《我爱你,母校》教案
六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校 ｜辽大版
六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校｜辽大版一、教学目标1.了解和理解学校的文化传统和学校精神。
2.强化学生的爱校意识和责任意识，培养学生在学校中做出积极贡献的意愿。
3.帮助学生建立自己的健康情感，增加自信心和自尊心，形成积极的人格和人生观。
4.通过课堂讨论和互动，增强学生的合作意识和情感协调能力。
二、教学内容1.学校文化和学校精神的了解2.个人情感和自我认同的建立3.爱校意识和学生责任意识的培养4.积极人格和人生观的形成5.团队合作和协调三、教学方法1.讲述与演示相结合2.讨论与交流相结合3.个案教育与团体教育相结合4.情境教育与人际交往相结合四、具体实施方案第一步：了解学校文化1.观看学校宣传片，让学生了解学校的发展历程、校训、校歌、校徽等。
2.教师讲述学校的历史和文化传统，并引导学生发表自己的看法和建议。
第二步：个人情感和自我认同的建立1.根据学生的年龄和心理特点，进行针对性的情境教学，引导学生了解自己的性格特点和优点。
2.组织学生开展小组活动，让学生相互了解，培养社交技能，强化人际交往能力。
第三步：爱校意识和学生责任意识的培养1.组织学生访问或采访学校里的优秀人物，了解他们的成长经历和对学校的热爱之情。
2.激发学生自己的爱校情感，鼓励他们为学校做出贡献。
例如：参与学校社区服务、组织文艺活动等。
第四步：积极人格和人生观的形成1.建立正确的成败观，让学生认识到成功和失败都是人生必经的经历。
2.引导学生正确看待自己的优点和缺点，培养积极向上的人格和人生观。
第五步：团队合作和协调1.让学生体验团队合作的乐趣，开展小组活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
2.建立良好的师生关系，让学生充分感受到师生之间的信任和支持。
五、教学效果评价1.学生的兴趣和参与程度2.学生对课程内容的理解和掌握程度3.学生的表现和行为变化4.家长和其他教育工作者的反馈六、教学注意事项1.教育者要注重自身素质的提高。
五年级下册《母校》教学设计一等奖3篇
五年级下册《母校》教学设计6教学目标：1、熟悉课文内容，识记文章生字新词;2、把握文章主题，结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情;。
3、正确、流利、有感情地诵读这首诗，理解一些含义深刻的句子。
教学重难点：1、反复诵读，理解一些含义深刻的句子。
2、结合自己的经历体会莘莘学子对母校的深情。
教具准备：录音机，轻音乐。
课时安排：一课时两课时教学过程：一、课前活动：资源共享端午节(37分钟)学生交流自己收集的与端午节的信息。
过渡：有很多学生有看大海的愿望，大海离我们太远，今天我们会母校去看看板书：万岁，母校二、制定学习目标(学生完成，35分钟)自由读一遍课文，研析课文特点预设：现代叙事诗歌(板书：现代叙事诗)三、学习新知：(4至5人一小组，自由结合，以小组为单位完成学习目标，20-25分钟)1、学生读课文，整体感知内容。
2、找生说主要写了一件什么事?抒发了什么情?(主题把握)(《万岁，母校》是一首现代叙事诗，这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景，表达了作者对母校的热爱、赞美和眷念之情。
)3、小组汇报确定的生字新词：(小组代表上黑板书写生字新词)4、分层次，概括内容。
先小组代表发言，然后征求其他小组意见，统一意见后归纳：(1)第1-2小节，点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受。
(2)第3-7节，介绍了不同职业的学生。
再现了当年母校丰富多彩的校园生活。
(3)第8-11节，描述了师生共聚的感人场景。
四、练习有感情地朗读。
(如有时间还可以找学生朗读;分组比赛。
)学生谈感受。
(学生完成，35分钟)五、作业：(学生、教师制定，35分钟)1、基础题：识记书写文中15-20个字词2、能力题：将课文改写为记叙文3、想象20年后的校园景象，写一篇作文《20年后再相会》。
附板书：(1-2)重返母校万岁，母校(3-7)回忆往昔(8-11)共同祝愿教学反思：本节教学，我大胆地进行了课改尝试，让学生在课堂当主角，放手给学生表现的机会。
爱,留给母校-西南师大版六年级音乐下册教案
爱，留给母校-西南师大版六年级音乐下册教案一、教学目标1.了解音乐中的节奏和旋律。
2.能够唱出《爱，留给母校》这首歌曲。
3.培养学生的爱国热情和对母校的感恩之心。
二、教学内容1.通过学习音乐节奏与旋律，理解《爱，留给母校》歌曲的主旨与情感。
2.分段学习歌曲，逐步掌握各个部分所要表达的情感与歌词。
3.引导学生通过音乐，深入感受祖国和母校的深情厚意，培养学生对于自己祖国和母校的热爱和感恩之情。
三、教学步骤第一步：导入主题引导学生谈论自己对于母校和祖国的热爱和感恩之心。
第二步：介绍歌曲播放《爱，留给母校》这首歌曲，向学生介绍歌曲背景和歌曲的主旨。
第三步：学习歌曲节奏引导学生听歌曲，认识歌曲的基本节奏，掌握歌曲的基本节奏。
第四步：唱歌课件教学将教师制作好的PPT课件分享给学生，利用课件加深学习歌曲的旋律。
第五步：分段学习歌曲根据歌曲的结构和内容，分段学习歌曲，逐步掌握歌曲的整体情感与歌词。
第六步：整体学习歌曲将各个部分学习好之后，进行整体学习，唱出一整首歌曲。
第七步：分享福利学生自由发挥自己的爱校之爱，表达对母校的爱和感恩之心，希望母校越来越好。
可以使用文字、图画、音乐等方式，展现自己爱校之心。
四、教学评价1.学生能够分段掌握歌曲的旋律与节奏，能够整体地唱出一整首歌曲。
2.学生能够理解歌曲的情感和歌词，表达出对于母校和祖国的热爱和感恩之情。
3.学生的创新思维和自我表达能力得到了锻炼和提高。
五、总结通过音乐课教学，将爱国主题融入其中，引导学生理解祖国和母校的深情厚意，培养学生的爱国热情和对母校的感恩之心，表达出自己的爱校之情，让学生深刻体会到爱国教育的内涵和意义。
六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校｜辽大版
六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校 | 辽大版教学目标1. 让学生了解母校的含义，明白母校在他们成长过程中的重要性。
2. 培养学生对母校的热爱和感恩之情，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的心理素质，培养积极向上的心态，为未来的学习和生活打下坚实基础。
教学内容1. 母校的含义与重要性2. 感恩母校，热爱母校3. 增强集体荣誉感，为母校争光4. 积极心态的培养教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解母校的重要性，培养热爱母校的情感。
2. 教学难点：如何让学生真正体会到母校在他们成长过程中的作用，激发他们对母校的热爱之情。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示学校的美丽风光，让学生初步感受到母校的魅力。
2. 新课导入：讲解母校的含义与重要性，让学生明白母校在他们成长过程中的作用。
3. 感恩母校：引导学生回忆在学校的学习生活，分享他们与母校的故事，激发他们对母校的热爱之情。
4. 增强集体荣誉感：通过观看学校获得的荣誉和成就，让学生为母校感到自豪，培养集体荣誉感。
5. 积极心态的培养：引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态，为未来的学习和生活打下坚实基础。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调热爱母校、感恩母校的重要性。
板书设计1. 我爱母校2. 主题：母校的含义与重要性、感恩母校、增强集体荣誉感、积极心态的培养3. 副六年级下册心理健康教育作业设计1. 写一篇关于母校的作文，表达对母校的热爱和感恩之情。
2. 制定一个提升自己心理素质的计划，培养积极向上的心态。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对母校的认知和情感，以便更好地进行教学。
2. 在教学过程中，教师应注重激发学生的情感，让他们真正体会到母校在他们成长过程中的作用。
3. 课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解他们对本节课的理解和掌握程度，为下一步教学做好准备。
《母校》教学设计3篇
《母校》教学设计3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《母校》教学设计3篇下面是本店铺收集的《母校》教学设计3篇留给母校的纪念教学设计，供大家阅读。
掌握《母校》教案设计思路,促进学生校园素质教育
一、引言教育是培养人才的重要途径，而校园教育是教育的基础，校园素质教育是发展全面教育的一种重要方式。
如今，全国各地的学校都非常注重校园素质教育的开展，而教师的教案设计是这项工作的关键因素之一。
《母校》这篇课文，是中国作家鲁迅的代表作之一，蕴含着深刻的思想内涵和人文情怀。
如何利用这篇课文设计教案，以促进学生校园素质教育的发展呢？本文将结合实际情况，阐述设计思路。
二、教案设计的目标本教案的目标是帮助学生深入了解《母校》这篇课文的思想内涵，掌握其语言特点，提高学生的阅读能力和写作能力，同时培养学生的校园素质教育。
三、教学内容1. 课文的讲解教师应该进行课文的讲解，让学生了解《母校》这篇课文的内容和作者的写作意图，帮助学生深入了解其中蕴含的人文精神和思想内涵。
教师可以通过讲解故事情节、人物形象和语言特点等方面让学生深入了解课文。
2. 课文的分析教师应该让学生通过课文的分析，掌握其中的语言特点和写作技巧。
教师可以把课文中的句子、词语和段落进行分析，帮助学生认识其中的修辞手法和文字技巧。
3. 学生的阅读情况教师和学生要共同分析学生的阅读情况。
教师可以针对不同的学生群体，设计不同的阅读任务。
对于阅读困难的学生，教师可以采用分段阅读、认字辨音等方法，帮助他们逐步提高阅读能力。
4. 作文编写教师可以根据课文《母校》的主题，设计各种不同类型的写作任务。
比如学生可以写一篇关于母校的文章，展现自己对母校的情感；或者写一篇关于怎样爱自己的母校的文章，提高学生的爱国意识。
5.校园素质教育在教学过程中，教师还可以设计各种有关校园素质教育的活动，比如：组织学生参加课外读书活动、开展多彩的课内游戏、参加学校集体活动等等。
这些活动能够提高学生的团队合作意识、领导能力和社交能力，为其一生的发展奠定良好的基础。
四、教案设计的重要性通过课程教学的重点和难点，可以指导教师和学生根据自己的实际情况，发挥自己潜力，提高自身素质。
通过全面有效的教学活动，可以培养学生的创造性、批判性思维和团队精神，进而提高校园素质教育的效果。
我爱母校--感恩贺卡的制作(教案)
一、教学内容
《我爱母校--感恩贺卡的制作》教案，教学内容取材于小学六年级《综合实践活动》教材中“我们的校园”章节。本节课将围绕以下内容展开：
1.回顾校园生活，引导学生发现母校的美好与感人瞬间；
2.讲解贺卡的制作方法，结合校园元素设计独特的感恩贺卡；
3.列举校园中的感人故事，激发学生对母校的感恩之情；
在接下来的教学中，我会根据这次教学反思，努力改进教学策略，让《我爱母校--感恩贺卡的制作》这一课程更加贴近学生实际，更具有实用性和趣味性。同时，我也将继续关注学生的学习成长，为他们的全面发展贡献自己的力量。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了感恩贺卡的基本构成、设计原则及其在实际中的应用。同时，我们也通过实能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，用我们的智慧和创意表达对母校的感激之情。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
此外，小组讨论环节中，有些学生过于依赖同伴，缺乏独立思考的能力。为了培养学生的独立思考能力，我将在后续的教学中，注重引导学生提出自己的观点，并鼓励他们在小组内进行交流、碰撞思想的火花。
在今后的教学中，我还需要加强对学生的个别辅导。对于一些在贺卡制作方面掌握较慢的学生，我会耐心地给予指导，帮助他们克服困难，提高制作技巧。
举例：如运用校园建筑、风景、活动等元素进行创意设计，强调色彩搭配和布局合理性。
（2）感恩主题的表达：教育学生如何通过贺卡表达对母校的感恩之情，包括文字、图片等内容的选取与搭配。
我爱我校毕业班主题班会教案
爱校教育班会课设计类入围奖作品《我爱我校》主题班会教案班会背景：1、学生对“爱校”的概念模糊，不懂得怎样爱校。
对不文明的行为没有深刻地认识。
2、学生临近毕业，学习压力大。
心情有些浮躁，在文明、守纪、尊师、学习方面对自己放松要求。
班会目的：1、了解母校从过去到现在的巨大变化，认识到爱校必须讲文明，保护校园环境。
2、了解老师的辛勤耕耘、无私奉献，回忆老师的培育之恩，表达对老师的感激、热爱之情。
3、引导学生用实际行动报答母校，报答恩师，严格要求自己，做一个爱学习、守纪、尊师的好学生。
4、由爱校、爱老师培养学生的感恩心和公民意识，把感恩和公民道德播种在学生心田。
班会过程：一、煸情序曲，感情谈话同学们，我们每个人都爱我们的家，每天都把家打扫得干干净净、一尘不染，家里的每个人都相亲相爱、和睦相处，家是培育我们让我们健康快乐成长的地方。
学校也是我们的家，今天我们开展一次《我爱我校》的主题班会，去深入探讨一下如何爱我们的学校。
读题目——“我爱我校”二、第一乐章：爱我母校1、对比出示新旧学校的图片：几年前，我们还在一座破旧、窄小的学校上学，那里的教学楼裂开了缝，教室窄得只容得下课桌，操场只有巴掌那么大，做操时还挤不下全校同学。
再看看我们的新学校，占地六十亩，新的教学楼设计新颖，由艺术楼、教学楼、实验楼组成，我们有宽阔的操场，几个标准的篮球场、绿草如茵的运动场、还有种满奇花异草的科学园地......看完图片，请同学说说你此时的感受。
2、是啊，我们学校有美丽的校园环境，有完善的教学设备，更有一流的教学质量。
我们本来应该好好珍惜，可是......（出示图片）这些同学在干什么？他们这些行为是爱学校吗？请你说说你还看到哪些不爱学校的不文明行为？3、我们的大部分同学都是讲文明，爱护校园环境，为学校争光的。
请看（出示图片），说说这些同学怎样爱学校？还有哪些行为是热爱学校的行为？4、再过两个月，我们就要和母校告别，进入新的学校了。
我爱你 母校教学设计
我爱你母校教学设计一、教学设计纲要：1. 教学目标：通过学生对母校的深入了解和研究，培养他们对母校的热爱和归属感，提高他们的学校荣誉感，培养其文化自信；2. 教学内容：母校的历史、校园景观、著名校友、校园文化等；3. 教学方法：展示式教学、课堂互动、小组合作、实地考察等；4. 教学手段：教学PPT、视频、图片等资料，文献资料，实地考察等；5. 教学过程：（1）展示母校的历史和校园文化；（2）分组讨论母校的著名校友；（3）带领学生实地考察校园景观；（4）学生自编小组剧本，展示母校的文化；（5）学生制作海报和PPT，对母校研究成果进行整理和展示；（6）班级评选“母校文化指南”和“母校形象大使”。
6. 教学评价：学生参与度、学生活动表现、学生制作海报、PPT的质量、以及学生对母校了解情况的考核。
二、教学设计实例：母校是我们成长的地方，我们对母校的热爱和归属感源自于对母校的深度了解和认识。
因此，通过开展“我爱你，母校”教学活动，提高学生对母校的热爱和归属感十分重要。
首先，为了激发学生对母校的兴趣和热情，我会设计一份详细的母校历史和校园文化展示。
这一环节将运用PPT、图片、文献等资料，展示母校的发展历史、校园建设情况、学校荣誉称号、历届名校长等，让学生学习到母校丰富的历史和文化，并为学生们的后续研究提供基础和借鉴。
接着，在学生理解母校历史和文化的基础上，我将学生分为小组，让他们通过网络搜索和团队合作讨论，总结出母校的十位著名校友，并在班级微信群中进行展示。
这一环节将挖掘学生的搜索技能和文献素养，并锻炼学生的团队精神和表达能力。
然后，我会带领学生进行校园实地考察，了解母校各个建筑和景点的历史沿革，并在学校建筑、校园绿化、雕塑等方面拍摄照片，为后续学生自编的小组剧本和海报制作提供素材和创作灵感。
接下来，我会根据学生的小组情况，让学生编写小组剧本，并通过表演形式，展现母校的文化。
这一环节将锻炼学生的创作、表演能力，同时拉近学生与母校的距离，在表演过程中增强学生对母校的认同感。
小学五年级语文《母校》教案范文
小学五年级语文《母校》教案范文一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确地朗读课文，理解课文内容。
1.2学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
1.3掌握课文中的比喻、拟人等修辞手法，提高写作水平。
2.过程与方法：2.1通过小组合作，探讨课文中的关键语句，理解作者对母校的情感。
2.2运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
3.情感态度价值观：3.1培养学生对母校的热爱之情，激发他们对未来的美好憧憬。
3.2培养学生珍惜友谊、感恩他人的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：1.1课文的朗读与理解。
1.2生字词的学习与运用。
1.3课文中的修辞手法。
2.教学难点：2.1课文中的比喻、拟人等修辞手法的理解与运用。
2.2学生对母校情感的抒发。
三、教学过程1.导入新课1.1教师通过提问方式引导学生回顾已学的课文，如《荷叶母亲》等，激发学生对母校的回忆和思念。
2.朗读课文2.1学生自读课文，注意语气、节奏、感情的表达。
2.2教师选取关键句，指导学生进行朗读，体会作者的情感。
3.学习生字词3.1教师出示生字词，让学生领读、齐读，确保每个学生都能正确朗读。
3.2学生运用生字词造句，教师点评并指导。
4.理解课文内容4.1学生分小组讨论，找出课文中的关键句，理解作者对母校的情感。
4.2教师选取关键句，引导学生进行品析，如：“母校，您就像一艘大船，载着我们驶向知识的海洋。
”5.学习修辞手法5.1教师通过实例讲解比喻、拟人等修辞手法。
5.2学生在小组内讨论，找出课文中的修辞手法，并分享自己的理解。
6.情感抒发6.1学生以小组为单位，用比喻、拟人等修辞手法，表达自己对母校的情感。
6.2教师选取优秀作品进行展示，并给予点评。
7.课堂小结7.2学生分享自己的收获和感悟。
8.课后作业8.1学生根据本节课的学习内容，写一篇关于母校的作文。
8.2家长签字确认，监督孩子完成作业。
四、教学反思本节课通过多种教学手段，使学生充分感受到作者对母校的深厚情感，激发学生对母校的热爱之情。
《我爱你,母校》教学设计
《我爱你，母校》教学设计北师大版六年级品德与社会下册第六单元第三课第二课时一、教学目标1、知识与技能通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。
2、过程与方法（1）、引导学生以实际行动感谢母校。
（2）、提高搜集、整理和利用信息的能力。
3、情感态度与价值观：提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。
二.教学重难点：在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
三、教学准备：多媒体课件，相片录像校歌四、学情分析现在的学生都是独生子女，在家没有玩耍的小伙伴，很珍惜学校生活和同学之间的友谊，在即将毕业之际，同学们一定会对母校难舍难分，心中充满了对母校的留恋，针对此现象，《我爱你，母校》这一课定会激起学生心中的特殊的情感。
五、教学环节（一）、追忆校园，感念母校1、时间过得可真快啊，爸爸妈妈拉着你们稚嫩的小手步入我们银州区第七小学的情景仿佛就在昨天。
一转眼，我们的小学生活就要结束了，六年的母校生活一定给大家留下了许多美好的回忆。
母校给我们带来的不光是知识，更多的是快乐与成长。
母校，是我们成长的摇篮；母校，是我们攀登知识的阶梯；是她给了飞翔的翅膀，给了我们遨游的天空。
2、揭示课题——今天我们这节课就来学习第六单元第三课的第二课时《我爱你，母校》（课件出示）3.老师把同学们课前收集到的资料做成了PPT，现在请大家一起欣赏与回忆在母校渡过的快乐时光。
（出示学生母校活动图片，配童年音乐）4.小结：母校，多么亲切的称呼，母校留给我们无限的眷恋。
请大家一起齐诵读:我们即将毕业,像出港的小船开始新的航程扬起新的风帆.母校,多么亲切的称谓,想起你,我的心就会被感激充满.（幻灯片放映）（二）。
难忘昨日，感念师恩1、我们对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。
那我们对自己的母校又了解多少呢？课前老师让同学们调查我们的母校，你们调查了吗？现在大家把书翻到84页，小组讨论填写表格2、我的母校（幻灯片出示）成立时间：第一任校长：现任校长：名称：地址：邮政编码：网址：校训：荣誉：（学生汇报）3、小结：我们银州区第七小学占地面积6000平方米，教学楼面积2800平，共有25个班级，员工63人，2003年被政府命名为——雷锋小学。
大班优秀音乐教案《我爱你》
大班优秀音乐教案《我爱你》教案名称：大班优秀音乐教案《我爱你》教案编写人：机器人教案字数：____字教学目标：1. 让大班学生通过歌曲《我爱你》的学唱，培养对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养大班学生的音乐表达能力和音乐感知能力。
3. 培养大班学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养大班学生的节奏感和动作协调性。
教学准备：1. 歌曲《我爱你》的音乐录音或伴奏。
2. 美术教具、道具和装饰品，如鲜花、彩旗等，用于营造良好的教学氛围。
3. 教室内设置舞台或表演区域，准备舞台表演所需的道具。
教学过程：第一课时：认识歌曲《我爱你》1. 引入：教师用简单的语言和形象的动作向学生介绍本课的歌曲《我爱你》，告诉学生这是一首非常流行且美妙的歌曲。
2. 学唱歌曲：教师播放歌曲的伴奏，带领学生学唱歌曲。
可以采用逐句教唱的方式，保证学生能听得清楚，能够跟随教师正确地发音。
3. 分段学习：将歌曲分为几个段落，每个段落教完后进行练习并反复巩固。
通过不断重复学唱，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 整体学唱：将各个段落的学唱进行整合，让学生能够连贯地唱出整首歌曲。
5. 观看演示视频：教师播放演示视频，让学生观看范例，学习模仿演唱者的动作和表情。
第二课时：编排动作和舞台表演1. 实施动作指导：教师利用音乐的节奏和歌词内容，为学生编排动作，每句歌词对应一个动作或动作组合。
可以结合音乐的节奏进行变化和转场，保证整个动作编排有层次感和视觉冲击力。
2. 教学动作：逐句逐段地教授动作，让学生跟随教师动作进行练习。
鼓励学生大胆尝试，自由发挥，并在练习中不断完善和提高动作的协调性和流畅性。
3. 舞台表演：将编排好的动作与歌曲结合，利用音乐的节奏和变化在舞台上进行表演。
可以利用男女生的对唱和合唱，营造出美好的视听效果。
在表演中，要注意学生的动作要统一、整齐，展示团队合作的精神和集体荣誉感。
第三课时：让音乐和舞台表演更生动1. 添加道具和装饰：教师根据歌曲的内容和情感，添加相应的道具和装饰，如鲜花、彩旗等。
我爱学校主题班会教案三篇
我爱学校主题班会教案三篇培养学生具有热爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力;下面是小编带来的三篇我爱学校主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱学校主题班会教案1教学目标：1、通过班会课中的看多媒体录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、办学理念、师资力量、发展前景等有全面的了解;让学生知道校徽、校训、校风等一系列校园文化。
2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组讨论、采访等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、学会健体学会做事学会做人，将来报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，以母校为荣，为学校增光添采。
3、情感培养方面：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生;成为学校的小主人和忠实的守护者。
教学重点：培养学生具有热爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力;教学难点：如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校，珍惜学校的一草一木等;教学对象：七、三班全体学生教学形式：采访、唱诵、访谈、表演、制作。
活动准备：1、多媒体播放视频《课间十分钟》2、提前邀请各任科老师;3、准备鲜花若干束;4、准备制作感恩母校卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等5、母校平面图，以植树为载体，选择自己喜爱的花草树木等写生自己爱校的誓言。
指着学校的平面图，读出自己的心声活动过程：一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》：主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开始。
甲：海阳市行村一中，这里是探求新知的乐园;乙：海阳市行村一中，这里是追求成才的摇篮;甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体;乙：在这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家园! 齐：海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开始!二、我们学校的历程甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭? 乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情? 甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她!乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢? (播放有关学校建设与发展片断。
我与母校——《母校》教案设计感悟
我与母校——《母校》教案设计感悟母校，是我成长道路上的一道风景线，是我心灵的一座家园。
还记得那温馨的校园，那朴实的教学楼，那热爱学生的老师，那养育我们的学校……“母校”这首诗就是为这样的母校而写。
对于我而言，这首诗更像是一份珍贵的礼物，在我去年的教案设计中起到了很大的作用。
在教案设计中，我一直遵循着“学以致用”的原则。
针对自己安排的教学内容，我不断寻找能够引导学生认识到生活中的真谛的读物，通过这样的方式增强学生的阅读能力。
《母校》这首诗就因其简单、朴素却又带有深厚情感的特点，成为了我设计的重点内容。
在我编写教案的过程中，决定采用情景教学法来进行教学。
不同于传统的经验教学法、艺术教学法和灵气教学法，情景教学法注重在真实的情境中进行教学。
这使得学生们可以在课堂中真正地感受到诗歌中的情感和意境，有机会认识到母校的重要性以及母校在他们成长中的重要作用。
在这个教案中，我还采用了多种教学工具，例如幻灯片、图片和视频等，以更好地协助学生理解课文内容。
我将MV和音频资料制作成“母校”特别版，在班级欣赏之余让学生把诗歌的整个情境融入到自己的心里。
在教学过程中，我还鼓励学生在课后分享自己的母校经历以及对母校的深深感恩之情。
这为我和学生建立了更深层次的沟通，增强了班级的归属感和团结性。
最终，教案设计的效果非常出色。
班级内的学生们对《母校》这首诗歌产生了浓厚的兴趣。
他们不仅更深刻地理解了母校在他们成长中的重要意义，还在忆起故乡青涩校园的时候唤起了深深的情感。
而我则从这个过程中学会了更好地利用文学作品来教育学生。
回顾这场教学的经历，我发现母校在经历了时间的洗礼之后变得更加优美。
正如著名的教育家彼得·德鲁克所说，“成功的教育和教学就是能够引领学生从自己的狭小、自恋的个性中走出来，在感知整个全球的时候，还要感知当地的生活与文化。
”我认为图书馆里的每一本书也都如此，它们不仅仅是一本书，更是一份珍贵的礼物，带有深刻的历史背景和文化内涵。
感恩母校主题班会教案
感恩母校主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜母校给予的一切，激发对母校的感激之情。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，促进学生之间的相互理解与关爱。
二、教学重点：1. 让学生认识到母校对他们成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜和感恩的心态。
三、教学难点：1. 如何引导学生深入思考并表达对母校的感激之情。
2. 如何设计活动让学生在实践中体验感恩。
四、教学准备：1. 准备一些关于母校的图片、视频等资料。
2. 准备一些关于感恩的故事或案例。
3. 准备一些活动道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：利用图片、视频等资料，引导学生回顾在母校的美好时光，唤起学生对母校的怀念之情。
2. 讲授：通过讲解感恩的意义和重要性，让学生明白为什么要感恩母校。
3. 分享：邀请学生分享自己在校期间受到母校关爱和帮助的故事，让学生感受到母校的温暖。
4. 讨论：组织学生展开讨论，让学生思考如何回报母校的养育之恩，提出具体的行动计划。
5. 活动：设计一些实践活动，让学生在实践中体验感恩。
例如，制作感恩卡片，写给母校的祝福和建议；进行感恩接力，让学生依次表达对母校的感激之情。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。
7. 作业：布置一道作业，让学生写下自己对母校的感激之情，并制定一个回报母校的计划。
教学反思：在课后对本次班会进行反思，观察学生的反馈和表现，发现问题并改进教学方法，以便更好地达到教学目标。
六、教学延伸：1. 组织学生参观母校，亲身感受母校的变化和发展。
2. 开展志愿服务活动，让学生为母校做出实际贡献。
3. 鼓励学生参与母校组织的各类活动，增进与母校的联系。
七、教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们的学习效果。
2. 收集学生的作业和分享内容，评估他们对感恩母校的认识和体会。
3. 听取学生的反馈意见，了解他们对本次班会的满意度和建议。
六年级下册心理健康教育教案-10我爱母校｜ 辽大版
10 我爱母校[教学目标]：1、通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。
2、引导学生以实际行动感谢母校。
3、提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。
4、提高搜集、整理和利用信息的能力。
[教学重点]：在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
[教学难点]：在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
[教学准备]：多媒体课件相片录像校歌学法指导：学生获得知识有一个循序渐进的过程，在教学中我很重视让学生主动参与和互相学习，调动学生的多种感官参与学习过程，强调一些学习习惯的养成，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感情积淀的四重境界。
学法具体如下：1、情境激趣法——观看新闻，激发自豪感。
2、唤起回忆法——追寻记忆，萌生感恩情。
3、讨论交流法——小组合作，讨论交流。
4、故事法——真情动人，感情升华。
（利用身边熟悉的同学的故事，近几年亲身经历、参加的活动，引导学生感知老师们在三福庄小学这片热土上是付出了艰辛的汗水和心血，发自内心的一句：“老师，您辛苦了！”让学生懂得感恩，把教学活动引向了高潮，达到升华爱校之情的目的。
）5、朗诵法——入情入境，感情升华。
（本节课成功与否，一听学生的朗诵就知道，这时感情已经达到一个比较高的境界，加上音乐，更能让他们得到美的熏陶，是一种享受。
）教学流程：观看新闻，激发自豪感师：今天，我们一起来上一节心理健康课，在课前，老师为大家带来一条2016年，三河电视台的新闻视频，请大家仔细欣赏，一会儿谈谈你的感受。
课件播放视频。
学生欣赏视频。
指名表达感受。
生1：三福庄小学是我们的母校，我爱我们的母校！生2：母校如家园，带给我们温暖与安心。
清新安谧的校园，一草一木，一花一树，都已融入了我们的生活。
生3：我们就要和亲爱的老师们分别了,在此,同学们有许多许多话想对老师说：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。
《我爱你,母校》教案
《我爱你,母校》教案
品德与社会（六下）
第六单元成长记录册
主题三我要上中学了
课题2 我爱你，母校
教学目标：
1、通过回顾小学生活的感受和认识母校的变化与发展，增加对小学生活和母校的热爱之情。
2、提升“小主人”的责任感。
3、提高搜集、整理和利用信息资料的能力。
教学活动：
一、导入。
朗诵教科书第84页下方的文字：“我们即将毕业……”
教师引导：“同学们，时间过得真快呀!转眼间小学生活就要结束了，六年的小学生活一定给我们留下了很多美好的回忆，让我们一起来看一看我们过去的生活记录。
”
二、交流展示。
师生共同观看有关小学生活的录像，并交流相关的照片、中低年级的作业等资料。
教师引导：“在即将离开母校的时候，我们的心中一定充满了留恋，因为我们爱自己的母校!我们对自己的母校了解多少？我们怎样表达对母校的热爱？”
1、表格：帮助学生进一步了解学校的情况，请学生填写教科书第84页“我的母校”的表格。
2、分小组讨论与交流：对母校的深情厚意难以言表，在离开母校之前，我们用一份怎样的礼物来表达对母校和老师教育的感激之情。
教师小结：“同学们想奉献给母校的礼物充分表达了对母校的爱，各个小组的表达方式各有不同，有的小组想制作成长册，有的小组想为母校的发展献计献策，有的小组想给班主任老师写一首诗，下面就
请同学们分小组制作完成我们的礼物。
”
三、制作活动。
分小组制作礼物。
四、展示与总结。
六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校｜辽大版
六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校｜辽大版教学目标1. 情感态度价值观目标：培养学生热爱母校的情感，引导学生感恩母校，培养积极向上的生活态度。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、分享、游戏等多种形式，让学生在实践中学会表达对母校的热爱之情，提升沟通和表达能力。
3. 知识技能目标：让学生了解母校的历史和文化，掌握表达对母校热爱的方法和技巧。
教学内容1. 母校的历史与文化：介绍学校的历史、文化底蕴，以及学校的重要事件和人物。
2. 我爱母校的情感表达：引导学生如何表达对母校的热爱之情，包括写作、绘画、演讲等多种形式。
3. 互动游戏：设计一些与母校相关的互动游戏，让学生在游戏中体验母校的魅力。
教学重点与难点1. 重点：培养学生热爱母校的情感，提升表达能力。
2. 难点：如何引导学生有效地表达对母校的热爱之情，以及如何设计有趣且富有教育意义的互动游戏。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、音响设备等。
2. 学具：绘画工具、写作材料等。
教学过程1. 导入：通过播放母校的视频，让学生感受母校的魅力，引发学生对母校的热爱之情。
2. 新课导入：介绍母校的历史和文化，让学生了解母校的重要事件和人物。
3. 互动环节：设计一些与母校相关的互动游戏，让学生在游戏中体验母校的魅力。
4. 情感表达：引导学生如何表达对母校的热爱之情，包括写作、绘画、演讲等多种形式。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生反思如何更好地热爱母校。
板书设计1. 我爱母校2. 副六年级下册心理健康教育3. 内容：包括母校的历史与文化、我爱母校的情感表达、互动游戏等。
作业设计1. 写作作业：写一篇关于母校的作文，表达对母校的热爱之情。
2. 绘画作业：画一幅关于母校的画，展现母校的美。
3. 演讲作业：准备一次关于母校的演讲，分享对母校的热爱之情。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的教学，学生是否能够更好地理解母校的历史和文化，是否能够有效地表达对母校的热爱之情。
六年级下册心理健康教育教案-10我爱母校｜全国通用
10 我爱母校活动目标:1、让学生认识到朋友是重要的,但朋友又不是永远固定不变的。
2、引导学生坦然面对交往过程中的“分手”现象,能以一种宽容的态度,善待已经“分手”的旧日朋友。
活动重点:让学生认识到朋友之间有分有合是人之常情,不必过分在意。
活动难点:引导学生淡忘已经“分手”的朋友间的旧日恩怨,宽以待人。
活动准备:1、准备一个大一点的塑料袋,上面写上“垃圾袋”。
2、友情卡。
3、录音带,几首关于朋友的歌曲的节选。
活动过程:活动1【讲授】我爱母校之留驻友情话外音:一看见同学们老师就高兴,但是想到你们就要离开也很伤感。
大家算笔帐:一年多少天?6年是多少天(2190天)还有近60天我们就要离开生活了六年的校园,接收新的学习任务和生活的挑战,老师和同学们之间一共生活学习了2130天,我很珍视这份来之不易的缘份。
为了给我们心理健康课画上最后一个圆满的句号,我想把我们最后的心理健康课以“把爱留在母校”为主题分四个小内容来结束我们的课。
四个小主题分别是:(一)留住友情(伙伴)、(二)感恩师情(恩师)(三)铭记校恩(母校)、(四)把爱留在母校(汇报总结)你们看好不好?如果同学们还有什么好点子,可以提出来。
我们大家商量针对老师提出的四个小主题你们想怎么进行,通过什么形式来搞,我们重点是要把最美好的东西留在记忆中,把我们还存在的遗憾提出来大家想办法解决掉,让我们轻松地离开母校,迎接新的学习生活。
我们班级可以小组自愿结合,围绕老师提出的四个小主题商讨,然后提交方案,最后综合全体同学的意见进行。
一、师生谈话导入1、教师导语:同学们,关于歌唱朋友的歌曲你能说出几首?在这些熟悉的歌曲中,你最欣赏的歌词是哪一句,为什么?2、学生谈感受。
3、教师概括:是呀,朋友是太重要了,大到国与国之间,小到人与人之间,谁的朋友多,谁就是胜利者。
不知道同学们是否认可?二、画出朋友的特点1、教师过渡语:既然在我们成长的过程中,朋友是十分重要的,那么,请同学们想一下,从幼儿园到现在,你对每一个阶段的好朋友的印象能回忆起来吗?能不能抓住你当时朋友的最大特点用简笔画把它展示出来?2、画出各个不同阶段自己印象最深的朋友。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
品德与社会（六下）
第六单元成长记录册
主题三我要上中学了
课题2 我爱你，母校
教学目标：
1、通过回顾小学生活的感受和认识母校的变化与发展，增加对小学生活和母校的热爱之情。
2、提升“小主人”的责任感。
3、提高搜集、整理和利用信息资料的能力。
教学活动：
一、导入。
朗诵教科书第84页下方的文字：“我们即将毕业……”
教师引导：“同学们，时间过得真快呀!转眼间小学生活就要结束了，六年的小学生活一定给我们留下了很多美好的回忆，让我们一起来看一看我们过去的生活记录。
”
二、交流展示。
师生共同观看有关小学生活的录像，并交流相关的照片、中低年级的作业等资料。
教师引导：“在即将离开母校的时候，我们的心中一定充满了留恋，因为我们爱自己的母校!我们对自己的母校了解多少？我们怎样表达对母校的热爱？”
1、表格：帮助学生进一步了解学校的情况，请学生填写教科书第84页“我的母校”的表格。
2、分小组讨论与交流：对母校的深情厚意难以言表，在离开母校之前，我们用一份怎样的礼物来表达对母校和老师教育的感激之情。
教师小结：“同学们想奉献给母校的礼物充分表达了对母校的爱，各个小组的表达方式各有不同，有的小组想制作成长册，有的小组想为母校的发展献计献策，有的小组想给班主任老师写一首诗，下面就请同学们分小组制作完成我们的礼物。
”
三、制作活动。
分小组制作礼物。
四、展示与总结。