千万家4、心系未来人,情系留守儿5、心系校园,情系留守儿童6、用您一份爱,撑起一片天7、让留守的花朵在阳光下绽放8、同在蓝天下,共同成长进步9、爱心汇聚力量,真情共筑希望10、构建温暖家园,放飞心灵梦想11、关爱留守儿童,播洒爱心阳光12、关爱留守儿童,传递幸福温暖13、关爱留守儿童,创建和谐校园14、关爱留守儿童,共享美好明天15、关爱留守儿童,亲情陪伴成长16、关爱留守儿童,让世界充满爱17、关爱留守儿童,我们共同行动18、关注留守儿童,施展人文情怀19、关注留守学生,构建和谐社会20、关注弱势群体,促进社会和谐21、关注祖国未来,关爱留守儿童22、建立长效机制,关爱留守儿童23、留守家庭安心,外出务工放心24、留守一份真情,奉献一片爱心25、流动的是人口,不变的是服务26、实施生育关怀,关爱留守儿童27、献爱心共成长,关爱留守儿童28、宣传法律知识,增强法律意识29、一样的蓝天下,一样温暖的家30、用爱心来接力,为建设者加油31、争爱心爸妈,关爱留守儿童32、让“留守的花朵”在阳光下绽放33、同在一片蓝天下手心相牵助成长34、关注留守学生就是关注我们的未来35、留下的是种子,我们用爱心来呵护36、社会多一份关爱,父母少一份操心37、生育关怀进校园,留守儿童笑开颜38、同在一片蓝天下,共同拥有一个家39、我们多一份关爱,父母少一份操心40、雪中送炭三春暖,留守儿童盼关爱41、其实你不孤独,因为有我们陪你度过42、温暖孩子心灵,让留守之地阳光普照43、用心关爱留守儿童,让爱连接你我他44、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯45、播撒我们的真爱,让留守儿童不再孤单46、春风成就了建国人,仁爱成就了国人根47、关爱留守儿童,让社会的未来健康成长48、关心关爱留守儿童,着眼未来健康成长49、关注留守儿童,要靠全社会的共同努力50、老吾老以及人之老,爱我幼以及人之幼51、今天的阳光,明天的希望,关注儿童健康52、留下希望,守住幸福,让儿童在快乐中成长53、让留守儿童同享阳光,建和谐幸福大家小家54、为留守儿童送上关爱,让远方父母安心在外55、一心为留守宝贝着想,两耳会听得悦耳童音56、关注未来,关注留守儿童;心系校园,情系留守儿童57、让留守儿童身心健康发展,建社会主义和谐大家小家58、伸出你的手,伸出我的手,让我们和留守儿童共成长59、希望有更多的人,更多的社会团体来关注我们的留守儿童60、依托留守儿童社会干预项目,打造关爱留守儿童工作品牌【关爱留守儿童的宣传语】关爱留守儿童的宣传语21、思想道德建设必须从娃娃抓起。
留守儿童之家管理制度
留守儿童之家管理制度留守儿童之家是为了照顾和帮助那些留守儿童的孩子而设立的,为了让这些孩子能够良好地成长和发展,必须建立一套严格的管理制度。
以下是留守儿童之家的管理制度:1. 儿童入住:每个入住留守儿童之家的孩子都需要进行入住手续,包括填写入住申请表格、提供相关的证明材料等。
入住前需要进行身体健康检查,以确保他们的身体健康并且没有传染病。
2. 安全保障:留守儿童之家必须确保孩子们的安全。
每个孩子都配有专属的床铺,保持干净整洁。
建立火灾预警系统,定期检查电器设备,确保安全使用。
制定安全防护制度,定期进行消防演习和安全培训。
3. 学习管理:留守儿童之家要确保每个孩子都能接受良好的教育。
制定学习计划,包括每天的学习时间安排和学习内容。
雇佣专业的教师和辅导员,以提供个别辅导和支持,确保每个孩子都能够充分发展自己的潜力。
4. 行为规范:建立行为规范,教育孩子遵守纪律和规则。
制定日常行为准则,例如不打架斗殴、不诋毁他人、不参与违法活动等。
制定奖励和惩罚机制,以激励孩子遵守规则,并纠正他们的不良行为。
5. 健康管理:留守儿童之家要关注孩子们的身体健康。
制定规定的饮食计划,提供均衡营养的餐食。
安排定期体检,及时发现和处理孩子们的健康问题。
加强卫生管理,保持环境整洁干净,预防疾病传播。
6. 心理关怀:留守儿童之家要关注孩子们的心理健康。
雇佣心理咨询师,为孩子们提供心理辅导和支持服务。
定期组织心理健康培训,教育孩子们应对压力和困难的方法。
7. 家庭联系:留守儿童之家要建立孩子们与家长的联系渠道。
定期组织家长与孩子见面活动,以促进亲子关系的发展。
建立家长群组,定期和家长们交流孩子们的学习和生活情况。
8. 社会参与:留守儿童需要融入社会,培养他们的社交能力和责任意识。
组织各种社会实践活动,让孩子们参与社会公益活动,提高他们的社会责任感。
定期举办文艺演出和体育比赛,展示孩子们的才艺和能力。
留守儿童之家的管理制度的核心是保障孩子们的安全、教育和身心健康。
教育关爱留守儿童活动的目标
教育关爱留守儿童活动的目标
教育关爱留守儿童活动的主要目标是帮助留守儿童尽快适应家庭、学校和社会环境,提高他们的生活质量和综合素质,让他们能够快乐、健康地成长。
具体目标包括:
1. 提供心理辅导和关爱,帮助留守儿童建立健康的人际关系,减轻其心理负担。
2. 提供教育资源和指导,帮助留守儿童接受全面的教育,提升其学业水平。
3. 实施康复训练和健康教育,提高留守儿童的身体素质和预防疾病。
4. 提供文化、体育、艺术等丰富多彩的课外活动,丰富留守儿童的课余生活。
5. 建立家庭、学校和社会三位一体的协作机制,促进留守儿童家庭、学校和社会的和谐发展。
6. 加强家庭教育和亲子关系培养,建立留守儿童与父母之间的信任和沟通。
7. 提高社会对留守儿童的关注度和关注质量,促进社会的心理和物质资源共享。
留守儿童之家方案
留守儿童之家方案引言随着现代化社会发展的加速,越来越多的家庭由于经济、教育和其他原因,不得不让孩子留在家乡,与父母分离,成为了留守儿童。
留守儿童面临着诸多问题,例如情感上的缺乏支持、教育资源的匮乏、自我管理能力的不足等。
为了满足留守儿童的需求,建立留守儿童之家方案成为重要的任务。
本文将探讨如何设计一种可行的留守儿童之家方案。
1. 目标留守儿童之家方案的目标是为留守儿童提供一个温暖、安全、有亲情关怀的家庭环境,帮助他们全面发展,充分利用社区和学校的资源,提高他们的生活质量和综合素养,减少负面影响,并促进他们与父母保持良好的亲子关系。
2. 方案内容2.1 家庭环境留守儿童之家应该提供一个类似一个家庭的环境。
为了实现这一目标,我们建议:•为留守儿童提供舒适、安全的住所,确保他们的基本生活需求得到满足;•配备合适的家具、设备和日用品,让他们感受到家的温馨和关爱;•配备专业的保育人员和心理辅导师,提供情感支持和心理咨询。
2.2 教育与培训为了弥补留守儿童在教育上的不足,我们建议:•在留守儿童之家建立教育资源中心,提供丰富的学习资源,包括图书馆、电脑和互联网等;•集结社区和学校的力量,组织各类教育培训活动,提供针对性的学习辅导和技能培训;•配备专业的教育工作者,提供个性化的教育指导,帮助留守儿童解决学习问题和发展潜力。
2.3 时间安排与活动组织为了让留守儿童充实和有意义地度过他们的时间,我们建议:•制定合理而有序的日常生活安排,包括起床、吃饭、学习、娱乐等;•组织各种丰富多样的活动,例如体育运动、音乐、绘画、手工制作等,以开拓他们的视野、培养兴趣爱好;•协助留守儿童参与社区和学校的社会实践活动,提升他们的社会适应能力和品德修养。
3. 方案实施与管理3.1 方案实施方案的实施需要以下步骤:1.确定留守儿童之家的具体地点和规模;2.调查并评估留守儿童的需求和资源状况;3.设计留守儿童之家的具体方案,包括家庭环境、教育与培训、时间安排与活动组织等内容;4.筹集资金和人力资源,确保方案的顺利实施;5.建立留守儿童之家的组织机构和管理团队;6.开展方案试点,并不断优化和完善。
关于留守儿童之家建设和管理实施方案
关于留守儿童之家建设和管理实施方案一、指导思想以科学发展观为指导,从统筹城乡发展,促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发,加强农村留守儿童课外场所建设,改善农村留守儿童课外活动条件,形成学校、家庭、社会相配合,校内教育与校外教育相结合,建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系,为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨家园和良好环境,进一步改善弱势群体的受教育条件,促进义务教育均衡发展和教育公平。
二、组织领导三、阵地依托农村校内留守儿童之家主要依托留守儿童较为集中的农村小学,特别是寄宿制小学校建设,可单独设立,也可与校内图书阅览室、多媒体教室、各类活动室等合并设立。
四、标准要求农村留守儿童之家应具备以下基本条件:(一)硬件方面1、有活动场地:要有能满足留守儿童活动的教室(不少于20平方米),桌凳齐全(不少于20套);有室外活动场地,满足留守儿童开展室外文体活动的需要。
2、有设备器材:(1)要有一定数量的图书(不少于500册)、期刊、报纸(不少于10种)。
(2)配备文体器材如:电子琴、民乐器(笛子、古筝、琵琶等)、管乐器(小号、萨克斯等)、打击乐器(鼓、三角铁、梆子等)、小型体育器材(跳绳、羽毛球、乒乓球等)、娱乐器材(跳棋、五子棋、拼图等),基本满足留守儿童的文化娱乐需求。
(3)配备电脑(带视频)、电视机、电话等设施设备,方便留守儿童学习与父母联系交流。
3、有宣传阵地:要有标志明显的“留守儿童之家”牌子;有图文并茂、能够反映留守儿童工作情况的宣传栏,内容包括:基本情况、工作机构、工作计划行事历、工作制度、活动内容、活动剪影、图片等。
4、有好的工作环境:内部安全防护到位、周边社会秩序井然,确保安全,确保留守儿童身心健康。
(二)软件五有标准:1、有机构:主要包括领导机构、工作机构。
2、有制度:有工作制度、学习制度、教育管护、管理制度、活动制度、工作考评等制度。
3、有安排:年初有计划、有措施、年中有活动,年末有总结。
乡镇儿童之家建设实施方案
乡镇儿童之家建设实施方案一、背景介绍。
随着城市化进程的不断加快,农村人口逐渐外流,留守儿童问题日益突出。
乡镇儿童之家的建设,是为了解决留守儿童的生活、学习和心理健康问题,提高他们的生活质量,促进农村教育事业的发展。
二、建设目标。
1. 提供留守儿童一个安全、温馨的家庭环境,满足他们的基本生活需求。
2. 提供良好的学习条件,促进留守儿童的学习成绩和学习兴趣。
3. 提供心理健康辅导和关爱,帮助留守儿童健康成长。
4. 加强乡村教育资源建设,促进乡村教育事业的发展。
三、建设内容。
1. 建立乡镇儿童之家,提供住宿、饮食、学习和生活服务。
2. 配备专业教育人员和心理辅导师,提供学习指导和心理健康辅导。
3. 建立健全的管理制度和安全保障措施,确保留守儿童的安全和权益。
四、建设步骤。
1. 确定建设地点和规模,进行前期调研和规划设计。
2. 筹集资金和物资,制定详细的建设方案和时间表。
3. 开展招标和招聘工作,选聘专业人员和管理团队。
4. 开展建设工作,包括场地布置、房屋装修、设备采购等。
5. 完成建设工作后,进行相关设施的验收和试运行。
6. 开展宣传推广,吸引留守儿童入住,同时加强与家长和学校的沟通合作。
五、建设效果评估。
1. 定期开展留守儿童的生活和学习情况调研,收集相关数据和信息。
2. 进行家长满意度调查和留守儿童心理健康评估,了解建设效果和问题。
3. 根据评估结果,及时调整和改进乡镇儿童之家的建设方案和服务内容。
六、建设保障。
1. 加强与相关部门和机构的合作,共同推动乡镇儿童之家的建设和发展。
2. 加大政策支持和资金投入,确保乡镇儿童之家的正常运行和发展。
3. 建立健全的监督机制和社会监督体系,保障留守儿童的权益和利益。
七、总结。
乡镇儿童之家的建设,是一项重要的民生工程,关系到留守儿童的健康成长和乡村教育事业的发展。
希望各级政府和社会各界能够共同关注和支持,共同努力,让每一个留守儿童都能享受到温暖的家庭和良好的教育资源。
农村留守儿童教育好方法
农村留守儿童教育好方法随着现代化建设的推进,越来越多的农村人口涌向城市寻找更好的生活机会,留在农村的儿童被称为农村留守儿童。
由于父母长期外出打工,这些孩子通常由老人或其他亲属照顾,他们生活在相对贫困的环境中,面临着教育资源匮乏的问题。
如何对农村留守儿童进行有效教育,使他们获得更好的发展,已成为我们亟需解决的问题。
本文将介绍一些在农村留守儿童教育中有效的方法,并提供一些建议。
一、建设农村留守儿童之家为了改善农村留守儿童的生活和教育状况,可在农村社区或学校建立农村留守儿童之家。
这样的机构可以提供良好的学习环境和相关的教育资源,为留守儿童提供照料和教育。
农村留守儿童之家可以设立图书馆、电脑室和多功能教室,提供各类书籍、学习资源和教育辅导。
二、加强心理健康教育农村留守儿童常常面临着父母的长期分离和家庭的不稳定状况。
心理健康教育对于他们的成长至关重要。
学校和社区应加强对农村留守儿童的心理辅导和支持,帮助他们树立积极的心态,增强自信。
同时,教育工作者和志愿者可以定期组织活动,提供交流和倾诉的平台,让农村留守儿童能够表达自己的感受和困惑。
三、开展兴趣培养和素质教育农村留守儿童在农村环境中生活,接触到的教育资源相对有限。
为了增加他们的综合素质和兴趣爱好,学校应加强对艺术、音乐、体育等方面的培养。
可以邀请专业人士来农村留守儿童之家进行兴趣培养活动,如学习绘画、舞蹈、音乐等,给孩子们提供更多的学习途径。
同时,社区可以举办各类比赛和活动,激发孩子们的学习兴趣和参与度。
四、加强与城市学校的合作农村留守儿童教育面临的一个重要问题是教育资源的匮乏。
通过与城市学校的合作,可以引进更多的优质教育资源。
可以建立远程教育系统,通过网络将城市学校的优秀教师和课程资源带到农村学校中。
同时,可以组织农村留守儿童去城市学校参观和学习,增加他们与城市学生的交流与合作。
五、家庭教育的重要性虽然农村留守儿童的父母长期不在身边,但家庭教育仍然起着至关重要的作用。
留守儿童之家情况介绍
留守儿童之家情况介绍留守儿童是指其父母长期不在身边,因工作等原因而在外地打工,留在家乡由其他家庭成员或亲戚朋友照顾的儿童。
由于父母的长时间不在身边,留守儿童面临情感疏离、教育缺失和安全风险等问题。
留守儿童之家作为一种社会救助机构,致力于改善和保障留守儿童的生活状况。
以下是留守儿童之家的情况介绍。
留守儿童之家通常设立在离他们家庭生活相对近的地方,以方便他们接受亲属探望和学校教育。
这样,留守儿童可以在保持家庭纽带和社交关系的同时,获得更好的生活环境和教育资源。
留守儿童之家一般不仅提供基本生活保障,还设立专门的学习室、活动室、图书馆等,为留守儿童的学习和兴趣培养创造条件,也经常组织一些文化活动和社交活动,以促进他们的全面发展。
在留守儿童之家,留守儿童们可以感受到温情和关爱,从而缓解他们因家庭团聚问题而带来的负面情绪。
他们可以与同样身处相似环境的小伙伴交流,分享彼此的经历和感受,建立起深厚的友谊。
留守儿童之家还为他们提供学习机会和良好的生活条件,帮助他们获得更好的教育和发展机会。
通过与其他的孩子一起生活和学习,留守儿童能够更好地适应社会环境,培养自己的独立性和自信心。
然而,留守儿童之家仍然面临一些问题和挑战。
留守儿童之家的资源和服务有限,无法满足所有留守儿童的需求。
一些地方的留守儿童之家设施陈旧、人员不足,无法提供良好的居住和学习环境。
同时,留守儿童之家的运营也面临财政投入不足和社会关注度不高的问题。
这种情况下,政府、社会组织和个人都需要加大对留守儿童之家的关注和支持,为留守儿童提供更好的生活保障和教育机会。
总之,留守儿童之家作为一种社会救助机构,为无法与父母团聚的留守儿童提供了必要的生活保障和教育支持。
它们致力于改善和保障留守儿童的生活状况,并促进他们的全面发展。
然而,留守儿童之家仍然面临各种问题和挑战,需要政府、社会组织和个人共同努力,为这些特殊群体提供更好的关怀和支持。
留守儿童之家工作总结[必备5篇]
留守儿童之家工作总结[必备5篇]留守儿童之家工作总结篇1我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,实施“留守儿童之家工程”,加强了对留守儿童的管理教育工作,使留守儿童把学校当成了自己的家。
现将工作总结如下:一、高度重视,加强领导。
学校十分重视对留守儿童的教育工作,成立了以校长为组长、教导主任为副组长,各班班主任为成员的领导小组。
小组定期召开会议,研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状,制定相关的措施,安排相应的管理人员,确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。
二、健全制度,落实责任。
1、建立留守儿童各项工作制度。
通过调查研究,摸清留守儿童的具体人数和基本情况,建立留守儿童个人档案,对留守儿童个人档案实行动态管理,及时补充、变更相关内容,每学年末做好留守儿童管理的交接工作。
记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料,记录学生发展过程中的有关评价,班主任及时将有关情况报告给家长。
2、建立“代管家长”队伍,推行“代管家长”制度。
建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍,负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。
学校通过工会,发动全体教师,积极参加到代管家长队伍中去,承担留守儿童的监护职责,做留守儿童生活的`知情人,学习的引路人,成长的保护人。
代管家长做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管身体)和“四掌握”(掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为),当好“五员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员),让留守儿童感受到亲人般的关爱。
主要工作体现在以下几方面:(1)掌握留守儿童的基本情况,做到“三个一”,每个月进行一次家访,每个月与家长通一次话,每学期给家长写一封信;(2)关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守儿童心理生活,道德情操、审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补“留守儿童亲情的缺失;(3)提供必要的帮助,关心孩子的饮食起居,处理突发情况等;(4)开展“结对子”帮扶,安排班队干部、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”,在生活、学习上给予帮助;(5)矫正不良行为习惯,转化“问题孩子”。
留守儿童之家建设和管理规定
留守儿童之家建设和管理办法为认真落实亳州市教育民生工程,认真做好农村留守儿童工作,确保留守儿童健康成长,充分发挥留守儿童之家作用,因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动,让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地,交流的平台,娱乐的场所,健身的阵地”.根据规定,结合学校实际,特制订本办法.一、指导思想以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发,改善农村留守儿童课外活动条件,形成学校、家庭、社会相配合,校内教育与校外教育相结合,基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系,保障农村留守儿童健康快乐成长,促进义务教育均衡发展和教育公平.二、目标任务通过对留守儿童基本情况的调查、分析,建立健全留守儿童工作档案,分析影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的办法和措施,建立目标责任制和完善的工作考评制度,狠抓落实.要加强领导,大力宣传,争取社会支持,形成合力,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效.1、建立留守儿童档案,全面掌握留守儿童的基本情况,详实记录留守儿童成长过程,并及时更新,确保无一遗漏,使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100%;2、创造“多方合力”的保障机制,促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展.3、创造“留守儿童之家”,以优越的条件,引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动.4、形成“三线相交”家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线的策略,加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度,促进留守儿童的生理和心理健康成长,综合素质得到不断提高,杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生.5、打造“三位一体”书信、电话、网络的沟通网络,帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情,以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响.三、建设标准一硬件方面1、活动用房不低于60平方米,房舍安全、方便、实用.活动室可单独设立,也可以与校内图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立.2、配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材,基本满足留守儿童的学习和娱乐需求.3、配备电话或电脑等设施设备,方便留守儿童与父母交流联系.二软件方面1、建设学校有“留守儿童之家”建设及管理领导组;2、有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍.3、有健全的管理规章制度和具体的活动安排计划.4、有留守儿童基本状况资料、关爱活动开展情况资料,成长记录袋资料等.5、有工作总结和工作档案.6、留守儿童家纺录.五、日常管理及保障措施留守儿童之家的日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则.加强力量配备,明确专门人员,切实加强管理,保证在课余和节假日开放,有计划开展活动.要通过家校联系、心理咨询辅导、生活关心、学习辅导、结对帮助、亲情电话等方式给予留守儿童关爱.要积极争取当地基层组织、群众团体参与留守儿童之家的建设和管理.学校日常管理工作至少要做到以下几点:1、有机构.学校要成立留守儿童之家建设和管理领导小组.校长任组长负总责,学校教导处、总务处、班主任组织负责日常管理工作,建立一支社会责任心强、具备一定管护能力、相对稳定的教师管护志愿者队伍共同参加的管理机制,并明确相关人员的管理责任.2、有牌子.活动室有明显的标有“留守儿童之家”字样的牌子.3、有制度.有工作制度、学习制度、教育管护和管理制度、活动制度等.各类制度既要上墙又要形成文字材料.4、有安排.年初有计划、有措施、年中有活动,年末有总结.5、有资料.建立健全留守儿童档案,有能反映留守儿童和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、心得体会、以及活动开展的相关图片、资料等.6、有宣传.学校要加大对留守儿童之家建设及使用情况的宣传力度,通过致家长一封信、召开家长会并利用各种媒体,向家长和社会宣传留守儿童之家的性质和功能、好的经验和做法,做到让家长放心,社会满意.7、有活动时间.留守儿童之家开放的时间为:学期中课外活动时间开放;双休日及假期可明确固定时间开放;鉴于寒假大多数外出父母回家,活动形式以上门家访或电话家访为主.8、有奖惩.要积极建立留守儿童之家建设管理责任制和工作考核奖惩制度、定期检查制度,确保留守儿童之家建设好、使用好,将惠及留守儿童的民生工程做实做好.六、活动内容各项目学校要充分发挥留守儿童之家作用,针对留守儿童的身心特点,根据实际需要,帮助留守儿童解决日常生活困难,积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的教育活动,提高留守儿童的综合素质,着重做好以下几项工作.一加强道德品质培育.注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点,充分利用各种德育资源,通过开展各种主题德育活动,培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心.二抓好健康文化熏陶.注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要,开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动,通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动,对留守儿童寓教于乐、潜移默化,使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华.三开展体质体能锻炼.注重关心和增强留守儿童的身体健康,开设防病健身卫生常识讲座.根据不同年龄段和个体特点,科学制定体育锻炼计划,坚持开展体育锻炼活动.组织各类体育运动小组,开展有益身心的兴趣体育,使留守儿童养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄.四组织社会活动.注重引导和拓展留守儿童与社会接触,开阔眼界、开阔视野、开阔心胸,增长见识、增长知识、增长才干.有计划有目的地组织调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动,让留守儿童尽可能地走进自然、走进企业、走近名人、走近故事,使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养,强基固本,茁壮成长.五培养独立合作能力.注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识,提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领.通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动,培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力.六进行心理健康疏导.注重了解留守儿童产生的心理问题,针对存在的问题,抓好人文关怀,促进心理健康.组建一支心理教育队伍,与留守儿童面对面、心贴心地开展工作.对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题,实施重点教育疏导,把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来,做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解.留守儿童之家建设和管理办法石弓中心小学。
2020关注留守儿童公益活动策划方案(7篇)
2020关注留守儿童公益活动策划方案(7篇)2020关注留守儿童公益活动策划方案第一篇:一、活动背景中国梦的旗帜在全国飘扬,我院积极响应党中央号召,大力支持各系大学中到基层锻炼,开展以科技、卫中、文化下乡为主的”三下乡”活动。
我系深入贯彻院团委精神,组织志愿者到合肥市永强村开展实践调研活动,以提高大学中的综合素质,培养合作精神,丰富课外中活,在实践中得到锻炼和成长。
永强村位于巢湖之滨,相依环巢湖旅游观光大道,村民以种植及水产养殖捕捞为主要经济来源,为合肥市青春建功美好乡村基地。
该村的永强小学为三河镇第二大小学,合肥市留守儿童之家。
二、活动的目的和意义1、送给留守儿童一些课外书和学习用品,为学习提供便利,也给他们的暑假中活增添色彩。
2、加强和留守儿童的交流,拉近我们之间心与心的距离,让他们感受到温暖和快乐。
三、活动的时间和地点1、时间:20xx年7月17日2、地点:望海市尚志县永强村第三小学四、活动的具体安排(一)前期准备1、确定永强村留守儿童的具体数目及捐赠时间,让孩子们准时到校;2、购买合适的课外书和学习用品,并分配好每人所得的物品;3、为我系老师准备好矿泉水和休息场所;4、安排好拍照等相关人员;5、将校园和教室打扫得干净整洁。
(二)活动进行1、预定孩子们上午8点到校,由几位同学负责在教室给他们学习辅导及做游戏;2、党员老师到达后,孩子们和全体队员一起出去迎接,并在学校门口合影留念;3、老师和队员及孩子们进行简单交流;4、党员老师向孩子一对一送上学习用品;5、捐赠时负责拍照的人员拍摄相关照片;6、捐赠结束。
(三)后期工作1、整理活动过程中拍摄拍摄的照片;2、相关人员撰写新闻稿和总结。
五、资源需求(一)人力资源1、指导老师:夏老师2、具体安排:刘彧3、受捐对象:永强村留守儿童(二)物力资源1、捐赠物品:课外书,铅笔,新华字典(队员采购)2、拍摄工具:照相机六、活动中应注意的问题与细节1、购买足量的物品,确保在场的每一位小朋友都能得到;2、组织好小朋友的活动,以防止他们四处乱跑造成的安全问题;3、捐赠仪式应妥善安排有序进行;4、安排好老师的休息场所和行程。
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关注留守儿童构建美丽留守之家----湟中县西堡镇葛家学校留守流动儿童之家先进事迹材料湟中县葛家学校留守流动儿童之家成立至今,在教育局、中心学校的关心指导,以及离退休老同志的积极参与配合下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持党的基本路线、方针,紧紧围绕两个文明建设,培养社会主义接班人和建设者的总目标,结合我校实际,发挥学校优势,采取内容丰富、形式灵活多样的方法,因地制宜开展好留守流动儿童教育工作,对青少年进行思想政治教育,着力提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和社会道德素质。
取得了突出的成效,2008年学校被评为青海省留守儿童优秀家长示范学校,2009年被评为湟中县德育特色学校,2010年被评为省级绿色学校,2011年被评为湟中县名校。
一、领导重视,机构健全学校领导高度重视留守流动儿童工作,多次召开会议,成立机构组织,制定、落实计划,为留守流动儿童工作的顺利开展提供可靠保证,学校留守流动儿童工作,切实做到领导重视,组织机构健全,措施得力。
1、健全机构保证措施学校行政领导高度重视,切实加强了对这项工作的领导,多次召开会议研究部署留守流动儿童工作,并建立充实了留守流动儿童工作委员会成员,主任历来由校长亲自担任、常务主任由德育主任担任,负责全面工作。
教务处、各班主任、中队辅导员及部分离退休老同志为成员。
学校图书室(活动室)、电教室、活动器材向学生全天开放。
为做好留守流动儿童工作提供了良好的保证。
2.制度建设保证落实学校制定实施了《工作计划》,对留守流动儿童工作委员会的主要任务、教育措施与形式、组织与队伍建设、活动经费等作了详细规定。
并且制度在实施过程中不断修改完善,以更好地适应开展留守流动儿童教育工作。
(1)学习制度。
留守流动儿童工作委员会全体成员长期坚持学习,把留守流动儿童教育内容纳入到学校校本培训中,成为每学期的常规学习内容,另外成员们在平时阅读有关报刊杂志,互相交流探讨。
学习的主要内容有政治理论、形势政策、上级有关指示和文件会议精神,以及工作必要的业务知识。
通过学习,使大家在政治上始终和党中央保持一致,在保持理想信念永存的同时,争取思想常新,与时俱进。
通过学习,增强了做好留守流动儿童工作的使命感、责任感和紧迫感,提高了做好留守流动儿童工作的自觉性和创造性。
从而加强了自身建设,提高了思想政治素质、工作水平和业务能力。
我校多位辅导员所撰写的少先队德育论文在市级评选中也多次获奖。
(2)奖励制度。
对于工作成绩突出的个人,学校给予表彰,或推荐给上级予以表彰。
对参加留守流动儿童工作的同志从物质上、精神上给予鼓励,对长期参加留守流动儿童常务工作的同志大力宣扬他们的无私奉献精神,学校对于他们在评优、晋升职称等方面给予优先考虑。
以上制度建设,使留守流动儿童工作实现了制度化、规范化,为今后进一步开展工作奠定了基础。
二、开展采取形式多样、内容丰富的留守流动儿童教育工作。
1.根据学校《德育系列化方案》,让每个年级确定本学期目标,班主任又根据学期目标确定了月目标和周目标,学校根据目标的完成情况每月对班级德育工作的完成情况进行量化评定,纳入班主任工作岗位考核之中。
2.每学期由学校德育处、法制副校长负责,结合发生在广大青少年身边的事件、典型案例等组织师生进行法制讲座,解答学生提出的法律问题,增强学生的法制观念。
3.由学校安全员负责,每学期通过板报、主题班会、安全知识讲座等形式宣传安全知识,组织师生开展防火、防震、防暴等演练,帮助学生树立安全意识,掌握逃生方法。
定期进行校园安全隐患排查,坚持每日一排查,同时加大校园周边食品、道路等安全的排查力度,尽最大努力杜绝不安全事故的发生,为学生的人身安全负好责。
4.坚持升降国旗制度,精心安排好“国旗下讲话”活动,定时定人定内容,把爱国主义教育具体化。
充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日,开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行国情、国策教育等德育教育活动。
如在三月文明礼貌月,开展学雷锋、树新风的自尊、自强、自立教育的系列活动,全力营造助人为乐、创建和谐校园的氛围,加强学生的日常行为规范的养成教育。
在五月份结合“五·一”劳动节、“五·四”青年节,学校举办“校园艺术周”活动,充分展示学生特长。
在六月份结合“6.26”禁毒日,对学生开展远离毒品、珍爱生命、反对邪教等的教育活动。
在七月份和十月份结合“七·一”和“国庆节”开展“歌唱祖国”和“庆国庆”的歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、爱国主义影片展播等活动,增强学生的爱国主义情怀。
在八月份,组织学生利用暑假和清华大学、江南大学、中国农业大学、东北师范大学等名校的大学生一起开展社会实践活动,提高学生综合素质。
在五月份和九月份,结合母亲节、教师节开展感恩教育,教育学生懂得感恩父母,回馈社会等等,以上各种活动的开展为学生的健康成长发挥着极大的作用。
5.以“三从七不”开展学生的养成教育,教育学生从自身做起,从小事做起,在点点滴滴的积累中养成良好的行为习惯。
我校学生养成教育已取得显著成效。
6.办好家长学校,促进学校教育、社会教育、家庭教育和谐发展。
认真总结推广家长学校的经验,同时,牵头或配合县妇联,先后邀请专家来校进行赏识教育、家庭教育和心理教育的巡回报告,使学生家长、教师受到启迪。
为了让家庭教育与学校教育的有机结合起来,学校利用家长会、家长校访日、家访活动、村民大会等时间,充分发挥教师、村干部、老党员、退休教师等人员的作用开展家长教育活动,就当前农村孩子的家庭教育、管理等问题与广大村民开展了每学期一次的交流探讨活动,帮助农村家长认清当前教育面临的形势,配合学校共同参与到正确教育孩子的行列中来,通过以上努力,初步形成了学校、家庭教育一盘棋的新局面,由此也涌现出了村民捐资助学的喜人现象,7.关爱留守学生的健康成长(1)学校从2007年开始,重视对学生开展心理健康教育,尤其是对留守(单亲)学生开展教育,尽管没有专业老师,也没有适用于农村学校学生心理健康教育的资料,但是我们不断尝试,以心理咨询、亲情热线、专题讲座等形式开展留守儿童教育活动,取得了实效。
主要做法一是建立档案,通过采集留守学生信息,让老师掌握了这些学生、家长及监护人的基本情况,为我们的管理提供便利。
(2)开展专题讲座,每学期利用开学典礼、主题班会等,给留守学生进行讲座,内容涉及“自信心教育”、“面对挫折”“在集体中成长”等,使他们懂得如何自信、自强,如何与他人合作等常识。
(3)构建“亲情热线”,我校通过建立家校联系信息卡,加强家长与学校的及时联系,通过电话,要求每周家长和孩子通过一次电话进行情感交流,让孩子感受到来自父母的爱,同时学校通过亲情电话,和家长交流探讨孩子的教育问题,促进了留守儿童教育工作的实效性。
(4)针对留守学生心理问题,我们主要采用个别访谈的形式了解他们的心理状况,以心理疏导的手段调解他们的情绪,排解他们心中的苦闷,帮助他们形成健康的心态。
(5)结对帮扶,使每一位留守学生都有一位老师来帮扶,在亲情日益缺失的困境下,此举无疑是给留守流动儿童雪中送碳,使干涸的心灵得到滋润。
特别是以女教师为主的爱心妈妈与留守流动儿童之间架起了沟通爱的桥梁。
(6)表彰奖励。
在每学期的开学典礼上,学校特意以“自强之星”称号来表彰优秀留守学生,同时每个年级在学期中间也对优秀留守学生予以表扬。
(7)总结提升,我校教师积极撰写关于留守学生教育研究的文章,《对农村留守学生教育的思考》《关注被遗忘的角落》等文章或发表或获奖;《农村留守学生教育研究》已立项为县级课题,成为我校具有特色的课题实验项目。
8.大力开展“中华经典诵读”活动,弘扬民族精神,各个班级利用班级的宣传阵地——黑板报向大家宣传有关中华民族优良传统的内容,少年儿童在故事里、文字上了解了我们伟大民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量。
培养了学生的民族自豪感。
9.开展“四个一”实践教育活动。
我校在学生中广泛开展实践教育活动。
开展寒、暑期“四个一”实践活动,即:学唱一首红歌;参加一次社区志愿服务活动;“怀感恩之心”为回报父母、长辈做一件实事;学习一项生产生活技能或自理自护常识,接受社会适应能力的教育。
三、进一步调动离退休老教师的积极性,为留守流动儿童工作作贡献老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力,做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力。
为发挥离退休同志的余热,我校关工委组织有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老教师,建立校外辅导员、法律教育宣传员、家庭教育辅导员队伍,逐步开展了活动,这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感,热心关心青少年教育工作,以开展主旋律教育活动为契机,到学校与同学们座谈、参加学校升国旗仪式、青少年入团、入队等活动。
他们的工作对增强青少年遵纪守法意识,取得了良好效果,总之,我校留守流动儿童之家的工作虽然取得了一些成绩,但与做好新时期、新形势下留守流动儿童工作的要求还有一定的差距。
今后,我们将按照上级部门的要求和部署,进一步求真务实、勇于创新、开拓进取,在实践中总结经验、探索规律,使学校留守流动儿童工作不断迈向新台阶。
残阳渐逝,血红冲天。
半是夕阳余光,半是狰狞血雨。
是的,血,到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内,血流成河,白玉理石全被洗涮成黑红之色,到处是断壁残肢,尸横一片,到处是厮杀后的痕迹。
“为什么?”百里冰左手紧捂着胸口,瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处,挥手点兵之人。
那是她的未婚夫,她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族,将她迫入绝境之人。
她不懂,为何倾尽所有的爱,换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣,清俊的脸上,就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对,却不肯多说只字片语。
权利?利益?她虽是寒月帝国唯一的继承人,可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议,她与冷逸辰成婚后,冷逸辰为帝,她为后,她会做好他的贤内助,她从来不是他成功之路上的绊脚石,他为何要如此对她?冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处,手中的白羽扇仍旧轻摇着,完全不惧百里冰眼中的怒意,只是仿佛没有听到她的问话般,仍一派温和之笑,却坚定的吐出一个字,“杀!”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹,眼看便要破势而出,却听到远处传来震天动地,撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰,我百里一族与你不死不休!”“噗!”百里冰同一时刻,一口鲜血狂喷而出,心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然,冷逸辰在派人围杀她的同时,也对她的皇帝外公与其他族人动手了,看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人,指甲恨得深入掌心,却感觉不到半丝痛意。
血阳残光,打在百里冰的脸上,映红了她的眼,也血洗了她的心。
“冷逸辰,你借我生辰之名,将我百里一族全部聚此,竟是为了灭我全族。