小学语文园地五课件(统编教案匹配版)二年级上册

一个苹果。
2. 前面阿姨的钱包掉在地上，我连忙捡起
来，（ 追上去 ）还给她。
①甩甩头
②摇摇头
1. 京剧演员在舞台上（ 甩甩头 ），抖抖
手，可神气了。
2. 妈妈问我还喝不喝酸奶，我（摇摇头）
说：“不用了！”
①穿
②披
③脱
1. 做作业时，妈妈怕我着凉，给我（ 披 ）
了一件衣服。
2. 早上起床，我（ 穿 ）好衣服，刷好牙，
墨梅
[元] 王 冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我爱阅读
企鹅
狮子
他们之间会发生什么呢？
阅读提示： 1.借助拼音，自主朗读《企鹅寄冰》，
思考：谁给谁寄冰？结果怎样？ 2.这篇童话里，小朋友们觉得最有意思
的地方是什么？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企 鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一 袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅 收到的却是一袋冰。
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小结： 汉字是世界上最美的文字，要想把
字写美观，不仅笔顺要正确，还要注意 各部分的占位和主笔的长短。
日 积 月 累梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅， 不畏严寒
凌寒独自开。
遥知不是雪， 独自开放
为有暗香来。
播放视频：《梅花》
王安石，曾任北宋宰相，主张变法， 但遭到了反对。这首诗就是他在新主张被 推翻，辞官后所作的。他借梅花赞美那些 坚强、品格高洁的人。
以下赠品教育通用模板
前言
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2. 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下 来，人们又叫我“雪”。
动词
3.啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳 着离开妈妈。
演一演 猜一猜
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
我会填
①迎上去
②追上去
1. 妈妈一下班，我就（ 迎上去 ）递给她
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，
还要带上
，要带上
。
同学们，你们真能干，学会了旅行前 自己整理行李，但去不同的地方要带的东西 不一样，这样才能保证我们的出行安全。
复习回顾
这个单元我们学习了《小蝌蚪找妈妈》 《我是什么》《植物妈妈有办法》，那我们 一起来读一读课文中的几个句子。
1. 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚 皮，鼓着一对大眼睛。
指南针 需要的工具
识记生字
形声字识记：帽、裤、帐、篷、指 加一加：帐、图 编儿歌识记：图（窗户外的冬天） 利用偏旁来识字：针、裤、指
壶：有盖子的器皿。 组词：茶壶、酒壶、油壶。 套：原意是套马索。
马套
外套
手套
情景交际
同学们，这个周末我们全班一起去秋
游，你会准备哪些物品？为什么？
如果我去秋游，我要带上
洗完脸，就开始吃早餐。
3. 上完体育课，我满头大汗，立刻（ 脱 ）
下了外套。
我的脾气可怪了，有时候我很温 和，有时候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”的 句式，写出了“我”脾气的“暴躁” 和“温和”。
我会说
放学了，有时候（ 妈妈）来接我， 有时候（ 爸爸 ）来接我。
天上的月亮有时候是（圆的），有时 候是（弯的）。
为什么会这样呢？
南极很冷，非洲很热。冰遇热 化成水，水遇冷又会变成冰。
如何读《企鹅寄冰》？
1.先找出童话里最有意思的地方。 2.再找出童话里的科学知识。
小结： 这个科学童话故事真有趣，让我
们知道了水遇冷会变成冰，冰遇热会 化成水的科学道理。
课外作业
按大家总结的方法再读一篇科学童话 故事《地球是个大力士》，看看这个故事 又告诉我们什么科学道理。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
用“在……在……在……在……” 说说每天做的事。
我在教室里（ ），在图书馆里 （ ），在操场上（ ），在家里 （ ）。
“在”的后面可接表示地点的词， 说明谁在哪儿干什么。
左右结构，左窄右宽
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第1课时 第2课时
大自然是一本厚厚的书，如果我们经常走 进它、仔细观察它，一定会有收获。那么，我 们去野外观察大自然，你会准备什么？
读一读
tào
手套
mào
帽子
dēnɡ xié
登山鞋
去野外观察大自
kù
运动裤 然需要的服装。
tú
地图
hú
水壶
去野外观察大自然
zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
帐篷
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