冀教版小学4年级英语上册Lesson_8_TV_and_Phone课件
四年级上册英语教案-lesson8TVandphone冀教版
教案：四年级上册英语教案 Lesson 8 TV and phone 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识，简单描述自己和家人的爱好。
3. 能够通过图片和情境，正确使用动词短语表达动作。
教学内容：2. 重点句子：What does your mother like? She likes watching movies. What does your father like? He likes playing chess.教学重点与难点：1. 重点：生词的记忆和运用，句子的理解和表达。
教具与学具准备：1. 教具：PPT, pictures of family members, chessboard, music player。
2. 学具：学生课本，练习本，文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生问候，询问学生上周的学习情况。
2. 学生自由交流，分享自己的周末活动。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师展示PPT，呈现本节课的生词和句子。
2. 学生跟读生词和句子，教师纠正发音。
Step 3: 新课内容（15分钟）1. 教师展示家庭成员的图片，引导学生用英语描述家人的爱好。
2. 学生听句子，选择正确的图片。
3. 学生模仿句子，用英语描述自己的家人。
Step 4: 练习（10分钟）1. 教师给出情境，学生用所学知识进行角色扮演。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
Step 5: 巩固（5分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随节奏跳舞。
2. 学生用所学知识，描述自己和家人的动作。
板书设计：1. TV2. phone4. read books5. play chess6. watch movies7. listen to music作业设计：1. 抄写生词和句子，每词写5遍。
2. 用所学知识，写一篇关于自己和家人的短文。
课后反思：本节课通过图片和情境，引导学生用英语描述家人的爱好，学生兴趣浓厚，参与度较高。
2024年四年级英语上册Unit2AtHomeLesson8TVandphone教案冀教版(三起)
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
-分组活动：让学生分组练习句型，加强口语交流和句型运用。
-听力练习：通过听力材料，提高学生对词汇和句型的理解和运用能力。
-模仿练习：让学生模仿录音，纠正发音错误，提高发音准确性。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
-情景教学法：通过创建真实的家庭环境情境，让学生在实际语境中学习和使用词汇和句型。
请用英语描述你的家庭布局，包括客厅、卧室、厨房等。
课后作业
1.词汇巩固：请用英语写出下列家庭物品的名称，并描述它们通常放置的位置。
- TV
- phone
- computer
- sofa
- table
2.句型练习：请用英语描述你的家庭布局，包括客厅、卧室、厨房等。
3.情景对话：请与家人或朋友用英语进行一段对话，描述你们的客厅或卧室的布局和特点。
-角色扮演：学生分组，扮演家庭成员，用所学词汇和句型描述家庭物品的位置和功能。
-听力练习：播放对话录音，学生跟随录音朗读，模仿发音和语调。
-小组讨论：学生分组讨论，提出自己家庭的布局和特点，互相交流并练习表达。
3.确定教学媒体和资源的使用：
- PPT：制作教学课件，展示词汇、句型和家庭场景图片，方便学生直观学习和记忆。
反思改进措施
（一）教学特色创新
四年级上册英语教案-Unit2Lesson8TvandPhone｜冀教版
教案：四年级上册英语教案Unit2 Lesson 8 Tv and Phone｜冀教版一、教学目标1. 知识目标（2）学生能够理解并运用句型 "What's this? It's a/an " 进行物品的问答。
（3）学生能够理解并在适当的情境中运用句型 "Is this ? No, it isn't. Yes, it is." 进行物品的问答。
2. 能力目标（1）学生能够通过图片和语境理解词汇和句型的意义。
（2）学生能够在小组活动中用英语进行简单的交流。
3. 情感目标培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心，使学生乐于参与课堂活动。
二、教学内容2. 核心句型：（1）What's this? It's a/an（2）Is this ? No, it isn't. Yes, it is.三、教学重点与难点1. 重点：掌握本节课的核心词汇和句型。
2. 难点：正确运用句型 "What's this? It's a/an " 和 "Is this ? No, it isn't. Yes, it is." 进行物品的问答。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物、PPT等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）和学生打招呼，询问他们昨天做了什么。
（2）引导学生用 "What's this? It's a/an " 和 "Is this ? No, it isn't. Yes, it is." 句型进行简单的问答。
2. 呈现（10分钟）（1）通过图片和实物展示本节课的核心词汇，引导学生说出单词。
（2）用PPT展示核心句型，让学生模仿和跟读。
3. 练习（10分钟）（1）学生分组，每组有一张图片，要求学生用核心句型描述图片中的物品。
冀教版英语四年级上册：Lesson8Tvandphone教案
教案：冀教版英语四年级上册 Lesson8 TV and phone一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的日常生活用品。
2. 能力目标（1）能够用英语简单描述日常生活中常用的物品。
（2）能够用英语进行简单的日常交流。
3. 情感目标培养学生的观察能力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容2. 重点句子：What's this? It's a TV.What's that? It's a phone.Are those pencils? Yes, they are. They're erasers.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并能运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：能够正确运用疑问词what和be动词is/are，进行物品的询问和回答。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、卡片等。
2. 学具：学生卡片、笔、本子等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行日常交流，询问学生生活中常用的物品。
（2）学生进行小组讨论，分享自己喜欢的日常生活用品。
2. 导入（10分钟）（1）教师播放课件，展示本节课的生词和句子。
（2）学生跟读生词和句子，教师纠正发音。
3. 课堂讲解（10分钟）（1）教师用实物投影仪展示日常生活用品，如TV, phone等，引导学生用英语描述。
（2）教师引导学生运用疑问词what和be动词is/are进行物品的询问和回答。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
（2）教师选取部分学生进行表演，给予评价和指导。
5. 巩固练习（5分钟）（1）教师发放学生卡片，学生用英语描述卡片上的物品。
（2）学生进行小组竞赛，看哪个小组描述得最快、最准确。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：What's this? It's a TV.What's that? It's a phone.Are those pencils? Yes, they are. They're erasers.七、作业设计1. 抄写生词和句子，每个词和句子写两遍。
冀教版四年级上册英语Lesson 8 TV and phone教案
Lesson 8 TV and Phone教学设计一、教材分析本课是冀教版四年级上册Lesson 8。
本单元的主题为At Home,学生将通过扩展自己对家庭所接触到的事物的理解，构建这方面相关知识。
在本单元孩子们有机会进一步理解有关“What do you do?”的句子结构。
本课在第七课的基础上继续学习有关在家词汇以及谈论做什么的句型“What do you do at home? I watch TV./ I play on the computer.”等。
二、学情分析四年级的孩子们经过了一段的英语学习，已经掌握了简单的英语语言知识，对英语的好奇心和兴趣开始逐步从起步时会读会说几个单词向会说会用的阶段转变。
多数学生能积极地参与课堂活动，但个别孩子学习比较吃力，因此教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，利用游戏任务教学，调动孩子们的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和方法。
三、教学目标1、知识目标:学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：watch 、TV; 理解对话内容。
2、能力目标：能够理解并且能够运用下列用语和句子：What do you do at home? I watch TV. / I talk on the phone with my friends.等。
3.情感目标：通过问答、游戏等活动，激发孩子们的英语学习兴趣，使学生乐于开口，让孩子们在英语课堂中体验成功的喜悦，使他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。
通过对“在家做什么”的谈论，引导学生珍惜时间，不要虚度，多做有意义的事情。
四、重点、难点：结合教学大纲和学生的实际情况，我将本课的教学重点定为：学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：watch 、TV。
能够理解并且能够运用下列用语和句子：What do you do at home? I watch TV. / I talk on the phone with my friends.等。
四年级上英语教案-Lesson8TVandPhone-冀教版
教案：四年级上英语教案 Lesson 8 TV and Phone 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（2）学生能够听懂、会说、会读句型：What's this? It's a/an 和What's that? It's a/an（3）学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的房间里的物品。
2. 能力目标：（1）学生能够通过听、说、读、写的活动，掌握词汇和句型的用法。
（2）学生能够在图片的帮助下，正确使用所学词汇和句型进行交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心，培养学生热爱生活、珍惜物品的良好品质。
二、教学内容2. 句型：What's this? It's a/an和What's that? It's a/an3. 对话：介绍自己的房间里的物品。
三、教学重点与难点句型What's this? It's a/an和What's that? It's a/an的运用。
2. 难点：词汇的准确发音及运用，句型的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物、黑板、课件。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）师生问候，复习上一课的词汇和句型。
（2）学生表演上一课的对话。
2. 引入（5分钟）（1）教师出示图片，引导学生猜测图片中的物品。
（2）学生用句型What's this? It's a/an进行回答。
3. 呈现新课（10分钟）（1）教师出示新课的词汇图片，引导学生说出词汇。
（2）学生听录音，跟读词汇。
（3）教师出示新课的句型，引导学生进行回答。
（4）学生听录音，跟读句型。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组，每组有一个实物，学生用句型What's this?It's a/an进行问答。
（2）学生两人一组，进行对话练习。
5. 巩固（5分钟）（1）教师出示一张房间的图片，引导学生用所学词汇和句型介绍图片中的物品。
Lesson8TVandphone(教案)冀教版(三起)英语四年级上册
TV and phone（教案）冀教版（三起）英语四年级上册教学目标知识目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够运用所学的句型和词汇进行简单的日常交流。
能力目标1. 学生能够通过图片和情景理解故事内容。
2. 学生能够在图片和情景的帮助下，正确使用所学的句型和词汇进行交流。
情感目标1. 学生能够培养对日常生活的关注和兴趣。
2. 学生能够通过交流，增强合作意识和团队精神。
教学内容课本内容3. 故事内容：故事围绕两个小朋友的日常生活展开，讲述了他们喜欢的电器和理由。
扩展内容1. 学生可以通过图片和情景，运用所学的句型和词汇进行交流。
2. 学生可以进行角色扮演，模拟日常生活中的对话。
教学重点与难点重点1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够运用所学的句型和词汇进行简单的日常交流。
难点1. 学生能够正确使用所学的句型和词汇进行交流。
2. 学生能够通过图片和情景，理解故事内容。
教具与学具准备教具1. 教科书2. 图片3. 录音机或音响设备学具1. 课本2. 笔和笔记本3. 录音笔或手机教学过程引入（5分钟）1. 利用图片和实物的展示，引导学生谈论他们喜欢的电器。
2. 引导学生用英语表达他们喜欢的电器，例如："I like TV." 或 "I like phone."展示（10分钟）1. 教师通过展示PPT或实物，教授本课的生词和句子。
2. 学生跟读并模仿，确保正确发音和理解。
实践（10分钟）1. 学生进行角色扮演，模拟日常生活中的对话。
2. 教师可以提供一些情景和图片，帮助学生进行交流。
应用（10分钟）1. 学生分组，根据给定的情景，用英语编写对话。
2. 学生互相表演，并给予评价。
巩固（10分钟）1. 教师通过播放录音或故事，引导学生跟读和理解故事内容。
2. 学生可以回答与故事相关的问题，加深对故事的理解。
板书设计TV and phone作业设计1. 学生可以在家练习说和读本课的生词和句子。
冀教版(三起)英语四年级上册Unit2Lesson8TVandPhone
2020-2021学年冀教版（三起）英语四年级上册Unit2Lesson8TVandPhone练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子匹配1．给图片选择正确的单词。
A．computer B．picture C．phone D．clothes E. TV（_________）1.（_________）2.（_________）3.（_________）4.（_________）5.2．根据问句选答语。
（______）1. What is it?（______）2. What do you do at home?（______）3. Where is the computer?（______）4. What does the boy do in the evening?（______）5. What does Jenny do in school?A．It is on the desk.B．It's a phone.C．I watch TV.D．He does his homework.E. She reads a book.二、单选题3．找一找谁与众不同。
（______）1. A．help B．talk C．tall（______）2. A．computer B．phone C．book （______）3. A．at B．on C．it（______）4. A．breakfast B．dinner C．evening （______）5. A．TV B．story C．song三、按要求填空4．选词填空。
on, with, after, at, and1. My sister is watching TV ________ home.2. I go to the zoo ________ my friends.3. I play with my mum ________ dad.4. My friend does his homework ________ dinner.5. I don't like to play ________ the computer.四、看图完成句子5．看图选出正确的选项。
冀教版四年级英语上册教案 (Lesson8)
Lesson 8 TV and Phone教学设计home?3. Watch and Guess教师出示computer图提问，并插入一句对学生关爱的话。
T: Where is the computer?What do you do at home?Don’t play on the computer all the time. It’s bad for your eyes.4. Listen and Guess课件播放电话铃音，让学生思考怎么做，带着这个问题，呈现Jenny接电话动画，呈现文中图和句子。
拿电话操练句子。
T: Listen! Oh, the phone is ringing. Where is the phone?What do you do at home? Look!5. Listen and say课件呈现敲门声，Jenny’s dad said “Help us?”引导学生思考之后呈现她帮助爸妈洗碗图和句子。
进行情感教育引导学生也要帮助其他人。
T: Listen! What’s that? Oh,Jenny’s dad said “Help us?”What do you do at home?I help my mum and dad.6. Listen and Answer 教师播放视频，并提出问题。
T: I watch TV before dinner. What about Jenny? Let’s look!7. Listen and Read教师播放音频，并提醒学生读书的姿势。
学生观察图并回答，然后学生做动作进行句子操练和生生问答。
S: The computer is onthe desk.I play on thecomputer.What do you do athome?学生通过动画演示理解句子，并能拿着电话操练句子。
S1: What do you do athome?S2: I talk on the phonewith my friends.学生通过动画演示理解句子，并能操练句子。
冀教版小学英语四年级上册Lesson 8 TV and Phone .PPT课件
draw a picture
What do you do ? write a story
What do you do ?
sing a song
What do you do ?
play a game
Let’s chant: Do, do, Draw, draw,
do my homework.
draw a picture.
Hello, Li Ming. What do you do in the evening?
1. Listen to the radio and read after it .
In the evening, I __________________________. read a book
The computer is
in the box.
The
TV
is
on
the desk .
Practice the dialogue with your partner ! ——What do you do at home ? ——I read a book .
(√ ) I watch TV. (√ (√ (√ (√ (√ (√ (√ ) I play on the computer. ) I talk on the phone with my friends. ) I sing a song. ) I write a story. ) I do my homework. ) I read a book. ) I help my mum and dad.
talk ↗talk ↗ talk ↘ phone ↗phone ↗ phone ↘ talk on the phone ↗ talk on the phone ↘ I talk on the phone with my friends . 我和朋友们通电话。
冀教版英语四年级上册第二单元全部课件
Unit 2 At Home
冀教版(三年级起点) 四年级上册
Lesson 7 Homework
课前热身 Sing a song:
He is wearing red clothes.
课前热身
复习回顾
话题导入
我们一周五天上学，但我们在家度过 的时间更多。今天我们学习一些谈论 在家庭活动时使用的单词和句子。
重难点探究
重点句型
拓展
on, in和at除了表示时间之外,还可表示 “在(某地)”。 at后一般接小地方; in后一般接大地方或在某个范围之内; on往往表示“在某个物体的表面”。
课文原文
2. Let’s do it!
课文原文
课堂互动
Practice
巩固练习
一、连词成句。
1. home do at what do you (?) 2. mom I dad help and my (.) 3. phone talk I on the (.) 4. computer on play the I (.)
a song.
A. sing B. singing C. to sing
巩固练习
（ ）4. I like
. She usually
in the evening.
A. writing; writes
B. write; write
C. writes; writes
回顾小结
本课时学的重点内容如下：
read a book do my homework write a story draw a picture
课文原文
2. Let’s play!
课文原文
3. Let’s sing!
冀教版 英语四年级上册Unit 2 Lesson8 教学课件PPT小学公开课
冀教版 英语四年级 上册Unit 2 At HomeLesson 8 TV and PhoneLearning goals学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：watch, TV✔ 学生能认读、理解并运用下列句型结构：1. —What do you do at home?—I help my mum and dad.2. I talk on the phone with my friends.3. I watch TV after dinner.4. I play on the computer.✔Let’s singWhat’s missing?storyI watch TV at home.What do you do at home?I make dinner at home.watch 看; 注视TV电视；电视机What do you do at home?phonecomputerTVNew wordsWhat do you do at home?1I help my mum and dad.I talk on the phone with my friends.I watch TV after dinner.I play on the computer.Let’s watch把学生分成小组，每一组中一人演示出四幅图中的一个动作（帮助父母做家务；打电话；看电视；玩电脑），其他人猜，并说出正确的句子。
教师要在教室四处走动并帮助有困难的小组。
The cat is in the box.The dog is on the box.The cat is under the chair.Let’s learnLet’s do it!21. Look and write.a. The phone is ________ the chair.b. The ________ is ________ the box.c. The ________ is ________ the desk.under computer in TV on( )I talk on the phone with my friends. ( )I play on the computer. ( )I watch TV. ( )I sing a song. ( )I write a story. ( )I do my homework. ( √ )I read a book.( )I help my mum and dad.2. Pair work. Ask and answer. Then tick . What do you do athome ？√√I read a book.一、选出与所给单词相符的图片。
四年级上册英语教案Unit2Lesson8TvandPhone｜冀教版
Lesson 8 Tv and Phone教学目标1、知识目标:(1).学生能听懂、会说、认读并书写词汇:watch,TV(2).学生能认读、理解并运用句子:I help my mum and dad.I talk on the phone with my friends.I watch TV after dinner.I play on the computer.2、能力目标: 在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
3、情感目标: 在每天的生活中试着模仿和运用英语。
2学情分析学生已有基础:在三年级学生就已经初步感知了一些体育运动,并能够初步表示对体育运动的喜好。
学生可能遇到的困难:教参中提到的学生应该会的另外六项运动学生并没有学过,所以有可能理解起来比较困难。
教师提供的帮助:教学时,教师联系学生的生活实际,以学生的已有经验为基础、为依托,力争通过肢体语言、小组活动等形式帮助学生理解教学内容。
3重点难点重点: 说、认读并书写词汇:watch, TV学生能认读、理解并运用句子:I help my mum and dad.I talk on the phone with my friends.I watch TV after dinner.I play on the computer.难点: 单词watch,computer的读音、意义理解和识记。
4教学过程4.1 第一课时4.1.1教学活动活动1【导入】（一）开始上课和复习Class opening and review 评论问候GreetingWhat do you do on Monday?活动2【讲授】新概念New concepts1. What do you do at home?(1)课件出示图片,学习新单词TV,computer,phone问:What’s this?出示每幅图片及相应单词, 板书短语:watch TV, play on the computer, talk on the phone 领读几遍。
冀教版英语四年级上册Lesson8__TV and Phone-优课件
computer
电脑
I play on the computer.
我玩电脑。
Let’s do it
Pair work
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的
单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
有古
一人
个云
在：
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上读
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”卷
从书
古，
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今万
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学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
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辅要
相么
You made my day!
成读 的书
Hale Waihona Puke 两，件要事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
冀教版（三起点）四年级上册
Lesson8 TV and Phone
制作人：申玲玲
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闭上眼睛听一听， 你听到了什么？
TV
电视；电视机
I watch TV after dinner.
我吃过饭后看电视。
phone
电话
I take on the phone with my friend.